一年級家長會(huì)心得體會(huì)15篇[合集]

　　我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的一年級家長會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)1

　　一年級的學(xué)習(xí)對于我來說是一個(gè)全新的開始，我充滿了好奇心和期待。一開學(xué)，老師就告訴我們要認(rèn)真上課，積極參與。于是，我努力聽講，專心筆記，課堂上積極回答問題。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生。上課不僅僅是為了得到好成績，更是為了開拓自己的眼界，獲取新知識(shí)。

　　第二段：互相幫助，共同進(jìn)步

　　在一年級的班級里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。沒有了幼兒園那種小朋友們爭搶玩具的場面，我們彼此互相幫助，共同進(jìn)步。每當(dāng)有同學(xué)困惑時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手；每當(dāng)我遇到問題時(shí)，同學(xué)們也會(huì)主動(dòng)過來幫助我。班級是一個(gè)大家庭，這種互相幫助的氛圍讓我感到溫馨和融洽。

　　第三段：勤奮學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步

　　年級初，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上存在一些困難，于是我決定加倍努力。每天放學(xué)后，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，還會(huì)自己主動(dòng)閱讀一些相關(guān)的`知識(shí)資料。通過自己的努力，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也體驗(yàn)到了努力帶來的成果和快樂。

　　第四段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上定時(shí)復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備；每天早上早早起床，做好計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我有了規(guī)律的作息時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，不再被拖延癥困擾。

　　第五段：培養(yǎng)興趣愛好，全面發(fā)展

　　在一年級我還建議培養(yǎng)了一些興趣愛好。學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，我積極參加。我經(jīng)常參加書法、音樂和運(yùn)動(dòng)等課外活動(dòng)，讓自己得到全面發(fā)展。通過培養(yǎng)興趣愛好，我不僅放松了身心，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈。

　　總結(jié)：

　　通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我認(rèn)識(shí)到了作為好少年的責(zé)任和使命。我要努力學(xué)習(xí)，建立正確的人生觀和價(jià)值觀。我要互相幫助，共同進(jìn)步。我要勤奮學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我要培養(yǎng)興趣愛好，全面發(fā)展自己。一年級就像是我前進(jìn)道路上的第一步，我將繼續(xù)努力，成為一個(gè)更好的少年！

一年級家長會(huì)心得體會(huì)2

　　在孩子進(jìn)入小學(xué)的第一年，作為家長，我們對于他們的學(xué)習(xí)和成長非常關(guān)心。為了更好地了解孩子在學(xué)校的情況，我們積極參加了一年級小學(xué)家長會(huì)。為了充分利用這次機(jī)會(huì)，我們提前做了一些準(zhǔn)備工作，如查看老師和同學(xué)家長的名單，準(zhǔn)備問題等。

　　家長會(huì)在學(xué)校的會(huì)議室舉行，全體老師和一年級學(xué)生的家長參加了此次會(huì)議。首先，校長發(fā)表了熱情洋溢的開場詞，對家長的到來表示感謝，并希望家校合作共同培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生。接著，一位年級主任進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括學(xué)校的教育理念、學(xué)習(xí)方法、班級規(guī)章制度等內(nèi)容。隨后，各科任教老師向家長們展示了他們教學(xué)的特色，分享了課堂上的一些教學(xué)方法和教學(xué)資源。

　　家長會(huì)不僅是學(xué)校與家長對話的平臺(tái)，也是家長之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的過程中，我們不僅聽到了老師們的`介紹，也與其他家長交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和想法。通過互相交流，我們獲得了許多有關(guān)教育的信息，如如何幫助孩子做好作業(yè)、如何培養(yǎng)孩子的自理能力、如何與孩子建立良好的溝通等。這些經(jīng)驗(yàn)對我們非常有幫助，使我們更加理解了如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。

　　在家長會(huì)的最后，我們有機(jī)會(huì)提問。我們針對自己孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，請教了老師和其他家長。他們不僅給予我們解答，還提供了一些建議和指導(dǎo)。通過這次提問環(huán)節(jié)，我們解決了一些疑惑，也拓寬了我們的視野。關(guān)于孩子的問題，我們也不再困惑和迷茫。

　　此次一年級小學(xué)家長會(huì)給我留下了深刻的印象。首先，家長會(huì)是非常有意義的，通過與教師和其他家長的交流，我們能更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)。其次，家長會(huì)使我們意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)的全面性和多樣性，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子發(fā)展多方面的能力。最后，我們意識(shí)到與教師和其他家長的合作非常重要，只有形成良好的家校合作氛圍，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　在一年級小學(xué)家長會(huì)中，我們收獲了許多知識(shí)和信息，也與教師和家長建立了更好的聯(lián)系。我們將充分利用這些寶貴的資源，與孩子一起度過小學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活。我們相信，在我們的共同努力下，孩子一定會(huì)在小學(xué)的學(xué)習(xí)和成長中取得更好的進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)3

　　今天，一小召開了家長會(huì)。會(huì)上，謝老師詳細(xì)介紹了班級的情況，對在孩子成長過程中出現(xiàn)的問題一一剖析，并觀看了“牽手兩代”的親子教程。作為孩子的家長，我覺得是給我們上了一堂很好的教育課，也是一次心與心的交流。每個(gè)孩子的家長都希望孩子能成人，成才。但是在教育孩子的過程中，我也出現(xiàn)了親子教程中出現(xiàn)的反面材料，心理感到非常愧疚。

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子上學(xué)將近一年了，從一個(gè)懶散的幼兒園孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮苷��?guī)教育的小學(xué)生，看到孩子的成長與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的轉(zhuǎn)變，心里禁不住的高興和自豪，由衷的感謝謝老師及其他各位老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　對于一年級的孩子來說，家庭教育要有利于孩子的發(fā)展，有利于孩子良好習(xí)慣的形成。養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，對于孩子今后的發(fā)展起到了舉足輕重的`作用。結(jié)合實(shí)際，我談?wù)勗诤⒆蛹彝ソ逃�方面的幾點(diǎn)感觸。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論從讀，寫方面我們做家長的都要進(jìn)行督促，這方面我做的不算太好。孩子家庭作業(yè)寫完直接扔給我讓我檢查，我說哪兒錯(cuò)了就改哪兒，自己一點(diǎn)獨(dú)立思考的能力都沒有。今后，我要讓她做完作業(yè)后先獨(dú)立檢查，然后我在給檢查，提醒她有做錯(cuò)的題，讓自己找出并改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫完作業(yè)后，自己整理書包，前段時(shí)間，王瀾靜多次出現(xiàn)課本、作業(yè)丟在家的現(xiàn)象，謝老師及時(shí)告訴了我，說心里話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)急，但通過與謝老師及其他家長的交流，深刻體會(huì)到不是孩子的錯(cuò)，是做家長的疏忽了，孩子缺少了功夫，回家后，與孩子?jì)寢屵M(jìn)行了溝通，我們共同努力，在她整理完后，再去給檢查。功夫到位了，孩子毛病也改了，心理由衷的高興，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣：不僅教育她要講究個(gè)人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，又要教育她尊重別人的勞動(dòng)成果，干一些力所能及的家務(wù)活，體會(huì)父母的辛苦。早睡早起，早晨讓小鬧鐘把她叫醒，自己穿衣起床，疊被子，整理自己的房間，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　3、家長要做孩子的良師益友，我們要求孩子做到什么，我們必須自己先做到，“身教重于言傳”，就是這個(gè)道理。抽出時(shí)間多陪陪孩子，帶孩子去野外感受大自然，無論工作多忙，都要靜下心來，耐心的傾聽孩子的訴說，了解她的心聲，做孩子的朋友。

　　4、多與老師進(jìn)行溝通，作為家長的我，在教育孩子方面，心里沒有一點(diǎn)的底，但老師她有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，特別像多才多藝的謝老師，通過與他交流不僅能了解怎樣引導(dǎo)孩子，而且面對孩子出現(xiàn)的毛病知道該怎樣去處理。另外還要多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如親子教育講座，家長會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)及謝老師創(chuàng)辦的家教交流群等，多方面的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，把問題消滅在萌芽階段，共同解決孩子的后顧之憂，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　總之，我覺得這次親子教育家長會(huì)開的非常好，有效的加強(qiáng)了我們和老師的聯(lián)系和交流，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到了好的習(xí)慣可以影響孩子一生，而且深刻感受到了教育孩子過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做法。學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，除身教言傳外，還要多請教老師，與老師加強(qiáng)溝通，共同配合，為孩子有一個(gè)好的人生，好的未來而共同努力。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)4

　　作為今年一年級新生家長，三天家長學(xué)校的分享讓我受益匪淺，在教育孩子這條路上更加明白了自己努力的方向，好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，家長是孩子的第一任老師，我們有責(zé)任更有義務(wù)去教育好他們。孫校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的特色，我很榮幸孩子能在這樣歷史悠久、師資隊(duì)伍強(qiáng)大、教學(xué)資源豐富的環(huán)境里成長學(xué)習(xí)！作為父母不能無原則的寬容，孩子做的不好的地方，需要正確引導(dǎo)。作為父母我們對孩子的影響很大，我們想要讓孩子成為什么樣的人，那我們先要做出表率。父母愛孩子就要學(xué)會(huì)正確的教育孩子！家庭教育更不能急于求成，只有關(guān)注到孩子的真正需求，才能發(fā)掘孩子的'真正潛能。只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。在此，非常感謝東關(guān)街第二小學(xué)的優(yōu)秀老師和家長帶來的分享，也感謝馬老師的辛勤付出，今后教育孩子的道路上我將全力支持配合學(xué)校的各項(xiàng)工作！

一年級家長會(huì)心得體會(huì)5

　　從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化，再到雙減，中國教化又迎來了宏大的變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，在全國進(jìn)行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間也有不同學(xué)段的限制。這樣，既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避開學(xué)生家校來回途中產(chǎn)生的平安問題。 這樣來看雙減須要一個(gè)寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，須要形成合力才能減輕負(fù)擔(dān)，才能提高老師自身的專業(yè)本事，也對老師提出了更高的要求。

　　“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點(diǎn)是老師對課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，老師要做課標(biāo)忠實(shí)執(zhí)行者，教材創(chuàng)建性解讀、運(yùn)用者。腦中有“綱”（課程改革綱要）、胸中有“標(biāo)”（課標(biāo)）、腹中有“書”（教材二次消化適合學(xué)情解讀）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。老師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識(shí)。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識(shí)到課程意識(shí)轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實(shí)施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動(dòng)。 老師要與班主任、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作，建立主動(dòng)的相互依靠的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課，發(fā)揮群體大腦才智，集智備課。備課組長提出備課時(shí)的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：單元規(guī)劃表（框架），單元課時(shí)教學(xué)任務(wù)活動(dòng)創(chuàng)意表，分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案。與班級任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時(shí)與本班課任老師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員，限制作業(yè)總時(shí)長，徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。與跨學(xué)科老師協(xié)作，主動(dòng)嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)力。 老師應(yīng)充當(dāng)課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點(diǎn)燃者、困惑的點(diǎn)撥者、生命的`點(diǎn)化者，扮演的是同等中的首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時(shí)要學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)換位思索。 “雙減”要求老師放手、放權(quán)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)自律、自控，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識(shí)跳出固定型思維走向成長型思維，這就要求老師要感染、熏陶、培育“明生”�？梢姌�(gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)當(dāng)有這樣的幾層含義：明學(xué)，思維比較清楚，元相識(shí)水平較高；自律意識(shí)、自控實(shí)力強(qiáng)；動(dòng)手實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、解決實(shí)際問題素養(yǎng)高。明標(biāo)，對“為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)終極目標(biāo)是什么”等有深度認(rèn)知。明世：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價(jià)值意義特別明晰。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆、最大受益者。 “雙減”，減的是負(fù)擔(dān)，增加的是老師自身的專業(yè)本事。要傾聽教化外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認(rèn)知升級，構(gòu)建新的思維模型，將來的學(xué)校將是一個(gè)學(xué)習(xí)綜合體，有多元化的服務(wù)平臺(tái)共同興辦教化、參予教化改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線老師，我們應(yīng)當(dāng)看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠(yuǎn)比不上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會(huì)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同攜手，促進(jìn)教化將來的發(fā)展。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)6

　　作為一名一年級的小學(xué)生，我和家長之間有著密不可分的關(guān)系。在學(xué)習(xí)和生活中，很多時(shí)候需要得到家長的支持和關(guān)愛，也需要學(xué)會(huì)和他們相處。在這一年的學(xué)習(xí)和成長中，我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。

　　第一段：提高溝通能力。

　　作為一年級的學(xué)生，我經(jīng)常需要和家長進(jìn)行溝通和交流。這不僅僅是在家里，還包括在家長會(huì)和家長群里的交流。尤其是在遇到問題或者學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，及時(shí)和家長溝通是很重要的。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽家長的建議，同時(shí)也嘗試用簡潔明了的話語表達(dá)自己的想法和問題。通過這樣的溝通，我的表達(dá)和思考能力得到了提升，同時(shí)也更深入地了解了家長的期望和關(guān)心點(diǎn)。

　　第二段：建立信任關(guān)系。

　　建立信任關(guān)系是和家長相處的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和生活上，無論是遇到成功還是失敗，都需要和家長分享。在這個(gè)過程中，我了解到家長愿意傾聽、理解和支持我們的成長。這樣的信任關(guān)系不僅有助于建立我們自信的人格，還能夠幫助我們在未來面對挑戰(zhàn)時(shí)更有勇氣和決心。

　　第三段：感恩家長的付出。

　　在這一年里，我經(jīng)常看到家長為我們孩子默默付出的.辛勤勞動(dòng)。他們不僅陪伴我們成長，還關(guān)心我們的飲食、生活和學(xué)習(xí)。因此，我開始更加珍視家長的付出，時(shí)刻感恩他們的辛勤勞動(dòng)。我們可以用一份禮物、一句感謝的話、一次擁抱，來表達(dá)我們溫暖的心意，同時(shí)也是對家長付出的最好回報(bào)。

　　第四段：合理安排學(xué)習(xí)和生活。

　　在成長的道路上，學(xué)習(xí)和生活的安排是非常關(guān)鍵的。我們需要在學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動(dòng)等方面培養(yǎng)自己的興趣和愛好，這樣才能更好地發(fā)揮自己的能力和智慧。家長在這個(gè)過程中起著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用，幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，安排有益于成長的活動(dòng)，從而帶給我們更加豐富的人生體驗(yàn)。

　　第五段：愛與陪伴是最好的禮物。

　　最后，我要向所有的家長們表達(dá)我的感激之情。在這個(gè)成長的過程中，我們需要家長的愛與陪伴，這是最珍貴的禮物。每一次在家長的懷抱中感受到的寬容，每一次在家長的陪伴中感受到的快樂，都是一年級寶貴而不可替代的美好記憶。在未來的成長中，我希望自己能夠?qū)⑦@份愛和陪伴傳遞下去，成為一名有愛心、懂得感恩的好孩子。

　　以上就是我的關(guān)于“和家長的心得體會(huì)一年級”主題的文章。通過一年的學(xué)習(xí)和成長，我認(rèn)識(shí)到了家長的重要性，也嘗試著從不同角度去理解和表達(dá)自己的想法和情感。希望這些經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠?qū)ν�齡人和家長們有所幫助，也期待在未來的成長中，與家長共同創(chuàng)造更為美好的未來。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)7

　　通過這次家長會(huì)，我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長會(huì)還沒開始的時(shí)候，我站在門口，一些家長直接躲閃我過去，我感到非常的無奈。家長會(huì)本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng)，家長躲避老師，如何能達(dá)到家校合作的效果。我也聽到一些家長抱怨說，家長會(huì)開這么久耽誤時(shí)間，自己很忙之類的話。我感到很失望，作為家長的你們，縱然你非常的忙碌，但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著和一些成績較差的學(xué)生家長溝通，但許多家長的回答驚人的相似，“孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，我們也沒辦法”。作為老師的我，反問說“你們有沒有看過孩子的書本，檢查過他們的作業(yè)”，得到的回答又是驚人的一致“我們文化低，看不太懂”，我想“即使你們看不太懂，你起碼認(rèn)識(shí)一些字嗎，也能看懂孩子的作業(yè)有沒有空白吧”。家長都不想著去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的老師管教，這樣怎么能有效果呢？一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子，一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生，老師勤勤懇懇的教書育人，但學(xué)校的教育完后，家庭教育如何能夠銜接，這個(gè)問題值得我們深思。

　　通過本次家長會(huì)，我感覺只有家校共同管理，學(xué)生才能夠得到更大的進(jìn)步，二者缺一不可。學(xué)生，是未來的希望，社會(huì)主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)好他們，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　一年級家長會(huì)的心得體會(huì) 篇周六上午參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會(huì)，每次開家長會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對

　　學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

　　一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

　　每次開家長會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻�，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。

　　二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

　　孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了

　　才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

　　三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

　　在家長會(huì)上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的.差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

　　家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)8

　　在晨旭開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長會(huì)就像一場及時(shí)雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。

　　我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)�？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌�，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的'擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀�，讓他學(xué)會(huì)自己成長。這期間老師還表揚(yáng)了X些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。

　　作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在X事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。

　　通過這次家長會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)9

　　終于等來了期待已久的家長會(huì)。

　　通過王校長的介紹進(jìn)一步了解了咱奧中的教育教學(xué)理念，特色的小學(xué)駐班和全人教育理念也深深地吸引了我，學(xué)校的一系列特色課程安排也是讓教書育人回歸到了本質(zhì)，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成長，在成長中獲取知識(shí)，這不正是家長們所期盼的嗎？特別喜歡馬主任分享的那句，“親其師信其道�！弊鳛榧议L，我堅(jiān)信各位優(yōu)秀專業(yè)的.老師能給予孩子足夠的知識(shí)和引導(dǎo)，而我也有足夠的信心做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，去陪伴、去傾聽、去探索，和孩子共同成長。

　　摘星班的孩子們，漫漫求學(xué)路，有星相望，有師相輔，有朋相伴，何其樂哉！遇到你這樣一位顏值與智慧并存的班主任老師也很不容易。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)10

　　參加本次家長會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)清一年級對孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，只有夯實(shí)地基，才能建起高樓大廈。

　　孩子的優(yōu)秀不是與生具來的，過程中離不開家長對孩子無微不至的關(guān)注，溝通，鼓勵(lì)，更離不開學(xué)校和各科任老師的辛苦澆灌。

　　“我們想孩子成為怎樣的.人，首先自己要以身作則，對孩子潛移默化”“家長放下焦慮，放大他的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)定階段目標(biāo)，一步一個(gè)腳印去達(dá)成，及時(shí)表揚(yáng)鼓舞孩子信心”，“給孩子設(shè)定我們的紅線，讓孩子有邊界感”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)分享更是自我反思做得不夠，需要多向他們交流學(xué)習(xí)。

　　班級每次需要家長出力時(shí)，家委們帶頭為孩子跑前跑后出謀劃策，為老師，學(xué)生，家長們解決了很多策手問題，其實(shí)他們也有自己工作要做，但只要有需要，總是沖在最前端，讓我感動(dòng)。孩子們年齡小處于規(guī)則建立期，跑前忙后一天下來班主任及各科任老師累得聲音沙啞，更是讓我感觸做老師非常辛苦，平常需要多配合學(xué)校老師工作。相信在學(xué)校細(xì)心澆灌滋潤及家長們的共同配合下，我們一（4）班的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)11

　　今天的家長會(huì)堪稱視聽盛宴，讓我感觸良多，受益匪淺，參會(huì)感言簡單總結(jié)如下：

　　1）激動(dòng)和安心。走進(jìn)孩子們的教室，坐在孩子的座位，近距離地領(lǐng)略老師們的風(fēng)采，了解孩子在學(xué)校的情況和表現(xiàn)，感受到老師們及銀河護(hù)衛(wèi)對孩子們的悉心教導(dǎo)和關(guān)愛呵護(hù)，一切都讓人激動(dòng)又安心。

　　2）感慨和感動(dòng)。有幸聽到幾位家長的真誠分享，其中很多與孩子的日常對話和相處點(diǎn)滴，都讓人感慨又感動(dòng)。孩子們的善良、童真、暖心和一切都太美好，每個(gè)孩子都是閃亮的星星！孩子的成長需要家長的.陪伴，也需要一些智慧和方法。

　　3）慚愧和反思。今天的家長會(huì)就像一面鏡子，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，作為家長，我離合格還太遠(yuǎn)。多少次輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)抑制不住的大聲和詰問…多少次孩子拉著我搶著話要給我講故事，被電話等打斷后，我卻忽略孩子未講完的故事和表達(dá)…孩子在一步步學(xué)習(xí)和成長，我作為家長，也太需要學(xué)習(xí)和成長。

　　4）感恩和感謝。很榮幸我的孩子在一（四）班銀河家園。感謝老師們的專業(yè)、兢業(yè)和敬業(yè)！感謝家委和義工們的無私奉獻(xiàn)和付出！感謝銀河家園的每一位成員！

　　感謝今天的家長會(huì)，相信我們會(huì)成為更好的家長。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)12

　　今天下午短短2個(gè)小時(shí)的家長會(huì)，筆記記了5頁，收獲頗豐。收獲的不僅僅是對奧中教育理念的深切認(rèn)同、對學(xué)校師資配備的點(diǎn)贊認(rèn)可，更是對如何與學(xué)校合作配合培養(yǎng)好孩子的啟發(fā)思考。教師節(jié)剛好過去，我想送給老師最好的'禮物就是一個(gè)知書達(dá)禮的孩子，一對通情達(dá)理的家長。如果給這份禮物組合起個(gè)名字，四個(gè)字：家庭教養(yǎng)。

　　1、送給老師一個(gè)知書達(dá)理的學(xué)生。送給老師一個(gè)好學(xué)生=減輕老師的工作量。如果我們能在入學(xué)前就培養(yǎng)起來孩子認(rèn)真聽講、積極思考、勇于舉手回答問題的好習(xí)慣，那么老師就能用少一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注課堂紀(jì)律，而花多一些時(shí)間在提高教學(xué)質(zhì)量上面。

　　2、做一名通情達(dá)理的家長。用不遺余力的態(tài)度配合學(xué)校工作。學(xué)校各種活動(dòng)、日常管理事務(wù)很多，比如班級表演、組織讀書會(huì)、班級海報(bào)，親子日等活動(dòng)，都需要家長代表幫忙獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、甚至貢獻(xiàn)自己一份勞動(dòng)力。

　　家校共育，同心協(xié)力，才是我們獻(xiàn)給老師最好的教師節(jié)禮物，也是對學(xué)校、對孩子最大的負(fù)責(zé)任！

一年級家長會(huì)心得體會(huì)13

　　今天開家長會(huì)，對我的感觸很深，聽著孩子們單純的話語，對爸爸媽媽單純的愛，除了感動(dòng)還是感動(dòng)，看到女兒寫的信，心里滿滿的愧疚感，感覺女兒成長的過程中對她的虧欠太多了。

　　孩子自從上一年級后，才認(rèn)識(shí)到自己作為父母的不足之處，平時(shí)對孩子的關(guān)心和教育太少，認(rèn)字少，不愛讀書，做作業(yè)愛哭，在這個(gè)過程中也需要我學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。自從孩子不到一周歲，我和她爸爸就把她交給爺爺奶奶帶，自從去年奶奶病重，我們才回家，在這五、六年的時(shí)間里，我們陪伴孩子的時(shí)間屈指可數(shù)，孩子一年到頭和我們在一起的時(shí)間也超不過20來天，我們?nèi)毕�了孩子的成長，這些是再也彌補(bǔ)不了的，孩子愛哭，性格敏感，也跟我們有很大關(guān)系，我們不是合格的`父母，以后還要學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)合格的父母。

　　平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，磨蹭、拖拉，一說就哭，看到她哭就生氣，有時(shí)候控制不住，就訓(xùn)她，孩子走了之后，又會(huì)很愧疚，在這個(gè)過程中，我還是要學(xué)習(xí)怎樣有方法的對待孩子，以后還是多陪伴她，陪她讀書，陪她做作業(yè)，盡量少發(fā)脾氣。我們都在如何學(xué)習(xí)成長，學(xué)會(huì)成長。

　　通過這快一年的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大，感恩老師們的付出。一周只有兩天的時(shí)間陪伴孩子，以后要合理利用時(shí)間，培養(yǎng)和陪伴孩子，如何學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的父母，我和孩子共同成長。

一年級家長會(huì)心得體會(huì)14

　　今天，召開了一年級新生家長會(huì)。我與同事們一起忙忙碌碌，特別是當(dāng)我看見年輕教師們，仿佛看見當(dāng)年的自己。如今，站在講臺(tái)上，已經(jīng)沒有當(dāng)年的稚嫩容顏，現(xiàn)在的臉上有了些許皺紋，但是多了一些沉穩(wěn)。已經(jīng)不是當(dāng)年穿著成熟的衣服裝老成，拿著稿，發(fā)出緊張顫抖的聲音，而現(xiàn)在是胸有成竹與家長們互動(dòng)交流。

　　不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)，這些家長大部分都是90前后，雖然我比大部分的他們年長，雖然我們是第一次相見，但是我覺得和他們似曾相識(shí)，仿佛多年未見的朋友，其中還有以前教過他們家老大的家長們。不禁感慨，這就是教育的緣分。

　　多少年，我一直崇尚對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)絕不是簡單的概念、法則、公式的掌握和熟練的過程，而應(yīng)該具有探索性和思考性，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展自身的探索和創(chuàng)新精神。

　　雖然自己已經(jīng)從年輕教師步入了成熟教師，但是要求教育教學(xué)始終與時(shí)代需要保持一致。雖然教材不變，但是時(shí)代變，學(xué)生變，我們不做教材的搬運(yùn)工，而是根據(jù)學(xué)情，結(jié)合自己的'經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，不斷開創(chuàng)和更新。正所謂“藝無止境，”精益求精”！把每一節(jié)課都當(dāng)成禮物送給可愛的學(xué)生們！然而這些，都源于這顆對教育的熾熱之心，而這顆心從未改變！

　　新的學(xué)期，即將到來，愿與因教育結(jié)緣的學(xué)生和家長們，一起揚(yáng)帆起航，家校合作，共創(chuàng)未來！

一年級家長會(huì)心得體會(huì)15

　　一年級小學(xué)家長會(huì)是一個(gè)與學(xué)校教師互相交流、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要機(jī)會(huì)。最近我參加了我孩子所在學(xué)校的一年級家長會(huì)，深感這次會(huì)議對于我了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及與教師互相配合是多么重要。在會(huì)上，我與教師們分享了我們對于孩子學(xué)習(xí)的期望和關(guān)注的問題，并聽取了教師們的意見和建議。

　　在家長會(huì)上，教師們向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。通過看孩子所做的繪畫作品、聽教師們講述孩子們在課堂上的表現(xiàn)，我能夠更加深入地了解孩子們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況。我發(fā)現(xiàn)我的孩子在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步明顯，但在語文方面還有待提高。這讓我意識(shí)到我需要在家里多與孩子進(jìn)行閱讀交流，培養(yǎng)他的語言表達(dá)能力。

　　在家長會(huì)上，教師們向我們提供了一些建議和方法，幫助我們更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。教師們鼓勵(lì)我們與孩子保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們解決問題。他們還強(qiáng)調(diào)了在孩子的學(xué)習(xí)過程中，積極的家長參與是至關(guān)重要的。作為家長，我們要在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力。這些建議讓我深感孩子的學(xué)習(xí)并不只有學(xué)校里的教育，我和教師一起成為孩子成長道路上的伙伴和引導(dǎo)者。

　　在家長會(huì)上，我與其他家長進(jìn)行了交流，分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)和孩子學(xué)習(xí)中的問題。通過和其他家長的'交流，我發(fā)現(xiàn)有很多人都面臨相似的問題和困惑，這讓我感到我們并不孤單，大家可以共同探討解決方案。我們還互相鼓勵(lì)，共同成長。從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中，我獲得了一些新的教育方法和思路，這對我在家里輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　通過參加一年級小學(xué)家長會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家長和教師之間的合作對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們作為家長要積極地與學(xué)校保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)與教師進(jìn)行交流。同時(shí)，我們也要在家庭中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有興趣并能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)。家長會(huì)不僅僅是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)交流、互動(dòng)和共同成長的平臺(tái)。我將繼續(xù)積極參與家長會(huì)，與教師們合作，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更好的條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

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