榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀1
相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動(dòng)，由學(xué)生來親身體驗(yàn)種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。
種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。
那天我們來到菌類種植大棚，這時(shí)我們哪里知道接下來的工作有多累。
本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時(shí)，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲開了臭氣的攻擊。
甘老師帶領(lǐng)著高一年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)，不怕臟不怕臭，堅(jiān)持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個(gè)同學(xué)所站的`位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢？
我被他們的精神所感動(dòng)。看著稻草逐漸變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。
就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。
經(jīng)過這件事我終于明白，我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子！
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀2
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅(jiān)守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵(lì)志愛生的`高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會(huì)發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會(huì)自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，今天諸多社會(huì)因素早已讓師道尊嚴(yán)的時(shí)代劃上了句號(hào)。作為教師，注重社會(huì)角色的變化，以變化的時(shí)代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺(tái)上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)從學(xué)生的視角去認(rèn)識(shí)事物、評(píng)判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚(yáng)自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)勤奮，不計(jì)個(gè)人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會(huì)，在變化中主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對(duì)得起人民、對(duì)得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀3
陳陸是江蘇江都人，父親是軍人，外公是抗美援朝的老兵。穿上軍裝，一直是陳陸的愿望。20xx年12月，他如愿參加消防工作，在廬江縣消防救援大隊(duì)為大隊(duì)級(jí)正職、一級(jí)指揮員消防救援銜。
2018年汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊(duì)伍中的一員。在震后的汶川救援中，陳陸拖著被毒蟲叮咬起泡流膿的傷腿，背著30多公斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。那年，他被評(píng)為“合肥市抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”。
20xx年6月，廬江縣遭受洪災(zāi)。陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個(gè)小時(shí)，帶隊(duì)營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當(dāng)場累到暈倒，經(jīng)歷2個(gè)小時(shí)的搶救之后才轉(zhuǎn)危為安。那年，廬江縣消防救援大隊(duì)被安徽省公安廳記集體三等功。
陳陸履職的19年里，獲得很多榮譽(yù)�！皟�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次，他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。
7月26日，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?月27日，應(yīng)急管理部批準(zhǔn)陳陸同志為烈士；7月28日，應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在戰(zhàn)友們眼中，陳陸愛笑，“沒架子”，熱愛工作。
然而，在家人眼中，陳陸卻不是一個(gè)合格的'丈夫和父親。結(jié)婚后，他幾乎每兩個(gè)星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上，一個(gè)嶄新的消防車模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準(zhǔn)備的禮物，是一個(gè)消防員父親一個(gè)多月沒能回家，想給兒子的道歉和補(bǔ)償。
“我志愿加入國家消防救援隊(duì)伍，對(duì)黨忠誠，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠為民，堅(jiān)決做到服從命令、聽從指揮，恪盡職守、苦練本領(lǐng)，不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，為維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切。”
20xx年消防部隊(duì)改制，陳陸選擇繼續(xù)從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍(lán)”那天的誓詞，也是他曾很多次帶著新消防員，一遍遍宣讀的誓詞。戰(zhàn)友們說，他用生命踐行了這樣的誓言，用生命為“人民至上”做出了最赤誠的詮釋。
據(jù)了解，入汛以來，國家綜合性消防救援隊(duì)伍共參加各類抗洪搶險(xiǎn)救援超過1萬起，營救遇險(xiǎn)被困群眾近4萬人，疏散轉(zhuǎn)移被困群眾近11萬人。
救民于水火，助民于危難，給人民以力量，防汛抗洪一線，依然挺立著眾多如陳陸一樣的“火焰藍(lán)”身影。
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀4
學(xué)完《身邊的師德》這一專題的內(nèi)容我感觸頗深。《講臺(tái)上的我》這一故事給了我很大的啟發(fā)，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。cochen這樣一個(gè)有著疾病的孩子有幸得到了校長的正確引導(dǎo)從而樹立了自信。也正是受了校長的影響，身為人師的cochen鑄造了一片綠蔭。作為學(xué)生人生成長路上的重要角色，教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師身上的靈光應(yīng)該是從有一顆愛心開始。教師的`言行對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈。
我曾經(jīng)遇到這樣一位學(xué)生：他生性好動(dòng)，性格怪癖，每節(jié)課上手都是不停的在玩東西，看似不在聽課。有一次，我在課上講授著新知識(shí)卻看到他在不停的玩玩具。于是我一講完新知識(shí)點(diǎn)就馬上提問他，他站了起來還沒來得及回答，班上的同學(xué)就七嘴八舌的說開了，老師，他是個(gè)神經(jīng)有問題的人。老師，你不要問他，他是不會(huì)回答你的......聽到同學(xué)們的話他暴怒了，雙手捏緊拳頭捶打著桌子，眼中冒著怒火。一副要?dú)⑷说臉幼�。我�?duì)著其他同學(xué)喝令道：你們不能這樣子說任何一位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有著個(gè)性特點(diǎn)。聽我這么一說，全班鴉雀無聲，那位學(xué)生也松開了拳頭，深情的注視著我。課后我單獨(dú)找了他聊天，還打了電話跟他的父母溝通了解了他的情況。從那以后，在我的課上，他雖然還是在玩中學(xué)但是他已經(jīng)能積極回答問題了。他父母打來電話對(duì)我說：孩子說他最喜歡黃老師了，因?yàn)辄S老師欣賞他！
所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，而且要會(huì)愛學(xué)生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解；愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說，學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀5
榜樣是人們?yōu)樗俗鍪碌囊环N模式和規(guī)范。這是值得模仿和學(xué)習(xí)的。一個(gè)好的榜樣可以一石激起千層浪！在小面積播種很容易獲得大豐收。
一個(gè)例子之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象，是因?yàn)樗谀骋环矫娼o予了別人。行業(yè)行為準(zhǔn)則。也就是說，告訴人們你走了他所說的你經(jīng)歷過的道路，并且努力工作，就是找到了通往天堂的鑰匙。但是首先，榜樣應(yīng)該避免排除一些先天因素。為例。盲目模仿別人，讓自己看起來很愚蠢。模仿別人，從而失去自己的個(gè)性�？吹竭@些故事讓人思考。但我們捫心自問，在現(xiàn)實(shí)生活中不存在這樣的情況。宇宙有10億個(gè)宇宙。沒有什么是太奇怪的。這種故事并不是一個(gè)叫胡蘇瓦的古人編造的'。無風(fēng)不起浪。也就是說，我們必須直面它。用現(xiàn)在是告訴人們找個(gè)人坐標(biāo)。做適合你的事。失明。畢竟，盲目服從的效果是零。一個(gè)例子并不是指導(dǎo)你如何去做的一個(gè)真正的步驟，而是一個(gè)有用的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)和什么樣的精神來投入你的努力。當(dāng)然，根據(jù)自己的情況和別人做同樣的事情。比如從一個(gè)例子中學(xué)習(xí)。不管你怎么做，你仍然在試圖模仿別人。努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今天的名人中。在領(lǐng)導(dǎo)人物面前學(xué)習(xí)的很多是人際交流等等。可能從事的職業(yè)與其他人截然不同。但最終的目標(biāo)是一樣的。只有一部分的榜樣可以采取。它的一部分可以被我使用。為我服務(wù)。
有選擇是正常的。沒有推廣。完全肯定或完全否定。當(dāng)事情變得極端時(shí)，就會(huì)朝著相反的方向發(fā)展。從不幸的深處來的是幸福。事實(shí)上，強(qiáng)者就是弱者。事實(shí)上，有必要為自己找一個(gè)合適的職位！
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
榜樣，能夠是偉大的，也能夠是平凡的
能夠是一個(gè)人，也能夠是多個(gè)人
我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都能夠是我們的榜樣。
因?yàn)椋覀儗ふ野駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素質(zhì)
在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個(gè)。
首先我想從稱謂那里說起，這個(gè)稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位教師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的教師，因?yàn)樗淖爝叄澳边@個(gè)詞一向掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無論教師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很和藹的說：“......同學(xué)，您的意見是什么那？”或者說：“......同學(xué)，您有什么想法那？”
他是我的榜樣，以前是、此刻是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的禮貌。
身邊榜樣，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)明白、明白，這并不是一句簡單的口號(hào)，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的'東西。
下頭，我再給大家說一個(gè)我高中時(shí)期的事。
這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定。
在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就能夠把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來處理掉嗎？當(dāng)然，您不需要回答，想一下就能夠了。
我想說的是，我那位同學(xué)他就能夠做到，在人來人往的學(xué)校里，他能夠很自然、很坦然的把那些能夠隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我以往問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎？
他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺得不好意思。
之后，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，可是自我覺得能夠的也就隨手撿了，可是，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲颐靼�，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以禮貌，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。
同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又活力、又夢想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路還長，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一齊在榜樣的鼓舞中——愉快——前行！
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀7
《榜樣3》以全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表的事跡，生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)�！栋駱�3》中的每一名共產(chǎn)黨員，都在平凡的崗位做出不平凡的了業(yè)績，無論崗位有多么平凡，他們都有不滅的。信念。給我印象最深的`是摩托車醫(yī)生賀星龍的一句話：能為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我感覺活得有價(jià)值有意義。賀星龍為了一個(gè)承諾，衛(wèi)校畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，成為了十里八鄉(xiāng)的唯一一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。18年，28個(gè)村，為4600人的健康服務(wù)，用壞了12個(gè)行醫(yī)包，騎壞了7輛摩托車，每天堅(jiān)持24小時(shí)隨叫隨到，堅(jiān)持不收出診費(fèi)，還經(jīng)常為貧困有困難的村民墊付醫(yī)藥費(fèi)，而自己家卻非常清貧。賀星龍醫(yī)生用他的行動(dòng)給了我們最完美的闡釋：為人民服務(wù)！彰顯了當(dāng)代共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
因此，作為新時(shí)期黨員干部，要以“榜樣”為鏡，查找自身不足，時(shí)刻用“榜樣”這面鏡子審視自己，努力鍛造自己堅(jiān)定的理想信念和精神信仰，始終秉持在其位、謀其政，一心一意為民、不斷實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我革新和自我突破，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
榜樣的心得體會(huì)優(yōu)秀8
媽媽，在我從出生到現(xiàn)在的十二年里，你一直是我的榜樣，在我遇到困難時(shí)，想一想您，我便覺得眼前的困難微不足道。
有一次，我和小伙伴鬧別扭，我們在一起玩捉迷藏時(shí)，我每次都第一個(gè)找到他。他就說我偷看，而且還針對(duì)他。任我百般解釋也不信我，平白無故被誤會(huì)誰愿意呢，于是我一氣之下便對(duì)他吼出：“你不信我就算了！咱們大不了就絕交，以后誰也不認(rèn)識(shí)誰！”吼完，我一邊哭著一邊跑回家撲到您的懷里。您安慰著我，待我安靜下來之后，您告訴我：“孩子，每個(gè)人都會(huì)被誤會(huì)，你這只是一點(diǎn)小事罷了，而且你有我可以哭訴�？墒�，有的人被陷害的家破人亡，他到哪里去找人哭訴呢？我在工作中也有被領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)的時(shí)候，我到哪里去哭訴呢？你們以前玩的那么開心，如果因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)你就要和他絕交，那么你工作了，也因?yàn)檫@樣一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)就不管你之前的努力，辭職不干了嗎？”
我聽了您的話，有點(diǎn)明白了，問道：“那我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”
你說：“這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，他不會(huì)怪你的，只要你去和他解釋，他一定會(huì)理解你、相信你，你們還能和以前一樣玩的那么開心的�！�
我聽您的話，去找他解釋了，沒一會(huì)，我們又在一起玩了起來。而且，我們的友誼還更加深厚了。您的話也在我心中留下了深深的印記。
還有一次，我覺得作業(yè)太多，與您抱怨時(shí)，您說：“要不我們的工作換換，你來做我的工作，我來寫你的作業(yè)？”我說：“好啊，你可不能直接寫，要不老師會(huì)訓(xùn)我的，你把我的作業(yè)寫在一張紙上先�！庇谑牵议_始干你的.工作。沒一會(huì)心里便冒出了無數(shù)個(gè)想法：這怎么這么多呀。這好麻煩，一會(huì)做這個(gè)一會(huì)做那個(gè)的。這好慢啊。我的手好累啊，怎么還剩這么多？
硬著頭皮又做了一會(huì)，我實(shí)在做不下去了，這時(shí)候，您的聲音傳來：“你的作業(yè)我做完了，你呢？”我趕緊看了看，天啊，還有好多。我趕緊服輸：“我才做了一點(diǎn)，我還是做我的作業(yè)吧，你的工作太難了�！蹦f：“現(xiàn)在，你知道了嗎？我的工作還是比較簡單，比較輕松的�？墒悄愣加X得這么難，你的一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困難又算得了什么呢？”
你是我的榜樣，我的困難與您的困難比起來，就是關(guān)公面前舞大刀——班門弄斧。我以后一定會(huì)向您學(xué)習(xí)。
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