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學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會（精選18篇）
我們有一些啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 1
學(xué)習(xí)英語的過程中，我深刻體會到詞匯積累的重要性，它就像搭建高樓的磚石，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。起初，我總是死記硬背單詞，每天機(jī)械地重復(fù)拼寫與釋義，結(jié)果不僅效率低下，還容易遺忘。隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸摸索出了適合自己的詞匯積累方法。
我開始利用碎片時間，通過手機(jī) APP 學(xué)習(xí)單詞。在上學(xué)路上、課間休息時，隨時隨地打開 APP，通過圖片、例句和發(fā)音加深對單詞的記憶。同時，我養(yǎng)成了閱讀英文文章的習(xí)慣，從簡單的英語故事、新聞入手，在語境中理解單詞的含義和用法。遇到生詞，我不再急于查字典，而是先根據(jù)上下文猜測詞義，之后再核對，這樣不僅加深了記憶，還鍛煉了閱讀理解能力。
此外，我還制作了單詞卡片，正面寫單詞，背面寫釋義、例句和詞根詞綴分析。利用課余時間反復(fù)翻看，和同學(xué)互相提問，在輕松的氛圍中鞏固詞匯。通過這些方法，我的`詞匯量有了顯著提升，閱讀英文文章時不再因生詞過多而感到吃力，寫作時也能運(yùn)用更豐富的詞匯表達(dá)想法。我明白了，只有不斷積累詞匯，才能為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 2
曾經(jīng)，我認(rèn)為語法學(xué)習(xí)枯燥又困難，在英語表達(dá)中常常出現(xiàn)語法錯誤，導(dǎo)致句子意思模糊不清。為了攻克語法難關(guān)，我開始嘗試多種學(xué)習(xí)方法，逐漸發(fā)現(xiàn)了語法學(xué)習(xí)的樂趣與規(guī)律。
我選擇了一本系統(tǒng)的語法書籍，從基礎(chǔ)語法知識入手，按照章節(jié)逐步學(xué)習(xí)。每學(xué)習(xí)一個語法點(diǎn)，我都會認(rèn)真分析例句，理解其結(jié)構(gòu)和用法，然后自己進(jìn)行造句練習(xí)，將語法知識運(yùn)用到實(shí)際表達(dá)中。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我還會把自己寫的'句子拿給老師或英語成績好的同學(xué)幫忙批改，根據(jù)他們的建議不斷改進(jìn)。
此外，我利用思維導(dǎo)圖梳理語法知識體系，將相似的語法點(diǎn)進(jìn)行對比分析，找出它們的異同點(diǎn)，這樣不僅加深了記憶，還能避免混淆。我還經(jīng)常觀看英文電影和電視劇，通過模仿劇中人物的對話，感受語法在實(shí)際語境中的運(yùn)用。慢慢地，我對語法的理解越來越深刻，英語表達(dá)也更加準(zhǔn)確流暢。語法學(xué)習(xí)雖然需要花費(fèi)時間和精力，但它能幫助我們構(gòu)建正確的英語思維，讓我們的英語水平得到質(zhì)的提升。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 3
英語聽力一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，以前聽英語時，總是感覺語速太快，難以捕捉關(guān)鍵信息。為了提高聽力水平，我制定了詳細(xì)的聽力訓(xùn)練計(jì)劃，經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持，取得了明顯的進(jìn)步。
我從簡單的英語聽力材料入手，如英語兒歌、慢速英語新聞等，每天堅(jiān)持聽 30 分鐘。在聽的.過程中，我先整體泛聽，了解大致內(nèi)容，然后逐句精聽，遇到聽不懂的地方反復(fù)聽，直到聽清楚每一個單詞。同時，我還會對照聽力原文，分析自己沒聽懂的原因，是單詞不認(rèn)識、發(fā)音不熟悉，還是連讀弱讀等語音現(xiàn)象導(dǎo)致的。
除了常規(guī)的聽力練習(xí)，我還嘗試了影子跟讀法。在聽英語材料時，滯后 1 - 2 秒跟讀，模仿語音語調(diào)、連讀吞音等發(fā)音技巧。這種方法不僅提高了我的聽力水平，還增強(qiáng)了口語表達(dá)能力。此外，我經(jīng)常參加英語聽力社團(tuán)活動，和同學(xué)們一起聽聽力材料、討論內(nèi)容，互相交流學(xué)習(xí)心得。通過多樣化的聽力訓(xùn)練，我逐漸適應(yīng)了不同語速和口音的英語，聽力理解能力得到了很大提升，也為口語、閱讀和寫作能力的提高奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 4
學(xué)習(xí)英語多年，我一直不敢開口說英語，害怕犯錯被人笑話。但我深知，口語是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，只有大膽開口說，才能讓英語 “活” 起來。于是，我下定決心克服心理障礙，積極進(jìn)行口語練習(xí)。
我報(bào)名參加了英語口語培訓(xùn)班，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語音語調(diào)、口語表達(dá)技巧。課堂上，我抓住每一個發(fā)言機(jī)會，主動與老師和同學(xué)交流。雖然剛開始時，我的表達(dá)磕磕絆絆，還經(jīng)常出現(xiàn)語法錯誤，但老師和同學(xué)們的鼓勵讓我逐漸放下了心理負(fù)擔(dān)。
為了營造英語語言環(huán)境，我每天堅(jiān)持用英語寫日記，記錄當(dāng)天的生活和感受，然后大聲朗讀出來。我還下載了英語交流 APP，與來自世界各地的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行視頻對話，在真實(shí)的交流場景中鍛煉口語能力。此外，我經(jīng)常模仿英文電影和電視劇中的經(jīng)典片段，通過反復(fù)跟讀和表演，學(xué)習(xí)地道的.英語表達(dá)方式和語氣語調(diào)。
經(jīng)過一段時間的努力，我不再害怕說英語，能夠自信地用英語表達(dá)自己的想法�？谡Z練習(xí)不僅提高了我的英語表達(dá)能力，還讓我更加了解英語國家的文化和思維方式，真正讓英語學(xué)習(xí)變得生動有趣。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 5
英語閱讀是我提升英語能力的重要途徑，通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了詞匯量、增強(qiáng)了語法理解能力，還拓寬了視野，了解了不同國家的文化和風(fēng)土人情。
我從自己感興趣的英語讀物入手，如英語小說、科普文章、時尚雜志等。在閱讀過程中，我不再逐字逐句翻譯，而是嘗試?yán)斫馕恼碌恼w意思，遇到生詞先根據(jù)上下文猜測詞義，讀完后再集中查閱字典，加深記憶。同時，我會分析文章的'結(jié)構(gòu)和寫作手法，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用優(yōu)美的句子和恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)觀點(diǎn)。
為了提高閱讀效率，我定期進(jìn)行限時閱讀練習(xí)，給自己設(shè)定閱讀時間，在規(guī)定時間內(nèi)完成文章閱讀和題目解答。這種訓(xùn)練方式讓我逐漸適應(yīng)了考試中的閱讀節(jié)奏，提高了閱讀速度和答題準(zhǔn)確率。我還加入了英語閱讀俱樂部，和其他英語愛好者一起分享閱讀心得、討論文章內(nèi)容，從不同的角度理解文章，收獲了更多的知識和啟發(fā)。
英語閱讀讓我走進(jìn)了一個全新的世界，讓我在學(xué)習(xí)英語的同時，豐富了知識儲備，提升了綜合素養(yǎng)。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷探索英語閱讀的樂趣和奧秘。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 6
英語寫作是對英語綜合能力的考驗(yàn)，它不僅要求我們掌握豐富的詞匯和正確的語法，還需要我們具備清晰的邏輯思維和良好的表達(dá)能力。在英語寫作學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了從無從下筆到能夠流暢表達(dá)的轉(zhuǎn)變。
我首先從模仿優(yōu)秀范文開始，分析范文的結(jié)構(gòu)、段落布局、句型運(yùn)用和詞匯選擇。通過模仿寫作，學(xué)習(xí)如何組織文章思路、展開論述。同時，我注重積累寫作素材，建立了自己的寫作素材庫，將優(yōu)美的句子、經(jīng)典的'短語、常用的連接詞等分類整理，以便在寫作時能夠靈活運(yùn)用。
為了提高寫作水平，我堅(jiān)持每周寫 2 - 3 篇英語作文，并主動請老師或英語水平較高的同學(xué)幫忙批改。根據(jù)他們的修改意見，我認(rèn)真分析自己在語法、邏輯、表達(dá)等方面存在的問題，不斷改進(jìn)。我還會將同一主題的作文進(jìn)行多次修改，對比不同版本之間的差異，總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。
此外，我學(xué)習(xí)了不同類型作文的寫作方法和技巧，如議論文如何提出論點(diǎn)、展開論證；記敘文如何描述事件、刻畫人物等。通過系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練，我的英語寫作能力有了顯著提高，能夠用準(zhǔn)確、流暢、有深度的英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 7
在英語學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到，要想真正學(xué)好英語，不能只專注于某一個方面，而應(yīng)該從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等多個維度進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打造完整的英語學(xué)習(xí)體系。
我制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時間，每天安排固定的時間進(jìn)行詞匯背誦、語法學(xué)習(xí)、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、閱讀和寫作。在學(xué)習(xí)過程中，我注重各個環(huán)節(jié)之間的'聯(lián)系和相互促進(jìn)。例如，通過閱讀積累詞匯和語法知識，將聽力和口語練習(xí)相結(jié)合，用寫作來鞏固所學(xué)的詞匯和語法。
我還積極參加各種英語學(xué)習(xí)活動，如英語演講比賽、英語角、英語寫作競賽等，在實(shí)踐中鍛煉自己的英語綜合能力。同時，我利用互聯(lián)網(wǎng)資源，觀看英語學(xué)習(xí)視頻、聽英語廣播、閱讀英語新聞等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
通過多維度的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了自己的英語學(xué)習(xí)方法和體系，英語水平得到了全面提升。我相信，只要堅(jiān)持多維度學(xué)習(xí)，不斷努力和積累，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 8
第一一個是大學(xué)英語主要是靠自己去學(xué)習(xí)，而不是靠老師，老師主要是去引導(dǎo)我們，而不是什么都會帶著我們。在英語課上，老師已經(jīng)不會像高中那樣細(xì)細(xì)的講解每一個知識點(diǎn)，而是講重點(diǎn)，這樣的話，我們在上課之前就必須要做好預(yù)習(xí)，不然上課就聽不懂老師講的內(nèi)容，再有就是老師上課是全英文的，雖然有時候會因?yàn)閷W(xué)生的原因而降低要求，進(jìn)行雙語教學(xué)，但是大部分的時間里也是以英語為主，所以對此進(jìn)入大學(xué)的英語課堂，就一定要先做好英語的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，不然將無法進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。
第二一個是大學(xué)我們學(xué)英語要重視口語，大學(xué)畢業(yè)之后是要進(jìn)入社會的，那么對于英語的要求，肯定是口語要重要一些，初高中我們學(xué)英語主要是用于考試，所以口語不是很重視，主要是筆試，但是大學(xué)就不一樣了，老師上課講的是英語，那么我們在回答問題的時候也是英語，所以口語就很重要了。因此在進(jìn)入大學(xué)后，對于英語口語的學(xué)習(xí)，我們可以跟同學(xué)一起合作，在課下的時候自己去寫一些對話，然后兩個人或者幾個人一起配合練習(xí)，當(dāng)練習(xí)的多了，自然就熟能生巧了，就能把口語給練習(xí)好，在與別人進(jìn)行英語對話時，就不會沒有語言去組織了。
第三一個大學(xué)英語一定要去重視英語單詞的.積累，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，是很難學(xué)好的，因?yàn)閱卧~要是沒有很多，就沒辦法去進(jìn)行語言的轉(zhuǎn)化了。所以在大學(xué)，對英語單詞的學(xué)習(xí)依舊不能懈怠，反而是更加重視。當(dāng)單詞積累的多了，不管是口語還是筆試，都不會太差，至少這個基礎(chǔ)是在的。每天都背記一些單詞，慢慢的就會積累起來了，相信到后面一定會有很大的收獲的。
大學(xué)英語不難，但是也不簡單，主要還是自己要去認(rèn)真對待，努力的學(xué)習(xí)，這一門語言一樣可以學(xué)得很好。經(jīng)過了一年的英語學(xué)習(xí)，我已經(jīng)收獲一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也慢慢的形成自己的學(xué)習(xí)方法，我相信在之后的學(xué)習(xí)中，我的英語會學(xué)習(xí)的更加好。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 9
我參加了新東方20××年的考研英語強(qiáng)化培訓(xùn)班，在20××年1月份的考研中取得了75分的成績，這個分?jǐn)?shù)不算很高，但是相對于我在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時間精力，我已經(jīng)對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導(dǎo)和幫助。
英語作為一門外語學(xué)科，最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的`問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復(fù)背誦，考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結(jié)的很細(xì)致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項(xiàng)目，不求文采飛揚(yáng)，也要中規(guī)中矩�？佳袣v年來題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎(chǔ)，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ)，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。
最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績!
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 10
我是一名高二的學(xué)生，因?yàn)樯系氖菄H部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學(xué)期還未過雅思，造成申請學(xué)校不明朗，不能達(dá)成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，決定對雅思考試早準(zhǔn)備，及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起，但是對雅思考試的具體情況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是決定上一個雅思培訓(xùn)班，因?yàn)樾聳|方是最早開辦出國培訓(xùn)的學(xué)校，所以對他比較信任，最后選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓(xùn)，確定在11月份先試考一下，不管成績?nèi)绾�，先看看自己有什么不足之處，以便今后有針對性的�?xùn)練提高�？纪曛笤陟薪K于等來了公布成績的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。因?yàn)榭记爸宦犝f雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結(jié)果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家分享一下。
首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓(xùn)班，因?yàn)槭菍I(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)迅速了解雅思考試的特點(diǎn)，掌握應(yīng)試技巧，全面提高應(yīng)試能力。我報(bào)的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學(xué)習(xí)不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學(xué)校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的'詞匯，還特別講解了一些易錯點(diǎn)，比如如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候注意關(guān)鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時間內(nèi)抓住主題，他們的方法特別管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，用詞盡量廣泛，一些小小的細(xì)節(jié)，往往可以改變一篇作文的命運(yùn)。口語考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。
其次，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。上培訓(xùn)班只是老師傳授給你方法，領(lǐng)你上路，真正具體繁冗的學(xué)習(xí)還要自己來做，克服懶惰僥幸心理，認(rèn)真準(zhǔn)備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題按照考試規(guī)定時間掐表做，以適應(yīng)考試節(jié)奏，尋找實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)�？醋约旱恼鎸�(shí)水平，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，堅(jiān)持練習(xí)。
再者，雅思注重更多的是表達(dá)和理解英語的能力，平時也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。
總之，正確的方法再加上自己的努力，相信付出總會有回報(bào)。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運(yùn)，水到渠成，順利過關(guān)。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 11
從事小學(xué)英語教學(xué)四年的老師，在不斷的摸索，聽優(yōu)秀教師的示范課，結(jié)合培訓(xùn)，我覺得自己在培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力存在很多不足之處：
1.單詞教學(xué)和語段教學(xué)分離.
2.沒能與學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交流。
小學(xué)階段英語英語教學(xué)的任務(wù)之一是：使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。而課堂教學(xué)則是提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力的主陣地。下面就我這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>
一、在單詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力
單詞是構(gòu)成句子的`基本單位，是學(xué)習(xí)句子的前提和基礎(chǔ)。在單詞教學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力主要是引導(dǎo)學(xué)生由單詞擴(kuò)展到短語的輸出。由單詞擴(kuò)展到短語，不僅增加了學(xué)生的語言輸出量，而且使學(xué)生馬上學(xué)以致用，在運(yùn)用的實(shí)踐中加深對語言的理解。
二、在句子教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力
句子是最常用的語言表達(dá)單位。我們在日常教學(xué)中可以從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
(一)基于短語加大句子的輸出量
從單詞到短語的拓展過程，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)短語到句子的輸出過程提供了方法和知識基礎(chǔ)，因此句子的輸出可建立在短語的基礎(chǔ)之上，在大量短語操練的基礎(chǔ)之上進(jìn)行句子的建構(gòu)。
(二)給出句型結(jié)構(gòu)讓學(xué)生自己發(fā)揮
我們可以先將能運(yùn)用于某一句型結(jié)構(gòu)的一系列單詞或詞組進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后給出句型結(jié)構(gòu)讓學(xué)生自主選擇，自由運(yùn)用。
三、在語篇教學(xué)中綜合運(yùn)用語言
語篇教學(xué)使學(xué)生的語言得以整體輸出，使學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得以培養(yǎng)，我們可以運(yùn)用以下幾種方法進(jìn)行語篇教學(xué)：
(一)替換練習(xí)
首先教師要結(jié)合學(xué)生已掌握的知識和正在學(xué)習(xí)的知識，整理出一個語段樣本;其次可以讓學(xué)生閱讀這一樣本;最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮，從而使學(xué)生的語言知識得以靈活運(yùn)用。
(二)補(bǔ)全對話練習(xí)
補(bǔ)全對話可以鍛煉學(xué)生的情景會話能力與邏輯思維能力。其話題一般與新課標(biāo)中所列日常交際項(xiàng)目有關(guān)。如問路、購物、打電話等。使學(xué)生學(xué)會在特定的情景中進(jìn)行表達(dá)。
(三)看圖說話練習(xí)
圖片形象，直觀且富有一定信息量，為學(xué)生的語言實(shí)踐提供了素材。通過圖片將學(xué)生引向一定的語言環(huán)境，而且圖片可以通過幻燈、電腦、實(shí)物投影等方式出示，十分便捷，可以廣泛使用。
(四)跟著可見學(xué)說話
遠(yuǎn)程教育資源上的課件是很好的資源，拿過來適時應(yīng)用，圖文并茂，是學(xué)生的多種感官參與，既有榜樣的泛讀，跟讀。是很好的訓(xùn)練的平臺。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 12
新課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，其中口語表達(dá)最根本的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。因此，在英語口語訓(xùn)練中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生過好語音、詞匯、語法、句法關(guān)，通過創(chuàng)設(shè)交際化語言課堂、以廣泛的課程設(shè)計(jì)和豐富的教學(xué)活動進(jìn)行口語操練、讓學(xué)生能應(yīng)用英語進(jìn)行交流。我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感
英語教學(xué)力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近實(shí)際，貼近生活，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的教學(xué)內(nèi)容；要積極利用廣播、電視、書報(bào)雜志，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道；積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。大多數(shù)的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)特別感興趣，我們要正確引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)，讓他們最大限度地使用英語，培養(yǎng)英語語感及使用英語的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的信心、變被動為主動，參與到交際口語活動中來。
二、運(yùn)用多種方式鼓勵學(xué)生開口說英語
學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力是英語教學(xué)的'出發(fā)點(diǎn)和歸宿。說、英語的能力只有通過說的實(shí)踐才能培養(yǎng)起來。所以教師應(yīng)該培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和自信心，多給學(xué)生提供開口說英語的機(jī)會。比如：課堂提問可不斷變換方式，除了激師問。學(xué)生答之外，還可采取學(xué)生問，學(xué)生答，學(xué)生問，教師答或討論式問答等形式實(shí)施課堂口語活動：又比如多開展小組活動，設(shè)置熱點(diǎn)話題：邀請、電話、購物、節(jié)目、旅游、上網(wǎng)等，加強(qiáng)小組討論合作學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生主動開口說英語。
三、引導(dǎo)學(xué)生過好口語三關(guān)。盡力掃除學(xué)生的心理障礙
學(xué)生要用流利的英語進(jìn)行交際，必須要過好口語三關(guān)。
1、過好語音關(guān)。
學(xué)好英語口語首先要在語音上下功夫。Chinglish化是英語學(xué)習(xí)者的通病，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真模仿、朗讀、背誦、復(fù)述，幫助學(xué)生過好語音關(guān)，形成正確的語音語調(diào)，并能用正常語速脫口而出地說出來。
2、把好句型關(guān)。
英語中常用簡單句來表達(dá)建議、請求、安慰、指責(zé)、憤怒等特定場景和氣氛下的不同要求和情感，熟悉并掌握這些特定句型和習(xí)慣表達(dá)法就能自如應(yīng)付各種場合下的語言交流。同時。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦一些好句，好文章，熟練掌握各種常用句型，形成語感，流利地說好英語。
3、擴(kuò)大詞匯量，過好詞匯關(guān)。
口語表達(dá)不同于書面表達(dá)、口語中常用的詞匯大都拼寫簡單，發(fā)音流暢，多是簡單詞，常用詞。熟練掌握口語中使用頻率高，范圍廣，用法活躍、表達(dá)生動、內(nèi)涵豐富的常用詞，就能熟練地套用多種句型。輕松地用英語進(jìn)行交流了。在日常教學(xué)中學(xué)生過了口語三關(guān)，就能大大增強(qiáng)他們的信心，掃除他們不敢開口的心理障礙。勢必激發(fā)他們的興趣和信心，主動地開口說英語。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 13
英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠(yuǎn)存續(xù)下去。
而學(xué)好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：
第一、 從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益;
第二、 一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的'成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。
第三、 對于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動;
第四、 即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。
第五、 語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機(jī)會。
第六、 如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國外，獲得更多良好教育的機(jī)會，也更容易引起外國機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 14
我是一個英語學(xué)習(xí)的初學(xué)者，是從極低的起點(diǎn)起步，所以希望這篇文章也許能給其他英語學(xué)習(xí)者過關(guān)提供些許參考（如通過四、六級考試，考研達(dá)線）。
看到很多同學(xué)在談?wù)摶竟εc應(yīng)試技巧究竟誰在備考時更為重要的問題，我認(rèn)為兩者都重要：考試技巧其實(shí)是很有用的，可以幫助你避開出題陷阱，避免看懂文章卻作錯題�？墒牵绻麤]有一定的基礎(chǔ)，那些考試技巧便無法發(fā)揮作用。試問即便你能把閱讀中的長難句的每一個單詞都認(rèn)得，卻看不懂整句話的意思，這些技巧又怎么發(fā)揮作用呢？
我的一個同事按照某些培訓(xùn)班講的技巧作考研真題，結(jié)果錯的一塌糊涂。上次四級57分，結(jié)果這次上了培訓(xùn)班只考了48分！她問我為什么會這樣？我告訴她，這些技巧還是要看得懂文章才有用的。她失望地回答我：我要看得懂就不用上培訓(xùn)班了。
心得體會范文另外說一點(diǎn)：如果基礎(chǔ)差，考四級的時候背一背單詞，加上適當(dāng)?shù)腵作題，通過四級基本問題不大。因?yàn)樗募夐喿x相對簡單。而要考六級就得狂背單詞，猛作題，通過的可能性也還是有的。但是考研英語光靠背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些四五十詞的長難句就算一個生詞都沒有也未必看得懂，這就需要有扎實(shí)的閱讀基本功（包括分析長難句的能力）。所以我建議考研的同學(xué)系統(tǒng)新概念三、四冊來加強(qiáng)閱讀基本功。
其實(shí)這兩方面沒有必要對立起來。可以用新概念打基礎(chǔ)。比如新概念不但可以用做精讀教材，還可以通過聽寫新概念來提高聽力，然后在考前再聽歷年真題。我考六級前，除了歷年真題沒聽過其他聽力題，聽力部分最后拿了19分。這就得益于平時聽寫新概念。
這里我想舉兩個身邊的例子，一是我的同學(xué)，04已經(jīng)是第2次考研了，英語30分。去年碰到我，聽說我居然過了六級（一年前我和她基礎(chǔ)差不多），馬上就按照我建議的方法學(xué)習(xí)新概念：首先到環(huán)球英語網(wǎng)校聽課學(xué)習(xí)，然后回家好好復(fù)習(xí)老師的筆記，最后按照“聽寫——翻譯——背誦”的方法精學(xué)。去年5月到考前，從新概念二冊學(xué)到新概念四冊（由于上專業(yè)課的輔導(dǎo)班，新四的課程沒有上完，只上了不到一半），并且精讀考研真題，05年英語居然考了55分！這個分?jǐn)?shù)當(dāng)然不高，但要知道05年英語的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于04年，有人04年六七十分05年才四五十分。所以說她在這一年內(nèi)進(jìn)步多了。如果她學(xué)完新概念4，我想她的進(jìn)步會更大。
另外一個是我的一個護(hù)士朋友，我03年認(rèn)識他時他正準(zhǔn)備考研，我就建議他報(bào)個新概念的班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)到新概念3，他就堅(jiān)持不下去了。后來我們很長時間沒有聯(lián)系，不久之前我遇到他，得知這次考研他只考了30多分。這已經(jīng)是他第三次考研了。為了考研英語他付出很多，平時要上班，報(bào)了兩個英語口語班，還參加過好多的考研英語輔導(dǎo)班。做過的模擬題更是數(shù)不勝數(shù)。這次見到他，我把04年考研英語的第一篇閱讀讓他做，做完后讓他查字典再做一遍，他費(fèi)時一個多小時，一共做了3遍，3遍答案都不一樣！而且最后還是只對一個！我真是感到絕望！為了讓他在絕望中尋找希望，我現(xiàn)場示范并讓他“閱讀――翻譯”新概念4的第一課，他做得還不錯。我建議他首先報(bào)一個新概念四冊的班后再做真題。他回去就報(bào)了一個新概念四冊的春季班，前兩天打電話來匯報(bào)，說這樣學(xué)頗見功效。
最后想告訴大家：題在精不在多，的訓(xùn)練材料就是歷年真題，因?yàn)樽罱咏荚囯y度。其他模擬題難度就不好說了。大家可以看出，也就是需要一兩個月來做題備考。這與學(xué)習(xí)新概念并不矛盾。可以平時學(xué)新概念打基礎(chǔ)。新概念二、三冊——四、六級，新概念三、四冊——考研英語�？吹胶芏嗳苏f：我也想踏踏實(shí)實(shí)學(xué)英語，不過現(xiàn)在要考試，考完我再學(xué)。沒時間扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，卻有時間一年又一年的重考四六級、考研英語。把這些浪費(fèi)在盲目作題的時間用來認(rèn)真學(xué)新概念，既可以提高英語水平，又可以通過考試，為什么要走那樣的彎路呢。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 15
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
興趣是最好的老師。學(xué)生對英語感興趣，才會產(chǎn)生學(xué)好英語的動機(jī)。有了學(xué)習(xí)動機(jī)，在學(xué)習(xí)時就會全身心地投入，越學(xué)越愛學(xué)，學(xué)習(xí)成績自然就會提高。因此，老師在上課時必須注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師課前要準(zhǔn)備好充足的實(shí)物、圖片、卡片、幻燈片、錄像、電腦課件來創(chuàng)設(shè)英語情景，營造學(xué)習(xí)氛圍。教師上課時要做到以情感人，據(jù)景說話，通過繪聲繪色的描述來激發(fā)學(xué)生的求知欲，然后再指導(dǎo)學(xué)生模仿、描述、分角色扮演或做游戲等實(shí)踐活動，使學(xué)生觸景生情，以此來鼓勵學(xué)生敢開口，多開口。失敗時給予安慰和鼓勵，成功時給予表揚(yáng)和贊許，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心，達(dá)到想學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)的目的。
二、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力
自學(xué)能力的培養(yǎng)要從預(yù)習(xí)開始。教師在這個過程中所起的指導(dǎo)作用在于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣。學(xué)生在這個過程中的主體作用主要體現(xiàn)在積極參與教學(xué)活動，充分扮演角色，親自體會教與學(xué)的邏輯思維能力，學(xué)會分析、解決問題的方法。要做到這一點(diǎn)，教師要根據(jù)課標(biāo)要求和所學(xué)文章的體裁，預(yù)先設(shè)計(jì)一些問答題、選擇題、是非判斷題，在預(yù)習(xí)的過程中，通過這些題目把學(xué)生的注意力集中在對文章內(nèi)容的理解、細(xì)節(jié)的掌握上。學(xué)生通過自己的努力不但理解和吸收了書面信息，而且促進(jìn)了自學(xué)態(tài)度的形成和學(xué)習(xí)自覺性的加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心、滿足感和求知欲。同時也教給了學(xué)生一些閱讀理解技巧和利用邏輯思維的方法去觀察、分析、解決問題的能力，從而使學(xué)生以知識帶動能力，以能力擴(kuò)展知識，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)知識的方法，使其終生受用。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
目前在中國廣大的農(nóng)村，升學(xué)仍然是學(xué)生的主要目標(biāo)，“應(yīng)試教育”的影響仍未排除，很多學(xué)生認(rèn)為，多做些單項(xiàng)選擇題，死記硬背單詞，掌握好語法就能學(xué)好英語。學(xué)生的這種心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣如不及時糾正，隨著時間的推移，負(fù)遷移的影響就會越來越大，其結(jié)果是學(xué)生越學(xué)就越感到困難，原先建立起來的自信心就會滑坡，勢必造成兩極分化。因此，作為英語教師要引導(dǎo)他們改正這種習(xí)慣，幫助他們樹立正確的語言觀，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。教師可以從語音、聽、說、讀、寫等方面加以指導(dǎo)。
總之，在初中英語教學(xué)中，教師要根據(jù)不同年級、不同學(xué)段的學(xué)生的心理特點(diǎn)，逐步把學(xué)生引向運(yùn)用英語進(jìn)行交際而學(xué)英語的軌道。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 16
20xx年7月2日，我懷著喜悅的心情來到臨潼參加陜西省農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)技能提高培訓(xùn)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，每天都能認(rèn)真聽取專業(yè)老師授課，并做好聽課筆記。在學(xué)習(xí)中，我被身邊學(xué)員們的熱情所打動，我也被老師們一口流利的英語，精湛的專業(yè)知識，過硬的素質(zhì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所折服。經(jīng)過短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸頗深，收獲甚多。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的收獲和感想。
一、這次學(xué)習(xí)，提高了我對英語學(xué)科的認(rèn)識，同時也找到了自身的差距。
學(xué)習(xí)過程中，聽的最多的是口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練課，這兩門課在英語教學(xué)中十分重要，但也是我平時教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。以前總認(rèn)為小學(xué)英語課，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握簡單的單詞，學(xué)習(xí)簡單的對話就可以了，英語考試也不考聽力，因此對學(xué)生的要求就比較低，甚至對聽力不重視，自己在平時也不注重這方面的學(xué)習(xí)與提高。參加培訓(xùn)后，才知道自身英語水平是何等不足，雖然我們同是從鄉(xiāng)村來學(xué)習(xí)的，可我看到其他學(xué)員的英語水平好像都比我好的多，不由得有了緊張感。第一次聽老師用純英語授課，我又喜又憂，喜的是我有機(jī)會聽到這么精彩的英語課，憂的是課堂上聽不懂老師在說什么，總處于緊張狀態(tài)，擔(dān)心老師提問，幾乎不敢主動發(fā)言，而別的學(xué)員發(fā)言總是那么積極踴躍，還得到老師的連連稱贊。我和他人的差距是如此之大��！我想，在今后的工作中，的確要改變自己對英語學(xué)科的認(rèn)識，要不斷學(xué)習(xí)他人之長補(bǔ)己之短，使自己的英語水平逐漸提高。
二、這次學(xué)習(xí)，拓寬了我的知識視野，增添了我為山區(qū)小學(xué)英語教學(xué)而努力奮斗的信心。
培訓(xùn)中，蔡云芳老師為我們傳授了《閱讀教學(xué)策略》，使我懂得了在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力；楊小梅老師為我們講述了《小學(xué)英語課堂游戲》，使我懂得了游戲教學(xué)的技巧以及它在課堂教學(xué)中的重要性；楊泳老師還為我們傳授了《教師教學(xué)技能的改進(jìn)》，更使我明白要成為一名優(yōu)秀的教師，在教學(xué)中就要不斷改進(jìn)，掌握一定的教學(xué)技能；另外其他幾位老師也為我們傳授了許多英語專業(yè)知識，總之，通過學(xué)習(xí)，充實(shí)了我的頭腦，開闊了我的知識視野，更為我今后從事教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用。同時，老師們的引導(dǎo)與鼓勵，使我的壓力變?yōu)閯恿�，使我更有信心教好自己的學(xué)生，更有信心把自己的工作干得更好。
三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多有效而實(shí)用的教學(xué)方法。
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的`讀寫能力。課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)，在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式，表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投入角色，主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正使英語課堂成為寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，教師舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生：“Try it again”讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
這次培訓(xùn)為我們老師提供了一個相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，培訓(xùn)是短暫的，但學(xué)習(xí)卻是終生的。時間雖然短暫，但收獲卻是真實(shí)的、豐厚的。身為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，我深知今后任重道遠(yuǎn)，但我更堅(jiān)信，只要我們每位老師不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取探索，我們都會成為一名讓學(xué)生喜歡的英語教師，我們也將在各自的工作中取得累累碩果。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 17
要說到學(xué)習(xí)英語的心得，我覺得也沒有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。
首先，個人認(rèn)為高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時間，很少有人會把精力放在學(xué)習(xí)英語上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。
二、勤做筆記。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。
三、認(rèn)真聽講。不僅要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師對一些國外文化的體會，可以對以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽懂老師傳授的.每一個知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論，對學(xué)過的課文要多讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過多看英文電影，多聽唱英語歌曲來提高自己的英語水平，而且還開闊了我們的視野，娛樂了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時會先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識的生詞不要緊，先讀下去，如果是無關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得體會 18
我談一談英語學(xué)習(xí)的心得，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
首先必須要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的體會。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，一定能取得不錯的成績。
應(yīng)該說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都知道，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶，那在時間相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時間是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的建議是每天晚自習(xí)時將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯的題目。到周末時將這一周英語內(nèi)容認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個人都會有自己的學(xué)習(xí)方法，但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時候，自己的學(xué)習(xí)可能會受他人影響，特別是當(dāng)自己成績沒有明顯提高時，會受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的.方法。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自己的方法，即使有改進(jìn)，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是可以積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選、完形，總會碰到自己不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考，去感悟。
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