業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)1
不知不覺(jué)單獨(dú)上柜已有一個(gè)月了，當(dāng)初臨柜的新鮮感已被工作帶來(lái)的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機(jī)械化的工作，讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個(gè)與校園截然不同的環(huán)境里，充滿了未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議，讓我們感受到了支行是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的大家庭。
進(jìn)銀行之前，我簡(jiǎn)單地認(rèn)為柜員只要不點(diǎn)錯(cuò)金額就可以了，現(xiàn)在回想前一個(gè)月的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯(cuò)金額，而且面對(duì)各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。，前輩們十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動(dòng)。
單獨(dú)上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到，作為銀行一線員工，關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。一個(gè)細(xì)節(jié)的變化，可能會(huì)有不一樣的效果。
在業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)方面。面對(duì)大量的系統(tǒng)指令，我還是略顯機(jī)械化地使用。面對(duì)客戶提出的多個(gè)要求，有時(shí)思路不夠清晰，思維會(huì)有僵持。例如5月6日，客戶拿存單來(lái)銷(xiāo)戶，加點(diǎn)錢(qián)新開(kāi)了張存單，半小時(shí)后回來(lái)表示要減少金額。我一時(shí)間沒(méi)考慮部提指令，而是采取之前的`方法，銷(xiāo)戶再開(kāi)張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當(dāng)?shù)闹噶畈僮骷壤速M(fèi)時(shí)間，又降低工作效率，還會(huì)造成不必要的風(fēng)險(xiǎn)事件。
在接待客戶細(xì)節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實(shí)踐，除了簡(jiǎn)單地做到了“四聲服務(wù)”，基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前，和客戶交流，大致了解客戶要求，但笑容還是很僵硬。柜臺(tái)是銀行面向客戶的窗口，良好的精神面貌和一個(gè)友好的笑容，會(huì)帶給客戶一個(gè)好的心情。同時(shí)我注意到，對(duì)于同一樣?xùn)|西，客戶所稱(chēng)呼的和我們所稱(chēng)呼的不一定相同，聽(tīng)懂客戶的內(nèi)容對(duì)我們新柜員是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來(lái)辦理業(yè)務(wù)，記住老客戶的名字，面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這會(huì)讓客戶感受自己是受關(guān)注的，進(jìn)而提高了客戶的忠誠(chéng)度。
一個(gè)月說(shuō)短并不短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也挺充實(shí)的，也讓我體會(huì)到業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺的嚴(yán)重性。我還要不斷學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，尋找自身的不足。在工行這個(gè)大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為工行奉獻(xiàn)青春和熱血。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)2
按照組織安排，我很榮幸地參加了xx盟舉辦的為期6天的全盟xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn)，明確了紀(jì)檢干部在新時(shí)期、新形勢(shì)下的所肩負(fù)的重任，本人感覺(jué)受益匪淺，不僅掌握了一些新的理論知識(shí)，還在工作的思維和方法上受到了啟發(fā)，同時(shí)也開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)今后做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。
一、主要心得體會(huì)
作為紀(jì)檢專(zhuān)干的新兵，最突出的特點(diǎn)是缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，給了我很好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)本人體會(huì)有如下三方面：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢工作的.重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好使命感和責(zé)任感。在這次培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了從事紀(jì)檢工作有經(jīng)驗(yàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身經(jīng)歷所做的授課，體會(huì)到適應(yīng)新形勢(shì)，提升自身履職能力的重要性，體會(huì)到紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面成為不可觸碰的底線的重要性，體會(huì)到著力建設(shè)忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、干凈的紀(jì)檢干部隊(duì)伍的重要性，諸多重要性提示我們聚焦主業(yè)、抓早抓小、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，促使黨員干部遠(yuǎn)離紀(jì)律和規(guī)矩紅線，防止更多的人由違紀(jì)跌入腐敗深淵，也是對(duì)黨員干部的愛(ài)護(hù)和保護(hù)，因此從事紀(jì)檢工作，使命光榮，責(zé)任重大。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢工作的理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好紀(jì)檢工作的信心和決心。在這次培訓(xùn)中，盟紀(jì)委邀請(qǐng)了自治區(qū)紀(jì)委同志為講師團(tuán)成員，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入淺出地講解了紀(jì)律審查工作的流程、方法和策略、談話的策略與筆錄制作、信訪舉報(bào)工作、違紀(jì)審查的流程和證據(jù)的收集等方面內(nèi)容，并配備紀(jì)律審查專(zhuān)用設(shè)備，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好紀(jì)檢工作的信心和決心。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提升對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色的認(rèn)知，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的紀(jì)律性和約束性。古人云：“其身正，不令而行”，指出了率先垂范的重要作用，紀(jì)檢工作的紀(jì)律規(guī)范和職業(yè)道德要求紀(jì)檢干部必須堅(jiān)持原則，做到公正廉潔、公道正派。要求紀(jì)檢干部堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，不僅工作期間要謹(jǐn)言慎行、以身作則，八小時(shí)以外也要一如既往、一以貫之，慎獨(dú)、慎微、慎交友。在本次培訓(xùn)中，授課的領(lǐng)導(dǎo)介紹了在工作中排除各種干擾、頂住各種壓力、認(rèn)真履行職責(zé)的真實(shí)案例，深受教育。因此，進(jìn)一步提升對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色的認(rèn)知，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的紀(jì)律性和約束性。
二、今后努力的方向：
通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)我今后的工作思路和處事的方式方法不少改變，今后我要努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)思想上要做到三個(gè)“清”。一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己是紀(jì)檢專(zhuān)干，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)的意識(shí)，喚醒黨章意識(shí)，將領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和自身工作相結(jié)合，真正達(dá)到合心、合拍、合力；二是要政治清醒。在重大問(wèn)題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；三是要行政清廉。讓規(guī)矩和紀(jì)律挺在法律前面，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，保持清正廉潔的作風(fēng)。
�。ǘ┥钌弦龅饺齻�(gè)“勤”。一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到一日三省、三思而后行，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，靠真才實(shí)學(xué)真知灼見(jiàn)實(shí)現(xiàn)工作上的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性；二是腿要勤。多深入群眾中，從群眾中來(lái)，到群眾中去，來(lái)研究解決問(wèn)題，不圖享受，不圖輕松；三是口要勤。多宣傳紀(jì)律和黨章要求，多引導(dǎo)少談?wù)�，不惡言傷人，不說(shuō)三道四，不言不符實(shí)。
�。ㄈ┕ぷ魃弦龅饺齻�(gè)“實(shí)”。一是要忠實(shí)。忠誠(chéng)老實(shí)，忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、干凈，忠誠(chéng)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作；二是要落實(shí)。做到言行一致，把落實(shí)放在第一位，分清輕重緩急，不拖泥帶水，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)；三是要實(shí)干。講求實(shí)際，力求實(shí)效，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。
最后，用四句話與大家共勉：
讀書(shū)萬(wàn)卷，不如行萬(wàn)里路；
行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；
閱人無(wú)數(shù)，不如高人指導(dǎo)；
高人指路，不如用心感悟。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)3
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)總體印象
一是學(xué)習(xí)氣氛濃厚。本次培訓(xùn)班的全體學(xué)員學(xué)習(xí)興致很高，都能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，大家始終保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和旺盛的學(xué)習(xí)熱情，充分表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌。
二是培訓(xùn)內(nèi)容廣泛。本期培訓(xùn)班安排的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)面廣，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，既有理論高度，又貼合操作實(shí)務(wù)實(shí)際，內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，又穿插案例進(jìn)行了分析講解，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)員們開(kāi)闊了眼界，開(kāi)拓了思路，便于今后在工作中操作應(yīng)用。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得淺見(jiàn)
培訓(xùn)雖短，但給我的學(xué)習(xí)留下了非常難忘的印象，八天來(lái)，我專(zhuān)心聆聽(tīng)了講解，認(rèn)真做好了筆記，增強(qiáng)了我的實(shí)際應(yīng)用能力，受益匪淺。同時(shí)使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自身的不足和努力方向。通過(guò)這期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，特別是對(duì)把紀(jì)律挺在前面，加強(qiáng)紀(jì)律審查工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，以下就把紀(jì)律挺在前面談一下我的體會(huì)：
“把紀(jì)律挺在前面”，也就是黨的紀(jì)律必須挺在法律的前面，政治上要講忠誠(chéng)，組織上要講服從，行動(dòng)上要講紀(jì)律，黨的紀(jì)律嚴(yán)于國(guó)法，一個(gè)黨員不僅要固守法律底線，做遵守法律的表率，還要嚴(yán)格遵守黨章、遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，作為紀(jì)檢干部，黨的衛(wèi)士、紀(jì)律的守護(hù)者，不僅要守好護(hù)好紀(jì)律，把紀(jì)律挺在前面，更應(yīng)奮勇當(dāng)先挺在紀(jì)律的最前沿。
第一，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。只有對(duì)黨忠誠(chéng)，才能聽(tīng)黨指揮，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能堅(jiān)守捍衛(wèi)黨的紀(jì)律，干凈干事、敢于擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻做到心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責(zé)不懈怠，心中有戒不妄為。我們作為紀(jì)檢干部要把對(duì)黨的忠誠(chéng)落實(shí)到黨的具體工作中，堅(jiān)持以維護(hù)群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)系我們市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)，工作職能多涉及群眾切身利益，同群眾的日常生活息息相關(guān)，履職是否到位，是否存在不作為、亂作為，直接關(guān)系群眾利益，關(guān)系政府形象，我們將通過(guò)執(zhí)法監(jiān)督，執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)等措施有重點(diǎn)查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。
第二，做遵守紀(jì)律的標(biāo)桿�！皥�(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)、律人者必先律己”，挺在紀(jì)律的前沿，紀(jì)檢干部要有“向我看齊的`底氣和膽量，以紀(jì)律為明鏡，要求他人做到的自己先做到，要求別人不做的，自己要敬而遠(yuǎn)之。在當(dāng)下各種各樣的誘惑無(wú)時(shí)不在，腐敗的病菌無(wú)孔不入，紀(jì)檢干部處在反腐敗斗爭(zhēng)的第一線，時(shí)刻面臨腐蝕和反腐蝕的考驗(yàn)，務(wù)必防之又防，慎之又慎，要堅(jiān)持用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，在履行監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作中，努力做到情況明、數(shù)字準(zhǔn)、作風(fēng)正、工作實(shí)。
第三，履好職、執(zhí)好紀(jì)、不辱使命。黨章賦予我們監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)這一使命，紀(jì)檢干部要挺在紀(jì)律的最前沿，讓所有紀(jì)律、規(guī)矩都嚴(yán)起來(lái)、立起來(lái)。一方面通過(guò)扯袖子、咬耳朵、抓早抓小，在單位系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展經(jīng)常性廉政警示教育，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部廉潔自律意識(shí)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。另一方面，要對(duì)違反禁令，對(duì)哪些不收手、不收斂，仍頂風(fēng)違紀(jì)的人和事，要敢于亮劍，大膽開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)工作，努力做到無(wú)禁區(qū)，全覆蓋，零容忍。在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的主業(yè)主責(zé)中，在進(jìn)一步深化“三轉(zhuǎn)”中有所作為。
總之，我認(rèn)為本次干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班舉辦的很及時(shí)，也很必要，既讓學(xué)員們提高了知識(shí)水平，又學(xué)習(xí)了案例、交流了經(jīng)驗(yàn)，從自身方面入手，開(kāi)闊了思路，增加了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的信心，為履行監(jiān)督責(zé)任夯實(shí)了基礎(chǔ)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，做一名忠誠(chéng)、干凈、但當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)4
近期我參加了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅讓我更深入地了解了業(yè)務(wù)知識(shí)，也讓我看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于銷(xiāo)售技巧和客戶管理的。在銷(xiāo)售技巧方面，我學(xué)到了很多新的理念和方法，比如如何更好地與客戶溝通、如何了解客戶的需求、如何用數(shù)據(jù)來(lái)支持銷(xiāo)售決策等等。這些理念和方法不僅可以用在銷(xiāo)售中，也可以用在日常生活和工作中。通過(guò)這些方法，我可以更好地了解客戶的需求和心理，從而更好地滿足他們的需求，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
在客戶管理方面，我學(xué)到了如何建立和維護(hù)良好的客戶關(guān)系。通過(guò)建立客戶檔案、了解客戶的喜好和需求、及時(shí)跟進(jìn)客戶的'反饋和投訴等等，可以更好地了解客戶的需求和心理，從而更好地滿足他們的需求，提高客戶滿意度和忠誠(chéng)度。
在這次培訓(xùn)中，我也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面還需要更多的練習(xí)和鍛煉，需要更好地掌握溝通技巧和方法。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)5
緊張而有序的培訓(xùn)結(jié)束了，用一個(gè)詞來(lái)形容我的感受：受益匪淺。劉老師在教學(xué)觀念上讓我們更新，王老師傳授深度挖掘教材的方法，何老師現(xiàn)場(chǎng)傳授如何和孩子溝通。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到課堂教學(xué)能力是老師的基本素養(yǎng)，課堂上老師的程序設(shè)計(jì)，師生的積極互動(dòng)，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高40分鐘課堂質(zhì)量的有效法寶。老師也要不斷補(bǔ)充能量，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。
一、在實(shí)際教學(xué)中我們要面向全體靈活選擇教法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。在教學(xué)過(guò)程中我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生，同樣應(yīng)給予足夠的重視，要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
1、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生各有所得。在教學(xué)的具體操作過(guò)程中，應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學(xué)情境。比如計(jì)算類(lèi)的課，盡量讓孩子自主探索，自己總結(jié)方法，便于以后自己的靈活運(yùn)用�？臻g與圖形的課，要用課件，讓孩子多觀察，多說(shuō)，培養(yǎng)孩子的空間概念，等等。在課堂上放手不等于不管，收放要掌握時(shí)機(jī)，當(dāng)然這也是體現(xiàn)一個(gè)老師水平的關(guān)鍵。
2、注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)思考和合作能力。在自學(xué)前，讓孩子學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)”，尤其是中高年級(jí)，數(shù)學(xué)也要讓孩子先預(yù)習(xí)，把不懂的標(biāo)記下來(lái)，上課時(shí)再聽(tīng)老師講。然后在自學(xué)的'過(guò)程中，讓學(xué)生自己看書(shū)、理解教材，老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；最后把自己學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給同桌或者小組的成員聽(tīng)，相互交流，互相傾聽(tīng)。這樣更有利于培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和互助能力。在看書(shū)思考的過(guò)程中，，不僅給了孩子思考的時(shí)間和空間，也為下一步教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，孩子也養(yǎng)成了勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)模式我覺(jué)得可以用于各個(gè)類(lèi)型的課。劉老師也就各個(gè)類(lèi)型的課做了講課流程的指導(dǎo)，非常細(xì)，在課堂上也需要靈活運(yùn)用。
3、注意讓孩子在“做數(shù)學(xué)”中進(jìn)行數(shù)學(xué)探究并發(fā)展思維能力。例如在教學(xué)六年級(jí)“認(rèn)識(shí)圓”時(shí)可這樣引入：我們生活在豐富的圖形世界里，圓的圖形在我們生活中最常見(jiàn)。你能列舉一些圓的圖形的例子嗎?由孩子舉出實(shí)例，豐富孩子對(duì)客觀世界中圓和其他圖形的不同感知，為孩子自主探索提供可能。設(shè)計(jì)問(wèn)題:在初步感知圓的基礎(chǔ)上，提出:對(duì)于圓你都知道什么？會(huì)畫(huà)圓嗎，自己動(dòng)手，試著畫(huà)一畫(huà)。先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)，有利于學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，從而獲得不同的帶有個(gè)性色彩的“知識(shí)”。然后通過(guò)折一折、看一看，找出圓的各部分之間的名稱(chēng)，標(biāo)在自己畫(huà)的圓上，可以讓孩子自己說(shuō)名稱(chēng)，也可以老師告訴孩子。通過(guò)畫(huà)圓、折圓、量半徑和直徑，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,親身體驗(yàn),嘗試錯(cuò)誤和成功,加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,并發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課。一節(jié)課40分鐘，好多孩子并不能堅(jiān)持40分鐘，所以我們?cè)趯?shí)際的授課時(shí)，就抓住前30分鐘，后10分鐘練習(xí)鞏固。在講課的30分鐘內(nèi)，必須要求孩子認(rèn)真專(zhuān)注，眼睛看著老師，大聲回答問(wèn)題，主動(dòng)質(zhì)疑，不懂的要敢問(wèn)，不會(huì)的敢說(shuō)，不能不懂裝懂。我們也要會(huì)察言觀色，從孩子們的眼神中可以看出是否聽(tīng)懂了，不敢和老師對(duì)視的孩子一定要提問(wèn)，他一定有不懂的地方。這些其實(shí)也是老師上課必須要掌握的技能，不能只顧自己講課，不問(wèn)孩子的感受和接受如何。
二、我們要成為終身學(xué)習(xí)者。
作為老師，我深深的感覺(jué)到有壓力。首先現(xiàn)在的孩子視野廣闊，知識(shí)面寬，獵奇新生事物的能力強(qiáng)，我們?nèi)绻慌c時(shí)俱進(jìn)多學(xué)新知識(shí)，就不能很好的回答孩子們的問(wèn)題。其次在教學(xué)中有時(shí)只用數(shù)學(xué)去解釋數(shù)學(xué)，是行不通的，畢竟數(shù)學(xué)也是來(lái)源于生活，生活中的實(shí)際問(wèn)題也牽涉到很多知識(shí)，就需要我們不停的補(bǔ)充能量。
所以先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)其他的自然、地理、人文知識(shí)，以及學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)知和交流，讀懂孩子和家長(zhǎng)的心里，和他們無(wú)障礙的交流，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格�，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，
三、完善小學(xué)階段的知識(shí)體系非常重要
有一部分老師在某個(gè)年級(jí)已經(jīng)教了很多年，沒(méi)有教過(guò)其他年級(jí)，對(duì)于數(shù)學(xué)老師而言這樣會(huì)形成知識(shí)鏈條的斷層。這就要求我們今年必須抽時(shí)間把每個(gè)年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)透徹，知道現(xiàn)在所教的知識(shí)是為哪一部分知識(shí)做準(zhǔn)備的，讓孩子必須掌握哪些知識(shí)，我們要做到心中有數(shù)。
在實(shí)際的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著一線的我們。我們?cè)?jīng)困惑，不知所措，但通過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了很多切合實(shí)際的方法，培訓(xùn)的老師解答了很多疑問(wèn)，在以后的教學(xué)中我們緊跟著新課標(biāo)、新理念，給孩子營(yíng)造積極輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高自己的教學(xué)能力，和孩子一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)6
印象里的成都充滿文藝氣息，他的美食、美景、深厚的文化底蘊(yùn)和成都人的熱情，無(wú)不讓人陶醉、癡迷、慢慢的愛(ài)上這座城市。讓人不禁的哼唱起了那首歌，成都，帶不走的只有你……
初冬的成都，嫣然美似一幅畫(huà)。按照事業(yè)部的要求，我有幸參加事業(yè)部組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩天豐富的培訓(xùn)與分享，讓我對(duì)文軒整體的業(yè)務(wù)有了更深入的了解，同事們的分享使我受益良多，從以下三個(gè)方面分享我的培訓(xùn)收獲。
一：賣(mài)場(chǎng)方面：
同事們從賣(mài)場(chǎng)陳列、促銷(xiāo)、客情維護(hù)方面的分享，我學(xué)習(xí)到在書(shū)店的精細(xì)化管理，賣(mài)場(chǎng)陳列空間的最大化利用，客情關(guān)系的維護(hù)上，有很多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。全國(guó)各地同事的分享，讓我見(jiàn)識(shí)到了不同區(qū)域賣(mài)場(chǎng)豐富的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，差異化的陳列，別出心裁的宣傳活動(dòng)。都是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方。
二：進(jìn)校園方面：
通過(guò)進(jìn)校園同事們的分享，學(xué)習(xí)到了活動(dòng)前期精心的籌劃準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的臨場(chǎng)處理，以及各種活動(dòng)預(yù)案的落地實(shí)施上汲取到經(jīng)驗(yàn)。也讓我見(jiàn)識(shí)到了大區(qū)同事關(guān)于進(jìn)校園活動(dòng)后續(xù)的一系列的創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)跟進(jìn)，都取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。給我們的進(jìn)校園活動(dòng)，樹(shù)立了好的開(kāi)端。
三：參觀總部物流：
九方書(shū)城使我對(duì)于文軒的事業(yè)版圖有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也更明確了自身定位。參觀物流給我最大的感受是智能化、規(guī)范化、精細(xì)化。物流單據(jù)處理流程的培訓(xùn)，對(duì)于我們后期報(bào)訂，發(fā)運(yùn)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)也有了深入的了解，有助于我們工作效率的提升。九方書(shū)城的參觀，讓我感受到這不僅僅是一家書(shū)店，它濃郁的文化氛圍，超前的設(shè)計(jì)理念，營(yíng)造出極致的用戶體驗(yàn)。也更好的詮釋了“城市文化會(huì)客廳”的'文化理念。在九方書(shū)城的培訓(xùn)中，更加深刻的理解到，書(shū)店在讀者服務(wù)方面所做的努力，以及“厲害了！我的伙伴”計(jì)劃的深遠(yuǎn)意義。身為文軒的一員，我感到無(wú)比的自豪和榮耀。最后分享一句九方書(shū)城胡經(jīng)理的一句話“精心設(shè)計(jì)的用戶體驗(yàn)，是一切偉大產(chǎn)品的靈魂”
短暫的兩天分享與培訓(xùn)，也是載著滿滿的收獲。同事們的經(jīng)驗(yàn)交流，領(lǐng)導(dǎo)的囑托與期待，都是我今后工作努力目標(biāo)和方向。成都，我終將不虛此行。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)7
3月12至13日，我作為一名信合員工參訓(xùn)了在東山聯(lián)社舉辦的“金牌員工訓(xùn)練營(yíng)”。主要培訓(xùn)的內(nèi)容有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、敬業(yè)精神和服務(wù)禮儀等方面。授課采用了案例講解、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和做游戲、看電影、寫(xiě)觀后感等多樣化的形式，生動(dòng)活潑，給我留下深刻的印象。通過(guò)訓(xùn)練，我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。更加積極投入到信合事業(yè)。其中最令我難忘的有以下六點(diǎn)：
一是溫水青蛙形象地體現(xiàn)了職場(chǎng)危機(jī)感。首先我應(yīng)該不斷提高自身的能力和素質(zhì),不斷完善自己,對(duì)自已份內(nèi)的事情盡職盡責(zé),特別是現(xiàn)在新的業(yè)務(wù)不斷拓展,比如富利寶、萬(wàn)通寶等業(yè)務(wù)的出現(xiàn),都需要我加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù),新的知識(shí)�！霸谖磥�(lái)，你唯一持久的`競(jìng)爭(zhēng)力，就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快。
二是陽(yáng)光心態(tài)的五個(gè)法寶。我們要改變態(tài)度、學(xué)會(huì)享受過(guò)程、活在當(dāng)下、學(xué)會(huì)感恩惜福、天堂地獄由心造。
三是齊眉棍實(shí)驗(yàn)。讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)工作的7個(gè)特征：明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、共享、不同的團(tuán)隊(duì)角色、良好的溝通、共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范、歸屬感、有效授權(quán)。
四是臺(tái)席定位管理：實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)一”。營(yíng)業(yè)設(shè)備、公共設(shè)施放置統(tǒng)一、臺(tái)席物品擺放統(tǒng)一、抽屜物品擺放統(tǒng)一、現(xiàn)金印章擺放統(tǒng)一、資料憑證擺放統(tǒng)一。營(yíng)業(yè)柜面做到隨時(shí)整理、內(nèi)柜柜面不擺放非營(yíng)業(yè)用品在客戶視線范圍。
五是現(xiàn)場(chǎng)演示臨柜人員服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)：比如“您好！歡迎光臨！”、“請(qǐng)?zhí)顚?xiě)憑證！”“請(qǐng)到2號(hào)柜員辦理！”“請(qǐng)您復(fù)點(diǎn)一下！”“再見(jiàn)！歡迎下次光臨！”讓我們的柜臺(tái)服務(wù)規(guī)范化。也記住了一點(diǎn)：如果我們不提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、不關(guān)心顧客，那么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是十分樂(lè)于代勞的！柜面服務(wù)的質(zhì)量直接影響了銀行的綜合效益、服務(wù)人員是所有信息最重要的傳播者，柜面服務(wù)是銀行服務(wù)的窗口。
六是王永慶精神“提高產(chǎn)品品質(zhì)、附加值周到服務(wù)、記錄客戶資料、每天堅(jiān)持功課、主動(dòng)出擊開(kāi)發(fā)、提前發(fā)現(xiàn)需求�！�
中國(guó)銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是非常激列的。訓(xùn)練營(yíng)歸來(lái)以后，我們應(yīng)學(xué)以致用，提升素質(zhì)。只有我們每個(gè)員工團(tuán)結(jié)一致,兢兢業(yè)業(yè),勤奮努力,愛(ài)崗敬業(yè),才能完成好各項(xiàng)工作。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)8
7月23日至7月27日期間，我有幸參加了中國(guó)高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心“基層窗口服務(wù)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班”。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有5天，但老師的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解和精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下深刻的印象，使我獲益匪淺�，F(xiàn)在結(jié)合我的實(shí)際工作崗位，談以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、夯實(shí)業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)，擴(kuò)展業(yè)務(wù)知識(shí)的深度及廣度。
古語(yǔ)有云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是工作的基礎(chǔ)，也只有具備了扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力才能在平凡的'工作中干出不平凡的業(yè)績(jī)。作為一名年輕工作人員，要向老同志多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)及業(yè)務(wù)技巧；對(duì)于平時(shí)處理的疑難案件，要多總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)及處理技巧，多積累，多消化。同時(shí)，仲裁工作也是項(xiàng)系統(tǒng)工作，涉及的內(nèi)容不純粹只是勞動(dòng)法律法規(guī)，其最重要的調(diào)解環(huán)節(jié)涉及到法學(xué)、心理學(xué)等多方面的知識(shí)。因此，在熟悉掌握勞動(dòng)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，自己還應(yīng)當(dāng)熟悉心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，努力讓自己成為多面手。
二、仲裁工作也需“察言觀色”、慎言慎語(yǔ)。
每個(gè)人的言語(yǔ)、表情、動(dòng)作甚至坐姿都是其內(nèi)心的真實(shí)反應(yīng)。提出仲裁申請(qǐng)的勞動(dòng)者，通常都是切身利益受到侵害的弱勢(shì)一方，因此在提出仲裁申請(qǐng)時(shí)，也都表現(xiàn)出一定的情緒。作為仲裁系統(tǒng)的一名工作人員，對(duì)于提出仲裁申請(qǐng)的勞動(dòng)者需要觀察其神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。對(duì)于帶有怨氣、怒氣的勞動(dòng)者要注重言語(yǔ)謹(jǐn)慎，盡量通過(guò)和緩的語(yǔ)氣疏導(dǎo)其心中不滿。對(duì)于勞資雙方之間存在的矛盾，要起到潤(rùn)滑劑的作用，避免將雙方之間已經(jīng)存在的矛盾擴(kuò)大化、復(fù)雜化。
三、要進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)禮儀、優(yōu)化服務(wù)技能。
仲裁是一個(gè)窗口，其工作人員的服務(wù)禮儀與服務(wù)技能在某種程度上代表著整個(gè)人社局的工作作風(fēng)和水平。基于此，我認(rèn)為規(guī)范自身的服務(wù)禮儀與服務(wù)技能顯得非常必要。在向勞動(dòng)者提供服務(wù)的過(guò)程中一定要把握好合法與合理的雙重原則。在有法必依的前提下，把握好政策法規(guī)的靈活性與彈性，以化解雙方之間矛盾、便利雙方當(dāng)事人作為自己工作的方向。
總之，我要以參加這次培訓(xùn)班為契機(jī)，在今后工作中進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的仲裁系統(tǒng)工作人員。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)9
朝陽(yáng)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳新業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)第一期培訓(xùn)順利結(jié)束，通過(guò)三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)員們進(jìn)步很大，三天課程中賈老師主要側(cè)重服務(wù)意識(shí)與理念導(dǎo)入，營(yíng)銷(xiāo)技巧提升，營(yíng)銷(xiāo)話術(shù)訓(xùn)練，產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)分析，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化等方面進(jìn)行了系統(tǒng)訓(xùn)練，培訓(xùn)后學(xué)員們精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，在第三天的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)過(guò)程中，37學(xué)員們通過(guò)短短一個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)新業(yè)務(wù)推薦，共推出新業(yè)務(wù)307筆，人均推薦8.3筆，其中推薦最多的學(xué)員是來(lái)自朝陽(yáng)大街營(yíng)業(yè)廳的趙麗楠，共推薦新業(yè)務(wù)20筆。
培訓(xùn)后學(xué)員們感受頗深，都表達(dá)出了自己的心聲：來(lái)自凌源移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的王力平說(shuō)道：“在這短暫的學(xué)習(xí)生活中，賈老師給了我很大的幫助，讓我對(duì)服務(wù)觀念和工作態(tài)度有了很大的感知。服務(wù)不只是僅僅說(shuō)一句‘您好’，而是要關(guān)心客戶，與他拉近距離，讓他感受到我們不只是工作人員，而是與他有了共識(shí)，然后繼續(xù)做好我們的業(yè)務(wù)，將我們的產(chǎn)品變成客戶利益。非常感謝賈老師”。
凌源移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的南新閣說(shuō)道：“以前在推新業(yè)務(wù)的時(shí)候，不知道從哪開(kāi)口說(shuō)起，想到哪說(shuō)到哪，有時(shí)候客戶問(wèn)我們一些專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，我們啞口無(wú)言，這樣就從心里上輸給了他，致使新業(yè)務(wù)推薦失敗。經(jīng)過(guò)這短短幾天的培訓(xùn)，從服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)上對(duì)我都有很大的提升。賈老師講的很貼近我們平時(shí)工作，課程內(nèi)容與銷(xiāo)售知識(shí)有機(jī)結(jié)合，再通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)的方式運(yùn)用到實(shí)踐中，讓人受益匪淺。感謝賈老師”。建平公司的李靜在培訓(xùn)后感想中寫(xiě)道：“賈老師在業(yè)務(wù)和服務(wù)方便傳授了我們很多技巧，并且進(jìn)行了多次現(xiàn)場(chǎng)演練，以免以后在現(xiàn)實(shí)工作中遇到各種麻煩。理論很重要，但是要結(jié)合實(shí)際，賈老師正是將理論和實(shí)際相結(jié)合，從接觸客戶，直到為客戶辦理業(yè)務(wù)，賈老師講的頭頭是道，有理有據(jù)，這是我們學(xué)習(xí)中收獲的寶貴的財(cái)富”。
本次培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)冠軍趙麗楠在培訓(xùn)結(jié)束后說(shuō)道：“聽(tīng)完賈老師的課，不管在生活和工作中，都有很大的幫助，在我在學(xué)習(xí)中得到很多的啟發(fā)。賈老師用他獨(dú)特的授課方法，不厭其煩的給我們講解銷(xiāo)售中的技巧和工作中的敲門(mén)，讓我們找到了正確的銷(xiāo)售方法”。北票移動(dòng)公司的趙爽，在培訓(xùn)感想中寫(xiě)到：“實(shí)踐以前對(duì)老師所講的東西，還抱有懷疑的態(tài)度，但經(jīng)過(guò)下午的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后，我完全相信了。下午有一對(duì)夫婦來(lái)營(yíng)業(yè)廳換個(gè)套餐，結(jié)果人比較多，他們?cè)陉?duì)伍后面等候。我看見(jiàn)后，主動(dòng)上前詢問(wèn)，根據(jù)他們的情況向他們推薦了一些相應(yīng)的業(yè)務(wù)，這期間整個(gè)過(guò)程我按老師所教的那樣，用貼近生活的語(yǔ)言把業(yè)務(wù)所能帶給他們的利益告訴了他們，結(jié)果他們非常高興，馬上辦理了業(yè)務(wù)，而且還主動(dòng)跟我說(shuō)以后還有什么新業(yè)務(wù)要記得通知他們。這次推銷(xiāo)讓我變的很自信，我希望賈老師以后再來(lái)我們朝陽(yáng)給我們傳授更多的'營(yíng)銷(xiāo)技能”。
北票移動(dòng)公司的李紅靜說(shuō)道：“這幾天的培訓(xùn)，每天都很緊張，辛苦，但是我的收獲很大。對(duì)我的服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)能力有很大的提升，當(dāng)我再次碰到同樣的問(wèn)題時(shí)，能夠用賈老師教我的方法來(lái)解決，這對(duì)我的幫助很大，感謝賈老師傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)”。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)10
想想自己之前聽(tīng)公開(kāi)課，好像看表演一樣，只是憑自己的感覺(jué)，或者是否合自己的口味來(lái)評(píng)價(jià)，現(xiàn)在慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，如果我們?cè)诳磩e人的授課時(shí)能看出點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性的東西來(lái)，才是最大最大的收獲了。我們有時(shí)候會(huì)感慨，為什么看了很多的名師授課，接受了很多的培訓(xùn)，可我們?nèi)耘f在原地踏步呢？我想這個(gè)問(wèn)題很重要：你到底學(xué)到了什么？如果只是看表演，那和看電視劇、電影又有什么區(qū)別，感慨之后只會(huì)被時(shí)間抹去，一點(diǎn)痕跡都不留，再好一點(diǎn)的就是記下了舞臺(tái)的布景、演員的表情等這些皮毛，可對(duì)自己進(jìn)步的作用到底有多大，其實(shí)他們自己也不知道。如果我們用專(zhuān)業(yè)的目光去聽(tīng)課，那意義就不一樣了。
今天上午是邵黎柳老師的講座，邵老師系統(tǒng)的講了音樂(lè)教育的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，下午是四節(jié)公開(kāi)展示活動(dòng)。我們剛好可以帶著邵老師的理論知識(shí)來(lái)分析下午的幾個(gè)活動(dòng)。
一、邵老師提到了“興趣入門(mén)”，簡(jiǎn)單的四個(gè)字我們都熟悉，關(guān)鍵是后面的深入分析：從動(dòng)畫(huà)片或影視作品中截取，和故事、語(yǔ)言結(jié)合，舞臺(tái)音樂(lè)劇讓孩子欣賞，音樂(lè)游戲等，而音樂(lè)游戲又有歌舞游戲、表演游戲、聽(tīng)辨音樂(lè)游戲等等。下午的《快樂(lè)洗衣》從洗衣機(jī)洗衣服比較生活化的點(diǎn)展開(kāi)，是孩子熟悉的，《可愛(ài)的小螞蟻》從孩子熟悉的螞蟻?zhàn)鳛榍腥朦c(diǎn)，通過(guò)形象的多媒體，展示了螞蟻?zhàn)呗贰⑴罉?shù)的`動(dòng)作，并升華為藝術(shù)，最后一個(gè)活動(dòng)《沖浪的企鵝》則是截取了動(dòng)畫(huà)片中的一段，上次吳邵萍園長(zhǎng)《孤獨(dú)的牧羊人》，也是截取了經(jīng)典作品中的一段來(lái)展開(kāi)。
而我們?cè)谄饺盏慕虒W(xué)中，大多以音樂(lè)游戲、和故事、語(yǔ)言結(jié)合這兩點(diǎn) 為主，形式比較單一，其實(shí)我們完全可以打開(kāi)思路，從更廣闊的角度來(lái)提高孩子的興趣。而這些興趣點(diǎn)的來(lái)源是保存在教師心中的那顆童心，是教師善于觀察兒童、發(fā)現(xiàn)兒童興趣的結(jié)果。針對(duì)音樂(lè)游戲，邵院長(zhǎng)詳細(xì)的分析了它之所以這么受孩子喜歡的原因：一方面因?yàn)樗小巴妗钡囊砸卦�，玩是孩子的天�?二，因?yàn)樗?jīng)常是有情節(jié)、角色的，這可以消除孩子緊張的情緒;三，音樂(lè)游戲往往有一定的自由度。
二、邵老師講到了“音樂(lè)材料的選擇”。材料的選擇要符合三點(diǎn)：趣味性、多樣性、適宜性。
多樣性就是旋律、結(jié)構(gòu)多樣性，適宜性就是要了解孩子，而“趣味性”，可以從以下幾點(diǎn)做起：年齡小的孩子多帶一些象聲詞，既容易引起孩子的興趣，又鍛煉的孩子的口型、發(fā)音;用童話故事中的插曲，動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子們有著不可抵抗的誘惑，用動(dòng)畫(huà)片中的插曲，孩子們熟悉又容易有興趣;手指游戲;說(shuō)說(shuō)唱唱中增加趣味。
三、邵老師在講對(duì)二期課改的反思和認(rèn)識(shí)時(shí)，提到了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教師的藝術(shù)技能是不可缺少的。教師需要掌握的技能有選（選材）、聽(tīng)（教師要自己先會(huì)聽(tīng)，能聽(tīng)出多個(gè)藝術(shù)形象來(lái)，感受意境）、唱、想、動(dòng)、情，其中唱，老師有幾個(gè)技巧：松（臉部肌肉放松）、空（口腔要留空隙，上下要拉開(kāi)）、通（氣息要暢通，要求孩子頭不能抬得太高，最好平視）。是呀，教師只有自己的藝術(shù)修養(yǎng)達(dá)到了，才能更好的去影響孩子。
小結(jié)：
一天的培訓(xùn)，讓我看到了專(zhuān)業(yè)的力量，也更堅(jiān)信了我們數(shù)學(xué)組的工作，同時(shí)也感覺(jué)到壓力之大，一名優(yōu)秀的幼兒教師，需要在各個(gè)方面完善自己，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍袑?duì)孩子都有著潛移默化的影響，小到講話的藝術(shù)，大到理論體系的建立等等，都需要我們努力努力再努力。
我們自己的努力不能停止，可有時(shí)候，我們又不能不客觀的審視大環(huán)境給我們帶來(lái)的影響。孩子的生理特點(diǎn)決定了幼兒園要“保教”結(jié)合，也因?yàn)檫@兩者必須是結(jié)合的，所以幼兒教師除了腦力勞動(dòng)付出之外，還要有充足的體力來(lái)完成每天的保育任務(wù)，尤其是在我們幼兒園，小到打掃衛(wèi)生大到做課題，其中有很多重復(fù)的工作讓我們會(huì)感到“累的不想看書(shū)”，如果太注重保育，我們是否有足夠的時(shí)間、精力搞教育呢？如果每一天都被各種事情填的滿滿的，我們是否有足夠的時(shí)間、精力去思考一些東西呢？是否可以給教師更多的自由、更多思考的時(shí)間呢？是否可以給教師往更高層次的發(fā)展提供更多的支持呢？當(dāng)然這并不是說(shuō)教師就可以不管“保育”了，而是大家應(yīng)該有個(gè)輕重之分吧，不要兩手都想抓，可又沒(méi)有重點(diǎn)，最后就造成了兩樣都不精的結(jié)果。再說(shuō)政府吧，如果沒(méi)有政府從上到下的支持，我們教師想成長(zhǎng)卻沒(méi)有成長(zhǎng)的土壤、成長(zhǎng)的條件，那么努力的結(jié)果就是事倍功半，甚至是零。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)11
我很感激的有機(jī)會(huì)參加公司舉行的一場(chǎng)全面且深入的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)課后給我?guī)?lái)了許多新的感悟和啟示。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)提升個(gè)人能力，完善團(tuán)隊(duì)協(xié)作的歷程。
參加培訓(xùn)之前，我認(rèn)為我對(duì)公司的業(yè)務(wù)已經(jīng)基本了解，但通過(guò)這次培訓(xùn)我卻對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)。你不會(huì)明白你多么的無(wú)知，直到知識(shí)的大門(mén)為你開(kāi)啟，我才發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，僅有的知識(shí)非常有限甚至陳舊，我需要更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解這個(gè)領(lǐng)域的新知識(shí)。
培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，老師運(yùn)用了一種富有創(chuàng)新的授課模式，他細(xì)致述說(shuō)了公司業(yè)務(wù)的發(fā)展歷史與未來(lái)前景，同時(shí)借由真實(shí)的案例告訴我們?nèi)绾握_解讀和處理業(yè)務(wù)問(wèn)題。這種方式不僅增加了知識(shí)的吸收，同時(shí)，也讓我有機(jī)會(huì)思考公司業(yè)務(wù)的內(nèi)在邏輯和發(fā)展路徑。
參加這次培訓(xùn)，我學(xué)到了一種全新的業(yè)務(wù)應(yīng)對(duì)方法，這種方法注重問(wèn)題的.核心，從底層邏輯出發(fā)，尋找根本問(wèn)題，而不僅僅是表面現(xiàn)象。此外，我也了解到了如何通過(guò)良好的協(xié)調(diào)與溝通，提高團(tuán)隊(duì)的合作效率，如何與同事、上司、下屬良好的溝通是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所必備的技能，人力資源并不只是固定的，它是可以被開(kāi)發(fā)和調(diào)動(dòng)的，我們不僅僅要考慮如何做事，而更要考慮如何讓團(tuán)隊(duì)共同努力。
我也開(kāi)始思考，如何更好的將培訓(xùn)所學(xué)落實(shí)到實(shí)際工作中，對(duì)個(gè)人而言，這是一個(gè)持續(xù)提升自我的過(guò)程，需要我們把習(xí)得的新知識(shí)和新技能運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。對(duì)團(tuán)隊(duì)而言，這是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要共享學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，以不斷提高團(tuán)隊(duì)整體的業(yè)務(wù)能力。
結(jié)語(yǔ)時(shí)刻，我記住了老師的一句話：“培訓(xùn)結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，只是新的學(xué)習(xí)開(kāi)始。”這次培訓(xùn)，賦予了我想問(wèn)題的新視角，提供了我處理問(wèn)題的新工具，我對(duì)公司的業(yè)務(wù)有了更深的理解，對(duì)自我提升也有了更多的自覺(jué)。
這是一次極具價(jià)值和意義的培訓(xùn)，我得到的不僅是一次豐碩的學(xué)習(xí)歷程，更是一次提升自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。我相信，只要我們肯下功夫，持續(xù)學(xué)習(xí)，就能讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中取得更好的成績(jī)。將心得應(yīng)用于實(shí)踐，我們的業(yè)務(wù)水平一定能邁上新的臺(tái)階。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)12
近幾天，本人參加了XXX委黨校20xx年公務(wù)員培訓(xùn)班班。通過(guò)為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了公務(wù)員必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、加強(qiáng)了政治修養(yǎng)。
通過(guò)五天來(lái)的政治思想學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻內(nèi)涵，并對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立健全民主制度等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。
二、提高了政治素質(zhì)。
政治素質(zhì)是公務(wù)員頭等重要的素質(zhì)，是公務(wù)員素質(zhì)的核心。提高公務(wù)員政治素質(zhì)的重要途徑之一就是抓好學(xué)習(xí)，特別是緊密聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)理論。學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)化的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)工作的`原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。牢固樹(shù)立與“三個(gè)代表”重要思想的先進(jìn)性要求相一致的政績(jī)觀、人才觀、群眾觀，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正
氣。
三、增強(qiáng)了戰(zhàn)略素質(zhì)。
公務(wù)員的戰(zhàn)略素質(zhì)，是指善于進(jìn)行戰(zhàn)略思維、能夠駕馭全局和應(yīng)付各種復(fù)雜局面的能力。提高戰(zhàn)略素質(zhì)，首先是積極應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的挑戰(zhàn)的需要。我們黨作為國(guó)際政治舞臺(tái)上的重要戰(zhàn)略主體，必須站在時(shí)代和全局的高度，把握發(fā)展方向，用好發(fā)展機(jī)遇，謀劃發(fā)展大計(jì)。同時(shí)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)的社會(huì)階層構(gòu)成發(fā)生了新變化，利益關(guān)系的調(diào)整變化不斷出現(xiàn)許多新的情況。公務(wù)員只有以敏銳的戰(zhàn)略頭腦，才能積極穩(wěn)妥地處理各種人民內(nèi)部矛盾，推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)；通過(guò)學(xué)習(xí)，著力提高公務(wù)員的科學(xué)文化素質(zhì)。厚實(shí)的知識(shí)積累和較高的科學(xué)文化素質(zhì)，是公務(wù)員勝任本職、成就事業(yè)的基本保證。
我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的衛(wèi)生監(jiān)督工作中。我們的監(jiān)督執(zhí)法權(quán)力是人民給予的，我們的工作就要充分體現(xiàn)“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的精神，以此確保衛(wèi)生安全，保障全縣廣大人民群眾的身體健康和生命安全，為我縣社會(huì)和諧和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把好關(guān)、站好崗、服好務(wù)。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)13
新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的正確樹(shù)立。課改實(shí)踐告訴我們，沒(méi)有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。
把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個(gè)案研究和收集；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)做法：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的'培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
2、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書(shū)各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
3、在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
通過(guò)改變新的教學(xué)方法，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣有較大的提高。在實(shí)踐工作中，我將不斷總結(jié)反思，撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)14
在20xx年1月10日至1月11日，有幸參加了由***老師的《治理心法》的培訓(xùn)，通過(guò)2天時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)傳統(tǒng)文化和治理又有了更深一步的熟悉和了解。
一、感恩
能夠進(jìn)進(jìn)何師這個(gè)大家庭公布性公布通知，是我最正確的選擇，在這里，我學(xué)習(xí)到了太多做人和做事的哲理，在以往學(xué)校和工作單位所學(xué)習(xí)不到的東西。能夠參加這次培訓(xùn)，我要感恩何師的家人，感恩何師的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們能夠在外面安心的參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。因此，我更要感謝留在店面和公司的何師家人，是他們給了我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
何師是一個(gè)“因愛(ài)而生，為愛(ài)而存”“讓更多的人有更好的選擇”的地方，我能夠在這個(gè)大家庭中工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我有太多感恩的言語(yǔ)……感恩一切，感恩我們現(xiàn)在的一切，感恩公司所給予我們的一切!
二、關(guān)注人心 關(guān)注未來(lái)
治理是管事理人。然而我們?cè)谥卫淼倪^(guò)程中卻往往只在看事情的結(jié)果上，而我們卻忽視了對(duì)人的關(guān)注上。
或許我指示的格式:××××的指示 -對(duì)員工(家人)多一份關(guān)心與關(guān)注，事情就會(huì)與我們現(xiàn)在看到的結(jié)果不一樣，在對(duì)員工多一份關(guān)注的同時(shí)，我們是在對(duì)員工進(jìn)行關(guān)心，也是一種愛(ài)的體現(xiàn)，讓員工有一種被重視和被認(rèn)可，員工能夠感受到家的溫馨。
我們作為治理職員，在平時(shí)的工作中就要多關(guān)心員工的.生活和平時(shí)的點(diǎn)滴，確保員工的六一兒童節(jié)致家長(zhǎng)的一封信內(nèi)心保持純潔，我們不能把員工的心源給污染了，讓員工保持一顆積極向上的心。不要在不知不覺(jué)不改中與員工越走越遠(yuǎn)，我們要隨時(shí)讓員工保持歡喜心。
三、我們追求的是什么?
在天天的忙忙碌碌中，我們?cè)谧非笫裁?
幸福。而我們的作為治理職員就是要讓員工和我們一同往追尋共同幸福。
在追尋共同幸福的道路上，也許會(huì)一片光明，也許會(huì)碰到一些小風(fēng)寫(xiě)人作文:母親外貌描寫(xiě)片段雨。然而在人生的道路上當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)一些坎坷和不順，我們要如何往面對(duì)生活中的這樣的不如意呢?在生活中，我們不僅要遵照宇宙萬(wàn)物本來(lái)的規(guī)律而行事，更要走的是人倫之道(我們平時(shí)所說(shuō)的仁愛(ài)利他)，只有這樣我們的人生道路才會(huì)更平穩(wěn)，更幸福，也只有這樣我們才能帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)共同幸福。
我們的企業(yè)正處于發(fā)展期，在這樣的一個(gè)企業(yè)中工作，我們的企業(yè)文化中的“愛(ài)心食品.愛(ài)心服務(wù)”我們只有確保在服務(wù)過(guò)程中對(duì)每一位顧客都是布滿愛(ài)心往制作和服務(wù)的。這樣我們的顧客才會(huì)更愛(ài)我們，讓我們才能更快地實(shí)現(xiàn)我們的共同幸福。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)15
十月九號(hào)至十三號(hào)我很榮幸地參加了義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文新課程骨干教師培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容從專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、名師論教、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員等多方面為我們制定了詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃。各位知名專(zhuān)家、學(xué)者和一線的幾位知名老師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。使我在思想上和理論上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、原先對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)不到位，總覺(jué)得改不改沒(méi)什么大不了的，有這個(gè)必要嗎？通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>
二、我認(rèn)識(shí)到要想上出一堂優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文課教師必須要認(rèn)真解讀文本，在此基礎(chǔ)上課堂上老師才能把握教材編者的意圖、才能游刃有余的駕馭課堂，才能使得師生的情感產(chǎn)生碰撞進(jìn)而撞出智慧的.火花。
三、和諧高效的課堂上教師不能高高在上，要與學(xué)生平等對(duì)話。
四、語(yǔ)文課要上出語(yǔ)文味。有語(yǔ)文味的課堂才有生命力和吸引學(xué)生的魅力。
五、制定大量閱讀的計(jì)劃，讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、怎樣激勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，怎樣與學(xué)生家長(zhǎng)攜手搞好低年級(jí)的親子閱讀，怎樣評(píng)價(jià)等這些都是我們教師要思考的。
六、“用教材教，還是教教材？”在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)到幾位老師都提到這樣一句話。對(duì)啊，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體，它就是一個(gè)憑借，所以課堂上教師抓住一個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)句子或者一段話對(duì)學(xué)生進(jìn)行或者是語(yǔ)言的訓(xùn)練、情感的激發(fā)、或者是開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和想象能力就足夠了，不要面面俱到。教師憑借一篇教材能使學(xué)生達(dá)到一種能力就很不錯(cuò)了。
七、小學(xué)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的過(guò)程。語(yǔ)文教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)？每位教師都有自己不同的做法，但是共同的都離不開(kāi)教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的、生動(dòng)有趣的、詩(shī)意盎然的令學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂；此外，閱讀興趣要及早激發(fā)，能從一年級(jí)開(kāi)始就不要拖到二年級(jí)。
最后我要說(shuō)的是，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一位專(zhuān)家、每一位一線教師都是那樣的博學(xué)敬業(yè)，他們善于鉆研，善于反思，善于總結(jié)，所以才成就了他們富有詩(shī)意的課堂、作文生活化的教學(xué)思路，也成就了他們幸福的人生旅程。而我呢，雖然教齡不短了，但是教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索吧！
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