家長課堂心得體會（精選27篇）
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家長課堂心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長課堂心得體會 1
“害怕被家長訓斥，這是很多孩子死不認錯的原因�！笔聦嵣希议L在孩子犯錯后的做法，決定了孩子在下一次犯錯時會選擇采取什么方式來避免受到“傷害”。當孩子第一次犯錯時，他可能已經意識到自己做錯了，但他不知道該如何去面對和解決，于是孩子會如實向家長匯報。這個時候，有些家長會認為，應該給孩子一點教訓。如果家長在孩子犯錯時經常這樣做，孩子在又一次犯錯時也許就會考慮：“如果我不承認錯誤，媽媽是不是就不會訓斥我了？”于是孩子開始嘗試說謊或用找替罪羊的方式來避免受到懲罰。無論是家長還是孩子， 一方當時有情緒都應該先將事情放一放，冷靜時再處理問題。家長在發(fā)現孩子犯錯時，如果在憤怒之下責難孩子，很容易讓孩子感到害怕，影響親子關系；如果孩子有情緒，家長在沒處理好孩子的情緒之前，采取任何方式教育孩子，都不能達到效果。
家長可以采取事后回憶的方式問孩子：“寶貝，你剛才是不是做錯了什么？我希望你能告訴媽媽，雖然這個錯誤是媽媽不希望看到的，但如果你能誠實地承認錯誤，媽媽會很高興的`�！边@樣的教育方式，效果比訓斥或責罰孩子要好。中國人有句古話“堂前訓子，背后教妻”。其實，這個觀點是錯誤的，孩子是獨立的個體，也需要與成人一樣受到尊重。如果家長當著很多人的面指出孩子的錯誤，或者訓斥孩子，可能會令孩子產生羞辱感和抵觸心理，這時即使孩子知道自己錯了，也不愿意承認。事實上，家長在外人面前不照顧孩子的自尊心，還會導致孩子出現自卑等心理問題，家長對待孩子應該像對待朋友那樣，把孩子放在與自己平等的位置上。
在大庭廣眾下犯錯時，家長不妨給孩子一個臺階下。比如：家里來了客人，孩子在房間里突然摔壞了媽媽的化妝品，這時如果媽媽立刻沖進房間責罵女兒，女兒會死不錯誤。不妨將計就計：“剛才你和小狗在房間里，小狗是不是把媽媽的擦臉油摔壞了？你可不可以去告訴小狗，亂動媽媽的化妝品是不對的，讓小狗下次不要再亂動東西了，好嗎？”小狗因為女兒的過失而受到了責罵，女兒心中會感到愧疚，客人走后，女兒大概會主動向媽媽承認錯誤的，這樣的效果，是否更好？
家長課堂心得體會 2
27日上午，有幸又坐到了高中教室里聆聽老師們的精彩授課。整整一個上午四節(jié)課緊張有序地進行，老師們備課充分、授課內容豐富充實、講解形象生動。我好像又回到了高中時代，感觸很多。
第一節(jié)是生物課，由年輕美麗的婁老師主講。婁老師佩戴著擴音器，保證教室里的每個同學都能清楚聽到她的講課內容。這節(jié)課主要內容包括兩部分：一是知識點的復習回顧和相關學案練習題的糾正改錯，二是自由組合規(guī)律的實踐應用分析。自由組合規(guī)律的實質—減數分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，從文字上看它就是一個短短的句子，但其內涵豐富廣泛，特別是在分析實踐應用中會出現各種組合形式，稍不認真，就可能會漏掉其中的幾種。老師運用投影和板書認真講解了豌豆莢色（黃綠）粒形（圓皺），水稻抗病抗倒伏新品種的選育，馬鈴薯黃肉抗病品種的選育，以及醫(yī)學中家族遺傳病在不同后代中的遺傳表現分析。不僅分析了一種性狀或多種性狀的由雙親的表現型和基因型推斷后代的表現型和基因型，還進行了由后代表現型和基因型向前推斷雙親的表現型和基因型。這些內容聽起來感覺有些瑣碎且抽象，看不見摸不著，確實有點難懂。對我這個大學期間主修過《遺傳學》的學生也感覺有些跟不上老師的講課。但同學們聽講很認真，積極與老師互動，老師有問同學們必有回答，老師通過回答來判斷同學們掌握知識點的情況。這節(jié)課內容的核心就是配子的自由組合規(guī)律，只要掌握了這個規(guī)律，雙親和后代的各種不同性狀表現和基因型的組合形式都能迎刃而解。
第二節(jié)是化學課，由和藹可親的曹老師主講。上課前他先叮囑同學們要復習已經學過的知識，為清明節(jié)放假返校后的月考做準備。這節(jié)課曹老師講授了新內容—化學鍵與化學反應。化學鍵也是一種抽象的東西，曹老師先從初中的相關化學知識點講起，由淺入深地引導到當堂要講授的內容，運用投影和板書，每個知識點都講得清晰明了。曹老師講課生動形象，帶點菏澤口音的普通話更顯得平易近人，課堂氣氛非常好，不愧是優(yōu)秀教師。同學們只要認真聽講，課后的復習將會是很輕松自如的。
第三節(jié)是物理課，由教學經驗豐富、責任心強的李老師主講。課前李老師拿著一張學生名單挨個核對沒有完成上次課后作業(yè)的同學，讓學生說明沒有完成作業(yè)的原因，并要求這些同學限時完成。我被感動了，有這么負責的老師陪伴著孩子們的高中學習，家長們可以放心了。這節(jié)課學習的是運動的合成與分解。首先李老師帶領同學們回顧復習上節(jié)學過的知識點，重點是力的合成與分解遵守的法則—平行四邊形法則。隨后講授的新課內容中運用這個法則分析曲線運動過程中力的分解和合成，在此過程中畫圖起著至關重要的作用。同時將知識點運用到實例分析，如雨滴下落、船只運動等過程中各種矢量的變化等。李老師的教案課件條理、重點突出，結合實例畫圖分析，清楚明白易懂。下課了，李老師再次叮囑沒有完成作業(yè)的同學要限時完成作業(yè)，多么有責任心的老師啊。
第四節(jié)是數學課，由可敬可愛的班主任張老師主講。課前張老師先將上次作業(yè)的答案投影到屏幕上，要求同學們核對、改錯，并進行相互討論。同時將要講授的新內容板書到黑板上。這節(jié)課主要學習了余弦和余弦型函數圖像性質。張老師運用投影和板書詳細講解了余弦型函數圖像的作圖方法和性質，并結合學案分析解答各種題型，加強對余弦型函數性質的理解和消化。張老師不僅講課循循善誘，積極調動學生們的.學習積極性，而且記憶力超強，比如哪個同學的作業(yè)錯了哪道題都記得清清楚楚。當講到相關知識時，張老師會點名讓該同學分析出錯的原因，以加強學生們對知識點的鞏固。學習函數（各種函數）很重要的一點就是畫圖像，只要正確畫出相應的圖像，題目就會迎刃而解。
整整一個上午堅持下來，雖然感覺很緊張，但很享受聽老師們講課的過程。學生們需要每節(jié)課都全神貫注地聽講，肯定很累。但高中三年是不可逆轉的，只有現在拼搏一下，將來才不會后悔，這是學生們必須經歷的。正如教學樓樓梯墻上的勵志警言：學習本身是一件很艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。孩子們很幸運有這些優(yōu)秀的老師們陪伴著他（她）們度過艱苦的三年高中時間，老師們傾其所能給孩子們傳授知識，孩子們只有珍惜現在寶貴的學習時間并認真自主學習才不會辜負老師和家長們的期望，也是對自己最好的回饋。
家長課堂心得體會 3
幾天前看到孩子幼兒園家長群里發(fā)的通知，邀請家長到幼兒園參加家長進課堂活動。我懷著既緊張又興奮的心情報了名，工作之余在家里用心準備了兩天后，在9月10號的上午我走進了上午我來到了孩子所在的班級，在走進教室的那一刻我的心情榮幸之余又有些忐忑不安，擔心自己能否勝任這第一堂課。
但在進入教室的那一刻，孩子們的熱情與激動，一點都不怕生的那種天真可愛，一下子就消除了我所有的緊張和顧慮。當所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。
這堂和小朋友們互動的活動內容是《安全知識我知道》。我將生活中所涉及安全知識利用圖書的方式和孩子們共同閱讀。然后邀請小朋友們從身邊出發(fā)說說身邊的安全故事。幾乎每個孩子都積極地舉起了小手，孩子們興致都很高，課堂氣氛特別活躍。孩子們分享了安全乘坐電梯，開車時不分神，逛商場時不亂跑、遇到和爸爸媽媽走丟了怎么辦等。討論結束后，我們觀看了安全教育視頻，孩子們增強了自我保護意識。
這次走進班級，不僅看到并切身體會了孩子們在幼兒園的日常生活，看到孩子和孩子在一起的那份開心與熱鬧，看到他們無拘無束“自由”的既有規(guī)矩又有秩序，就像在自己的家里一樣。同時感覺到孩子們在集體生活中學會了很多本領，也養(yǎng)成了很多好的.習慣，這些都與老師們的辛勤付出是分不開的。
非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，同時看到了孩子們的幼兒園生活，更體會到了幼兒園老師的辛苦，這將成為我和孩子們美好的回憶。愿老師和孩子們開心快樂的生活每一天。
家長課堂心得體會 4
今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課，感受頗深。 一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學知識的快樂。
古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數莖須”之說。用在幼兒教學之難上，也不算夸張。在幼兒教學中，一個導入環(huán)節(jié)都需要反復思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認知，并從教學設計和課堂調控等多個環(huán)節(jié)都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導下，我以“愛吃糖的`老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結經驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結合幼兒的生理、心理特點來教學，會收到事半功倍的效果。
我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè)，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。
家長課堂心得體會 5
xx月20日下午，兒子所在的班級開展了家長進課堂活動。我有幸成為為孩子們講課的其中一名家長，和孩子們、家長們一起學習交流。
當接到孩子班主任杜老師的電話，征求我講課的意見時，我頓感自身壓力山大。雖然自身也是一名小學老師，給孩子們上課就是我的日常工作，對于課堂教學與組織可以說是輕車熟路。但以家長的身份和孩子們共同交流與學習，還是第一次，心中不免興奮和緊張起來，感覺真的比參加一次優(yōu)質課評比還要讓我激動。
我當晚就翻看了兒子的數學課本，最終確定了講課的內容——《厘米的認識》。《厘米的認識》是學生認識長度單位的開始，是今后學習其它長度單位和有關測量問題的基礎，承擔著奠基性的作用。認識到這部分知識的重要性，第二天，我到學校查閱了與這部分知識相關的各種資料，制定出所講內容的教學目標。接下來的幾個晚上，我忙的不亦樂乎。孩子睡了，我打開電腦，開始我的教學設計、課件制作。怎樣才能一下子就吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們探索新知的欲望呢？思來想去，在制作課件時，我把教材中創(chuàng)設的“阿福做新衣”的圖片故事做成了動畫，課件的制作花了我整整兩晚上的時間。記得當晚收工時已接近凌晨1時，不知是過了睡的點，還是興奮的原因，自身竟沒有一絲睡意，看著自身的奮斗成果，哈哈，滿滿的成就感。
孩子的爸爸笑我太認真，到了孩子的學校，我發(fā)現大家都那認真。學校特意為每一位聽課的家長準備了一張聽課量化表，從不同的方面對授課進行評價。班主任杜老師在教室為我們準備好了凳子，還有負責攝像的付老師也在忙得團團轉。周鳴欣的爸爸已經在講臺上準備著，他還為每位家長和孩子們準備了授課材料紙。從目標到過程再到作業(yè)，條理清晰地展現給我們。各位家長也是都準備好了紙筆，靜靜地等候著�？吹竭@些，自身心中不禁感悟頗多：自身的準備還是不夠充分�。⊥瑫r我也被學校、老師、家長們積極認真的`態(tài)度所感動，大家都為孩子樹立了一個好榜樣，我們都這么認真努力，相信我們的孩子也一定會越來越優(yōu)秀。
上課的過程中，雖然多媒體設備出了點問題，但這并沒有影響到我和孩子們交流互動的熱情，整節(jié)課下來，導入的視頻動畫孩子們看的很認真，回答問題非常積極。孩子們學習的熱情真的很高，但愧疚的是自身沒有把握好時間的分配，練習沒有完成，另外由于家長的參與，在組織課堂上增加了難度，因此以后這些方面還得再多下功夫，爭取讓課堂效果更好。
作為家長，我非常感謝學校為我們提供了這次與孩子零距離接觸與溝通的機會。從個人角度而言，我非常感謝杜老師，讓我有機會做為家長進入課堂，通過這次進課堂，讓我對自身有了更多的認識。作為家長，我們應該更多的理解孩子，為孩子的成長去指明一個前進的方向；做為父母，應該更努力的去認真工作，言傳身教，為孩子樹立一個好的榜樣。
“媽媽，你真棒！今天是我第一次當你的學生！我太高興了！”哈哈哈……聽到孩子這么說，你們知道我心里有多開心嗎？總算沒有讓孩子失望。也希望還會有機會再以家長的身份走進課堂，我一定會更努力地準備、更用心地感知、更認真地備課，不辜負大家的信任。
家長課堂心得體會 6
像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來能有大出息，因此我注重孩子的學習成績，但令我遺憾的是，女兒的成績總是不穩(wěn)定，有時成績好，有時成績一般，令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決。
孩子入學以來，我對女兒的說話的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經歷世事比孩子多，想用自己的經驗彌補孩子的不足，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應付。我的教育方式沒有提高孩子成績，反而讓孩子越來越不自信，有時會沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚，我因此非�？鄲啦恢廊绾稳ソ逃�。
我讀了《家長課堂》---性格培訓勝過一切”這篇文章，讓我眼前一亮。這篇文章講得是20xx年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼里不是個孩子，而是一個有思想、有見解的成年人，李泰伯父母的教育經歷告訴我們，對孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考分的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問道孩子的考試分數，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實這不利于孩子良好性格的培養(yǎng)，這也是我需要調整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。
父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養(yǎng)成愛占便宜的習慣;如果父母驕傲，子女就會目中無人;如果父母臟話連篇，子女就很難學會禮貌待人;如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看;有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒，認識到這點，我會不斷提高對自身的要求，再提高對孩子的要求。
我還讀到《守護孩子的生命》這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的`歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內讓她自己安排學習和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業(yè)、預習功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看點兒天文和兒童文學方面的書。
感謝《家長課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導孩子，要學會細心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學，學會用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。
《家長課堂》告訴你許多解決孩子成長中的教育案例，不是簡單的說教，而是用一個個故事告訴哪些是父母應該做的，哪些是父母不應該做的，很容易被人接受。孩子成長是令家長快樂的，但也有這樣那樣的煩惱，愿《家長課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點迷津，使每個孩子都能成為有用之才。
家長課堂心得體會 7
這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網上教學的工作，我也是通過準備，上網課的方式來讓學生們學習數學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。
和在教室的教學有些不同的是，這是網絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學生們學習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由于是可以反復聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復看的網課則是讓他們能更好的理解，學到知識。
由于是第一次的網上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數學，而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率有些學生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學生們的一個學習情況，在今后的'教學之中也是要去提高，去改善。
上網課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的了解，以后的教學也是能做得更好。
家長課堂心得體會 8
自從孩子上學開始，我就閱讀了《家長課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。
它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關注孩子自己的想法�！懊思医獭鳖I略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千！“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質上無節(jié)制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。
現在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人？在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質上的'需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導他做出正確的決定。
當今社會是個信息發(fā)達的社會。當各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標準。
《家長課堂》讓父母和孩子一起成長！
家長課堂心得體會 9
自從孩子上學以來，我就讀了《家長課堂》。雖然只有半年，但也收獲了很多。
它用通俗易懂、寓意無限的小故事來糾正父母逐漸偏離的想法。讓我們更加關注孩子自己的想法�！懊溯o導”欣賞了許多父母用他們寬廣的思想和正確的.教育理念把孩子拉出黑暗和泥潭，并指出最終成功和快樂的方向。我也從中感慨萬千！“專家講堂”由專業(yè)教育專家教父母如何與孩子溝通，放棄“不打不成才”的想法，在金錢和物質上不受控制地滿足孩子的各種要求。忽視和縱容孩子各種極端行為的做法。
現在最熱門的“李天一事件”是一本讓父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景，從幼兒園老師那里獲得了許多獎項。為什么這樣一個有志青年會越長越歪，直到成為輿論唾棄的罪人？在這個浮華的世界里，父母只注重滿足孩子的物質需求，卻無法靜下心來，和孩子好好談談，幫助他們分析自己遇到的困難，引導他們做出正確的決定。
當今社會是一個信息發(fā)達的社會。當各種信息出現時，父母應該幫助她區(qū)分是非。這就要求父母以身作則，用自己的言行為孩子做標準。
讓父母和孩子一起成長的“父母課堂”！
家長課堂心得體會 10
聽了家庭教育講座后，深受啟發(fā)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，也是孩子能否健康成長的關鍵。
聽了報告，我感受最深的是如何幫助孩子建立良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定學習計劃、目標的制定、如何完成作業(yè)、如何復習、如何閱讀、如何寫作等。幫助孩子建立良好的學習習慣，是家長的一項重要工作。
第一，幫助孩子建立自信心。老師在教育孩子時，要注重培養(yǎng)孩子的自信，賞識教育，幫助孩子認識自我，發(fā)現自我的優(yōu)點，充分肯定自我。
第二，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長應該經常與老師保持聯系，了解孩子在學校的學習情況，發(fā)現孩子在學習上存在不足，及時與老師溝通，尋求解決辦法。家長還應該在家里督促孩子學習，幫助孩子建立學習的興趣，培養(yǎng)孩子獨立思考的'能力。
第三，培養(yǎng)孩子的責任意識。家長應該讓孩子承擔起一些家務勞動，讓孩子明白勞動的意義，培養(yǎng)孩子的責任感。
第四，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。家長應該教育孩子遵守社會公德，言行舉止要文明，遵守紀律，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，注意安全，禮貌待人，尊重他人。
總之，家庭教育是孩子健康成長的關鍵，家長應該加強學習，提高自身素質，努力幫助孩子成長成才。
家長課堂心得體會 11
今天去參加家長進課堂活動，現在回想起來，仍有很多感慨。
最多的感慨來自于各位老師們的工作作風嚴謹。七，八歲的孩子沒有多少自制力，這需要老師在上課的時候不停的去提醒，有人說小學一節(jié)課四十分鐘，有三十五分鐘在組織課堂，只有五分鐘在講課，我的感覺卻是四十分鐘會有三十九分鐘在組織課堂，有的孩子真的管不住自己，不是玩這就是玩那，不是你碰了我就是我碰了你，說把喉嚨喊破了也許會有一點點的夸張，要是說把喉嚨喊的腫了，生了病卻是不爭的事實。課上要喊，課下更要喊，七，八歲的孩子又能明白多少安全的意義，下了課就瘋跑，老師不喊又能怎么樣！我?guī)状稳W校教室，都是看到下課的時候王老師還在教室里守著孩子，五六十個孩子，五六十個家庭的寄托，哪個也出不得事。實在是想不出老師能在什么時間休息，怕只有下了班吧，下了班誰家不是一大堆的事，休息的事誰又能保證？
當個小學老師很忙，備課上課，改作業(yè)批試卷，可能從上了班的第一分鐘起到下班的那一分鐘結束，中間都要像個陀螺一個不停的轉。
其實可以想像，身體上的勞累并不是最主要的，關鍵還是精神的緊繃，還是那句話，五六十個孩子，五六十個家庭的希望，哪個也出不得事。家長都想要自己家的孩子學的優(yōu)秀，過的愉快，在校安全。
說這些話沒有更多的意思，只是自己一時的感慨，希望看到這篇文章的家長能對老師多一點理解，給他們更寬松一點的環(huán)境，不要責求太多，畢竟沒有人能做到完美。孩子在學校有一點磕磕碰碰很正常，孩子之間有一點別扭也難免，只有家長放開手，老師才敢大膽管。
:我們對老師在教育和管理上沒有意見，對老師的`工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進步，我們作家長的很欣慰，在這里對老師們說聲：辛苦了！感謝老師對孩子的培育，學期中孩子在很多方面都有很大的進步，家長會上老師對孩子的評價很真實，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應該關心孩子的成長，讓我們共同進步吧。
家長課堂心得體會 12
聽了陳老師兩天關于《如何正確對待孩子的成長》的講座，我感觸很深，受益匪淺。
陳老師是四個孩子的母親，有著豐富的育兒經驗，她的講座從育兒知識、家庭生活、學習習慣、社會交往等多方面給我們家長提供了全方位的指導，讓我們了解到培養(yǎng)孩子應該從小事做起，陳老師的一句話讓我記憶猶新“家庭是孩子成長的`搖籃，父母是孩子的第一任老師”，作為家長，我們應該為孩子樹立一個好榜樣，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
陳老師以生動的事例深入淺出地講解了孩子成長過程中的種種問題，她以平等、熱情的態(tài)度與在場的家長交流，讓我們很多家長都表示非常贊同她的觀點，同時也給了我們很多育兒方面的建議，讓我們在今后的家庭教育中，能及時改正錯誤的教育方法，使孩子能健康快樂的成長。
通過這次家長課堂的學習，我認識到了家庭教育的重要性，以及父母教育孩子的不易。有些父母總是喜歡把孩子送到學校就把孩子交給老師了，自己平時的修養(yǎng)也不高，開口就是臟話，殊不知這樣也會給自己的孩子帶來一些不良影響。孩子會在學習中把父母的粗魯、任性、自私、無禮會模仿的言行舉止上。
父母在平時的談話中也會經常發(fā)現孩子學會了臟話，不知道是哪里學來的。所以說，作為父母在要求孩子的同時，也要注意自己的言行舉止，為孩子樹立一個好榜樣。
家長課堂心得體會 13
在參加家長課堂的過程中，我深刻地感受到了家校合作的重要性，同時也意識到作為家長，我需要更多地關注孩子的成長和發(fā)展。
首先，我想說的是，參加家長課堂給我?guī)砹撕芏嗟膯⒌虾蛶椭�。在每一堂課中，老師們不僅詳細地講解了孩子的學習情況，還分享了許多有用的育兒經驗和方法，讓我深刻地認識到了家長在孩子成長中的重要角色。
其次，我深刻認識到了“家校合作”的重要性。作為家長，如果我們能與學校攜手合作，互相配合，就能更好地幫助孩子取得更好的成績。在參加家長課堂的過程中，我不僅加深了對孩子學習情況的了解，還了解了學校的教學方法，這讓我更好地與孩子配合，了解孩子的問題，在實際生活中有針對性地進行輔導。
此外，我認為在參加家長課堂的過程中，我需要更多地關注孩子的成長和發(fā)展。在這個高度競爭的社會中，孩子們需要更多的'支持和幫助才能更好地發(fā)展。作為家長，我們需要從孩子們喜歡的方面去了解他們，從而幫助他們進行選擇。這也是參加家長課堂的目的之一。通過了解老師們的教學方法和孩子在班級中的表現，我可以進一步了解孩子的興趣愛好和能力特長，從而更好地幫助他們實現自己的人生規(guī)劃。
最后，我認為在參加家長課堂過程中，需要注意思辨，要有自己的觀點和想法，而不是一味地接受老師們的教導。我們需要發(fā)掘出最適合自己孩子的辦法，而不是盲目地模仿其他家長或跟風式地行動。
總之，我認為參加家長課堂是一件非常有價值的事情。通過家校合作，我們可以更好地陪伴孩子成長，讓孩子們健康快樂地度過每一天。
家長課堂心得體會 14
參加家長課堂，讓我受益匪淺。我深感家庭教育的重要性，并在此分享我的心得感悟。
首先，家庭環(huán)境對孩子的影響至關重要。孩子們在家里的言行舉止，生活習慣和性格特點，都與家庭環(huán)境密不可分。我認識到，作為家長，我們要以身作則，做好榜樣，引導孩子形成積極向上的生活習慣和健康陽光的性格。
其次，家長課堂提供了許多實用的教育方法和技巧。我學習了很多如何與孩子溝通，如何激勵孩子，如何幫助孩子建立良好學習習慣的'方法。這些方法和技巧，不僅讓我在教育孩子的過程中更加得心應手，也讓我更加了解孩子，與孩子的關系更加緊密。
最后，家長課堂提供的各種活動和體驗，讓我更加深入地了解孩子的需求和感受。通過參與這些活動，我更加懂得如何傾聽孩子，理解他們的想法和需求，也更加懂得如何鼓勵和支持孩子。
總的來說，參加家長課堂，讓我更加深入地理解了家庭教育的重要性，也讓我更加懂得如何與孩子溝通和教育孩子。我相信，只要我們用心去愛，用心去教育，孩子們一定會成長為我們期待的樣子。
家長課堂心得體會 15
教育是永恒的課題，作為家長，我們一直在努力邊學習邊實踐，隨著孩子的成長，我們也需要隨之而改變，改變自己的溝通方式，改變我們的生活習慣。有時候在孩子面前我們需要去扮演一個真正的家長。如何做好這個角色才會是一個合適的家長？能夠以身作則，用我們的行動去影響孩子。但往往我們還是存在很多的不足，今天聽了劉斌老師的分享，意猶未盡，深知孩子的閱讀習慣影響孩子的一生，做為家長，我們是孩子的領路人，如何帶好這條路讓孩子一生受益，讓我陷入深深的思考。
我家孩子陳卿誠同學，在小紅帽應該是第三期了，反思自己，對孩子的學習關注不多，我和她父親工作都比較忙，平時孩子都是自己管理自己，再加上家里有一個妹妹的搗亂，卿誠的學習環(huán)境不是特別好，但通過小紅帽的學習，卿誠的`寫作能力還是有一個明顯的提升，但是在閱讀習慣上還是遠遠不夠，目前階段還處于被動式閱讀，所以就會出現劉斌老師說的，沒有讀懂，為了看書而看書毫無意義。接下來的重心，我們還是督促且會用我們自身的行動來培養(yǎng)卿誠的閱讀習慣，也希望小紅帽的老師能夠與家長一起，強調閱讀的意義和重要性。
卿誠是一個比較懶的孩子但也是一個比較務實的孩子，只要是老師的必作作業(yè)，她一定會完成，但只要是可做可不做的，就會選擇不做，我也發(fā)現孩子在小紅帽的作業(yè)經常完成質量不高，最近在家里也配合一些激勵措施，也希望老師能夠對她多關注，并且也配合一些作業(yè)不交或者沒完成的情況做相應的處罰措施。
卿誠在考試上，的確在閱讀理解上失分較多，閱讀理解的重要性我是深有體會，這也是我為什么選擇送她來小紅帽的主要原因。她日常有每日的看書半小時，但是對于看了什么內容？是否有看懂，我們沒有去關注，這塊以后還需要加強。也希望老師能夠和我一起了解卿誠，并提出對她的改進意見，非常期待能夠接到老師溝通電話，謝謝！
我建議以后類似于這種的講座讓家長帶著孩子一同參加，讓孩子和家長一起理解，至少做到思想同屏才能行動一致，我覺得這樣的溝通可能會更有效。
我的水平有限，不足之處請見諒！再次謝謝小紅帽及劉斌老師的精彩分享。
家長課堂心得體會 16
作為一位家長，我深知教育孩子是一項重要的責任。在過去的一段時間里，我參加了一些家長課堂，從中獲得了一些寶貴的經驗和感悟。
在家長課堂上，我學到了很多實用的知識和技巧，如如何更好地與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨立性、如何正確地表揚孩子等等。這些知識和技巧不僅幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我更加有信心和自信地與孩子交流和互動。
通過參加家長課堂，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。例如，我曾經過于強勢和固執(zhí)，而忽略了孩子的感受和需求。通過學習，我學會了尊重孩子的選擇和意見，并且給予他們足夠的.自由和空間。這樣不僅讓孩子更加自信和獨立，也讓我更加理解和接納他們。
參加家長課堂，讓我更加關注孩子的成長和發(fā)展。我意識到了教育孩子不僅需要給予他們知識和技能，更需要關注他們的情感和心理需求。通過與孩子的溝通和交流，我更加了解他們的內心世界，也更加懂得如何引導他們成長和進步。
總的來說，參加家長課堂讓我收獲了很多，不僅在知識和技能上有所提升，更重要的是在家庭關系和孩子教育方面有了更加清晰的認識和行動。我深信，通過不斷地學習和努力，我會更好地陪伴孩子成長，讓他們更加健康、自信和獨立。
家長課堂心得體會 17
終于等到是媽媽來我們三(1)班家長進課堂了，我感到非常興奮。這次媽媽講得主題是《弟子規(guī)》，平時在家里媽媽也跟我提到弟子規(guī)，但我不太明白，通過這次家長進課堂的學習讓我對這本小小的書產生了濃厚的興趣。
弟子規(guī)、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力則學文，讀起來感到非常親切，好像聽到古圣先師諄諄的教誨，就像清澈的小溪流入我的心田�！兜茏右�(guī)》這本書是指導我們如何止確的做人、待人、處事、待物，是教導我們生活，學習應有的禮儀與道德規(guī)范。學了弟子規(guī)更讓我懂得了“百善孝為先”的道理。一個對自己的'父母都不孝順，都不愛的人怎么可能去愛別人、愛社會。所以我們一定要有一顆感恩的心，永遠不能忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩。
最后，我希望我們三(1)班的每一位小朋友都能夠把《弟子規(guī)》這本書讀熟并理解，它將伴隨著我們健康快樂地成長!
家長課堂心得體會 18
在一個孩子的成長過程中，家長起著非常關鍵的作用。家長不僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子的第一任老師。這篇簡短的家長課堂感悟心得，讓我們一起思考如何在孩子的成長過程中發(fā)揮積極的影響。
我深信，家長課堂不僅僅是關于學習，更是關于我們如何成為一個更好的人的過程�？吹胶⒆觽兊倪M步，我深感驕傲，同時也意識到，作為家長，我們的行為和態(tài)度對他們的成長有著深遠的影響。我們不僅是他們的監(jiān)護人，更是他們的榜樣。
在家長課堂上，我學到了許多關于如何更好地與孩子溝通，如何更好地理解他們的需求和感受。我意識到，尊重和理解是建立親子關系的基礎。同時，我也了解到，適時的鼓勵和贊美，可以幫助孩子們建立自信心，激發(fā)他們的學習興趣。
家長課堂還讓我了解到，每個孩子都是獨一無二的.，他們有自己的個性和特點。作為家長，我們需要尊重他們的個性，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好。我們不能期待所有的孩子都按照我們設定的路線成長。
總的來說，家長課堂讓我意識到，作為家長，我們的責任不僅僅是照顧他們的生活，更是引導他們成長為有責任感、有同理心的人。我希望，通過我在家長課堂上學到的知識，能夠更好地幫助我的孩子成長。
最后，我想說的是，家長課堂是一個非常有價值的學習機會。無論我們作為家長有多忙，我們都應該花時間了解我們的孩子，了解他們的需求和感受，以便更好地引導他們成長。
家長課堂心得體會 19
在孩子的成長過程中，家長起著至關重要的作用。參加家長課堂后，我深刻認識到教育不僅僅是一種責任，更是一種藝術。
家長課堂讓我了解到如何更好地與孩子溝通，如何發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣愛好，以及如何幫助孩子建立良好的學習習慣。這些內容都是我在日常教育中忽略的，但又是非常重要的'。
同時，我也學到了很多教育技巧，如耐心傾聽、積極鼓勵，以及如何把握時機引導孩子成長。這些技巧不僅對我自己有幫助，也讓我更加理解孩子，幫助他們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)。
總的來說，參加家長課堂是一次非常有價值的經歷。它讓我了解到教育孩子的復雜性和挑戰(zhàn)性，也讓我明白作為家長的責任和義務。我相信這次經歷將會對我未來的家庭教育產生深遠的影響。
家長課堂心得體會 20
時光荏苒，轉眼間我已是一個擁有孩子的家長了。在這個特殊的角色里，我時刻以孩子為中心，一心一意想要為孩子做好一切。然而，孩子的成長并不是唯家長所欲，我們需要不斷地學習、提升和改進自己，才能更好地引導孩子成長。這也是我參加家長課堂的動力和初衷。
首先，我要表達的是我的真實感受。通過參加家長課堂，我深刻感受到了專業(yè)的教育機構和教師的用心和關懷。每一次課程都是有著深入思考和實踐經歷的`教師上臺講解，每一個問題都是針對我們作為家長的難題進行的解答。這種心中有我、關愛有責的氛圍和態(tài)度讓我倍感溫馨和感動。同時也讓我更加堅定了為孩子創(chuàng)造一切學習成長機會的信念。
其次，我想表達的是中心思想。在家長課堂中，我逐漸明白了教育的真正含義和孩子成長的內在規(guī)律。教育，不是給孩子灌輸知識，而是引導孩子成為一個獨立思考、自覺學習、富有探究精神的人。而孩子的成長，也不是期望達到父母預設的目標和指標，而是生命的展開、真實經驗的積累和人格的養(yǎng)成。在這樣的理念下，家長的責任是在孩子成長的道路上給予支持和鼓勵，而不是一味地強制和指揮。
此外，我認為我參加家長課堂的收獲還體現在以下幾個方面：
一是突出重點。家長課堂不是學校課堂，在有限的時間內，通過簡明扼要地講解、實際案例的演示和生動有趣的互動活動，讓家長們迅速抓住主題，理解核心知識和方法技能，從而有效地解答他們現實中遇到的教育難題。
二是注意思辨。在家長課堂中，教師并不總是一味地給出“標準答案”，而是鼓勵家長們多維度思考和多角度探索。我們可以從不同文化背景、教育法則等方式去分析問題，從而獲得更智慧和更科學的解決方案。
三是遣詞造句準確、簡練。家長課堂的講課者用的語言和表達方式是很精煉的，遣詞造句有節(jié)奏、有韻律。這讓我深深感受到了語言和表達能力的魅力，同時也鼓勵我不斷提升自己的語言表達能力。
最后，我認為我的這份心得體會應該是符合語文規(guī)范和避免語病和錯別字的。我在此期待著表達真實、感人和有價值的體驗對其他家長和孩子的啟示，同時也期待自己在孩子的成長道路上越走越好。
家長課堂心得體會 21
作為一個家長，在孩子成長過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。為了更好地應對這些問題，我參加了學校的家長課堂。在這里，我分享我的心得體會，希望對其他家長能有所幫助。
首先，我想說的是，參加家長課堂給我的感受非常真實。在這里，我可以聽到其他家長的經驗分享，從他們身上學到很多實用的方法。同時，我也可以分享自己的經驗，討論和其他家長一起解決問題。這種互動和交流，讓我更深刻地感受到作為家長的責任和重要性。
其次，我想表達的中心思想是，家長教育永遠不嫌晚。無論我們的孩子處于什么年齡階段，都需要我們不斷地學習和成長。家長課堂提供了一個非常好的平臺，讓我們了解最新的教育理念和方法，掌握針對不同孩子的'不同教育方式。這樣，我們就可以更好地幫助孩子發(fā)展，更好地引導他們成長。
接下來，我想突出強調的是思辨能力的重要性。在家長課堂上，我們需要不斷思考和探討各種問題。這種思辨能力是非常重要的，因為我們不僅要了解問題的本質，更要能夠自主地解決這些問題。通過家長課堂的互動和討論，我學會了更好地思考問題，更好地解決問題，這對于我個人和孩子的發(fā)展都有積極的影響。
此外，我想要強調的是，遣詞造句的準確性和簡潔性。在語言表達中，用詞準確和簡練是非常重要的。短短幾句話的表述，如果用詞不當，就可能產生誤解或造成不必要的麻煩。因此，在參加家長課堂的交流中，我們應該注意遣詞造句的準確性和簡潔性，這樣能夠更清楚地表達自己的意思。
最后，我想強調的是結構嚴謹和條理清晰。在寫作中，合理的結構和清晰的條理是必不可少的。只有這樣，讀者才能更快地理解我們要表達的意思。在家長課堂的交流中，同樣也需要注意這一點。我們應該合理安排語言結構，使得準確、簡練的表述能夠更好地呈現。
總體來說，參加家長課堂是我成長為家長的重要經驗。在這里，我不斷地學習、提高自己，同時也與其他家長共同成長。通過思考、討論、反思和總結，我從中汲取了非常多的營養(yǎng)，這讓我在孩子的教育和成長中更加得心應手。 我也希望其他家長能夠嘗試參加家長課堂，分享自己的經驗，學習他人的優(yōu)點，共同成長，為孩子的成長打下堅實的基礎。
家長課堂心得體會 22
對學齡前兒童的成長來說，老師和家長是最具影響力的兩大因素，想要把這種影響力發(fā)揮到最大，就需要雙方默契的配合與及時地溝通，而家訪就是維系老師與家長的紐帶，老師走進家庭，了解家庭，多角度了解孩子，和家長形成合力教育孩子，能達到事半功倍的效果。而我們平時工作也忙，接送孩子基本上是奶奶，和老師的交流也不是很多，因而在接到家訪通知時，我們還是很期待的，想著終于有機會和老師好好地交流一番了。
家訪過程中，萬老師和錢老師拉家常式的交談，以及她們隨和的笑容，讓家談氣氛非常輕松。兩位老師詳細的向我們了解了孩子在家的表現、行為習慣，同時也向我們反映了孩子在幼兒園的表現，對孩子的優(yōu)點大加贊賞，甚至還有我們都沒有注意到的閃觀點，誠懇地指出了孩子的缺點，耐心地向我們傳授家庭教育的方式方法，提醒我們不僅要關心孩子的學習、生活，更要關心孩子的情感和品德培養(yǎng)。兩位老師還對我們的一些教育方法給予了肯定，同時也提出很多的寶貴建議，比方說要有意識地培養(yǎng)孩子的.自立能力；要多抽出一些時間來陪著孩子一同學習、游戲，以此來增加家庭成員之間的感情和信任度；和孩子建立平等相互尊重的朋友關系，消除“家長”作風；做任何事之前要和孩子先商量，認真聽取和采納他的建議等等，這些建議讓我們受益匪淺。
通過這次家訪，讓我們了解了孩子在幼兒園的情況，也清楚了孩子的優(yōu)點和缺點，這讓我們在今后的家庭教育中更具針對性。同時也讓我們感受到了幼兒園老師們強烈的責任心和愛心，以及幼兒園管理工作的規(guī)范性。我們相信，孩子在這樣一個有愛的大家庭里一定會健康、快樂、茁長成長，而這也是我們一位家長的心愿，感謝各位老師的辛勤勞動。
家長課堂心得體會 23
在孩子的成長過程中，家庭教育是非常重要的。通過參加20xx年家長課堂的學習，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也學到了很多有效的家庭教育方法。
首先，家長課堂為我們提供了一個很好的學習機會。在課堂上，我們不僅學習了如何更好地與孩子溝通，還學習了一些教育技巧，如如何激發(fā)孩子的學習興趣，如何培養(yǎng)孩子的自信心等等。這些知識不僅對孩子的成長有很大的幫助，也讓我更加了解孩子的心理和需求。
其次，家長課堂強調了家庭教育的核心地位。家庭教育不僅僅是教育孩子，更是與孩子建立親密關系的機會。在家庭中，我們應該尊重孩子的個性和需求，關注孩子的成長環(huán)境，幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀。只有這樣，孩子才能在未來的生活中健康、快樂地成長。
最后，家長課堂讓我更加明確了家庭教育的目標。在孩子的成長過程中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造性和責任感。同時，我們也應該注重與孩子的`情感交流，讓他們感受到家庭的溫暖和關愛。只有明確了目標，我們才能更好地引導孩子成長。
總之，參加20xx年家長課堂的學習，讓我更加深入地了解了家庭教育的重要性，也讓我更加明確了家庭教育的目標和方向。我相信，在未來的家庭教育中，我將更加得心應手，為孩子的成長貢獻自己的力量。
家長課堂心得體會 24
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和家庭關系的變動，家長們在教育子女的過程中面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。為了幫助家長更好地教育子女，學校設置了《家長課堂》這一特殊課程。在參加了《家長課堂》的培訓后，我深有感觸。本文將從課堂內容、實踐體驗、心得收獲、改進方向以及應用價值等方面進行闡述。
首先，課堂內容豐富多樣，內容涉及到了親子溝通、家庭矛盾解決、兒童性教育等方面的知識。通過分組討論、角色扮演和案例分析等方式，讓家長們真正了解到了家庭教育的重要性和方法。在課堂中，專家們還結合具體案例，細致地分析了家庭教育中的常見問題和解決途徑。這些內容使我們受益匪淺，不但增長了知識，也提高了教育子女的能力和水平。
其次，實踐體驗是《家長課堂》的重要一環(huán)。在課堂中，我們通過角色扮演和小組討論的方式，模擬了家庭教育中的各種情景，鍛煉了我們的解決問題的能力和技巧。在這個過程中，我們互相交流，共同探討，深化了對家庭教育的理解和認識。讓我們受益良多。
再者，參加《家長課堂》以來，我收獲頗豐。首先，我明白了家庭教育不僅僅是單純地傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德、態(tài)度和價值觀。其次，我學到了改進自己的教育方式和方法，更加注重與孩子的情感交流，以培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。此外，我還學會了更好地處理家庭矛盾和沖突，通過培養(yǎng)孩子的寬容和理解，達到家庭和諧的目的。
然而，《家長課堂》也有一些可以改進的地方。首先，課堂時間較短，無法詳盡地講解每個問題的解決方法。其次，講師的經驗有限，無法全面解答家長們的問題。此外，課堂內容在某些方面顯得有些過時，需要進行更新和適時調整。針對這些問題，我建議學�？梢栽黾诱n時，增設專門的咨詢點，定期更新課程內容，以更好地滿足家長的需求。
最后，參加《家長課堂》給我?guī)砹撕艽蟮?啟示和應用價值。在現實生活中，我們常常會遇到各種家庭教育問題，通過在課堂中學到的知識和經驗，我相信我會更加從容地應對這些問題，更好地教育子女。除此之外，我還計劃和其他家長們建立一個交流平臺，互相分享教育經驗和心得，共同成長。
綜上所述，《家長課堂》為我們提供了一個寶貴的學習平臺，通過豐富的課堂內容和實踐體驗，讓家長們更加了解到了家庭教育的重要性和方法。參加《家長課堂》收獲頗多，讓我們對家庭教育有了更為全面的認識，也為我們教育孩子指明了正確的方向。希望學校能夠進一步完善《家長課堂》的內容和形式，讓更多的家長受益，為兒童的健康成長貢獻自己的力量。
家長課堂心得體會 25
“老師，我讓我的媽媽抱著小弟弟來講故事！”“老師，我要和我的媽媽一起講故事！”“老師，我也想讓媽媽來講故事”！家長進課堂對于我們大班的寶貝來說已經很熟悉了，畢竟在小班和中班階段這樣的活動我們都開展過。
那這一次的家長進課堂和之前有什么不一樣呢？同樣是邀請家長，同樣是進到班級，同樣是講故事，看似完全一樣，其實和之前相比有很大的不同。
首先，從選擇家長方面。我會先問孩子們誰想讓媽媽過來，為什么想讓媽媽過來。在聽到孩子的心聲后，第一時間傳遞給家長。讓家長知道并且了解孩子希望自己去給班級的好朋友分享故事。這樣一來，既邀請到了家長，又會讓家長感受到老師對孩子的關注。也讓孩子們發(fā)表了自己的想法，成為自己的小主人。
其次，從繪本分享的種類方面，本次繪本分享內容涉及的'非常廣泛。堂正媽媽講的《地下100層的房子》非常巧妙的給孩子們講述了地下生物的生活環(huán)境和習性，以及地質結構，孩子們聽的津津有味。怡晨媽媽推薦的《管好零花錢》更是從小培養(yǎng)了孩子們的理財意識，告訴了孩子們正確的財富觀。會茹媽媽、怡然媽媽推薦的《小種子》講述了四季的變化，生命的旅程。傲塵媽媽推薦的《大衛(wèi)，不可以》更是讓孩子們興奮不已，因為他們也會講這個故事。昭陽媽媽推薦的《我爸爸》讓孩子們忍不住扮演封面上的鬼臉。
然后，從家長的認真程度方面。關于這次分享的繪本有班級選中的繪本《小種子》，當會茹媽媽把這本書呈現在我面前時我驚訝的問：“你家也有這本書？”會茹媽媽溫柔的笑著說：“一般學校推薦的繪本，我都會買”。聽完這句話，我又仔細看了看會茹媽媽手里《小種子》這本書，嗯，是正版書！這時我更加意識到在教育孩子的過程中，會茹媽媽是如此用心。昭陽的媽媽在講《我爸爸》時，雖然這本繪本孩子們很熟悉，但是在講述的過程中孩子聽的特別認真 。最讓我意外的是昭陽媽媽好像是給孩子們上了一節(jié)語言課，以談話的方式導入，中間還和孩子互動，結束時竟然還有延伸。如果整個環(huán)節(jié)再加上孩子們之間的彼此交流，那將是一節(jié)完整的語言課！昭陽媽媽非常受孩子們的歡迎。
最后，從家園溝通方面。會茹媽媽離開的時候，很中肯的告訴我“老師，小任務一定要好好保持，現在孩子回家第一件事就是完成小任務！”哈哈，親愛的孩子們，小任務會每天都有的，看著你們在幼兒園里每天完成做小班長的任務而產生了自豪感，看到你們每天晚上發(fā)小任務視頻時臉上流露的自信笑容，老師們真的很欣慰。
家長進課堂，有你更精彩，感謝本次來到班級的家人，也感謝這次活動讓老師與家長的關系更近了一步。
家長課堂心得體會 26
在參加家長課堂學習的過程中，我獲益良多，收獲頗豐。以下是我的心得體會。
首先，我要表達的是感慨。在聽到講師講解關于親子溝通、教育方式、家庭教育現狀的課程時，我不得不感嘆：原來我在教育孩子的過程中犯了這么多錯誤。比如我沒有關注孩子的心理需求，沒有耐心傾聽孩子的想法和感受，沒有給孩子足夠的自由度，甚至施加了太多壓力，讓孩子感到了不適和抵觸。對于我這樣一個并非教育專業(yè)人士的普通家長而言，通過這次參加課堂，我對于如何教育孩子有了更加清晰的認識。
其次，我想強調的是親子溝通的'重要性。我們有時候會發(fā)現，雖然有了交流的機會，但是孩子們并不愿意和我們分享真實的想法和感受。我不得不承認自己在這個方面做得很不夠。而家長課堂上的講師們給了我很好的啟示。我們可以利用日常生活中的點點滴滴來跟孩子進行交流，讓孩子體驗到父母的關愛，這樣可以提升和孩子之間的信任和感情。
在家長課堂上，我還注意到了思辨的重要性。我們無法否認，教育的發(fā)展始終是在不斷地變革和改進的。在這樣的大背景下，我們必須打破固有的思維模式，進行深刻的思考和反思。這需要我們擁有批判性思考的能力。通過分析家庭教育的現狀和未來的趨勢，我們能夠更好地為我們的孩子的未來教育規(guī)劃提供更加優(yōu)化的方案。同時，在思辨的過程中，我們需要用準確、簡練的語言來表達我們的看法和觀點，以便于更好地傳達和交流。
最后，我想說的是精益求精的意識。家長課堂讓我明白了，教育從來不是一朝一夕能夠完全解決的問題。研究教育、更新教育理念是一個不斷革新的過程。所以，我們作為家長應該時刻具備精益求精的意識，用心耐心地教育孩子，不斷地學習成長和進步。
參加家長課堂，讓我更加認識到家庭教育的重要性和意義，而且理解了如何以更合適的方式進行教育。同時，也認識到了自己存在的不足以及需要進一步改進自己的問題。希望今后我能夠將這些課程所學到的知識應用到孩子的教育中，為我的孩子創(chuàng)造更多美好的未來。
家長課堂心得體會 27
聽了陳老師兩天關于《家長如何介入孩子的學習》的專題講座，我感觸很深。在講座中，陳老師運用很多生活中的事例，來和家長們溝通，使家長們很容易理解如何介入孩子的學習。
現在的社會，競爭激烈，家長們工作壓力大，回家后除了要照顧家庭外，還要抽出時間教育孩子，所以很多家長覺得時間不夠用，陳老師也講述了如何解決這個問題。在家庭中，家長和孩子應該建立平等的關系，尊重孩子，對孩子進行鼓勵。陳老師也講述了家長如何幫助孩子完成家庭作業(yè)。
在孩子的教育上，家長和老師要共同合作，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家長們要學會如何去愛孩子，不要總是拿孩子與別人比較，這樣會傷害孩子的自尊心。在孩子的學習上，家長們要時刻關注孩子的學習情況，及時與老師聯系，了解孩子在學校的表現。
家長們要學會尊重孩子，不要總是以家長的姿態(tài)來命令孩子，要與孩子進行平等的交流。在孩子進入青春期后，家長們要時刻觀察孩子，了解孩子的'想法，幫助孩子度過叛逆期。
在孩子的成長過程中，家長和老師要共同合作，給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，幫助孩子成為一個有責任感、有擔當的人。陳老師也講述了如何讓孩子懂得感恩，學會分享。
在講座的最后，陳老師講述了如何讓孩子學會自主學習。家長們要學會激發(fā)孩子學習的興趣，讓孩子喜歡學習。家長們還可以讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，例如每天定時定量地看書，提高孩子的閱讀理解能力。
通過這次講座，我明白了在孩子的成長過程中，家長和老師要共同合作，給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，幫助孩子成為一個有責任感、有擔當的人。家長們要學會如何去愛孩子，尊重孩子，與孩子進行平等的交流。在孩子的學習上，家長們要時刻關注孩子的學習情況，及時與老師聯系，了解孩子在學校的表現。家長們要學會激發(fā)孩子學習的興趣，讓孩子喜歡學習。
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