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        大學(xué)生支教心得體會

        時間:2023-01-30 19:07:24 心得體會 我要投稿

        【薦】大學(xué)生支教心得體會

          我們有一些啟發(fā)后,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生支教心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【薦】大學(xué)生支教心得體會

        大學(xué)生支教心得體會1

          “今天的教學(xué)到這里就要結(jié)束了,孩子們,我們下周再見!”在孩子們不舍的眼光中,我們緩緩地走下了講臺,微笑地向他們揮手致意。泥濘的操場略顯擁擠,但你可以感受到孩子們飛揚(yáng)的活力;簡陋的教室光線昏暗,但你可以體會到孩子們閃爍的才智。這,就是我們在支教中升華思想的地方安靖小學(xué)。

          開展支教活動的過程,是一個詳細(xì)計(jì)劃、盡力奉獻(xiàn)的過程。上課前,我們常常手持講課稿用心思索、努力完善,為如何在課堂上向孩子們作最好的展示而絞盡腦汁、爭執(zhí)不下;課堂上,我們精神飽滿地全情投入,用充實(shí)的內(nèi)容、高效的互動激發(fā)孩子們的興趣;而每每教學(xué)的結(jié)束,都伴隨著孩子們鈴音般清脆的歡笑,也伴隨著我們滿滿的收獲與感動。一年的支教過程中,有無奈、有幼稚、有迷茫、有失敗,更有收獲與成長。在與孩子們一次次真心的交流與思想的碰撞中,我們尋找著自己的路、走過自己的路,在思想的升華中成長。而成長中的我們,也在不覺之間成為了孩子們心中的榜樣,化成一座明亮的燈塔,指明了他們前行的方向。難忘的支教時光在歲月的風(fēng)中搖曳成了一串風(fēng)鈴,驀然回首,幾多美好、幾多苦澀,都已成為記憶中的風(fēng)暴。而在撥得云開見月明的那一刻,我們也切身感受到了為支教而奉獻(xiàn)的美妙。

          支教表彰大會,是全體支教成員的又一個共同記憶。色彩斑斕的屏幕上,凝聚著智慧與汗水的`往事令我們記憶猶新;燈光交映的領(lǐng)獎臺上,洋溢著激動與喜悅的學(xué)長讓我們繼往瞻前。正如展現(xiàn)支教過程的視頻短片上所說的:“作為一個有志于為黨的事業(yè)而奮斗的青年,首先應(yīng)該想到的是能夠?yàn)樯鐣瞰I(xiàn)什么!眳⑴c到支教活動當(dāng)中,正是一種將自我價值與社會價值相統(tǒng)一的體現(xiàn),這無疑為我們奉獻(xiàn)與回報(bào)社會提供了一條好的途徑。它驅(qū)散了數(shù)不盡的寒冷與孤獨(dú),照亮了無數(shù)次的黑暗與迷茫,如流水般汩汩淌過心田,蕩滌內(nèi)心,讓我們洗凈鉛華,收拾好心情重新出發(fā),在實(shí)踐中重新認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)自我的價值。

          歲月如歌,莫不靜好,日子一天天流淌,平凡的支教點(diǎn)滴是生命中最珍貴的寶藏。在支教中升華思想,在升華中認(rèn)識自我,在認(rèn)知中不斷成長。正如盧梭所說的:“當(dāng)我們用手中智慧的蠟炬指引他人前行時,也為自己照亮了所愿的方向!痹谥Ы讨袉⒌纤耍嘣诟形蛑胁粩喑砷L。

        大學(xué)生支教心得體會2

          窗外傳來了xx年的第一聲鐘聲,山城上空綻放出無數(shù)美麗的煙花。在辭舊迎新之際,那絢麗多彩的煙花向人們傳遞著新年的喜悅。回首往事,我腦海里漸漸地浮現(xiàn)出這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          人生總會面臨許多挑戰(zhàn)!盀槿藥煴怼睂ξ叶裕且患䴓O具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。懷著興奮的心情,我和同伴來到重慶萬州開始了半年的實(shí)習(xí)支教工作。實(shí)習(xí)期間的酸甜苦辣,讓我真正理解了“教師-太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的'真正內(nèi)涵以及教師所肩負(fù)的重任。

          在反復(fù)地聽課和觀摩教學(xué)活動之后,我終于從內(nèi)心深處被人民教師的偉大精神所折服,被他們的辛勤工作所感動。俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”,單是備課這件看似簡單的工作,其實(shí)卻蘊(yùn)藏著深厚的功底。從認(rèn)知角度來講,備課要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn);從情感角度來講,要以培養(yǎng)學(xué)生的“為人處世”能力為落腳點(diǎn);從價值觀角度來講,要以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為載體,以造就學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)魄力,樹立遠(yuǎn)大理想為依托。不同層次,不同境界,備課的內(nèi)容是不一樣的,教學(xué)的效果也是不一樣的。在那段時間里,我們唯一能安慰自己的,就是我們在不斷地探索教法與學(xué)法,并且相信“實(shí)踐一定會出真知”。

          我一直堅(jiān)信沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師。這一點(diǎn)從三中老師那里得到了證實(shí)。我不會要求每個學(xué)生都具有優(yōu)異的成績,但我希望他們不斷取得進(jìn)步。學(xué)生能否持續(xù)的進(jìn)步,這就要看我們老師的能力了,那些能真正讓學(xué)生自主、高效率地學(xué)習(xí),讓不同水平的學(xué)生都能進(jìn)步,這才是合格的老師,受學(xué)生追捧、喜歡的老師。在大學(xué)里,我們也系統(tǒng)學(xué)習(xí)過許多教育教學(xué)理論知識,但是實(shí)際運(yùn)用起來卻不盡人意。與三中那些優(yōu)秀老師相比,我們將會有很長一段路要走。因?yàn)椤爸R來源于實(shí)踐”,一名優(yōu)秀教師首先必須處理好“教與學(xué)”的關(guān)系,再引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識,提高能力。

          我也堅(jiān)信優(yōu)秀老師都具有偉大的人格魅力,“教書育人”是所有教師的本職工作,“學(xué)高為師,身正為范”是三中那些優(yōu)秀教師送給我們的寶貴財(cái)富。我們唯有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈地走好每一步。

          剛剛起步的我,在老師和學(xué)生“雙重身份”的轉(zhuǎn)角中,可能需要很長一段時間。然而我又是極其幸運(yùn)的,因?yàn)榈玫搅巳斜姸鄡?yōu)秀老師的澤被。前面的路的確遙遠(yuǎn),但我相信:陽光總在風(fēng)雨后。

        大學(xué)生支教心得體會3

          前幾天知道了要去__特殊教育學(xué)校支教,心里很難接受,為什么要讓我們?nèi)ミ@樣的地方?聽說那些孩子有的是智障,有的是肢殘,感到巨大的壓力。

          今天是去特教學(xué)校的第一天,聽著__外面?zhèn)鱽淼恼b讀佛經(jīng)的歌聲,看著這些小孩,心中有一種悲從中來的滋味……一個家庭出現(xiàn)了這樣的一個小孩被來就是一種悲哀,那些孩子并不知道自己在干什么,我要怎樣與那些特殊的孩子溝通,怎樣教導(dǎo)他們,一個一個的問題出現(xiàn)在我的腦子里。

          今天帶的一個孩子聽護(hù)工阿姨的介紹說是14歲,可是當(dāng)教他寫數(shù)字的時候,他除了123能寫出來之外,其他的都不知道寫了些什么,當(dāng)我伸出1個手指問他“這是多少?”他居然伸出4個手指說8……就這樣折騰了很久。發(fā)現(xiàn)他寫字不行倒是挺聽話的,本著哄著他的心理,叫他畫幅畫,結(jié)果他第一個就畫了維元,聽到別人的贊賞,他可高興了,畫了很多很多,還特地為我作畫,并送給了我……

          這是我收到最特殊的'禮物,雖然我們溝通起來很有難度,甚至有點(diǎn)雞同鴨講,答非所問,不過看到他送給我的畫,突然一種別樣的滋味涌上心頭,雖然你的畫里都是那么簡單幾筆的勾畫,畫下面的簽名每一張都是不同的:盡管每幅畫都是那么幾個圈圈,畫的方法都是一樣的卻能被你形容為其他的人,但我知道這是你表達(dá)你內(nèi)心的一種方法,只有通過“作畫”才能讓你感到自我存在的價值,所以你不知疲倦的畫著,直到畫到整個本子用完了,才停了下來。這是我收到最別樣的禮物,我會好好地珍藏的,直到永遠(yuǎn)……

          還見到一個長得人高馬大的女孩雖然你不太會說話,你不知疲倦地在那里唱了幾個小時的歌曲,表達(dá)了你對語言的渴望;還有一個今天用蠟筆報(bào)廢了我心愛的美特斯邦威的上衣,可是你并不知道你到底干了些什么,我雖然很傷心可是我并不生氣;還有一個在那里睡了一個上午的小男孩;一個又寫字又畫畫的孩子;還有后來才過來的小女生……我會在以后的日子里爭取與你們多多相處,其實(shí)我不知道我能教會你們什么但我希望把我一顆熾熱的愛心奉獻(xiàn)給你們……

        大學(xué)生支教心得體會4

          為期4天的支教活動結(jié)束了。在這次支教活動中,我學(xué)會了許多課本上的知識,同時也認(rèn)識到很多年紀(jì)比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義,并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學(xué)生真的要學(xué)很多知識,甚至比我們小時候?qū)W得要多和難。

          支教的第一天,我抱著期待和忐忑的心情來到了__鎮(zhèn)__村委會,期待的是希望可以快點(diǎn)見到自己要輔導(dǎo)的學(xué)生,和他們和睦的相處,打招呼,像一位知心的朋友一樣,同時我也希望幫助他們解決學(xué)習(xí)的問題,讓他們可以愛上學(xué)習(xí)。忐忑的是那些小學(xué)生并不是我想的那樣,他們是很頑皮的,不聽我的話,整天走來走去?墒俏业南敕ㄊ清e的,當(dāng)我見到了我要輔導(dǎo)的學(xué)生,雖然和我的期待有一點(diǎn)差異,偶爾有一兩個學(xué)生是很頑皮的,整天說話,不做作業(yè),但是其他的學(xué)生都是很聽話的,乖乖的做作業(yè),問問題,還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習(xí)題,他們會問我們拿給他們做一下,不懂的會問我們,而我們都會盡量的教會他們,讓他們可以跟的上其他的課程。

          一開始我支教的時候就會想,第一天肯定每個學(xué)生都會很準(zhǔn)時報(bào)到,到了第二天,人數(shù)就會慢慢的減少,甚至?xí)倭艘话?墒俏业南敕ㄊ清e的,到了第二天,仍然有許多學(xué)生出現(xiàn),人數(shù)沒有少,并且他們的熱情都沒有減少,會問我們他們不明白的'題目,虛心的學(xué)習(xí)。我真的覺得他們真是對學(xué)習(xí)充滿熱情,是熱愛學(xué)習(xí)的。

          同時,在這幾天的支教中我明白到,原來小朋友真的是很單純的,很乖巧的。有一次,我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候,說到上廁所要洗手,防止細(xì)菌的入侵,結(jié)果到了下課,每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手,用紙巾擦干雙手才走出來。并且當(dāng)他們好吵的時候,我們就會說“一二三”,那么小朋友都會隨著回應(yīng)我們“請安靜!”之后教室里就會很安靜的認(rèn)真聽我們講課,或者做作業(yè)的。當(dāng)我們看電影的時候,我們對他們說看電影的時候要安靜,認(rèn)真的看,那么小朋友都會安靜的認(rèn)真的觀看,直到把電影看完。

          總的來說,這次的支教活動我學(xué)會了許多知識,原來小朋友并不是我們經(jīng)?吹降哪菢,是很頑皮的,不聽話的。其實(shí)他們是很乖巧,認(rèn)真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在的學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很多的和很難的,甚至比我們小時候的學(xué)習(xí)要難得多,他們的壓力是很大的。

        大學(xué)生支教心得體會5

          一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

          過去的一年,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我順利地完成了這一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、思想方面

          做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

          二、踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人

          平時我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里,我主要擔(dān)任七年級語文和年級五個班的禮儀,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語言,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我細(xì)心講解、循循誘導(dǎo)、及時鼓勵,引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,勤于思考。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),耐心指出存在的問題,并及時指導(dǎo)學(xué)生改正。對于后進(jìn)生,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光,開拓知識面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。我的認(rèn)真和誠懇贏得了學(xué)生的尊敬,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,把我看做他們的朋友。

          三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素養(yǎng)

          自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的'同時,一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對比,及時彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,邊參考教學(xué)用書,邊考慮學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動的教學(xué)方式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,勤于思考、敢于質(zhì)疑、大膽發(fā)言,經(jīng)過一年的訓(xùn)練,絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          工作中,我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,從來不遲到、不早退,絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。有耕耘就有收獲,我所任的七年級語文在兩個學(xué)期末分別獲得學(xué)校第二名和第一名的好成績。

          一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,更是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

        大學(xué)生支教心得體會6

          日子真的像流水一樣,明亮而透明,涼絲絲地滑過我的靜脈,帶著暗藍(lán)色的時光一去不復(fù)還,在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,通過此次實(shí)習(xí)讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我主要進(jìn)行的是支教活動,說句實(shí)話,自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么,看著別人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看著別人上網(wǎng)搜來的一沓沓的資料,卻茫然不知所措。

          因而,自己在每天朝陽升起的時候,都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床,去往學(xué)校的路上,開始不停的思考,今天應(yīng)該做到什么,學(xué)生們應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時候,我覺察到了肩上的責(zé)任,同時也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。我不知道我的教學(xué)能否真正給他們帶去什么,但我從教的過程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。在上課的過程中,我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn),所以能夠?qū)湔n時沒有想到的東西照樣傳授給學(xué)生,我想在每天的學(xué)習(xí)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法而不是單純的知識。課余時間時,自己可以說與同學(xué)們玩成一片,這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會覺得這樣自己好像不是一個老師了,但通過這次的支教,讓我明白有時放下身份也是一種美。你把他們當(dāng)朋友,他同樣也會把你當(dāng)朋友。因?yàn)槟阍鯓訉Υ齽e人是別人怎樣對待你的砝碼。而且也會因?yàn)檫@樣,他們更用心去上你的課,因?yàn)樗麄兌貌蛔屇氵@個朋友失望,他會懂得尊重你這個課堂時為老師,下課時為朋友的人?赡芪艺f的不是很正確,因?yàn)橐膊慌懦麄兪且驗(yàn)槲抑v課快而怕漏掉什么才會那么用心的情況。這也讓我明白,課不是一天兩天準(zhǔn)備出來的,靠的是平時。想做一個成功的教師,就得平時備課,課上授課。讓我知道一個老師的影響可以有多大。這也改變了自己當(dāng)初不想當(dāng)教師的想法,忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè),身在其中才會明白當(dāng)中的道理。當(dāng)自己能夠通過自己的人格慢慢去改變,去感化學(xué)生的時候,你就清楚地知道你離不開這個職業(yè)了。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我?guī)нM(jìn)了時光隧道,重溫了當(dāng)日單純式的幸福。一切的一切,已經(jīng)不能用言語表得明,只能用行動去緬懷這一切,珍惜這一切。

          總結(jié)這次支教活動,我認(rèn)為是一次成功的,實(shí)用的,受益非同的社會實(shí)踐。通過這次社會實(shí)踐,我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的體會,有更多的所得。實(shí)踐出真知,學(xué)以致用,服務(wù)社會!社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值將真正得到體現(xiàn),我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會,讓人生無憾。通過參加實(shí)習(xí)活動,思想碰撞出了新的火花,“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的.最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對基本原理的理解和消化。“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。本次社會實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會實(shí)踐開了一個好頭,我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn),多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”,每日“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢了。但愿以后還能有機(jī)會走出校門,走向社會,投身社會,使自己真正從中受益。此次社會實(shí)踐也告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”我們要懂得在苦中作樂,因?yàn)闊釔郏赃x擇,因?yàn)檫x擇,所以負(fù)責(zé)。支教期間,我們盡量把我們所學(xué)的精益求精,我們帶去更多的知識,帶去一種理念,帶去一些沖擊心靈的東西。課,我們用心去上,從備課到實(shí)踐,還會引入很多的課外知識,我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且,我們要讓孩子們知道,這個世界很大,這個世界很精彩,。

          雖然我們的力量是微弱的,但我相信,國家的號召不是一句空話,我們有著去支教的熱情,有著去傳遞知識的神經(jīng),如今,我們即將回到校園,我們還是平凡的大學(xué)生,我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著,但,我們的心靈受了一次洗禮,我們的目標(biāo)有了新的升華,我們更懂得去感恩去珍惜,當(dāng)然,更要去回報(bào)!我們每個人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對不知的過程,迎接滿意的結(jié)果。

        大學(xué)生支教心得體會7

          針對過去四個半的支教實(shí)習(xí),我有以下的總結(jié)和心得體會:

         。1)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況:

          無論是在支教實(shí)習(xí)開始之前,還是在支教實(shí)習(xí)進(jìn)行時,為了讓自己真正地學(xué)到東西和能讓實(shí)習(xí)工作順利地進(jìn)行,我制定了比較詳細(xì)的計(jì)劃,為自己定下了努力的方向和目標(biāo):

          1、每天堅(jiān)持在上課之前聽課,聽不同年級、不同老師的課。

          2、盡快熟悉教材,不同的單元用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

          3、每天認(rèn)真地批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題時要及時向?qū)W生反饋。

          4、在課堂上控制好課堂紀(jì)律,盡量關(guān)注到每一位學(xué)生。

          5、能根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行個別輔導(dǎo),幫助其取得更大的進(jìn)步。

          6、班主任跟崗實(shí)習(xí),熟悉班主任的工作。

          7、跟學(xué)生的關(guān)系要和諧,做到亦師亦友。

          8、跟辦公室的老師友好相處,在科組需要自己幫助時,要不怕苦不怕累地幫忙分擔(dān)一些力所能及的任務(wù)。

          其中,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我都盡自己最大的努力根據(jù)自己定下的計(jì)劃一步步地去完成自己的目標(biāo),總體上來說大部分的計(jì)劃還是堅(jiān)持可以完成,不過有時候課程任務(wù)比較重,有時候沒有去到其他年級聽課。課堂管理方面,個人覺得比完成教學(xué)任務(wù)還要難,雖然有了很大的進(jìn)步,可仍需不斷努力。

         。2)能力提升情況:

          經(jīng)過一個學(xué)期的頂崗教學(xué),跟剛來支教實(shí)習(xí)的時候相比,我在多方面提高的自己的能力:

          首先是在教學(xué)能力上。

          剛開始接手兩個班時,自己是毫無心理準(zhǔn)備的,還記得第一節(jié)課站上講臺,雖然我不怯場,可總是怕自己講錯,還好當(dāng)時有我的指導(dǎo)老師、科組長和科組其他的語文老師過來聽我的課,并在聽完課之后給了我很多的教學(xué)建議,經(jīng)過一個學(xué)期后,我基本上能夠站穩(wěn)講臺,對初一的知識點(diǎn)也基本上掌握。同時,因?yàn)槁犃舜罅康恼n,我也從不同的老師身上發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn),這些都是值得我去學(xué)習(xí)的,相信我從這些老師身上學(xué)到的長處,定能為我以后的教學(xué)提供了很多啟發(fā)的原型。

          課堂管理的能力。

          事實(shí)上,課堂管理比教學(xué)難上好幾倍,一節(jié)課下來,學(xué)生真正學(xué)到了多少,跟一個班的學(xué)習(xí)氛圍有很大的`相關(guān)性,這需要教師在實(shí)施教學(xué)的時候要把控好課堂,不僅要調(diào)動學(xué)生的積極性,更重要的是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,要及時制止與引導(dǎo),這樣學(xué)生才能真正地學(xué)到東西。一個學(xué)期下來,相比起開始,我能做到大膽地管學(xué)生,并根據(jù)他們在課堂上的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和批評,課堂紀(jì)律得到了很大的改善。

          與人交往的能力。

          師生關(guān)系是基本的關(guān)系,在這個學(xué)期內(nèi),我跟學(xué)生之間沒有很大的隔閡,我在學(xué)生的心目中,充當(dāng)著亦師亦友的角色,學(xué)生既把我當(dāng)老師,在課堂上一步步地跟著自己的步伐完成學(xué)習(xí)任務(wù),遇到不懂的問題也會及時提出,在私底下,學(xué)生也會在日記本上跟我談心,我也經(jīng)常在上面與學(xué)生互動,個人感覺我比較滿意這樣沒有隔閡的師生關(guān)系。除此之外,我也能做到和辦公室的老師友好相處,在一個學(xué)期下來,我能感受到辦公室的老師每一個都很友好,在這樣的環(huán)境中工作,我感覺到心情很輕松也很愉悅。如今的家長很重視對孩子的教育,也很關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況,所以平時也少不了與學(xué)生家長之間進(jìn)行溝通交流,共同幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績,這也在另一方面讓我提升了與人交往的能力。還有和支教小伙伴之間,我們是來自不同學(xué)院的同學(xué),從一開始的不相識到現(xiàn)在的相知,大家互相包容和支持,我覺得是一種緣分,更是一種難得的友誼,在和大家相處的這段時光,是我半年來最開心的日子。

          團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

          團(tuán)隊(duì)無處不在,我們來xx中學(xué)實(shí)習(xí)支教的七人小組是一個團(tuán)隊(duì),作為組長,雖然我有很多方面做得不夠完美,但無論如何我還是得到了很多機(jī)會提升了這方面的能力,在帶隊(duì)老師過來聽課和巡點(diǎn)之前做好安排工作,負(fù)責(zé)上傳下達(dá),轉(zhuǎn)達(dá)支教隊(duì)的相關(guān)工作通知并進(jìn)行工作上的安排等等,這些也是離不開六位小伙伴對我的信任和支持,我也十分感謝我的這六位小伙伴,他們真的很好。我所在的語文科組是一個團(tuán)隊(duì),我們基本上每個星期都有科組活動,我發(fā)現(xiàn),在這個團(tuán)隊(duì)里面,每個老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),為了提高學(xué)生們的成績,讓學(xué)生真正地學(xué)到知識,老師們都盡自己所能把自己知道的所有知識都教給學(xué)生,讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們初一的整個辦公室也都是一個團(tuán)隊(duì),每當(dāng)年級搞活動需要每位老師到場時時,大家都會認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作,使得每次活動都圓滿的完成,作為初一老師的一份子,我也貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

         。3)存在問題

          我總結(jié)出來存在的問題主要有以下三點(diǎn):

         、俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

          作為一個尚未畢業(yè)的大學(xué)生來說,實(shí)習(xí)是十分必要的。有句話說,讀萬卷書不如行萬里路,實(shí)踐出真知,在大學(xué)里,我們學(xué)過很多師范技能,可等到真的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的時候才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么簡單。同樣的一節(jié)課,有經(jīng)驗(yàn)的老師上跟沒有經(jīng)驗(yàn)的老師上,那效果的很不一樣,一個學(xué)期下來,在教學(xué)方面自己仍有很多不懂的問題,還有很多尚未得到解決的問題,唯有每次發(fā)現(xiàn)問題之后及時地請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,才會讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天都能得到收獲。

          ②課堂管理能力仍有待提高。

          一個學(xué)期下來之后,個人覺得課堂管理比教學(xué)更難。如若不管理好課堂,即使你在上課之前多認(rèn)真?zhèn)淞苏n,在上課的時候講得多么地激情澎湃,學(xué)生一節(jié)課下來沒有吸收進(jìn)去,效果等于零,所以,課堂管理才是一節(jié)好課的根本保證。在這一方面,雖然自己也有很大的進(jìn)步,可是還沒有達(dá)到讓我滿意的程度,這也是以后需要不斷努力的一個方向。

          ③班主任工作的實(shí)踐較少。

          因?yàn)橐?fù)責(zé)兩個班的教學(xué)任務(wù),所以在實(shí)習(xí)的過程中自己將大部分的時間放在了科目的實(shí)習(xí)上,雖然平時也有接觸班主任的工作,課對于班主任的跟崗實(shí)習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期的效果,這是讓我覺得比較遺憾的地方。

         。4)努力發(fā)展的方向

          ①繼續(xù)提升教學(xué)能力,真正做到對學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)。

          好的教學(xué)其實(shí)是在上課的過程中一步步地啟發(fā)學(xué)生思考問題,達(dá)到水到渠成的地步,對課文的理解不用老師特意去提及自己就能理解。在現(xiàn)在這個階段,我還不能達(dá)到這個境界,需要以后不斷地努力。

         、谡嬲盐战滩模酝附滩。

          老師對一篇文章是否理解到位,決定了他如何設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié),也影響了學(xué)生能否讀懂一篇課文,學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識,所以老師對一篇課文一定要吃透教材,把握好文章的重難點(diǎn)。

         、墼鰪(qiáng)自己的教學(xué)魅力。

          也就是俗話說的教學(xué)的氣場,具體體現(xiàn)在個人氣質(zhì)和教學(xué)智慧上,一位有氣質(zhì)的老師,往往給人一種自信大方的感覺,學(xué)生也會對你產(chǎn)生信任感和信服感。除此之外,面對各種突發(fā)情況,老師需要及時作出反應(yīng),用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問題,這也是以后需要努力的方向,增強(qiáng)自己的教學(xué)智慧。

         、芴岣咦约赫n堂管理的能力。

          這不僅僅是班主任的工作,作為一個專業(yè)的語文老師也應(yīng)該要注意這樣的一個問題。管理好課堂,做課堂的主人,這不僅能讓課堂有秩不亂的進(jìn)行,也能確保學(xué)生能夠真正地吸收到知識。

         、莅嘀魅喂ぷ。

          我們都知道,每一個科任老師都可以做班主任,班主任對于班集體的建設(shè)和良好班集體的營造起著一個舉足輕重的作用,所以實(shí)習(xí)結(jié)束之后,我將會花更多的時間去學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)知識,為以后成為班主任積累理論基礎(chǔ)。

          “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的四個月里,我收獲了很多,也成長了許多,在成師這條路上,我會不斷努力,以早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        大學(xué)生支教心得體會8

          來xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個月了,一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,對于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個月中,逐漸對整個學(xué)校班級的運(yùn)作有了自己的理解,而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個月的支教生活中,其實(shí)還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的,感覺到了自己在這里工作的意義。

          支教進(jìn)行到第十周的時候,學(xué)校舉行他們的期中考試,這次考試對于編制內(nèi)的老師來說其實(shí)是非常稀松平常的,但是對于我們支教老師來說就是對自己整個教學(xué)過程的重要的考核了,所以這次期中考對于我來說比學(xué)生還要緊張。因此,我特意用了2節(jié)課來回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科,所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個班的平均分居然能在全年級排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,可以看出他們對整個上半學(xué)期的知識的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。

          當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測驗(yàn)有了明顯的提升,所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,心里還是能感到甜意的。

          期中考過后,學(xué)校對一些老師的`崗位進(jìn)行了調(diào)整,也影響到了我,簡而言之原本我教的八一班 調(diào)整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難過的,因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉,因(yàn)槊看卧谶@個班上課都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué),他們也會主動配合老師的教學(xué)。

          但是考慮到支教已過半,接下來是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了,所以也很快接受了這個事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對我的離開表示了留戀,甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走,這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的,這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

          還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。

        大學(xué)生支教心得體會9

          暑去寒來,光影荏苒,轉(zhuǎn)眼間,四個月的實(shí)習(xí)支教生活將成為回憶;叵氘(dāng)初離開烏魯木齊前往阿瓦提的情景,一切都如夢如幻,那么飄渺,讓人懷疑。

          雖然懷疑,但不得不承認(rèn),過往發(fā)生的一切如今仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,這其中有快樂,也有迷茫和彷徨。但更重要的是這些日子的收獲與成長,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著漸漸長大漸漸成熟。

          20xx年8月,對未知生活環(huán)境滿懷擔(dān)憂的我們來到了這里,為這里的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行漢語支教,在這里我們的生活每天都與小朋友打交道,我們幫他們學(xué)習(xí)是為了讓他們將來能有更好的生活,建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上,從孩子們的表情和言語中,我知道了這群小可愛的淳樸和善良,作為學(xué)校的一名教師,我們肩負(fù)的責(zé)任,每一天對于我們來說是一個挑戰(zhàn)。我們要教好學(xué)生,要讓他們明白在學(xué)校之外,在課本之外,在知識之外,還有一個美妙的世界。我希望這些小可愛有明辨是非的能力,能分辨什么是真善美、什么假惡丑,經(jīng)過這段時間的支教生活讓我清楚的認(rèn)識到,學(xué)校不僅僅要重視學(xué)生知識的積累,更應(yīng)該重視學(xué)生的情感教育,讓他們認(rèn)識世界,而不是描繪世界的那些知識,作為人民教師,我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn),怎樣去思考。離開學(xué)校他們面對的將是整個世界。對于我自己我也深深明白了教學(xué)上的意義,從學(xué)生那里也深深感受到了許多,相信他們會有一個陽光燦爛的未來。

          實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束了,如何才能作為一名優(yōu)秀的'人民教師?我們得有策略,要想教好學(xué)生,要想學(xué)生信服自己,必須和他們交友,不斷琢磨學(xué)生的心理,才能更好的管理好他們。有過同樣經(jīng)歷的朋友告訴我,他們當(dāng)了幾個月的老師就開始厭倦這份工作了?墒俏矣X得我的教師癮還沒有過夠呢!雖然支教中我累過也抱怨過,甚至有幾次晚上做夢都夢到那幫讓人省不了心的學(xué)生?晌矣X得為他們付出是值得的,每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地凝望時,作為一名教師的優(yōu)越感與成就感就油然而生了。不過,要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課,喜歡你這個老師,我們要做的就遠(yuǎn)比這個多。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,讓我們從實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)習(xí)了許多在課堂上根本學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試,我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,雖然實(shí)習(xí)生活很累,但是真的很充實(shí)。生活,就這樣,累,但快樂著,幸福著。

        大學(xué)生支教心得體會10

          逝者如斯夫,不舍晝夜。往事如流水,生命如夢靨。彈指間,多少塵埃飛滿天,漫卷無邊慨嘆。放眼望前路,鮮花沾雨露,搖曳半季塵。人生路漫漫,惆悵與歡欣共飲一泉水,黯然轉(zhuǎn)身,笑亦哭,哭亦笑,唯眸間期待不同,自顯喧囂與沉靜。

          初來繁峙與各位老師同學(xué)見面,還是三個月前。過去的三個月中,我體會到了支教生活的快樂和感動。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋,各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,老師和學(xué)生們的熱情感動了我,與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

          初到學(xué)校,我及時調(diào)整心態(tài),加強(qiáng)溝通交流。我時常告誡自己:要以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在平凡的崗位上揮汗?jié)娔燎诟冻,凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事,都要竭力去做,要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗(yàn)。為盡快融入新的環(huán)境,更好地展開教育教學(xué)工作,我主動向?qū)W校的老師了解情況,增加彼此間的信任和友誼,走進(jìn)老師的課堂聽課學(xué)習(xí),揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)規(guī)律,有的放矢的調(diào)整自己的工作思路。同事們友好地幫助我,指導(dǎo)我,讓我受益匪淺。生活中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧,讓我能安心地支教。

          這里的學(xué)生都很熱愛讀書,對知識充滿了渴望,每次他們都聽得那么入迷,他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動的`一個細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生互相問好時,他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好””老師再見”,雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時,他們也很頑皮,班上也有個別學(xué)生比較調(diào)皮,但是認(rèn)真找他們談話之后,他們便會有所改正。

          在支教過程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的。意見,對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣,不足之處給予指正,在這個過程中同學(xué)們學(xué)到了很多,我也收獲了很多。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。聽課學(xué)習(xí)及時做好記錄,從中學(xué)習(xí)。我對自己之后的工作有更高的要求,我希望我和同學(xué)們能夠一起成長,一起進(jìn)步。能成為一名支教教師,是我無上的光榮,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

          每每想到未來的分別,內(nèi)心總會涌上一陣酸楚,舍不得這里可愛的老師和孩子們。相逢又告別,歸帆又離岸,是往日歡樂的終結(jié),亦是未來幸福的開端。祝愿每一個孩子未來都有一個好前程,未來都能幸福。

          感謝擁有這次支教的機(jī)會,這將是我一生都值得回憶的時光。

        大學(xué)生支教心得體會11

          今年的秋天和往常大不相同,我們依然帶著行李箱,不過是目的地變成了各個支教點(diǎn)。一個暑假的時間,好像按下了加速鍵,在不知不覺中就賦予了我們教師的身份。8月29日,大家都按時來到了五指山支教點(diǎn),這里是海南中部,由于多山和交通不便給教育的發(fā)展帶來了不小的影響。駕車從家里到學(xué)校需要三個小時,三個小時的車程顯得這么短暫,短暫到我仿佛突然結(jié)束了前二十余年的學(xué)習(xí)直接過渡到工作崗位,不敢相信我將是一名站在講臺上的教書匠!拔逯干剿荚磳(shí)驗(yàn)學(xué)校,到了”導(dǎo)航的聲音響起,支教生活正式拉開帷幕。初入校門,“飲水思源,善本育人”八個大字映入眼簾,我再一次擔(dān)心自己是否真的能擔(dān)起教書的責(zé)任。在來到學(xué)校之前,我們的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)也僅限于網(wǎng)上學(xué)習(xí)上課實(shí)錄、微格教室,從沒有真實(shí)的接觸過學(xué)生,對自己的定位還沒有變成教師。在一晚的休息過后,負(fù)責(zé)安排工作的王校長就召開了會議,簡單安排一番后大家便進(jìn)入到各自的工作崗位。我被安排了七年級的國學(xué)課和計(jì)算機(jī)課,如果說國學(xué)課給了我一份壓力的話,那跨專業(yè)的計(jì)算機(jī)課則給了我雙份壓力。一共七個班的孩子,正值青春期,自然皮的很,我很難保證可以教好他們。

          9月1日,正式開學(xué)的日子。學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校,這里是全寄宿制的學(xué)校,也就意味著是要遠(yuǎn)離父母的,但是在學(xué)生的臉上卻沒有看到要自己生活的擔(dān)心和害怕,相反,我反而還擔(dān)心害怕自己能不能控住場面。

          初上國學(xué)課時,學(xué)生們會嬉戲打鬧會在我眼皮子底下說悄悄話,總之便是很難集中注意力到課堂上,這時候的我會生氣會批評,縱然講過大道理,但是得到的效果卻是不盡如人意。經(jīng)過一段時間的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)和底子不容易接受滿滿一節(jié)課的內(nèi)容,于是我開始把所講的.內(nèi)容精簡化,給他們設(shè)定的目標(biāo)也從精細(xì)理解變成翻譯背誦。從認(rèn)字朗讀開始,從拼音結(jié)構(gòu)開始,從正確默寫開始,一步步構(gòu)建他們對于古詩文的初印象,我相信“書讀百遍,其義自見!庇幸淮挝殷@奇的發(fā)現(xiàn),他們可以在國學(xué)課上就把當(dāng)天的內(nèi)容背誦默寫下來,有些調(diào)皮的學(xué)生最基本也可以完整背誦。我忍不住夸贊他們聰明,也開始思考怎么調(diào)動課堂氣氛,最后我決定給他們的每一次背誦計(jì)分,承諾到了期末會給予獎勵。慢慢的,他們開始注意聽講,愿意背誦,甚至是參與到課堂中來。而在完成任務(wù)后,他們也會興起問起許許多多的問題,或與課堂有關(guān),或與課堂不相干,我也從開始完不成教學(xué)任務(wù)的煩躁不答變成現(xiàn)在正色回答他們。

          而在計(jì)算機(jī)課上,除了日常教學(xué),自然還有其他的任務(wù)要完成。而七年級的孩子們剛升學(xué),對于電腦不大熟悉,有些學(xué)生連最普通的拼音打字都沒辦法完成,于是乎,計(jì)算機(jī)課便變成了拼音教學(xué)課堂。而對于接二連三又占據(jù)了他們自由使用電腦的問卷調(diào)查便更是不樂意完成,若是僅僅如此倒也不算太差,偏是有學(xué)生不愿意將時間消磨到完成任務(wù)中,就是要在課堂上唱反調(diào),這便是最讓我頭疼的事情。許是看出我資歷尚淺,學(xué)生們對于我的管教是不怎么聽從的,我也不愿意就這么慣著他們,那便塑造出嚴(yán)師的形象,站在身后看著他完成。這也是我第一節(jié)課就教給他們的規(guī)則:“先把任務(wù)完成了再來嬉戲打鬧,老師向來是不講情面的”。

          在這段時間的支教生活中,我愈發(fā)能從他們的身上感受到我自己的初中生活。也是和他們一般桀驁不馴,對于師長的教導(dǎo)聽不進(jìn)去,也想著自己去試試,也會想要出出風(fēng)頭。確實(shí),他們是少年,對一切都抱有熱情。相較于高中生的自我管理和小學(xué)生的服從安排,初中的學(xué)生給我展現(xiàn)了不同的姿態(tài),他們有自己的想法,總是想按照自己的觀點(diǎn)去試一試,我也能從中看到屬于少年的聰敏和靈活,嘗試固然會讓過程變得漫長,但是也讓我明白,為人師表所該做的不是摁著學(xué)生的頭照貓畫虎,是在旁邊幫助他們探索,也該是在對他們每一個天馬行空的問題的認(rèn)真解答。借用《國家寶藏》評陶器的話:陶,出于土,而煉就于生活。它需要摔,需要捏,需要燒,制陶如塑人。在經(jīng)歷過這些磨難之后,陶土變成了器,完成了涅槃,變成形態(tài)各異的樣子。從以后漫長的生涯回頭看,我的能力不足以讓他們對我懷念,但也希望在我的學(xué)生們在從陶土變成器的路上,碰上的是個還算合格的制陶人。海壓竹枝低復(fù)舉,風(fēng)吹山角晦還明,我教給學(xué)生知識,學(xué)生報(bào)我以經(jīng)驗(yàn),教學(xué)從來都是個互相成就的過程。

        大學(xué)生支教心得體會12

          在xx小學(xué)支教的四個月一眨眼就過去了,回味這四個月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。四個月時日雖短,但我與辦公室的老師們早已親如一家。

          從初到xx的拘謹(jǐn),到如今的.開懷暢談,四年級組的辦公室已然成了我的又一個溫馨港灣。四個月的時光里,我與其他在職教師們和睦相處,她們猶如家長一般關(guān)心著我的生活,熱心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué),如何備課…在這段時間里我看到了校園里教師們的樸素與善良,不論是誰都會盡其所能的教我們怎樣去當(dāng)一名合格的老師。在他們的工作中,我看到了熱情,面對年年重復(fù)講的知識,他們沒有表現(xiàn)出厭煩,他們依然是認(rèn)真寫教案,仔細(xì)看教科書,我喜歡他們的工作熱情,像我這樣剛步入學(xué)校的新老師有什么能有所抱怨呢?

          當(dāng)然,勞逸結(jié)合才能發(fā)揮高效率。除了日常的教學(xué)工作之外,辦公室組織些小活動也是很有必要的。冬日的寒冷侵襲著我們,唯火鍋?zhàn)顪嘏诵,辦公室“邊爐會議”在這樣的背景下拉開帷幕。剛哥作為辦公室民主推舉的“老大”,負(fù)責(zé)起相應(yīng)的分工工作,一場邊爐就這樣井然有序地展開了。本滿懷期待,結(jié)果天不遂人愿,碰巧當(dāng)天午餐時間班上突發(fā)狀況,我作為班主任怎能撒手不管?火鍋只好被暫時拋到一邊。一波未平,一波又起,處理一件事情的同時又有第二件狀況發(fā)生……等到處理好所有的問題,已是接近12:40了,想來我回去后也吃不到什么了。但是當(dāng)我回到辦公室才發(fā)現(xiàn),各位老師一直惦記著我,還為我夾了很多菜留在那里,這樣的情景不是發(fā)生在家里的嗎?對,這個辦公室里的老師們都已經(jīng)是一家人了。

          辦公室聚餐.JPG短短的四個月,我體會到了工作不易,同時也感受了各位老師的溫情,即將別離,滿心不舍,如家人般的感情,必將永遠(yuǎn)銘記。

        大學(xué)生支教心得體會13

          時光匆匆,一個學(xué)期的支教生活真的要接近尾聲了。仿佛還是昨天,我說著“是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”,說著“不負(fù)好時光”,說著“剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”。然而,事實(shí)上,四個月已經(jīng)過去了。回顧這四個月的實(shí)習(xí)支教,真的感慨萬分,有收獲,也有遺憾。

          講到收獲:我一共聽了36節(jié)課,感受和學(xué)習(xí)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和教育智慧。上了123節(jié)語文課,在一次次站上講臺中鍛煉了自己,慢慢可以在課堂中放開自己,可以不懼怕講課了,也慢慢地學(xué)會了如何上好一節(jié)課。參與了5次主題班會課,不管是班干部競選、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)還是平時的日常班務(wù),都讓我慢慢懂得如何建設(shè)良好的班集體,慢慢熟悉班主任工作。參加了兩次xx區(qū)教研活動以及8次學(xué)校語文科組教研活動,豐富了自己的語文教學(xué)教育研究視野。另外,我還積極參與學(xué)校的其他活動,參與策劃和組織了“書香文化節(jié)活動”,并成功地舉辦了七年級“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆經(jīng)典演繹大賽”,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也讓自己攢到了很多的經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動和競賽,指導(dǎo)學(xué)生獲“第六屆全國中小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽”二等獎的有2人,三等獎的有7人。

          遺憾也是有的:我是直接開學(xué)就頂崗的`,教七年級7班和8班的語文,另外兼任七年級1班的實(shí)習(xí)支教班主任,可以說真的是充滿挑戰(zhàn)了。還好,畢竟年輕,所以盡管我一周上十二節(jié)課也不覺得累,還是每天打了雞血一樣,充滿著教育熱情和信心,每天都感覺很充實(shí),因?yàn)榭梢哉旧现v臺,可以看到學(xué)生們充滿期待的眼神。但慢慢地,我感覺到吃力了,因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足加上前期聽課學(xué)習(xí)不多,自己對課堂把握還是很欠缺的,所以感覺自己上的課不夠好。但又因?yàn)橹Ы讨衅趯W(xué)校各項(xiàng)活動比較多,加上自己身體原因,以及教師招聘的事情,時間精力上面對3個班的同學(xué),我感覺很難兼顧過來,也常常感到力不從心,很焦慮,感覺自己很多事情沒有做好,很挫敗。但其實(shí)當(dāng)時我可以及時與指導(dǎo)老師請教解決問題的,自己也應(yīng)該要努力去調(diào)整狀態(tài),合理安排時間,專注地把重要的事情做好。然而我沒有,所以現(xiàn)在想來不免唏噓。

          反思過去,展望未來。我覺得,我接下來要努力的是:第一,要打好自身基礎(chǔ),完善各項(xiàng)教師基本功,不斷完善自身的不足,樹立信心,從而更加堅(jiān)定自信地走上講臺。第二,要正確評估和認(rèn)識自己,做好選擇,明白自己的時間精力投入,合理安排工作。第三,要做好工作規(guī)劃,務(wù)必落實(shí)和總結(jié)反思,并做好調(diào)整。當(dāng)事情沒有達(dá)到預(yù)期效果時,不要煩躁,要及時止損,保持平和的心態(tài)。第四,要保持謙虛好學(xué)的品質(zhì),積極主動、及時與指導(dǎo)老師交流學(xué)習(xí),尤其是遇到問題時候,不要一個人埋頭苦干,要懂得適時尋求幫助,少走彎路。第五,要處理好師生關(guān)系,在開學(xué)時就要樹立教師威信,與學(xué)生不能太親近,亦師亦友,要讓學(xué)生既愛你又怕你,這樣有利于自己后續(xù)的教學(xué)和教育。最后,我覺得要好好關(guān)注學(xué)生,多花時間來陪伴他們,在他們的學(xué)習(xí)和生活上做好正確的引導(dǎo),幫助他們健康、快樂的成長。

          最后,支教有喜也有悲,有成就也有挫敗。感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我鍛煉的機(jī)會,感謝幫助和指導(dǎo)我的各位老師,感謝支持和理解我的小伙伴,是你們讓我有了更多的成長。我會銘記這段寶貴而難忘的經(jīng)歷,并乘載這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以感恩、積極、進(jìn)取的心態(tài),不斷向前!

        大學(xué)生支教心得體會14

          五天的支教行深深打動了我,如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中的蠶蛹,那么如今,我已破繭成蝶,振翅欲翔了。

          從十八個孩子的眼中,我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻,反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂,那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大,她可以埋沒親情的流失,可以湮沒傷痛的極限。而這一切,都?xì)w于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。

          他們是我們的榜樣。他們視榮譽(yù)為起點(diǎn),以助教興國為信念,仿古今嚴(yán)慈,釋父母情懷,養(yǎng)天地愛心,凝人間真情,只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心,進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,攀起希望工程的.一片藍(lán)天,為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。他們深刻地向這個世界闡釋:平凡也可以如此偉大,庸俗也可以如此高雅。

          五天的支教生活將值得我們用一生來銘記。下地勞動磨礪的是我們的意志,農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣,感動與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,可憐而不可悲,真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識,武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,滋潤我們逐漸干涸的心靈。

          同時,我們收獲了友誼,九個人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通,我們用心靈溝通,給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠。

          還有許許多多,都將成為記憶。有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,給我的人生劃下了永不磨滅的一筆,我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

        大學(xué)生支教心得體會15

          這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí),不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情,像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù),不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件,旁邊有一個老師協(xié)助,我沒有做到很多事情,但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演)這個軟件的接口及基本功能。

          另外,還有一件比較重要的.事就是開了「?庉嫊h),我們每位實(shí)習(xí)老師都必

          須加入這個行列,雖然說我們都沒有分到很重要的工作,但是在討論的過程中,讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng),很多都是我不會去注意到的,例如:在校稿的部分必須要分三次不同的老師,而且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一,像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的,一定要有個準(zhǔn)則,否則就會一校再校白費(fèi)工了,另一個部分就是在照作品的部分,必須在作品未張貼之前就先照相存檔,否則在張貼出去之后要將作品與相機(jī)鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事,都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn),在會議中實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題,但是,在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

          然而,這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生,所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品,其它實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車)是件很重要的,以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺,來避免暈車的情形,但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊,我知道我不能睡覺,因?yàn)檫@是基本禮貌,所以來回的兩個小時我都沒有睡,一到學(xué)校,我的胃真的快翻過來了,感覺非常不舒服,根本無法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會場,由此看來,訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢!

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