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        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-04-22 14:29:21 心得體會(huì) 我要投稿

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)

          在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的高三學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

          像一個(gè)步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn),抬眼望去,看不到起點(diǎn)。閉上眼眸,靜靜地想著我有過(guò)的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,記得高三的心如止水,記得校園里的花木變了又變,記得球場(chǎng)里的勇士換了又換,記得我們的頭發(fā),長(zhǎng)了又短,短了又長(zhǎng)。三年成就了誰(shuí)的青蔥歲月,又蒼老了誰(shuí)的容顏白發(fā)。我們站過(guò)的走廊,我們奔跑過(guò)的`田徑場(chǎng),我們坐過(guò)的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,這一些,這全部,都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭,看到北邊的樓層中高一新生快樂(lè)的生活著,我會(huì)微微笑;貞浧鹞业哪切┠辏貞浧鸾淌液竺娴幕@球。

          回憶起久違了的明星和電腦游戲,回憶起我前面的大猴子和后面的梁世軒。我不后悔,也不會(huì)彷徨松懈。因?yàn)楹诎迳系母呖嫉褂?jì)時(shí)只剩下十位數(shù)字。因?yàn)槊總(gè)人都不約而同為了自己的未來(lái)拼搏奮斗。三年之后的三年,三年之后又三年,人生有多少個(gè)三年可以走?深深地,感謝你,我的母校,感謝你我的師長(zhǎng),感謝你,我親愛(ài)的同學(xué)。

          自我評(píng)價(jià):高三以來(lái),遵守學(xué)校規(guī)章制度,具有良好的思想品德素質(zhì),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信。在學(xué)習(xí)上,摸索學(xué)習(xí)方法,高效學(xué)習(xí),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,正視錯(cuò)誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我相信,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,一定會(huì)使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

          這篇文章的主題是高三學(xué)習(xí)心得體會(huì),本文將詳細(xì)探討高三學(xué)習(xí)的技巧、方法、心態(tài)、時(shí)間管理和壓力等方面的經(jīng)驗(yàn),并分享一些有效的學(xué)習(xí)策略和實(shí)用技巧。

          一、心態(tài)調(diào)整

          在高三學(xué)習(xí)中,心態(tài)尤為重要。高中階段的學(xué)生是處在一種身心疲憊、精神壓力大的狀態(tài)中。因此,學(xué)生在高三階段需要樹立積極的心態(tài),保持良好的心境。

          在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以通過(guò)調(diào)整自己的思維模式,讓自己保持充滿動(dòng)力和積極性。例如,可以通過(guò)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)引導(dǎo)自己走向成功。同時(shí),要學(xué)會(huì)給自己留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)放松身心,享受生活,同時(shí)保持愉悅的心情。

          二、時(shí)間管理

          高三學(xué)習(xí)要想成功,良好的時(shí)間管理能力是必不可少的。要做好這一方面,首先要確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),建立明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地安排好時(shí)間,制定具體的學(xué)習(xí)時(shí)間表和任務(wù)清單,以便有效地利用時(shí)間,降低學(xué)習(xí)壓力。

          選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式

          在高三學(xué)習(xí)階段,學(xué)生需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。有的學(xué)生喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí),有的學(xué)生則喜歡參與群體學(xué)習(xí),還有一些學(xué)生則比較喜歡跟著老師學(xué)習(xí)。不同的學(xué)習(xí)方式要根據(jù)個(gè)人喜好和不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)選擇。

          三、科學(xué)備考

          科學(xué)備考是高三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在備考過(guò)程中,要了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重鞏固和提升自己的學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),還應(yīng)根據(jù)不同課程、科目來(lái)設(shè)置不同的復(fù)習(xí)方法,以便更好地針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          四、保持身心健康

          在高三學(xué)習(xí)階段,學(xué)生需要保持良好的身心健康。身體健康是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要做到保持規(guī)律的生活作息,保證充足的睡眠時(shí)間,還要注重健康的飲食習(xí)慣。同時(shí),還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng),以恢復(fù)身心。

          五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

          培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是高三學(xué)習(xí)的一大要素。學(xué)習(xí)中的興趣可以推動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。因此,學(xué)生可以通過(guò)培養(yǎng)自己的.學(xué)習(xí)興趣來(lái)增加對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

          六、降低學(xué)習(xí)壓力

          在高三學(xué)習(xí)中,降低學(xué)習(xí)壓力是非常重要的。學(xué)生可以通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)、穩(wěn)定情緒、設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃、適度娛樂(lè)等方法來(lái)降低自己的學(xué)習(xí)壓力,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

          高三學(xué)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),需要學(xué)生全身心的投入。通過(guò)以上總結(jié),相信對(duì)于即將進(jìn)入高三階段的同學(xué)們是很有幫助的。祝大家在高三學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)!

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

          高三,是每一個(gè)高中生沖刺的最后階段。一場(chǎng)考試不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)期的成績(jī),也會(huì)直接影響到整個(gè)高中三年的努力和未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。加之高考制度的不斷調(diào)整,高三學(xué)習(xí)成了所有高中生必須要面對(duì)的困難。自己也是在高三的學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了很多的成功和失敗,但最終內(nèi)心的成長(zhǎng)卻是最難得的財(cái)富。

          一、 小結(jié)復(fù)習(xí)方法

          無(wú)論怎樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,高三的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該保持平常心態(tài)的。過(guò)程才是最重要的,平日的努力才能保證最后的收獲。在學(xué)習(xí)中,制定明確的計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行是非常重要的。對(duì)于學(xué)習(xí)成果要及時(shí)總結(jié)檢查,避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí),用心體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。在備考高考的時(shí)候,可以采用給自己制定關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖的辦法,這樣不僅可以加深記憶,也可以讓自己更好的理解知識(shí)。

          學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要注意對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握和薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。透徹了解學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),融會(huì)貫通的掌握,大量的總結(jié)復(fù)習(xí)。只有在理解的基礎(chǔ)上,才能夠?qū)W(xué)科知識(shí)進(jìn)行更深層次的思考。在復(fù)習(xí)中可以選用不同的復(fù)習(xí)方式:回憶法、歸納法、演繹法等,以達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的,并在考試中有更大的發(fā)揮空間。

          二、堅(jiān)持良好的習(xí)慣與規(guī)劃

          高三在學(xué)習(xí)上往往是緊張加重負(fù)擔(dān),但這并不意味著學(xué)生們可以忽視生活和體育鍛煉。學(xué)習(xí)的好習(xí)慣不僅能為以后的生活奠定基礎(chǔ),強(qiáng)身健體也對(duì)學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。高質(zhì)量睡眠是提高效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵所在;體育鍛煉活躍大腦,排除疲勞助于學(xué)習(xí)效果的提高。

          同時(shí),做好高三規(guī)劃是非常重要的',包括以后的讀書規(guī)劃、課外活動(dòng)規(guī)劃、目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃等。可以詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或咨詢其他專業(yè)人士來(lái)制定一個(gè)好的規(guī)劃。遵循規(guī)劃,在學(xué)習(xí)和生活上尋求平衡,才能有更大的動(dòng)力和創(chuàng)造更大的價(jià)值。

          三、保持積極心態(tài)

          高三的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,更是對(duì)自我控制和心態(tài)調(diào)節(jié)的一種考驗(yàn)。高三學(xué)習(xí)的壓力非常大,難度系數(shù)也非常高,所以要有健康的心態(tài)才能順利度過(guò)!澳芰ο拗剖。瑧B(tài)度限制未來(lái)”,不要給自己太多壓力,不要過(guò)于緊張。高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該保持一個(gè)良好的狀態(tài),并在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)解決。

          四、慎選好的學(xué)習(xí)方法

          為了兼顧自我長(zhǎng)期發(fā)展與應(yīng)試需求,高三學(xué)生要采用針對(duì)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)策略,建立適合自己的學(xué)習(xí)體系,從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,會(huì)使學(xué)習(xí)變得更加高效,同時(shí)還可以減輕負(fù)擔(dān),節(jié)約時(shí)間。建議選用更加靈活、多樣化的學(xué)習(xí)方式,如下載一些比較好的APP,使用一些可以有效整合學(xué)科內(nèi)容的工具,在學(xué)科評(píng)測(cè)中表現(xiàn)出色。

          小結(jié)

          無(wú)論是考出好成績(jī),還是學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技巧,高三的學(xué)習(xí)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,但與此同時(shí),付出的代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的。認(rèn)真對(duì)待高三,積極理解并掌握高三學(xué)習(xí)的重要原則,建立良好的學(xué)習(xí)方法和思維方式,做好規(guī)劃和心態(tài)調(diào)節(jié),堅(jiān)持努力奮斗,相信每一個(gè)高中生都能綻放光彩,取得更好的成績(jī)。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

          雞湯喝多了也膩味,來(lái)點(diǎn)干貨是最好的。作為一個(gè)文科生,我最擅長(zhǎng)的科目不是政史,不是語(yǔ)外,竟然是地理,這門文科中的理科,挺意外的。很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)難,那個(gè)難,學(xué)習(xí)的難和易,都是相對(duì)的,要看你在這上面花了多少心思。我對(duì)地理一直就很有興趣,自然會(huì)愿意花時(shí)間在這上面。興趣可以讓你觸摸到學(xué)習(xí)的大門,而只有努力,才能登堂入室。

          有很大一部分同學(xué)會(huì)因?yàn)閯倓偨佑|自然地理而對(duì)地理產(chǎn)生抗拒的心理,從而對(duì)這門學(xué)科失去興趣,進(jìn)而導(dǎo)致放棄地理學(xué)習(xí)。不可置否,自然地理確實(shí)是給剛剛接觸的同學(xué)們一個(gè)下馬威,打擊同學(xué)們的自信心。但是!只要你上課認(rèn)真聽(tīng)了,就不怕。自然地理,是地理的重點(diǎn),人文地理題的背后一定會(huì)與自然有關(guān)。

          自然地理包括行星地球,土地水氣和環(huán)境整體性差異性。其中,最令人頭疼的是行星地球,這開門的一章,難,卻在大考中不會(huì)單獨(dú)成題,往往都是成為不可缺少的解題條件,令人又愛(ài)又恨,食之無(wú)味棄之可惜。氣候又是第二章的重中之重,種氣候類型不求倒背如流,如數(shù)家珍是必須的。哪個(gè)緯度,大陸東西兩岸會(huì)有什么氣候,特殊地帶性分異尤其注意其成因。氣候決定自然帶,自然帶決定生物種群,生物種群又會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。這是連貫下來(lái),環(huán)環(huán)相扣的,而答題也是這種由淺入深,由點(diǎn)到面。氣候分布模式圖要牢記。水中又不能忽略洋流,洋流對(duì)氣候的影響有很大的輔助作用,錦上添花,落井下石,可以很好的形容洋流對(duì)沿岸增溫增濕,降溫減濕的`作用了。水,又是外力作用對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行塑造。地表形態(tài)是由內(nèi)外力共同作用的后產(chǎn)生的景觀。內(nèi)力就是地球內(nèi)部的力量,外力就是風(fēng)水生物等多種力量。在這些作用下,便是第五章的內(nèi)容,自然地理環(huán)境的整體性與差異性。以上是我對(duì)必修一的主干知識(shí)一些串聯(lián),由某一點(diǎn)推到后續(xù)的知識(shí),把知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)成線成網(wǎng)。

          私以為自然地理是最基礎(chǔ),也是最重要的部分,故而拿出來(lái)作為例子。人文地理就像文科了,把模板背好,記牢,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用就沒(méi)有難度。人文地理對(duì)于不同層次的學(xué)生區(qū)分度低,也是趕超和夯實(shí)的好時(shí)機(jī)。區(qū)域地理是對(duì)自然和人文的綜合運(yùn)用,如果初中有基礎(chǔ)的話學(xué)習(xí)起來(lái)更加如魚得水。

          最后給大家提個(gè)醒。任何,任何時(shí)候,都不能夠放棄任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),即使你不喜歡。對(duì)任何所謂的優(yōu)勢(shì)科目也不能掉以輕心,要記住千里之堤潰于蟻穴這句話。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

          走過(guò)高三,作為一個(gè)僥幸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的學(xué)子,我收獲了許多,感悟了許多,也對(duì)于學(xué)習(xí)有了一些體會(huì)。高三是一個(gè)好的老師,它真正教會(huì)了我們?yōu)閴?mèng)想努力,也教會(huì)了我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)而不是被逼迫著去學(xué)習(xí)。我相信,高三的經(jīng)歷對(duì)于我們走向大學(xué),走向社會(huì)是一個(gè)非常好的起點(diǎn)。

          我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)如下:

          1、平時(shí)做好筆記

          俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭!

          第復(fù)習(xí)時(shí)我始終保持著一個(gè)筆記本,專用來(lái)記錄那些數(shù)理化中在高一、高二學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有掌握牢固、考試時(shí)把握不大的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)筆記本很厚高中物理,但最后卻被我寫得滿滿的。日積月累,我逐漸掃除了知識(shí)中的盲點(diǎn),漏洞越來(lái)越小,到最后即使是最冷僻的知識(shí)點(diǎn)我也能夠說(shuō)得清清楚楚了。

          至于語(yǔ)文,我拿筆記本把平時(shí)做錯(cuò)的字詞、成語(yǔ)都分門別類記下來(lái),早讀多讀讀,知道的基礎(chǔ)知識(shí)也就逐漸增多。英語(yǔ)則用筆記本寫下最不熟悉的語(yǔ)法點(diǎn)和詞語(yǔ)用法,經(jīng)常溫習(xí),也彌補(bǔ)了知識(shí)的缺陷。

          2、每周定期小結(jié)

          可能有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì)深深地感覺(jué)到,自己怎么越練習(xí)越不會(huì)做,其實(shí)這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個(gè)黑洞,有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔,而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學(xué)卻不會(huì)這樣,他們?cè)趶?fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀,知道自己的不足。

          第一輪復(fù)習(xí)時(shí)高三時(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是每周六下午放假,怎么利用這段時(shí)間呢?不是一味做題,不是去徹底放松,而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯(cuò)題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度,差不多一周復(fù)習(xí)完一章,因此每周六成了很自然的“分水嶺”。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏,定期小結(jié),才不會(huì)陷如題海。

          到了第二輪時(shí),我采取的是每半個(gè)月小結(jié)的節(jié)奏?吹谝惠喌墓P記,心得第二量練習(xí)的得失,是我在這個(gè)時(shí)段小結(jié)的主旋律。

          小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的“調(diào)味劑”,常常讓我樂(lè)在其中。

          3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

          可能大家會(huì)有這樣的體會(huì):在一段長(zhǎng)時(shí)間自習(xí)(例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的4個(gè)小時(shí)自習(xí)的時(shí)間)開始時(shí),只做了10分鐘練習(xí)就坐不住了,總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街,結(jié)果大好時(shí)光就這樣被白白浪費(fèi)掉了。

          這是因?yàn)槟銢](méi)有給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的,在開始任何學(xué)習(xí)前,我都會(huì)為自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的,比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習(xí),分成若干段,每段時(shí)間做一科,小結(jié)或是做題,都一一計(jì)劃好;長(zhǎng)期的,比如前面說(shuō)的5月看課本計(jì)劃,用半個(gè)月看完一本課本,每天看幾頁(yè),一天中的哪個(gè)時(shí)段看,都事先拿一張大白紙寫下來(lái),每天完成后都做好標(biāo)記。

          制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的'一種好辦法。

          4、臨考科學(xué)安排

          臨考時(shí),我做了幾個(gè)大的調(diào)整。

          首先是使做模擬卷的時(shí)間與高考盡量一致。比如20__________年高考是上午考語(yǔ)文和理科綜合,我就在上午做這兩門的模擬卷;下午也一樣。這樣高考時(shí)自己的大腦能處于最佳狀態(tài)。

          其次是做好六張“小紙條”。用6張小紙條,把6科中最容易忘記的知識(shí)點(diǎn)寫下來(lái),到每場(chǎng)考試前花短時(shí)間看一看,做到考試時(shí)心中有數(shù)。

          最后是勞逸結(jié)合。平時(shí)做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是很少的,但是到高考前的“溫書假”,我反而選擇了多運(yùn)動(dòng),每天上下午各花一個(gè)小時(shí),打乒乓球或是打籃球。

          另外,“溫書假”不等于放松,很多同學(xué)辛苦了一年,結(jié)果在這幾天以為即將到達(dá)勝利的終點(diǎn),于是就放松了,往往最終在高考中不能取得好的成績(jī)。“行百里者半九十”,這幾天的放松會(huì)使你前功盡棄。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

          時(shí)光飛逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,高二已經(jīng)結(jié)束了,即將面臨的是高三了。此文我要對(duì)高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習(xí)心得。當(dāng)可以查詢期末成績(jī)的時(shí)候,我滿懷興奮,但是看到成績(jī)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì)心得,找出為什么我考得不理想,原因在哪?

          在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候,成績(jī)比現(xiàn)在差,總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jī)高了些,但是其他同學(xué)都在進(jìn)步,而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下,加上自身的不斷努力,各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲,我需要謙虛的學(xué)習(xí)。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了知識(shí)就是力量的源泉,沒(méi)有專業(yè)知識(shí),專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識(shí)才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種考驗(yàn)。所以,我要不斷地充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

          高中,是屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期,老師也時(shí)常對(duì)我們說(shuō),人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了,如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機(jī)遇,你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)候后悔莫及,不如現(xiàn)在就好好努力儲(chǔ)備好自己的知識(shí),時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待機(jī)會(huì)的到來(lái)!

          我對(duì)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾點(diǎn):

          第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳的,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂課完成,對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。

          第二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,做好課前預(yù)習(xí),也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的'內(nèi)容看一遍。

          第三、上課積極發(fā)言,對(duì)于聽(tīng)不懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

          第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè),做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來(lái)幫忙檢查作業(yè),聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

          第五、要讀一些課外書,還要準(zhǔn)備一本抄錄筆記,把好的句子收集起來(lái)。

          以上這些就是我對(duì)高二的學(xué)習(xí)心得和高三給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我會(huì)改善不好的習(xí)慣,把找出的問(wèn)題加以改正,并按照自己制定的計(jì)劃好好努力學(xué)習(xí)。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

          一、調(diào)整壓力

          每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的,每個(gè)人都不甘落后,可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人,這樣就會(huì)感覺(jué)到壓力。有壓力是正常,沒(méi)有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力。面對(duì)壓力,不能逃避,一定積極想辦法去排解。

          記住三點(diǎn):自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標(biāo),并通過(guò)努力達(dá)到它,真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史,因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?lái),也許所經(jīng)歷的不算什么。

          二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

          找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法,才能決勝高三,在高考中獲勝。不要去看別人如何,每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn),所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不要看到別人在做什么,自己沒(méi)有做,就心里亂糟糟的,要有自己的規(guī)劃,一步一步、踏實(shí)地做好自己的事情。

          至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來(lái)出的題目,好多學(xué)科在一起,做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目,比如自己相對(duì)薄弱的學(xué)科,就多看一些題目或者多看課本,已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒(méi)有必要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。不要不分主次,眉毛胡子一把抓,不一定都做,但是做的一定要認(rèn)真做,而且要做自己認(rèn)為價(jià)值做的。

          休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好,才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏,不要跟著別人丟了自己。開始如果覺(jué)得亂,可以找個(gè)小紙條,在晚上睡覺(jué)前,寫下自己明天要做的事情,這樣,當(dāng)你不知道要做什么的時(shí)候,就看一下小紙條,會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間,更主要的是,你不會(huì)因?yàn)樽约翰恢酪鍪裁炊臒┝恕?/p>

          根本是自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。

          三、正確看待考試成績(jī)

          不要在乎別人的眼光,感覺(jué)別人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他,沒(méi)有人會(huì)成為中心,每個(gè)人的中心就是自己的成績(jī),所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法,因?yàn),很少人?huì)去注意我們,因?yàn)槊總(gè)人都很優(yōu)秀。放松心情,加油干好手邊的每一件事情就好了。

          考不好不要緊張,靜下心來(lái)分析一下考試不好的原因,找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的。不妨在考試之后,把自己出錯(cuò)的地方寫在一個(gè)小紙條上面,貼在試卷上,下次考試之前看一下,告訴自己?jiǎn)栴}出在哪里了,即使屬于“馬虎”類的,也總歸會(huì)有個(gè)原因,是具體的“1”看成了“2”,還是怎樣,都要寫出來(lái)。

          要制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月的目標(biāo),各個(gè)學(xué)科的目標(biāo)。買個(gè)漂亮的日記本,自己寫日記,自我鼓勵(lì)。

          四、關(guān)于語(yǔ)言類學(xué)習(xí)的一些建議

          1.語(yǔ)文

          閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落,要多讀、熟記,再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些,讀完一本書或者一篇文章,寫寫讀后感,或者隨筆,哪怕只是摘抄一下自己認(rèn)為寫得尤其出色的地方。提高語(yǔ)文成績(jī),需要積累。

          就是對(duì)于?嫉闹R(shí)點(diǎn)多讀多記憶。比如常會(huì)出題的課本段落、常用到的成語(yǔ)或精彩詞句等等。

          2.英語(yǔ)

          積累、閱讀、語(yǔ)法很重要。平時(shí)的積累不僅僅指詞匯量的積累,還有詞組、句型、常用題型、經(jīng)典段落的積累,還有英語(yǔ)語(yǔ)感的積累。積累,最主要的就是要多練習(xí),而這種練習(xí)不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù),而是能舉一反三,找到同類題目的知識(shí)點(diǎn)。

          語(yǔ)法:高中考試的題目,基本上是課本的變型,語(yǔ)法真是一種模棱兩可比較抽象的東西,最有用的辦法,就是讀課文,課文讀得多了,對(duì)課文中的句子熟悉了,那么語(yǔ)法也就熟悉了。如果語(yǔ)法還知道,那就先記典型句型,用詞組或句型來(lái)造句。先看課本中的'原句,一定要多讀,大聲朗讀。同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

          單句改錯(cuò):?jiǎn)尉涓腻e(cuò)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,集中找10-20個(gè)單句改錯(cuò)的大題,在一起做,做完之后,對(duì)答案。然后你就可以心得出,哪些類型的經(jīng)常出現(xiàn)了,單句改錯(cuò)還是比較容易找到方法的,因?yàn)榻?jīng)常出錯(cuò)的是幾個(gè)比較常見(jiàn)的地方。一般的改錯(cuò)題不外乎下面幾種:1.單詞的拼寫。2.謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用,是否和人稱一致等等。3.時(shí)態(tài)。應(yīng)該用ing還是用ed,還是用的多余了·4.句型的完整和正確使用。5.近義詞的應(yīng)用。6.有時(shí)候還有人稱的變換。

          閱讀相當(dāng)重要。一定要熟讀課本,課本上的文章都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的經(jīng)典之作,里面包含幾乎所有能用到的知識(shí)點(diǎn)。尤其是早讀的時(shí)候,為什么都要求大聲朗讀呢,當(dāng)然千萬(wàn)不要沒(méi)心沒(méi)肺的喊,要讀進(jìn)去,看進(jìn)去。所謂讀書百遍其義自現(xiàn)。

          適當(dāng)擴(kuò)大單詞量。記單詞的時(shí)候一定要注意詞性,完形填空看似很難,其實(shí)很簡(jiǎn)單,很多詞的詞性不一樣,你只要分析出,這個(gè)空要填什么詞性的詞語(yǔ),就可以選擇出答案了。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

          愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艱苦勞動(dòng),Y代表正確的方法,Z代表少說(shuō)廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率,方法正確,學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,事半功倍。方法不當(dāng)就會(huì)顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對(duì)學(xué)習(xí)方法講座不感興趣,這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難,甚至學(xué)不下去了,這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談學(xué)習(xí)方法。對(duì)大家肯定實(shí)用,希望大家做好筆記。

          一、學(xué)生的困惑

          1、高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),而這兩科最容易拉開高考成績(jī)的差距,這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好,那應(yīng)該怎樣抓呢?2、高中有9門科要學(xué),按新的高考方案,至少有6科要考,高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高?3、學(xué)習(xí)很苦,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4、高中要記的東西太多,記不?比如英語(yǔ)單詞,政治,歷史,地理,生物知識(shí)。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。

          二、偏科如何補(bǔ)

          案例:我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過(guò)的。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)問(wèn)題,最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面,越學(xué)越吃力了。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn),最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期,高三開學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛,好幾次考試總分比我多40多分,他也非常自信,但是他沒(méi)有笑到最后,高考總分應(yīng)屆生中我最高,僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?

          大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想:我為什么數(shù)學(xué)會(huì)比別人差?因?yàn)槲业幕A(chǔ)差,現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ),高一時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會(huì),沒(méi)道理;A(chǔ)抓上來(lái)了,不就可以趕上那些好成績(jī)了嗎?久的賬太多,很多東西要抓,難度又大,一本書一下搞不懂,我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說(shuō):傷敵十指,不如斷其一指。好,我就各個(gè)擊破。于是我開始投入大量的時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過(guò):數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科,就很難考上。我看準(zhǔn)了:只要我的.數(shù)學(xué)抓上去,成功的機(jī)會(huì)就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章:函數(shù)。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破,書上的練習(xí)題全部做完,包括很基礎(chǔ),很弱智的題全部做,快不得,一快就沒(méi)有效果。高三上學(xué)期第四周,一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,還不是單元練習(xí),很吃驚地問(wèn):你還在看這里?我說(shuō):是啊,我不懂嘛,但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊(cè)。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的,很好,對(duì)我的提高很大,主要就是靠這本書,選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典,題也配得好。然后,我再拿出高一時(shí)的試卷,重新做。我保存了以前的資料,這個(gè)資料對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂,我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂,就說(shuō)明復(fù)習(xí)沒(méi)有效果,還要調(diào)整。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越高了。我已經(jīng)很自信了,因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了,我不怕別人跑在我的前面,我有信心趕上他們,甚至超過(guò)他們,因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法,而他們不知道。

          我高中換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師。高一一個(gè),高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師,高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師。高三又換老師了,這次是老教師,教法舊,例題也很陳舊,教學(xué)水平很一般。我就感慨:老師很好,但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂,老師不好,我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好。

          思考:從這個(gè)例子我們可以得出哪些結(jié)論?

          1、成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問(wèn)題,關(guān)鍵是怎樣解決它。

          2、弱科完全可以補(bǔ)上去,并不是一件痛苦的事,苦中有樂(lè)。其實(shí):英語(yǔ),數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件:抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好,但數(shù)學(xué)不好。說(shuō)明你不笨,只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比,哪一個(gè)更難?數(shù)學(xué),因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的,要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯。

          3、最好不好有弱科,有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ),為什么?它會(huì)用掉你大量的時(shí)間,影響其它科目的學(xué)習(xí)。

          4、文科生數(shù)學(xué)好,就占便宜。理科生英語(yǔ)好,就占便宜。為什么?因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好,理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),你就成功。

          5、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,老師只占10%的作用。有些人成績(jī)跟不上去了,就開始懷疑老師不行了,老師教得不好。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有調(diào)整造成的。

          6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目,學(xué)起來(lái)不累,效果又好。有的同學(xué)說(shuō):我對(duì)英語(yǔ),數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣啊!其實(shí):興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了,自然就有興趣了,苦中有樂(lè),這是別人體會(huì)不到的。

          7、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,數(shù)學(xué)學(xué)得精,物理,化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的,數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

          高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱辛,為了充分高效地利用有限時(shí)間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果,一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不行少。那么如今,我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法,期望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所關(guān)懷。

          首先,假設(shè)你想要獲得一份抱負(fù)的成果單,那么就必需保證自己的學(xué)科成果均勻。

          信任大家也都知道木板效應(yīng),你的短板可能也恰恰確定你的進(jìn)展高度。對(duì)我來(lái)說(shuō),從高始終到高二的前半局部,雙語(yǔ)始終都是我的弱項(xiàng),我也在想自己是不是真的缺乏對(duì)語(yǔ)言的根本素養(yǎng)。我也刷題,可效果并不好,后來(lái)我就認(rèn)真觀看了一下班里兩語(yǔ)好的同學(xué),比方我同桌,我開頭學(xué)習(xí)她的做法,早讀時(shí)間選擇朗讀兩語(yǔ),課上多預(yù)備小型筆記本記錄老師說(shuō)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),課下準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

          特殊是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科,小本本上登記的單詞語(yǔ)法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高。對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科,彌補(bǔ)的過(guò)程確定會(huì)有苦痛,這時(shí)候確定要狠下心來(lái),切不行再依據(jù)愛(ài)好愛(ài)好支配學(xué)習(xí)精力,在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中,不妨將弱勢(shì)學(xué)科放在首位,在自己精力最旺盛的時(shí)間學(xué)習(xí)。

          其次就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)說(shuō)小點(diǎn)就是你期望考入的高校。在確定高校之后,確定要觀看它每年的錄用分?jǐn)?shù),然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名,而應(yīng)將目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),假設(shè)只局限在四周同學(xué)分?jǐn)?shù)的小圈子里,那么難以到達(dá)頂尖的高度。

          然后作為一名文科生,我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“背多分”,其實(shí)多做幾套文綜高考卷之后你就會(huì)覺(jué)察如今高考特殊留意同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們確定要精確理解學(xué)科學(xué)問(wèn)點(diǎn)的概念包括引申的過(guò)程。在后期復(fù)習(xí)中,我真的挺懊悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有全面爭(zhēng)辯書本,所以對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們我想說(shuō),確定要認(rèn)真閱讀書上的語(yǔ)句包括每課的編排挨次,這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)臼冀K保持較高的生疏度,做題自然更得心應(yīng)手。

          最終是要放穩(wěn)心態(tài),擺脫負(fù)面心情的干擾。在高一高二同學(xué)們會(huì)由于考試間或的失利而苦惱憂愁,其實(shí)大可不必?荚嚱Y(jié)果是由多種因素影響,有的是復(fù)習(xí)不全面,有的是心里素養(yǎng)欠缺,找到自己的`問(wèn)題加以改正,這才是我們進(jìn)步所在。到了高三,復(fù)習(xí)節(jié)奏加快,考試量增加,倒計(jì)時(shí)削減,這些的確都會(huì)帶來(lái)心理上的緊急焦慮。同伴的勸慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進(jìn)的動(dòng)力。

          我們大多數(shù)人都是平凡的,沒(méi)有那過(guò)人的天賦,但請(qǐng)信任,努力是彌補(bǔ)天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力氣,隱蔽著九死不悔的精神,當(dāng)我們?cè)趬毫Ρ,焦頭爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏,那才是對(duì)自我最大的敬重。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

          在20xx年高考英語(yǔ)能達(dá)成140分以上的目標(biāo),首先來(lái)源于執(zhí)行力。目標(biāo)的建立并不能只是隨口一說(shuō),老師的指導(dǎo)也并不能只一時(shí)的奉行,這都需要我們堅(jiān)持一長(zhǎng)段時(shí)間,才能發(fā)揮應(yīng)有的效果,才能將規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益,所以執(zhí)行力顯得尤為重要。比如要提高英語(yǔ)寫作分?jǐn)?shù),在思考最行之有效的方法的同時(shí),如何去貫徹亦是應(yīng)該思考的方面。每周至少一篇習(xí)作,每套題后的作文即使不寫也要讀讀答案上的例文,同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作借來(lái)時(shí)常翻閱,老師批改出的問(wèn)題一定記牢避免重犯等等,但這些還是指導(dǎo)思想之類的東西,執(zhí)行起來(lái)需要我們的一絲不茍、持之以恒。檢驗(yàn)我們執(zhí)行力的只會(huì)是高考成績(jī),這三年的每一段時(shí)光就是我們的'努力對(duì)高考成績(jī)的正在進(jìn)行的潛移默化。

          然后,方法很重要。

          第一是要有重點(diǎn)。對(duì)弱項(xiàng)的提高是一方面,而且有重點(diǎn)的練習(xí)比起不分重點(diǎn)地一把抓更容易在某一點(diǎn)取得顯著的進(jìn)步,會(huì)給我們以微妙的成就感。我完型填空不是太好,我就抄寫(剪切)一些很好的完形填空,早讀看上一遍。完型填空中我覺(jué)得有一些需要注意。一是選項(xiàng)一定要看完,每個(gè)選項(xiàng)都要代入語(yǔ)境看是否合適,不能一看可以選A,而忽略了更正確的B;二是要有耐心回讀,我做的時(shí)候是順手把答案寫在題目的空格中,便于思考和檢查。

          第二是要有規(guī)律。特別是練習(xí),幾天做一套題,幾天寫一篇習(xí)作,幾天回頭看一次筆記,一天背幾個(gè)單詞、背幾段課文,我們心中都應(yīng)該有數(shù),而不應(yīng)該什么時(shí)候想起來(lái)什么時(shí)候做。這種規(guī)律帶給我們的是踏實(shí)從容,是復(fù)習(xí)到最后云淡風(fēng)輕的心態(tài),而這恰好是考試正常發(fā)揮的必要條件。

          第三是要有主見(jiàn),還是老一套的說(shuō)辭,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,別聽(tīng)別人瞎說(shuō)。

          聽(tīng)從老師的指導(dǎo)本身就意味著自身要付出恒久的努力,貫徹落實(shí)自己的方法更需要耐心和毅力,高三一年就如同逆水行舟,從未有原地踏步之說(shuō)。

          最后,是最重要的一點(diǎn),不斷練習(xí)。

          Practice! Practice! Practice!你就贏了。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

          觀學(xué)習(xí),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。此次外出學(xué)習(xí)對(duì)我沖擊較大,工作六年以來(lái)結(jié)合自己的點(diǎn)滴,對(duì)此次外出學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié)。

          一、對(duì)衡水一中外觀感受

          老舊的大門,幾棟教學(xué)樓,體育館,操場(chǎng),學(xué)校中應(yīng)有的設(shè)備,相比____高還略顯差。但除此之外,校園中的文化氣息是____高所不能比的,至于其它學(xué)校,本人沒(méi)有去過(guò)不太清楚,校園中名家、名人題字,歷年河北省文理狀元,清華、北大錄取學(xué)生,國(guó)外著名大學(xué)宣傳頁(yè)遍布校園,學(xué)校食堂大液晶顯示屏每天新聞播報(bào)。進(jìn)入教學(xué)區(qū),歷次模擬考試分?jǐn)?shù)段(相當(dāng)震撼,沒(méi)想過(guò)名校如此之強(qiáng)),高三教學(xué)樓內(nèi)的種種宣傳,使自己一看就有一種想拼的感覺(jué),各班班級(jí)文化建設(shè)讓我對(duì)文化建設(shè)有了深一層次的認(rèn)識(shí)。全校學(xué)生跑操,女生不留長(zhǎng)發(fā),學(xué)生不帶手機(jī),包括學(xué)生上樓,讓我看到了學(xué)校鐵的紀(jì)律,徹底而堅(jiān)決的執(zhí)行力,這是初到衡水中學(xué),讓我淺層次的對(duì)該校的了解。

          二、關(guān)于王金戰(zhàn)、李先輝講話的`幾點(diǎn)感悟

          上學(xué)期讀了一本王金戰(zhàn)編寫的書,感覺(jué)挺有意思,留在教室,閑來(lái)無(wú)事,翻看幾頁(yè),但真正聽(tīng)完此次講座,讓我明白此人能從教師隊(duì)伍中走出來(lái)成為大家,確實(shí)有他的高人之處,而且深不可測(cè)。

          關(guān)于他的講話有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

          1、做服從的老師,做勤奮的老師,做主動(dòng)的老師,做創(chuàng)新的老師,做有使命的老師,在智慧金字塔里我感覺(jué)我仍是處于金字塔的底層,因?yàn)樽约簭臎](méi)想過(guò)自己要做一個(gè)什么型的老師。

          2、強(qiáng)別人一點(diǎn),別人嫉妒你,強(qiáng)別人一截,別人敬佩你,強(qiáng)別人一大截別人學(xué)習(xí)你。在同齡人中,我始終不溫不火,有優(yōu)勢(shì)有略勢(shì),現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái),確實(shí)是一個(gè)人目標(biāo)不明確,僥幸心理太多。

          3、就業(yè),職業(yè),事業(yè),對(duì)于教師行業(yè),王金戰(zhàn)老師讓我對(duì)目前的現(xiàn)狀有了清醒的認(rèn)識(shí),教師是做事業(yè)的,當(dāng)成就業(yè)是對(duì)教師的侮辱,當(dāng)成職業(yè)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),只把自己當(dāng)成一個(gè)教書匠。

          4、對(duì)于高考錄取,我個(gè)人沒(méi)有研究過(guò)高考錄取動(dòng)向,也沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生往哪個(gè)方向發(fā)展,但通過(guò)這次學(xué)習(xí),我定會(huì)研究該方面東西,充分把握國(guó)家招生思路,學(xué)校辦學(xué)思路。

          關(guān)于高三年級(jí)主任李先輝,05年畢業(yè)于河北師范大學(xué),對(duì)于他我是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)的,如此年輕如何成為如此重要的角色,聽(tīng)完他的報(bào)告,我有這么幾點(diǎn)感悟:

          1、激情、活力貫穿始終。

          想想我校開發(fā)的一案三單,實(shí)用性、針對(duì)性差了很多。

          聽(tīng)完高三,聽(tīng)高一的課,高中三年走向看高一。高一才是基石,首先在高一教學(xué)樓上看高一的學(xué)生明顯不如高三穩(wěn)健,在課堂上,老師采用的模式也是以講為主,以練為主,學(xué)生動(dòng)手也沒(méi)有傳說(shuō)中的多,但學(xué)生非常的專注,課堂動(dòng)靜結(jié)合很好。

          關(guān)于教研,我主聽(tīng)高一,若是高一學(xué)生能一直受一種正確引導(dǎo),何愁學(xué)校不興,高一數(shù)學(xué)教研,第一,總結(jié)所講內(nèi)容、上過(guò)的課、精彩部分分享,忽略點(diǎn)集體想辦法補(bǔ)上,難點(diǎn)想出對(duì)應(yīng)解決方法,一套下來(lái)積累的東西可不是用分?jǐn)?shù)衡量的。第二,關(guān)于新課,新課如何上,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),上課發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),但必需遵循主導(dǎo)意見(jiàn),不執(zhí)行就是不合格。這是此次學(xué)習(xí)的些許膚淺感受,再次感謝學(xué)校對(duì)我們青年教師的關(guān)懷,讓我們對(duì)于外界有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),開闊了我們的眼界,拓寬了我們的思維。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)12

          月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的心得,目地并不在于比較、排名,更重要在于心得這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。

          這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí),進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍,作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多。回家的時(shí)候,把作業(yè)寫一寫,簡(jiǎn)單溫習(xí)功課,一天的旅程就這樣結(jié)束了?墒怯心繕(biāo)就要有改變,這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的`。

          這次的月考雖然名次并不差,但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上,既沒(méi)有比較明顯突出的科目,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái),發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在:基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化,而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚,很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

          經(jīng)過(guò)心得,在以后的學(xué)習(xí)中,要做到以下的學(xué)習(xí)方法:

          1、鞏固基礎(chǔ):上課的筆記要認(rèn)真,下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化,每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)書上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

          2、抓緊時(shí)間:抓緊細(xì)小的時(shí)間寫作業(yè),提高效率,夯實(shí)基礎(chǔ),才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

          3、調(diào)整狀態(tài),戒驕戒躁:在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫,對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析,盡量避免粗心。

          4、多做一些課外提升題,每天有計(jì)劃有目標(biāo)。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)13

          作為一名高三學(xué)生,我深刻地認(rèn)識(shí)到了高三的艱辛和重要性。高三是整個(gè)高中學(xué)業(yè)的最后一年,也是決定自己未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。為了順利完成高三的學(xué)業(yè),我認(rèn)真總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望與大家分享,幫助大家更好地度過(guò)高三。

          一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

          作為高三學(xué)生,時(shí)間是最寶貴的資源。因此,制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。首先,學(xué)生們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力進(jìn)行全面評(píng)估,然后確定每天/每周/每月學(xué)習(xí)的目標(biāo)。其次,學(xué)生們需要把時(shí)間利用到最大程度,盡量避免時(shí)間浪費(fèi)。最后,學(xué)生們需要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷檢查和調(diào)整,確保自己能夠按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

          二、注重學(xué)習(xí)方法和技巧的改進(jìn)

          在高三,學(xué)習(xí)方法和技巧非常重要。學(xué)生們要充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間和資源,采用更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,更好地理解和記憶知識(shí)。例如,課下可以通過(guò)做題或者把知識(shí)點(diǎn)鋪展到自己的生活中來(lái)記憶學(xué)過(guò)的知識(shí),還可以采用創(chuàng)意思維法,使自己學(xué)習(xí)更加高效。這樣能夠提高學(xué)習(xí)效率,也能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)的深度和廣度。

          三、重視平時(shí)的積累和復(fù)習(xí)

          高三的'學(xué)習(xí)壓力是非常大的,但是不能僅僅關(guān)注應(yīng)試成績(jī),而忽略了平時(shí)的積累和復(fù)習(xí)。很多學(xué)生把積累的時(shí)間留給了考試前,這樣不但效果不好,也容易產(chǎn)生焦慮。因此,學(xué)生們應(yīng)該在平時(shí)就注重知識(shí)的積累、復(fù)習(xí)和總結(jié),把知識(shí)點(diǎn)滲透到生活、學(xué)習(xí)之中,在所有的生活中都能有所體現(xiàn)。

          四、保障身體健康和精神狀態(tài)

          高三的學(xué)習(xí)很緊張,很容易讓人的精神和身體疲勞。因此,學(xué)生們應(yīng)該盡量保持身體的健康和精神的狀態(tài)。不能過(guò)度熬夜學(xué)習(xí),要科學(xué)飲食,保證睡眠質(zhì)量;同時(shí),還應(yīng)該注重體育鍛煉,適當(dāng)參加社會(huì)活動(dòng),調(diào)整自己的情緒,保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)。

          五、建立自己的學(xué)習(xí)圈子

          在高三過(guò)程中,交友也是非常必要的。建立一些良好的同學(xué)關(guān)系,可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、交流、探討學(xué)習(xí)問(wèn)題,還能幫助學(xué)生更好地調(diào)整自己的心態(tài)。因此,學(xué)生們應(yīng)該積極建立自己的學(xué)習(xí)圈子,認(rèn)真對(duì)待朋友、家人等關(guān)系。

          總之,高三是一段艱苦而有意義的時(shí)期。只有通過(guò)高效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持積極的心態(tài),保持身心健康,活躍社交關(guān)系,我們才能以更好的成績(jī)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。讓我們一起加油吧!

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)14

          高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱苦,為了充分高效地利用有限時(shí)間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果,一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不可少。那么現(xiàn)在,我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法,希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

          首先,如果你想要獲得一份理想的成績(jī)單,那么就必須保證自己的學(xué)科成績(jī)均勻。

          相信大家也都知道木板效應(yīng),你的短板可能也恰恰決定你的發(fā)展高度。對(duì)我來(lái)說(shuō),從高一直到高二的前半部分,雙語(yǔ)一直都是我的弱項(xiàng),我也在想自己是不是真的缺乏對(duì)語(yǔ)言的基本素養(yǎng)。我也刷題,可效果并不好,后來(lái)我就仔細(xì)觀察了一下班里兩語(yǔ)好的同學(xué),比如我同桌,我開始學(xué)習(xí)她的做法,早讀時(shí)間選擇朗讀兩語(yǔ),課上多準(zhǔn)備小型筆記本記錄老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn),課下及時(shí)復(fù)習(xí)。

          特別是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科,小本本上記下的單詞語(yǔ)法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高。對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科,彌補(bǔ)的過(guò)程肯定會(huì)有痛苦,這時(shí)候一定要狠下心來(lái),切不可再依據(jù)興趣愛(ài)好分配學(xué)習(xí)精力,在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中,不妨將弱勢(shì)學(xué)科放在首位,在自己精力最旺盛的時(shí)間學(xué)習(xí)。

          其次就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)說(shuō)小點(diǎn)就是你希望考入的高校。在確定高校之后,一定要觀察它每年的錄取分?jǐn)?shù),然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名,而應(yīng)將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),如果只局限在周圍同學(xué)分?jǐn)?shù)的小圈子里,則難以達(dá)到頂尖的高度。

          然后作為一名文科生,我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“背多分”,其實(shí)多做幾套文綜高考卷之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高考非常注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們一定要準(zhǔn)確理解學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的概念包括引申的過(guò)程。在后期復(fù)習(xí)中,我真的挺后悔自己當(dāng)初沒(méi)有全面研究書本,所以對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們我想說(shuō),一定要仔細(xì)閱讀書上的語(yǔ)句包括每課的編排順序,這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)臼冀K保持較高的熟悉度,做題自然更得心應(yīng)手。

          最后是要放穩(wěn)心態(tài),擺脫負(fù)面情緒的干擾。在高一高二同學(xué)們會(huì)因?yàn)榭荚嚺紶柕氖Ю鵁⿶缿n愁,其實(shí)大可不必?荚嚱Y(jié)果是由多種因素影響,有的是復(fù)習(xí)不全面,有的是心里素質(zhì)欠缺,找到自己的問(wèn)題加以改正,這才是我們進(jìn)步所在。到了高三,復(fù)習(xí)節(jié)奏加快,考試量增加,倒計(jì)時(shí)減少,這些確實(shí)都會(huì)帶來(lái)心理上的緊張焦慮。同伴的`安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進(jìn)的動(dòng)力。

          我們大多數(shù)人都是平凡的,沒(méi)有那過(guò)人的天賦,但請(qǐng)相信,努力是彌補(bǔ)天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力量,蘊(yùn)藏著九死不悔的精神,當(dāng)我們?cè)趬毫Ρ,焦頭爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏,那才是對(duì)自我最大的尊重。

        高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)15

          高三這一年是人生中非常重要的一年,因?yàn)檫@一年決定著我們未來(lái)的道路。高三學(xué)習(xí),既艱辛又承載著太多的希望與未來(lái)。

          在這一年里,我已經(jīng)深刻地意識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要性,并且認(rèn)真地總結(jié)了自己的心得體會(huì)。以下是我在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì):

          第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律的意識(shí)。

          高三學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容緊張而繁重,我們必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證每天足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),我們也要有自律的意識(shí),不斷約束自己的行為和想法,遵守自己制定的規(guī)則和計(jì)劃。

          例如,我每天早上六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半開始自習(xí),晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)。在這個(gè)時(shí)間表下,我寫作業(yè)的效率明顯高于以前,復(fù)習(xí)效果也比以前明顯地提高了。

          第二,注重做好每一份試卷的.分析。

          做試卷不是為了得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù),而是為了分析自己的錯(cuò)誤,找到自己的薄弱點(diǎn),不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí),要注意考試中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如說(shuō)每道題目的分值、答題時(shí)間、答題方式等等。

          第三,不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

          在上高三時(shí),我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容相比初中來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜,需要使用不同的學(xué)習(xí)方法和思考方式。所以,我們應(yīng)該多了解和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略,以達(dá)到最好的效果。

          例如,我在物理學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我會(huì)尋找相關(guān)的視頻和教學(xué)資料來(lái)看。這些教材都是比較新的,非常詳細(xì)、全面,幫助我更好地掌握物理知識(shí)。

          第四,多參與活動(dòng)和競(jìng)賽,拓寬自己的視野。

          在學(xué)習(xí)期間時(shí)常參加一些活動(dòng)和競(jìng)賽,既可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和交際能力,同時(shí)也可以拓寬自己的視野,更好地了解一些相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。

          高三學(xué)習(xí)心得體會(huì)就是一個(gè)高考前的總結(jié),這樣可以為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),也可以幫助更多的人更好地完成他們的學(xué)業(yè),邁出成功的第一步。

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