家風(fēng)心得體會15篇【優(yōu)秀】
在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)心得體會1
清廉家風(fēng)是指家庭成員具備高尚的道德品質(zhì)和廉潔的生活作風(fēng)。作為一個(gè)家庭的主心骨，父親的作用不可忽視。我有幸擁有一個(gè)以清廉為崇高追求，并且以身作則的父親，他的行為和言行深深地影響了我。在生活的點(diǎn)滴中，我體會到了父親的清廉家風(fēng)給我?guī)淼恼芰亢透淖儯旅嫖覍⒔Y(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎业捏w會。
從我記事起，父親就是家里的賢者。他常常告訴我，要養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣。他從不浪費(fèi)食物或者雜七雜八的`物品，總是告誡我們要節(jié)約使用。他堅(jiān)持自己親手修理損壞的物品，而不是隨便扔掉再買新的。父親的勤儉教育讓我明白，物質(zhì)的富有并不意味著浪費(fèi)的權(quán)利，相反，只有從小養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，我們才能真正地珍惜每一份資源，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
父親是一位光明磊落、誠實(shí)守信的人。他不僅如此，在生活中他還注重個(gè)人清白和廉潔處事。他告誡我不要索取他人的財(cái)物或利益，同時(shí)他也從不收受他人所送的賄賂或好處。他以身作則，使我深深地明白廉潔正直的道德觀念和價(jià)值取向的重要性。在我成長的過程中，父親的清廉家風(fēng)潛移默化地培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀，讓我更加堅(jiān)定地走在正確的道路上。
父親對待人際關(guān)系處處以誠看待他人，他第一原則是寬容和理解。他永遠(yuǎn)不會在背后議論人，更不會故意傷害他人的自尊。他總是鼓勵(lì)我積極正面地與人相處，對人要寬容以待。父親用自己的行動告訴我，只有保持一顆善良的心，我們才能快樂地生活，與他人和諧相處。這樣的父親給了我極大的動力和信心，讓我相信我們每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)更好的人。
在父親的教育下，我的品行和行為也受到了很大的影響。我通過向父親學(xué)習(xí)，建立了自己對清廉家風(fēng)的認(rèn)識，并且在生活中努力踐行。通過親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，我深深地認(rèn)識到了清廉家風(fēng)對個(gè)人、家庭和社會的重要意義。正是得益于父親的付出和教誨，我在困難面前會堅(jiān)守正道，不貪不占，我懂得盡自己所能來幫助他人。將來，我會把父親傳承給我的清廉家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，將它作為我一生不可或缺的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：父親以身作則，將清廉的品質(zhì)融入到生活的方方面面。他勤儉持家，崇德向善，嚴(yán)于律己，助人為樂。他的清廉家風(fēng)也成為我努力追求的目標(biāo)。我將用榜樣的力量，繼承父親的品質(zhì)，將清廉家風(fēng)代代相傳。
家風(fēng)心得體會2
最近幾天我看了的《家風(fēng)家教》，這一次我被它吸引，它的作者是中華兒女，家風(fēng)是民風(fēng)的總要點(diǎn)，它的內(nèi)涵十分豐富、生動、樸素。
家風(fēng)是中國人的一種精神風(fēng)貌，一個(gè)國家的文明程度，在很大程度上決定了一個(gè)地區(qū)國民的整體形象。
家庭的家風(fēng)是家庭形象的重要體現(xiàn)，是家庭和諧、家庭美德的重要體現(xiàn)。家風(fēng)是人與人之間和睦、友好、家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)家庭是一個(gè)家族和睦、家庭富足、家庭祥和的.體現(xiàn)，這些都是從小樹立起的，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。家風(fēng)是家庭成員的一項(xiàng)重要素養(yǎng)，是社會道德風(fēng)尚的重要體現(xiàn)。我家有個(gè)寶寶，是小寶，爸是一名老年人，爸爸很小就很少看看自己和自己的寶寶。爸爸對他非常好，爸爸從小就教他說事情從小就要做到對人尊敬，不能做一些不尊敬的事情，爸爸就像一位父親一樣。他對我很好，爸爸對我是愛是永恒的，爸爸對我是愛的源泉。
有一天，爸爸帶他回老家，爸爸告訴他要回去了。爸爸說：“寶寶，你現(xiàn)在回去后，爸爸說要把寶寶送回去，你不要去那里，不要把寶寶送回去了”。他一聽，就哭了，還有爸爸說，他要回去了，他說要回去了�；貋砹耍职终f，爸爸，你回去以后你要回去了吧。爸爸說：要回去吧，不是要回去就回去就是了。爸爸哭了。爸爸哭了，他和爸爸說，寶寶現(xiàn)在回去之后，寶寶回去以后要回去，不能在那里了，你要去回來，爸說你回去以后爸爸就回去了，他們要等回去，我們不回去的時(shí)候爸爸要回去了，我們要和爸爸一起回來了，爸爸說：你不回去了，寶寶回去以后你要回去，我想你一定要回去，我就回去。爸爸哭了，爸爸哭了。寶寶哭了，爸爸哭得厲害了，爸爸一哭，寶寶的媽媽就哭了，寶寶哭著哭著哭了，我們要回去了，他們就回到了家門口
寶寶哭得厲害了，爸爸哭得厲害，寶寶哭著哭著都哭成一片。寶寶哭了，爸爸哭得厲害了，寶寶哭得好像沒了媽媽。爸爸哭的好多，爸爸也哭得也好像沒了媽媽一樣，爸爸哭了。寶寶哭得很傷心，爸爸哭得好像也沒了媽媽一樣，爸爸哭得好像沒了爸爸媽媽一樣。
這本書中有個(gè)故事，叫做《愛的教育》，里面講了有一個(gè)小男孩，爸爸媽媽把他養(yǎng)到了一個(gè)大石頭里，媽媽很想知道他的父母和父親，就把他撫養(yǎng)成了一個(gè)大石頭，媽媽就帶他來到了那里，媽媽把小男孩放在了房間里。
小男孩是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子，媽媽把他撫養(yǎng)成了一個(gè)小男孩，小男孩很想知道父母和爸爸，爸爸媽媽和爸爸就把他帶到了他身邊，在那里爸爸媽媽和爸爸就把他帶到了一個(gè)很大很小的天堂里。他們一起去那里看爸爸媽媽和爸爸，媽媽和爸爸媽媽就把他們都帶到了一個(gè)很大很大很大的天堂里，爸爸媽媽和爸爸媽媽都很想知道這個(gè)世界，爸爸媽媽和爸爸媽媽和爸爸媽媽就把那個(gè)世界放在了那里。在那里爸爸媽媽和爸爸媽媽就把那個(gè)世界放在了那里，爸爸媽媽和爸爸媽媽就把那個(gè)世界放在了那里。爸爸媽媽和爸爸媽媽和爸爸媽媽就在那里，爸爸媽媽和爸爸媽媽就把那個(gè)世界放在了那里。
這個(gè)故事告訴我們：愛的教育是很重要的，它可以讓孩子知道如何愛自己，愛身邊的每一個(gè)人，愛自己所從事的什么樣的事是最珍貴的，也是最可貴的，只有在愛自己的人的時(shí)候，你才會真正感受到他們的付出是多么地值得。
家風(fēng)心得體會3
摘要：家訓(xùn)文化屬于我國傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容，若能利用家訓(xùn)形成良好家風(fēng)，實(shí)現(xiàn)對小學(xué)生的良好家庭教育，可謂體現(xiàn)了家訓(xùn)家風(fēng)在新時(shí)代的教育價(jià)值，繼承了我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化。要發(fā)揮家訓(xùn)家風(fēng)的教育作用，就要抓住當(dāng)下小學(xué)生家庭教育中的問題所在進(jìn)行調(diào)整。將適合當(dāng)代小學(xué)生家庭教育的內(nèi)容融會貫穿到教育過程中，要實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)，將家風(fēng)教育與當(dāng)代小學(xué)生家庭教育的充分融合，就要在日常生活中，奠定文化基礎(chǔ)，尋找合理的教學(xué)手段，提升新時(shí)代小學(xué)生家庭教育的有效性。
要實(shí)現(xiàn)對小學(xué)生的良好教育，就要抓住小學(xué)階段的重要教育時(shí)期，采用加強(qiáng)家庭教育的方式來提升教育效果，實(shí)現(xiàn)家校共育共同為小學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。
一、家訓(xùn)與家風(fēng)的作用
�。ㄒ唬┘矣�(xùn)的教誨作用
家訓(xùn)文化在我國悠久的歷史文化中屬于非常重要的部分，能夠呈現(xiàn)幾千年來我國沉淀的文化理念和價(jià)值觀念，傳承家訓(xùn)文化能夠體現(xiàn)現(xiàn)代中國對當(dāng)代國民素質(zhì)教育的重視。我國自古以來流傳了多種類型的經(jīng)典的書籍，體現(xiàn)古代人民在此方面的重視，比如《了凡四訓(xùn)》《錢氏家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》。時(shí)至今日，這些經(jīng)典書籍依舊對當(dāng)代小學(xué)生的家庭教育有教化影響，在當(dāng)下重視家風(fēng)建設(shè)，傳遞家風(fēng)文化，構(gòu)建家風(fēng)教育體系。此方面在社會層面也有所體現(xiàn)，國家在道德建設(shè)方面的重視，關(guān)注公民道德素質(zhì)的`培養(yǎng)，要求踐行社會主義核心價(jià)值觀，這都體現(xiàn)國家對思想文明建設(shè)的重視，也可以結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展需求，融入小學(xué)生家庭教育中。
�。ǘ┘绎L(fēng)的教化作用
家風(fēng)建設(shè)在新時(shí)代的發(fā)展背景下，呈現(xiàn)了多方面內(nèi)涵，不但承襲了中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，也展現(xiàn)當(dāng)代中國社會主義核心價(jià)值觀的根本理念，要求體現(xiàn)家庭教育和社會主義核心教育的融合之處，將家訓(xùn)的教育意義融入到教育過程中。當(dāng)下，社會推動家庭教育的有效落實(shí)，共同創(chuàng)設(shè)偉大中國復(fù)興夢，也是對思想文明教育的重視體現(xiàn)
二、以家訓(xùn)正家風(fēng)——提升新時(shí)代小學(xué)生家庭教育水平的措施
（一）利用家風(fēng)家訓(xùn)來培養(yǎng)小學(xué)生的品德
利用家風(fēng)來引導(dǎo)小學(xué)生形成對良好品德的正確看法，從日常生活和舉手投足入手，進(jìn)行小學(xué)生的思想引導(dǎo)和行為指導(dǎo)。目前，我國社會非常重視中華傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與繼承，家風(fēng)家訓(xùn)的教育優(yōu)勢也在當(dāng)今時(shí)代逐漸體現(xiàn)[2]。新時(shí)代，思想開明的現(xiàn)代家長能夠用辯證的眼光來看待家風(fēng)與家訓(xùn)，避免家風(fēng)與家訓(xùn)中的不良內(nèi)容造成小學(xué)生思想中的隱患問題，但也要將傳統(tǒng)文化中家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)秀教育元素融入到當(dāng)下的家庭教育。
�。ǘ├眉绎L(fēng)家訓(xùn)來規(guī)范小學(xué)生行為
家風(fēng)家訓(xùn)都可以作為規(guī)范管理小學(xué)生行為的有效方式，可以采取較為委婉的方式來協(xié)調(diào)小學(xué)生的行為管理，這種管理方式能夠使小學(xué)生更好地接受，也能幫助小學(xué)生及時(shí)改正行為中的缺陷。比如校風(fēng)校訓(xùn)是校園教育中的重要內(nèi)容，也是價(jià)值理念的綜合體現(xiàn)，而家風(fēng)家訓(xùn)是家庭教育中的價(jià)值理念體現(xiàn)。如果小學(xué)生出現(xiàn)違反家風(fēng)家訓(xùn)的行為，需要進(jìn)行溝通，也要糾正其中的問題。在將家風(fēng)家訓(xùn)作為規(guī)范小學(xué)生行為的方式時(shí)，要進(jìn)行糾正力度和糾正時(shí)機(jī)的把握，需要及時(shí)抓住糾正時(shí)機(jī)，幫助小學(xué)生及時(shí)認(rèn)識到行為方面的問題，并進(jìn)行自我調(diào)整。時(shí)間過長，可能會導(dǎo)致行為糾正失去了原有的效果。還要抓住教育引導(dǎo)的力度，要真正公平對待所有家庭成員，小學(xué)生只有認(rèn)識到家風(fēng)家訓(xùn)對所有家庭內(nèi)部成員都是公平的，才會更加心甘情愿的接受行為方面的規(guī)范管理，如果采用區(qū)別對待，小學(xué)生就會產(chǎn)生不平衡的心理狀態(tài)，也不愿服從管理。
�。ㄈ⿲�(shí)現(xiàn)家校共育改進(jìn)家庭教育
在利用家風(fēng)家訓(xùn)開展小學(xué)生家庭教育引導(dǎo)的過程中，有必要實(shí)現(xiàn)效率較高的家校共育，這樣能夠使學(xué)生受到的學(xué)校教育和家庭教育保持具體方向的一致性，能夠讓學(xué)生在學(xué)校鞏固所受到的家風(fēng)家訓(xùn)影響，也能逐漸將所學(xué)內(nèi)容融會貫通到內(nèi)心，真正使之成為自身的優(yōu)異特點(diǎn)。這就需要教師和家長做好有效溝通協(xié)調(diào)，各方面的教育管理。
三、結(jié)語
總體來說，在新時(shí)代背景下，要求塑造小學(xué)生的健全人格，有必要認(rèn)識到家風(fēng)家訓(xùn)教育的重要作用。需要社會、學(xué)校和家庭共同投入努力。要實(shí)現(xiàn)對小學(xué)生家庭教育的正確引導(dǎo)，為學(xué)生提供良好的思想成長環(huán)境，有必要構(gòu)建現(xiàn)代化的家風(fēng)家訓(xùn)教育體系，將有效的教育知識融入家庭教育過程中，注重家庭教育給小學(xué)生健康成長帶來的影響。
家風(fēng)心得體會4
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，這就是說，做人做事要遵循一定的法則，當(dāng)官為人更要遵守道德規(guī)范，做到守住底線，不踏紅線，不碰高壓線，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓擁戴的好官。近日，縣委組織部發(fā)文，要求黨員干部撰寫家規(guī)家風(fēng)文章，結(jié)合本人的家庭、家風(fēng)、家規(guī)，對照周恩來的“十條家規(guī)”，我想說說自己正家風(fēng)、立家規(guī)的體會和感悟。
本人及其家屬，一個(gè)是部門主要負(fù)責(zé)人，一個(gè)是單位副職干部，多年來，約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī)、家風(fēng)就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權(quán)私，不留話柄。
我認(rèn)為，正家風(fēng)、立家規(guī)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動帶頭為家為人樹立清白做人、踏實(shí)干事、不謀私利、敬畏紀(jì)律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標(biāo)事項(xiàng)，我沒干預(yù)過一次，也沒背地里讓親友同事參與過一次，都是由局物品采購及工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行陽光操作;優(yōu)撫安置、調(diào)殘?jiān)u殘、城鄉(xiāng)低保工作中，我沒為一個(gè)不符合條件的對象打過招呼、發(fā)過話。
我認(rèn)為家風(fēng)家規(guī)連著黨風(fēng)黨規(guī)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立好家規(guī)，樹好家風(fēng)，更是主動適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)、推動“兩個(gè)責(zé)任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子。金錢固然重要，但金錢不是萬能的，品德必須高尚。周恩來一生兩袖清風(fēng)、一塵不染，嚴(yán)于律己、寬以待人、艱苦樸素，不以權(quán)力為自己、為家人、為屬下謀取私利，其高風(fēng)亮節(jié)，世界敬仰，成為全黨全國人民的楷模。他時(shí)刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己、約束自己、規(guī)范家人的行為，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部留下了寶貴的精神財(cái)富，也為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了光輝的榜樣。
我認(rèn)為立家規(guī)、正家風(fēng)還是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)高位重，正確使用手中的權(quán)力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。為此，必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。為官一任，造福一方，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理：一個(gè)稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，面對新形勢、新常態(tài),要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門，就必須視那個(gè)部門、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規(guī)更為重要、更應(yīng)立好。諸如大到人、財(cái)、物規(guī)范管理制度，為民服務(wù)制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，軟環(huán)境建設(shè)評優(yōu)制度;小到上下班紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核等制度，都應(yīng)不斷建立，不斷完善。因?yàn)檫@樣的“家風(fēng)”、“家規(guī)”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門和單位工作的興衰。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)。我決心做到天天常思己過、日日警鐘長鳴，爭做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受黨和人民信賴的民政干部。 家風(fēng)家教心得體會范文合集4“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛�！�3月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校開展了一場主題為“家風(fēng)抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次。 此次活動旨在弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。 什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國家就好。就像詩經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承�！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)�！�
“我大家講一個(gè)真實(shí)的'例子。我一次我去王府井，看見一個(gè)父親領(lǐng)著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說，這事我?guī)筒涣四�，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結(jié)說：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會誠實(shí)，家長對孩子的影響非常大�！�
王虹老師結(jié)合自己成長的經(jīng)歷和對家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠以及美國第一任華裔內(nèi)閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場景，現(xiàn)場熱情火爆，響起陣陣掌聲。 講座結(jié)束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)的意識、進(jìn)一步加強(qiáng)社會和諧建設(shè)。”
家風(fēng)心得體會5
為充分發(fā)揮家庭在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭中的重要作用和獨(dú)特作用，切實(shí)提高黨員干部及其家庭成員的廉政意識和廉政能力，省委組織部、省直工委、省婦聯(lián)、省文明辦決定，從即日起到今年年底，在全省黨政機(jī)關(guān)、黨員干部及其家庭中深入開展“樹清廉家風(fēng) 創(chuàng)最美家庭”活動，并在“七一”前后掀起活動高潮。
通知要求，各級各有關(guān)部門要進(jìn)一步創(chuàng)新載體，創(chuàng)造性地開展“樹清廉家風(fēng) 創(chuàng)最美家庭”活動。大力開展讀書思廉活動。要與各級機(jī)關(guān)“讀書月”活動相結(jié)合，向黨員干部推薦和發(fā)放廉潔自律方面的書籍，并在各級各類媒體開設(shè)活動專欄;要積極開展讀書征文活動，教育引導(dǎo)黨員干部及其家庭成員常思貪腐之害，體會廉潔是福，鞏固家庭反腐防線。積極開展警示教育活動。
要以反腐倡廉形勢教育、法律法規(guī)教育和案例剖析等為主要內(nèi)容舉辦講座;要組織黨員干部到警示教育基地學(xué)習(xí)或觀看警示教育片;要以各級各類道德講壇、女性文化學(xué)堂為載體，深入開展廉政文化“五教育”活動，強(qiáng)化黨員干部自警自律的'意識和能力。扎實(shí)做好黨員干部“家訪”工作。
要結(jié)合實(shí)際適時(shí)開展好黨員干部“家訪”工作。特別是各級紀(jì)檢監(jiān)察和組織部門，在重大節(jié)日、干部任用等關(guān)鍵時(shí)節(jié)適時(shí)開展“家訪”工作，向黨員干部及其家庭發(fā)出“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”倡議書，提醒黨員干部及其家庭成員注重樹立良好家風(fēng)，筑牢抵御腐敗的家庭防線。大力開展文明家庭推選宣傳活動。
要積極在黨政機(jī)關(guān)、黨員干部及其家庭中深入開展以廉潔修身、廉潔齊家為主要內(nèi)容的文明家庭建設(shè)工作，把文明家庭建設(shè)作為黨政機(jī)關(guān)的重要內(nèi)容，把清廉家風(fēng)建設(shè)作為黨員干部家庭文明建設(shè)的重中之重。要積極組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”故事會、三晉“最美家庭”和先進(jìn)典型巡回報(bào)告會、“家規(guī)家訓(xùn)懸掛”等系列活動;積極組織“廉內(nèi)助”“賢內(nèi)助”推選宣傳等活動。
家風(fēng)心得體會6
什么是家風(fēng)？家風(fēng)就是一個(gè)家族對修養(yǎng)、氣質(zhì)、才智、人品的傳承，家風(fēng)是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)，這樣一代代的傳承。家風(fēng)一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展，使整個(gè)家族有了一種靈魂和底蘊(yùn)，家風(fēng)傳承越久家族底蘊(yùn)越深厚。首先是修養(yǎng)，一個(gè)好的家風(fēng)會讓人成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。前幾天在公交站臺有一幕很讓我感動，有一個(gè)年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺等車，小女孩手里吃著零食，然后順手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對她說“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對的，趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓小女孩知道了亂丟垃圾是不對的，這是一種個(gè)人的修養(yǎng)，小女孩在媽媽這樣的教育下必定會成為一個(gè)有良好修養(yǎng)的人。
說到氣質(zhì)大家腦海里確定出現(xiàn)了大家閨秀，紳士風(fēng)度這樣的詞語，對，就是這樣的，良好的家風(fēng)會有一種良好的氛圍，在這種有氣質(zhì)的家庭的家風(fēng)中潛移默化的影響著家庭中的每一個(gè)成員。在小時(shí)候父母就教育不要說臟話，見了長輩要行禮打招呼，走路要目視前方腰板挺直等等。這也是培育一個(gè)人的氣質(zhì)的'一種表現(xiàn)。
大家都知道愚公移山的故事吧，北山愚公，年近九十。屋前有太行、王屋二山阻礙出入，他決心把它們鏟平。智叟認(rèn)為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說：我死了有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無窮盡，而山不會加高，為什么會做不到呢？因此每天挖山不止。天帝受到感動，便派夸娥氏二子把山背走。有人會想我們是在談家風(fēng)，愚公的故事只是他一個(gè)人的事而已，其實(shí)不然，愚公為什么說子子孫孫無窮匱也？那是因?yàn)橛薰募绎L(fēng)，愚公一個(gè)人的力氣是無法辦到搬走兩座大山的，但是愚公把做事有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮的大才智留給了后人，后人一代一代傳承這樣的家風(fēng)，信任肯定會搬走太行王屋兩座大山的。
人品在一個(gè)家族的家風(fēng)中也有很大重量，比如在做人方面誠信，正直，英勇，真誠，坦蕩，寬容。做己方面的自知之明，自制自律，自尊自愛，自信自強(qiáng)，自覺自醒等等。社會是由家族組成的，好的家風(fēng)會形成好的社會風(fēng)氣，一個(gè)民族的的旺盛昌盛離不開好的家風(fēng)的傳承，讓我們把好的家風(fēng)傳承起來為社會的旺盛昌盛出一份自己的力氣。
家風(fēng)心得體會7
廉政是一個(gè)社會公眾十分關(guān)注的話題，特別是在中國這個(gè)正在發(fā)展中的大國，廉政尤為重要。作為政府干部以及每一個(gè)公民，我們都應(yīng)該積極踐行廉政家訓(xùn)，以此作為行為準(zhǔn)則，用于自我約束和規(guī)范，共同營造一個(gè)清正廉潔的社會環(huán)境。在實(shí)踐廉政家訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了一些重要的心得和體會。
首先，廉政家訓(xùn)要求我們始終保持廉潔正直的品質(zhì)。作為一名公職人員，我們必須具備崇高的道德修養(yǎng)和良好的品行，時(shí)刻保持廉潔自律的品質(zhì)，堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗和不正之風(fēng)。我們不能因?yàn)閭�(gè)人私利而違法亂紀(jì)，更不能利用職權(quán)謀取私利。只有保持廉潔正直的品質(zhì)，我們才能展現(xiàn)出一個(gè)良好的榜樣，引領(lǐng)身邊的人們向廉政家訓(xùn)看齊。
其次，廉政家訓(xùn)要求我們勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決執(zhí)行法律。在工作中，我們要敢于亮劍，與腐敗行為作斗爭。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的同事或領(lǐng)導(dǎo)有違規(guī)違法的行為時(shí)，不要選擇沉默和回避，而是應(yīng)該勇于站出來揭短，向有關(guān)部門舉報(bào)。在執(zhí)行法律和廉政家訓(xùn)的過程中，我們要有連貫的思維和堅(jiān)定的立場，不受任何個(gè)人、家族或團(tuán)體的影響，做到維護(hù)公共利益的忠誠和堅(jiān)定。
再次，廉政家訓(xùn)要求我們注重自我約束和自我提升。我們要有自知之明，時(shí)刻警醒自己，不斷對自己的行為進(jìn)行反省和評估。只有通過不斷的自我教育和思想修養(yǎng)，我們才能提高自己的道德水平和廉政意識，不斷提升自身的'素質(zhì)和能力，成為一名更加優(yōu)秀的公職人員。事實(shí)上，自我約束和自我提升是實(shí)踐廉政家訓(xùn)的關(guān)鍵，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能真正做到守法守紀(jì)、正派廉明。
最后，廉政家訓(xùn)要求我們以身作則，引領(lǐng)他人。作為公職人員，我們的行為舉止對身邊的民眾都產(chǎn)生著重要影響。我們要在實(shí)踐廉政家訓(xùn)的同時(shí)，做到以身作則，帶頭宣傳和推廣廉政的理念。無論是在工作中還是在生活中，我們都要積極傳遞廉政正能量，引導(dǎo)他人共同遵守廉政家訓(xùn)，共同構(gòu)建廉潔的社會環(huán)境。只有通過我們每個(gè)人的努力，才能真正實(shí)現(xiàn)全民廉政，讓廉潔的風(fēng)尚深入人心。
總之，廉政家訓(xùn)是我們履行職責(zé)的基本要求，也是我們實(shí)現(xiàn)國家繁榮和民族復(fù)興的關(guān)鍵。在踐行廉政家訓(xùn)的過程中，我們應(yīng)該始終保持廉潔正直的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決執(zhí)行法律，注重自我約束和自我提升，以身作則，引領(lǐng)他人。只有我們每個(gè)人都能夠真正踐行廉政家訓(xùn)，才能共同建設(shè)一個(gè)公平、公正、廉潔的社會，為全人類的福祉做出貢獻(xiàn)。
家風(fēng)心得體會8
守望家風(fēng)，忠臣孝子。這是中國傳統(tǒng)文化的核心精神之一，也是中華民族一直秉持著的價(jià)值觀。作為我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)傳承并發(fā)揚(yáng)守望家風(fēng)忠臣孝子的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在我的成長過程中，我深刻感受到了守望家風(fēng)帶給我的忠誠與責(zé)任感、愛與關(guān)懷�，F(xiàn)在，讓我通過以下五段式的文章，向大家分享我對守望家風(fēng)忠臣孝子的心得和體會。
第一段：家是永恒的港灣。
家是一個(gè)人最溫暖的港灣，是形成一個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)境。在這個(gè)家庭中，家長為我們樹立了榜樣，對我們言傳身教。我的父親是一個(gè)忠誠的人，從小我就看到他對家庭、對工作的無私付出，他對我的教育始終貫穿著誠信、責(zé)任和奉獻(xiàn)的理念。他的言行教育了我要有自己的底線和原則，要以合法、合規(guī)的方式去完成事情，要對自己和他人負(fù)責(zé)。正是這樣的家風(fēng)，讓我對自己的行為有了更高的要求，時(shí)刻警醒著自己，以成為一個(gè)守法守規(guī)的良好公民。
第二段：守望一方天地。
古代講究“家有一千日好，鄰有一日難”，即無論遇到何種困境，鄰里互助、齊心協(xié)力解決問題是最重要的。我記得有一次，我的爺爺突然生病住院了，家里人都忙著照料他，沒有人能夠顧及我們兄弟姐妹的學(xué)習(xí)和生活。可是，我家對面的鄰居看到了這一情況，主動過來照顧我們。她幫我們做飯、做家務(wù)，并且每天陪著我們完成作業(yè)。鄰里間的互助讓我感受到了鄰里之間的溫暖和力量。我明白了在困難面前，只有相互支持和幫助，才能共同度過難關(guān)。
第三段：贍養(yǎng)父母，孝順至上。
在中國傳統(tǒng)文化中，孝敬父母是子女應(yīng)盡的職責(zé)。我記得我小時(shí)候，每到母親生日，我都會親手準(zhǔn)備一份自己動手做的禮物并寫上祝福語。年幼時(shí)，不太明白這其中的深意，只是跟著大人做了一件看似簡單的事情。但隨著年歲漸長，我深刻明白了更多道理。我明白了孝敬父母不僅僅是表面上的問候和陪伴，更是內(nèi)心深處的孝心和關(guān)懷。這份深沉的孝心讓我們展現(xiàn)出忠臣的品質(zhì)，不僅僅是在生活中對父母的呵護(hù)，更是在日常生活中為人處事的準(zhǔn)則。
第四段：傳統(tǒng)文化熏陶。
守望家風(fēng)忠臣孝子的精神體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀是我們作為中國人應(yīng)該了解和尊重的。中國的傳統(tǒng)文化是幾千年來積淀的智慧結(jié)晶，它不僅豐富多彩而且正義真善美。在學(xué)校的歷史課上，我學(xué)到了很多中國古代史中的正直、忠誠和孝順的故事。我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)故事中的主人公無論是做出怎樣的選擇，都是出于責(zé)任和忠誠的一種表達(dá)，讓我對守望家風(fēng)忠臣孝子有了更加深入的了解和感悟。
作為新時(shí)代的年輕人，我們有責(zé)任傳承并發(fā)揚(yáng)守望家風(fēng)忠臣孝子的.優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時(shí)，我們也要在日常的個(gè)人行為中踐行這些價(jià)值觀。關(guān)心家人、鄰里互助、孝敬父母，這些都是非常實(shí)際并且可以付諸行動的，它們不僅可以豐富我們的人生，更能夠創(chuàng)造和諧的社會。守望家風(fēng)忠臣孝子有益于我們的家庭和社會，更有益于我們每個(gè)人的成長。
守望家風(fēng)忠臣孝子是我們中華民族的核心價(jià)值觀之一，是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記和秉持的信念。通過守望家風(fēng)忠臣孝子的實(shí)踐，我們將會成為更好的人，創(chuàng)造更美好的家庭和社會。讓我們一起守望家風(fēng)，傳承民族精神，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的未來。
家風(fēng)心得體會9
患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然······
正如培根所說，瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。成長在一個(gè)充滿力量和氣節(jié)的家風(fēng)里，可以培養(yǎng)出一代又一代出色的人物，去發(fā)覺自己的無限潛能。
國有國法，家有家規(guī)就是這么被人們永久流傳下來的，無以規(guī)矩不成方圓也正是如此，一個(gè)家庭想要興旺發(fā)達(dá)就必須嚴(yán)格在心中銘記這個(gè)家規(guī)，用信念去實(shí)現(xiàn)他們，像法律一樣看待他們�！额伿霞矣�(xùn)·墓賢》中說道“是以與善人居，如如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”
在家庭中每個(gè)人的職責(zé)也都是不一樣的，有不同講究之道。男人無志，家道不興。女人不柔，把財(cái)趕走。女性性情應(yīng)柔美如水，這樣才會旺夫貴己，錢財(cái)運(yùn)氣自然隨之而來；女性若性情強(qiáng)硬、兇悍、氣勢壓人、頑固偏激、心存報(bào)復(fù)怨毒，咬牙切齒、怒目瞪眼、結(jié)果只會傷人費(fèi)己，克夫賤己、福報(bào)盡失、容貌枯憔。老人要宣揚(yáng)家風(fēng)，父母要示范家風(fēng)，夫妻要掌舵家風(fēng)，子女要繼承家風(fēng)，孫輩要順受家風(fēng)，兄弟姐妹要競比家風(fēng)。
道德是天地的規(guī)律，本分是個(gè)人的規(guī)律，我們違背了規(guī)律，人就有災(zāi)難了。俗話說，家和萬事興。小至國家之強(qiáng)盛，社會之祥和，小至個(gè)人生活之幸福，事業(yè)之興旺，身體之健康，均有賴和諧的家庭為基礎(chǔ)。
每當(dāng)盛夏時(shí)節(jié)，我的記憶總會被帶回家到那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那天姥姥吃過晚飯后去鍛煉，在她出門后沒多久突然刮起了大風(fēng)，狂風(fēng)把大樹吹打的動搖西擺，還不時(shí)的發(fā)出一陣陣呼呼的響聲，伴著天空中銀龍般的閃電，豆大的雨點(diǎn)也不甘寂寞的敲打起了窗戶，眼前的場景讓我們心里頓時(shí)焦急了起來，顧不得多想，抓起一把雨傘就向門外跑去，剛到樓下就碰到了滿身雨水的'媽媽，當(dāng)她知道姥姥還未回家后，二話不說拿過我手中的傘就奔入了雨中，看著媽媽在雨中漸漸消失的身影，我心底閃過一絲擔(dān)憂，我站在原地冷風(fēng)席卷著雨絲時(shí)不時(shí)的飄到身上，吹的瑟瑟發(fā)抖，但我仍踮起腳尖不停的向遠(yuǎn)處張望，此刻的時(shí)間對我來說是那么漫長，終于我看到了兩個(gè)熟悉地身影相攜著朝我這邊走來，懸在我心里的石頭總算落了地。我跑上前緊緊抓住了她們的手，此時(shí)雨聲似乎不再那么大了，因?yàn)樗呀?jīng)被我們?nèi)说男φZ聲所掩蓋，空氣也不再那么冷了，因?yàn)橛H情的氣息已經(jīng)溫暖了每個(gè)角落。
中華民族幾千年的文化源遠(yuǎn)流長，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們在潛移默化中感受著傳統(tǒng)美德的熏陶與影響。它像陣陣春風(fēng)悄無聲息地吹拂著整個(gè)華夏大地，無形之中滲透入了我們的國風(fēng)，乃至家風(fēng)之中。
家風(fēng)心得體會10
家是濃縮的國，國是放大的家。那么，家風(fēng)是什么，我理解的是一個(gè)家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是一種特色文化的傳承�？梢哉f，良好的家風(fēng)，是家庭建設(shè)的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個(gè)人的精神源泉。
家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風(fēng)和家教的'本分。
好的家風(fēng)，勝過萬貫家財(cái)。孩子的世界是簡單的，他們的行為和價(jià)值取向最容易受到家庭的影響，如果孩子從小缺少良好家風(fēng)的熏陶，從小缺乏正確的價(jià)值涵養(yǎng)，將來又如何在競爭激烈的社會中立足，乃至干有所成？所以，先賢們歷來重視家風(fēng)家訓(xùn)。
北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光撰寫《訓(xùn)儉示康》家訓(xùn)，教育兒子及后代繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，永不奢侈腐化。“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時(shí)任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚(yáng)了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)。
老一輩革命家，無不嚴(yán)格持家、奉行清正家風(fēng)。毛岸英從蘇聯(lián)留學(xué)回國后，毛澤東把他送到農(nóng)村和工廠接地氣；劉少奇長女劉愛琴讀大學(xué)時(shí)回家要車接，劉少奇知道后嚴(yán)肅批評說“坐電車和公共汽車不一樣嗎”；彭德懷教育侄子：“近水樓臺不得月”；李先念告誡子女：“你們誰要經(jīng)商，打斷你們的腿”。這些家訓(xùn)、家規(guī)，彰顯出共產(chǎn)黨人特有的風(fēng)范風(fēng)骨，成為后人寶貴的精神財(cái)富。
家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨(dú)特的地位，家庭是社會的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，弘揚(yáng)家庭美德、樹立良好家風(fēng)，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。人格塑造家風(fēng)，家風(fēng)孕育人格。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的家風(fēng)能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)，相互影響、惡性循環(huán)，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來，出現(xiàn)的“大老虎”及家庭式腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，莫不緣于此。
家風(fēng)心得體會11
家是歸宿，家是港灣，而清廉則是家里一道最美的風(fēng)景，按照第十二個(gè)反腐倡廉教育月安排，我認(rèn)真參加了分公司黨支部組織的“家庭助廉”活動。通過學(xué)習(xí)《“樹清廉家風(fēng)立崇廉家規(guī)”河南移動家風(fēng)教育宣傳冊》，我明白了只有樹立“以德治家、以廉保家”的良好家風(fēng)，才能守住家庭的廉潔底線，守護(hù)家庭的幸福。
一、在深學(xué)細(xì)讀中體會良好家風(fēng)的重大意義
中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的'精神標(biāo)志，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。古往今來，培育人們普遍認(rèn)同和追求的核心價(jià)值觀，離不開嚴(yán)于家訓(xùn)、家規(guī)和家教，形成良好家風(fēng)這一基礎(chǔ)。例如從漢代到明清，《孔子家語》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》等文本訓(xùn)誡，一直成為世代優(yōu)良家風(fēng)推崇的經(jīng)典。我們弘揚(yáng)良好家風(fēng)，就是要善于從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典范中汲取思想精華和道德營養(yǎng)。
二、在傳承發(fā)揚(yáng)中增強(qiáng)廉潔齊家的思想自覺
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著人一生的成長，使人形成良好的性格、品質(zhì)和正確的價(jià)值觀。傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中蘊(yùn)涵著深厚的治家教子、為人處世思想和豐富的崇德重禮、正心修身的歷史智慧。從小父母就教育我們，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，不圖虛名，貪小便宜。事情雖小，但對我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。在走上工作崗位時(shí)仍記得父母的要求，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
三、在細(xì)照篤行中強(qiáng)化廉潔齊家的行動自覺
家風(fēng)優(yōu)則作風(fēng)優(yōu)，家風(fēng)正則黨風(fēng)正，家風(fēng)純則政風(fēng)純，家風(fēng)清則民風(fēng)清。作為黨員，我們要帶頭傳承良好家風(fēng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，筑牢家庭拒腐防變堅(jiān)固長堤，把家庭建設(shè)成為溫馨、廉潔、幸福的“港灣”，自覺約束“八小時(shí)以外”的言行，追求科學(xué)、文明、健康的家庭方式，用良好的家規(guī)、家訓(xùn)來影響家人、鞭策家人，樹立“以德立家、以德治家、勤儉持家、以廉保家”的良好家風(fēng)，讓家庭文明為社會樹正風(fēng)，揚(yáng)正氣。
家風(fēng)心得體會12
在一個(gè)明媚的春天，我有幸參觀了中國西南地區(qū)的一座現(xiàn)代化城市——成都。這次參觀之旅給我留下了深刻的印象，讓我對這座城市有了更深入的了解。在這次參觀中，我深深感受到了成都獨(dú)特的魅力和其人文底蘊(yùn)的深厚。
首先，成都的美食讓我難以忘懷。成都被譽(yù)為中國美食之都，而在這次參觀中，我有幸嘗遍了各種地道的川菜。川菜以其辣味和麻味而聞名于世，讓人陶醉。無論是麻辣火鍋的麻辣刺激，還是回鍋肉的酥脆可口，每一道菜肴都散發(fā)著獨(dú)特的香氣和口感。尤其是在寬窄巷子和錦里這兩個(gè)著名的歷史街區(qū)，我品嘗到了更多地道的小吃，如糍粑、兔頭和麻辣小龍蝦等等。這些美食不僅讓我垂涎三尺，更讓我對成都的美食文化有了更深的認(rèn)識和了解。
其次，成都的自然與人文景觀給我留下了深刻的印象。作為一座歷史悠久的城市，成都擁有著許多著名的景點(diǎn)。在參觀寬窄巷子時(shí)，我仿佛穿越了時(shí)光隧道，感受到了民國時(shí)期的繁華和浪漫。而在錦里，則更多地展示了成都的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗民情。此外，成都還有眾多的自然景點(diǎn)，如熊貓基地和青城山等等。熊貓基地是世界上最大的熊貓繁育和保護(hù)中心，讓我近距離地觀察到了可愛的熊貓寶寶們。而青城山則以其秀麗的自然風(fēng)光而著名，讓我深深地感受到了大自然的美麗和偉大。
另外，成都的發(fā)展和變化也給我留下了深刻的印象。成都作為中國西南地區(qū)的中心城市，近年來得到了快速的`發(fā)展和改變。高樓大廈拔地而起，地鐵系統(tǒng)覆蓋全城，一條條寬敞的大道和繁忙的商圈充滿了繁榮的氣息。與此同時(shí)，成都還保留著其悠久的歷史和人文底蘊(yùn)，不僅如此，成都還注重保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持古城的風(fēng)貌。這種發(fā)展與保護(hù)的平衡讓我感到非常欣慰，也讓我深深地為這個(gè)城市的未來而驕傲。
最后，成都人民的熱情和友善給我留下了深刻的印象。無論我遇到的是商販、服務(wù)員還是普通市民，他們都十分熱情地對待我，給予我?guī)椭椭敢Ｋ麄冮_朗、樂觀的精神感染了我，讓我深感成都的人民是這座城市最寶貴的財(cái)富。他們的熱情和友善讓我感受到家的溫暖，讓我深深地愛上了這個(gè)城市。
通過參觀成都，我深刻感受到了她的美食、自然與人文景觀、發(fā)展和變化以及人民的熱情和友善。這座城市以其獨(dú)特的魅力和底蘊(yùn)吸引著世界各地的游客，讓人流連忘返。成都給我留下了美好的回憶和體驗(yàn)，也讓我更加熱愛這座城市。我希望將來有機(jī)會再次來到成都，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多她的魅力和美好。
家風(fēng)心得體會13
3月22日，呼家樓街道與金朝陽培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦了以“家風(fēng)抵萬金”為主題的講座，轄區(qū)內(nèi)100多名居民參加了此次活動。
本次活動旨在弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，繼承良好的家庭傳統(tǒng)和良好的家庭教育，傳遞積極的能量，鼓勵(lì)人們用自己的實(shí)際行動使社會更加和諧和美麗。
什么是家庭風(fēng)格？家庭代代相傳的良好道德品質(zhì)，可以繼續(xù)成為我們家庭的氛圍。良好的家庭風(fēng)格，這個(gè)地區(qū)的民間風(fēng)格很好，這個(gè)國家也很好。就像《詩經(jīng)》中的《民族風(fēng)格》和《雅松》一樣，在唱歌的過程中展示了這個(gè)地區(qū)簡單而善良的民間風(fēng)格。在講座中，金朝陽培訓(xùn)學(xué)校的王洪先生首先解釋了家庭風(fēng)格的意義。
后來，她說：家庭傳統(tǒng)和家庭教育融入了中華民族的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)家庭教育后代生活和管理家庭的重要教導(dǎo)。家庭成就了孩子的成長，性格來自于家庭的繼承。”傳統(tǒng)文化是一種財(cái)富，我們必須一起學(xué)習(xí)。
“讓我們舉個(gè)真實(shí)的例子。有一次我去王府井，看到一位父親帶著一個(gè)大約10歲的孩子玩。碰巧，父親接到電話，他立刻說，我?guī)筒涣四�，我現(xiàn)在不在北京，在新疆。”聽了王洪老師的分享后，大家都笑了。王洪老師總結(jié)道：“教育孩子從小就學(xué)會誠實(shí)，父母對孩子有很大的影響。
王紅先生結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和對家庭傳統(tǒng)和家庭訓(xùn)練的感受，用生動的例子向大家講解了《庭院訓(xùn)練格言》的一些內(nèi)容，列出了美國第一位華裔內(nèi)閣趙小蘭的誠意和家庭教育，通俗易懂地教居民如何培養(yǎng)孩子、孫子、孫女，如何創(chuàng)造良好的家庭傳統(tǒng)和家庭訓(xùn)練。有的居民拿出筆記本做記錄，有的居民用手機(jī)記錄講座場景，現(xiàn)場熱情火爆，陣陣掌聲響起。
講座結(jié)束后，居民李華感慨萬千，分享了聽課后的感受。她說，家庭風(fēng)格是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)格，或風(fēng)格，一個(gè)詞，一個(gè)句子，一個(gè)家庭的.故事，一個(gè)家庭的記憶，都是家庭風(fēng)格的載體。作為社會的細(xì)胞，家庭風(fēng)格不僅是民俗和社會風(fēng)格的組成部分，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分。家庭教育、家庭規(guī)則、家庭教育和家庭風(fēng)格已成為社會氛圍和公民道德的源泉。家風(fēng)是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力，無聲的激勵(lì)，它的影響是深刻的、全面的�！拔覀兎浅Ｏ矚g在街上開展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’的教育活動，提醒我們老人不要溺愛孩子，引導(dǎo)我們從自己和家庭做起，樹立家風(fēng)家規(guī)意識，進(jìn)一步加強(qiáng)社會和諧建設(shè)�！�
家風(fēng)心得體會14
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，歷見諸典籍的家風(fēng)故事并非鮮見。取其精華，去其糟粕，一些家風(fēng)文化中的精華融入了道德建設(shè)中，讓人民耳目一新，不斷發(fā)展并形成“家家之風(fēng)”。家風(fēng)作為一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道，它首先體現(xiàn)的是道德力量。從古至今，諸葛亮的`《誡子書》、朱子的《治家格言》、《傅雷家書》等廣為流傳�！懊夏溉w”“岳母刺字”同樣體現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)文化�！胺清Ｙ葻o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”“長江有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)”，這些都是古人對家風(fēng)的界定。我和我和愛人為我們這個(gè)小家庭共同奮斗，努力付出。我們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對待同事相互尊重，團(tuán)結(jié)互助；對待家庭尊老愛幼，相濡以沫，每當(dāng)生活中發(fā)生摩擦?xí)r，我們都會舍身處地?fù)Q位思考，從而達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨般的解決。傳承好家風(fēng)，樹清風(fēng)正氣！如果我們每一個(gè)人都能樹立好家風(fēng)，就會在整個(gè)社會形成一股強(qiáng)大的向上的力量，推動整個(gè)社會形成好風(fēng)氣。
家風(fēng)心得體會15
一個(gè)優(yōu)秀的人，在家里，肯定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我們家里，也有許多的好的'家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，誠懇。誠懇，是做人的基本原則。記得上四班級，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎(jiǎng)，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，立刻，我覺得，誠懇比金錢更重要。
所以，我爭取做一個(gè)誠懇的好孩子。
其次條，勤儉節(jié)省。說到勤儉節(jié)省，我想到了一首詩，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農(nóng)夫伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)省，不要鋪張糧食。
第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的養(yǎng)分品�！勘葋�
在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的一樣，多讀書。那時(shí)候，她們想看，家長還不讓看。而現(xiàn)在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書，是精神上的食糧！
第四條，愛心。只要還有力量關(guān)心別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。——羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有許多地方可以獻(xiàn)出我們的愛心。比如：坐公交車的時(shí)候，假如有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位，說：“爺爺（奶奶）請你們坐吧！”
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