窗邊的小豆豆閱讀心得匯總[15篇]

　　我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的窗邊的小豆豆閱讀心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

窗邊的小豆豆閱讀心得1

　　最近，我看了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，單純、可愛(ài)、善良、愛(ài)玩耍的小豆豆深深地吸引了我。

　　小豆豆在別人的眼里就是一個(gè)淘氣的小姑娘，所以她被原學(xué)校退學(xué)了。她的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園，“巴學(xué)園”的'教室是我所想不到的！竟然是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。那位小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，就極有耐心地聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話�！鞍蛯W(xué)園”的午餐有“山的味道”和“海的味道”，是校長(zhǎng)為了讓大家養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，蔬菜魚(yú)肉都得吃，這樣才能營(yíng)養(yǎng)均衡�！鞍蛯W(xué)園”有著讓學(xué)生夢(mèng)寐以求的教學(xué)方法。孩子們每天都可以從自己最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，一天的課程結(jié)束后，大家就可以集體出去散步學(xué)習(xí)自然和地理……這里一切的一切都是那么的與眾不同！小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。無(wú)論校長(zhǎng)、老師、學(xué)生都是平等的。

　　在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。有一次小豆豆的錢(qián)包意外掉到廁所里了，她竟然把糞坑里的東西全都撈出來(lái)了，堆起來(lái)都成一座“小山”了。還有一次小豆豆居然買(mǎi)了一塊能“預(yù)知百病”的神奇樹(shù)皮，啃后無(wú)味說(shuō)明身體健康，啃后感覺(jué)苦說(shuō)明身體有問(wèn)題，善良的小豆豆每天“逼”著周?chē)�的人們啃一口�?shù)皮，所有的人啃后無(wú)味她才放心。有一天小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……這樣有趣的事情多得數(shù)不清，每件事都能令人捧腹大笑。

　　讀了這本著作后，雖然我對(duì)書(shū)里描述的一切是那么的向往，但同時(shí)我更能感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福、安康。在校園里那么的自由、快樂(lè)，不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)……我相信我們的明天會(huì)更加美好，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材！

窗邊的小豆豆閱讀心得2

　　記得媽媽剛從書(shū)店把《窗邊的小豆豆》買(mǎi)回來(lái)，我就莫名其妙地喜歡上了它。

　　淘氣的小豆豆因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的學(xué)校老是提各做古怪的問(wèn)題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬(wàn)分，學(xué)校在忍無(wú)可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一座奇怪的學(xué)校，大門(mén)是用兩棵有生命力的參天大樹(shù)做的，教室是用廢棄電車(chē)做成的。小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學(xué)園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒(méi)有一種味道的孩子校長(zhǎng)夫人會(huì)立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細(xì)嚼慢咽呦”最奇怪的是整個(gè)巴學(xué)園的學(xué)生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學(xué)生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長(zhǎng)環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開(kāi)心、幸福的事。

　　第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“巴學(xué)園”被美國(guó)炸毀！我深深感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與可惡，也希望在我的`年代里不同的國(guó)家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。

　　我讀了《窗邊的小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長(zhǎng)一樣開(kāi)一個(gè)中國(guó)的“巴學(xué)園”，里面有童真的教室、別樣的風(fēng)格，是孩子們充滿歡笑的樂(lè)園。讓孩子們親近大自然果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒(méi)有地方讀書(shū)了，再也不能看到對(duì)她溫柔的同學(xué)們，再也不能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒(méi)有哭也沒(méi)有跑掉。學(xué)校沒(méi)有了，她只能在學(xué)校的門(mén)口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長(zhǎng)先生說(shuō)的話：“以后大家還會(huì)見(jiàn)面的�！毙《苟挂蚕Ｍ�有一天還能重新回到學(xué)校上課，還能見(jiàn)到和藹可親的校長(zhǎng)先生，哪怕只見(jiàn)十分鐘��！如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子，就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后，小豆豆長(zhǎng)大后，成為了一名著名日本作家。

　　讀完這本書(shū)，我深深地知道：只要多看一些課外書(shū)，長(zhǎng)大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點(diǎn)書(shū)讓自己的知識(shí)更豐富，會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目，加快的提升自己。

窗邊的小豆豆閱讀心得3

　　引言：有一位老師，每次見(jiàn)到你，總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”;有一位老師，會(huì)靜靜地聽(tīng)你訴說(shuō)整整四個(gè)小時(shí)的話;有一位老師，會(huì)讓你對(duì)學(xué)校流連忘返。

　　偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。而《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中的小林宗作先生就是這樣的好老師。他有著與眾不同的教育概念，堅(jiān)持不懈的打造著孩子們的樂(lè)園。

　　這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子，在一座教學(xué)方式以及老師都很“特別”的學(xué)校——“巴學(xué)園”的真實(shí)寫(xiě)照。這所學(xué)院的校長(zhǎng)，也就是小林宗作先生，他有自己特別的教育方式：學(xué)生每天可以自己選擇上課順序啦、每周兩次可以在音樂(lè)教室自行圖畫(huà)啦、上完課后能出去散步啦……他讓在大家眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并為小豆豆?fàn)I造了一個(gè)充滿溫暖與希望的人生開(kāi)端。

　　這本書(shū)中的巴學(xué)園，與其他小學(xué)在任何方面上都有著很大的不同，從教室到教學(xué)都是獨(dú)樹(shù)一幟的。我認(rèn)為就是因?yàn)檫@些不同，才會(huì)讓小豆豆成為一名不淘氣、懂禮貌的孩子。書(shū)中有一個(gè)情節(jié)讓我印象十分深刻：每當(dāng)校長(zhǎng)先生看到小豆豆，校長(zhǎng)先生總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”的確，小豆豆身上有很多好孩子的優(yōu)點(diǎn)，但人無(wú)完人，她也有一些缺點(diǎn)。當(dāng)她看到奇怪的、有趣的.事情時(shí)，會(huì)為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出一些令人驚訝的事。僅管如此，校長(zhǎng)先生一有機(jī)會(huì)還是會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”我想，其實(shí)小林先生想要表達(dá)的意思應(yīng)該是：雖然別人會(huì)覺(jué)得你有好多地方不像好孩子，但是，你“真正”的性格并不壞，有許多好的地方，老師能夠理解你、信任你。因?yàn)檫@樣，小豆豆的心中也懷有了“我是一個(gè)好孩子”的自信。小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的鼓勵(lì)所帶來(lái)的美好情緒是無(wú)法估量的。如果小豆豆沒(méi)有進(jìn)入巴學(xué)園，沒(méi)有遇見(jiàn)小林校長(zhǎng)，恐怕無(wú)論小豆豆做什么，都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好，她也可能會(huì)懷著這種無(wú)所適從的心理，直到長(zhǎng)大吧?而小林校長(zhǎng)溫柔如水的鼓勵(lì)與贊賞卻使小豆豆走向了另一條路，她實(shí)誠(chéng)的心靈被這些溫暖話語(yǔ)所環(huán)繞，小豆豆在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，自然變得更加勇敢，這就是人生有位好老師的效益，她改變的或許不止小豆豆，她讓陽(yáng)光更加燦爛，讓藍(lán)天更加美好，讓巴樂(lè)園充滿了更多歡笑。

　　說(shuō)起像小林宗作先生那樣的好老師，我身邊也有一位，她就是我的語(yǔ)文老師——金老師。她跟小林校長(zhǎng)一樣，教育孩子不是讓我們死記硬背。她常常把語(yǔ)文與游戲結(jié)合，讓我們?cè)谟螒蛑屑润w會(huì)到樂(lè)趣，也增加了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，自然就對(duì)知識(shí)有了更加深刻的印象。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)比只是把書(shū)本上的知識(shí)教一遍，效果要好得多!而且她教學(xué)一絲不茍，或許別的老師聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次詞語(yǔ)后就算了，而金老師則是聽(tīng)寫(xiě)了第一次不會(huì)，便會(huì)一而再再而三的聽(tīng)寫(xiě)，直到我們都會(huì)了也理解了詞語(yǔ)意思后才停止。所以上次期末考，我們班也考的要比往年好，考試成績(jī)是我們進(jìn)步的結(jié)果，我們也從中體會(huì)到了“溫故而知新”的美麗，充分掌握知識(shí)，才是我們不斷攀爬高山所需要的，所以誰(shuí)不喜歡這樣的好老師呢?

　　一位位好老師成就了一代代的人，有小豆豆，有毛主席……在老師的指引下，他們?cè)谧约旱牡缆飞洗蠓女惒�，每一位好老師都是我們�(nèi)松�中閃耀的燈塔，在我們乘風(fēng)破浪之際給我們指引的方向，他們辛勤付出，他們不辭疲憊，他們讓我們了解這世界之大，他們讓我們體會(huì)這前路漫漫，他們所作所為，是因?yàn)椤袄蠋煛倍�字之偉大，愿每個(gè)人都能遇見(jiàn)一位陪伴自己“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮美蠋�!

窗邊的小豆豆閱讀心得4

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的教育觀念是：在孩子思想觀念形成的重要時(shí)期，如果家長(zhǎng)能拋開(kāi)有偏見(jiàn)的學(xué)習(xí)課程，根據(jù)情況引導(dǎo)孩子，不驕不躁，不亂懲罰，多引導(dǎo)孩子發(fā)展完善童年思想，對(duì)孩子的人生影響很大。捫心自問(wèn)，我們都做到了嗎？

　　書(shū)中主角小豆豆是一個(gè)被所有老師勸退的孩子。她活潑、頑皮、精力充沛，對(duì)一切新事物都很好奇。即使在媽媽擔(dān)心送她上小學(xué)的時(shí)候，小豆豆還是開(kāi)心地四下張望，四處玩耍，和電車(chē)收票員聊天，要電票。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小宗林是一位優(yōu)秀的教育家。剛認(rèn)識(shí)小豆豆的時(shí)候，他耐心的聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)。小豆豆把她覺(jué)得有意思的事情都做完了。校長(zhǎng)說(shuō)：“以后在這里上學(xué)�！�。小豆豆上廁所的時(shí)候，回頭一看，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包掉到糞坑里了。所以她把糞坑里的糞便鏟出來(lái)，以便找到她的錢(qián)包。校長(zhǎng)老師路過(guò)問(wèn)情況的時(shí)候，只笑著說(shuō)了句，挖了一會(huì)就要恢復(fù)原狀。于是小豆豆沒(méi)找到錢(qián)包，大口大口的塞了回去。小豆豆很幸運(yùn)。她沒(méi)有像其他調(diào)皮的孩子一樣被訓(xùn)斥，而是被校長(zhǎng)和老師當(dāng)作正常的大人對(duì)待，這讓小豆豆覺(jué)得受到了尊重，所以他絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樯狭藥�所而看不起東西，她從頭到尾做的每一件事都很認(rèn)真。

　　小學(xué)可以自由講課，小學(xué)注重孩子飲食。校長(zhǎng)老師也會(huì)為身體殘疾的孩子設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的體育游戲，即使最終的.獎(jiǎng)品是一個(gè)蘿卜兩個(gè)白菜，但這些都鼓勵(lì)了孩子的自信和自尊。在人生的出路上，遇到一個(gè)好老師是莫大的榮幸。小豆豆很幸運(yùn)，巴學(xué)園的孩子長(zhǎng)大后也成功了。那一天，這里要提到的是，教育是沒(méi)有國(guó)界的。

窗邊的小豆豆閱讀心得5

　　看了《窗邊的小豆豆》，自稱(chēng)是小兜的心腹，因?yàn)楹托《涤泻芏喙餐�的想法。我很羨慕書(shū)中的小豆豆，因?yàn)樗�有一個(gè)理解她的媽媽?zhuān)�一個(gè)關(guān)心孩子的校長(zhǎng)，一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。

　　小兜頭有一個(gè)很理解她的媽媽?zhuān)�一個(gè)善良體貼的.媽媽。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被退學(xué)了。她媽沒(méi)生氣，更別說(shuō)打罵小豆豆了。她反而幫小豆豆找了個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校。讓小豆豆感到自責(zé)，從心里感謝媽媽?zhuān)∧阒�道嗎？輟學(xué)和責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底失去信心。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影！雖然我們也知道你是為了我們好，但這是為了我們長(zhǎng)大后更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！其實(shí)你比我們累。我們可以看到你的努力！只是我們還年輕。寬容我們，好嗎？向小豆豆媽媽學(xué)習(xí)！她的包容和理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆嗎？

　　巴學(xué)園很多孩子長(zhǎng)大后都很成功！所以，如果不是逼著我們學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)變得有才華。我們應(yīng)該理解和尊重我們，這樣我們才能真正理解做人的道理和讀書(shū)的用處。我們都是聰明的孩子。請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年。童年一去不復(fù)返了！請(qǐng)給我們一些時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有點(diǎn)懂事。沒(méi)有人生來(lái)就擁有一切，是嗎？

窗邊的小豆豆閱讀心得6

　　小豆豆是個(gè)可愛(ài)淘氣的孩子。高一的時(shí)候因?yàn)樯险n和燕子在屋檐下聊天，大聲招呼路過(guò)的宣傳員等老師受不了的行為被退學(xué)。她傷心的母親沒(méi)有告訴小豆豆真相，而是想盡辦法幫她找了一所特殊學(xué)校——“巴學(xué)園”。

　　在這個(gè)以廢棄電車(chē)為教室的學(xué)校里，小兜頭感受到了前所未有的.快樂(lè)和自信。開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)和老師想和小豆豆聊聊�！澳憧梢哉勅魏问虑�。把你想說(shuō)的都告訴校長(zhǎng)。”結(jié)果小兜頭高興地告訴校長(zhǎng)，原來(lái)學(xué)校里有個(gè)燕子窩；家里有一只棕色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長(zhǎng)游泳，甚至跳水……校長(zhǎng)和老師饒有興趣地聽(tīng)著，不時(shí)地問(wèn)。后來(lái)怎么樣了？結(jié)果我們一路聊到午飯時(shí)間。確切地說(shuō)，校長(zhǎng)和老師聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)。這真是感人的一幕。我從來(lái)沒(méi)有和孩子聊過(guò)這么久，更沒(méi)有耐心聽(tīng)。

　　我常常在想，我們對(duì)孩子的耐心在哪里？是有限的閑暇時(shí)間阻礙了我們交流的欲望，還是我們根本不想聽(tīng)孩子嘴里那些看似幼稚無(wú)聊的小事？同樣，孩子的時(shí)間也是寶貴的，學(xué)琴練畫(huà)……忙起來(lái)也是一種很大的樂(lè)趣。

　　巴學(xué)園崇尚自由，可以坐在自己喜歡的座位上聽(tīng)課；早上第一節(jié)課，老師會(huì)把當(dāng)天的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。如果每個(gè)人都試圖在早上完成課程，他們可以在下午去河邊或田野里散步。校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)精神也很感性。一輛新的電車(chē)將在深夜來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們很好奇電車(chē)將如何到達(dá)學(xué)校。校長(zhǎng)和老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句“如果你家里允許，帶毯子和睡衣去學(xué)校。”結(jié)果孩子們看到了巨大的拖拉機(jī)，通過(guò)壓路機(jī)把電車(chē)卸到了校園里。能夠身臨其境地看到新教室的到來(lái)，“每個(gè)人都很開(kāi)心，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻�！�

窗邊的小豆豆閱讀心得7

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的'基礎(chǔ)，這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響力作品之一。

　　《窗邊的小豆豆》一書(shū)中有一個(gè)名叫小林宗作的校長(zhǎng)，他用心血?jiǎng)?chuàng)造了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，又培養(yǎng)出了一代又一代的巴學(xué)園學(xué)生，小豆豆----黑柳徹子就是其中之一。

　　我認(rèn)為小林校長(zhǎng)的教育方式是值得大家學(xué)習(xí)的，他的教育方式使原本調(diào)皮淘氣的“小豆豆”不僅成為了一個(gè)愛(ài)上學(xué)習(xí)、追求知識(shí)，而且人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小女孩，如果每一所學(xué)校的老師都擁有小林校長(zhǎng)的教育方法的話，那么老師們、學(xué)生們的明天會(huì)更美好。

窗邊的小豆豆閱讀心得8

　　他們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽生氣地說(shuō)：“小豆豆，我不是告訴你了嗎？”你為什么不聽(tīng)話？“就在這時(shí)他們看到了一所學(xué)校。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)老人。當(dāng)他走進(jìn)校長(zhǎng)室的`時(shí)候，小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長(zhǎng)室的門(mén)。

　　校長(zhǎng)問(wèn)：“是誰(shuí)？”“校長(zhǎng)老師，我們能進(jìn)來(lái)嗎？”小豆豆的媽媽問(wèn)�！爱�(dāng)然，但是你必須讓孩子們進(jìn)來(lái)。父母不能進(jìn)。”校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)�！昂玫�，謝謝校長(zhǎng)�！毙《苟归_(kāi)心地說(shuō)。

　　走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)看著小豆豆說(shuō)：“你叫什么名字？”小豆豆大聲回答：“我叫小豆豆。”蕭豆豆看著校長(zhǎng)。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了，門(mén)牙也掉了一些，但是他的臉看起來(lái)很好。

　　他不高，但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯。黑色三件套很舊，變形了，但是穿在他身上看起來(lái)很整齊。

　　經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的了解，小豆豆留在了這所學(xué)校。

窗邊的小豆豆閱讀心得9

　　剛看完前五章，有點(diǎn)小感動(dòng)，一起分享一下! 小豆豆被開(kāi)除了，有點(diǎn)心酸，但是從老師的角度來(lái)考慮，遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么做?和書(shū)中的教師一樣選擇開(kāi)除小豆豆嗎?因?yàn)槲覀兝碛珊艹浞郑核�還不能理解上課是怎么一回事，她只是在做一些她自己感興趣但又是不被允許的事情，她擾亂了正常的教學(xué)秩序。如果其他學(xué)生也和她一樣，那么我們這課該怎么去上呢? 我的理解是這個(gè)時(shí)候我們可以進(jìn)行換位思考，我們就是小豆豆，那么我們的想法是什么呢?這個(gè)世界好精彩啊!這么多好玩、好有意思的東西啊!我好想都知道啊!老師好奇怪啊，總是教一些我不感興趣的東西，好無(wú)聊，為什么我的課桌這么好玩，其他人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?老師的想法好奇怪啊!如果想到了這些，我們還會(huì)開(kāi)出小豆豆嗎?如果小豆豆是你的孩子呢?所以我們要思考更好的方法來(lái)解決一下。試著理解孩子的思維、行為，嘗試和孩子進(jìn)行更多層面的溝通和交流，把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待。

　　巴學(xué)園的校長(zhǎng)一個(gè)好有智慧的長(zhǎng)者，在孩子們的眼中，他是校長(zhǎng)，是朋友，是一個(gè)和自己可以進(jìn)行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖糞找錢(qián)包，告訴她最后還要把糞送回原處，他可以聽(tīng)小豆豆對(duì)他訴說(shuō)四個(gè)小時(shí)，他告訴孩子們可以一起迎接新電車(chē)的`到來(lái)等等。

　　小豆豆是幸福的，她找到了一個(gè)屬于她的樂(lè)園。校長(zhǎng)是讓人欽佩的，他教給了孩子平等的交流，他對(duì)孩子們傾注了無(wú)私的愛(ài)心、耐心。我們的教育也是如此，給孩子一個(gè)平等的空間，多付出一絲耐心，用我們的愛(ài)心照顧、感染每一個(gè)學(xué)生。

　　繼續(xù)閱讀中……

窗邊的小豆豆閱讀心得10

　　我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容……

　　《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)校“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

　　小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來(lái)的指引。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃�方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的`興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)課，各門(mén)學(xué)科不必門(mén)門(mén)都精，有專(zhuān)長(zhǎng)就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來(lái)。

　　創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。

　　我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì)。一次征文比賽，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫(xiě)征文，而我就在題材上來(lái)了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見(jiàn)，我們?cè)谏�活中要能�?chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開(kāi)辟出一片屬于你的新天地。

　　創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。

窗邊的小豆豆閱讀心得11

　　《窗邊的小豆豆》大概是日本作家寫(xiě)的第一本名著。

　　剛開(kāi)始讀的時(shí)候，因?yàn)樽髡呓泻诹鴱刈�，是日本人，所以不太喜歡這本書(shū)，甚至有點(diǎn)歧視的態(tài)度。畢竟，人們不喜歡侵略自己領(lǐng)土的國(guó)家。讀這本書(shū)純粹是因?yàn)樘�枯燥，所以不屑于去想我能讀這本書(shū)。但是看完《窗邊的小豆豆》，我對(duì)這本書(shū)的不好印象已經(jīng)被扔掉了。

　　這本書(shū)講的故事很簡(jiǎn)單，就是二戰(zhàn)結(jié)束前東京某小學(xué)一個(gè)外號(hào)叫“小兜兜”的女生的'真實(shí)故事。但是，并不是所有的書(shū)都描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)女孩也不是一個(gè)為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)的小英雄。這個(gè)女孩是一個(gè)普通家庭的可愛(ài)女兒。她因?yàn)樘�調(diào)皮被告知退學(xué)，然后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫巴學(xué)園的地方。

　　后來(lái)小兜頭來(lái)新學(xué)校的時(shí)候發(fā)生了很多小事情。

　　很普通吧？

　　我也這么認(rèn)為。

　　但正是這種不同于其他名著的“平凡”，讓人覺(jué)得指尖和耳朵周?chē)�有點(diǎn)親昵，認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的故事之間似乎沒(méi)有什么聯(lián)系，想起來(lái)好像是寫(xiě)出來(lái)的，但又好像有一條若隱若現(xiàn)的線，把它們聯(lián)系在一起，讓人神奇地?zé)o法產(chǎn)生情節(jié)跳躍的想法。相反，人們放松下來(lái)，享受閱讀“普通”書(shū)籍的樂(lè)趣。

　　在巴學(xué)園的那段時(shí)間，小豆豆開(kāi)心、激動(dòng)、難過(guò)，做著我們做過(guò)的或者想做的所有奇怪的事情。書(shū)中一句話，就是“每個(gè)人都可以在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名其妙地愛(ài)上了這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是無(wú)狀態(tài)的。

窗邊的小豆豆閱讀心得12

　　小豆豆，一個(gè)普通有趣的名字。她有一個(gè)不同的成長(zhǎng)故事。她是日本著名作家黑柳徹子，曾擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

　　《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子的代表作，寫(xiě)下了作者小時(shí)候的經(jīng)歷。它講述了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的真實(shí)時(shí)光。她的成長(zhǎng)故事令人難忘。

　　小豆豆小學(xué)的校園生活與我們不同。當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí)，你可以先上你最喜歡的課，你可以根據(jù)你當(dāng)天的心情和方便選擇座位。有時(shí)在電車(chē)上課，新鮮的春風(fēng)吹進(jìn)電車(chē)，小豆豆的頭發(fā)飄動(dòng)，仿佛在風(fēng)中跳舞。他們還可以跳節(jié)奏練習(xí)，唱?jiǎng)澊�歌�?/p>

　　在我的生活中，當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我上課做作業(yè)。校長(zhǎng)和老師擔(dān)心我們的安全，學(xué)校很少組織校外活動(dòng)。父母經(jīng)常讓我們?cè)谥苣┳x書(shū)和做作業(yè)。彈鋼琴和學(xué)英語(yǔ)。即使有活動(dòng)，也不多。

　　事實(shí)上，小豆豆被原學(xué)校輟學(xué)，來(lái)到了一所新學(xué)�！�—巴基斯坦學(xué)院。在巴基斯坦學(xué)院校長(zhǎng)小林宗作老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能接受的好孩子。她的許多同學(xué)，如松山朔子、山泰二、青木惠子等，都給了小豆豆幫忙�？梢哉f(shuō)，在巴基斯坦學(xué)院，這段時(shí)間為她輝煌的生活奠定了基礎(chǔ)。

　　與小豆豆的生活相比，我的生活相當(dāng)遙遠(yuǎn)。我渴望有更多的`空閑時(shí)間，而不是提高考試成績(jī)，在周末學(xué)習(xí)這個(gè)和那個(gè)；我希望沒(méi)有太大的壓力，我希望我的母親不要每天在我耳邊說(shuō)分?jǐn)?shù)是困難的事實(shí)；希望像小豆豆一樣養(yǎng)一只狗，和狗說(shuō)話；一天的課外體育活動(dòng)，回家看兒童電視節(jié)目，周末去郊區(qū)散步；午餐時(shí)，我也像小豆豆一樣吃山味和海味，然后去河邊聽(tīng)老師講雄蕊和雌蕊的知識(shí)；聽(tīng)小林宗作老師演奏的鋼琴曲。我渴望有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的童年。

　　如果一個(gè)人一個(gè)人的生活中遇到一個(gè)好老師，尤其是在童年，就像小豆豆遇到小林老師一樣，那是非常快樂(lè)的。我也是，從幼兒園到小學(xué)，我遇到了很多好老師，尤其是現(xiàn)在，兩位王老師給了我終身難忘的幫助。

　　雖然每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)故事，但我希望每個(gè)人都有不同的美好未來(lái)。

窗邊的小豆豆閱讀心得13

　　一本好書(shū)可以讓讀它的人受益，讓人有感動(dòng)、思考和感受�！洞斑叺男《苟埂肥且槐竞脮�(shū)。早在學(xué)校推薦這本書(shū)之前，我就在西蜀書(shū)店買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。匆忙中，我找到了這本書(shū)。我看著封面上可愛(ài)的小女孩，看著標(biāo)題下的一句話：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到他陽(yáng)光燦爛的童年。”我覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該不錯(cuò)，就買(mǎi)了。

　　當(dāng)我看完《窗邊的小豆豆》這一章時(shí)，這本書(shū)被我評(píng)價(jià)為“一個(gè)LD孩子的成長(zhǎng)過(guò)程有些無(wú)聊”；當(dāng)我看完“課”這一章，開(kāi)始向往這個(gè)學(xué)校的上課方式，對(duì)這本書(shū)有點(diǎn)興趣；當(dāng)我讀《行走》這一章時(shí)，我被這個(gè)奇怪的學(xué)校和這個(gè)奇怪的小女孩吸引住了…

　　巴書(shū)院多有趣啊！學(xué)校大門(mén)是一個(gè)活的——大牌子，上面有三個(gè)醒目的“巴學(xué)園”字樣，立在兩株正在生長(zhǎng)的樹(shù)上；巴學(xué)園的教室是有軌電車(chē)；課程是自己安排的，可以從自己喜歡的課程開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，不喜歡的課程可以在開(kāi)學(xué)前完成；音樂(lè)課可以寫(xiě)在禮堂的.地板上，有多大都無(wú)所謂；早上上完一天的課，下午可以去散步和玩.

　　我很向往，很想去“八學(xué)園”學(xué)習(xí)，看看這個(gè)有趣的學(xué)校，有趣的小豆豆。

　　看到后記才知道，這本書(shū)的作者黑柳徹子就是書(shū)中的小豆豆！我覺(jué)得奇怪的是，黑柳徹子是日本著名的作家和電視節(jié)目主持人。讀完這本書(shū)，聯(lián)合國(guó)官員認(rèn)為“沒(méi)有人比她更了解兒童”。因此，黑柳徹子被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。這樣的作家、主持人、聯(lián)合國(guó)親善大使怎么可能是“窗口家庭”和ld的孩子？我想，這一定是小豆豆的媽媽黑劉超和學(xué)識(shí)淵博的校長(zhǎng)小林宗作，兩位懂教育懂孩子的好媽媽好校長(zhǎng)，讓小豆豆傷痕累累，人生的荊棘之路陽(yáng)光燦爛！

　　我曾經(jīng)有很多愿望，就像小豆豆一樣。但是現(xiàn)在，我的目標(biāo)只有——。先學(xué)學(xué)教育，再辦個(gè)“巴學(xué)園”！

窗邊的小豆豆閱讀心得14

　　讀了《窗邊的小豆豆》，我好想去巴學(xué)園哦!

　　因?yàn)槟抢锏慕淌沂请娷?chē)，想上什么課就上什么課，熱了還可以去游泳真自在!可惜，巴學(xué)園在9年被美國(guó)B-29飛機(jī)上投下的數(shù)枚燃燒彈給燒毀了。

　　我想，我長(zhǎng)大也要辦一所學(xué)校，校名就叫樂(lè)學(xué)園。希望每一位小朋友都能在樂(lè)學(xué)園里快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

窗邊的'小豆豆閱讀心得15

　　一看這本書(shū)的名字——《窗邊的小豆豆》時(shí)，我想：“應(yīng)該是一顆掉在窗邊的豆子的故事吧�！钡�是，我錯(cuò)了。

　　小豆豆雖然才上一年級(jí)就退學(xué)了， 但她依然很活潑。她曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)間諜的，可又想做其他工作。小豆豆找到了一所好學(xué)校，那里的教室都是電車(chē)，大家每天都可以坐自己要坐的位子，可以先上自己喜歡的'課，一個(gè)上午把課全上完了就可以去散步，那里還有奇特的音樂(lè)課，還有溫柔的校長(zhǎng)……

　　小豆豆不但有活潑的一面，還有粗心的一面。

　　她上廁所時(shí)總愛(ài)低下頭看一眼。有一次，自己的錢(qián)包掉了下去，雖然里面一分錢(qián)也沒(méi)有，但是錢(qián)包非常漂亮。沒(méi)辦法，她只好去找，結(jié)果呢，還是沒(méi)找到。

　　如果大家能像小豆豆一樣，有著愛(ài)心的話，世界的愛(ài)將永恒，世界有了愛(ài)，就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，大家就能一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著和平、幸福的生活。

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