研學旅行心得體會【優(yōu)選15篇】
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的研學旅行心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學旅行心得體會1
研學旅行是一種在實踐中學習的方法，通過親身參與活動，感受并體驗知識，從而深入了解相關領域的知識。在我參加的研學旅行中，我獲得了很多寶貴的經驗和感悟。
首先，研學旅行給了我一個寶貴的機會去探索和學習與課本知識相關的實際應用。在課堂上，老師講解的知識往往只是概念的介紹，難以真正理解其應用場景和意義。而在研學旅行中，我親眼目睹了科學、歷史等學科的實際運用。例如，我們去參觀了一個化學實驗室，親自進行了一些實驗，在實踐中理解了化學原理的重要性和應用價值。
其次，研學旅行增強了我對團隊合作的認識和能力。在旅行中，我們需要與同伴一起完成一些任務和項目，共同克服困難和挑戰(zhàn)。這要求我們相互理解和支持，合理分工，共同努力，才能取得好的結果。通過這些合作經歷，我深刻認識到團隊合作的重要性，并且學會了更好地與他人溝通和合作。
再次，研學旅行讓我更加懂得珍惜和尊重他人。在旅行中，我們會遇到各種各樣的人，他們有不同的'文化背景、習慣和觀點。通過與他們的交流和接觸，我開始理解并尊重他人的差異，不再盲目地批判或嘲笑他人的不同。相反，我嘗試著接受并包容他人的獨特性，從中學習和成長。
最后，研學旅行培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。在旅行過程中，我們可能會面臨很多意外情況和困難，需要自己去思考和解決。這時，我學會了獨立思考，找到解決問題的方法和策略。這種培養(yǎng)的能力對我來說非常重要，不僅在旅行中有用，也對我的學習和未來的工作有很大幫助。
總的來說，通過研學旅行，我不僅學到了很多知識和技能，也培養(yǎng)了很多重要的素質和能力。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)運用和發(fā)展這些經驗和感悟，為自己的成長和發(fā)展打下堅實基礎。
研學旅行心得體會2
在暑期研學中，我學到了許多歷史知識。其中，我喜歡的景點是沈園。因為陸游是我非常喜歡的一位詩人，他的詩中無不顯示著他憂國憂民之情。在沈園，我們聽到了陸游和唐婉的故事，這段故事我們早已熟悉，只是沒有今天這樣設身處地來得真切，陸游和唐婉是一對恩愛夫妻，他們感情融洽，相敬如賓，但是陸母唯恐陸游只顧兒女情長，不思進取，再加上唐婉婚后一直沒有為陸家生下一男半女，便強迫陸游休了唐婉，幾年后，在沈園，兩人意外邂逅，陸游百感交集，作詩一首《釵頭鳳》，聽了這個故事，我久久不能平息。佇立在沈園中，我可以感受到陸游滿腔愛國熱情無處施展的哀涼，感受到陸游為母所迫，無奈與唐婉分手的痛苦。這也許就是戲曲給我們帶來的震撼，我也因為在沈園的經歷喜歡上了戲曲。如果不細細品讀這些溫婉的詩句，你不會理解一位豪放的詩人，寫出過“白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠”壯闊詩句的陸游有著怎樣千轉百徊的'婉約情懷；如果你不在陸唐相遇的琴臺亭子前細細品味，你不會理解一份刻骨銘心的愛情，足以讓人耗盡一生……
研學旅行心得體會3
北京作為中國的首都，擁有豐富的歷史文化和迷人的景點，吸引了無數游客的到來。近期，我有幸前往北京旅游，感受到了這座城市的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅參觀了許多著名景點，還品嘗了北京的特色美食，更重要的是，我體會到了北京人民的熱情和開放的態(tài)度。下面將以五個方面來分享我的心得體會。
第一，古都北京的歷史文化底蘊深厚。作為中國的古都，北京有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。在故宮參觀時，我仿佛穿越時空，感受到了宮廷的氣息。紫禁城內的建筑精美絕倫，千萬寶石般的琉璃瓦閃耀著光芒。每個殿宇、大門、小屋都彰顯著古老的王朝的榮耀。在長城上，我可以俯視著雄偉的山脈，聽到歷史的回響。這些歷史建筑如同活化石一般，記錄了中國的輝煌瞬間，也成為了我們追溯歷史的珍貴資料。
第二，北京的自然風光令人嘆為觀止。與其浩渺壯觀的'長城相比，北京的自然風光也令人贊嘆不已。頤和園的湖泊和山巒相映成趣，構成了迷人的畫卷。夏天時，青青草地上，隨風起伏的紅色楓葉猶如火焰，吸引了眾多的攝影愛好者。而在金色的秋天，北京的公園更顯得宜人寧靜，吸引著大量游客放松身心。在游覽北京的過程中，我被自然風光所震撼，感嘆大自然的偉大和美麗。
第三，北京的美食令人垂涎欲滴。無論是烤鴨、面食、小吃還是北京菜，北京的美食都宛如一次對味蕾的盛宴。作為北京的標志性菜品，烤鴨吸引了無數人的欣賞和品嘗。鴨子烤得外焦里嫩，鮮美多汁。吃著鴨皮的酥脆和鴨肉的嫩滑，仿佛在嘴里舉行了一場盛大的音樂會。此外，北京的小吃也不容錯過，如臭豆腐、羊肉串和爆肚等，都能讓人忍不住倍增食欲。每頓美食都給我留下了深刻的印象，在品嘗美食的過程中，我也更加了解了北京的風俗和文化。
第四，北京人民的熱情和開放讓人難忘。在旅行中，我與許多北京朋友交流，感受到了他們熱情好客的特質。無論是在商店、餐館還是旅游景點，人們總是面帶微笑，樂于助人。即使我是一個陌生人，他們也會主動向我提供幫助，并為我詳細解說當地的風土人情。這種友善的氛圍讓我感到賓至如歸，也深深地感動了我。這樣的心靈寄托，讓我旅途中感受到了一種溫暖和關愛。
第五，北京的現(xiàn)代化與傳統(tǒng)相互融合。在現(xiàn)代化的大都市中，北京不僅保留了許多古老的建筑和文化，還深入推進了現(xiàn)代化建設。高樓大廈、寬敞的道路、現(xiàn)代化的設施隨處可見，展現(xiàn)出了北京的活力和繁榮。與此同時，古建筑、傳統(tǒng)街道和廟宇等也在城市里存在著，構成了獨特的風景線。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的巧妙融合使得北京成為了一個兼具古老魅力和現(xiàn)代風情的旅游勝地。
在北京的旅行中，我收獲良多。不僅感受到了北京古都的歷史魅力和自然風光的壯麗，還品嘗了正宗的北京美食和體驗了北京人民的熱情好客。北京底蘊深厚的歷史文化和現(xiàn)代化建設的成果使得這座城市成為了一個不可錯過的旅游目的地。我深深地愛上了這座城市，也因為這次旅行而對北京產生了深刻的體會和理解。
研學旅行心得體會4
今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：文化知識，將來才會把所學的知識運用到實踐中，為國出力。
這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的`來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。
研學旅行心得體會5
深秋的清晨，有那么一點兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也阻擋不了我們內心對研學旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來!隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來。導游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程參觀革命紀念館八路軍駐陜辦事處和歷史悠久的秦兵馬俑博物館。
伴著一路的歡聲笑語，歷經了長達兩個小時的路程，我們已經到達了八路軍辦事處。剛下車，講解員就帶領我們來到了周恩來、朱德革命偉人生活和工作過的地方。在這些普通簡陋的農家小院里，我們的革命領導人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的'歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來、林伯渠等老一輩無產階級革命家和革命先烈為共產主義的遠大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神!
通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭歷史，作為一名小學生，我們要有良好的學風，發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活!第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一秦始皇兵馬俑。進入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國古代人民智慧的結晶。也是世界藝術史上的不朽偉作。它舉世無雙，是
然我們已經離開，我們的內心還停留在研學旅行的那段旅程中，即使那已經成為一段美好的回憶!
研學旅行心得體會6
一、研學旅行的概述
研學旅行并不是現(xiàn)代教育的產物，其實我國古代文人很早以前就開始了對“研學旅行”的論述與實踐，如孔子的周游列國、司馬遷在編纂《史記》期間游歷各地、陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等，都是“研學旅行”的雛形。我國現(xiàn)階段進入新的教育時期，社會對于人才素質的需求提出了越來越高的要求，如果教育尤其是基A教育依舊圍繞著教材上的知識對學生開展灌輸教學，這不僅會影響學生對理論知識的掌握，更會限制學生的眼界，影響學生自主學習能力、實踐探索能力的提升。因此，在中小學中開展研學旅行，對于提高中小學生的綜合素質，推動教學改革具有重要意義。
與一般的旅游活動不同，研學旅行不僅是一項休閑旅游活動，更是一項集中教育實踐。在旅行中，教師根據教學目標，為學生制訂教育計劃，并能在旅行中實現(xiàn)對學生進行知識滲透、能力提升以及情感培養(yǎng)。研學旅行在實踐中主要要體現(xiàn)以下特點：其一，體驗性。在傳統(tǒng)教學活動中，教師、家長習慣于將自己對知識的體驗強加給學生，從而剝奪了學生自主體驗的權利，而在研學旅行中，學生參與到了社會和自然實踐中，從中體驗探索知識的樂趣，以及在旅行中的情感變化，這種體驗絕不是通過課本或者教師、家長的口述能夠替代的。其二，群體性。研學旅行是集體性活動，同齡學生離開家長的照顧，在同吃同住、同學同行中，相互依靠，相互幫助，共同面對困難，共同體驗教育的樂趣。這對于培養(yǎng)孩子的獨立能力和集體主義精神具有重要意義。
二、研學旅行在推動體驗教育中的作用
體驗教育，簡單來講，就是用實踐參與的方式對理論知識進行獲取、踐行和檢驗。我國傳統(tǒng)的基礎教育，現(xiàn)實生活與課堂學習是格格不入的，針對這一問題，學校應該積極轉變傳統(tǒng)教學理念，用實踐、體驗引導學生認識知識的實踐價值。
在小學教育中，研學旅行是實現(xiàn)體驗教育的重要途徑。學�？梢愿鶕陨淼慕虒W條件以及當地的社會、自然教育資源，為學生制訂系統(tǒng)的旅行計劃，讓學生在旅行中體驗知識，收獲情感。我校在組織研學旅行過程中，充分利用寧德市核電站、市少年宮、市烈士陵園、福鼎文化公園、市中小學勞動實踐基地等校外教育資源，扎實開展社會實踐體驗活動。20xx年秋季，我校組織了一場秋游旅行，在旅行中，教師有意識地滲透了環(huán)保理念，通過與家長溝通，讓學生的背包中自備水壺、餐布、手帕等，只帶媽媽制作的“愛心餐”，禁止攜帶垃圾食品、飲料等，讓學生在享受大自然美景的同時，也能夠體驗保護大自然的責任感。最后，教師通過游戲設計，帶領學生將秋游中產生的垃圾進行分類回收，并向學生講解垃圾分類對環(huán)境保護的意義。這樣的旅行體驗對學生的人格培養(yǎng)顯然是非常有益的。
三、研學旅行在提高學生核心素養(yǎng)中的價值
所謂核心素養(yǎng)就是學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。我國根據現(xiàn)代社會的發(fā)展現(xiàn)實，對學生的核心素養(yǎng)進行了分類，即文化基礎、自主發(fā)展和社會參與。在小學階段，對學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)不能只局限在說教方面，更多的是要讓學生在實踐與體驗中，潛移默化地接受核心素養(yǎng)的內容，并提高自身的綜合能力。
研學旅行是小學階段開展體驗教育，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑。在教學實踐中，學校應該根據核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本內容，為學生構建完善的教育發(fā)展平臺，以充分發(fā)揮研學旅行在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中的價值。從文化基礎的角度來看，學校應該積極挖掘當地的文化資源，為學生設計符合其年齡特點的文化旅行，如茶文化是福建文化的.重要組成部分，學�？梢砸源藶閷W生設計“尋找當地茶文化”的旅行路線，利用夏令營等方式組織學生集體活動，并在活動中培養(yǎng)學生的探索精神；從自主發(fā)展的角度來看，研學旅行的自身特點決定了其對學生自主能力的培養(yǎng)，如在集體食宿中，教師不可能面面俱到地照顧到每一位學生，而這時就需要學生發(fā)揮自主能力，實現(xiàn)自我管理，從而在實踐中提高對自我價值的認識；從社會參與角度看，培養(yǎng)學生的社會性是學校教育的主要任務，在研學旅行中，學校、教師應該注意對社會道德、社會準則的滲透，以培養(yǎng)學生的社會責任感，如在旅行中，教師可以隨意捕捉旅行中的一些不良行為，如針對有些學生亂扔垃圾、攀折花木、翻越護欄等展開教育，讓學生在集體活動中體會到個體行為對集體的影響，從而提高學生對規(guī)則的認識，并提高其處理自我與社會的關系的能力。
四、對學校開展研學旅行的反思
略
研學旅行心得體會7
暑假里，各地中小學的研學旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學校帶領下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學、北京大學等高等學府過程中，孩子們走進大學校園，親身感受其中濃厚的學習氛圍和獨特魅力�！鞍俾劜蝗缫灰姟�，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關于推進中小學生研學旅行的意見》指出，開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識。
但值得注意的'是，研學旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團隊合作中，不能僅僅滿足于同學們同吃同住，而應該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動有方案、行動有備案、應急有預案”，讓一場研學旅行真正充滿“研學”的味道。
研學旅行心得體會8
通過這次研學旅行，我深刻體會到了“行走中的課堂”的魅力。在行程中，我不僅參觀了許多歷史名勝，還親身體驗了一些專業(yè)知識和技能。在這個過程中，我受益匪淺，收獲頗多。
首先，通過參觀歷史名勝，我擴展了自己的知識面，了解到了許多以前從書本上無法體驗到的事物。例如，我們參觀了一座古代建筑，導游向我們詳細介紹了其建筑結構、歷史背景等，讓我對這座建筑有了更深刻的認識。此外，我們還參觀了一座博物館，看到了許多珍貴的文物，從中了解了文化的傳承和歷史的發(fā)展。這些實地參觀讓我對歷史產生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我學習更多歷史知識的動力。
其次，通過一些專業(yè)知識和技能的體驗，我增強了自己的動手能力和實踐能力。例如，我們參觀了一個農場，學習了種植過程和養(yǎng)殖技巧，更親自體驗了農活。在這個過程中，我學會了如何種植、養(yǎng)殖，也了解到了農民的辛苦。這讓我意識到動手實踐的重要性，只有通過親身實踐，才能真正掌握一些專業(yè)知識和技能。
最后，這次研學旅行還讓我認識到團隊合作的重要性。我們在參觀過程中，每個人都要有自己的角色和任務，而且大家要相互協(xié)作，才能保證行程的順利進行。通過這個過程，我學會了傾聽和溝通，也學會了相互支持和合作。這讓我明白，團隊合作是實現(xiàn)共同目標的關鍵。
總的.來說，這次研學旅行使我受益良多。不僅擴展了自己的知識面，還增強了動手能力和實踐能力，并且認識到了團隊合作的重要性。我相信，通過這次研學旅行的經歷，我會更加努力地學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
研學旅行心得體會9
我們來到了向往已久的首都北京，在此進行了為期三天的暑期研學活動。走出了生活了一年的學校，見識了很多學校里沒有的東西。
第一站，我們來到了國家博物館，見證了中國的發(fā)展史，以及世界的交流史�？吹搅撕芏嘁郧爸辉趫D片上看到過的東西，每見到一件古物，自己的內心都十分激動。當我見到炎帝和黃帝的雕塑時，心里頓生敬畏之情。隨后我們進入了故宮，不僅看到了幾百年前帝王生活的'地方，還看到了許多外國友人。后來我們來到了全國的兩座學府——北京大學、清華大學。在北大見到了博雅塔、未名湖，還有北大之父蔡元培的石像�？吹搅嗣擅駛ヒ魳窂d以及的清華校門，最后在此合照。
若是要說在整個行程中我最喜歡的部分，就是在科技館的參觀。走進科技館，走進華夏之光的展廳，我們感受了中國古代的科技變遷。當我看見《張衡傳》中描述的地動儀時，抑制不住內心的喜悅。我還和同學一起拼成了七巧板，雀躍極了，就像在學校中攻克了一道數學難題。我們還見到了基因豎琴，細胞結構，血液流動……。本以為來到科技館就只能看見一些物理的東西，但是沒有想到的是，與物理、化學、生物、歷史、地理有關的知識都可以在這里看到。晚上，清華學姐和北大教授和我們分享了學習經驗和學習方法，對我們以后的學習有很大的幫助。在這次研學過程中，我不僅增長了見識，還感受到了濃濃的師生情和友情。
最后，非常感謝山老師，李xx，劉向導，張向導給了我們這一場安全精彩的旅行，感謝鄭校以及十四中給了我這次寶貴的機會。
研學旅行心得體會10
在這次研學旅行中，我有幸參觀了許多有意義的地方，也獲得了許多寶貴的經驗和收獲。通過這次活動，我深刻地體會到了研學旅行的重要性和價值。
首先，研學旅行給了我機會親身體驗所學知識的實際運用。以前在課堂上學習的知識總是只停留在理論層面，而在這次研學旅行中，我通過實地參觀、親自操作等方式，親身感受到了知識在實際生活中的應用。比如，在參觀科技館時，我們可以親自觸摸到各種科技產品和儀器，了解它們的原理和功能。這樣一來，我們對知識的理解更加深刻，也更容易記憶和消化。
其次，研學旅行培養(yǎng)了我的獨立思考能力和解決問題的能力。在實地考察時，我們會遇到各種問題和困難，需要通過自己的思考和努力來解決。比如，在參觀歷史博物館時，我遇到了許多復雜的`歷史事件和人物，需要通過自己的思考和查詢資料來理解和解釋。這樣一來，我學會了獨立思考和自主學習，培養(yǎng)了解決問題的能力。
最后，研學旅行提升了我的社交能力和團隊合作精神。在這次活動中，我們與同學們一起組成小組，共同完成各種任務和活動。通過交流和合作，我們學會了互相幫助和傾聽別人的意見。在小組中，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，最終達到了團隊的目標。通過這次活動，我學會了與人合作與溝通的能力。
總的來說，這次研學旅行給了我很多啟示和收獲。通過參觀實地，我親身體驗了知識的應用，培養(yǎng)了自己的思考和解決問題的能力，同時也提升了我的社交能力和團隊合作精神。我相信這些經驗和收獲將對我的未來學習和生活起到積極的影響。
研學旅行心得體會11
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。 生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉(xiāng)。 我經常坐在教室里眺望窗外，世界那么大，真想去看看...... 讀萬卷書不如行萬里路，最好的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經教育局批準，在學校領導、老師的精心組織下，我們學校初中年級和高一高二年級到素有“風水之城”、“春節(jié)之源”、“四大古城”之稱的閬中開展了一次有意義的研學旅行。
閬中，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊。千百年來吸引著無數文人墨客慕名而來，而這次旅行我們選擇了道臺衙門、魁星樓、紅軍烈士紀念園，也一定別有一番收獲。
一、實踐中認知、探尋
我們的第一站是道臺衙門，閬中除了大名鼎鼎的張飛廟、貢院等蜚聲天下外，道臺衙門也具有極高歷史價值，屬于珍品極品，是不可多得的古城文化生態(tài)資源。閬中道臺衙門曾是省府衙門，管理著西南各區(qū)域，是全國僅存兩處道臺衙門遺址，道臺衙門標志著閬中曾經也“闊”過，在清初的四川及后來的川北地區(qū)具有無法取代的政治、軍事、經濟、文化各方面的重要歷史地位。通過對道臺衙門的'參觀不僅豐富了我的歷史知識，也感受了家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊，自豪我是閬中人。
第二站我們選擇了魁星樓，魁星樓又名“奎星樓”、“翰天宮”，魁星是中國民間信仰中的主宰文章興衰的神，在儒士學子心目中，魁星具有至高無上的地位。在古代人們的富貴大都只有一條路——科舉求功名，中狀元是當時讀書人夢寐以求的最高理想、最高榮譽�？贾袪钤捶Q“獨占鰲頭”、“大魁天下”，天子賜詩，禮部赴宴、身著錦袍，打馬游街，故里建坊，最為風光。所以人們向神靈祈禱最大的心愿就是科舉得中，不僅能光宗耀祖，而且可以享得榮華富貴。我和同學們也虔誠的參拜了大成夫子像，期許明年的高考也能一路過關斬將、金榜題名。
最后一站我們來到了紅軍烈士紀念園，在這里舉行了“緬懷先烈、十八而志”的宣誓活動。站在紀念碑下，面對英烈墻，舉起右手，錚錚誓言，我早已熱淚盈眶，烈士的英魂，先烈的豐功偉績，是他們，在敵人的壓迫下，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰(zhàn)爭的最前線。在內憂外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，心中有一個信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服!他們無私的奉獻精神，堅韌的革命作風，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。讓我更加明確了歷史賦予的神圣使命。烈士用他們的生命詮釋了什么叫偉大，也激勵了我要好好學習、努力創(chuàng)新、自覺服務與祖國和人民的決心。
二、別樣的課堂，不同的感悟
在這次活動中，學習知識是一個方面，我感悟最深的是我們和老師之間和同學之間那份深深的情誼。 平時，我們在學校學習，老師和我們的交流主要在課堂上，事無巨細：安全、勞動、學習，而且學習為多，老師見到我們不是怕我們搗亂，就是怕我們學習不好，我們和老師總有一些距離。
可走出課堂，我們和老師之間和同學之間那份深深的情誼讓人感動。 行進路途中老師為我們拎包，烈日下老師為我們遞水、撐傘，每到一處，老師為我們照相，我們給老師照相、與老師交流、談心、無話不說，大家所表現(xiàn)出來的開心是發(fā)自內心的，平時我們看見老師就躲，怕老師問作業(yè)、問學習，可到了這里，我們跟老師開玩笑、跟老師合影、纏著老師買零食......我們之間不再是老鼠和貓的關系，老師與我們，我們與同學們沒有了任何間隙，是朋友之間的相互溝通。
去，滿懷期待;回，收獲滿滿。我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。這次旅行，不僅讓我們增長了見識、陶冶了情操，感受了我美麗家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊，更多的是讓我們接受了大量的愛國主義教育，受益匪淺。閬中，我的故鄉(xiāng)，我愛你!難忘的研學旅行!
研學旅行心得體會12
近日，我有幸前往南京進行了一次紅色旅行。這次旅行令我深受觸動，不僅對南京這座歷史名城有了更深刻的了解，還對中國共產黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。在這次紅色旅行中，我感受到了南京的崇高精神和觸動人心的紅色故事。下面我將分享我在南京紅色旅行中的心得和體會。
第一段：紅色故事的感悟。
在南京這座歷史名城中，我深深感受到了紅色故事的感悟。首先，我去到了中山陵，這是一座莊嚴肅穆的紀念建筑，為了紀念中國近代史中最偉大的國父孫中山先生而建。中山陵內有孫中山先生的遺體，站在孫先生墓前，我感受到了中山陵對于中華民族的意義之深遠。其次，我參觀了抗日戰(zhàn)爭紀念館。這個博物館通過豐富的實物和圖片展示，生動地講述了中國人民抗擊日本侵略的艱苦歷程。在抗日戰(zhàn)爭紀念館的參觀中，我深刻體會到了中國人民在戰(zhàn)爭年代中的堅強和勇敢。
第二段：革命烈士精神的感受。
南京是中國共產黨的誕生地之一，這里埋葬著許多為中國革命事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻的烈士。這次紅色旅行中，我參觀了雨花臺烈士陵園和明故宮遺址。站在其中，我深深感受到了革命烈士精神的崇高：他們是為了祖國和人民的解放事業(yè)，毫不猶豫地將自己的生命獻給了黨和人民。這些烈士們的無私奉獻精神彰顯了中國人民的偉大力量，激勵著我們奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。
第三段：黨的歷史與發(fā)展的思考。
紅色旅行中，我參觀了南京八路軍辦事處舊址和毛澤東故居。站在這些黨的舊址前，我再次被中國共產黨的悠久歷史所感動。中國共產黨在艱苦的環(huán)境中，堅定地把馬克思主義原則同中國革命具體實踐相結合，將中國革命進行到底。黨的歷史與發(fā)展使我深刻認識到，只有黨始終保持先進性和純潔性，才能夠引領中國人民不斷前進，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
南京紅色旅行給予我很多的啟示。首先，紅色旅行讓我明白歷史的重要性。只有了解過去，我們才能夠更好地面對未來。其次，紅色旅行讓我懂得了共產主義的偉大理想。共產主義追求人類社會的共同富裕和人類解放，是我們?yōu)橹畩^斗的目標。再次，紅色旅行讓我對紅色教育的重要性有了更深刻的認識。教育是培養(yǎng)國家棟梁的根本，紅色教育既要傳承紅色精神和歷史，也要培養(yǎng)學生的'愛國主義情懷。
第五段：對未來的展望。
通過南京紅色旅行，我對未來充滿了希望。我們應該銘記歷史，繼承紅色精神，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。作為新時代的青年，我們應該立志為祖國的發(fā)展貢獻力量，為人民群眾的幸福盡自己的綿薄之力。只有如此，才能夠使紅色故事在我們的心中永遠不滅，中國共產黨的事業(yè)才能夠蓬勃發(fā)展。
南京紅色旅行，讓我深受觸動，對中國共產黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。這次旅行增長了我的見識，也激發(fā)了我對祖國和人民的深切熱愛。我將牢記南京紅色旅行的感受與體會，始終秉持為中國夢努力奮斗的信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。我堅信，在黨的領導下，中華民族必將實現(xiàn)偉大的復興，迎來更加美好的明天!
研學旅行心得體會13
第一段：介紹北京作為中國的首都和文化名城，吸引了眾多游客的關注和興趣。作為一個游客，我也有幸來到北京旅行，親身體驗了這座城市的魅力。下面我將分享我在北京旅行中的心得體會。
第二段：首先，北京的歷史文化底蘊令我深感震撼。作為一個歷史悠久的城市，北京有著豐富的歷史背景和世界聞名的文化遺產。我參觀了故宮、天壇和長城等著名景點，感受到了這些古老建筑所傳達的歷史和文化沉淀。故宮宏偉壯觀的建筑、精美絕倫的雕刻和珍貴的文物展示了中國古代的宮廷文化和皇家廟堂生活。天安門廣場這一歷史舞臺見證了中國的獨立和發(fā)展。站在長城上，我向遠處望去，想象著昔日邊防守衛(wèi)的壯麗景象。這些景點使我對中國的古代文化有了更深入的了解和認識。
第三段：其次，北京的現(xiàn)代化和繁華給我留下了深刻的印象。作為一個國際大都市，北京具有現(xiàn)代化的城市規(guī)劃、先進的交通設施和繁忙的商業(yè)街區(qū)。我在王府井、三里屯等購物區(qū)閑逛，被琳瑯滿目的商品和熱鬧的'氛圍所吸引�？萍紙@區(qū)和高樓大廈展示了中國在科技和經濟領域的進步。與此同時，北京也注重保護傳統(tǒng)文化，融入了古建筑和街區(qū)的保護與改造。這種融合給北京獨特的魅力，使我感受到了現(xiàn)代與傳統(tǒng)的并存與交融。
第四段：此外，北京的美食是我旅行中無法忘懷的一部分。北京有著豐富的飲食文化，烤鴨、炸醬面、涮羊肉等傳統(tǒng)美食吸引了無數游客。我品嘗了正宗的北京烤鴨，它的酥脆外皮和鮮嫩多汁的肉質令我回味無窮。此外，我還品嘗了各式各樣的小吃，如灌湯包、豆汁等，它們以其獨特的風味和制作工藝征服了我的味蕾。無論是高檔的餐廳還是路邊攤，北京的美食都讓我流連忘返。
第五段：最后，北京人民的友善和熱情讓我在旅行中感受到了家的溫暖。無論是在景點問路，還是在餐館點餐，每一次與北京人的交流都充滿了親切和善意。他們愿意與我分享他們的故事，向我介紹這座城市的特色和風土人情。這種人與人之間的互動讓我感到被接納和尊重，也讓我的旅行體驗更加豐富和有意義。
總結：在北京的旅行中，我不僅看到了承載著豐富歷史文化的名勝古跡，也感受到了這座城市的現(xiàn)代化和繁華。美食的誘惑和北京人民的友善更是讓我留戀于這個神奇的城市。北京的旅行給我?guī)砹瞬粌H是觀光的樂趣，更是對中國文化和中國人民的一次深入認識與了解。我將永遠銘記這次難忘的旅行。
研學旅行心得體會14
在一個風和日麗的早晨，我們來到校外研讀。
首先，我們的第一個活動是：大鴨板接力賽，當拿上道具時，我看上去覺得很簡單，沒有一點難度，很容易就到終點了，讓我非常放松，可當教練請一組來示范一下時，完全跟我想象中的不一樣，她們一直在喊：“一二！一二！”可還是依然動彈不得，當時的我非常緊張，害怕等下到我上場時會丟臉，但是跟我一隊的倪晨一直在給我加油，讓我克服困難，不要害怕！就快到我們去試練時，本來放松了的又忐忑不安起來，為了可以放松，我吸氣又呼吸又吸氣又呼氣，到我們去試練時，我先把書包放下，然后來到板子上，板子上有幾根繩子，這幾根繩子是幫助我們的腳抬起來，接著我把腳放在板子上，左手拿一根繩子右手拿一根繩子，最后就開始訓練了，起出我們就有了口號：“左、右，左、右”所以練的格外有契氣，到了終點時，教練看我們第一個到便說：“你們真厲害，他們沒有開始走，你們就到了！”教練的這番話讓我感到莫名的自豪，直到我們男生也試練完畢之后，教練又說：“你們不用接力賽了，直接到我的凳子的那兒的就算成功，只要腳一離開板子的話，就會直接淘汰，看哪一組得了第一，最后就會獲得獎勵！”聽完這個消息的我們驚嘆不已，但是為了可以得到獎勵的我信心十足，第一場比賽是女生她們組，聽見教練的`一聲口號之后，激烈的戰(zhàn)爭開始了，她們一個個奮力的往前沖，都不分上下，可后來到中途的時候，有些女生因為太緊張而手腳不同，導致減慢速度，就在這時一組像火箭一樣飛快的沖過終點，她們卻只有30幾秒，這使我們男生壓力倍增，到我們上場了，我還是像剛才一樣，聽到教練的聲音，我們使出了九牛二虎之力才給他們拉開了距離，原本我們可以得全班第一時，我突然停住了，我以為只要板子的頭超過教練的那個地方就結束了，結果要全部都超過，于是只得了第二名：40幾秒！接著我們又玩了空中飛人、自己炒菜、種樹苗、一往無前、走鐵索……這些活動讓我們學會克制困難、學會自食自力、團結！
在這次研讀的過程中我知道了很多道理和知識，特別是第一個項目讓我們知道要團結，這樣才有可能得到第一。
研學旅行心得體會15
作為一名學生，我很幸運地參加了合肥研學旅行，這次旅行讓我受益匪淺。在這次旅程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，而且還感受到了合肥城市的美麗和魅力。
在研學旅行過程中，我們參觀了中國科學技術大學、中科大附屬中學、合肥蕪湖城際鐵路、安徽中醫(yī)藥大學等知名學府和重要場館。通過領導、老師和導游的講解和引導，我們了解了這些場所的歷史和文化背景，學習了很多關于科技、教育、醫(yī)藥等方面的專業(yè)知識。例如，通過參觀合肥蕪湖城際鐵路的規(guī)劃展示館，我們了解到了城際鐵路發(fā)展的歷史和未來規(guī)劃，對我未來的學習和生活有了更深刻的認識和理解。
除了專業(yè)知識的'學習，合肥研學旅行還讓我深入了解了合肥這座城市的美麗與魅力。在三里庵學校和中國科學技術大學校園內，我感受到了這座城市的年輕和活力。在濱湖新區(qū)的新華書店和卡地亞大廈等商業(yè)區(qū)，我看到了合肥迅猛的城市發(fā)展和現(xiàn)代化程度。還有合肥老街、瑤海公園、明珠廣場等眾多文化和休閑場所，讓我更加深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和時尚氣息。
總之，這次合肥研學旅行讓我受益匪淺，我在專業(yè)知識的學習和城市文化的深入接觸中獲得了很多啟示和收獲。我深信，這次旅行將成為我未來學習和生活中的寶貴財富。
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