弟子規(guī)的心得體會(huì)（通用28篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的弟子規(guī)的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 1
在學(xué)校沒(méi)讓孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的時(shí)候，我自己也沒(méi)有刻意去了解《弟子規(guī)》�？戳诉@本書(shū)，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》覺(jué)得對(duì)自己孩子幫助很大，感悟很深。《弟子規(guī)》的“弟子”是學(xué)生，“規(guī)”指的是規(guī)范，學(xué)習(xí)好《弟子規(guī)》孩子是很優(yōu)秀的。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛受眾，而親仁，有余力， 則學(xué)文……”我的孩子倪子如性格比較乖巧，也很孝順。有時(shí)候自己很喜歡吃的'都愿意和我分享，經(jīng)常用自己做的愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上溫暖的話，表達(dá)心中對(duì)我的愛(ài)，每次都讓我感動(dòng)�！笆仔€彼龅煤芎谩�
在自己沒(méi)接觸《弟子規(guī)》前，自己比較隨性，很多時(shí)候想想多一事不如少一事，踐行《弟子規(guī)》后我會(huì)盡量克制自己的情緒，特別在孩子面前想讓孩子學(xué)習(xí)好的品行，對(duì)需要幫助的人和事，我會(huì)盡量幫忙!其實(shí)做好事是讓人非常開(kāi)心的事，就像徐老師常說(shuō)的“因?yàn)橛袗?ài)，所以生命有陽(yáng)光!”
“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”是我從小接受父母的理念，父母常說(shuō)“你待別人好，別人也會(huì)待你好!” 我也常跟孩子說(shuō)“學(xué)會(huì)感恩，感恩給你生命的父母。感恩給你知識(shí)的老師，感恩批評(píng)你的人，感恩給我們幫助的人”孩子似懂非懂。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，自私，比較自我都是孩子的通病。每次我為她做的事情都刻意地對(duì)她說(shuō)“你忘了什么了么”她馬上接口說(shuō)“噢，謝謝媽媽!”不管她是不是感動(dòng)，但我覺(jué)得養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣是很難得的。
就在上星期少年宮，買(mǎi)水喝自己的長(zhǎng)刷不出來(lái)，剛好有個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨也在買(mǎi)水，她順手就遞給我一瓶，她執(zhí)意不肯收我，我很不好意思，女兒走到她身邊深一深地鞠躬“謝謝阿姨”阿姨很開(kāi)心，我也很感動(dòng)，我覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道感恩了!
今后孩子的路很長(zhǎng)，學(xué)好《弟子規(guī)》踐行《弟子規(guī)》我想孩子的路會(huì)更寬!更廣!怎能不會(huì)不優(yōu)秀呢!
弟子規(guī)的心得體會(huì) 2
弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。我學(xué)了"首孝悌"這一段，感悟很深。
首孝悌，是告訴我們要孝敬與尊重自己的父母。如果連這都不懂，就不可能尊重朋友、同學(xué)等在生活中幫助過(guò)你的人。
"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶"是告訴我們：父母叫你時(shí)，不能慢吞吞；父母讓你做事時(shí)，你就要立刻動(dòng)身去做，不可偷懶。到這里，我很內(nèi)疚，因?yàn)槲以谌昙?jí)時(shí)（現(xiàn)在也有），媽媽要求每學(xué)課后要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)。那時(shí)的我總是慢吞吞地，很不情愿，或想辦法脫身，甚至哭過(guò)�？墒菋寢尵o抓不放，堅(jiān)持每學(xué)課后要我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)。正因?yàn)檫@樣，在三年級(jí)英語(yǔ)期末考試考了100分，才知道媽媽的用心良苦。可是在四年級(jí)時(shí)依然不怎么情愿聽(tīng)寫(xiě)，分?jǐn)?shù)下降了，可是我還是外甥打燈籠——照舊（舅）。媽媽只好隨便我，什么時(shí)候自愿就什么時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)了《弟子規(guī)》后，覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽……
"身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞"的意思是：自己的'身上有傷時(shí)，自己的親人會(huì)非常擔(dān)憂；而你的道德有"傷"時(shí)，親人的臉面就都被丟了。我在深圳時(shí)，不小心摔破了頭，媽媽被嚇得臉色蒼白。媽媽送我到醫(yī)院，邊哭邊送我進(jìn)手術(shù)室……。讀了《弟子規(guī)》"入則孝"后，聯(lián)想那時(shí)的情景，真正理解"身有傷，貽親憂"這句話的意思。
《弟子規(guī)》是中華文化的經(jīng)典，它正以特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫。當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里—"弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……"
弟子規(guī)的心得體會(huì) 3
寫(xiě)下這個(gè)題目，我首先想起我送兒子到慈明學(xué)校時(shí)的情景，兒子說(shuō)：“媽媽我不想在這兒上學(xué)�！睕](méi)和兒子說(shuō)，在我心里也是這樣想的。我告訴兒子：“我們既然千里迢迢的來(lái)到了慈明學(xué)校，連考試都沒(méi)考，不是白來(lái)一趟了嗎？等到考完試再做決定吧。”就這樣兒子通過(guò)了考試，看到老師都很可親，最后還是把兒子留在了慈明學(xué)校�；厝サ穆飞�，女兒看哥哥沒(méi)有一起哭著要哥哥，我也流眼淚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)慈明學(xué)校一點(diǎn)都不了解，也沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。兒子是我媽媽帶大的，我媽也說(shuō)我這么狠心把兒子送那么遠(yuǎn)去上學(xué)，說(shuō)他還是個(gè)孩子。
慈明學(xué)校和其他學(xué)校有一個(gè)不一樣的地方，就是花費(fèi)財(cái)力和精力讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。后來(lái)我才明白，慈明學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師才是最懂教育的，因?yàn)橹挥凶尲议L(zhǎng)受教育了，明理了，才能真正的做到家校合作，家校共育。剛開(kāi)始我也沒(méi)有太用心的去學(xué)習(xí)，至到有一次我在慈明學(xué)校聽(tīng)了李老師講解的《了凡四訓(xùn)》，我才意識(shí)到經(jīng)典的重要，那次從學(xué)校學(xué)習(xí)回來(lái)，我和女兒就開(kāi)啟了讀經(jīng)之旅，從《弟子規(guī)》開(kāi)始讀起。聽(tīng)李老師講解《弟子規(guī)》，一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)我家里發(fā)生了一些變化，尤其是我們遇到煩心的事兒，總能用經(jīng)典的話來(lái)化解。我未成長(zhǎng)大的女兒經(jīng)常用《弟子規(guī)》上面的話勸誡爸爸不要喝酒，她說(shuō)；
“爸爸，年方少，勿飲酒。飲酒醉，最為丑�！庇幸淮胃舯谛∧泻⒑蛬寢岉斪斐臣埽�(tīng)到跑去說(shuō)：“小哥哥，父母命，行勿懶。別和媽媽吵架�！毕壬m然不讀書(shū)，但也告訴我，現(xiàn)在的心不像以前那么煩躁了。他看到兩個(gè)孩子的變化。就和我說(shuō)：“我們就少掙點(diǎn)錢(qián)吧，你別干活了，把家里面收拾好，陪著孩子讀經(jīng)典學(xué)習(xí)吧�！蔽业膬鹤釉趯W(xué)校里受老師的關(guān)愛(ài)和智慧引領(lǐng)變化也很大。尤其是有孝心了。今年暑假里，我腿疼了十幾天，當(dāng)時(shí)先生去外面干活，家里面的家務(wù)買(mǎi)菜洗菜做飯，洗衣服，收拾全是兒子帶著女兒做的。上次國(guó)慶回來(lái)看到我說(shuō)他爸爸。他和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬?jīng)常和我說(shuō)爸爸干活很辛苦。你和爸爸說(shuō)話柔和一些嘛�！币郧翱磧鹤涌傁矚g哼流行歌曲，我怕孩子崇拜明星，大家都知道，如果我們的'孩子都崇拜明星，而不是科學(xué)家或是為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，那么對(duì)于我們小家和國(guó)家都是非常危險(xiǎn)的。上次兒子回來(lái)，我就故意問(wèn)他：兒子的偶像是哪個(gè)明星��？?jī)鹤诱f(shuō)他從來(lái)沒(méi)有崇拜過(guò)明星。我看他在手機(jī)上經(jīng)�？匆恍┛茖W(xué)家的故事，向錢(qián)學(xué)森，鄧稼先的故事，和一些軍人的故事，看到感人的地方，還會(huì)和我一塊分享。這點(diǎn)我很欣慰。其實(shí)孩子長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校里也會(huì)有一些想不開(kāi)，也不想和老師說(shuō)的話。上次兒子國(guó)慶回來(lái)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“媽媽有一次吃飯，有三個(gè)同學(xué)最后吃飯，食堂阿姨就把剩下的蝦每人分十幾個(gè)，給他們?nèi)齻�(gè)吃了，結(jié)果被老師看到了，說(shuō)了那三個(gè)同學(xué)，最后還罰三個(gè)同學(xué)每人寫(xiě)1000字的檢討。老師是不是錯(cuò)了？”我說(shuō)：“老師沒(méi)有錯(cuò)，學(xué)生錯(cuò)了。”兒子和我爭(zhēng)辯說(shuō)：“是阿姨給他們吃的，不是他們要的�！蔽蚁肓艘幌抡f(shuō)：“《弟子規(guī)》前面四句話是不是說(shuō)：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。老師和父母的心是一樣的，所以老師沒(méi)有錯(cuò)。”我的回答似乎讓兒子不接受。他又問(wèn)我：那人販子是不是也是為人父母，那人販子是不是也沒(méi)有錯(cuò)。我沒(méi)有生氣。告訴兒子：“人販子雖然是為人父母，但是他沒(méi)受過(guò)圣賢教育，他是個(gè)糊涂的父母。你聽(tīng)過(guò)張良履鞋的故事。張良三次受辱為老人穿鞋，老人才把兵書(shū)給張良，那是考驗(yàn)張良呀。你們現(xiàn)在就像溫室里面的花朵一樣，經(jīng)不住的一言一語(yǔ)的批評(píng)，到社會(huì)上怎么辦？你們都看不出老師的智慧，老師是希望你們現(xiàn)在經(jīng)歷一點(diǎn)委屈，以后才能經(jīng)得起大風(fēng)大浪呀。是愛(ài)你們的心。沒(méi)想到你們才這點(diǎn)水平�！边@次兒子愉悅的告訴我：“媽媽我知道了�！边@次開(kāi)心的對(duì)話，讓我們兩個(gè)都有所領(lǐng)悟。要是以前兒子這樣問(wèn)我，我雖然不會(huì)說(shuō)老師的不好。我肯定會(huì)搪塞兒子�，F(xiàn)在有了圣賢經(jīng)典做指導(dǎo)，很多問(wèn)題也都迎刃而解了。慈明學(xué)校的宗旨是一人上學(xué)，全家成長(zhǎng)在我家得到了印證。感恩偉大的古圣先賢！感恩李老師的諄諄教誨！感恩慈明學(xué)校給我學(xué)習(xí)的氛圍！感恩老師！感恩一切！
弟子規(guī)的心得體會(huì) 4
《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５拈L(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》，它將會(huì)讓你受益匪淺。人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候培養(yǎng)�！兜茏右�(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝，悌，禮，仁，忠等。在做這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才，我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確定有一定的差距。在讀《弟子規(guī)》之后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若我今后能按照它上面的去做，相信我會(huì)更上一層樓。
我想，一個(gè)人活著就要講品德，有品位，這樣才能贏得別人的'賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中的道理，正是教人倫理綱常的最基本常識(shí)。
《弟子規(guī)》可以真正培養(yǎng)出正人君子的品行。這樣可以打造健康和諧社會(huì)，提高修養(yǎng)，何樂(lè)而不為？
弟子規(guī)的心得體會(huì) 5
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝涕，次謹(jǐn)信；泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。這是弟子規(guī)的總敘。雖說(shuō)簡(jiǎn)短，但有許多未能理解的大道理。當(dāng)正處于青少年的我們，應(yīng)當(dāng)天天誦讀弟子規(guī)，時(shí)時(shí)惦記著三字經(jīng)中的些許大道理。
《孝親頌》所說(shuō)及到：當(dāng)我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，體重不到十斤，身長(zhǎng)僅有一尺，不會(huì)說(shuō)話，衣食住行，大小二便都沒(méi)有辦法自己料理，在襁褓中只能用哭泣來(lái)表達(dá)我的心愿。這時(shí)我的父母他們用無(wú)限的愛(ài)心，無(wú)限的辛勞，無(wú)限的心血，無(wú)限的期盼，一切的一切，無(wú)限的無(wú)限撫育我，扶養(yǎng)我，教育我，培植我，使我健康，使我茁壯，使我幸福，使我快樂(lè)。我的一切都是父母的恩賜！真的，爸爸媽媽給我的慈恩，遠(yuǎn)比天高，更比海深；真的，看羊兒跪下吃奶，看烏鴉反哺父母；真的，孝心是一切動(dòng)物天性的光明，孝心是宇宙永恒的真理。是�。“偕菩橄�。一個(gè)人做為人基本的條件就是孝，如果連孝都做不到的人，又何稱(chēng)得為一個(gè)完整的人呢？每當(dāng)一杯暖暖的.熱茶端在你的面前，每當(dāng)一句千叮嚀與萬(wàn)囑咐，每當(dāng)一次次的關(guān)心與問(wèn)候，每當(dāng)父母的一聲聲教誨與教導(dǎo)……所謂：“親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢�！币馑紴椋寒�(dāng)父母喜愛(ài)我們的時(shí)候，孝順是很容易的事；當(dāng)父母親不喜歡我們，或者管教過(guò)淤?lài)?yán)厲的時(shí)候，我們一樣孝順，而且還能夠自己反省檢點(diǎn)，體會(huì)父母的心意，努力改過(guò)并且做得更好，這種孝順的行為是難能可貴的。無(wú)論父母是如何的對(duì)待我，他們依舊是我的父母，我們應(yīng)當(dāng)，也絕對(duì)的要孝順?biāo)麄�。我們生病的時(shí)候是誰(shuí)來(lái)細(xì)心的照料我們的，我們生氣的時(shí)候是誰(shuí)來(lái)安慰與關(guān)心我們的，我們傷心難過(guò)的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)細(xì)心愛(ài)護(hù)我們的。毫無(wú)疑問(wèn)，是父母，沒(méi)有父母的噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)，沒(méi)有父母的細(xì)心安慰，何來(lái)我們的快樂(lè)與幸福。所以我們一定得先孝，則：入則孝。
《尊師頌》所說(shuō)及到：父母生我，給我色身，老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由低能成為才能。老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師；小鳥(niǎo)只會(huì)永遠(yuǎn)在樹(shù)上做窩，因?yàn)樗鼈儧](méi)有老師。老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因?yàn)橛欣蠋熑祟?lèi)文化才有進(jìn)展，因?yàn)橛欣蠋熑祟?lèi)前途才有光明，因?yàn)橛欣蠋熑诵宰饑?yán)才能建立，因?yàn)橛欣蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝老師的教誨之恩，沒(méi)有老師在我們苦悶消沉?xí)r的款款相慰和在欣喜成功時(shí)的諄諄教誨，怎能有誠(chéng)實(shí)而自信，富有生機(jī)的我們呢？老師教育我們，給予我們最富有營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，給予我們知識(shí)大門(mén)的鑰匙，在多姿多彩的知識(shí)海洋中自由自在的遨游，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，他給我們教育，他給我們知識(shí)，他教會(huì)我們做人的道理，沒(méi)有老師的勤勞肯干、沒(méi)有老師的熱情幫助，總歸我們是不能成功的。我們應(yīng)當(dāng)、也絕對(duì)的要感恩我們的恩師，要勤學(xué)苦學(xué)，要善待我們的恩師，要努力向上。這才是給予我們師長(zhǎng)最大的回報(bào)。所謂：至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，至要莫如教子。
孝、尊是我們必須得做到的，我們要完成屬于我們的使命。我們一定得關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)我們的父母和老師，用我們最溫暖、最純潔、最真摯的一顆心來(lái)回報(bào)我們的父母與老師，加油！為這一刻加油。加油！為這一瞬間加油、加油！為我們自己而加油。加油！為我們的父母和老師而加油。加油！加油！加油！
弟子規(guī)的心得體會(huì) 6
這學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀、背《弟子規(guī)》的熱潮，我也不例外，也認(rèn)真讀起了《弟子規(guī)》。讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，它讓我感受很深。
“入則孝”講的是為人子女的本分就是一個(gè)“孝”字。古人說(shuō)：“百善孝為先”，當(dāng)一個(gè)人知道在家孝敬父母后，在外面才會(huì)尊敬老師、長(zhǎng)輩及其他人。只有在家把孝道行好了，在社會(huì)上才會(huì)做好人做好事。父母教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚眯娜ヂ?tīng)，那都是為了我們好。有時(shí)父母說(shuō)錯(cuò)了，也不要和他們?nèi)ロ斪�，有則改之，無(wú)則加勉。
“出則弟”是說(shuō)我們隊(duì)長(zhǎng)輩要有恭順的態(tài)度和行為，還要尊敬他人，在外面以禮待人。一個(gè)有禮貌的人，他無(wú)論走到哪里都能贏得眾人的喜歡和稱(chēng)贊。
“謹(jǐn)”就是我們做人要謹(jǐn)慎小心，這樣才不至于犯錯(cuò)誤。我們還要養(yǎng)成忍讓、克己、吃苦耐勞和善解人意的品質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力�？桌戏蜃诱f(shuō)：“人無(wú)信不立”。所以答應(yīng)別人的事一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事情不能答應(yīng)。誠(chéng)信之人可以在社會(huì)上立于不敗之地。
“泛愛(ài)眾”教給我們用愛(ài)心對(duì)待大眾和社會(huì)，要為中華的和平、人類(lèi)的共處做出偉大的貢獻(xiàn)，還要養(yǎng)成大公無(wú)私的品質(zhì)�！坝H仁”是親近有道德、有學(xué)問(wèn)的.人，它告誡我們：人的內(nèi)在一定要有道德作為基礎(chǔ)，我們不可一日遠(yuǎn)離良師益友，不可一日不讀圣賢書(shū)�！坝嗔W(xué)文”讓我知道了要努力學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，在學(xué)校里我要尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)；在日常生活中孝敬父母，關(guān)心家人，幫助那些需要幫助的人，言行上小心謹(jǐn)慎，使自己成為一個(gè)言而有信、正直善良的人。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 7
本集印象最深的是蔡老師講到蔡順拾椹的故事，蔡順將不同顏色的桑椹放在不同的籃子中，原因就是因?yàn)樗哪赣H喜歡吃甜的'，所以將比較黑、紫、熟的放在一個(gè)籃子中，這是踐行了“親所好，力為具。”
老師在課程中所講的故事，我們不能只是聽(tīng)聽(tīng)就好，覺(jué)得那是別人的故事，或許聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得很感動(dòng)，但是過(guò)后也就不管了，這樣聽(tīng)故事得到的利益不大，而是要起效仿之心，人家可以，我們也可以，因?yàn)樾⑿氖浅綍r(shí)空的，無(wú)論哪個(gè)朝代、哪個(gè)地方的人都需要。
效法不一定要從事上去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了蔡順拾椹的故事，到處去找桑椹，不是這樣的，而是要效仿蔡順孝敬之心�！坝H所好，力為具”所蘊(yùn)含的是孝敬心，時(shí)時(shí)將父母的喜好放在心上。日常生活中，父母親喜愛(ài)什么菜，什么味道等等，我們不妨想想，自己能想起多少?特別是年齡較大牙齒不太好，在煮菜的時(shí)候，就不要以自己或孩子的喜好為中心，而是要考慮到父母的喜好，進(jìn)食的時(shí)候要能方便些，這是日常飲食中要多為父母著想。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 8
《弟子規(guī)》是我們中華民族弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。它也是我國(guó)文化思想的一部著作。它記載著中華民族做人的道理以及文明禮儀方面的相關(guān)事項(xiàng)。
《弟子規(guī)》中有很多方面是值得我們學(xué)習(xí)的。例如，父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。這里主要講的是做子女的應(yīng)該孝敬父母，尊敬父母。若不能對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母做到“孝”，那就是忘本，所以，孝敬父母是我們首先要做好的'。
有人說(shuō)：“誠(chéng)信是道德之本。”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，“信”則是人生的信條。人如果失去了信任，那么他活在世間也就沒(méi)什么意義了。正如《弟子規(guī)》中所說(shuō)到：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！彼�，生活在這個(gè)世界上，要想得到別人的尊重，首先就要自己先做好誠(chéng)信。
在《弟子規(guī)》中，有一句讓我感觸很深，那就是，“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”意思是說(shuō)，家里的兄弟姐妹生活在一起，要和睦相處。這樣就能讓父母少操一份心。而在我兒時(shí)不懂事的時(shí)候，我經(jīng)常和我哥哥鬧矛盾。我哥是男孩子，又比我大，我當(dāng)然鬧不過(guò)他。于是，我只好向媽媽告狀，說(shuō)哥哥怎么、怎么欺負(fù)我。媽媽見(jiàn)我年小，自然是護(hù)著我�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，再想想那些事，覺(jué)得很不應(yīng)該，也給家里增添了不少的麻煩和矛盾。
其實(shí)，只要仔細(xì)閱讀，就會(huì)體會(huì)到，《弟子規(guī)》確實(shí)對(duì)我們又很大的幫助，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和反思。我們既然作為中華民族的一份子，自然應(yīng)該將我們民族的傳統(tǒng)美德很好的傳承下去。讓我們用行動(dòng)來(lái)證明自己吧！
弟子規(guī)的心得體會(huì) 9
通過(guò)近期單位組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我學(xué)到了很多。錢(qián)文忠教授讓我們懂得了很多，我們應(yīng)該怎么做人，應(yīng)該怎么做一個(gè)真正的人，應(yīng)該怎么做一個(gè)高尚的人�！暗茏右�(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文”使我們的人生觀、價(jià)值觀都有了很大的啟發(fā)�！兜茏右�(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。
《弟子規(guī)謹(jǐn)》，主要是學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，在日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)細(xì)心、耐心，從而養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，未來(lái)成為一個(gè)有道德、有教養(yǎng)的人。這部分的內(nèi)容亦適用于企業(yè)，提醒企業(yè)員工要注意各種日常行為細(xì)節(jié)，自覺(jué)遵守企業(yè)制度中的員工日常行為規(guī)范，做一個(gè)個(gè)人基本素質(zhì)較高的.有教養(yǎng)的員工。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬�！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，培養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何，很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。讓我們?yōu)槲覀兊娜松繕?biāo)奮斗吧！
弟子規(guī)的心得體會(huì) 10
最近，我們的鄭樂(lè)校長(zhǎng)從海口帶回了《弟子規(guī)》，送了我一本。課余，我通閱了。讀了這本書(shū)使我受益匪淺，體會(huì)很深，而且從中也學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書(shū)籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，更對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書(shū)不達(dá)禮、沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。《弟子規(guī)》深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改�、友�?ài)兄弟;形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等。諸如書(shū)中所寫(xiě)的：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;這是孝道的基本要求。兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿顯能。乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(zhǎng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范。另外，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等。本書(shū)中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我的'認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自己的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有以下體會(huì)：
一、做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)孝字上，父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶父母教須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。滿招損，謙受益、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心。
三、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)�，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，為國(guó)教子，以德育人，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任。至要莫如教子，相信一份耕耘一份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己的言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
弟子規(guī)的心得體會(huì) 11
《弟子規(guī)》，就是把圣人教育貫徹到生活中，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間來(lái)。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。
一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾十年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢？《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。
在孝方面，就應(yīng)按《弟子規(guī)》講的"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，需獻(xiàn)聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。"最起碼做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。深切體會(huì)后，才發(fā)現(xiàn)自己做的不夠；另一方面，自己作為父母，在引導(dǎo)孩子熟讀的同時(shí)，應(yīng)該讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母最大的收益。
其次，《弟子規(guī)》里，我讀到了誠(chéng)信。為人處世，除了孝道，就是誠(chéng)信了。誠(chéng)信為本，誠(chéng)信也是國(guó)人所追求和倡導(dǎo)的一個(gè)基本素質(zhì)。任何時(shí)候，任何朝代，一個(gè)人立于世，只要開(kāi)口說(shuō)話，首先就要講究信用，欺詐不實(shí)的言語(yǔ)，在社會(huì)上是不可能永遠(yuǎn)行得通的。同時(shí)還要注意的是，話說(shuō)得多不如說(shuō)得少。凡事實(shí)實(shí)在在，不要講些花言巧語(yǔ)。
另外，從《弟子規(guī)》里，我還讀到了仁愛(ài)，提示自己對(duì)身邊的人要有顆關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心、壞心，不論好人、壞人、聰明的、愚笨的、尊貴的、貧賤的'，不同國(guó)界、不同種族都一樣給予保護(hù)和承載，這就是一片仁慈之心，不為名利也毫無(wú)虛假。
和古人相比，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能重溫傳統(tǒng)文化感到非常幸運(yùn)，很感恩《弟子規(guī)》作者李毓秀，要感恩唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師，溫和謙遜的品德，想《弟子規(guī)》中寫(xiě)的，以恭敬的心，謙卑的態(tài)度，彬彬有禮的行為，來(lái)對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，"事諸父，如事父，事諸兄，如事兄"。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 12
《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是依據(jù)儒家先師孔子的教誨編寫(xiě)而成的。這本書(shū)文字淺顯，卻教給人們?yōu)槿颂幨赖牡览�。我讀了我們礦女工委推薦的這本書(shū)，深深地感到了礦女工委的良苦用心，是為了讓我們女職工從理念上、思想上引導(dǎo)我們，通過(guò)讀這本書(shū)，增強(qiáng)自己在為人處世，教育子女和孝敬父母等諸多方面的修養(yǎng)，做一個(gè)舉止文雅、言談得體、會(huì)培養(yǎng)孩子的新時(shí)代的女職工。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的國(guó)學(xué)精粹教育，我主要是從以下幾個(gè)方面受到了極為深刻的教育：
一、出門(mén)在外，別忘了給父母報(bào)聲平安。
《弟子規(guī)》中說(shuō)："冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告反必面"。我最欣賞這里面的"出必告"，就是說(shuō)，子女出門(mén)之前要告知父母去哪里，回來(lái)之后，要當(dāng)面稟告，免得父母擔(dān)心，掛念。
我一開(kāi)始上班的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)家的我來(lái)到礦上上班，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有回家。那時(shí)候還沒(méi)有電話和手機(jī)。過(guò)了三個(gè)月后，我父母竟然從幾百里路遠(yuǎn)的老家趕到礦上來(lái)看我。我很是不安地對(duì)父母說(shuō)："我在這兒上班挺好的，這么遠(yuǎn)的路，你們干么非要來(lái)��？"母親雙眼含淚地說(shuō)："孩子啊，你說(shuō)的倒是輕松，你知道你來(lái)礦上上班的這三個(gè)月，我和你爸爸是多掛念你嗎？我和你爸爸都整夜整夜地睡不著覺(jué)，怕你不適應(yīng)，怕你工作不順利，怕你被別人欺負(fù)了，怕你不會(huì)照顧自己。""媽?zhuān)叶级啻罅�？你還擔(dān)心這些？"我說(shuō)。"你再大也是我的孩子呀！你怎么不能理解父母的心��？"母親不滿地說(shuō)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了父母對(duì)我的擔(dān)心。于是我說(shuō)："爸，媽?zhuān)冶ＷC一個(gè)月給你們寫(xiě)兩封信，這行了吧？"后來(lái)，父母接到我的信都很高興，回信說(shuō)我越來(lái)越懂事了。他們也不再那么擔(dān)心我了。再后來(lái)，電話和手機(jī)普及了，我就給他們打電話或是發(fā)短信，給他們報(bào)我平安。
二、在父母生病的時(shí)候一定要陪在他們身邊。
《弟子規(guī)》中說(shuō)："親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床"。意思是說(shuō)，父母生病的時(shí)候，子女應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生，喝藥時(shí)子女要先嘗。一旦病情加重，更要晝夜服侍，不可以隨便離開(kāi)。幾年前，我母親因患腰椎墊盤(pán)托出住院，是父親和弟弟把母親送到濟(jì)南省立醫(yī)院去治療。我因?yàn)楣ぷ髅�，只是在中間去看了一趟，留下點(diǎn)錢(qián)就匆匆回來(lái)上班了。以至于同室的病友說(shuō)我母親："怎么不見(jiàn)你大女兒來(lái)照顧你？她不是親生的嗎？"聽(tīng)了母親轉(zhuǎn)述了這句話，我無(wú)地自容，難過(guò)極了，感到自己沒(méi)有盡到做女兒的責(zé)任，母親是那么疼愛(ài)我，在她需要我的時(shí)候，我卻不在她的身邊。
三、要善于聽(tīng)取批評(píng)和反面意見(jiàn)。
俗話說(shuō)，金無(wú)足尺，人無(wú)完人。一個(gè)人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤要善于聽(tīng)取別人的批評(píng)和反面意見(jiàn)，才能改正自己，不然就不會(huì)進(jìn)步。"聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)損友來(lái)益友卻"意思是說(shuō)，如果聽(tīng)到別人的批評(píng)就生氣，聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊自己就歡喜，那么壞朋友就會(huì)越來(lái)越多，真正的好朋友反而疏遠(yuǎn)你。我們都知道，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。做人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，對(duì)朋友大度，對(duì)自己要求嚴(yán)格，也就是"嚴(yán)以律己，寬以待人"。大家都知道l良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行的'道理，在生活和工作中我們要善于聽(tīng)取批評(píng)和反對(duì)意見(jiàn)，這樣才能不斷進(jìn)步。
四、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
《弟子規(guī)》說(shuō)：能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞。講的就是學(xué)習(xí)環(huán)境及其周?chē)娜藢?duì)孩子產(chǎn)生的巨大影響，俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。我們要多結(jié)交品德高尚的朋友，通過(guò)和他們學(xué)習(xí)交流，我們可以取其長(zhǎng)處補(bǔ)己之短，這樣，我們的品德也會(huì)高尚，孩子也會(huì)跟著我們受到良好的影響而成為一個(gè)道德高尚的人。孟母三遷的故事已經(jīng)家喻戶(hù)曉了，我們?yōu)槿烁改傅木鸵獮楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人文環(huán)境，促其成才。而不要整天只知道打牌，打麻將，賭博，這對(duì)孩子的影響是極為不好的。
讀書(shū)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。以上是我讀了《弟子規(guī)》之后的一些感想和體會(huì)，還很粗淺，今后，我還要深入學(xué)習(xí)這本書(shū)，從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，不斷進(jìn)步，讓自己的人生之路越走越寬廣。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 13
弟子規(guī)這本書(shū)教導(dǎo)我們?cè)鯓哟私游�，蘊(yùn)含著許多做人的道理�！兜茏右�(guī)》的主要內(nèi)容:首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次做事要嚴(yán)謹(jǐn)，還要誠(chéng)實(shí)、博愛(ài)，在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上，然后再去學(xué)習(xí)知識(shí)，正確做人。
孝順父母， 要虛心聽(tīng)從父母的`教誨，了解父母的言行，努力去奮斗為父母生活創(chuàng)造更好的條件。尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，要學(xué)禮，懂禮等。學(xué)校里遇到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要打聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好，發(fā)自?xún)?nèi)心的去尊敬他們。
為人處事，首先要做到品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止。然后衣著要端正，說(shuō)話要文明，要懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不能弄虛作假。在學(xué)好良好品德的前提下，再去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)謙虛、忍讓的態(tài)度，并且行為上也要處處為他人著想。
弟子規(guī)給了我的生活一個(gè)指導(dǎo)一個(gè)方向，要找準(zhǔn)人生目標(biāo)，并為了目標(biāo)，腳踏實(shí)地的去奮斗，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 14
記得小時(shí)候首先接觸的是《三字經(jīng)》，總是喜歡和同學(xué)比，看誰(shuí)背的多，背的熟，弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得。
其實(shí)那些故事的真正含義都是后來(lái)才慢慢明白的。
來(lái)到了巨人培訓(xùn)學(xué)校，第一次接觸到《弟子規(guī)》，這偉大的中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典。
不得不深感慚愧，這么晚才學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，令我受益匪淺。
今天就把學(xué)習(xí)心得和大家分享一下:首先通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》給我最大的影響就是"孝"。
"弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信"百善孝為先，這就是最簡(jiǎn)單的做人原則。
一個(gè)對(duì)自己父母都不善的人對(duì)他身邊的親人朋友也一定不會(huì)好。
我很贊同這種教育觀念，從小我也是個(gè)比較聽(tīng)話乖巧的女孩，對(duì)長(zhǎng)輩一向是比較尊重，所以在父輩或長(zhǎng)者也對(duì)我很關(guān)心。
這點(diǎn)我深深明白，什么都是相互的，只有自己尊重他人，善待他人才能更好的得到別人的尊重。
《弟子規(guī)》中提到最多的就是"父母"，換句話說(shuō)，我們要孝順父母長(zhǎng)輩，也應(yīng)善待他人!《弟子規(guī)》提到"信"說(shuō)道:"凡出言信為先詐與妄奚可焉"。
就是開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用!對(duì)于"誠(chéng)信"我想很多人都深有體會(huì)。
如果我說(shuō)過(guò)要做的事一次沒(méi)做到，兩次沒(méi)完成，第三次便不會(huì)有人相信你了。
言出必行，言而有信才能更好的得到朋友的信任!"話說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"話多不如話少，話少不如話好。
說(shuō)話要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō)，立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，談話內(nèi)容要實(shí)事求是，所謂:詞，達(dá)而已矣!;不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住。
我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，很外向的性格促使我喜歡在任何場(chǎng)合表現(xiàn)一番。
看到"話說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"我心里深感內(nèi)疚。
我以前從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)說(shuō)話的藝術(shù)，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的反省自己在說(shuō)話方面有什么缺點(diǎn)，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约赫f(shuō)話不妥與朋友產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
今天《弟子規(guī)》讓我知道了，我要刻骨銘心的記得說(shuō)話不要多說(shuō)，要說(shuō)到點(diǎn)上，說(shuō)得具體明白。
"見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)，凡道字重且舒勿急疾勿模糊，彼說(shuō)長(zhǎng)此說(shuō)短不關(guān)己莫閑管"就是說(shuō)任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí)，不可以任意傳播，以免造成不良后果。
(謠言止于智者，不要被謠言所利用。
)不合義理的事，不要輕易答應(yīng)，如果輕易允諾，會(huì)造成做也不是，不做也不好，使自己進(jìn)退兩難。
講話時(shí)要口齒清晰，咬字應(yīng)該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。
遇到他人來(lái)說(shuō)是非，聽(tīng)聽(tīng)就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關(guān)己不必多管。
"己有能勿自私人所能勿輕訾，勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新，人不閑勿事攪人不安勿話擾"這句的意思是當(dāng)你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。
對(duì)于他人的才華，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)欣賞贊嘆，而不是批評(píng)、嫉妒、毀謗。
不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。
不要喜新厭舊，對(duì)于老朋友要珍惜，不要貪戀新朋友或新事物。
對(duì)于正在忙碌的`人，不要去打擾他，當(dāng)別人心情不好，身心欠安的時(shí)候，不要閑言閑語(yǔ)干擾他，增加他的煩惱與不安。
最后說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣，《弟子規(guī)》道:"朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)"早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺(jué)。
因?yàn)闀r(shí)光寶貴，轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)當(dāng)好好珍惜和努力。
學(xué)習(xí)是不斷的，生活更是學(xué)習(xí)做人最好的平臺(tái)。
感謝《弟子規(guī)》鞏固了我做人的道理，教訓(xùn)了我要在生活中不斷都告誡自己有很多不足，謙虛的接受別人善意的批評(píng)并加以改之。
在今后的生活工作中我將要繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的傳統(tǒng)教育，做好工作的同時(shí)要學(xué)會(huì)做人。
我勵(lì)志珍惜每一次自我提高的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀積極的面對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)道路上的各種挑戰(zhàn)。
做感動(dòng)中國(guó)人的教育!
弟子規(guī)的心得體會(huì) 15
為人子女：
一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是一個(gè)比較孝順的人，自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是一個(gè)很不孝順的女兒。《弟子規(guī)》開(kāi)篇入則孝頭兩句話“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”，汗顏啊，哪一條也沒(méi)做到。以前在家時(shí)，早上媽媽叫我起床，經(jīng)常裝作聽(tīng)不見(jiàn)，直至第三遍聽(tīng)出媽媽要生氣罵人了，才極不情愿的答應(yīng)著起床；媽媽讓我刷碗，做家務(wù)也及其不愿意，經(jīng)常推三阻四的；認(rèn)為父母沒(méi)自己的見(jiàn)解高等，直至學(xué)了《弟子規(guī)》才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己有多么的不孝順。
弟子規(guī)里告誡我們對(duì)于親人傷感情的話要忍住，可是反思一下自己，有時(shí)覺(jué)得自己很有理，就硬是要去力爭(zhēng)，現(xiàn)在想想就算是你再有理為此傷了親情值得嗎，贏了理又怎么樣呢？傷了我們最?lèi)?ài)的人和最?lèi)?ài)我們?nèi)说男�，我們真的贏了嗎？家庭的和睦融洽會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們會(huì)幸福嗎？我們的最?lèi)?ài)的'家人會(huì)幸福嗎？
《孝經(jīng)》里把孝順父母分了三個(gè)等級(jí)，養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志，而養(yǎng)父母之身只是最初級(jí)基本的層次，所以每個(gè)月不管給多少給父母，并不代表你真正孝順父母，每月給父母錢(qián)，確經(jīng)常指責(zé)頂撞父母也是大不孝。
為人父母：
已經(jīng)是為人父母的朋友們，建議先不要拿《弟子規(guī)》當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)，看孩子哪哪都不對(duì)而指責(zé)孩子，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不是讓我們拿著《弟子規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)去批評(píng)指責(zé)別人，而是要學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》讓我們身邊的人認(rèn)同我們，使我們的家庭和睦，人際關(guān)系變得更加友善。
“教者，上所施，下所效”所以教育最重要的本質(zhì)是以身作則。“育者教子使做善也”，教孩子做善良的人。所以不要抱怨孩子不聽(tīng)話，想想我們時(shí)如何對(duì)待我們自己的父母的，還記得中央臺(tái)早年的那則公益廣告嗎？媽媽給自己的母親洗腳，孩子看見(jiàn)了，也學(xué)者打盆水給媽媽洗腳。這就是以身作則的力量。
還有不要太溺愛(ài)孩子，從小就寵著慣著什么家務(wù)也不讓做，有一天你覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，或身體不舒服的時(shí)候，應(yīng)該幫你做家務(wù)時(shí)你覺(jué)得孩子會(huì)做嗎？那是誰(shuí)養(yǎng)成孩子的習(xí)慣的呢？所以家長(zhǎng)朋友們一定要在教育孩子問(wèn)題上有所警覺(jué)，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，利于孩子一生。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 16
我從小就喜歡讀《弟子規(guī)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。
首先是“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。”，它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母。如果你連自己的父母都不愛(ài)、不孝敬，怎么能去愛(ài)別人呢？那是不可能的事情。但想想有時(shí)我們對(duì)父母愛(ài)的又是多么的膚淺。在我們現(xiàn)代子女眼里，給父母生活費(fèi)、買(mǎi)好吃的食品、買(mǎi)好看的衣服，讓父母生活寬裕、衣食無(wú)憂，就已經(jīng)是很好的`盡孝了，做到了這些，感覺(jué)似乎心安理得了。
其次是“謹(jǐn)”，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要結(jié)鈕扣，有定位，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話”。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣你會(huì)很快樂(lè)。
然后是“信”：“凡出言信為先詐與妄奚可焉話說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧奸巧語(yǔ)穢污詞市井氣切戒之�！�，開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更是萬(wàn)萬(wàn)不可！話多不如話少，話少不如話好。說(shuō)話要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō)。立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，談話內(nèi)容要實(shí)事求是，所謂“詞，達(dá)而已矣！”不要說(shuō)花言巧語(yǔ)，諂言媚語(yǔ)，奸詐取巧，粗俗污穢的話語(yǔ)，街頭無(wú)賴(lài)粗鄙的語(yǔ)氣流習(xí)，都不可以沾染。
最后是“仁”，代表仁慈，親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同學(xué)仁慈……我已經(jīng)知道做人，做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢但有幾個(gè)是做到“仁”的學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。
由于改革開(kāi)放浪潮的涌入，人們不分青紅皂白地接受西方國(guó)家的思潮，造成國(guó)人的榮辱觀，善惡觀，自我意識(shí)判斷等觀念的混亂，一時(shí)之間，以任性為個(gè)性，以無(wú)情為瀟灑，以刁蠻為可愛(ài)，形成了一個(gè)不良的社會(huì)環(huán)境，不利于青少年兒童的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。獨(dú)生子女現(xiàn)象導(dǎo)致家庭對(duì)兒童的期望過(guò)高，溺愛(ài)有加，幾乎達(dá)到“眾星拱月”的地步，這同樣不利于兒童文明習(xí)慣的形成。影視作品對(duì)文明禮儀缺失的漠視，鏡頭里充斥了兒童大呼小叫，哭鬧糾纏的情景，耳畔也充滿了成年男女臉紅脖子粗的罵街叫陣場(chǎng)面。我想，韓劇之所以在中國(guó)市場(chǎng)廣受青睞，大概也與其傳統(tǒng)文化有關(guān)吧。因?yàn)轫n劇的情景畫(huà)面總是令人感到溫馨：鞠躬問(wèn)候，彬彬有禮，進(jìn)退有度，使人如沐春風(fēng)。當(dāng)今社會(huì)，倡導(dǎo)國(guó)民素質(zhì)的提高，當(dāng)從小處著眼，從小兒著手，《弟子規(guī)》不失為一本好教材。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 17
孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，變化是由點(diǎn)到面，逐漸擴(kuò)大的。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我充滿著焦慮，迫切希望能夠一下子改掉孩子的所有壞習(xí)慣。然而，當(dāng)我給予她足夠的時(shí)間，讓她逐漸領(lǐng)悟時(shí)，她的改變也逐漸展現(xiàn)出來(lái)。
她最初的變化是表現(xiàn)出了孝心。以前她喜歡吃的東西，總是會(huì)保護(hù)起來(lái)，生怕別人拿走，現(xiàn)在她吃東西時(shí)總是先給長(zhǎng)輩，然后才輪到自己，而且就算東西吃完了，也不再像以前那樣發(fā)脾氣。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)給她按摩背部，自從她學(xué)會(huì)了按摩之后，她也開(kāi)始主動(dòng)要求給我按摩，當(dāng)她用嫩嫩的小手給我按摩時(shí)，我感受到了幸福。我們通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》享受到了彼此的`愛(ài)。接下來(lái)的改變是她變得更有禮貌了。記得有一次去親戚家做客，恰好那天親戚家還有其他客人。孩子很有禮貌地向客人問(wèn)好。在用餐時(shí)，她一直等到大家都坐好了才坐下來(lái)。當(dāng)客人讓她坐下時(shí)，她說(shuō)：“長(zhǎng)者先行，幼者后�！眾A菜時(shí)也會(huì)等大家都動(dòng)筷子之后才動(dòng)筷子，她還說(shuō)這叫做“尊長(zhǎng)先，年幼者后”。引來(lái)場(chǎng)上的人紛紛夸獎(jiǎng)，她非常自豪地告訴大家說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了《弟子規(guī)》。”
通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，孩子們能夠培養(yǎng)感恩和恭敬的心態(tài)。他們會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)品德高尚的人，在任何地方都會(huì)受到尊重和喜愛(ài)。因此，他們也希望自己成為這樣的人�！兜茏右�(guī)》就像是春風(fēng)細(xì)雨一樣悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)著孩子們的內(nèi)心。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 18
晚上，伴著一陣陣涼風(fēng)，我翻開(kāi)了《弟子規(guī)》，映入眼簾的是“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚�！边@樣一句話。細(xì)看底下的注釋?zhuān)铱吹搅诉@句話的意思：至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂慮自卑。猛然間我想了“君子憂道不憂貧”這句古話。
躺在床上，思緒隨著涼風(fēng)飛呀飛，飛到了西晉這個(gè)時(shí)期，我看到了年輕時(shí)的阮咸。雖然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。但是他在有錢(qián)人面前卻泰然自若，一點(diǎn)也不自卑。每一個(gè)都把自己的衣服拿到太陽(yáng)下面曬。阮咸也不例外，他根據(jù)當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，也把自己的衣服晾起來(lái)，路上看見(jiàn)阮咸晾曬自己的舊衣服，但阮咸一點(diǎn)也不在意，富貴不是可以夸耀的資本。
思緒不再飄飛，回到了現(xiàn)在的生活。我看到了在一個(gè)幼兒園門(mén)口，一個(gè)小女孩竟然對(duì)他的同伴說(shuō)送自己上學(xué)的父親是她們家的司機(jī)!可笑可悲的背后是深深地思考：我們的孩子怎么啦?講究物質(zhì)的奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此!試想一下，假如都以現(xiàn)在的'這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，甚至100年后的今天，我們的子孫后代將變成怎么樣的人呢?到時(shí)候吃穿的攀比又將如何呢?
多虧了這本《弟子規(guī)》，他提醒了我們，他喚醒了我們，他告訴了我們做人的道理，告訴了我們將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)一個(gè)有意義，有價(jià)值的人生……
弟子規(guī)的心得體會(huì) 19
弟子規(guī)是圣人的教導(dǎo)，這本書(shū)教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)等等。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，我還是個(gè)不懂事的小孩，但學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我認(rèn)真反省了自己。
在各方面我都存在缺點(diǎn)，例如“孝”“余力學(xué)文”“出則弟”等我都有很深的感觸。
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！币馑际钦f(shuō)父母叫你時(shí)，應(yīng)快速回答，父母交代的事情也不要偷懶。一讀到這兒，我就深感愧疚，平日里，父母喊我，我也要拖個(gè)老半天。父母交代我做事，有時(shí)也會(huì)偷點(diǎn)小懶，甚至不做，讀弟子規(guī)后，我一定尊敬長(zhǎng)輩，認(rèn)真完成長(zhǎng)輩交代的事情。
“團(tuán)結(jié)就是力量”既然我們有緣分分到同一個(gè)班，就更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心。《弟子規(guī)》中有一句是這樣說(shuō)的，“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”這句話就是告訴我們要和同學(xué)團(tuán)結(jié)，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣對(duì)待，可是我們有誰(shuí)做到了這一點(diǎn)呢？我想很少吧！不過(guò)現(xiàn)在改正并不遲，如果我們想在一個(gè)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)的班集體中，就請(qǐng)你做到了這樣一點(diǎn)吧！
時(shí)間流逝飛快，一眨眼就過(guò)去了，我們很容易從年輕到老了，珍惜此時(shí)吧，“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！卑�！也許你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得并不快，但他往往是在不知不覺(jué)中從你手中溜走了，讓我們一起珍惜時(shí)間，用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
《弟子規(guī)》值得我們學(xué)習(xí)的.還有許許多多，其中的人生道理更值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去學(xué)習(xí)，感悟它所蘊(yùn)含的深刻哲理。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 20
本月青年教師讀書(shū)的范圍是經(jīng)典名篇，因此我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)。
在道德精神缺失的現(xiàn)代社會(huì)，人們要向經(jīng)典學(xué)習(xí)。《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既古老、又時(shí)尚的讀物。它是我們?nèi)粘Ｉ钪械暮美蠋�，告訴我們?cè)S多道理，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的.真諦，規(guī)范我們做人的準(zhǔn)則，指明我們做人的方向。
《弟子規(guī)》這本書(shū)，從孝順父母、尊重長(zhǎng)輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠(chéng)信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深入細(xì)致的說(shuō)明，使我明白了許多道理。《弟子規(guī)》教誨人們首先要有孝順長(zhǎng)輩的心，要有一顆友愛(ài)的心;只有一個(gè)人的品德上進(jìn)了，才能做好人，而我們學(xué)習(xí)的根本就是：人的品德修養(yǎng)。
《弟子規(guī)》實(shí)實(shí)在在地告訴我們應(yīng)該如何做人，應(yīng)該如何仁愛(ài)待人，如何正確地處事，如何分寸有度地接物，它會(huì)時(shí)刻照耀著我們前進(jìn)的步伐，豐富我們的思想。讓我們沉浸在傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋，學(xué)會(huì)做人的道理。
《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)是“入則孝 出則悌 謹(jǐn)而信 泛愛(ài)眾 行有余力 則以學(xué)文”。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真感悟，就會(huì)明白許多道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。在教書(shū)育人這個(gè)光榮的事業(yè)中，我們要嚴(yán)格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 21
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)變得越來(lái)越快節(jié)奏，人們的生活和工作壓力也越來(lái)越大。在這種情況下，保持內(nèi)心的平靜和有良好的道德素質(zhì)顯得越來(lái)越重要。而假期是我們可以放松、反思、自我完善的時(shí)間。因此，在這篇文章中，我要分享我在假期中踐行弟子規(guī)所得的體驗(yàn)和感悟。
弟子規(guī)，是一篇傳統(tǒng)教育經(jīng)典，全名為《三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)》。它講述了古代士人學(xué)習(xí)、生活和處事的道德準(zhǔn)則，被用來(lái)培養(yǎng)孩子們的品德和教育下一代。
在假期里，我借助這份古籍，開(kāi)始嘗試踐行文中的道德準(zhǔn)則。例如，在“每日進(jìn)十善”的要求下，我在日常生活中努力做到行善積德、幫助他人。同時(shí)，在“不絕糧、不拒貧、不藏嫉”的教誨下，我不僅參加了志愿活動(dòng)，幫助社會(huì)上需要幫助的弱勢(shì)群體，還關(guān)注周?chē)呐笥押屯拢谝恍┬∈虑樯蠋椭麄儭?/p>
在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中，我感覺(jué)我的內(nèi)心變得更加平靜，更加有耐心，同時(shí)，我也更多地關(guān)注了他人的感受。我希望通過(guò)這種踐行，不僅可以提高自己的品德修養(yǎng)，還可以在周?chē)巳褐袪I(yíng)造出更加和諧的氛圍。
弟子規(guī)，雖然是古籍，但它依然有著非常大的價(jià)值。在當(dāng)今的.競(jìng)爭(zhēng)激烈和蔓延的社會(huì)中，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，具有很重要的意義。時(shí)常踐行弟子規(guī)可以幫助我們建立一個(gè)更加平和、寬容、正直和仁慈的心靈，同時(shí)也可以影響我們的心態(tài)與行為。希望大家都能?chē)L試踐行弟子規(guī)，用更加美好、積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 22
孝道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這一美德代代相傳，是我們民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。《弟子規(guī)》作為一部教育書(shū)籍，其中對(duì)于孝道有著深刻而全面的闡述。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我對(duì)于孝道有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
《弟子規(guī)》中，孝道被分為多個(gè)部分，從不同角度向我們展示了孝道的重要性。其中，讓我印象深刻的是“入則孝”這一部分。這部分強(qiáng)調(diào)了子女在父母面前應(yīng)有的恭敬和孝順，要求我們時(shí)刻保持一顆感恩的心，尊重父母，尊重他們的意見(jiàn)和決定。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》孝道部分，我深感其對(duì)于我們的警示和啟示。我意識(shí)到，孝道不僅僅是對(duì)父母的尊敬和照顧，更是對(duì)父母的理解和尊重。我明白了，父母是我們的榜樣，我們應(yīng)該尊重他們的智慧，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也明白了，孝道不僅僅是在父母面前表現(xiàn)，更是一種日常生活中的行為準(zhǔn)則。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到孝道對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。孝道是我們對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的.報(bào)答，也是我們對(duì)于家庭和社會(huì)的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我不僅在道德上有所提升，更加明白了，在生活中如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐孝道。
總結(jié)，《弟子規(guī)》讓我對(duì)于孝道有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了孝道不僅僅是一種道德觀念，更是一種生活態(tài)度。我愿意在未來(lái)的生活中，時(shí)刻以《弟子規(guī)》為指導(dǎo)，努力實(shí)踐孝道，為社會(huì)和家庭做出更大的貢獻(xiàn)。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 23
《弟子規(guī)》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。每一個(gè)人能了解你應(yīng)當(dāng)如何做人，不但你個(gè)人的修身會(huì)得到進(jìn)步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。
在古代，人們非常重視兒童教育，從小就注重培養(yǎng)孩子良好的品德和知識(shí)。他們之所以如此重視，是因?yàn)楹⒆觿偝錾鷷r(shí)沒(méi)有受到社會(huì)的不良影響，內(nèi)心十分純潔。在這個(gè)階段，父母親人可以用心教導(dǎo)他們，如果教他們善良，他們就會(huì)成為善良的人;如果教他們惡劣，他們就會(huì)變得邪惡。如果教他們讀書(shū)，他們就能夠熟練掌握知識(shí);如果教他們與兄弟姐妹友愛(ài)相處，他們就會(huì)學(xué)會(huì)友愛(ài)。當(dāng)我們給他們講故事時(shí)，他們能夠牢牢地記住。因此，如果錯(cuò)過(guò)了孩子的`這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，將是非�？上У氖虑椤�
我們也看到很多家長(zhǎng)他們憂心忡忡，覺(jué)得自己的子女很難教，不曉得如何教起;也很擔(dān)心社會(huì)里頭有那么多的誘惑，即使在家里好好教，都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他都有省悟之心。什么省悟之心?有那種憂患意識(shí)，如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他們能如此做，更進(jìn)一步，做家長(zhǎng)的也學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來(lái)效法，這樣可以說(shuō)是相得益彰。
所以，人一生最重要的是要懂得如何做人;不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就。
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這個(gè)假期我讀了《弟子規(guī)》，它讓我明白了許多做人的道理。
它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，要與德性好的人打交道，遠(yuǎn)離那些品行差的人。
父母生病時(shí)，要日夜守護(hù)在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼，以免父母牽掛。
它讓我明白了細(xì)心是由專(zhuān)心和認(rèn)真組成的。取得好成績(jī)也不能驕傲，要繼續(xù)努力，才能再次取得好成績(jī)。
弟子規(guī)雖然是一本并不起眼的`小書(shū)，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應(yīng)該好好讀這本書(shū)，不要辜負(fù)作者的一苦心。
寫(xiě)心得體會(huì) 篇《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了許多道理。其中，讓我印象最深刻的還是這十二個(gè)字：路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無(wú)言，退恭立這四句，這四句話的意思是：當(dāng)你在路上遇到長(zhǎng)輩時(shí)，要馬上向長(zhǎng)輩打招呼、敬禮。當(dāng)你要向長(zhǎng)輩問(wèn)問(wèn)題，但長(zhǎng)輩正在跟別人講話或思考等時(shí)候，我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前，我要問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)，老師正在和其他老師講話，我總會(huì)叫道：“老師老師!”直到老師聽(tīng)到為止。但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，比如：當(dāng)我要去找王老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，老師正在和家長(zhǎng)講話，我就在旁邊慢慢的等待著老師。
《弟子規(guī)》好似是一塊魔鏡，找出了我自生的缺點(diǎn)。
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《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹《童蒙須知》改編后，經(jīng)清代儒生賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》。
這本書(shū)教導(dǎo)我們?cè)鯓哟私游�，�?shū)中那淺顯易懂的文字里，蘊(yùn)含著許多做人真理。不僅對(duì)于教育少年兒童更對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等也有著重要意義。我們?nèi)绾涡㈨樃改�、友�?ài)兄弟；形成良好品德和生活習(xí)慣；如何具備博愛(ài)精神及正確讀書(shū)方法等諸如書(shū)中所寫(xiě)：“父母呼應(yīng)勿緩；父母命應(yīng)勿懶；出必告返必面；居有常業(yè)毋變；”這是孝道基本要求。
“兄道友弟道恭；兄弟睦孝在中；稱(chēng)尊長(zhǎng)勿呼名；對(duì)尊長(zhǎng)勿顯能”乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(zhǎng)愛(ài)幼的`最基本語(yǔ)言及行為規(guī)范，另外書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎習(xí)慣及現(xiàn)象進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)如何養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛(ài)精神和正確讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等。本書(shū)中每一章每一句、列舉都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易，不是不知道而是不去做，書(shū)中告訴道理：“不要因小而不為”，良好習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起。
《弟子規(guī)》背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)人產(chǎn)生有益影響那就需要將把圣人教誨貫徹到生活中落實(shí)到一言一行中。這樣做不僅提高個(gè)了人修養(yǎng)，更是思想升華的過(guò)程，對(duì)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分必要的。
愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界，只有這個(gè)社會(huì)變成和諧社會(huì)，這個(gè)世界才能變成和諧世界。
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在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)忙于各種瑣事，難以時(shí)常關(guān)注少年弟子應(yīng)當(dāng)具備的道德觀念與生活規(guī)矩。然而，在假期中，我們可以利用自己的閑暇時(shí)間，通過(guò)踐行弟子規(guī)來(lái)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自己的道德水準(zhǔn)。例如，可以參與志愿服務(wù)活動(dòng)，照顧環(huán)境或者幫助他人解決問(wèn)題等，讓我們更好地了解弟子規(guī)的實(shí)際運(yùn)用，并將其融入到自己的生活中。
弟子規(guī)的精髓體現(xiàn)在它的內(nèi)容中。少年弟子應(yīng)遵守的規(guī)矩，都是涉及人類(lèi)基本行為習(xí)慣和性德修養(yǎng)的'內(nèi)容。弟子規(guī)，重在習(xí)慣養(yǎng)成。但與此同時(shí)，通過(guò)各種行為的規(guī)范，弟子規(guī)可以幫助我們建立健康的心理態(tài)度、價(jià)值觀念和生活規(guī)范，讓我們成為更好的人。
弟子規(guī)是在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要組成部分，每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該欣賞和發(fā)揚(yáng)弟子規(guī)的精髓。踐行弟子規(guī)不僅可以提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，而且可以促進(jìn)我們的社交活動(dòng)，與父母親友間保持良好的關(guān)系和互動(dòng)。同時(shí)，弟子規(guī)也為我們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和世界觀提供基礎(chǔ)，幫助我們更好的面對(duì)人生和挑戰(zhàn)。
假期是一個(gè)很好的時(shí)間段，讓我們有機(jī)會(huì)反躬自省，找出問(wèn)題，并通過(guò)踐行弟子規(guī)去加以解決。如果我們能夠在假期中加深對(duì)弟子規(guī)的理解，并通過(guò)踐行將其注入日常生活中，我們的人生將因此而發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們將成為更好的人，更好的學(xué)生，更好的社會(huì)成員，并捐獻(xiàn)更多的領(lǐng)袖才能給中國(guó)的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)積極貢獻(xiàn)。
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弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。
《弟子規(guī)》作者李毓秀，字子潛，號(hào)采三，康熙年間人，在科舉道路上雖然失敗，他畢生研究《大學(xué)》《中庸》頗有建樹(shù)，是一個(gè)相當(dāng)了不起的學(xué)者，是清朝早期杰出的教育家和學(xué)者。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”......孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
熟讀弟子規(guī)，我明白一個(gè)人想要得到別人的尊重首先要孝順父母，尊敬父母。烏鴉尚知反哺，作為人更應(yīng)該對(duì)養(yǎng)育自己的父母加以報(bào)答。一個(gè)人如果不孝順父母，不熱愛(ài)自己的家人，長(zhǎng)大以后就談不上熱愛(ài)故鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)了。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我真正領(lǐng)悟這則的意思時(shí)，我感到深深的羞愧�！案改负�，應(yīng)勿緩’”以前的我并沒(méi)有做到，甚至有時(shí)任性的什么都依賴(lài)父母，那時(shí)的我覺(jué)得理所當(dāng)然，后來(lái)通過(guò)了解此句的真正含義，我明白這是對(duì)父母的不尊不敬。我明白了我的不足。
我相信在場(chǎng)的很多同學(xué)都有和我一樣的遭遇和感悟，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧：為了去做一個(gè)令父母驕傲的'兒女，在家，應(yīng)該為父母做力所能及的事；當(dāng)父母回到家，應(yīng)該為他們倒一杯水，遞一條毛巾；在外面的時(shí)候，應(yīng)該乖乖的，不要亂跑，以免父母擔(dān)心......要知道父母心中永遠(yuǎn)是為了你好，為你著想。
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在今天的課上我學(xué)了一首古詩(shī)“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌”……
我覺(jué)得做人應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，說(shuō)起孝我想起一個(gè)故事：
在很久很久以前有一個(gè)叫民筍的小孩子，九歲。他的母親死后，他的父親就為他找了一個(gè)繼母，過(guò)了幾年他的繼母生了兩個(gè)弟弟，他們一直都很幸福直到民筍的父親去遠(yuǎn)方打工。從那一天開(kāi)始民筍的命運(yùn)就有了很大的變化，他每天都去上山砍柴、提水……
民筍是一個(gè)善良的孩子，他的繼母和兩個(gè)弟弟經(jīng)常吃到美味的佳肴，而他只能吃一些殘羹剩飯和菜葉子。但是他從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)他的繼母，他每天都勤奮地干活，為家里做出了很多貢獻(xiàn)。冬天來(lái)了，民筍的父親帶著一家人到山上旅游。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，馬車(chē)差點(diǎn)掉下懸崖。民筍被凍僵了，無(wú)法拉住馬車(chē)，差點(diǎn)導(dǎo)致家人遇險(xiǎn)�？墒撬母赣H卻用鞭子抽打他，民筍的衣服破了開(kāi)來(lái)，襯里里面竟然不是棉花！
當(dāng)小荷的'父親看到繼母虐待自己的女兒，決定與繼母離婚。但小荷跪在父親面前說(shuō)：“沒(méi)有了繼母，我們家會(huì)更加窮困潦倒�！甭�(tīng)了小荷的話，他的繼母被感動(dòng)了，父親沒(méi)有和繼母離婚。后來(lái)孔子到了他們家，看到小荷的聰明和孝順，決定收小荷為他的弟子。
讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
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