- 相關(guān)推薦
大學習大討論心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大學習大討論心得體會,歡迎閱讀與收藏。
大學習大討論心得體會1
在近幾天的學習中,使我對高效課堂有了一個初步的認識,我覺得它主要是指教學過程的最優(yōu)化,教育效果的最大化。是師生的共同進步,是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學中,通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導(dǎo),在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務(wù)、促進學生獲得高效益發(fā)展。教學高效益就其內(nèi)涵而言,是指學生在知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說,高效課堂效益評價主要標準是,學生思維活躍,語言表達正確、流利、有感情,課堂充滿激情,分析問題與解決問題的能力強,目標達成且正確率在90%以上。
二、從我們教師的角度來說,高效課堂應(yīng)做好以下三個條件:一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況,科學合理地確定課堂的三維教學目標,編制科學合理的導(dǎo)學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的'過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵,以多種方式鞏固學生的學習成果,使三維教學目標的達成度更高。
三、從整個學習過程來講,學習過程上學生參與度要高,這就使得學生專注于課堂,能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標,即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。高效課堂應(yīng)是長期進行的工作,最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習、展示、反饋都應(yīng)是高效進行的。高效課堂重視各學科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。
四、積極實施小組互助學習制,F(xiàn)階段,大班額的班級授課制也是課堂教學效率難以提高的一大原因。在小班化教學難以推行的現(xiàn)實條件下,在班內(nèi)實行小組互助學習可以說是一個最佳選擇。教師根據(jù)學生的認知水平和個性心理特點,可以把學生劃分為若干個學習小組,發(fā)揮優(yōu)秀學生的優(yōu)勢,積極推行學生互助機制,同時,教師通過對小組的學法指導(dǎo)和激勵性評價,進一步提高學習小組的自主學習效果。這樣,可以最大限度地面向全體學生,做到因材施教,以促進課堂教學效率的提高。
五、推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后作業(yè)時,必須充分考慮不同學生的學習水平,做到“不布置死記硬背、機械訓(xùn)練作業(yè),布置啟發(fā)性、思考性作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè),布置可選擇性、層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè),布置實踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少,質(zhì)量要高,要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)——學生應(yīng)付作業(yè)——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過多作業(yè)——學生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán),消除教師無暇顧及教學內(nèi)容的研究和設(shè)計、無暇顧及研究學生的現(xiàn)象,從而解決學生不堪重負、疲于應(yīng)付、厭學情緒滋生等問題。因此,加強作業(yè)的管理與指導(dǎo),避免超負荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè),給每個學生留有充分自主發(fā)展的余地,是提高課堂教學效率必由之路。
總之,課堂是我們教學的主陣地,更是現(xiàn)今我們課改的主陣地,必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多,我們只有理性地認識我們的課堂教學,客觀地面對我們的課堂教學存在的問題,才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多,除了課前的預(yù)習準備、不斷改進課堂結(jié)構(gòu)和教學方法、營造和諧教學氛圍外,還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少,碰到的問題也會很多,把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難,冷靜思考,勇于實踐,善于總結(jié),終會取得高效課堂教學改革的成功。
大學習大討論心得體會2
解放思想貴在推進工作,推進工作必須更新觀念,要做到二者的有機結(jié)合,必須抓好以下“三個環(huán)節(jié)”:
一、要以新觀念催生新思路
只有觀念超前,工作才能領(lǐng)先。要實現(xiàn)文化事業(yè)跨越式發(fā)展,就必須在思想和觀念上先期跨越,就不能總是習慣拿過去跟現(xiàn)在比,拿縱向跟橫向比,拿自己跟自己比,抱有“守攤子、吃老本”,跟進式、漸進式的想法。必須學會從上往下看、從下往上看、從外向里看、從里向外看,真正破除舊思想、立起新觀念。要自覺破除自滿自足的思想,確立乘勢發(fā)展的觀念;破除因循守舊的思想,確立創(chuàng)新發(fā)展的觀念;破除依賴等靠的思想,確立自主發(fā)展的觀念;破除四平八穩(wěn)的思想,確立跨越發(fā)展的觀念;破除盲目蠻干的思想,確立科學發(fā)展的觀念。這樣,用求實的態(tài)度看待問題,用辯證的思維審視成績,用時代的眼光觀察形勢,用嶄新的'姿態(tài)真抓實干,才能真正有所作為、有所進步、有所前進。
二、要以新目標牽引新思路
正確的工作思路,是創(chuàng)新發(fā)展、成就事業(yè)的關(guān)鍵所在;明確的奮斗目標是凝聚人心、鼓舞斗志、推動發(fā)展的動力源。有了目標,就要這個目標的牽引作用,充分調(diào)動一切積極因素,挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、社會、科技資源為我所用,以新的面貌、新的干勁為實現(xiàn)文化事業(yè)的發(fā)展凝聚智慧和力量,形成人人想發(fā)展、個個謀事業(yè)、層層抓落實的新局面。
三、要以新舉措實現(xiàn)新思路
無論從歷史看,還是從現(xiàn)實看,創(chuàng)新的招法和措施,既是解決新問題、處理老問題的有效途徑,又是文化事業(yè)躍升發(fā)展的“助推器”、動力源。近幾年,文化市場管理工作在創(chuàng)新上取得了不少成績,探索出一些新舉措。比如“利益導(dǎo)向機制、綜合治理機制、依法行政機制”,等等,確實帶動和促進了文化工作的整體發(fā)展。但也應(yīng)該看到,社會發(fā)展從無止境,工作創(chuàng)新永無終點。一時先進不能代表永遠先進,過去新的東西,現(xiàn)已不再新鮮。在蓬勃發(fā)展的大形勢面前,如果沉湎于已往成績而不思發(fā)展,就會在百舸爭流的大潮中被淘汰出局。
因此,要想實現(xiàn)文化事業(yè)的大發(fā)展,就必須在原有成績的基礎(chǔ)上,以新的舉措實現(xiàn)對現(xiàn)狀的超越和對傳統(tǒng)的突破。要按照“大思路,小切入”的原則,重點在解決事關(guān)全局的問題上拿出新方略,在解決老大難問題上探索新招法,在提高整體工作水平上趟出新路子,在激發(fā)工作熱情上建立新辦法,在服務(wù)保障上挖掘新潛能,在思想政治教育上開發(fā)新資源,在加強基層建設(shè)上尋求新機制,在各個層面上培養(yǎng)新典型,真正以新的舉措推動文化事業(yè)的健康發(fā)展。
大學習大討論心得體會3
我,F(xiàn)階段正在開展關(guān)于“解放思想”大討論活動,現(xiàn)將自己的想法作如下匯報發(fā)言:
我們所指的解放思想,不是胡思亂想,不是主觀臆斷,不是追求標新立異,而是指在深刻認識客觀規(guī)律,準確把握客觀實際的基礎(chǔ)上,對傳統(tǒng)思維方式,舊的思想觀念的打破,對束縛學校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新!敖夥潘枷耄D(zhuǎn)變觀念”就是要打破傳統(tǒng)的觀念、傳統(tǒng)的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛,提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。
“解放思想,轉(zhuǎn)變觀念”是推進我校發(fā)展的基礎(chǔ)與前提,加快學校發(fā)展是此次大討論活動的`落腳點和最終目標,20xx年正是我校發(fā)展強校重要的一年,困難與希望,機遇與挑戰(zhàn)并存。由于我校大部分干部、教職工長期以來形成的慣性思維方式,依然影響著人們思想解放的步伐,影響著學校發(fā)展的進程,一部分干部、教職工缺乏學校發(fā)展的危機感、緊迫感和責任感,沒有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來,管理思維滯后,墨守成規(guī)、固步自封,缺乏憂患意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識,小績即安,小進則止,缺乏謀求學校長遠發(fā)展的戰(zhàn)略思考,在時代發(fā)展潮流面前,顯得既落后又保守,直接制約和影響了學校的發(fā)展。
這次“解放思想,轉(zhuǎn)變觀念”大討論就是要切實使干部、教職工認識到成舊落后思想觀念危害性,增強對學校發(fā)展重要性的認識,不斷推進思想和觀念的轉(zhuǎn)變,把思想、觀念和行動統(tǒng)一到實施我校中長期發(fā)展規(guī)劃上來,為我?沙掷m(xù)、長遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻。
思想有多遠,我們就能走多遠。說得是觀念決定人的行為,試想:一個人連想都不敢想,他還能邁出那一步嗎?能付注于行動嗎?時代在不斷進步,觀念也要于時俱進,如今我們已進入信息時代,部分人的思想仍然停留在上個時期;不接受新觀念;工作推諉扯皮卻又滿腹牢騷,這種現(xiàn)象在各機關(guān)部室皆有。時代變了,我們的觀念也要跟著變,知識要更新,技能要改進。要樹立管理就是一種服務(wù)的新觀念,改變過去那種管理是控制,是權(quán)利象征這樣的舊觀念,在工作中時刻樹立服務(wù)意識,履行各項管理服務(wù)職責,為基層為教職工服好務(wù);同時,每位教職工要樹立“我為學校創(chuàng)效益,學校發(fā)展我受益”的新觀念,將個人理想、夢想和人生追求與學校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起,在學校內(nèi)部形成和諧氛圍,真正激發(fā)教職工的責任感和對學校的信任感。
思想觀念是水之源,人之本,如果一個人失去了思想、理想和想念的話,那他就只剩下一堆空架子。我們應(yīng)該大力提倡轉(zhuǎn)變觀念搶抓機遇,通過我們每個人的努力工作,辛勤勞動來推進學校的發(fā)展工作,實現(xiàn)學校穩(wěn)定而快的發(fā)展,進而改變和提高學校教育質(zhì)量,達到和諧這樣一個目標。
大學習大討論心得體會4
一、要有責任與擔當。
作為郵政人,要努力做到“有信念才有追求、有誠信才有信譽、有關(guān)愛才有和諧”,積極向“愛崗敬業(yè)、不斷求索、樂于奉獻”優(yōu)秀榜樣學習。面對困難和挑戰(zhàn),只有把責任扛在肩在,把擔當落在行動,本著對社會負責、對組織負責、企業(yè)負責、對員工負責、對自己負責、對家庭負責的態(tài)度,務(wù)實工作高效管理,發(fā)揮員工聰明智慧,才能把企業(yè)帶向更高更遠的地方,郵政企業(yè)才能煥發(fā)出新的活力,郵政員工的幸福指數(shù)才能不斷提升。
二、要有創(chuàng)新與激情。
作為企業(yè)管理者,必須考慮如何將企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展與地方經(jīng)濟發(fā)展有機進行融合推進,跳出郵政看郵政,跳出本地看差距,從而實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展促進社會經(jīng)濟發(fā)展”的目標;同時必須鼓勵員工摒棄按部就班的做法,鼓勵員工在經(jīng)營、服務(wù)、安全、管理、宣傳等環(huán)節(jié)進行大膽創(chuàng)新,在企業(yè)上下營造“激情工作,大膽創(chuàng)新”的良好氛圍。
三要有愛心和誠信。
服務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的根本,在做好基本的`業(yè)務(wù)服務(wù)的同時,要立足客戶需求,做好延伸服務(wù)需求,為客戶提供增值體驗服務(wù),打造新時期郵政服務(wù)的品牌,從而獲得更多客戶的認可和支持,從而形成郵政特有的綜合服務(wù)品牌優(yōu)勢。
四要加強團隊學習和提升。
全員加強學習、轉(zhuǎn)變思維、學以致用、促進提升,用理論知識武裝自己的大腦,提高自身政治素養(yǎng),樹立協(xié)同協(xié)作的理念和豁達寬容的胸懷。
五要抓好“三個結(jié)合”,統(tǒng)領(lǐng)旬陽郵政轉(zhuǎn)型發(fā)展。
一是與推進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊密結(jié)合。進一步深刻領(lǐng)會集團公司“一體兩翼”經(jīng)營戰(zhàn)略部署和經(jīng)營組織架構(gòu)改革的重要意義,進一步加快經(jīng)營服務(wù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。二是與推進企業(yè)黨建創(chuàng)新緊密結(jié)合。做到各項工作有聲音、有陣地、有抓手,切實把學習活動要求融入旬陽郵政發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。三是與服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。切實履行郵政社會責任,運用郵政農(nóng)村電商平臺優(yōu)勢,做好郵政普惠金融、郵政精準扶貧,在更好服務(wù)社會民生、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中提升郵政價值。
大學習大討論心得體會5
隨著時代的發(fā)展,如何做一名優(yōu)秀的教師,這是值得我用一生去思考的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。
那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當代潮流的合格教師呢?經(jīng)過解放思想大討論活動,我認為必須要做到如下幾點:
1、教師必須做到愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。學校是培養(yǎng)人才的基地,學生只有具備完善的人格,勇于面對壓力,才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此,我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學生完善人格。
2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。
3、教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的'可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的;谶@一點,教師更應(yīng)該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化,要設(shè)身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。
其次教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。
圍繞今年學!敖逃龔娻l(xiāng)”這一中心,我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè),看看我們的優(yōu)勢所在,看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子,不恥下問,虛心向他人學習,要增強進取意識,大膽學習和借鑒他人的經(jīng)驗,不斷新教育教學方法,使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展,這就是教師學習解放思想大討論。
通過大討論活動使我認識到解放思想,更新觀念就是使自己的思想認識,隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛,不斷解放思想,更新觀念,研究新情況,解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!
大學習大討論心得體會6
通過近段時間的"大學習、大討論"活動,自己從中學到了不少東西,不僅豐富了知識、開拓了視野,而且個人的綜合素質(zhì)也得到了提高,可謂受益匪淺。自參加這一活動以來,我一直在思考:作為一名基層普通民警在學習、討論中應(yīng)該怎么做?如何才能更好地搞好這次學習、討論?通過前一段時間的學習、討論我感到作為一名基層民警主要要從以下三個方面抓好學習:
一、要圍繞主題重點學
。⒋髮W習、大討論"涉及到五大方面的學習內(nèi)容,內(nèi)容很多,如何在有限的時間內(nèi)學好、學精這些內(nèi)容?首先就要抓。⒄窬、樹形象,強素質(zhì)、促發(fā)展"這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只,有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了,思路也就開闊了。將五個方面的學習內(nèi)容拿過來,對重點內(nèi)容進行重點學習;對自己的'薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進行重點學;對一些不懂不會的內(nèi)容進行重點學習,堅持先學一步、學深一些。比如,在信息化應(yīng)用方面如果掌握的不夠好,就要重點進行學習,力爭盡快掌握。另外,在學習中要善于分析和思考問題,要帶著問題有重點的去學,對一些可以一筆帶過的內(nèi)容要一筆帶過,對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨,做到重點突出,學有所獲。
二、要積極主動自覺學
學習是一種責任,也是一種態(tài)度,更是我們成長進步的不竭動力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道,日常工作較繁雜也很繁重,除工作時間外,還要兼顧家庭,用于學習的時間很少,如果學習不積極主動,學習不自覺,結(jié)果是什么東西也學不到,那么"大學習、大討論"也只能是一句空話和套話。所以,要充分認識到開展這次"大學習、大討論"活動的重要性和迫切性,增強學習的主動性和自覺性,變"要我學"為"我要學"。要認真對照學習討論查不足、尋差距,要善于發(fā)現(xiàn)問題,要看到自身存在的不足,從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習討論中。在學習討論中,除積極參加市局、分局組織的專題教育和本單位組織的集中學習、討論外,還要認真搞好個人自學,認真做好筆記,及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點,通過日積月累,達到豐富知識,提高自身的目的。
三、要聯(lián)系實際干中學
學習的目的在于運用,在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗,要把理論學習與實際工作緊密結(jié)合起來,堅持在學中干、在干中學,做到學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的法律法規(guī)、各項規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機結(jié)合起來,把理論上的東西具體化,靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西,要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐,在實踐中學習是學習的最佳途徑之一,可謂周期短、收益快,要善于從實際工作中進行摸索和總結(jié),找到理論與實踐的最佳結(jié)合點,把現(xiàn)實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析,就能做到學以致用,學有所用。
大學習大討論心得體會7
當前,全市上下深入開展“大討論大實踐大學習”活動,這是進一步解放思想,深化改革,擴大開放的重要舉措。大學習作為本次活動的重要組成部分,起著十分重要的作用,也是最基本的緩解。為了使大學習能正真學有所用,就必須解決好“為啥學”、“學什么”、“怎么學”這三個問題。
“善學者究其里,善行者究其難!笔紫,作為基層干部不能把此項活動簡單的`理解為政治任務(wù),要充分認識到這是提升自身能力素養(yǎng),補齊短板差距的重要舉措,要從思想上重視起來,自己上發(fā)條,自己來充電,切實把自己的能力素養(yǎng)提升起來。
其次,不能盲目學,要有針對性的學;鶎痈刹吭趯W好中央、省、市、縣各項政策要求的基礎(chǔ)上,對長三角的先進經(jīng)驗與做法也要認真梳理,仔細研究。同時,要堅持學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,從古人的智慧中汲取力量,要吸收先進經(jīng)驗,古為今用,確保自身全方位的提升。
最后,要講究學習方法。子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆!北砻嫔峡催@是學習與思考的關(guān)系,但就其本身而言已經(jīng)講明了學習的本質(zhì)。學習其實就是“思考、分析、總結(jié)”循環(huán)往復(fù)的過程,要在接觸新知識的同時認真分析并結(jié)合自身進行總結(jié),再應(yīng)用于實踐。這樣才能真正達到實效。
從學習入手,開展好大討論活動,再深入應(yīng)用到實際工作中,這樣就能與“思想再解放、改革再出發(fā)、開放再擴大”這一主題緊密結(jié)合,才能促進各項工作快速開展。
大學習大討論心得體會8
我,F(xiàn)階段正在開展關(guān)于“解放思想”大討論活動,現(xiàn)將自己的想法作如下匯報發(fā)言:
我們所指的解放思想,不是胡思亂想,不是主觀臆斷,不是追求標新立異,而是指在深刻認識客觀規(guī)律,準確把握客觀實際的基礎(chǔ)上,對傳統(tǒng)思維方式,舊的思想觀念的打破,對束縛學校發(fā)展的'舊體制的創(chuàng)新。“解放思想,轉(zhuǎn)變觀念”就是要打破傳統(tǒng)的觀念、傳統(tǒng)的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛,提出解決問題的新觀念、新思路、新方要按照“大思路,小切入”的原則,重點在解決事關(guān)全局的問題上拿出新方略,在解決老大難問題上探索新招法,在提高整體工作水平上趟出新路子,在激發(fā)工作熱情上建立新辦法,在服務(wù)保障上挖掘新潛能,在思想政治教育上開發(fā)新資源,在加強基層建設(shè)上尋求新機制,在各個層面上培養(yǎng)新典型,真正以新的舉措推動文化事業(yè)的健康發(fā)展。
【大學習大討論心得體會】相關(guān)文章:
安全大討論的心得體會02-21
大討論心得體會最新09-14
安全大討論心得體會08-23
安全大討論心得體會07-12
安全生產(chǎn)大討論心得體會02-21