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小學(xué)生海的女兒讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生海的女兒讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生海的女兒讀后感1
海的女兒主要講的是大海里的一條小人魚，她與其他的人魚一樣，可以在水晶宮般的海底世界里逍遙自在地度過(guò)漫長(zhǎng)的三百年，隨后化為泡沫。小人魚在深藍(lán)色的大海里幸福，快樂(lè)地生活著�？墒�，她越來(lái)越覺(jué)得孤獨(dú)，開始向往神奇的人間。
當(dāng)小人魚在十五歲生日那天夜晚，游到海面看見(jiàn)王子，并救了這位遇難的.王子，同時(shí)也不這位王子迷住了。為了與王子生活在人類里，小人魚不惜犧牲她的舌頭，放棄她甜美的聲音來(lái)與海底女巫交換，讓她的魚尾變成人類的雙腿，并且還有忍受雙腿帶來(lái)的劇痛，但小人魚覺(jué)得一切的付出都是值得的，為了心愛(ài)的王子，所有的付出，犧牲以及承受的劇痛都是值得的。
面對(duì)小人魚的行為，我們不免佩服起小人魚，為了愛(ài)情她不惜付出與犧牲，而且那結(jié)果是怎樣并不知道，只是一味地付出而不管結(jié)果，那就是無(wú)私的愛(ài)情，試問(wèn)現(xiàn)金有誰(shuí)可以像小人魚那樣，為了愛(ài)情不惜付出代價(jià)的呢？別人都說(shuō)要有收獲就要有付出，可是小人魚的付出，收獲在哪里呢？
忘不了，當(dāng)王子要和另一個(gè)漂亮女郎結(jié)婚了，小人魚的希望頓時(shí)化為烏有，并且在王子結(jié)婚的第二天早晨化為海上的泡沫。而小人魚的姐姐為了救她，剪掉她們飄逸的長(zhǎng)發(fā)，從女巫那兒要了一把刀子，只要小人魚將刀子刺進(jìn)王子的心里。讓血滴在自己的腳上，她就會(huì)再次變回人魚，但她卻將刀子拋向潔白的浪花，自己跳進(jìn)湛藍(lán)的大海里。
小人魚到最后為愛(ài)情付出了生命，她本來(lái)還有機(jī)會(huì)活到三百年的，但她放棄了，為了愛(ài)情，她選擇了成全王子，而犧牲自己。而小人魚的姐姐們，為了救小人魚，而做出了犧牲，雖然不知道小人魚會(huì)怎么做，但作為她的姐姐們不忍心看到小人魚的消失，希望給她一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她來(lái)選擇，但她還是了愛(ài)情，放棄了自己。
小學(xué)生海的女兒讀后感2
小時(shí)候讀了《海的女兒》，我以為，那是一個(gè)悲傷的童話�，F(xiàn)在讀了《海的女兒》，我堅(jiān)信，那是一個(gè)幸福的童話。美人魚為王子割去長(zhǎng)發(fā)，犧牲了甜美的歌。可是，她可以用微笑傳達(dá)對(duì)王子的愛(ài)。她會(huì)有甜蜜的感覺(jué)……美人魚為王子離開王宮�？墒�，她的生活每一天都是幸福的，因?yàn)�，她活在王子的世界里……美人魚為王子變成泡沫，雖然，她沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有甜美的歌喉，她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒(méi)有。可是，她卻是最美的泡沫，因?yàn)樗梢允睾蛲踝�，看到王子的幸福。美人魚有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福？
人魚公主曾經(jīng)全心全意為她的目標(biāo)奮斗，忍受過(guò)痛苦，她堅(jiān)持下去了，她的善良使她在300年后擁有一個(gè)不滅的靈魂。
我在想，愛(ài)也許是生命的一個(gè)意外，生命是陸地上的一個(gè)意外，陸地也是大海的一個(gè)意外，愛(ài)情源于大海，最后又回歸大海。仿佛每一滴水珠都是一朵藍(lán)色的愛(ài)的火焰，即使被酷熱蒸干了水份，還會(huì)化作云，化作雨，回歸大海，生生不息。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，月光蔓延開來(lái)，我是一個(gè)安靜的孩子，黑夜常常讓我覺(jué)得平靜和舒心，我衷情于醉人的藍(lán)色，也固執(zhí)的人為我與大海之間有前生的緣，讓我在潛意識(shí)里一直默念著它，注視著它，擁抱著它，它的美是擊碎在巖石上的浪花，是沉淀在海底的人類的情感，是一個(gè)個(gè)被人們幻想的童話。我的心里一直珍藏著這樣的一幅圖畫：在碧波蕩漾的海面上，有沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，寶石一樣的.藍(lán)在微風(fēng)的吹拂下顯露出層層的水波，在金色的陽(yáng)光下，它們慢慢地向前涌動(dòng)著，散發(fā)著清新的味道。抬起頭看，是一片美麗的大世界，其實(shí)美麗多于傷害，人魚公主也一定是這樣的想的吧，因?yàn)樗匆?jiàn)王子的微笑那么那么美，她一直都看著，記著，念著，想著。
喜歡童話的人都知道小美人魚的悲劇，一個(gè)很有愛(ài)心很善良的小人魚公主，最終卻因?yàn)閻?ài)上了一個(gè)人甘愿變成海上的泡沫，這篇童話我讀了很多遍，長(zhǎng)大之后才慢慢地真正讀懂這個(gè)故事。
小學(xué)生海的女兒讀后感3
今天，我讀了一本兒童故事書-------海的女兒。
這本故事書共有12章，我讀了其中的3章，分別是海的女兒、小貓釣魚、金魚和農(nóng)夫。
海的女兒這篇故事的主要內(nèi)容是:有一天，小人魚在海面上玩，看到了一艘大船上站著一位英俊的王子，忽然，浪濤將王子卷入海中，小人魚救出了王子并把他送到了沙灘上。有位女孩發(fā)現(xiàn)了王子，王子醒了，以為是她救了自己，小人魚傷心極了，小人魚求海巫用聲音做交換，那尾巴變成了腿。王子發(fā)現(xiàn)了變成人的小人魚，于是就留下了她。領(lǐng)國(guó)的公主來(lái)了，認(rèn)出了是救他的人。小人魚心很痛，她的姐姐把向海巫要來(lái)的匕首交給了小人魚，只要用這個(gè)匕首殺死王子，她就得救了。
小貓釣魚的主要內(nèi)容是：早上，貓媽媽告訴小貓，釣魚要有耐心，小貓照著貓媽媽的話坐到河邊釣魚，這時(shí)，一只蜻蜓飛來(lái)了，小貓便放下釣魚竿去捉蜻蜓，結(jié)果空手而歸。小貓又開始釣了一會(huì)兒，一只蝴蝶飛來(lái)了，小貓連忙放下釣魚竿去捉蝴蝶。“我怎么連一條魚也沒(méi)釣到呢？”小貓著急地問(wèn)�！搬烎~就要認(rèn)真的釣，你三心二意的怎么能釣到魚呢！”貓媽媽耐心的說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，小貓開始一心一意的釣魚了。忽然，小貓釣了一條大魚，高興的.說(shuō)：“我釣到魚了！”這個(gè)故事告訴我們：做事要一心一意，千萬(wàn)不能三心二意。
金魚和漁夫這篇故事是這樣的：從前，有個(gè)漁夫，他捉到一條金魚，金魚懇求漁夫放了它，可以許愿滿足他的愿望。漁夫什么都沒(méi)要，妻子很生氣，讓他向金魚要新房子，愿望實(shí)現(xiàn)了。過(guò)了幾天，妻子想當(dāng)女王，也得到了滿足。妻子越來(lái)越貪心，相當(dāng)海里的霸王，金魚很生氣，搖搖尾巴游走了，漁夫怎么呼喚都不出來(lái)了。漁夫回到家中，發(fā)現(xiàn)一切變回了原來(lái)的樣子，妻子正坐在破房子前哭泣。這個(gè)故事告訴我們：做人不能太貪心了。
小學(xué)生海的女兒讀后感4
曾經(jīng)，有一位美麗的姑娘，她住在那深深的海底，她向往人間向往愛(ài)情，向往那不滅的靈魂。她忍痛割愛(ài)，用美妙的聲音換來(lái)了人類的雙腿，可終究沒(méi)有得到向往的愛(ài)情，化為了泡影。她，就是安徒生筆下那位善良又可愛(ài)的小美人魚。
看過(guò)小美人魚的人都說(shuō)，小美人魚的結(jié)局是悲慘的，可我并不這么認(rèn)為，她最終不是也飛向了那人人向往的天國(guó)了嗎？
小美人魚是為了她所愛(ài)的人死的，這種死是悲慘的，也是美好的。因?yàn)樗赖挠幸饬x，死得有愿望。她希望她深愛(ài)的那位王子好好的活在人間，她希望她深愛(ài)的王子能與他深愛(ài)的`女孩永遠(yuǎn)幸福，即使那女孩不是她。
這就是海藍(lán)色的愛(ài)情，如大海的顏色一般深沉，又如大海一般廣闊；如大海的波濤一般洶涌，又如浪花一般令人心碎。小美人魚是可悲的，她深愛(ài)著王子，一心明白王子心中的那個(gè)女孩就是自己，卻無(wú)法說(shuō)出口；可她又是幸福的，因?yàn)樗男闹醒b著對(duì)王子的愛(ài)，因?yàn)樗靼淄踝有闹械呐⑹亲约骸?/p>
就是因?yàn)橛袗?ài)的信念，所以她才寧愿讓自己化為泡沫，而不愿?jìng)ν踝拥?性命，就算王子的心中已裝下了另一個(gè)人的名字。
她把那把姐妹們從女巫那兒換來(lái)的刀子扔進(jìn)了海中。就等于她把她心中的怨念與仇恨拋棄，她的心在那一刻也充滿了愛(ài)。
正是因?yàn)樗男闹谐錆M了愛(ài)，她才能飛往天國(guó)那美好的，沒(méi)有悲傷的金色王國(guó)……
其實(shí)生活中，也有許多這樣的例子，兩個(gè)明明相愛(ài)的人，一個(gè)不知道自己其實(shí)喜歡對(duì)方，一個(gè)不敢開口表達(dá)愛(ài)意，就像王子與小美人魚的愛(ài)情，美好又凄慘�？墒俏覀儾皇菃“停覀兡苷f(shuō)話，只是有一種無(wú)形的力量在從中阻隔，就像女巫的魔咒。打破那道無(wú)形的圍墻吧！勇敢的表達(dá)愛(ài)意，就算對(duì)方拒絕也不必后悔，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不必?fù)碛心呛Ｋ{(lán)色的愛(ài)情，永遠(yuǎn)不必?fù)碛�，說(shuō)不出的，愛(ài)意。
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