考試心得體會(huì)【熱】
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的考試心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試心得體會(huì)1
考試結(jié)束后，成績(jī)出來(lái)了，雖然我的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了，但是錯(cuò)題不應(yīng)該錯(cuò)，都是粗心大意。
雖然語(yǔ)文試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但我已經(jīng)知道這個(gè)問(wèn)題錯(cuò)了。根據(jù)課文內(nèi)容填空，關(guān)于高爾基的問(wèn)題，考試的時(shí)候想了想，想了很多答案都覺(jué)得不對(duì)勁，無(wú)奈。我想當(dāng)然地填了一個(gè)，我知道我不確定。一定是錯(cuò)的。每次到這個(gè)時(shí)候，我都深深地感到書到用時(shí)方恨少，平時(shí)不苦練，考試就吃苦。還有就是我的閱讀和作文不確定，作文沒(méi)有內(nèi)容，空洞。絞盡腦汁湊數(shù)字。
我會(huì)做數(shù)學(xué)考試中的兩個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)槲曳噶送瑯拥腻e(cuò)誤。如果我看不清楚題目，我會(huì)寫得太快，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)做，很簡(jiǎn)單。結(jié)果錯(cuò)了，捶胸頓足為時(shí)已晚。
至于英語(yǔ)，聽(tīng)力錯(cuò)了。廣播上報(bào)的兔子耳朵長(zhǎng)，但我覺(jué)得兔子耳朵短，寫錯(cuò)了。這是無(wú)可救藥的，低級(jí)錯(cuò)誤。想當(dāng)然，下次一定要聽(tīng)清楚，做對(duì)。
每次考試總結(jié)，警告自己，下次不能重復(fù)同樣的'錯(cuò)誤，在同一個(gè)地方摔倒，但每次都有這樣的錯(cuò)誤。我秘密下定決心，上述錯(cuò)誤不能再犯了。一切都害怕認(rèn)真，我必須努力工作，努力達(dá)到更高的水平。
考試心得體會(huì)2
大家都知道“庖丁解�！钡墓适�，在解剖筋骨盤結(jié)的牛時(shí)，庖丁之所以能夠游刃有余，關(guān)鍵在于他對(duì)牛的結(jié)構(gòu)紋理已了然于心。世間的事物雖然復(fù)雜，但只要能夠順乎其自然規(guī)律去做，便可迎刃而解，對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，這一道理也是適用的，每一種考試都有它的獨(dú)特性，同是英語(yǔ)考試，GRE與TOEFL判若云泥，而TOEFL又與六級(jí)有很大的差別，所以，在我第一次接觸TOEFL的時(shí)候，我首先看了看關(guān)于TOEFL的介紹，了解它的構(gòu)成。接著絲毫未作準(zhǔn)備就劃出一段時(shí)間做了兩次模擬考試，雖然成績(jī)慘不忍睹(特別是聽(tīng)力部分，基本上是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)人家就已經(jīng)說(shuō)完了)，但是我卻獲得了一個(gè)對(duì)TOEFL的鮮明的感性認(rèn)識(shí)。我知道了它的考試規(guī)則，知道了哪里是自己最薄弱的環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，而不是盲目行動(dòng)。在做題的過(guò)程中，隨著對(duì)TOEFL的了解不斷深化，掌握了它的一些固有規(guī)律與特性，我也深化了對(duì)自己掌握知識(shí)的能力及規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從而不斷調(diào)整、完善自己的學(xué)習(xí)方式。
考慮到自身的實(shí)際情況，我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了聽(tīng)力部分，聽(tīng)力的重點(diǎn)又放在最難對(duì)付的長(zhǎng)對(duì)話和段子上�？荚嚽暗膬蓚�(gè)月，我給自己創(chuàng)造了一個(gè)小小的英語(yǔ)環(huán)境，不學(xué)習(xí)的時(shí)候，比如吃飯、洗漱時(shí)，我也常常放一些英文歌曲和美國(guó)電影，有意無(wú)意地聽(tīng)著，以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。落實(shí)到學(xué)習(xí)，我采用了精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合的方法。
先說(shuō)泛聽(tīng)。進(jìn)行泛聽(tīng)練習(xí)的時(shí)間是比較靈活的，我一般每天至少有半個(gè)小時(shí)用來(lái)泛聽(tīng)，泛聽(tīng)所用的材料也很靈活，只要是和TOEFL聽(tīng)力比較類似的都可以拿來(lái)聽(tīng)。我用的材料包括新概念第三冊(cè)和新東方的TOEFL聽(tīng)力課外練習(xí)。我認(rèn)為后者與TOEFL真題很相似，就很認(rèn)真地把它做了一遍，此外，我還準(zhǔn)時(shí)地收聽(tīng)廣播英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目，我最喜歡聽(tīng)的是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的《空中英語(yǔ)教室》，因?yàn)樗膬?nèi)容很豐富，通過(guò)它，我不僅鍛煉了自己的聽(tīng)力，還增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，以至于后來(lái)我競(jìng)不是為了鍛煉聽(tīng)力而是為了更多地了解外面的世界而去聽(tīng)這個(gè)節(jié)目了，這個(gè)習(xí)慣我至今還保留著，每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)，不聽(tīng)便覺(jué)得有些不對(duì)勁似的。
與泛聽(tīng)的自由隨意截然不同，精聽(tīng)(所用的材料為歷年的TOEFL真題)是正規(guī)而緊張的。這種特點(diǎn)首先體現(xiàn)在時(shí)間的安排上：由于考試是在早上9點(diǎn)左右，我就把精聽(tīng)放在這個(gè)時(shí)段，以使自己的耳朵在這一時(shí)段內(nèi)進(jìn)入一種相當(dāng)警覺(jué)的狀態(tài)。這主要是因?yàn)槲伊?xí)慣于上午懶懶散散翻些閑書，很難在那時(shí)保持警醒，因而唯恐自己考試的時(shí)候還是處于半清醒狀態(tài)，所以不得不強(qiáng)迫自己過(guò)了一段痛苦的日子。其實(shí)兩個(gè)星期過(guò)后，我的精神狀態(tài)便調(diào)整好了。聽(tīng)力考試時(shí)最忌走神，可是要在半小時(shí)內(nèi)持續(xù)地集中注意力談何容易！這就需要用堅(jiān)強(qiáng)的意志力來(lái)約束自己，平時(shí)多注意這方面的鍛煉。在做前兩三套聽(tīng)力題的時(shí)候，我都因自己無(wú)法集中注意力而在中途停放磁帶。在這之后為了克服這種困難，我堅(jiān)持按照磁帶做完每一套題的聽(tīng)力部分，哪怕錯(cuò)得很多也不愿讓自己養(yǎng)成這種停放磁帶的習(xí)慣，而是在每次做題的時(shí)候有意識(shí)地去拉伸自己的耐力，增強(qiáng)自己的注意力，這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)漫長(zhǎng)的，每次這樣聽(tīng)完都感覺(jué)很累�？墒牵@個(gè)過(guò)程給予我的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于辛苦，從開(kāi)始這樣練習(xí)到參加TOEFL考試，我能明顯地感覺(jué)到進(jìn)步，這種進(jìn)步不僅表現(xiàn)在保持警覺(jué)注意力的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，而且還表現(xiàn)在做題的效果上，等到我能夠較輕松地做完一套題的聽(tīng)力部分之后，我就對(duì)自己提出了更高的要求，就是一次不休息地連做兩套題。我是這樣想的：為了能輕松地考好試，就要用超越這門考試的難度來(lái)要求自己，為此，我還聽(tīng)了一些比TOEFL語(yǔ)速快、內(nèi)容長(zhǎng)的材料，特別是長(zhǎng)的段落。我這樣做不僅僅是為了考試，而是想通過(guò)這種集中的訓(xùn)練為培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)力打下基礎(chǔ)。
精聽(tīng)所用的材料是TOEFL考試的真題，按時(shí)間順序，先攻克最古老的，把新題留到最后用，每聽(tīng)完一套題以后，我先是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，把錯(cuò)題標(biāo)出來(lái)，然后重新做到第三遍時(shí)才去看文字答案。從錯(cuò)題中能學(xué)到很多東西(因?yàn)轭}本身很怪的錯(cuò)誤就另當(dāng)別論了)，比如在分析錯(cuò)誤原因的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因?yàn)閷?duì)題意的理解錯(cuò)誤而出錯(cuò)，還有很多時(shí)候是因?yàn)閷?duì)一些單詞很陌生，從而在這些方面加強(qiáng)了練習(xí)。
要輕松地對(duì)付TOEFL聽(tīng)力，必須把自己的聽(tīng)力水平從聽(tīng)懂字句的層次提高到獲取信息量的層次上。在聽(tīng)的過(guò)程中，不要竭力去弄懂每一個(gè)單詞是什么意思，更不能一邊聽(tīng)一邊翻譯。在剛開(kāi)始練聽(tīng)力的時(shí)候，這是很難做到的，有一個(gè)辦法就是經(jīng)常去聽(tīng)你感興趣的東西，這樣你的重點(diǎn)就會(huì)放在它的內(nèi)容上了，抓住材料的中心意思是最重要的，這一點(diǎn)尤其適用于長(zhǎng)的對(duì)話和段落。
要及時(shí)根據(jù)語(yǔ)速調(diào)整所聽(tīng)材料，開(kāi)始時(shí)慢一點(diǎn)的沒(méi)關(guān)系，但不能一直停留于此階段，可以逐漸地加快速度。以前，TOEFL的語(yǔ)速讓我受不了，特別是新題的速度。然而經(jīng)過(guò)一段艱苦的充滿了挫折感的自我訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始適應(yīng)快的速度，反而是慢悠悠的速度讓我受不了了。
培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣也很重要。我有一個(gè)同學(xué)，她認(rèn)為英語(yǔ)真是難聽(tīng)之極以至于考試中也耐不下性子去聽(tīng)。她常開(kāi)玩笑說(shuō)她的“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”是我的“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”，其實(shí)我以前也很不喜歡聽(tīng)英語(yǔ)的，只不過(guò)是后來(lái)慢慢地培養(yǎng)出了興趣。這在很大程度上也是人為造成的。沒(méi)準(zhǔn)備考TOEFL以前，因?yàn)槲蚁矚g詩(shī)歌，便找了一些英文的'詩(shī)歌朗誦來(lái)聽(tīng)，英語(yǔ)的詩(shī)歌是非常好聽(tīng)的，它充分展示了這門語(yǔ)言的音韻之美：聲音飽滿柔和，音調(diào)圓美流暢，難怪英語(yǔ)國(guó)家的人取名字重視的是好聽(tīng)與否，而不是含義之美。對(duì)于英語(yǔ)，愛(ài)聽(tīng)了自然會(huì)常聽(tīng)，常聽(tīng)了自然也就熟悉了。
平時(shí)的準(zhǔn)備固然非常重要，考試那天的狀態(tài)亦不容忽視。否則，你的心血將功虧一簣。我是xx年8月參加的托福考試。那天考試的時(shí)候我的心情不是很好，前一天晚上在借住的宿舍里和蚊子斗爭(zhēng)到半夜且不說(shuō)，臨上考場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆，、一看表，還有20來(lái)分鐘考試就開(kāi)始了，于是急忙去找小賣鋪，小賣鋪都還沒(méi)有開(kāi)門，不得已，我只好跑回住的地方取。等我迸考場(chǎng)的時(shí)候，再過(guò)幾分鐘考試就要開(kāi)始了，坐下來(lái)，連喘口氣的工夫都沒(méi)有，因此，寫作文的時(shí)候，我好像還游離在考試的狀態(tài)之外。我一邊寫作文，一邊平息自己的內(nèi)心，只是這時(shí)已經(jīng)有些遲了。我的作文寫得很不好，整篇文章思想相當(dāng)混亂，恰好是我當(dāng)時(shí)精神狀態(tài)的寫照。更可惜的是，我還把幾個(gè)本不該錯(cuò)的單詞寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)寫錯(cuò)了，但無(wú)論如何也想不起正確的拼寫方法。勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫完作文，時(shí)間就到了。帶有一點(diǎn)夸張的悲壯，我一邊看著監(jiān)考老師收走了我的作文，一邊在心里告誡自己，不能因?yàn)檫@個(gè)不好的開(kāi)頭影響了全盤，相反，我要以良好的心態(tài)完成下面的卷子，過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去了，盡力把握好未來(lái)才是最重要的。想到這里，我的心奇跡般地平靜了下來(lái)，大腦也變得清醒而警覺(jué)，于是，我開(kāi)始去聽(tīng)聽(tīng)力的提示，提示的內(nèi)容早就知道了，但我還是給予了一定的注意力，以使自己的耳朵開(kāi)始進(jìn)入聽(tīng)的狀態(tài)。當(dāng)然，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)它，不然的話，真正開(kāi)始做題的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得累了。當(dāng)試題開(kāi)始時(shí)，我的大腦和聽(tīng)覺(jué)就進(jìn)入了一種活躍清醒的良好狀態(tài)。在聽(tīng)小對(duì)話時(shí)，我一般不看選項(xiàng)，我試了很多次，發(fā)現(xiàn)看選項(xiàng)并沒(méi)有很好的提示效果，反而把人弄得慌慌張張的，畢竟題與題的間隔時(shí)間太短了(這只是我個(gè)人的看法，具體做法還要看不同人的情況而定)。但是對(duì)長(zhǎng)對(duì)話與段子的選項(xiàng)我會(huì)先看，掃一眼選項(xiàng)最起碼能知道某個(gè)對(duì)話與段子的大致內(nèi)容，聽(tīng)的時(shí)候心里有點(diǎn)準(zhǔn)備。
每個(gè)人所面臨的情況都不一樣，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠在這次TOEFL考試中取得滿意的成績(jī)是靠了腳踏實(shí)地、有條有理的準(zhǔn)備，這需要付出相當(dāng)大的耐心與努力，如何能促使自己積極地付出努力呢？我的辦法是：目標(biāo)定高一些，相比之下，一個(gè)較為高遠(yuǎn)的目標(biāo)更能予人以動(dòng)力，這就像跳遠(yuǎn)，你目光落的所在越遠(yuǎn)，你跳得就越遠(yuǎn)。在經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣現(xiàn)象，那就是我每次取得的成績(jī)總是比我所定下的目標(biāo)少一點(diǎn)，無(wú)論這個(gè)目標(biāo)是高是低，所以我索性給自己定下最高的要求——滿分，這樣我就會(huì)加倍努力。這種激勵(lì)自己的方法是非常有效的。不過(guò)，你得首先讓自己明白這只是一種手段，不一定是最后的結(jié)果。
否則的話，你將會(huì)陷入挫折感之中不能自拔。目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，這才是我想對(duì)廣大托友們說(shuō)的話。目光要超越TOEFL考試的結(jié)果，畢竟GRE、TOEFL之類帶給我們的最重要的東西不是分?jǐn)?shù)，而是為它們所付出的辛苦努力在我們生命中的沉淀積累。
考試心得體會(huì)3
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過(guò)了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)11―14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里校園安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔校�沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。
總體狀況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中用心回答問(wèn)題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績(jī)狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見(jiàn)，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績(jī)優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績(jī)相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過(guò)關(guān)和但是關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的`形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒(méi)有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施：
1.繼續(xù)持續(xù)好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)透過(guò)課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長(zhǎng)交流和溝通，爭(zhēng)取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握狀況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績(jī)都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
考試心得體會(huì)4
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的.習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z(yǔ)文寫作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，期望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，但是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)必須有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
考試心得體會(huì)5
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的根本。我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn)；誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。
考試，不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)手段，也是考驗(yàn)我們做人品格、心理素質(zhì)的基本途徑。作為一名小學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須的基本品質(zhì)，而誠(chéng)信考試更是培養(yǎng)誠(chéng)信的重要途徑。考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成績(jī)只是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績(jī)并不可怕，可怕的是考試作弊將會(huì)讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又美好的人生畫卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的.尊嚴(yán)！
也許有人會(huì)說(shuō)，作弊可以多拿點(diǎn)分讓家長(zhǎng)和老師高興，又沒(méi)有什么損失，何樂(lè)而不為呢？但說(shuō)這些話的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣做真的光彩嗎？靠損失人格為代價(jià)換來(lái)片刻虛偽的歡笑，值得嗎？作弊時(shí)的那種緊張與自責(zé)等于文明考試的那種坦然與自信嗎？考試作弊實(shí)為竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們要誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，成為社會(huì)乃至國(guó)家未來(lái)合格的接班人！
作為21世紀(jì)小學(xué)生，更要繼承和中華民族誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。有的同學(xué)平時(shí)不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀(jì)作弊。這做法就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永遠(yuǎn)丟失了自己誠(chéng)實(shí)的人格。惟有誠(chéng)實(shí)才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。在考風(fēng)和行為方面應(yīng)做到，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
讓我們“樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、作弊亂紀(jì)可恥”的考試氛圍，誠(chéng)信面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，還考場(chǎng)一片純凈的天空。
考試心得體會(huì)6
看文章的應(yīng)該都是要考CFA的，就不贅述CFA是什么了。
CFA一共分10個(gè)大塊內(nèi)容，每塊比重不同，所有A,B,C都是按照低于50%正確率C，50-70%是B，大于70%是A。我因?yàn)楸究品墙鹑趯I(yè)，雖然有一個(gè)金融碩士，但是總感覺(jué)底子不夠，所以是按照查漏補(bǔ)缺的方式學(xué)習(xí)的，用時(shí)相對(duì)較多，差不多是3個(gè)月的下午和1個(gè)月的全天，相當(dāng)于兩個(gè)整月時(shí)間吧。然后拿到了所有學(xué)生前10%，9A1B的成績(jī)，B項(xiàng)還是題目最少的項(xiàng)目。
網(wǎng)上看有大神做題兩周就能過(guò)，是存在的，因?yàn)镃FA1級(jí)是一共240道選擇題，都是三選一。然后你只需要答對(duì)總共題目的65%就可以過(guò)。也就說(shuō)你亂猜也有33%的正確率，加上你的基礎(chǔ)知識(shí)和做題把正確率提到65-70%就可以過(guò)了。所以我花了2個(gè)整月，實(shí)際上是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。
在一開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候我還把1級(jí)的書過(guò)了一遍，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，2個(gè)月的1個(gè)月基本就花在這上面了。所以我才想寫一個(gè)心得幫大家節(jié)約點(diǎn)時(shí)間（如果完全沒(méi)金融基礎(chǔ)的，建議不要節(jié)約這個(gè)時(shí)間，把書還是看一遍）。
我的復(fù)習(xí)方法：網(wǎng)上找一套視頻，挺多群會(huì)分享，視頻可以節(jié)約大量時(shí)間，因?yàn)榻陶n的老師都會(huì)把重點(diǎn)考點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)，免得你無(wú)頭蒼蠅一樣，看了會(huì)忘記。（有條件的請(qǐng)支持正版，也就是去報(bào)個(gè)班）。然后一個(gè)視頻看完，把相應(yīng)的Note看一遍加深印象，然后把Notes和課后習(xí)題做了。這個(gè)過(guò)程大概需要整整1個(gè)月時(shí)間，每天10小時(shí)的話，也就是300小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)橐曨l貌似有70個(gè)左右，就是150小時(shí)了，看完視頻看Note很快，然后其他時(shí)間給做Notes和書本后面的習(xí)題。
然后接下來(lái)用十天時(shí)間做題，我這次復(fù)習(xí)一共才給了5天做題，一共做了5套模擬題和一些其他雜題，體會(huì)就是做題做少了，以至于考完覺(jué)得題型還是有點(diǎn)陌生，不知道自己能考多少分。一套題就要1天，上午3小時(shí)，下午3小時(shí)，然后晚上改卷子看錯(cuò)在哪里，再看點(diǎn)雜題。我建議準(zhǔn)備8套模擬題就可以了，太早的不用做。最后2天看錯(cuò)題和再過(guò)一遍知識(shí)點(diǎn)和各種公式，看看有哪些不確定的加強(qiáng)一下印象。
這個(gè)方法相對(duì)費(fèi)時(shí)，總共400小時(shí)，好處是扎實(shí)�？梢圆贿B續(xù)，比如上班的話，每晚3個(gè)小時(shí)，每晚一個(gè)章節(jié)，那么用3-4個(gè)月準(zhǔn)備也是可以，因?yàn)檫^(guò)了一遍視頻+Note，再加后面的習(xí)題，已經(jīng)很扎實(shí)了，可以隔幾天掃一眼就不會(huì)忘記。
其他都是老生常談了，重點(diǎn)就是FSA+Ethic，如果你其他沒(méi)時(shí)間看，這兩個(gè)章節(jié)占比最大的一定要看視頻，其他可以看看Note+做題，感覺(jué)也是可以過(guò)。也可以針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)看，比如有的.人FixIncome就是不行，那自然也多花點(diǎn)時(shí)間。
這個(gè)復(fù)習(xí)方法可就不算是葵花寶典了，沒(méi)辦法速成，而是實(shí)打?qū)嵉淖约旱膹?fù)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為是可行的，因?yàn)?級(jí)的難度在于雜，什么都包含進(jìn)去，可是又不一定考，但是你復(fù)習(xí)扎實(shí)了，對(duì)后面的2級(jí)，3級(jí)也是有幫助的，因?yàn)榻鹑谕鎭?lái)玩去就是這些知識(shí)點(diǎn)，2，3級(jí)就是把1級(jí)的知識(shí)點(diǎn)挖深點(diǎn)，然后運(yùn)用靈活點(diǎn)。你在1級(jí)花的時(shí)間，就是你2，3級(jí)節(jié)約的時(shí)間。
考試心得體會(huì)7
x學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了x考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)光以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。
這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績(jī)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只但是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是地理。其實(shí)，地理一向是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也十分的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己的功底完全能夠應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的'。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更就應(yīng)珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
考試心得體會(huì)8
星期六的早晨，秋高氣爽，我懷著緊張的心情來(lái)到高博教育，在這兒，我將參加一年一度的全能大比拼。
一路上，我心里忐忑極了，如同十五只吊桶打水——上八下。同時(shí)，又自我安慰：希望自己臨場(chǎng)發(fā)揮正常。到了高博教育的飯店時(shí)，人漸漸多了起來(lái)，有很多年齡和我相仿的學(xué)生。有的三五成群，竊竊私語(yǔ)，好像在討論題目，有的在聽(tīng)家長(zhǎng)的叮囑，不斷點(diǎn)頭。到了高博教育，只見(jiàn)門口被圍了個(gè)水泄不通，我那顆心一下子跳到了嗓子眼。天啊！這么多人，我肯定沒(méi)希望了。過(guò)了一會(huì)，我又想：怎么說(shuō)這種喪氣話？還是鼓起勇氣去應(yīng)戰(zhàn)吧！在大廳里，我遇見(jiàn)了我們班以前的同學(xué)，他們似乎也和我一樣忐忑不安。
“可以進(jìn)考場(chǎng)準(zhǔn)備了！”不知是誰(shuí)大聲叫了起來(lái)。我的心一下子就像忽然停止跳動(dòng)似的。“怎么了？”直到小研同學(xué)提醒，我才和大家一起進(jìn)了考場(chǎng)�！斑诉诉�！”清脆的鈴聲響了起來(lái)，有一位短發(fā)的.女教師走進(jìn)來(lái)，拿著一沓試卷，她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：加油！相信自己！
試卷了，我緊張地接過(guò)又往后傳遞，我大概看了一下試卷，不是很難，我拿起筆，開(kāi)始了“闖關(guān)”。教室里安靜得連針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我正在思考，這個(gè)“義無(wú)反顧”是什么意思呢？我冥思苦想時(shí)，一張小紙條“降落”在我的桌上，紙條上清楚地寫著：義無(wú)反顧的意思是什么？第十一題怎么做？我不顧一切后果將它塞進(jìn)筆盒里，懷著一絲愧疚開(kāi)始解答難題。我思來(lái)想去，鎖定了“不顧什么�！�
作文題更難了。題目：《一次最開(kāi)心的比賽》，要求運(yùn)用多種描寫手法。怎么辦？我沒(méi)看作文書，我心里暗自叫苦�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)抓緊時(shí)間，只剩下20分鐘了�！薄安蝗�，寫這次比賽吧！”小研好像知道了我的困境，小聲地對(duì)我說(shuō)。好主意！我來(lái)不及想，“刷刷”地寫上去了。寫完后，我檢查了一次，當(dāng)我再次檢查時(shí)，老師已經(jīng)叫交卷了。
那次考試，我因?yàn)樽魑目哿?分，只拿了95。不過(guò)，我還是要謝謝小研。同時(shí)，對(duì)不起！我不能給你答案的那一位同學(xué)。
考試心得體會(huì)9
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個(gè)我不能替你寫，不明白你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）
我明白教師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉�？墒羌热环噶隋e(cuò)誤就要改正，所以，經(jīng)過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的`東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�(jīng)過(guò)以后的練習(xí)，我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自我失望。
對(duì)于各科教師，我期望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不夢(mèng)想，可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！
考試心得體會(huì)10
伴隨著煦的春風(fēng)，清水冰融，聆聽(tīng)著鳥兒的啼鳴，在這生機(jī)勃勃的春天里，我們經(jīng)歷了一項(xiàng)重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進(jìn)步，在這里很高興能和大家共同交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望能彼此提高成績(jī)。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，考試前，考試中和考試后。
考試前需要充足的知識(shí)填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認(rèn)真聽(tīng)講則是其中最關(guān)鍵的一步。上課抓住40分鐘，認(rèn)真聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，邊聽(tīng)邊思考，讓腦子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就能化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的.地方，可以及時(shí)向老師提問(wèn)，解答疑惑，做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)時(shí)解決，不給自己留下學(xué)習(xí)的缺口。
當(dāng)然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無(wú)法記錄老師說(shuō)過(guò)的每一句話，但必須學(xué)會(huì)如何記錄重點(diǎn)。在重點(diǎn)知識(shí)下面打上波浪線，著重號(hào) ，用紅筆標(biāo)注，都是很好的方法，這樣，載客后學(xué)習(xí)能著重復(fù)習(xí)。
除此之外，大量的習(xí)題練習(xí)時(shí)一定要有的。多做題，可以反映自己知識(shí)的掌握程度，在練習(xí)過(guò)程中運(yùn)用老師所說(shuō)的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個(gè)題目能馬上想到解答方法，那么，你已經(jīng)成功了一半，加上細(xì)心耐心，還怕得不到分?jǐn)?shù)嗎？
考試中，我們會(huì)遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題型，這是我們需要靜下心來(lái)，認(rèn)真讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識(shí)，化抽象為具體，這樣可以更加容易得解答問(wèn)題。在答題中間，最重要的是細(xì)心，細(xì)心讀題計(jì)算，能高效的做題。不少同學(xué)會(huì)再考完試后因自己沒(méi)有認(rèn)真讀，，抄錯(cuò)數(shù)字懊悔。做完題目認(rèn)真檢查，尤其當(dāng)遇到原題時(shí)更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。
考試后，不是把錯(cuò)題答案一寫，捐資隨手扔進(jìn)某個(gè)角落，而是應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，關(guān)聯(lián)到的知識(shí)點(diǎn)多記，防止下次遇到仍然不會(huì)。認(rèn)真反思考試，自己進(jìn)步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時(shí)間怎么改進(jìn)。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考后糾錯(cuò)，反思不應(yīng)該只是流于形式，應(yīng)該真正落實(shí)到。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，貴在持之以恒。長(zhǎng)袍是耐力的比拼，開(kāi)始跑在前頭的，也未必笑到最后，一開(kāi)始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來(lái)沒(méi)有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得勝利的。
總而言之，內(nèi)在的欲望決定了努力的程度和做事態(tài)度，心有多大舞臺(tái)就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，相信未來(lái)你也會(huì)成功。
考試心得體會(huì)11
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在寫字臺(tái)前，我沒(méi)有絲毫復(fù)習(xí)英語(yǔ)的'興趣，腦海里又浮現(xiàn)了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，我們明白，那是期末試卷。許宣超5蔡老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿懷期盼張錦豪91.5，多少？97.5吧？老師是不是看錯(cuò)了？我怎樣會(huì)考這么差呢？怎樣會(huì)？怎樣會(huì)！
還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢？當(dāng)然是我自我平常不好好學(xué)習(xí)，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，此刻哪里去買后悔藥呢？
怎樣辦，怎樣辦呢？我以后必須要好好做每一張?jiān)嚲恚磺罂�，但求好，�?xì)節(jié)決定成敗。我要從寒假開(kāi)始，好好做課外作業(yè)，努力爭(zhēng)取100分。
想到那里，再看看窗外，我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了。
考試心得體會(huì)12
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過(guò)去，新的一年的到來(lái)，激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了�；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂(lè)參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類;
1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差。
2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛(ài)顯示自己的能力。
3)積極上進(jìn)型，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
第一類學(xué)生喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會(huì)。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長(zhǎng)是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來(lái)，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用。
一、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的`特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂(lè)于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
三、采取方法，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長(zhǎng)正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實(shí)現(xiàn)。因此本學(xué)期，我在網(wǎng)上開(kāi)通了名為“尹老師的陽(yáng)光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長(zhǎng)能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，家長(zhǎng)有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切了很多。
四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心
在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長(zhǎng)之后，我在班上實(shí)行了值日生制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長(zhǎng)的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。我們班連續(xù)多次獲得流動(dòng)紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān)。同時(shí)，我利用班會(huì)時(shí)間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行了處理，期中考試之后，本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績(jī)直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開(kāi)了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會(huì)。讓學(xué)生暢所欲言來(lái)討論數(shù)學(xué)的問(wèn)題，同時(shí)分析形勢(shì)，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步。
當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，陽(yáng)光體育，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī)。期中期末考試我們均居年級(jí)前列。語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽兩人二等獎(jiǎng)，一人三等獎(jiǎng)。歷史與社會(huì)知識(shí)競(jìng)賽兩人獲三等獎(jiǎng)。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階。
考試心得體會(huì)13
等待的日子是漫長(zhǎng)的，當(dāng)我走出考場(chǎng)后的二十多天里，每天期盼著會(huì)計(jì)從業(yè)資格成績(jī)快點(diǎn)公布出來(lái)，每天我在網(wǎng)上查找考試答案，想核對(duì)一下自己到底考了多少分，心里既緊張又迫切，終于在4月28日可以查看成績(jī)了，我懷著忐忑的心情輸入身份證號(hào)，看到了我期望的成績(jī)，我非常的高興，終于相信了“努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功”。畢竟長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的幸苦學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，努力終于得到了回報(bào)。
因?yàn)槲覠釔?ài)會(huì)計(jì)職業(yè)，所以選擇報(bào)考會(huì)計(jì)，因?yàn)閳?bào)考會(huì)計(jì)，所以選擇了春華，當(dāng)然，我取得了成功不光是我自己的努力，還有陪伴我們走過(guò)日日夜夜的春華老師的'幸苦，有了這么好的學(xué)校，當(dāng)然要努力！
會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試并不難，只要我們有堅(jiān)定的信心，永恒的信心，時(shí)刻激勵(lì)著自己，回想這半年的學(xué)習(xí)歷程，真是感慨萬(wàn)千，每天三、四個(gè)小時(shí)的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的方法因人而異，以下是我學(xué)習(xí)的方法，因?yàn)槲覜](méi)有報(bào)考會(huì)計(jì)全能班，所以我更要努力學(xué)習(xí)，每天課前我會(huì)預(yù)習(xí)書本的內(nèi)容，上課帶著問(wèn)題聽(tīng)課，這樣效果很好，不僅全部能夠聽(tīng)懂，而且還能記住60%以上的知識(shí)點(diǎn)，而課后老師布置的作業(yè)，我都是認(rèn)認(rèn)真真的做好，當(dāng)遇到不會(huì)做的難題，我會(huì)到學(xué)校請(qǐng)教老師，老師給指點(diǎn)了，也就明白了，但要此類問(wèn)題重點(diǎn)標(biāo)記，每次模擬考試后，我都會(huì)把做錯(cuò)的題認(rèn)真糾正過(guò)來(lái)，查漏補(bǔ)缺，確保下一次遇到此類問(wèn)題不在出錯(cuò)。老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)，一定要牢記書本上的知識(shí)在做題，順便把平時(shí)做的題再好好看看，有時(shí)間一定要看看書本上的知識(shí)點(diǎn)，做到溫故知新。我平時(shí)還看了鄭少艷老師的博客上的講解，并且上面的題全部做了一遍，還真學(xué)了不少的東西。
在老師的引導(dǎo)下，我完成了所有課程的學(xué)習(xí)并順利通過(guò)了考試。在這里我感謝的老師們，特別是錢微微老師和鄭曉老師，還有我的班主任鐘亭老師，鄭少艷老師，在這里說(shuō)一聲，“老師，您們幸苦了。”是你們幫助我圓了夢(mèng)，祝愿您們身體健康，也祝愿春華學(xué)校越辦越好。
考試心得體會(huì)14
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，這是第二次考試，可我的成績(jī)?nèi)匀徊荒敲蠢硐搿?/p>
雖然考試只是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)情況的考察，可我還是很擔(dān)心�？记拔疫�在醫(yī)院里輸著液，手里捧著語(yǔ)文資料，由于左手扎著針不敢亂動(dòng)，所以我只好用右手笨拙的翻動(dòng)著課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這次應(yīng)該會(huì)考到的內(nèi)容有了些了解。
其他的科目也都在進(jìn)行中，但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的我，總是前面剛記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)又忘記了。所以導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)有些吃力，真的是早知今日，何必當(dāng)初�。�
或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費(fèi)盡心思卻提不上成績(jī)。但是你得記住成績(jī)靠努力來(lái)變，品行靠悔改磨練。
不知不覺(jué)中到了考試的日子，早晨我早早起床檢查考試用品，得虧今天還上早自習(xí)，我能再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)。
時(shí)間在慢慢推移，眼看就要下自習(xí)了，可我還在復(fù)習(xí)的海洋中。
時(shí)光老人駕著馬車駛過(guò)——我考完了。語(yǔ)文，政治還好，考到的.知識(shí)點(diǎn)我?guī)缀醵紡?fù)習(xí)到了；數(shù)學(xué)，歷史以及地理，我真的盡力了。
通過(guò)這兩次的考試，我明白了知識(shí)不是一兩天就能學(xué)會(huì)的，在平時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真鞏固。很多同學(xué)認(rèn)為自己還小，時(shí)間可以進(jìn)行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什么不能去努力一把呢？
希望我能汲取教訓(xùn)，在下一次的考試中取得好成績(jī)。
考試心得體會(huì)15
為了盡快拿到駕駛證，科目二完成后，我就開(kāi)始積極準(zhǔn)備科目三的訓(xùn)練，從路訓(xùn)到考試結(jié)束，總體來(lái)說(shuō)比較容易，略有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題需要注意，略有一些心得與學(xué)弟學(xué)妹分享。個(gè)人認(rèn)為，在訓(xùn)練前，無(wú)論是網(wǎng)上找資料，還是教練的講解，要認(rèn)真了解一些路訓(xùn)知識(shí)，學(xué)前的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)訓(xùn)練有很大的幫助。我的一些模擬燈光口訣也是從前輩那里得來(lái)的`：一遠(yuǎn)（漆黑的道路是遠(yuǎn)光燈），兩忽閃（超車，過(guò)人行橫道不斷變換遠(yuǎn)近光燈）其他都不變，另需注意夜間停車開(kāi)雙閃。
道路訓(xùn)練時(shí)，需要對(duì)加減檔熟練掌握，切忌掛錯(cuò)擋的現(xiàn)象出現(xiàn)。要做到這點(diǎn)必須牢記檔位，每次掛檔前先將檔位歸到空擋，再掛檔就不容易出錯(cuò)了。道路考試時(shí)，還需注意細(xì)節(jié)。其中，最需注意的是起步和停車，起步時(shí)遵循一轉(zhuǎn)（左轉(zhuǎn)向）二掛（掛檔放手剎）三慢（慢抬離合）的原則；停車時(shí)也有一些注意的問(wèn)題，進(jìn)入停車區(qū)域待車身與停車要求符合時(shí)，立即停車，停車后一看（看轉(zhuǎn)向是否打開(kāi)）二開(kāi)（開(kāi)車門）三摘（摘擋）四拉（拉手剎）五松（松腳剎）完成。
以上是我的一些學(xué)車心得，希望能對(duì)大家有所幫助。駕照是相伴一生的，學(xué)到技術(shù)才是硬道理。
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