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中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)（精選17篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 1
參加中小學(xué)后備干部培訓(xùn)，讓我收獲頗豐。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋教育理念、學(xué)校管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域，為我打開了全新的視野。
在教育理念更新方面，專家們對(duì)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的深入解讀，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)下教育不應(yīng)局限于知識(shí)傳授，更要注重學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為后備干部，日后工作中需將這些先進(jìn)理念融入學(xué)校教學(xué)管理體系，推動(dòng)教育教學(xué)改革。
學(xué)校管理課程令我印象深刻。從學(xué)校規(guī)章制度制定，到校園安全管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)系到學(xué)校的平穩(wěn)運(yùn)行。通過案例分析，我學(xué)到了如何優(yōu)化管理流程，提高管理效率。比如，在處理校園突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循快速響應(yīng)、妥善溝通、及時(shí)解決的'原則，確保師生安全與學(xué)校秩序。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到打造高效教師團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。要關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，提供培訓(xùn)與晉升機(jī)會(huì)，激發(fā)教師工作積極性。同時(shí)，營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，增強(qiáng)教師歸屬感與凝聚力。
此次培訓(xùn)是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我渴望成長(zhǎng)的心田。我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自身能力，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在未來工作中，我會(huì)積極參與學(xué)校管理事務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在實(shí)踐中鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)與決策能力，努力成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)校管理干部。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 2
中小學(xué)后備干部培訓(xùn)猶如一場(chǎng)知識(shí)盛宴，讓我在教育管理的.道路上邁出堅(jiān)實(shí)一步。培訓(xùn)期間，眾多資深教育專家與優(yōu)秀校長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。
培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了教育政策法規(guī)的重要性。深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，讓我明白學(xué)校管理必須依法依規(guī)進(jìn)行。無論是教師考核，還是學(xué)生權(quán)益保障，都要在法律框架內(nèi)開展工作，確保教育公平與正義。這為我日后工作筑牢了法律底線。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定課程讓我學(xué)會(huì)從宏觀角度思考學(xué)校未來走向。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、地域特點(diǎn)與教育發(fā)展趨勢(shì)，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)與實(shí)施策略。例如，學(xué)校若地處文化底蘊(yùn)深厚地區(qū)，可將傳統(tǒng)文化教育融入課程體系，打造特色教育品牌，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。
在教學(xué)質(zhì)量管理方面，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。要建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注教師教學(xué)過程與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通過定期教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)還安排了團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)員之間的交流與合作。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)傾聽他人意見，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)，共同解決問題�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我將積極與同事溝通協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)教育管理知識(shí)，提升自身素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)未來工作挑戰(zhàn)，為學(xué)校教育事業(yè)添磚加瓦。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 3
參加中小學(xué)后備干部培訓(xùn)，是一次充實(shí)而深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。培訓(xùn)從理論到實(shí)踐，全方位提升了我的教育管理能力。
教育理念的更新是此次培訓(xùn)的一大收獲。新時(shí)代背景下，以學(xué)生為中心的'教育理念深入人心。這要求我們關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在今后工作中，我會(huì)推動(dòng)學(xué)校開展個(gè)性化教學(xué)，為學(xué)生提供多元化學(xué)習(xí)路徑。
學(xué)校管理實(shí)踐課程讓我對(duì)日常管理工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。從校園環(huán)境維護(hù)，到教學(xué)資源調(diào)配，每一項(xiàng)工作都需要精心安排。比如，合理安排教室使用，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行；優(yōu)化校園布局，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我深知優(yōu)秀教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量。要建立完善的教師培訓(xùn)體系，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)與教研活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注教師生活需求，解決教師后顧之憂，讓教師全身心投入教學(xué)工作。
培訓(xùn)中的小組討論環(huán)節(jié)也十分有意義。與其他后備干部交流，分享各自學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)與問題，拓寬了我的思路。大家共同探討解決方案，相互學(xué)習(xí)借鑒�；氐綄W(xué)校后，我將積極借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，推動(dòng)管理創(chuàng)新。不斷反思自己在培訓(xùn)中的所學(xué)所悟，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展注入新動(dòng)力，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 4
中小學(xué)后備干部培訓(xùn)為我點(diǎn)亮了教育管理的明燈。培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實(shí)，為我指明了前行方向。
教育領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我明白，作為后備干部，不僅要有扎實(shí)的`專業(yè)知識(shí)，更要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。要學(xué)會(huì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，激發(fā)他們的工作熱情與創(chuàng)造力。在團(tuán)隊(duì)管理中，運(yùn)用民主管理方式，充分尊重教師意見，讓教師參與學(xué)校決策，提高教師工作積極性。
學(xué)校安全管理培訓(xùn)讓我深感責(zé)任重大。校園安全關(guān)乎師生生命財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校工作的重中之重。要建立健全校園安全制度，加強(qiáng)安全教育，定期開展安全演練，提高師生安全意識(shí)與應(yīng)急能力。例如，制定火災(zāi)、地震等應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，師生能夠迅速、有序撤離。
教學(xué)改革與創(chuàng)新培訓(xùn)為學(xué)校教學(xué)發(fā)展提供了新思路。鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方法與模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，利用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)效果。
此次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自身不足，也明確了努力方向。在今后工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育管理水平。積極參與學(xué)校各項(xiàng)改革，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，在教育管理道路上不斷探索前行，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 5
參與中小學(xué)后備干部培訓(xùn)，猶如經(jīng)歷了一次教育管理的深度洗禮。培訓(xùn)內(nèi)容緊扣教育實(shí)際，為我在教育管理領(lǐng)域的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)中對(duì)教育信息化的.深入講解，讓我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的巨大潛力。未來學(xué)校管理中，要積極推動(dòng)教育信息化建設(shè)，利用在線教學(xué)平臺(tái)、教育管理軟件等，提高教學(xué)與管理效率。例如，通過在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生也能享受到高質(zhì)量教育。
學(xué)校文化建設(shè)課程讓我領(lǐng)悟到校園文化對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。優(yōu)秀的校園文化能夠凝聚師生力量，塑造學(xué)校品牌形象。要挖掘?qū)W校歷史文化底蘊(yùn)，結(jié)合時(shí)代精神，打造具有特色的校園文化。如開展校園文化節(jié)、主題活動(dòng)等，讓校園文化深入人心。
在學(xué)生管理方面，我學(xué)習(xí)到要關(guān)注學(xué)生心理健康，建立健全學(xué)生心理健康教育體系。配備專業(yè)心理教師，開設(shè)心理健康課程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問題。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常工作中。積極推動(dòng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，參與校園文化建設(shè)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康教育。不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)管理干部。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 6
中小學(xué)后備干部培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，讓我在教育管理方面有了全新的認(rèn)識(shí)與感悟。
培訓(xùn)對(duì)教育政策的解讀，讓我準(zhǔn)確把握教育發(fā)展方向。在工作中，要依據(jù)教育政策制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)校辦學(xué)符合國(guó)家教育方針。例如，在落實(shí) “雙減” 政策過程中，合理調(diào)整學(xué)校教學(xué)安排，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。
學(xué)校人力資源管理課程讓我學(xué)會(huì)如何合理配置教師資源。根據(jù)教師專業(yè)特長(zhǎng)與教學(xué)能力，安排合適的教學(xué)崗位，做到人盡其才。同時(shí)，建立公平公正的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步。
在校園文化建設(shè)方面，我認(rèn)識(shí)到要營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。通過開展豐富多彩的校園活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)中的'實(shí)地考察環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。走進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校，親身感受他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與校園文化。我將借鑒這些學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新�；氐綄W(xué)校后，我會(huì)積極與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，分享培訓(xùn)收獲。主動(dòng)參與學(xué)校管理改革，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，不斷提升自己的管理能力，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 7
參加中小學(xué)后備干部培訓(xùn)，是我教育生涯中的一次重要成長(zhǎng)經(jīng)歷。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，涵蓋教育管理的各個(gè)方面。
培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教育創(chuàng)新的重要性。在教學(xué)中，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。例如，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。作為后備干部，要為教師創(chuàng)新教學(xué)提供支持與保障。
學(xué)校后勤管理培訓(xùn)讓我了解到后勤工作對(duì)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的'重要性。要優(yōu)化后勤管理流程，提高服務(wù)質(zhì)量。從校園設(shè)施維護(hù)，到物資采購(gòu)管理，都要做到精細(xì)化管理。確保學(xué)校教學(xué)與生活設(shè)施正常運(yùn)行，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。
在團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作方面，我學(xué)習(xí)到有效的溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。要建立良好的溝通機(jī)制，加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通交流。及時(shí)了解各方需求，解決問題，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
此次培訓(xùn)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者。在今后工作中，我將以他們?yōu)榘駱�，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。積極推動(dòng)學(xué)校教育創(chuàng)新，加強(qiáng)后勤管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作。努力提升自己的綜合素養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在教育管理崗位上發(fā)光發(fā)熱。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 8
中小學(xué)后備干部培訓(xùn)讓我對(duì)教育管理工作有了更深刻的理解。培訓(xùn)從理論知識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提升了我的能力。
教育法律法規(guī)培訓(xùn)讓我樹立了依法辦學(xué)的理念。在學(xué)校管理中，要嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，保障師生合法權(quán)益。例如，在教師招聘、學(xué)生管理等工作中，嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，確保公平公正。
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃課程讓我學(xué)會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度思考學(xué)校發(fā)展。要結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，制定科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略。明確學(xué)校發(fā)展定位，打造特色學(xué)科與品牌項(xiàng)目，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。
在教師專業(yè)發(fā)展方面，我認(rèn)識(shí)到要為教師提供多元化發(fā)展路徑。組織教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究。為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
培訓(xùn)中的案例分析與小組討論環(huán)節(jié)，讓我從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，與其他學(xué)員共同探討問題解決方案�；氐焦ぷ鲘徫缓螅覍⑦\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極參與學(xué)校管理工作。從日常教學(xué)管理，到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定，都要發(fā)揮自己的作用。不斷反思總結(jié)，提升自己的'管理能力，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與汗水，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中小學(xué)后備干部。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 9
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因?yàn)轳雎犃藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識(shí)，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的.東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報(bào)告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì)，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠(chéng)”的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話，求實(shí)效，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會(huì)記得魯副局長(zhǎng)給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝局長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào)，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì)居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 10
本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓(xùn)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程，能做到認(rèn)真看視頻，細(xì)心聽專家的講座，思考和分析每一個(gè)專題，通過學(xué)習(xí)，本人獲益匪淺。
就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面，本人也有所感悟。一所學(xué)校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學(xué)管理由校長(zhǎng)開始，到抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任，科組長(zhǎng)，科任教師，形成一條完整的教學(xué)線。但如果設(shè)置的崗位只限于形式，只做表面的工夫，那就無法真正開展有效的教研。因此校長(zhǎng)必須作帶頭人，把學(xué)校的'教學(xué)管理制度和教學(xué)措施，在教學(xué)大會(huì)上詳細(xì)宣讀，并作一些解釋，讓每一位教師都明白自己的角色和承擔(dān)的責(zé)任。在開展教研過程中，由各科組進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研究，科組長(zhǎng)必須組織老師認(rèn)真開展討論，多發(fā)表意見，在評(píng)課過程中，給予中肯的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)可以提出自己的教學(xué)方法，讓其他老師參考，科組長(zhǎng)綜合所有老師的意見，歸納一個(gè)較完整的授課過程。負(fù)責(zé)分管科組的領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常巡查科任教研活動(dòng)的開展情況，并給一些指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處也制定教師教學(xué)調(diào)查方案，每學(xué)期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學(xué)反思，檢查老師有沒有根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)調(diào)查主要是對(duì)教師進(jìn)行管理和督促。期末根據(jù)調(diào)查的結(jié)果在教師大會(huì)上宣布，表?yè)P(yáng)工作積極，成績(jī)優(yōu)秀的老師，同時(shí)也對(duì)教學(xué)存在問題進(jìn)行提出要求，讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量，所以對(duì)教師在教學(xué)方法有誤的時(shí)候，教導(dǎo)處是以正面的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行幫助與指正，而不應(yīng)用責(zé)備的方式。整個(gè)教學(xué)線圍繞著教學(xué)質(zhì)量的提高，互相探討，互相促進(jìn)。
本人的一些個(gè)人見解，如有講得不合的地方，請(qǐng)?zhí)岢稣拇胧�。讓本人在教學(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。
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知識(shí)更新日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，每個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是提高學(xué)校中層管理水平最直接的手段之一，也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的`教育教學(xué)理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能做好本職工作。 通過這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因?yàn)轳雎犃烁鱾�(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了知識(shí)，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識(shí)水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會(huì)很深。
一、作為系部領(lǐng)導(dǎo)干部，必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：
1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
學(xué)校的教育形勢(shì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學(xué)識(shí)，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。各位專家老師的講座，使我如何做個(gè)好干部以及對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并給我們實(shí)際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的`理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵(lì)他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
管理者應(yīng)善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對(duì)自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)和理解，清醒地知道自己的長(zhǎng)處和不足，明白哪些事情是自己擅長(zhǎng)的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時(shí)，得到他人充分的信任。
二、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對(duì)己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對(duì)事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來也不是那么容易，需要我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力
在工作中，要做到以誠(chéng)待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠(chéng)待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對(duì)人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營(yíng)造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性。遇事要做對(duì)己要明了、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計(jì)較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn)，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把學(xué)校的決策、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)院做工作。
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“學(xué)生干部是塊磚，哪里需要哪里搬”、“學(xué)生干部，先干一步”，這兩句話很典型又很深刻的總結(jié)了學(xué)生干部的職能問題。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有自己的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)有自己的策劃力。有自己的領(lǐng)導(dǎo)力，也就是許老師講到的內(nèi)容；有自己的組織力，也就是會(huì)用自己應(yīng)當(dāng)用的人才，能讓所有的同學(xué)發(fā)揮自己的`才華�！拌F打的營(yíng)盤流血的兵”，充分動(dòng)起來所有的同學(xué)才能讓自己所在的班級(jí)，所在的學(xué)院，有應(yīng)有的榮譽(yù)，應(yīng)得的中肯；有自己的策劃力，就是學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有能策劃好一些活動(dòng)，能獨(dú)立想到一些問題的能力。這些當(dāng)然要靠時(shí)間的磨礪和平時(shí)積極的鍛煉。老師同時(shí)也講到，學(xué)生干部也應(yīng)當(dāng)有過硬的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)并且要很好的做出一些文章。
我作為一名班級(jí)團(tuán)支書同時(shí)又是學(xué)生會(huì)的一名學(xué)生干部，通過培訓(xùn)，我同時(shí)意識(shí)到，我有責(zé)任也有義務(wù)引導(dǎo)同學(xué)們樹立社會(huì)主義榮辱觀，并將其作為青年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容深入進(jìn)行，這是當(dāng)前共青團(tuán)工作面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。作為一名學(xué)生干部，我們應(yīng)當(dāng)在同學(xué)之中發(fā)揮積極的教育和引導(dǎo)作用，應(yīng)該率先垂范，在今后的工作和生活中，我將努力認(rèn)真學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的各項(xiàng)管理知識(shí)，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實(shí)踐修養(yǎng)，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，積極的學(xué)習(xí)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為我院的以及我班級(jí)的學(xué)生工作盡自己的一份力量。
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在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽束玉良處長(zhǎng)《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿。
總結(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。我們正處于成長(zhǎng)進(jìn)步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。
二是需堅(jiān)持“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對(duì)分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對(duì)困難之事，攻堅(jiān)克難；對(duì)棘手之事，巧妙化解；對(duì)突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的'創(chuàng)新意識(shí)。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對(duì)于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點(diǎn)”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
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3月開始，我校組織開展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到了提高自己管理水平的有效途徑。
一、明確了自己的角色定位。
培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的正職（一把手）是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講，有一個(gè)怎樣的一把手，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個(gè)方面。
二、確定了校長(zhǎng)的職責(zé)范圍。
1、首先要搞好團(tuán)結(jié)，要善于將班子成員凝聚起來，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
從全局看，團(tuán)結(jié)是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。
從局部看，班子團(tuán)結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、無往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾，認(rèn)知不同也是矛盾。
要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)，要承認(rèn)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾；對(duì)癥下藥，化解矛盾；謹(jǐn)言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性。
民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線。因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”這一基本原則。
4、在對(duì)屬下評(píng)價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對(duì)班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙。
5、在對(duì)立面面前要大度容人。
作為學(xué)校的.正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報(bào)復(fù)。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、智慧、豁達(dá)，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言。
聽信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言，做到不聽信傳言，不人云亦云，因?yàn)樗袀餮�，未必真�?shí)，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無疑。
7、關(guān)懷同志
作為學(xué)校的一把手對(duì)班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求；既表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子不管提高。忌武大郎開店，不許別人超過你。忌推過攬功，好事都是你的，責(zé)任和過錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心。
8、用好干部
主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處），要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(zhǎng)處（被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢。班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體協(xié)調(diào)）。看清摸準(zhǔn)、用人勿疑（放心放手放權(quán)）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說真話是負(fù)責(zé)，敢于直言是諍友）。
三、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。
通過培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況，我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在，那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一。
培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量，因此校長(zhǎng)應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件。
1、校長(zhǎng)應(yīng)賦予中層干部相對(duì)寬松的管理權(quán)，放權(quán)而不是縱權(quán)，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2、要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè)。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對(duì)上唯唯諾諾、對(duì)下發(fā)號(hào)施令。
3、要開展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn)，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺遵守工作紀(jì)律，注意個(gè)人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學(xué)習(xí)上的榜樣，工作上的示范。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 16
聆聽了束教授的講座，讓我對(duì)于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動(dòng)的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧?kù)o致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著好干部的'優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，磨礪堅(jiān)定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點(diǎn)點(diǎn)，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
中小學(xué)幼兒園后備干部培訓(xùn)心得體會(huì) 17
12月中旬，遷西縣教育系統(tǒng)百名校級(jí)后備干部培訓(xùn)班正式開班。此次培訓(xùn)組織有序、學(xué)習(xí)有質(zhì)，氛圍和諧。我深信此次學(xué)習(xí)對(duì)我日后的工作發(fā)展具有規(guī)范、科學(xué)、持久的指導(dǎo)意義。
折服——教育局局長(zhǎng)劉汛濤同志坦誠(chéng)樸實(shí)的話語(yǔ)。劉局長(zhǎng)希望我們：一是要有愛心、有耐心、有公心、有責(zé)任心。二是要做到知恥、知止、知不足。三是要學(xué)會(huì)善謀大事、肯做小事。四是要從自我做起，從現(xiàn)在做起。工作中，我們既要愛學(xué)生、愛教師、愛崗位、愛事業(yè)，又要要耐得住清貧和寂寞，經(jīng)得起挫折和磨煉；既要要做事公道，為人清廉，又要要不斷增強(qiáng)振興遷西教育的使命感和責(zé)任感；既要做到知學(xué)為人師，行為世范，又要知恥而彌不足；既要學(xué)會(huì)大處著眼，小處著手，又要珍惜機(jī)會(huì)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力為遷西教育作出更大的貢獻(xiàn)。
感動(dòng)——縣委常委、副縣長(zhǎng)郭彥徽站位高遠(yuǎn)、語(yǔ)重心長(zhǎng)的期盼：認(rèn)清形勢(shì)、把握機(jī)會(huì)、強(qiáng)化管理。舉辦這期校級(jí)后備干部培訓(xùn)班，是要為了積蓄能量、儲(chǔ)備人才，這是教育事業(yè)開拓前進(jìn)的根本保證，也是實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍新老交替的必然要求；既是提高自身素質(zhì)的需要，也是提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力的需要，更是構(gòu)建和諧教育、實(shí)現(xiàn)遷西富民強(qiáng)縣的需要。這就要求我們掌握基本的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，提高謀事能力和創(chuàng)新能力。
楷�！S南一小李懷志校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)創(chuàng)新教育為我們做出了榜樣。他的報(bào)告使我認(rèn)識(shí)到作為校長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)，要實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要多做事，吃得了虧，受得了屈，要有三個(gè)意識(shí)：政治、服務(wù)、帶頭意識(shí)。
改革——教育發(fā)展不竭的'動(dòng)力。杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)、草堂小學(xué)、曲靖一中、濰坊職級(jí)制改革……這些成功的改革事跡都給我深深的啟迪，我堅(jiān)信成功可以在遷西復(fù)制。
謹(jǐn)記——勿忘劉向東局長(zhǎng)的囑托。劉局長(zhǎng)對(duì)我們這些青年教師從做事和做人方面提出要求：要學(xué)會(huì)感恩、改造自我、努力學(xué)習(xí)、多做實(shí)事、著眼發(fā)展。
幽默——“黃埔一期”之喻。細(xì)細(xì)品味，我們可以感受到對(duì)培訓(xùn)的期待，對(duì)振興遷西教育的期盼。
短短五天的培訓(xùn)使我受益匪淺，深感我縣教育任重道遠(yuǎn)。我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，努力使自己成為一名合格的教師和帶頭人。
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