家長(zhǎng)的心得體會(huì)（必備）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)1
一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)窗戶。我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣，而非一種任務(wù)，跟孩子一起讀書(shū)，讓孩子受到千姿百態(tài)的故事的熏陶，充溢對(duì)奇妙世界的憧憬�，F(xiàn)在孩子還小，沒(méi)有太多的要求，就是找尋樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天晚上我們就坐在床上，有時(shí)先玩一會(huì)，有時(shí)緊緊的摟抱一會(huì)，有時(shí)毫無(wú)來(lái)由的傻笑一陣，其樂(lè)融融，然后瑋瑋把他的書(shū)都搬出來(lái)，我也沒(méi)有特意買(mǎi)許多書(shū)，就是他幼兒園里已經(jīng)學(xué)過(guò)的書(shū)，還有小時(shí)侯的童謠，唐詩(shī)，枕邊小故事等。我認(rèn)為早期閱讀還是很有用的，現(xiàn)在瑋瑋可以認(rèn)一些簡(jiǎn)潔的字，像幼兒園，小摯友，老師，爺爺，奶奶，爸，媽，太陽(yáng)，靜靜，跑，手，路，豬，貓，狗，兔等等，還不少呢，一些常見(jiàn)的字都能夠認(rèn)的，一些很簡(jiǎn)潔的，他可以自己讀。不過(guò)就是有時(shí)認(rèn)半邊字，把每認(rèn)成海，把雞認(rèn)成鴨，把能認(rèn)熊，我有些擔(dān)憂會(huì)不會(huì)以后長(zhǎng)大了也讀錯(cuò)別字呀。還有就是現(xiàn)在瑋瑋已經(jīng)習(xí)慣了睡覺(jué)前肯定要讀書(shū)的，不讀他就睡不著，間或一次沒(méi)讀，他會(huì)說(shuō)，媽媽我還沒(méi)讀書(shū)，每次都是我說(shuō)讀完這個(gè)就睡覺(jué)，催他睡，不然他會(huì)越讀越興奮，這段時(shí)間，是他最乖的時(shí)侯，假如我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些相識(shí)的字念，他會(huì)很仔細(xì)的，拿到一本書(shū)，從封面到封底，包括圖片，都要翻翻。上次，我說(shuō)媽媽給你讀，你給媽媽表演節(jié)目，想來(lái)想去，他說(shuō)我給你表演《小松鼠和大灰狼》，只見(jiàn)把畫(huà)畫(huà)用的大本子卷成筒狀，放在屁股后面，在床上跳來(lái)跳去，還真點(diǎn)像。他也習(xí)慣了我的提問(wèn)，比方，我在讀一個(gè)故事前約定，瑋瑋你先找10個(gè)相識(shí)的字，媽媽再給你讀，不能重復(fù)，他就一個(gè)一個(gè)的挑的，計(jì)數(shù)的時(shí)侯比我計(jì)的還精，少算一個(gè)都會(huì)被他發(fā)覺(jué)，還有一次，我連講了四個(gè)故事，他找不出了，就翻到封面，找到陳王甫瑋他的名字來(lái)湊數(shù)，每每這個(gè)時(shí)侯，我會(huì)表現(xiàn)出也是個(gè)小孩子，和他論真，較勁，我要叫他讓步，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，有時(shí)太霸道了，他是個(gè)小小男子漢，我要叫懂得忍讓女生，也只有這個(gè)時(shí)侯，他是最聽(tīng)話的。小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸給他讀《小雞吃米》，小雞小雞要吃米，找到東來(lái)找到西，找到幾顆大白米，嘰嘰嘰嘰好高興，他爸爸讀成找到幾顆大白菜這個(gè)就成了他的笑柄，每次他自己讀時(shí)，他有意讀成大白菜，然后就哈哈大笑。
因此我每次就很當(dāng)心的，手點(diǎn)著字一個(gè)一個(gè)漸漸念，便于他認(rèn)字，也好讓他聽(tīng)明白，回答我的`提問(wèn)。我給他讀豬爸爸做床，貓爸爸讓豬爸爸做一只，狗爸爸讓豬爸爸做二只，結(jié)果豬媽媽生了八只豬寶寶，只好睡在一張大床上。我就問(wèn)瑋瑋，豬爸爸一共做了幾張床，還有幾個(gè)豬寶寶沒(méi)床睡，他都能興奮的答正確。
1—2歲的時(shí)侯是我?guī)е喿x，讀唐詩(shī)，讀童謠，最值得興奮的是，他拿著一本童謠，可以從前到后給我們讀出來(lái)，還有那些簡(jiǎn)潔的唐詩(shī)，稍為提示下，他都能讀出來(lái)，最重要的是，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，可以說(shuō)現(xiàn)在是瑋瑋帶著我讀，逼著我給他讀。我想在今后，我會(huì)隨著他年齡的增長(zhǎng)，給他買(mǎi)一些適合他讀的書(shū)，現(xiàn)在我就讓他在閱讀中多認(rèn)一些字，便于他自己一個(gè)人讀。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)2
星期五，我專門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了xx幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了x老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。x老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。x老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的.孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任x老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”
x老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。x老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!
家長(zhǎng)的心得體會(huì)3
今天，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于幼兒教育的講座。講座的主講人，一位知名的家庭教育專家，以其深入淺出的演講，讓我這個(gè)家長(zhǎng)深受啟發(fā)。
在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在幼兒教育中的關(guān)鍵作用。我們不僅要做孩子的父母，更要成為他們的導(dǎo)師。我們應(yīng)努力去理解孩子的需求，尊重他們的獨(dú)特性，引導(dǎo)他們發(fā)展出健康的個(gè)性和獨(dú)立的生活習(xí)慣。
我深感自己在家庭教育方面的不足，也意識(shí)到我有責(zé)任去學(xué)習(xí)和提升自己，以便更好地為孩子提供支持。專家提出的幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我影響深遠(yuǎn)：首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，不要怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ哪赣H。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白，生活中的每一個(gè)選擇都有其后果。最后，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣，讓他們?cè)谂d趣的指引下學(xué)習(xí)和發(fā)展。
講座的最后，專家分享了一些成功的家庭教育案例，這些案例中的家長(zhǎng)們都以無(wú)比的耐心和智慧引導(dǎo)著孩子，讓他們最終找到了自己的.道路，成為了獨(dú)立、自信、有愛(ài)心的人。我深受感動(dòng)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們的每一個(gè)決定都將影響到孩子的一生。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我明白，作為家長(zhǎng)，我們需要做的是引導(dǎo)孩子，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服困難，找到屬于自己的路。同時(shí)，我們也需要接受和尊重他們，理解他們的需求和情感。只有這樣，我們才能真正地成為他們的支持者，他們的朋友。我深感自己責(zé)任重大，也更加明白，每一次與孩子的交流，每一次對(duì)他們的鼓勵(lì)和支持，都是對(duì)他們未來(lái)生活的投資。
感謝這次講座，讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己的角色，重新認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任。我深信，只要我們用心去做，用心去愛(ài)，我們的孩子一定能成長(zhǎng)為有價(jià)值的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)4
周四上午我有幸參加了平陽(yáng)幼兒園組織的半日開(kāi)放活動(dòng)，這是孩子入園以來(lái)第一次參加這樣的活動(dòng)，首先非常感謝幼兒園能組織這樣的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)既使我們家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活有所了解，也指導(dǎo)并啟發(fā)了家長(zhǎng)們應(yīng)該如何在家里教育孩子，同時(shí)通過(guò)短短半天的觀察與了解。
早上我?guī)е⒆尤雸@，晨迎的老師和禮儀小標(biāo)兵們的一句“家長(zhǎng)早上好，開(kāi)啟了孩子入園新的一天。來(lái)到班級(jí)門(mén)口玉玉老師和楊晟碩小朋友情切的問(wèn)候王奕翔小朋友早上好，一句深情的問(wèn)候頓時(shí)拉近了孩子和老師之間的.距離。
吃完早飯后溫靜老師給孩子們講故事《爸爸我要月亮》孩子們聽(tīng)得非常認(rèn)真還能舉手回答老師的問(wèn)題，接著玉玉老師帶班里的孩子們對(duì)今天簽到卡開(kāi)始認(rèn)讀，在認(rèn)讀的過(guò)程中孩子們學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)，今天應(yīng)該用什么顏色的卡簽到，班里有多少個(gè)小朋友，哪個(gè)小朋友沒(méi)有到，孩子們都能回答到老師的問(wèn)題。然后兩位老師帶領(lǐng)小朋友們沿著禮儀之路排著隊(duì)在走線，小朋友們都井然有序，也非常認(rèn)真。
接下來(lái)老師要分配工作了，老師給孩子分好組，然后給每組的小朋友們分配合各自的工作，讓孩子們?cè)诟髯约旱墓ぷ髦凶约簞?dòng)手完成。
到了課間操的時(shí)間，孩子們整齊地走出教室，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始進(jìn)行操練。歡快的音樂(lè)響起，老師們動(dòng)作優(yōu)美，形成了一幅美麗的畫(huà)面，讓孩子們興高采烈地跟著做操，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
孩子們?cè)谖顼垥r(shí)間到了之后，老師帶領(lǐng)他們洗手并聽(tīng)故事回答問(wèn)題。隨后，孩子們有序就餐，每個(gè)人都自己取餐、就餐，沒(méi)有任何碰撞。這得益于老師的科學(xué)合理的安排，她為孩子們制定了就餐位置及順序。在用餐前，老師向孩子們介紹午飯，并感恩食物及他人。我很放心我的孩子在這樣專業(yè)、敬業(yè)的老師的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)。
這次觀摩活動(dòng)讓我有了很深的感觸：作為父母，我們要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去決策并給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們成長(zhǎng)；而老師們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神更是令人感受到心靈的震撼，讓我們放心把孩子交給這樣優(yōu)秀的老師和學(xué)校。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)5
中班是幼兒園中非常重要的一個(gè)階段，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在這一階段，中班的孩子開(kāi)始進(jìn)入了幼兒園的正式學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能。作為家長(zhǎng)，我在這一階段深有體會(huì)，以下是我對(duì)中班家長(zhǎng)經(jīng)歷的心得體會(huì)。
第一段：了解幼兒園的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
在中班開(kāi)始之前，我積極參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)會(huì)和講座，并與老師交流了解了幼兒園的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園更注重培養(yǎng)他們的社交能力、觀察力和表達(dá)能力。這讓我明白，與孩子共同進(jìn)步的過(guò)程中，家庭和學(xué)校應(yīng)該緊密配合，形成合力。
第二段：注重孩子的獨(dú)立性和自理能力。
在中班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明白了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和自理能力的重要性。我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)孩子自己穿鞋、洗手、整理書(shū)包等日常事務(wù)。這樣能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)他們對(duì)事物的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)校培養(yǎng)的良好習(xí)慣也能夠延伸到家庭生活中，使生活更加和諧。
第三段：積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。
在中班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，更多的課程開(kāi)始有了課堂作業(yè)。作為家長(zhǎng)，我開(kāi)始積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。我鼓勵(lì)孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)與老師交流和反饋。我的參與不僅讓孩子感受到我對(duì)他學(xué)習(xí)的重視和支持，也能夠幫助我更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)與老師協(xié)商解決問(wèn)題。
第四段：與教師和其他家長(zhǎng)的合作。
在中班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，與老師和其他家長(zhǎng)的合作變得尤為重要。我積極參加班級(jí)的.家長(zhǎng)會(huì)，與教師和其他家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。通過(guò)與教師積極溝通，我了解到孩子在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)家庭與學(xué)校的共同努力，可以更好地幫助孩子發(fā)展他們自己的優(yōu)勢(shì)并克服困難。
第五段：營(yíng)造積極的家庭教育氛圍。
在中班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也明白了營(yíng)造積極的家庭教育氛圍的重要性。我學(xué)會(huì)了每天與孩子交流，尊重他們的意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們積極實(shí)踐、勇敢嘗試。此外，我與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)孩子進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)過(guò)程，我深切體會(huì)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。我們的陪伴、鼓勵(lì)和支持能夠讓孩子更自信、獨(dú)立，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，與學(xué)校的合作和與教師家長(zhǎng)的交流也能夠加強(qiáng)家校合作，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。只有通過(guò)家庭與學(xué)校的共同努力，我們才能夠更好地幫助孩子走上成長(zhǎng)的道路。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)6
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
要教育好孩子，我覺(jué)得首先我們要先做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)，要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，那就要做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，如何做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我覺(jué)得可以從以下三點(diǎn)來(lái)做起：
1、做一個(gè)孩子的好爸爸媽媽。
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對(duì)孩子生活各方面都了解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
2、做一個(gè)孩子的好老師。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了學(xué)校有老師教育肯定會(huì)比我們父母教育更好。其實(shí)父母是孩子的第一位老師，同時(shí)也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時(shí)的生活中，處處都有教育，只要各位家長(zhǎng)能細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時(shí)會(huì)比老師教的更多。孟想在小時(shí)候，我和她走在路邊，隨便看到一樣?xùn)|西都能說(shuō)上半天。比如看到路邊的樹(shù)葉掉下來(lái)，我會(huì)啟發(fā)她先觀察一下，再用一句話說(shuō)出來(lái)。她會(huì)說(shuō)：樹(shù)葉飄落下來(lái)了。我先鼓勵(lì)她說(shuō)得不錯(cuò)，再接著啟發(fā)她樹(shù)葉怎么樣的落下來(lái)了，她會(huì)接著說(shuō)：樹(shù)葉慢慢地飄落下來(lái)了。這樣連續(xù)幾次，就可以說(shuō)出一長(zhǎng)段比較完整具體的話來(lái)。孩子的觀察能力和語(yǔ)言發(fā)展能力也會(huì)提高很多。老師和家長(zhǎng)共同努力，孩子一定會(huì)更加出色。
3、做一個(gè)孩子的好朋友。
現(xiàn)在的'孩子基本都是獨(dú)生子女，孩子本來(lái)就比較孤獨(dú)，那么我們父母就可以做孩子最好的一個(gè)朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲，玩飛行棋，跳棋，還經(jīng)常和孟想一起玩詞語(yǔ)接龍，故事接龍等游戲。這樣家長(zhǎng)和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放松一下，回歸到童年時(shí)代。
以上的幾點(diǎn)是我個(gè)人的一點(diǎn)想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來(lái)教育孩子，以后有空希望能聽(tīng)聽(tīng)你們的想法，謝謝大家！
家長(zhǎng)的心得體會(huì)7
回想幼兒園這三年，真的是難忘的三年。翻開(kāi)成長(zhǎng)檔案，許多的美好情景歷歷在目：新生開(kāi)學(xué)時(shí)，老師們像媽媽一樣用愛(ài)心照顧著每一個(gè)孩子，教給孩子們?nèi)绾紊蠋�、哭了哄、尿褲子了給換洗等，使孩子們很快的適應(yīng)了幼兒園的生活。在幼兒園是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)正直、善良、充滿愛(ài)心的人!是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩、寬容、愛(ài)和思考!在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己、幫助他人，他們學(xué)會(huì)了唱?jiǎng)勇?tīng)的歌、會(huì)講故事、會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)、會(huì)描述他們眼中的美麗景象、會(huì)區(qū)分善惡美丑......還幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
畢業(yè)了，我和孩子都非常舍不得幼兒園、舍不得老師和小朋友們，但我會(huì)和我的.孩子說(shuō)分別不是憂傷，而是珍藏!
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的園長(zhǎng)；再見(jiàn)了，輪胎新村幼兒園的一草一木，這里有綠樹(shù)紅墻，這里有歡聲笑語(yǔ)，我們戀戀不舍，一再回望。但是我知道，理想是彼岸，成長(zhǎng)海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們。起航吧！孩子們!三年時(shí)間，老師給這些雛鳥(niǎo)插上了翅膀，就是等待這一天，放飛雛鷹的翅膀!
最后，預(yù)祝所有的小朋友，在今后的學(xué)習(xí)和生活中健康、快樂(lè);能踏上更高、更寬、更大的舞臺(tái);祝愿我們的老師，永遠(yuǎn)健康美麗;祝愿我們玲瓏集團(tuán)新村幼兒園的明天將是引領(lǐng)幼兒教育的航母!
家長(zhǎng)的心得體會(huì)8
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和我自己的經(jīng)歷，向大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)給我敲響了警鐘，讓我深刻地意識(shí)到了作為家長(zhǎng)，在孩子學(xué)前班的教育中應(yīng)該多加參與。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了其他家長(zhǎng)們和孩子的親密互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子在他們的陪伴下顯得更加自信和開(kāi)心�？吹竭@一幕，我意識(shí)到，我不能光關(guān)心孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)情況，更要注意到孩子在與其他孩子和老師互動(dòng)的過(guò)程中的成長(zhǎng)。因此，我決定在事后多花時(shí)間陪伴孩子，積極參與到孩子的學(xué)前教育中。
其次，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了家園合作的重要性。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上詳細(xì)介紹了學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，也向家長(zhǎng)提出了一些關(guān)于家庭教育的建議。通過(guò)這樣的交流，我深刻感受到，家長(zhǎng)與學(xué)校的合作是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們要與老師保持密切的溝通和合作，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，我們也要與其他家長(zhǎng)多交流、互相幫助，共同促進(jìn)孩子的互動(dòng)和交流能力的發(fā)展。
此外，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子的`興趣的重要性。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上向我們介紹了學(xué)前教育的理念和方法，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的興趣和發(fā)展多元智能的重要性。作為家長(zhǎng)，我痛感到自己對(duì)于孩子的興趣培養(yǎng)關(guān)注不夠，往往著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)技能。因此，我決定在日常生活中，給孩子提供更多多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與各種活動(dòng)，并尊重孩子的選擇和意愿。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，認(rèn)為良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子愛(ài)和關(guān)心，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們還要樹(shù)立良好的榜樣，為孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
綜上所述，這次小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象和許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)前教育中的重要性，明確了家園合作的必要性，意識(shí)到了培養(yǎng)孩子興趣的重要性，明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能給予孩子更好的教育，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)9
我的兒子余xx是xx小學(xué)六（1）班的學(xué)生。11月12日，他的班主任王xx老師專程到我家進(jìn)行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。
王老師一方面介紹了孩子在校園里的學(xué)習(xí)狀況，另一方面詢問(wèn)了孩子在家里的'學(xué)習(xí)和生活狀況。作為家長(zhǎng)，我對(duì)校園組織這次訪萬(wàn)家的活動(dòng)表示熱烈的歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！
一向以來(lái)，校園老師給了余xx親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發(fā)言不用心，做作業(yè)和考試時(shí)容易犯小錯(cuò)誤，作為班干部在班級(jí)管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識(shí)到平時(shí)疏忽了對(duì)孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用，提醒他少犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他在班級(jí)工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
王老師還詳細(xì)地詢問(wèn)了余xx在家的作息時(shí)間，看他是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書(shū)籍，是否幫忙做家務(wù)等等，我們都如實(shí)相告。王老師肯定了我們的一些做法，也對(duì)我們因工作忙而陪孩子時(shí)間少的問(wèn)題提出了推薦。我們務(wù)必配合老師，做好家長(zhǎng)就應(yīng)做的督促和教育工作，保證孩子有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，持續(xù)家校聯(lián)系，全面提高他的成績(jī)和潛力。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)10
俗話說(shuō)：“家有一個(gè)娃，千日養(yǎng)兒忙�！焙⒆邮俏覀兏改笎�(ài)的結(jié)晶，從媽媽?xiě)言械哪强涕_(kāi)始，父母就開(kāi)始了他們一生最大最難的課題——養(yǎng)育孩子。我家也不例外，在養(yǎng)育的路上，我們家也遇到了很多的難題，隨著孩子不斷地成長(zhǎng)，我們家的育兒方法也在不斷改變，也會(huì)時(shí)常否定自我以往的堅(jiān)持，會(huì)否定之前的養(yǎng)育方法……接下來(lái)分享的只是目前看起來(lái)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效的經(jīng)驗(yàn)，僅供大家參考。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：杜絕培養(yǎng)完美型孩子
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。堯堯是我們家的二胎，她生下來(lái)的那一刻，我們就在暢想著這個(gè)孩子培養(yǎng)成什么樣的人？我們吸取了一胎哥哥的經(jīng)驗(yàn)，不要對(duì)孩子抱有過(guò)高的期待，不要求她事事追求完美，對(duì)于堯堯的成長(zhǎng)，我們遵循她的個(gè)性和愛(ài)好，再激發(fā)她的興趣，幫助她成為自己想成為的自己，而不是父母所期待的孩子。所以堯堯她會(huì)比較有主見(jiàn)，有的時(shí)候會(huì)很堅(jiān)持。
二、用心營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
父母是孩子認(rèn)識(shí)世界的第一位老師，家庭是孩子獲取見(jiàn)識(shí)的第一所學(xué)校。
�。ㄒ唬┘彝リP(guān)系要和睦
自從生了二胎，老人家就和我們住在一起，我和爸爸商量，在夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系方面一定要和諧處理，冷靜處理，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，不能當(dāng)著孩子的面吵架，影響到兩個(gè)孩子，積極營(yíng)造和諧的家庭氛圍，讓堯堯感受到幸福和愛(ài)。所以堯堯很積極，很陽(yáng)光。
�。ǘ┘胰耸呛⒆拥陌駱�
父母是孩子的第一任老師，作為父母，我們?cè)跊](méi)有和孩子商量的情況下生下他們，我們應(yīng)該負(fù)有全責(zé)做好他們成長(zhǎng)路上的老師。所以在家里，我和他爸爸，爺爺奶奶盡量做好孩子的榜樣，盡管我們的身上有很多缺點(diǎn)，但是我們會(huì)有意識(shí)地反省自己的行為，我們的一言一行會(huì)不會(huì)對(duì)孩子造成惡劣的影響？影響她將來(lái)的成長(zhǎng)。比如：當(dāng)我要求堯堯不玩手機(jī)的時(shí)候，我在家里不會(huì)拿著手機(jī)刷短視頻，當(dāng)用到手機(jī)時(shí)，會(huì)和堯堯解釋一下，當(dāng)我要求堯堯文明用語(yǔ)時(shí)，我不會(huì)出口成臟，會(huì)隨時(shí)告訴堯堯這些語(yǔ)言不能說(shuō)，當(dāng)我要求孩子閱讀書(shū)籍時(shí)，我和堯堯一起拿書(shū)閱讀，還有答應(yīng)堯堯的事情，我和爸爸一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，遵守自己的諾言，不要輕易答應(yīng)堯堯某些事情……
�。ㄈ┯行У呐惆�
我和他爸爸平時(shí)上班非常的忙碌，但是只要有時(shí)間，或者寒暑假，就會(huì)陪著孩子一起做各種事情，盡量我們自己帶孩子，而且我認(rèn)為不是父母待在家里就是陪伴孩子，所以假期我會(huì)和孩子一起做一些互動(dòng)活動(dòng)，平時(shí)孩子想和你做的'一些游戲，學(xué)校里老師教的舞蹈，律動(dòng)等活動(dòng)，一起做做假期計(jì)劃，雖然堯堯比較小，但是也會(huì)讓她參與進(jìn)來(lái)，一起聊聊有趣的事情，或者遇到的困難，通過(guò)一些互動(dòng)了解孩子的心理動(dòng)向。
�。ㄋ模┰旒彝ラ喿x氛圍
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為在很大程度上，父母起著決定性的作用。所以從懷著堯堯開(kāi)始，我就開(kāi)始跟她講故事，很少通過(guò)音頻讓他聽(tīng)，因?yàn)槲矣X(jué)得有了媽媽的聲音的傳達(dá)，才會(huì)讓故事變得更溫暖，所以堯堯現(xiàn)在養(yǎng)成了睡前講故事的習(xí)慣，現(xiàn)在還會(huì)慢慢地試著講給媽媽聽(tīng)，可能也是她表達(dá)比較清楚流利的原因。
�。ㄎ澹┳鰧W(xué)習(xí)型的父母
古人說(shuō)：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”作為父母，想要為孩子做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，我想首先父母本人就應(yīng)該是一個(gè)格局大，有深遠(yuǎn)眼光的人，所以我經(jīng)常會(huì)閱讀一些育兒書(shū)籍，增加自己的見(jiàn)識(shí)，拓展自己的眼界，多和別人探討育兒?jiǎn)栴}，讓自己變得更加有能力引導(dǎo)孩子更好的成長(zhǎng)。
在育兒的路上，我們父母還需要向老師學(xué)習(xí)很多，現(xiàn)在堯堯開(kāi)始讀小班，相信有了老師的引導(dǎo)，在育兒的路上又多了專業(yè)的指導(dǎo)和教育，作為父母由衷地感謝小五班每一位辛勤無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)11
自從孩子開(kāi)學(xué)之后我為他訂購(gòu)了一本"父母課堂"的這本月刊之后，覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)檫@本月刊的內(nèi)容豐富。生動(dòng)，許多的知識(shí)和教育方法也是我所學(xué)不到的，所以我都會(huì)經(jīng)常拿著它來(lái)看。
書(shū)本的內(nèi)容不僅適合小學(xué)生和中學(xué)生看，而且很多的故事與現(xiàn)實(shí)生活中相似，自己不由得心想：書(shū)本訂購(gòu)得很及時(shí)，不然自己有時(shí)遇到同樣的問(wèn)題會(huì)朿手無(wú)策，不知道怎樣去教育好孩子。書(shū)本的內(nèi)容既有父母忌語(yǔ)。孩子心聲。親子加油站，也有教子良方。警鐘長(zhǎng)鳴以及一些優(yōu)秀作文的選登和生活貼士等等……
非常全面地講述關(guān)于孩子們的故事，我看了受益良多。而那篇本刊專訪"關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成———柴潔心訪談錄"也令我感觸很深，怎樣去培養(yǎng)孩子的一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣真的非常關(guān)鍵，有些東西他不喜歡你怎么去逼他反而會(huì)適得其反，讓他厭倦；當(dāng)然這就要父母怎樣去引導(dǎo)他，令他對(duì)學(xué)習(xí)慢慢地養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，經(jīng)常要與他進(jìn)行情感交流，也幫孩子過(guò)濾掉一些負(fù)面的東西，而且要持之以恒，不能半途而費(fèi)。
《父母課堂》是一本難得的優(yōu)秀雜志，我今后會(huì)用它來(lái)陪伴左右教育好孩子。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)12
作為一名爸爸，我有幸經(jīng)歷了帶領(lǐng)我的兩個(gè)孩子從幼兒園到小學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，也是邊學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)父親，邊摸索著教育兩小孩子成長(zhǎng)。我從中收獲了少許育兒的心得和體會(huì)。在這里，我想分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，不一定都對(duì)，希望對(duì)其他父母提供一些啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣非常重要。從小我就告訴我的孩子們，早睡早起身體好。每學(xué)期，我會(huì)和他們一起制定作息時(shí)間表，并且堅(jiān)持執(zhí)行。我相信，規(guī)律的作息時(shí)間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
其次，我注重培養(yǎng)孩子的自理能力。我希望我的孩子們?cè)谏钪心軌颡?dú)立完成一些基本的事務(wù)，比如梳洗、穿衣、整理玩具，承擔(dān)家里力所能及的家務(wù)等。我會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試并且提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但絕不代替他們?nèi)ネ瓿�。通過(guò)培養(yǎng)自理能力，孩子們可以學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
同時(shí)，我也非常重視孩子的情感發(fā)展。我經(jīng)常和我的孩子們進(jìn)行溝通，了解他們的內(nèi)心想法和感受。當(dāng)他們遇到困難或者煩惱時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的傾訴，并且給予他們積極地支持和鼓勵(lì)。我還會(huì)鼓勵(lì)他們有機(jī)會(huì)多跟我的學(xué)生或者朋友交流，鍛煉他們與人交往的能力。我相信，良好的.情感發(fā)展可以幫助孩子們建立自信心和良好的社交能力，為他們的人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再者，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好非常重要。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，我會(huì)鼓勵(lì)我的孩子們?nèi)L試不同的活動(dòng)和興趣，并且給予他們幫助和支持，給予他們?cè)囧e(cuò)的機(jī)會(huì)。我相信，興趣愛(ài)好可以幫助孩子們發(fā)展?jié)摿�，培養(yǎng)他們的興趣和專注力，同時(shí)也為他們將來(lái)的發(fā)展提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。特別是要選擇一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持每周多鍛煉，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)可以提高手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)發(fā)育、長(zhǎng)身高、磨煉意志、靈活性等運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)兒童自信心堅(jiān)毅的性格，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)失敗的承受能力等品質(zhì)。
最后，我認(rèn)為家庭教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分。家庭是孩子們的第一所學(xué)校，父母是他們最重要的老師。在我家里，我和我的夫人一起教育孩子，我們注重家庭的溫暖和和諧。我們會(huì)給予孩子們愛(ài)和關(guān)心，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適和有愛(ài)的家庭環(huán)境。同時(shí)，我們也會(huì)注重家庭規(guī)矩的建立和執(zhí)行，教育孩子們尊重他人、守紀(jì)律和獨(dú)立思考的能力。
總結(jié)起來(lái)，幼兒育兒需要父母的關(guān)愛(ài)、耐心和教導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、自理能力、情感發(fā)展和興趣愛(ài)好。同時(shí)，我們也要重視家庭教育，為孩子們提供一個(gè)溫暖、和諧和有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然，我的小孩不一定是最優(yōu)秀，最出眾的一個(gè)，但我相信他們會(huì)在我們的幫助下，健康成長(zhǎng)，成為能守規(guī)矩、有價(jià)值、有責(zé)任心和有正確價(jià)值觀的人。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)13
這幾天的幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，我一直用手機(jī)和一個(gè)朋友同步收聽(tīng)，昨天劉老師布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)他怎么寫(xiě)，他給了我這個(gè)名字——珍惜每一次機(jī)會(huì)
“機(jī)遇造人”這句話一點(diǎn)不假，許多成功人士之所以成功是因?yàn)樗麄冏プ×四切┛梢愿淖兯簧臋C(jī)會(huì)。但是真正能把握機(jī)會(huì)的人卻少的可憐，更有些人會(huì)因?yàn)闄C(jī)會(huì)的錯(cuò)失而丟掉生命。
對(duì)不起，這個(gè)故事有一點(diǎn)長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我不寫(xiě)在紙上，口述分享給大家，謝謝。
其實(shí)，今天你選擇了什么，代表你將來(lái)收獲什么，珍惜每一次機(jī)會(huì)，放下世俗的眼光，虛心接受每一次自己能夠成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這里指的是心靈。
今天就是播種的時(shí)節(jié)，你種下憎恨，你就會(huì)收獲份傷害；你種下懷疑，你就會(huì)收獲絕望；你種下幽暗，你就會(huì)收獲憂愁。同樣的你在憎恨之處播下你的愛(ài)，你會(huì)獲得滿滿的關(guān)愛(ài)；在傷害之處播下你的寬恕，你會(huì)收獲萬(wàn)人的敬仰；在懷疑之處播下你的信心，你將會(huì)收獲成功的訊息；在絕望之處播下你的盼望，你會(huì)收獲重生的禮贊；在幽暗之處播下你的光明，你會(huì)收獲生命的重生；在憂愁之處播下你的`喜樂(lè)，你會(huì)收獲生命的喜悅。在已預(yù)備好的土壤里撒下希望的種子，今天看似空無(wú)一物。但明天即將成為豐收的土地，你今天種下的是什么，明天你就收獲的是什么。
最后引用佛家中的一句經(jīng)典“珍惜機(jī)會(huì)，努力修善因，結(jié)善緣。”
家長(zhǎng)的心得體會(huì)14
其實(shí)我作為家長(zhǎng)的意見(jiàn)的話，我覺(jué)得我是希望孩子能減負(fù)的，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的.壓力是特別大的，而且這個(gè)東西的話就是這個(gè)樣子的，也希望未來(lái)所以說(shuō)孩子都能開(kāi)開(kāi)心心的，但是我覺(jué)得這個(gè)是不太可能的，因?yàn)楝F(xiàn)在本來(lái)壓力就比較大，然后大人會(huì)把自己的壓力強(qiáng)加到小孩子身上。孩子應(yīng)該在德智體全面發(fā)展，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體，沒(méi)有戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，成天學(xué)習(xí)，壓力山大，現(xiàn)在減負(fù)了，孩子高興，讓孩子身心更健康，讓孩子有一定自主空間。孩子的人生應(yīng)該由他們自己做主。建議給孩子減負(fù)，少留一些課后作業(yè)，多一些課外活動(dòng)。
家長(zhǎng)的心得體會(huì)15
“雙減”政策落地，與其把目光聚焦孩子的成績(jī)是否下降，不如退一步重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正為孩子的`成長(zhǎng)保駕護(hù)航。在持之以恒的磨合中形成真正有價(jià)值又適合孩子的習(xí)慣，這一切都需要家長(zhǎng)的耐心，堅(jiān)持監(jiān)督，及時(shí)鞏固。要真正將孩子從各種學(xué)習(xí)壓力中解放出來(lái)，將家長(zhǎng)從各種焦慮和煩惱中解放出來(lái)。以前參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，拼家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和家長(zhǎng)的精力，拼孩子的時(shí)間、智力和體力�，F(xiàn)在終于回歸到自然的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)狀態(tài)，回歸到自然的成長(zhǎng)過(guò)程，這是一個(gè)非常難得的回歸，有利于孩子創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。
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