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        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-07-07 03:21:05 心得體會(huì) 我要投稿
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        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

          當(dāng)我們有一些感想時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

          今天,聽過老師的講座之后,感受最深的就是兩個(gè)字“反思”,這也是王老師著力點(diǎn)講課的重點(diǎn)所在,貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中,浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴,課后細(xì)細(xì)想來,更多的是收獲、是自省,即是“自我反思”。

          一、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

          聽到不少教員說到“興趣是學(xué)生的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)怪現(xiàn)象,不論是哪個(gè)發(fā)展階段的學(xué)生,也不論是哪門功課的學(xué)習(xí),對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生,考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生五類在課堂的聽課過程中,往往也比較積極,善于去積極的思考問題,積極的回答問題,最終不會(huì)會(huì)形成一個(gè)良性的閉環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的關(guān)鍵因素作用,當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強(qiáng)烈的興趣,單單憑借自制力去努力、去刻苦贏取好成績,這樣的大學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求要求我們平時(shí)多去認(rèn)知,用什么數(shù)學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生自身的助推學(xué)習(xí)興趣,怎么去提高課堂英語課中學(xué)生的積極性,多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想著的,是如何做的。只有我們真正的深入建構(gòu)、深入研究、深入思考,就會(huì)總結(jié)出像自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出適合自己年級(jí)的教學(xué)方法,會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。

          二、尊重學(xué)生個(gè)體性格

          學(xué)生高矮胖瘦各有不同,生性性格各不一樣,每個(gè)方法人都有自己的行為處事的方式,有自己觀察思考問題思索的角度,即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境每種,父親教育孩子的方法各有差別,施予的價(jià)值觀念也千差萬別,所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過程間或中會(huì),不能搞一刀切,要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格,盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式,讓他們感覺到老師實(shí)實(shí)在在的.關(guān)心和愛護(hù),給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力試著觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外,更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的必須家長溝通,去深入的深入了解學(xué)生的真實(shí)的特質(zhì)、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是而已從家長、從孩子的表面就能仔細(xì)分析,更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考,從教師的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思,需要深入到每個(gè)孩子的日常生活不斷深入中,需要我們的信心、決心和耐心,認(rèn)真的講出每一個(gè)孩子,去做每一個(gè)孩子的好老師。

          三、科技教學(xué)方式方法

          千篇一律的東西,人們往往會(huì)逐漸厭煩,“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個(gè)道理,小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的急劇教學(xué)方法,去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比較感興趣、對(duì)什么特別上心,這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中多加注意的方面。就小孩子自身而言,對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不至于持續(xù)很久,更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣,這就要求我們保持讓孩子們?cè)鯓硬拍軐?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思索,是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思,以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會(huì)使我們對(duì)某一方有探究深入的研究,會(huì)持續(xù)的關(guān)注,往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見解。這個(gè)過程可能會(huì)有長有短,期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折,也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能難以因?yàn)檫^程的艱苦就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn),更應(yīng)該去努力探求,去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。

          四、提高自身綜合評(píng)價(jià)素質(zhì)

          十年樹木,百年樹人,老師對(duì)學(xué)生的影響力是無遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中所不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性問題、思考問題、解決問題的能力,去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的,不是也不是千篇一律就會(huì)有效果的,需當(dāng)更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就其要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外,多數(shù)的時(shí)間是一下學(xué)習(xí)、去充電、去提高,只有讓知識(shí)和面向未來充滿頭腦,才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的未來半生的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”,這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)最終目標(biāo),更是要求、是責(zé)任,這是老師積極提倡的,也是我們?cè)谝院蟮慕逃ぷ鞴ぷ髦兴ψ非蟮摹?/p>

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

          對(duì)于我們學(xué)生來說,了解交通和法律常識(shí)是非常必須的。為此,在這次xxxx期間學(xué)校專門舉行了有關(guān)這方面的講座,讓我受益匪淺。

          首先,老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細(xì)的報(bào)告,報(bào)告通過真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因,并提醒我們青年學(xué)生要注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,要學(xué)法用法,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)的是一個(gè)同齡人的故事。這位青少年不學(xué)無術(shù),游手好閑,一而再,再而三的犯錯(cuò)卻不知悔改,最終走進(jìn)監(jiān)獄毀了自己得一生……聽了這個(gè)故事,我想受到了很大的教育。其實(shí),在我們身邊也有許多類似的情況,有些學(xué)生品行不端正,在校不尊重老師,與老師頂嘴;在家不尊重父母,嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心,打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派,到處惹事生非……居然還認(rèn)為自己的行為是對(duì)的.,或者覺得這些都是小錯(cuò)誤小問題,其實(shí)不然,前人說過“勿以善小而不為,毋以惡小而為之”,正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細(xì)微處的反省和改正,許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟,對(duì)社會(huì)還沒有較深入的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)上的一些誘惑還沒 上周園里召開消防講座,誠摯邀請(qǐng)消防人員給我們老師講解消防的知識(shí)。剛開始講解人員問我們消防的意思是什么?他告訴我們消防是消除火災(zāi)隱患,提高防火意識(shí)。

          當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面時(shí),看著那一幅幅凄慘的畫面,聽著一則則揪心的報(bào)道,尤其是看著家里油鍋著火,臉被嚴(yán)重?zé)齻哪切∨⒌漠嬅,我久久不能平靜。之前我也聽過關(guān)于那個(gè)小女孩的報(bào)道,因?yàn)槟槻繃?yán)重?zé)齻,所以從那以后家里不再有鏡子。像小女孩這樣的例子很多,有些人慶幸的活下來,可又有多少人失去了性命。火災(zāi)的知識(shí)人人都懂,但是日常生活中卻往往被忽視,被麻痹、往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失,才會(huì)回過頭來警醒。

          通過這次講座,我對(duì)消防知識(shí)有了新的了解,進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識(shí)。例如:如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法、個(gè)類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有,像滅火器這是必不可少,而且家中也要配備。滅火器不是擺設(shè)品,不要想火災(zāi)離自己還很遠(yuǎn),就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要目的,還要注意滅火器的保質(zhì)期,準(zhǔn)時(shí)更換。

          提高防范意識(shí),不要存僥幸心理,要提高防范意識(shí),要把消防工作當(dāng)成重中之重,加強(qiáng)火災(zāi)知識(shí),熟練掌握逃生技能。落實(shí)消防責(zé)任,貫徹消防法規(guī)。

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

          不知不覺我已近快畢業(yè)了,現(xiàn)在回憶起來,這大學(xué)三年來的聽講座,我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景,那是大一的第一學(xué)期,那時(shí)我傻乎乎的,只是聽說聽講座可以斯尼胡親眼目睹學(xué)分就去聽,但具體是聽什么講座我都不知道,只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。

          第一次聽講座的確實(shí)是很痛苦的,那時(shí)天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽完完時(shí)那次知識(shí)講座,那時(shí)的感覺真的不是那么好受。

          之后,由于種種原因,我隔了好一段時(shí)間沒有去呀一下講座。當(dāng)我在次聽講座時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我太有幫助,我確實(shí)能在聽的過程中學(xué)到很多東西,F(xiàn)在,在學(xué)校里,獲得信息的來源有很多種,如上網(wǎng),看書,參加活動(dòng),聽講座等,F(xiàn)如今作為一名大學(xué)生,獲得一些信息的來源很都來源網(wǎng)上,雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜得有一定的閱歷才能辨別出來,而且,在網(wǎng)上看的好像多,忘記的也快。

          在大三大四,我覺得有時(shí)候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,總之去聽講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學(xué)分去講座里躲著,那樣的話是毫無意義的,還不如留著時(shí)間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座,即便有可供我們借鑒的地方,當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀點(diǎn)幾乎是講起對(duì),最起碼有一些觀點(diǎn)我個(gè)人并是非不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過,就算有和自己觀點(diǎn)論點(diǎn)不同的地方,也是值得我們?nèi)ニ伎嫉。有一些講座的具體內(nèi)容我自己忘記的,但有一些仍舊留個(gè)我很深刻深刻的印象。比如我聽過的`于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典,感悟成長”的講座,聽完以后我確實(shí)是有很大回來的感觸。于丹教授在講座中說出了一個(gè)神話故事:孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財(cái)富,有的說要做大將軍!也有的說要做隱士?當(dāng)學(xué)生問到孔子時(shí):孔子說:老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說:能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長大了就能想起你!意思是說:對(duì)父母孝順無非兩個(gè)是兩個(gè):順意,色難!順從父母之意,對(duì)父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友,朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!體悟如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話!知足矣!每家人都會(huì)小的時(shí)候!孩子們天真無邪!當(dāng)孩子們都安頓下來時(shí),能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮谩?/p>

          在這大學(xué)的三年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機(jī)會(huì),我也領(lǐng)悟到了很多東西,在這么多次聽多次講座的整個(gè)過程中,我真的是是受益匪淺。

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

          上周園里召開大會(huì)消防講座,誠摯邀請(qǐng)消防人員給我們老師講解消防的。剛開始講解人員問我們消防的意思是字面什么?他告訴告訴我們路政是消除火災(zāi)隱患,提高防火意識(shí)。

          當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面之時(shí),看著那一幅幅凄慘的畫面,聽著一則則揪心的報(bào)道,尤其是看著家里油鍋著火,臉圖像被更為嚴(yán)重?zé)齻哪切∨⒌漠嬅妫揖镁貌荒芷届o。之前我也聽過關(guān)于那個(gè)小女孩的報(bào)道,因?yàn)槟槻繃?yán)重?zé)齻,所以從那以后家中不再有鏡子。像小女孩這樣的例子很多,有些人慶幸的活下來,可又有多少人因失去了性命;馂(zāi)的知識(shí)人人都聽得懂,但是日常生活反而中卻往往被忽視,被麻痹、先于往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損失,才會(huì)回過頭來警醒。

          通過這次講座,我對(duì)消防知識(shí)有了新的了解,進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的'基本。例如:如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的算法、個(gè)類消防器材及正確使用方法、油鍋、衛(wèi)星電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一,預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有,像滅火器這是必不可少,而且家中也要裝設(shè)。滅火器不是擺設(shè)品,不要想火災(zāi)離自己不但很遠(yuǎn),就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要包括目的,還要注意滅火器的保質(zhì)期,準(zhǔn)時(shí)更換。

          提高防范意識(shí),不要存僥幸心理,要提高防范意識(shí),要把消防工作當(dāng)成必然選擇,加強(qiáng)火災(zāi)知識(shí),熟練掌握彈射技能。落實(shí)消防責(zé)任,貫徹消防法規(guī)。

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

          對(duì)于我們家長來說,了解交通和法律常識(shí)是非常必須的。為此,在這次xxxx期間學(xué)校專門舉行了有關(guān)這方面的講座,讓我受益匪淺。

          首先,老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細(xì)詳加的報(bào)告,報(bào)告通過真實(shí)的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因,并提醒我們青年學(xué)生要自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,要學(xué)法用法,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在眾多案例中對(duì)我觸動(dòng)的是一個(gè)同齡人的故事。這位高中學(xué)生不學(xué)無術(shù),游手好閑,一而再,再而三的犯錯(cuò)卻不知悔改,最終走進(jìn)勞改營最終毀了自己得一生……聽了這個(gè)故事,我想受到了很大的教育。其實(shí),在我們身邊也有許多類似的情況,有些學(xué)生品行不端正,在校不尊重老師,與老師頂嘴;在家不尊重父母,嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心,打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派,到處惹事生非……行為居然還普遍認(rèn)為自己的行為是對(duì)的,或者覺得這些都是小錯(cuò)誤小問題,其實(shí)不然,前人說過“勿以善小而不為,毋以惡小而為之”,正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細(xì)微處的反省和改正,許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟,對(duì)社會(huì)還沒較深入的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)上的一些誘惑還沒有一種較強(qiáng)的判斷能力和抵抗力,所以犯錯(cuò)是難免的,但必須認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò),并及時(shí)改正,下不為例。所以我們能夠做人文的就是考大學(xué)文化知識(shí),提高自身修養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)好文化知識(shí)能賦予我們純潔的,自身修養(yǎng)的.提高,能或使我們更有內(nèi)涵。我們要從故事中曾吸取教訓(xùn),堅(jiān)定自己的信念,勇敢向正確的方向后退。

          接著,老師又諸方面為我們做了交通安全方面的基礎(chǔ)教育。其實(shí)關(guān)于交通安全方面很多的講座我也聽過不少,但這次因留下來其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的感觀。老師在演講中通過具體詳實(shí)的數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害,比如,和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車禍的人數(shù)的對(duì)比;xxx地震的死亡人數(shù)和車禍的人數(shù)對(duì)比等等,對(duì)比鮮明,觸目驚心,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了交通安全的敏感性重要性。在講座中會(huì)手法老師還采用了互動(dòng)的方式,讓我們參與到活動(dòng)過程中會(huì)。如在講座中,老師讓我們的學(xué)生在事先畫好的斑馬線上按自己認(rèn)為正確的方式演示行走路線,但是我們沒有一個(gè)走對(duì)的。于是老師就給我們實(shí)地演示錯(cuò)誤了一遍正確的走法。我是個(gè)走讀生,雖然已經(jīng)上高中了,但擔(dān)憂每次上學(xué)時(shí)家里的人還是會(huì)很擔(dān)心。臨走時(shí)總不忘說一句“路上小心”。雖然總是我騎車的時(shí)候常常小心翼翼,深入細(xì)致地遵守交通規(guī)則,但是總有學(xué)生喜歡一大幫人并排徒步,霸著整個(gè)人行道,甚至為了買票騎上搭車機(jī)動(dòng)車道,真的為他們輕裝上陣?傊,我認(rèn)為要維護(hù)好交通秩序,必須大家共同參與,這樣才會(huì)使車禍慘案事件減少!鞍踩浅鲎咦罱穆贰保@句話說得么有道理,簡單但突出了安全管理的重要性。

          安全法制交通講座,為我們上了兩堂很好的思想品德課,也是一堂極為重要很好的人生教育課。

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

          聽了今天上午xxx講的安全講座,感受很深。

          孩子是社會(huì)未來的接班人,他們能否健康成長,關(guān)系到民族的興衰不斷進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,使大學(xué)生知會(huì)從小就接受交通安全知識(shí)教育,達(dá)到自己教育自己,自己管理自己,自我管理自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,是能達(dá)到和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

          新學(xué)期一開始,為確保學(xué)校師生放學(xué)的道路交通安全,維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序,與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)教育和管理,另一方面加大中小學(xué)“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通文化素質(zhì),提高他們的自防自護(hù)本領(lǐng),遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年,而因交通意識(shí)缺乏認(rèn)知和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學(xué)生傷亡事故中擁有占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)的幸福,需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé),齊抓共管。

          我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校經(jīng)常性門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和列入學(xué)校管理的內(nèi)容,平時(shí)每所大專院校平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,并將交通安全教育納入消防素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的`方法,把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì),由教師護(hù)送過馬路,可以保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí),嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù),把好審批關(guān),堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,堅(jiān)決取締校園門口米洛韋、擺賣市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境城市交通環(huán)境。

        個(gè)人講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

          近段時(shí)間,我行通過多次組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)警示教育園地、農(nóng)行十大防御系統(tǒng)、十大防控制度以及中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)的“十三條”等有關(guān)文件精神,結(jié)合典型案例的深入學(xué)習(xí),積極開展了批評(píng)與自我批評(píng),比照制度認(rèn)真查找問題。

          通過此次案防教育的學(xué)習(xí),充分顯示了銀行遵紀(jì)守法的必要性,極大地增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺性,激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情,提高了工作中的自律意識(shí),使我在日常的工作中,堅(jiān)持以“自重、自省、自警、自勵(lì)”從嚴(yán)要求自己,并做到遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,盡職盡責(zé),恪守職業(yè)道德。

          通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與問題查找,我自身還存在不少的問題:

          一、在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。

          二、不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。

          三、對(duì)有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。

          通過這次學(xué)習(xí)教育的有效開展,使我充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī),在自己的工作崗位上多出成效,多創(chuàng)佳績,為促進(jìn)我行的各項(xiàng)工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。針對(duì)本人存在的一些問題,堅(jiān)決采取如下改進(jìn)措施:

          一、堅(jiān)定信念

          始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì)主義的理想和信念。因?yàn)閱适Я死硐牒托拍睿蜁?huì)等于失去精神支柱,失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)

          大潮中,在金錢、官位、名利的誘惑下,就會(huì)放棄對(duì)世界觀的改造,放松對(duì)自身的要求,出現(xiàn)“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記服務(wù)三農(nóng)的宗旨,堅(jiān)持“以行為家,行興我榮”的思想。提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑,立于不敗之地。

          二、以案為鑒

          通過典型案例的學(xué)習(xí),了解到了銀行卡詐騙慣用的幾種伎倆:

          一是虛構(gòu)退稅信息;

          二是虛構(gòu)親人、朋友發(fā)生車禍的求助信息;

          三是虛構(gòu)事主身份信息泄漏,并被不法分子利用,造成高額欠費(fèi),誘騙事主轉(zhuǎn)賬存款到指定賬戶,以消除不良記錄;

          四是虛構(gòu)事主身份信息被人冒用,銀行存款安全將受到威脅,誘騙事主轉(zhuǎn)賬存款到所謂的“安全賬戶”;

          五是虛構(gòu)事主的賬戶被不法分子利用洗黑錢,誘騙將其資金轉(zhuǎn)入所謂“警方賬戶”,作資金凍結(jié)。近來銀行卡詐騙的案件頻頻出現(xiàn),不僅給客戶造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)也對(duì)我們銀行造成了很多負(fù)面影響,因此,預(yù)防銀行卡詐騙就提上了銀行的安保日程,通過了解這些詐騙的手法為我們敲響了警鐘,讓我們能走出銀行卡詐騙的陷阱。

          三、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)

          特別是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。認(rèn)真履行工作職責(zé),將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),要求自己愛崗敬業(yè),認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè),忠于自己的事業(yè),勤奮工作,深思慎行,將責(zé)任心融化于血液,體現(xiàn)于行動(dòng),伴隨于身邊,有一分熱,發(fā)一分光,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的農(nóng)行人。

          學(xué)習(xí)防詐騙講座的個(gè)人心得體會(huì)

          隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)詐騙越發(fā)猖獗,騙子們用各種各樣的方式騙取公民的信任,以此謀求他們想要得到的利益或權(quán)勢(shì),而他們主要針對(duì)的人群是老人,孩子,還有焦慮青年,往往容易得手,對(duì)社會(huì)造成了不小的影響,為了防止網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生,我們需要明白騙子的手段,采取正確措施。

          在騙子下手最多的人群中,老人占比居多,多利用老人對(duì)子女的`關(guān)心,掛念,不舍,來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙,欺騙老人子女出事,需要錢,現(xiàn)實(shí)詐騙,誘導(dǎo)老人買保健品,夸大產(chǎn)品功效。而這些騙子之所以能利用這一點(diǎn),主要還是在于子女陪伴父母太少,父母太過孤獨(dú),渴望孩子的陪伴,有的擔(dān)心自己老去生病會(huì)被子女嫌棄,希望能身體健康一些。而解決這一問題主要要做的有以下三點(diǎn)。第一,子女多陪伴父母,讓父母開心。第二,小區(qū)展開教育活動(dòng),讓老人增強(qiáng)安全防范意識(shí)。第三,組織老人社團(tuán),讓老人們?cè)谝黄鸹顒?dòng)交流,心情開朗。只要老人生活舒適,了解詐騙知識(shí),就會(huì)大大降低老人被騙的概率。

          其次是孩子,孩子年紀(jì)小,防范意識(shí)弱,對(duì)于陌生人給一顆糖就可以被騙出父母信息和家庭信息,然后利用這些信息欺騙孩子父母,偽造綁架信息,換取錢財(cái),而要從孩子這里提防詐騙主要有兩點(diǎn),第一,父母對(duì)孩子的教育必不可少,父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子的影響最大,所以父母教給孩子的會(huì)讓孩子牢記于心。第二,學(xué)校的教育,學(xué)校要加強(qiáng)孩子對(duì)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí),實(shí)行演習(xí)或者講述案例,讓孩對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詐騙有深刻體會(huì)。

          最后是焦慮青年,焦慮青年忙著就業(yè),渴望取得一番成就,贏得別人的認(rèn)可,而年齡又處于爭強(qiáng)好勝的時(shí)期,短時(shí)間內(nèi)工作沒有效率都會(huì)讓他們心情焦慮,而騙子們通過網(wǎng)絡(luò)竊取這些人的信息,充分了解他們的工作焦慮,然后就會(huì)通過允諾讓他們獲得事業(yè)的成功來騙取錢財(cái),是最為好騙的人群,但焦慮青年容易情緒偏激,導(dǎo)致自殺事件的發(fā)生,所以被抓的風(fēng)險(xiǎn)也大,因此這方面實(shí)行作案的人員比較少,只有少數(shù)愿意挺風(fēng)走險(xiǎn)。而對(duì)于這方面的防范比較困難,主要還是要讓這類人群先了解網(wǎng)絡(luò)詐騙,而社會(huì)上免費(fèi)提供心理咨詢室,在社會(huì)上對(duì)這類人群做重點(diǎn)宣傳,調(diào)節(jié)好他們的心理問題,以此來盡量減少網(wǎng)絡(luò)詐騙在這些人群內(nèi)的發(fā)生。

          其實(shí)仔細(xì)想來,網(wǎng)絡(luò)詐騙縱然可怕,可只要我們熟悉了他們的作案方案,了解他們的動(dòng)機(jī),就可以增強(qiáng)自身的提防心,減少類似事件的發(fā)生,其主要還在于家庭內(nèi)的協(xié)調(diào),應(yīng)該互相關(guān)心,理解,讓老人得到最大的關(guān)心,讓父母教育好孩子,理解焦慮青年,給他們多點(diǎn)耐心,讓騙子無可乘之機(jī)。

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