三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(匯編15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1
“firefly we can fly !firefly we can fly !”
這是我們螢火蟲(chóng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的響亮口號(hào)，伴隨著這響亮的叫喊，為期七天的社會(huì)實(shí)踐落下了帷幕，大伙一起唱著我們的營(yíng)歌《firefly》，一起懷念我們?cè)谶@短暫日子里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
七月十五號(hào)是我們螢火蟲(chóng)夏令營(yíng)服務(wù)隊(duì)出發(fā)的日子，盡管在途中發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，可是當(dāng)我們到達(dá)目的地—吳川一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學(xué)校布局，不由得想到自己的中學(xué)校園，熟悉的氣息蘊(yùn)繞身旁!走進(jìn)校園，看見(jiàn)那跑道，五種顏色，宛如一道彩虹，直至后來(lái)聽(tīng)別人介紹才知道那跑道就叫：彩虹跑道!好有意義的名字。
因?yàn)槭浅踔械膶W(xué)校，宿舍特別寬敞，水電也不用擔(dān)心!在宿舍整理好自己的東西，晚上我們排練了開(kāi)營(yíng)的節(jié)目，大伙的團(tuán)結(jié)合作，使得排練的氣氛變得輕松愉快起來(lái)!大伙都期待著開(kāi)營(yíng)的快點(diǎn)到來(lái)。
七月十六號(hào)是忙碌的一天，迎接學(xué)生，開(kāi)營(yíng)，看著學(xué)生朝氣活潑的臉蛋，家鄉(xiāng)們信任的表情，心里有種說(shuō)不出的喜悅，我們可以把夏令營(yíng)辦好的!
由于之前自己是調(diào)研組的，沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)加入到支教組;所以當(dāng)隊(duì)友通知我得幫其它隊(duì)友分擔(dān)一些連堂的課程時(shí)，我頓時(shí)傻了眼!臨時(shí)臨急的，我沒(méi)有想過(guò)自己教學(xué)生們什么內(nèi)容，更加不用說(shuō)備課了，這可是一道難題。可是，面對(duì)委于的新任務(wù)，我唯一能做的就是認(rèn)真地去做好它，不讓學(xué)生們失望。
考慮到自己專業(yè)知識(shí)的有限性，我選擇了教學(xué)生們心理這門(mén)課程。上網(wǎng)查資料，寫(xiě)教案，甚至第二天要和學(xué)生們?cè)鯓咏涣魑叶紝?xiě)了下來(lái)，或許自己沒(méi)有站在講臺(tái)上授過(guò)課，想到自己明天就可以站在講臺(tái)上和學(xué)生們面對(duì)面地上課，溝通，內(nèi)心的興奮不言而喻…
時(shí)間過(guò)得很快，說(shuō)真的，自己一直在擔(dān)心：自己的上課效果是否不好?平時(shí)自己的嗓門(mén)并不大，學(xué)生們會(huì)不會(huì)聽(tīng)不到自己說(shuō)話的內(nèi)容?學(xué)生們那么喜歡游戲的環(huán)節(jié)，而我并沒(méi)有安排游戲的內(nèi)容，學(xué)生們會(huì)不會(huì)覺(jué)得乏味，課堂氣氛會(huì)不會(huì)枯躁?一節(jié)課下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己之前擔(dān)心的問(wèn)題太多，學(xué)生們都挺配合的，存在的不足就是自己對(duì)學(xué)生們提問(wèn)的問(wèn)題是相同的，要學(xué)生們寫(xiě)出十個(gè)不同的答案，對(duì)于這些還是初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)難度，學(xué)生們有點(diǎn)不知所措，竟然相互看答案，想起來(lái)那場(chǎng)景雖然有點(diǎn)不夠活躍但卻相當(dāng)搞笑!這群孩子，實(shí)在是太可愛(ài)了!
為了使自己的課堂氣氛活躍一點(diǎn)，自己晚上思考著怎樣改進(jìn)教案。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，第二次我上課的時(shí)候把學(xué)生們的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。我叫他們起來(lái)自己說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)他們的自我評(píng)價(jià)，我這個(gè)老師適當(dāng)?shù)亟o予他們建議和鼓勵(lì)，最后還教他們學(xué)唱營(yíng)歌，聽(tīng)著學(xué)生們整齊響亮地唱著營(yíng)歌，心里有種莫大的成就喜悅感!
接下來(lái)的課堂上為了鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍回答問(wèn)題，自己更是拋開(kāi)害羞的本性用唱歌來(lái)激勵(lì)學(xué)生們的回答的熱情，有懲罰才會(huì)有動(dòng)力，學(xué)生們?yōu)榱俗屛页�，都積極地回答，課堂氣氛也越來(lái)越活躍，自己也感到欣慰!
印象最深刻的是結(jié)營(yíng)的那天晚上，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表演了優(yōu)秀的節(jié)目，英語(yǔ)朗誦，日語(yǔ)歌唱，韓語(yǔ)歌唱，貼紙走秀，舞蹈表演，武術(shù)表演…一系列的節(jié)目讓學(xué)生和家長(zhǎng)們看得津津有味，不得不佩服學(xué)生們?cè)谶@短暫日子里付出的勤勞汗水!節(jié)目表演結(jié)束后，學(xué)生們更是與我們這些隊(duì)員們打成一片，我們大合唱，拍合照，跳開(kāi)心的舞蹈，笑聲覆蓋了整個(gè)階梯教室，許多學(xué)生都拉著我們的手，與我們擁抱，七天，短暫的七天，強(qiáng)大得足于培養(yǎng)師生的深厚感情，這群可愛(ài)的學(xué)生們，明天即將離開(kāi)，內(nèi)心有太多的眷戀與不舍!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐很快就結(jié)束，在這短短的七天里我們學(xué)會(huì)了很多，也成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，相信這將是我人生里不可磨滅的一段美好回憶!
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2
為了踐行“八字真經(jīng)”，投身“四個(gè)全面”，我很榮幸成為政法團(tuán)隊(duì)其中一員前往梅州市豐順縣雙湖村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在大二結(jié)束之際，選擇參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)將成為了我大二最美好的結(jié)尾。
三天的時(shí)間不長(zhǎng)，但一路走來(lái)，我收獲了很多。我們的實(shí)踐活動(dòng)主要是通過(guò)學(xué)“習(xí)”宣講會(huì)、普法文藝匯演、趣味小實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、走訪慰問(wèn)困難家庭等活動(dòng)，開(kāi)闊雙湖村小學(xué)學(xué)生的視野，豐富群眾文化生活。在三下鄉(xiāng)之前，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人變分配好了任務(wù)，我被分配到了生命體驗(yàn)與調(diào)研小組。
為了做好生命體驗(yàn)活動(dòng)，我們小組的組長(zhǎng)提議先各自策劃活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)網(wǎng)上查資料、回想以前的經(jīng)歷等辦法看看有什么好點(diǎn)子，最后集思廣益。最后，用一下午的時(shí)間開(kāi)會(huì)討論最后形成了方案，我們決定將四個(gè)小游戲串聯(lián)起來(lái)：首先是蒙眼體驗(yàn)光明的寶貴，然后是解手鏈體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性，接著是坐地起身感受互幫互助，最后是人椅，體驗(yàn)集體力量大�？紤]到活動(dòng)人數(shù)還不確定以及天氣的因素，我們還準(zhǔn)備多個(gè)備選方案。看人數(shù)絕對(duì)集合還是分散進(jìn)行以及看天氣決定室內(nèi)活動(dòng)還是室外活動(dòng)。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，就等出發(fā)!
出發(fā)的那天，天氣很好，我們拍完大合照便上車(chē)了。因?yàn)闀炣?chē)，一直昏昏沉沉的，到達(dá)目的地時(shí)，是被香噴噴的包子叫醒，帶隊(duì)老師給我們買(mǎi)了幾大袋的包子讓我們填飽肚子。到達(dá)后，我們放好物資和個(gè)人物品，便被召集開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始我們的第一個(gè)任務(wù)——調(diào)研。
到豐順的時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)多了，天氣很炎熱，但我們依舊毫不畏懼的出發(fā)。值得開(kāi)心的時(shí)候我們的開(kāi)端是非常好的，遇到了一位中學(xué)老教師的妻子，因?yàn)樗蛔R(shí)字，所她很熱情的招待我們?nèi)ニ�，讓她的丈夫�?lái)填寫(xiě)我們的問(wèn)卷。雖然都是客家人，但是語(yǔ)言有些不太通，但這并不影響我們的交流。在老師填寫(xiě)問(wèn)卷期間，她跟我們?cè)捈页�，講她的孩子也正在上大學(xué)……填完問(wèn)卷后，她說(shuō)天氣炎熱坐多一會(huì)，泡茶給我們喝，但因?yàn)闀r(shí)間很緊我們感謝過(guò)后便拒絕了。這個(gè)阿姨的熱情讓我們對(duì)完成任務(wù)感到信心滿滿，但之后的情況并不是很好。由于正處于中午，大多數(shù)的人都忙于做午飯或者是準(zhǔn)備休息，所以我們的請(qǐng)求接連被拒絕。到了返回的時(shí)間我們才完成了六、七份，只能在下次調(diào)研的時(shí)候加油了!
下午就是生命體驗(yàn)活動(dòng)了，我們把蒙眼的布、獎(jiǎng)品搬到活動(dòng)場(chǎng)地后便看到孩子們陸續(xù)都過(guò)來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所想的是，來(lái)了七十多名小朋友，我們?cè)疽詾橹挥卸弧８鶕?jù)人數(shù)和天氣我們對(duì)原計(jì)劃做出了調(diào)整。按照年級(jí)分，低年級(jí)的小朋友分到一個(gè)班級(jí)，高年級(jí)的小朋友一個(gè)班級(jí)。并且游戲的前后順序調(diào)整為蒙眼生命體驗(yàn)放到最后，等太陽(yáng)沒(méi)有那么猛烈的時(shí)候再出外活動(dòng)。每一個(gè)游戲我們都會(huì)提前示范一遍，同組的佳哥和穗哥很快便與小朋友們打成了一片，寓教于樂(lè)——在玩游戲的同時(shí)，他們也不忘記教孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。整個(gè)下午，我們都可以聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。最后我們蒙上孩子們的眼睛，讓他們從教室里走到外面，用其他感官感受這個(gè)世界，觸摸花花草草，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。我相信，在這個(gè)下午，孩子們一定學(xué)到了很多東西。
當(dāng)天晚上，我們用帶來(lái)的投影儀給村民們和小學(xué)生們播放了抗戰(zhàn)電影。其他小組的人員也在緊張的準(zhǔn)備著第二天要用的材料，一遍遍演示活動(dòng)過(guò)程。時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)她們的歡呼：“成功啦!”第二天的趣味小實(shí)驗(yàn)組找了很多適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的小實(shí)驗(yàn)，他們還想了很多生活小常識(shí)當(dāng)問(wèn)題來(lái)提問(wèn)小學(xué)生們，讓他們了解更多外面的世界;每一天上課的效果都很好，課堂氣氛活躍，學(xué)生們也很愿意聽(tīng);普法文藝表演，更是笑聲連連，在笑聲中加強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，讓他們真正懂法，守法;我們還走訪了貧困家庭，讓他們感受到了我們的溫暖。不得不說(shuō)，這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓每一個(gè)人都得到了鍛煉，也讓我們獲得了快樂(lè)，更是拉近了我們之間的關(guān)系。
三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，卻給我留下了很多美好的回憶，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。時(shí)間過(guò)去了那么久，我依然記得孩子們的笑臉，在最后大合照的時(shí)候，還有小孩子讓我站在他們旁邊一起拍照;記得伙伴們的笑聲，回蕩在一間間教室里;記得與孩子們玩耍、交流、學(xué)習(xí)時(shí)候的快樂(lè);更是記得三天里生活組做的美食……
經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，我們要在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的才能，在實(shí)踐中鍛煉自己!這次的三下鄉(xiāng)不僅向雙湖鎮(zhèn)的村民和學(xué)生普及了法律知識(shí)，弘揚(yáng)了法律精神，我們也加深了對(duì)基層的認(rèn)識(shí)。炎炎夏日，為愛(ài)出發(fā)。希望今后“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)能夠辦得越來(lái)越好，也希望我們能夠一直保持著飽滿的熱情去做好每一件事!
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
今天是我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第二天了。今天正隊(duì)長(zhǎng)丹丹帶領(lǐng)我們第一第二調(diào)研小組一同前往了大漢三墩旅游景區(qū)的南山村。到達(dá)后，隊(duì)長(zhǎng)那個(gè)帶領(lǐng)第一小組尋找村委會(huì)的人了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，而我們第二小組的則帶著調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)村訪問(wèn)當(dāng)?shù)厝撕拖蚵每团砂l(fā)問(wèn)卷。
今天的調(diào)研讓我越加發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的重要性，一是掌握當(dāng)?shù)胤窖�，一是與人溝通的技巧。我們小組的鄧翠蓮非常值得我學(xué)習(xí)。她會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖�，而且是個(gè)十分大膽，開(kāi)朗，健談的女生。在調(diào)研過(guò)程中，她積極與當(dāng)?shù)厝私涣魇刮覀儷@得很多信息。如今天我們從中得知了旅游景區(qū)的開(kāi)發(fā)、征用土地與當(dāng)?shù)鼐用裼泻艽蟮拿堋?jù)居民所說(shuō)，“超人集團(tuán)”并不顧居民利益，強(qiáng)制征用土地，勾結(jié)當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府非法簽訂50年的租地合約。而且現(xiàn)在那些土地一部分被海水淹沒(méi)失去了耕種性，一部分因該集團(tuán)停止投資而閑置成為了荒地。這十分浪費(fèi)資源且大大的損害了居民的利益。當(dāng)?shù)鼐用袷謿鈶嵅⒍啻紊显L請(qǐng)求解決問(wèn)題卻得不到受理且遭到恐嚇和威脅。聽(tīng)之，讓我們的組員為之惱怒。但其中的利害關(guān)系、重重矛盾不是我們可以隨意插手的，并且關(guān)鍵的是新聞組的同學(xué)說(shuō)我們不可以參與其中政治事件。所以這個(gè)問(wèn)題還是只能由當(dāng)?shù)厝伺c其政府協(xié)商解決。這件事讓我們明白了社會(huì)的復(fù)雜性。
下午時(shí)，我們調(diào)查了古港和古墓的起源和歷史事件。于是我們前后仕尾村和二橋村訪問(wèn)比較年老的居民�？上У氖�，我們被告知該地居民是從其他地方移民過(guò)來(lái)的，僅有百年多的歷史，所以對(duì)古港和公墓的具體事件。他們只知古港大概位置為漢港大堤處，古墓已被挖掘，出土文物被收進(jìn)徐聞博物館。
今天值得高興的是我們的組員越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，在工作時(shí)，秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在休息玩耍時(shí)，能開(kāi)懷歡鬧。希望接下的日子的我們依然能保持如此良好的工作狀態(tài)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
一直以來(lái)都很喜歡一句話：如果分別是注定的，那么，相見(jiàn)不如懷念。這次從惠州下鄉(xiāng)回來(lái)，這種感覺(jué)再次強(qiáng)烈地泛起。
下鄉(xiāng)的環(huán)境在預(yù)料之中也在預(yù)料之外，開(kāi)始兩天特別難熬，行李還沒(méi)搬下車(chē)就打電話回家抱怨說(shuō)我想直接打包行李回家！雜草叢生的操場(chǎng)，破舊的教室，殘破的宿舍，凹凸不平的木板床，更令人難以忍受的是廁所和洗澡房，一切一切，進(jìn)入眼簾的都是那么陌生，那么令人難以忍受。
在心里不斷地告訴自己：我們是來(lái)下鄉(xiāng)的，九天的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈，把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了，睡得很好，一覺(jué)無(wú)夢(mèng)到天明。
第一天上課非常不幸運(yùn)，原來(lái)排在我前面的課被沖掉了，所以第一節(jié)就是我的課了。之前也沒(méi)有意識(shí)到我第一天就有課，更別說(shuō)第一天第一節(jié)就是我的課了，手足無(wú)措加上準(zhǔn)備不足，第一節(jié)課講得語(yǔ)無(wú)倫次，深受打擊，下了講臺(tái)就不想再上去，以至于第三天的課不敢上，找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛，作為三班的班主任也很失職，面對(duì)一班陌生的孩子，完全不知道應(yīng)該跟他們說(shuō)什么，第一天每次進(jìn)入教室?guī)缀醵际锹浠哦�。在這一天，我極度懷疑自己究竟適不合適合當(dāng)一個(gè)老師。第一天在極度的挫敗感中度過(guò)。
第二天一早，我去到教學(xué)樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么，這一次走進(jìn)3班的感覺(jué)完全不一樣，不知道是我先熱情起來(lái)還是學(xué)生先熱情起來(lái)，當(dāng)我再次走出3班的時(shí)候，我的心理只有一個(gè)想法——這是一班非�？蓯�(ài)的孩子。也是從這一天開(kāi)始，毫無(wú)預(yù)警地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3班。這份感情來(lái)得很突然，連我自己都覺(jué)得很奇怪，但是整個(gè)人都很興奮，心中只有一個(gè)想法——我要把三班帶好。也是從第二天開(kāi)始，我慢慢在探索著一個(gè)班主任應(yīng)該怎么做（其實(shí)現(xiàn)在還是不懂），作為一個(gè)老師應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處。
第三天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別鼓勵(lì)的日子。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫(xiě)的留言本收上來(lái)了，看了學(xué)生的留言，整個(gè)人興奮了一整天，趕緊連夜回復(fù)了他們的留言，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)了，該安慰的安慰了，覺(jué)得自己真的有了做老師的感覺(jué)。
第四天有我的課，這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺(tái)。因?yàn)橛辛松弦淮握n的陰影，對(duì)自己完全沒(méi)有信心，心情從前一天開(kāi)始緊張，特別是想到要去傳說(shuō)中男生有點(diǎn)搗蛋的1班上課，緊張到有點(diǎn)胃抽筋的感覺(jué)。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢，潦草地吃完了早餐，又在心中過(guò)了一遍要講的內(nèi)容。
終于等到了第一節(jié)下課，為了讓自己的心情輕松一點(diǎn)，我還沒(méi)上課就先去到了1班的教室，想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現(xiàn)的熱情有點(diǎn)出乎意料，我一去到教室，大家就七嘴八舌地讓我簽名，一陣忙活下來(lái)，倒把我心中的緊張磨去了一半。當(dāng)上課玲響的時(shí)候，全班已經(jīng)有一半學(xué)生知道了我的名字，接下來(lái)的自我介紹就顯得順理成章了。一節(jié)課下來(lái)，我被汗水泡過(guò)了，但是心里很高興，因?yàn)槲抑雷约航K于上了一節(jié)成功的課。感覺(jué)整節(jié)課，學(xué)生都很認(rèn)真的聽(tīng)，積極地回應(yīng)著我，笑聲不斷，那幾個(gè)傳說(shuō)中的搗蛋男生其實(shí)也只是廢話多了一點(diǎn)，一個(gè)兩個(gè)都被我拉上講臺(tái)來(lái)示范動(dòng)作。當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)的時(shí)候，我告訴自己，我不用再害怕走上講臺(tái)了。
因?yàn)橹昂托∏鄵Q了課，在2班的兩節(jié)課都在第五天上，第五天也是在下鄉(xiāng)這么多天中最郁悶的一天之一，發(fā)生了一些非�？简�(yàn)我耐性的事情。在二班同樣是上交際禮儀，但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多，而我在找同學(xué)上來(lái)示范動(dòng)作的時(shí)候，又很不幸地挑了一個(gè)最害羞的男生來(lái)提問(wèn)。我威逼利誘都無(wú)法把這個(gè)小男生請(qǐng)起來(lái)，到最后，他更是很有個(gè)性地把頭一甩，說(shuō)：“我不上，我就是不上！”有一瞬間，我呆在那里反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不知道應(yīng)該怎么辦才好，全班同學(xué)的注意力都集中在了我和他身上，我當(dāng)時(shí)哭的念頭都有了。
呆滯過(guò)后，腦中冒出了一個(gè)念頭，于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀?qū)θ嗤瑢W(xué)說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)非常有個(gè)性，讓我們以掌聲支持一下他的個(gè)性好嗎？”全班同學(xué)都非常配合地鼓起了掌，掌聲化解了大家的尷尬。雖然心里還是有些別扭，畢竟是第一次上課被人頂撞，但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節(jié)課
第七天在3班上最后一節(jié)課，在自己帶的班上課總是感覺(jué)特別愜意，看著每一張熟悉的臉，隨意叫著每一個(gè)脫口而出的名字，總是感覺(jué)特別舒服，在3班的講臺(tái)跌倒，又在3班的講臺(tái)上完美結(jié)束，至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼已經(jīng)到了第九天——分別的日子。在上午的師生交流會(huì)上，好家伙，一開(kāi)始就給我們來(lái)一首《祝你一路順風(fēng)》，不僅女生哭得稀里嘩啦的，男生的眼睛也像兔子一樣紅起來(lái)，看得我們心里特別難受，心里也想哭，但是又要憋著不能哭。后來(lái)看情況不對(duì)勁，我們幾個(gè)隊(duì)員趕緊轉(zhuǎn)移話題，朝著搞笑方向發(fā)展。留言、簽名、送紀(jì)念品……師生交流會(huì)的時(shí)間被一再延長(zhǎng)，每個(gè)人都不忍離去。特別讓我感到欣慰的是，一個(gè)被我嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)的男生（也是唯一一個(gè)）在師生交流會(huì)上拉著我的手不肯放。突然領(lǐng)悟到，只要是真心對(duì)他們好，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他們都能領(lǐng)悟。
下午，當(dāng)我們?cè)谡硇醒b的時(shí)候，一大半學(xué)生自發(fā)過(guò)來(lái)給我們送行，每個(gè)人都避諱著分別的字眼，但分別的時(shí)刻無(wú)法躲避，當(dāng)班車(chē)緩緩駛離博羅公莊第一中學(xué)，一群拼命揮手的身影漸漸模糊，我知道一份永遠(yuǎn)的懷念將深埋在心中。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5
“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)是由院團(tuán)委根據(jù)團(tuán)省直工委下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展XX年省直大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神組建的我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)以“高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”為主題，下設(shè)宣傳服務(wù)組、支教服務(wù)組、文藝演出服務(wù)組、調(diào)研服務(wù)組、勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)組。
XX年7月9日雛鷹“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，奔赴汨羅市屈子祠鎮(zhèn)開(kāi)展了為期11天的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。
下鄉(xiāng)期間，各工作組通過(guò)舉辦宣傳畫(huà)展、發(fā)放傳單、播放視頻電影等方式向當(dāng)?shù)卮迕耖_(kāi)展建國(guó)六十周年以來(lái)祖國(guó)在各領(lǐng)域取得的巨大成就、農(nóng)村政策、醫(yī)療衛(wèi)生等宣傳活動(dòng)；通過(guò)舉辦培訓(xùn)班和上門(mén)輔導(dǎo)等方式為當(dāng)?shù)氐拿褶k教師和青少年兒童提供計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、硬件基本維護(hù)、美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面的支教培訓(xùn)服務(wù)；通過(guò)組織全體隊(duì)員和當(dāng)?shù)厍嗌倌陜和瘡V泛參與的方式自編自導(dǎo)文藝節(jié)目在村鎮(zhèn)中演出；通過(guò)座談以及提供物質(zhì)幫扶的方式上門(mén)慰問(wèn)孤寡老人和走訪寒門(mén)學(xué)子；通過(guò)參觀屈原紀(jì)念館、營(yíng)田鎮(zhèn)掛率塘、楊開(kāi)慧故居以及拜訪屈原紀(jì)念館原館長(zhǎng)劉石林老先生、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土作家黎玉懷老先生，請(qǐng)村里老人座談等方式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；同時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕⒚袼�、�?jīng)濟(jì)等實(shí)際情況開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)了《菖蒲艾粽依然在龍舟鑼鼓盡消藏——關(guān)于汨羅端午龍舟文化現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》、《汨羅廢品回收市場(chǎng)與環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告》、《新農(nóng)村建設(shè)背景下對(duì)汨羅市屈子祠鎮(zhèn)農(nóng)科村教育狀況的思考》、《了解屈原文化挖掘屈原精神》以及《屈子祠鎮(zhèn)農(nóng)科村和諧新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告》。其中前3篇調(diào)查報(bào)告得到了汨羅屈子祠鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并作為其決策部門(mén)的重要參考意見(jiàn)。
大學(xué)生們?cè)谧陨砭C合素質(zhì)得到鍛煉和提升的同時(shí)，也以自己的知識(shí)和辛勞為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝丝平涛男l(wèi)等方面的服務(wù)，為正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)的許多村民解決了諸如小孩無(wú)人看管等實(shí)際問(wèn)題，受到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的熱情歡迎和高度贊揚(yáng)，農(nóng)科村組委會(huì)為了表示感謝，為服務(wù)隊(duì)贈(zèng)送了 “情系屈子故里，共建和諧鄉(xiāng)村”的錦旗。
我院“雛鷹”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)以屈子祠鎮(zhèn)為中心的活動(dòng)在取得良好社會(huì)效果的同時(shí)，也得到了當(dāng)?shù)孛襟w的高度關(guān)注，汨羅電視臺(tái)的新聞節(jié)目在7月15、16、17、18日連續(xù)四天進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。汨羅市委機(jī)關(guān)刊物《汨羅周刊》第26期在社會(huì)版進(jìn)行了題為《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐火熱羅城》的重點(diǎn)報(bào)道，并配發(fā)了四張我院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的大幅活動(dòng)照片。汨羅市官方網(wǎng)站“中國(guó)汨羅網(wǎng)”也在頭版以滾動(dòng)新聞圖片和新聞鏈接兩種方式給與了報(bào)道，同時(shí)該網(wǎng)站新聞?lì)l道也提供了汨羅電視臺(tái)和《汨羅周刊》的視頻和新聞圖片鏈接。
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七月驕陽(yáng)似火，我們奏響了奉獻(xiàn)的激情樂(lè)章。像向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，20xx年x月xx日，那是一個(gè)特別的日子。這是我們xx系三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)出發(fā)到xx市xx縣xx鎮(zhèn)的xx村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的日子。下鄉(xiāng)的生活，百感的交集，真心的付出，天天都有不一樣的精彩，天天都有新的心情。我們領(lǐng)略到了山村的村容村貌、人文風(fēng)采收獲了鄉(xiāng)親們的贊許目光。幾天天下來(lái)，師生同樂(lè)，深刻而難忘，我們與當(dāng)?shù)氐拇迕窠Y(jié)下了深深的友誼。雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了那片曾經(jīng)揮灑過(guò)我們汗水與淚水的土地，不過(guò)，下鄉(xiāng)的日子還歷歷在目，讓人回味，讓人感動(dòng)。三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧那難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。
而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我感到榮幸。短短的幾天，走訪、慰問(wèn)、割草、法制宣傳在這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)。在此次暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一路走來(lái)我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，收獲了許多：
第一：珍惜緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)這么多朋友。幾天的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，很快就過(guò)去了。期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)法用言語(yǔ)道盡，只能用照片留住片刻，只能留給我們好好珍惜。珍惜我們隊(duì)友之間的純潔友誼，珍惜我們和村民在一起快樂(lè)的時(shí)光。機(jī)會(huì)難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！第二：細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”第三：團(tuán)隊(duì)意識(shí)。來(lái)自不同的個(gè)體，在一起工作，一起生活，就需要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。第四：溝通交流。每個(gè)人對(duì)每一事件有不同的'看法與見(jiàn)解，就需要互相溝通。第五：理解與包容。我們不同的人在一起，需要理解。
通過(guò)此次活動(dòng)使我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)的再次洗禮，我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)匀粫?huì)交一份滿意的答卷�？傊�，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的，一些體會(huì)讓人感到興奮，但決不僅僅用興奮能描述此時(shí)的心情，因?yàn)檫@是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一身寶貴的財(cái)富。
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為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，和農(nóng)村的生活文法一起成長(zhǎng)。到大城市呆了兩三年，回到家，那質(zhì)樸的氣息迎面撲來(lái)，熟悉而又陌生。熟悉是因?yàn)橐琅f還有熱情的老鄉(xiāng)，依舊有他們的問(wèn)候，依舊有他們的祝福，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧;陌生的是我自己變了，在大城市里接受了文明、衛(wèi)生、講究。
在自己的家鄉(xiāng)再開(kāi)社會(huì)調(diào)研可以說(shuō)是輕車(chē)熟路了，呆板的問(wèn)卷是可以節(jié)省的，用心觀察，走訪詢問(wèn)是本次實(shí)踐活動(dòng)的主要形式。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調(diào)查訪問(wèn)了解到一下幾個(gè)問(wèn)題：
一、各個(gè)村鎮(zhèn)都存在人口兩級(jí)分化，在家老人和小孩人口數(shù)量將近青年人的3倍。老人在家?guī)?外)孫子讀書(shū)，年輕人出門(mén)打工，常年不在家。由于老人的思想任然很保守，任然用老思想去教育孩子，方法古板保守，常忙碌于農(nóng)作，很少關(guān)注孩子的日常生活，生活衛(wèi)生，文明習(xí)慣缺失。
二、鄉(xiāng)下私家車(chē)數(shù)量急劇增加，外地車(chē)占本地車(chē)數(shù)量的35%左右。春節(jié)期間外出打工者紛紛回歸，街道上人流量劇增，市場(chǎng)貨物明顯供不應(yīng)求，于是物價(jià)瘋長(zhǎng)，特別是菜價(jià)長(zhǎng)到原價(jià)的2-3倍，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)混亂;也因此鄉(xiāng)下的菜農(nóng)發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，滿街都是散亂的菜攤，導(dǎo)致市場(chǎng)混亂、交通堵塞。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的交通設(shè)施不夠完善，最基本的紅綠燈、斑馬線也沒(méi)安裝，人們的交通安全意識(shí)也薄弱，隨意橫穿馬路，交通癱瘓。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的垃圾處理設(shè)施還不夠完善，垃圾、污水處理廠沒(méi)有完全投入使用，仍可以在街道旁、小河溝里發(fā)現(xiàn)大量生活垃圾。
五、教育、文明缺失，十六七歲的社會(huì)青年、打工仔數(shù)量增加。很多青年缺少家庭教育，不理解上學(xué)的重要性，輟學(xué)在家，三個(gè)一群五個(gè)一伙，流浪街頭，不文明生活方式逐漸流行。
諸如此類的問(wèn)題還有很多，農(nóng)村呈現(xiàn)這種病態(tài)已然和我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)是相違背的。僅僅靠生長(zhǎng)在農(nóng)村的大學(xué)生是不夠的，應(yīng)該有規(guī)劃的有組織的開(kāi)展各種有關(guān)文化、科學(xué)、文明、衛(wèi)生活動(dòng)，以幫助、教育、感化他們。
如此一來(lái)，開(kāi)展三下鄉(xiāng)的活動(dòng)對(duì)改善農(nóng)村現(xiàn)狀起到了很大的作用。三下鄉(xiāng)也是一種互幫互助的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們將現(xiàn)代文明帶到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，交給村民要懂科學(xué)，講衛(wèi)生，講禮貌;同時(shí)也讓我們自己了解國(guó)情，增長(zhǎng)實(shí)踐能力。
當(dāng)然這種偶爾的文化科技普及是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，解決這些問(wèn)題的路是漫長(zhǎng)的。當(dāng)?shù)劓?zhèn)府應(yīng)長(zhǎng)期安排衛(wèi)生醫(yī)療隊(duì)進(jìn)村，免費(fèi)做體檢，宣傳健康衛(wèi)生知識(shí);同時(shí)也應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展，讓知識(shí)分子在農(nóng)村常駐，從行動(dòng)上改變;各種行政管理缺少也需通過(guò)引進(jìn)城市中優(yōu)秀的辦法;同時(shí)在各個(gè)村級(jí)小單位也要開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)，普及文化，從精神上改善等。
本次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們大學(xué)生受益匪淺，把握每次機(jī)會(huì)。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
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作為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院的一員，我很幸運(yùn)地參加了xx年的學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，到溫江周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx市區(qū)、xx和綿陽(yáng)做關(guān)于中國(guó)農(nóng)村農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的暑期實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查。在帶隊(duì)老師劉老師的悉心指導(dǎo)下，在同伴們的共同努力下，在接近20天的實(shí)踐活動(dòng)中，我經(jīng)歷了一次難忘的，有意義的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅，收獲很多。以下是我總結(jié)出的一些心得體會(huì)：
理論與實(shí)踐相結(jié)合的征程
不管是坐在農(nóng)民群眾的家里，與最普通的農(nóng)民進(jìn)行的交流談話中，還是在與xx隆昌與picc隆昌縣分公司老總的交流大會(huì)上，我都發(fā)現(xiàn)原來(lái)課堂上老師所傳授的保險(xiǎn)學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用確實(shí)有很大差距，而將理論應(yīng)用于實(shí)踐中，對(duì)知識(shí)的理解自然會(huì)更深一層。光有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在很多時(shí)候是更重要的。學(xué)院在我們就讀期間給我們提供了良好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，而作為學(xué)生，我們自己更要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)得更多的知識(shí)。
學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境上的隔離，往往使得我們“象牙塔”里的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過(guò)程長(zhǎng)，不能很好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。他們?cè)谔暨x和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定實(shí)踐、組織、管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
對(duì)于如我一樣的在校大學(xué)生，借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高自己的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還使我了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于我找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
理解與誤會(huì)，中國(guó)保險(xiǎn)要走的路還很長(zhǎng)
在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)過(guò)程中，我們?cè)谶M(jìn)行關(guān)于保險(xiǎn)基本情況問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的了解簡(jiǎn)直少之又少，甚至存在一些誤解。這就直接導(dǎo)致我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷時(shí)很多人態(tài)度不好，不愿意合作調(diào)查�！爱�(dāng)你沒(méi)有做過(guò)理賠，沒(méi)有幫助客戶完成一個(gè)很好的心愿，你不會(huì)認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)的必要，你會(huì)覺(jué)得推銷就是在低三下四的要錢(qián)�！边@是現(xiàn)在社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象，除了學(xué)習(xí)保險(xiǎn)與從事保險(xiǎn)相關(guān)工作的人對(duì)保險(xiǎn)有比較全面的認(rèn)識(shí)和了解外，很多對(duì)保險(xiǎn)并不了解的人認(rèn)為保險(xiǎn)是沒(méi)有必要的，甚至認(rèn)為那些商業(yè)保險(xiǎn)就是騙錢(qián)的。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)：社會(huì)對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)同度還不高，我們保險(xiǎn)人還需要加強(qiáng)保險(xiǎn)宣傳的力度，整個(gè)中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)還需要極大提高，我們要走的路還很長(zhǎng)，保險(xiǎn)業(yè)要走的路也還很長(zhǎng)。作為中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的未來(lái)從業(yè)者，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！
我的隨感心得
這次活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了一些新的朋友。學(xué)院共有30多人參加了此次暑期社會(huì)實(shí)踐。正如學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的那樣，能夠參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐的都是優(yōu)秀的，認(rèn)識(shí)這些優(yōu)秀的人是我的榮幸。同時(shí)我也從這些優(yōu)秀的人身上看到了自己的不足之處，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是個(gè)不小的收獲。
過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(zhǎng)是在甜蜜的負(fù)擔(dān)中艱難地前行。暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì)實(shí)踐，我想，在剩下的兩年大學(xué)時(shí)光中，我一定會(huì)努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。為兩年后走入社會(huì)，更好地為人民服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，默默的奉獻(xiàn)來(lái)自大學(xué)生的火熱情懷。也許這就是學(xué)校、學(xué)院要求我們大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、投身社會(huì)的目的。
適者生存，而生存之道在于適應(yīng)。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，清楚自己在社會(huì)中的定位、明確自己的歷史使命、激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情、調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這也是我參加本次“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐”活動(dòng)的目的之一。
近20天的時(shí)間雖然短暫，但實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻已深深地觸動(dòng)了我。這次的實(shí)踐平臺(tái)，為我提供了提前接觸社會(huì)、近距離了解專業(yè)的機(jī)會(huì)，并且增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)使命感，意識(shí)到了自身的價(jià)值和奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9
回成都的車(chē)從茂縣縣城出發(fā)，因?yàn)槲妩c(diǎn)多早起坐車(chē)實(shí)在沒(méi)睡醒，大家上車(chē)就開(kāi)始補(bǔ)覺(jué)�？墒�，當(dāng)我們乘坐的客車(chē)經(jīng)過(guò)xx——這個(gè)我們播種希望的地方時(shí)，所有人不約而同地都醒了，每個(gè)人都靜靜看著窗外。
最初陌生現(xiàn)在熟悉的xx鎮(zhèn)在視線中漸漸退去，河水奔騰的電站、蜿蜒開(kāi)來(lái)的街道、曾經(jīng)住過(guò)的旅館、新修的學(xué)校……離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。這時(shí)候，車(chē)上很安靜，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻哽咽住了。
我看同伴們的表情，很復(fù)雜，此刻，大家的心情也應(yīng)該是五味雜陳，但更多的是不舍：舍不得活潑可愛(ài)的小班孩子們、舍不得勤奮好學(xué)的大班同學(xué)、舍不得淳樸善良的鄉(xiāng)民、舍不得這里一切的一切。
我想幾天的支教時(shí)光已經(jīng)將我們和xx緊緊地聯(lián)系在一起……
在xx的日子很輕松，每天不用想自己該考研還是就業(yè)、不用想該去實(shí)習(xí)還是看書(shū)，那種輕松是忘我的，已經(jīng)將自己融入孩子們的世界；
在xx的日子很充實(shí)，每天都有課程安排，準(zhǔn)備自己要講的內(nèi)容或是在教室安靜地聽(tīng)同伴講課，從不會(huì)感到空虛和無(wú)聊；
在xx的日子很快樂(lè)，小朋友們就是快樂(lè)的天使，不論生氣還是高興他們總是總辦法讓人感到開(kāi)心，充滿童真的日子真好；
在xx的日子很受鼓舞，孩子們對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)未來(lái)的期盼、對(duì)理想的追求讓我再次看到追求夢(mèng)想的美好。
幾天的支教時(shí)光看似是我們帶給孩子們快樂(lè)、知識(shí)，豐富了他們的暑期生活，然而，我想是孩子們給我們的更多。
我想若干年之后我仍不會(huì)忘記：
不會(huì)忘記，有那么一群鄉(xiāng)民淳樸善良
不會(huì)忘記，有那么一群人經(jīng)歷了地震喪親之痛，依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀
不會(huì)忘記，有那么一群同學(xué)那樣勤奮好學(xué)
不會(huì)忘記，有那么一群孩子天真可愛(ài)
我想，我不會(huì)忘記
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得有個(gè)地方叫xx，那里的人們給了我最難忘的時(shí)光
我想，我還會(huì)回去，去看看那些可愛(ài)的孩子們：看看小榮盈的門(mén)牙長(zhǎng)好了沒(méi)，看看李xx的學(xué)習(xí)有沒(méi)有進(jìn)步，看看馮xx、陳xx的是否學(xué)會(huì)了英標(biāo)，看看黃xx的奧數(shù)學(xué)得怎樣了……想欣賞下李xx的舞蹈，想看看黃xx有沒(méi)有學(xué)會(huì)做紙藝貴婦人，想知道羅xx他們?nèi)齻�(gè)男孩子有沒(méi)有把這次沒(méi)做完的手工完成，想看看小“吳彥祖”“王寶強(qiáng)”長(zhǎng)大了之后有什么變化，想帶著小美女去玩也還惦記著她要送我們的小禮物……
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短短的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我采用看，問(wèn)等方式對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了接，分析了人與人之間交往的特點(diǎn)、方式以及每個(gè)人的處世之道，待事的心態(tài)。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過(guò)。一旦接觸到社會(huì)才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
這次社會(huì)實(shí)踐我們?nèi)サ氖嵌ò彩袔X口鎮(zhèn)，活動(dòng)期間我們?nèi)チ藥X口小學(xué)和群山小學(xué)支教。在那里我學(xué)會(huì)了如何去做好一個(gè)合格的老師;在這里我學(xué)會(huì)了如何去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù);在這里我學(xué)會(huì)了互幫互助以及合作雙贏。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng)，我必須每天要想他人之未想，做他人之未及。每天我必須考慮好每個(gè)組員的任務(wù);每天我必須思索需要帶上哪些工具、設(shè)備、課本等;每天我還需完成老師交待的任務(wù)、事項(xiàng)，做到讓組員安心，老師放心。
在這次支教中，我負(fù)責(zé)給孩子們講解物理小實(shí)驗(yàn)和小發(fā)明這些有趣又吸引人的東西。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這也是一件新鮮的玩藝兒。我不是那種很?chē)?yán)苛的老師，頑皮的學(xué)生們總是很活躍，班里的氣氛總是熱熱鬧鬧的。有的學(xué)生思維很敏捷，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，看一遍便會(huì)了，有的學(xué)生資質(zhì)比較差點(diǎn)，我也會(huì)挨個(gè)的給他們示范，給他們以鼓勵(lì)�？粗约旱膶W(xué)生手上做好的成果，我很欣慰。這既是他們自己的成果，也是我為之付出努力的結(jié)果。我深切領(lǐng)會(huì)到在學(xué)校時(shí)老師對(duì)我們的孜孜不倦，以及苦口婆心的教導(dǎo)我們的不易和辛苦，心里滿懷敬仰與感激之情。
在支教的這段日子里，我大多的任務(wù)還是給隊(duì)友和學(xué)生們拍照，說(shuō)句心里話，其實(shí)我也喜歡站在同學(xué)們中間，留下自己和他們的紀(jì)念，可是作為隊(duì)長(zhǎng)，我需要做的不是一味的獲取，而是盡自己所能的為他人服務(wù)，犧牲小我，成就打我。并且在相機(jī)里，我能看到伙伴和學(xué)生們的歡樂(lè)，也能在他們最美，最可愛(ài)的瞬間按下快門(mén)記錄下著美好的時(shí)光，便也足矣!
另外，我也想說(shuō)說(shuō)和我們一起下鄉(xiāng)的老師們，他們和我們一起吃，一起住小學(xué)宿舍，帶我們?nèi)缱约旱牡艿苊妹�，吃飯時(shí)其樂(lè)融融，有說(shuō)有笑，大家都毫無(wú)約束，每天都是光盤(pán)行動(dòng)，我認(rèn)為生活居住，飲食條件都不算差，雖然有時(shí)也吃不飽，但是老師們又會(huì)給我們買(mǎi)一些水果之類的。待到晚上，我們也會(huì)和老師玩撲克，三國(guó)殺，斗地主。時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺(jué)，我們支教的日子一閃而逝，離別時(shí)，學(xué)生們兩眼淚汪汪的，他們要我們給他們留言，留手機(jī)號(hào)，qq號(hào)，在我們坐上車(chē)的時(shí)候依舊戀戀不舍的歡送者我們，此時(shí)，我心中不禁懷有萬(wàn)種思緒，感嘆學(xué)生們對(duì)老師的敬愛(ài)之情如此深厚，也明白了只要你能對(duì)他們付以真心，他們便也會(huì)還你真情。
我覺(jué)得參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)與增強(qiáng)了我與人相處交際的能力。雖然在大學(xué)里擁有很多的同學(xué)和朋友，但是作為一個(gè)人，我們必須密切與社會(huì)相聯(lián)系，在學(xué)校接觸同學(xué)、老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮出自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了，這樣才利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11
清晨，橘紅色的曦陽(yáng)透過(guò)昨夜熙熙攘攘過(guò)后的露水，把人們沉睡一夜的心折映出了彩色的斑斕。我提起了手中早已準(zhǔn)備好的行李，推開(kāi)寢室的門(mén)，愉快地踏上了一個(gè)新的“旅程”。
這是第二次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，與第一次不同的是人、是行徑、是意識(shí)與物質(zhì)碰撞之下產(chǎn)生的微妙感覺(jué)。我喜歡用旅程二字來(lái)概括我的這兩次經(jīng)歷，起點(diǎn)不同，終點(diǎn)也不同，看到的風(fēng)景必然是變幻莫測(cè)、美不勝收。
旅途中，火車(chē)駛?cè)肓怂淼溃m然黑暗，但有一束強(qiáng)光。三下鄉(xiāng)的第一站，我隨著團(tuán)隊(duì)來(lái)到了長(zhǎng)沙縣泉塘街道小塘路社區(qū)，在那里，我聽(tīng)到了一個(gè)故事，聽(tīng)到了人生的感念。這是關(guān)于一名因販賣(mài)毒品而受到法律制裁的女孩的故事�！拔疑钪约旱腻e(cuò)誤，也希望用心去改造，我渴望自由，也期盼新的一天，我羨慕你們此時(shí)此刻的生活，也希望你們能夠珍惜當(dāng)下。很多時(shí)候，當(dāng)我們選擇了，就不后悔，選擇了就勇敢走下去。很遺憾自己不能像你們一樣在校園里讀書(shū)、和朋友們促膝長(zhǎng)談，一時(shí)的沖動(dòng)讓我親手?jǐn)嗨土俗约旱那啻号c前途。我希望，在這里進(jìn)行深刻的反思，始終堅(jiān)信生活因愛(ài)變得更美好……”即使只是經(jīng)由志愿者轉(zhuǎn)述，一旁的我也沒(méi)有按捺住自己的情緒，滾燙的淚水像關(guān)不住水的閥“嗒嗒”落下。不要再抱怨生活對(duì)你的不公，因?yàn)檫�有很多人想要過(guò)著你的生活。在沒(méi)有威脅到諸如自由、健康、快樂(lè)等問(wèn)題的時(shí)候，再苦再難也只是人生插曲。給生活一個(gè)微笑，還你一個(gè)精彩的人生。只有更加懂得珍惜生活的人，才能被生活善待。即便有佛曰：種如是因，收如是果。笑言面對(duì)，不去埋怨。悠然，隨心，隨行，隨緣。
火車(chē)駛離隧道遇見(jiàn)了大海，春暖花開(kāi)，微風(fēng)肆意。最后一站，我和我的團(tuán)隊(duì)乘坐大巴車(chē)，一路顛簸進(jìn)入了遠(yuǎn)離長(zhǎng)沙城區(qū)的榔梨鎮(zhèn)金圫村，這里的孩子很特殊，由于父母長(zhǎng)期在外打工，他們?nèi)鄙儆H人的關(guān)懷和學(xué)識(shí)教育，所以，為他們帶去知識(shí)、予以他們溫暖便是我們最迫切的愿望。和中國(guó)其他地區(qū)的農(nóng)村一樣，金圫村有低矮簡(jiǎn)陋的房屋，青蔥雜野的枝蔓，波光粼粼的湖水，一眼望不到邊際的單向公路和裝滿牲畜籠子的三輪車(chē)。這里天空更藍(lán)，空氣更新鮮，再加上村民臉上由心而生的笑臉，實(shí)有身臨“世外桃源”之感。就這樣帶著輕松愉悅的心情，我和這里的孩子們拉鉤許下了一個(gè)誓約：我們還會(huì)再來(lái)。我支教的孩子年僅九歲，名叫方言，靦腆害羞，今天我?guī)サ闹R(shí)是寫(xiě)作，以《我的祖國(guó)》為題實(shí)練。在教學(xué)過(guò)程中，方言喜歡用微笑代替磕巴的嚼字，用點(diǎn)頭搖頭回應(yīng)我的提問(wèn)，開(kāi)小差或者放空的狀態(tài)定時(shí)開(kāi)關(guān)，撓頭搔耳東跑西跑確實(shí)讓我頭疼。其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)教學(xué)不是什么大的問(wèn)題，真正的難題是教學(xué)管理，如何在上課的時(shí)候讓孩子跟著你的思維?如何讓孩子在聽(tīng)課的時(shí)候不開(kāi)小差專心致志?偶然的一個(gè)細(xì)節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的方法，那就是興趣和鼓勵(lì)。方言喜歡畫(huà)畫(huà)，擺弄著桌上的彩筆，在白紙上肆意涂鴉，這時(shí)，我問(wèn)他：“方言，你知道我們國(guó)家的地圖怎么畫(huà)嗎?”“不知道，姐姐你能教我畫(huà)嗎!”方言望著我問(wèn)道。我抓著他的小手在紙上一筆一畫(huà)的勾勒出了祖國(guó)的輪廓，在省、直轄市的范圍內(nèi)我會(huì)問(wèn)他想涂什么顏色，他總是回答：“我想這里是紅的，那里是紫的……姐姐!你看!我的祖國(guó)是五彩斑斕的!”就這樣，我開(kāi)始慢慢引出了他內(nèi)心祖國(guó)的形象，他也很怡悅地用文字一段一段地記錄了下來(lái)，盡管文章中會(huì)有錯(cuò)別字，會(huì)有語(yǔ)病，但不時(shí)的鼓勵(lì)帶給了他充足的信心完成了這一次的學(xué)習(xí)任務(wù)。一個(gè)星期的相處很欣忭，雖然每日起早貪黑地趕路以及深夜長(zhǎng)時(shí)間的備課已經(jīng)讓我們身心疲憊，但能給孩子們帶去溫暖與知識(shí)就是我們最大的收獲，同時(shí)更深刻地體會(huì)到了老師這一職業(yè)的辛苦與不易。
“留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,其實(shí)你不孤獨(dú)，因?yàn)橛形覀兣隳愣冗^(guò)。關(guān)注留守兒童�！庇捎跊](méi)有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害，攜手貧困留守兒童，讓我們用愛(ài)幫助更多貧困兒童得到更好的成長(zhǎng)環(huán)境，改變未來(lái)�；蛟S我們的力量微不足道，但我們相信星星之火必有燎原之勢(shì)。即便有佛曰：大慈，與一切眾生樂(lè);大悲，拔一切眾生苦。
精神與肉體上的旅行真摯而又壯闊，這種心靈上的滿足是金錢(qián)和物質(zhì)所不能比及的，它更加充盈和豐碩，也更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和充滿希望。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12
在出征儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，其中，唐院長(zhǎng)所強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題是一個(gè)經(jīng)久不息的話題，但又常常為人所忽視。領(lǐng)導(dǎo)，老師時(shí)時(shí)講事事講，但往往太平常見(jiàn)的都容易忽視。這次，我們對(duì)于全問(wèn)題十分關(guān)注，并且，要樹(shù)立“安全無(wú)小事”的思想。
而同學(xué)代表的發(fā)言也代表了我們所有參加這次活動(dòng)的同學(xué)的心聲。我們要真真正正做好這次活動(dòng)，要取得應(yīng)有的效果，不僅服務(wù)好人民，同時(shí)也鍛煉好自身。
在院上出征儀式上封院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：通過(guò)“三下鄉(xiāng)”調(diào)查了解，體驗(yàn)國(guó)家，三峽庫(kù)區(qū)在建國(guó)六十周年以來(lái)所取得的巨大成就，來(lái)進(jìn)一步提高我們的愛(ài)國(guó)思想和民族自豪感、自信心。同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)社會(huì)見(jiàn)識(shí)，社會(huì)交際能力，寫(xiě)作水平，意志力進(jìn)行提高。
湯書(shū)記的講話不僅讓我們?cè)诩?xì)節(jié)的把握上有進(jìn)一步提高，在整體上對(duì)這次活動(dòng)也有了更為宏觀的把握。
韓院長(zhǎng)要求我們充分重視這次實(shí)踐活動(dòng)，以及以后在工作時(shí)同樣要重視每一次工作，因?yàn)檫@都是難得的鍛煉機(jī)會(huì)，同樣也是我們提高意志力，培養(yǎng)良好工作習(xí)慣的好辦法。
什么是培養(yǎng)能力，這就是培養(yǎng)能力。正如韓院長(zhǎng)所說(shuō)的“三下鄉(xiāng)”師專業(yè)教育的延伸。這是把知識(shí)學(xué)以制用的一種方。咱們的“三下鄉(xiāng)”要立足三峽，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以制用，服務(wù)地市。這就是知識(shí)的真正作用，這才是一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)。
然后是周燕團(tuán)長(zhǎng)作為我們的代表發(fā)言。把我們的工作細(xì)化，分為一步步，有條理，有節(jié)奏，這樣更容易做好工作。
今天下午，章權(quán)老師為我們講解怎樣寫(xiě)稿。這是一堂十分深動(dòng)課。讓我不但明白了這樣寫(xiě)稿，還使我了解到寫(xiě)稿的各個(gè)步驟的作用和如何讓各個(gè)步驟達(dá)到最化。標(biāo)題的創(chuàng)新，內(nèi)容的特色，視角的獨(dú)特都是需要去學(xué)習(xí)和把握的。各報(bào)紙的特色，是我以前所忽視的，但這課上后讓我明白了許多關(guān)于這方面的東西。
時(shí)代特色，關(guān)注國(guó)家，關(guān)注民生。五個(gè)“重慶”，五百億萬(wàn)州，這些都是在我們身邊的事。正如古代一副對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，事國(guó)事天下事事事關(guān)心”這才是真真正正的讀書(shū)人。
所謂的“民生”問(wèn)題即“返鄉(xiāng)農(nóng)工創(chuàng)”“大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)”“大學(xué)生村官”等
獨(dú)特的視角報(bào)道給稿子提價(jià)值。用環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛。
今天一天感悟甚多。這里有太多的需要去學(xué)習(xí)，去了解。今天期待著明天，明天又將有什么呢？真期待。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13
8月18號(hào)去河源連平縣上坪中學(xué)下鄉(xiāng)，28號(hào)回來(lái)。在這期間，7天時(shí)間是主要支教活動(dòng)。在這7天，收獲很多。
工作篇
第一天到達(dá)學(xué)校，把基本的一些情況了解。學(xué)校的宿舍只能在某一段時(shí)間內(nèi)有電；水從水龍頭里流出來(lái)成了隨機(jī)事件，時(shí)有時(shí)無(wú)；吃飯?jiān)趯W(xué)校的飯?zhí)�，每天有人給我們做（其實(shí)有二種選擇：自己做和由他人做，我們選了別人做。因?yàn)樽约鹤霰容^麻煩，在時(shí)間上不劃算。）由于學(xué)校并沒(méi)有幫我們確定哪些學(xué)生參加這次活動(dòng)，所以我們推遲一天活動(dòng)，決定第二天弄個(gè)報(bào)名，同時(shí)找一些同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生。其實(shí)開(kāi)始覺(jué)得挺困難的，因?yàn)槲覀儞?dān)心沒(méi)人愿意幫我們打掃教室，不過(guò)后來(lái)的結(jié)果讓我們感到很高興，來(lái)了很多同學(xué)幫忙打掃。當(dāng)上午還沒(méi)過(guò)去，報(bào)名名額就已經(jīng)滿了之后，發(fā)現(xiàn)還有很多同學(xué)來(lái)報(bào)名。于是特地在校門(mén)口亮出了告示，不過(guò)還是有同學(xué)過(guò)來(lái)報(bào)名。那時(shí)即擔(dān)心這樣會(huì)無(wú)法管理，又擔(dān)心打擊這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，于是還是同意了。最后我們招收了170名學(xué)生，比預(yù)計(jì)多了20名。其實(shí)后面斷斷續(xù)續(xù)又來(lái)了些，也回去了些，但大部分還是留下了。第三天便是正式上課。早上我們把第二天下午趕出來(lái)的分班情況貼在教學(xué)樓中廳的黑板上。各個(gè)同學(xué)按照名單找到了各自的班級(jí)。但其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，有部分同學(xué)，對(duì)分班情況感到不滿，于是欺騙老師，私自調(diào)換班級(jí)。對(duì)這種情況，開(kāi)始我們是不允許的，不過(guò)后來(lái)，實(shí)在是管不了了。只要他們不干擾課堂秩序，他們可以去其他班級(jí)旁聽(tīng)。在這一天，我們主要是弄了班級(jí)選舉，希望同學(xué)們自己選出自己的班委，希望他們知道這個(gè)班級(jí)是他們的，他們才是主人。下午就有我的課——打軍體拳。其實(shí)，剛開(kāi)始是打軍體拳跟我是沒(méi)什么關(guān)系的，我只要負(fù)責(zé)上好我的心理課就行了。不過(guò)突然說(shuō)讓我教軍體拳，我自己都把軍體拳忘的差不多了。沒(méi)辦法，老大發(fā)話了，小弟我只能乖乖聽(tīng)話，找其他會(huì)軍體拳的老師學(xué)。我的動(dòng)作其實(shí)是很不規(guī)范，招式的名字也忘了。原來(lái)想找些視頻，想把動(dòng)作規(guī)范一下，但后來(lái)還是放棄了。因?yàn)樘喟姹玖�，我跟不知道采用了哪個(gè)版本比較好，所以最后我們幾個(gè)老師先教，最后表演時(shí)再去統(tǒng)一。那天教軍體拳，讓我很受打擊，一節(jié)課教了3個(gè)動(dòng)作（包括格斗準(zhǔn)備）。隊(duì)列弄了好長(zhǎng)時(shí)間，課堂紀(jì)律不好，教這邊，那邊就顧不上了。下課時(shí)，我感到很疲憊。我們只有4節(jié)課，這樣教，肯定是教不完的。還有我們還有選人表演，規(guī)范動(dòng)作。所以第二節(jié)課，我就對(duì)他們嚴(yán)了點(diǎn)，上課面無(wú)表情。在這個(gè)過(guò)程中，幾個(gè)女同學(xué)表現(xiàn)的很好，所以就利用女生激勵(lì)一下男生。不過(guò)有人給我提意見(jiàn)說(shuō)，這樣有點(diǎn)打擊他們。其實(shí)我的確有點(diǎn)過(guò)火了，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)清他們才初中，那些方法是我們大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，教官對(duì)我們用的。記得軍訓(xùn)時(shí)，好像是站軍姿，他說(shuō)是男人就撐住。我們男生硬是撐到結(jié)束。那時(shí)真的好恨他，干嘛要說(shuō)那種話。在那天晚上，我們開(kāi)會(huì)總結(jié)。當(dāng)時(shí)其實(shí)大家都很受打擊，都很擔(dān)心這次活動(dòng)最后不曉得以什么樣的形式結(jié)束。有人告訴我們，我們的課很無(wú)聊，有的同學(xué)不想來(lái)了……第四天，我有2節(jié)心理課，前天晚上，自己基本沒(méi)怎么睡。晚上一直在想，我怎么去上那節(jié)課，如何讓他們變的自信。但第二天，課的內(nèi)容基本上講完了，但結(jié)果不怎么樣，很多同學(xué)在睡覺(jué)。不過(guò)我沒(méi)有責(zé)怪他們，因?yàn)檎n很無(wú)聊，我自己也不想聽(tīng)。我只是告訴他們，自己上課做什么事都可以，但有一個(gè)前提：不影響他人，不要自己睡覺(jué)，還讓其他人陪著你睡一起睡；上課說(shuō)話，比老師還大聲；這些是不行的。最后我送了他們一句老子《道德經(jīng)》里的話——?jiǎng)偃苏哂辛�，自勝者�?qiáng)。后來(lái)，學(xué)生寫(xiě)日記，說(shuō)的最多的是記住了最后一句話。下課時(shí)，我借了他們幾本心理學(xué)方面的書(shū)，不曉得她們看的怎么樣。緊跟著這節(jié)課，我又去3班上課。我在1班上課時(shí)，看出來(lái)，覺(jué)得這個(gè)課題可能不適合他們，但我沒(méi)時(shí)間改了，所以直接去3班上課。結(jié)果還是很不好。在上課時(shí)，我順便提到了催眠與潛能開(kāi)發(fā)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)那個(gè)更感興趣。不過(guò)當(dāng)時(shí)為了把原來(lái)的課講完，就沒(méi)有說(shuō)了。不過(guò)后來(lái)，越來(lái)越來(lái)覺(jué)得那個(gè)課題內(nèi)容需要調(diào)整。（最后我去5班上課時(shí)，就換了。）在3班上課時(shí)，氣氛同樣被我弄的很沉悶，很多內(nèi)容沒(méi)有講完。那天晚上，我又回去反省去了。但其實(shí)第二天，我的課題還是沒(méi)改，因?yàn)槲覜](méi)帶什么資料來(lái)，想改課題，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)材料，結(jié)構(gòu)也很混亂。那天我有3節(jié)心理課（不過(guò)只上了兩節(jié)，因?yàn)槲腋鷷栽赫{(diào)課了），上午在4班上課，發(fā)現(xiàn)那個(gè)課題我講不下去了。中午回去根本沒(méi)睡覺(jué)，就在那里想下午的課要怎么上。雖然缺資料，但我還是換課題了。下午去5班上課，那節(jié)應(yīng)該是我講的最好了的吧。那節(jié)課，我只想讓他們知道，他們是有潛能的；想讓他們認(rèn)識(shí)到，自己是強(qiáng)大的；并最終相信自己。給5班上完課后的第二天，我們進(jìn)行了第二次團(tuán)體培訓(xùn)。在這次團(tuán)培中，我是第七組的輔導(dǎo)老師。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)保持沉默。讓他們開(kāi)口時(shí)，也僅僅只是簡(jiǎn)單的幾句。當(dāng)然，我知道他們?cè)诜e極的想，只是不知道怎么表達(dá)，或者是不敢開(kāi)口，害怕自己說(shuō)錯(cuò)。所以，我們都在鼓勵(lì)他們，同時(shí)我們對(duì)學(xué)生們的要求也不高，畢竟他們才初中。這次團(tuán)培，我僅僅希望他們經(jīng)歷他們未曾經(jīng)歷的，感受他們未曾感受的，希望他們有所收獲。其實(shí)，這次下鄉(xiāng)，我希望能經(jīng)歷他們未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的，或許他們現(xiàn)在不一定明白，但以后他們或許會(huì)明白。在正式上課的第5天，我在二班又一節(jié)心理課。那節(jié)課我給他們看了一些視頻，跟他們玩了一個(gè)小測(cè)試。那節(jié)課其實(shí)上的也不怎么樣，可能我不適合做老師的人吧。最后一節(jié)課是第六天的心理衛(wèi)生課，那節(jié)課上的比較糟糕，很多想講的東西都沒(méi)講，有些原因是我準(zhǔn)備不夠充分。好像忘了提軍體拳，其實(shí)我還教3個(gè)班的軍體拳。最后我們5個(gè)班選了20個(gè)同學(xué)去表演。當(dāng)我看到他們上臺(tái)表演時(shí)，我真的很為他們驕傲，內(nèi)心真的充滿了自豪。雖然在表演時(shí)出了些差錯(cuò)，但他們真的很不錯(cuò)。還有些同學(xué)，打的也很不錯(cuò)，只是不愿上臺(tái)表演。還有些同學(xué)對(duì)自己沒(méi)信心，覺(jué)得自己學(xué)不好。其實(shí)沒(méi)關(guān)系，老師們不可能讓你們準(zhǔn)備不充分就上場(chǎng)的。如果真的是那樣的話，那就是老師的錯(cuò)。所以不必?fù)?dān)心自己打不好，打不好，老師肯定會(huì)全心全意的教你的。還有幾個(gè)同學(xué)，老師要表示歉意，因?yàn)槟銈兿雽W(xué)，老師卻沒(méi)教。
生活篇
在上坪生活了10天，記得我們男老師怕麻煩，結(jié)果沒(méi)有人帶蚊帳。第一天晚上一夜沒(méi)睡，整夜的拍蚊子。那時(shí)說(shuō)了一句很幽默的話：蚊子今晚很興奮，睡不著。然后那里晝夜溫差比廣州大很多，夜里氣溫比較低，而我們老師基本上只帶了一個(gè)毛毯。結(jié)果就是我們大部分老師很早就被冷醒了。我自己是沒(méi)有一夜是整夜在睡的，我是很怕冷的，雖然我來(lái)自還算北的地方（安徽）。晚上只有一段時(shí)間有燈，不過(guò)那段時(shí)間，基本沒(méi)人在宿舍。洗澡用的是冷水，這個(gè)我沒(méi)什么意見(jiàn)，我在廣州用的就是冷水，不過(guò)在那里洗冷水澡特別冷。而且我的衣服也經(jīng)常是沒(méi)干的，所以還是比較冷的。生活用的水我們得去下面去提，我們男老師倒沒(méi)什么。不過(guò)她們女生就要麻煩些了，不過(guò)她們都很堅(jiān)強(qiáng)，基本不主動(dòng)提出讓我們男老師幫忙提水。在那里午餐和晚餐都挺不錯(cuò)的，我們老師都挺擔(dān)心自己變胖。其實(shí)一堆人坐在一起吃飯，真的挺有意思的。有時(shí)還會(huì)有些學(xué)生來(lái)和我們一起吃飯。記得在那里過(guò)了幾天，老師和學(xué)生逐漸熟識(shí)了，經(jīng)常晚上會(huì)去與學(xué)生打籃球。還有些學(xué)生晚上去辦公室和我們老師聊天。這些都讓我們感到高興。這也讓我們對(duì)這次下鄉(xiāng)有了信心。
感悟篇
曾經(jīng)或現(xiàn)在也有想過(guò)，畢業(yè)要不要去遠(yuǎn)方支教。下鄉(xiāng)的10天使我更加了解了我22位其他的同伴，發(fā)現(xiàn)了我不曾知道的優(yōu)點(diǎn)，這也使我更加珍惜這些同伴。其實(shí)，想跟大家分享一下，每個(gè)人，當(dāng)你真正去了解一個(gè)人時(shí)，他（她）都是有自己可愛(ài)的一面的。還有在這10天使我多了將近170名學(xué)生，這也讓我體會(huì)到做老師的艱辛。在正式支教的7天里，如果有所謂的好學(xué)生，那當(dāng)然就會(huì)有相應(yīng)的問(wèn)題學(xué)生。但其實(shí)，我們沒(méi)人想責(zé)備他們。記得仕麗說(shuō)過(guò)一句話，讓我很感動(dòng)，她說(shuō)：“我想放棄，但我能放棄的了嗎？”當(dāng)我們?cè)绞橇私膺@些同學(xué)時(shí)，越是不忍心說(shuō)什么。其實(shí)在這里，只想對(duì)他們說(shuō)，自己的人生自己把握，人生沒(méi)有后悔藥的。其實(shí)我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但后來(lái)我每天問(wèn)自己，我到底想要干什么，我所做的跟我所想的的方向是不是一致的。當(dāng)越是這樣自我解剖時(shí)，越能發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己所做的一切都是很傻的。自己所做的一樣，所負(fù)的責(zé)任最大的還是自己。所以自己的人生，自己掌舵。
這次下鄉(xiāng)，又使我的人生經(jīng)歷多了一點(diǎn)。其實(shí)我很喜歡一句話“經(jīng)歷未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的”，忽然想起琦君曾提到的一句話：眼因流多淚而愈益清明，心因飽經(jīng)風(fēng)霜而愈益溫厚。我希望我經(jīng)歷不同的生活，感受未曾感受的情感，最終希望我的心變得溫厚而仁愛(ài)。同時(shí)我也希望大家也能多經(jīng)歷那些未曾經(jīng)歷的，感受未曾感受的，愿我們的心變得敦厚仁愛(ài)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14
個(gè)人三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)今年五月份，我很幸運(yùn)地通過(guò)了兩輪的面試，成功地加入了實(shí)踐團(tuán)這個(gè)大家庭。回想這兩個(gè)月以來(lái)，有苦也有樂(lè)，有悲又有喜，但是正因?yàn)槿绱耍@段日子才倍顯珍貴和美好。
這兩個(gè)月以來(lái)，我在實(shí)踐團(tuán)里學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上學(xué)不了的東西，同時(shí)也交到了不少的朋友，并且都相處的好好的，在實(shí)踐的過(guò)程中我也感觸良多，也開(kāi)闊了自己的視野。從實(shí)踐的準(zhǔn)備階段到社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，就好像準(zhǔn)備階段就是不久前的事情一樣；但同時(shí)我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，實(shí)踐過(guò)程中每天都過(guò)得忙碌而且充實(shí)。
在準(zhǔn)備階段中，我們每個(gè)組都有著各自的準(zhǔn)備和任務(wù)，我是宣傳組的成員，要準(zhǔn)備的工作是預(yù)定的十多份海報(bào)，那時(shí)的時(shí)間可緊湊了，不過(guò)做起來(lái)還是挺輕松的，可能我本來(lái)就是團(tuán)委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個(gè)文娛晚會(huì)的節(jié)目排練了，在這個(gè)排練上我們都花了很多的時(shí)間，那段時(shí)間每天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當(dāng)然是有得啦，不過(guò)到了節(jié)目驗(yàn)收的時(shí)候，大家都看到了自己排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗(yàn)收完畢后，那我們就期待著實(shí)踐的到來(lái)了。
期末考試結(jié)束后，我們休息了兩天然后再用三四天的時(shí)間回顧一下我們之前排練過(guò)得節(jié)目，準(zhǔn)備完一切之后我們就開(kāi)始踏上了我們的實(shí)踐之路。
我們?cè)缟隙紤阎谂蔚男那�，�?jīng)過(guò)了6個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了我們這次實(shí)踐的目的地——惠來(lái)。第一眼看到這個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎么說(shuō)呢，我也是農(nóng)村出來(lái)的孩子吧，看到周?chē)煜さ木跋�，腦海中不禁就想起了當(dāng)年我在老家度過(guò)的生活，感覺(jué)令人有點(diǎn)懷念。令我感到幸運(yùn)的事情是，我被分到了西埔小分隊(duì)，這個(gè)分隊(duì)是住在西埔小學(xué)里面的，而我們睡的地方就是當(dāng)?shù)匦『冋n室的課桌，開(kāi)始的幾天晚上我們都還是沒(méi)有適應(yīng)的，每天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，后來(lái)幾天都還好啦。這短時(shí)間內(nèi)，洗澡可是一個(gè)很大的問(wèn)題所在啊，我們有30多號(hào)人，但我們卻只有一個(gè)沖涼房啊，最后我們男生都表現(xiàn)得很有風(fēng)度，把沖涼房讓給了幾個(gè)女生，而我們男生就結(jié)隊(duì)成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著海風(fēng)，看著滿天的繁星，賞著明亮的月光，這樣的洗澡環(huán)境哪里去找啊，哈哈。說(shuō)到那口井可是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那里洗的，我們刷牙洗澡就更不用說(shuō)了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊。
由于我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會(huì)實(shí)踐的這幾天我們組都是挺清閑的，于是就經(jīng)常都串到別的組里混，我在義教那邊混過(guò)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這可是我第一次的義教活動(dòng)啊，第一次在講臺(tái)上面對(duì)那么多可愛(ài)的小朋友，面對(duì)著一張張充滿著期待的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過(guò)一次自我介紹，課后他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原來(lái)做老師是這個(gè)滋味的，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不容易。上這堂義教課我?guī)Я藘蓚�(gè)本子，小朋友們都很積極發(fā)問(wèn)和回答問(wèn)題，雖然很多都是沖著我手上的本子來(lái)的，但他們可愛(ài)淳樸這點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的，他們的確很可愛(ài)。當(dāng)小朋友們拿到本子的時(shí)候，臉上呈現(xiàn)的喜悅之情是我無(wú)法想象的。這里有一件令我十分感動(dòng)的事情，那就是有一次我由于工作需要要寫(xiě)幾個(gè)藝術(shù)字，其中有一張我是在上面亂涂亂畫(huà)的，正打算要扔掉的時(shí)候，一個(gè)三年級(jí)的小女孩叫住了我，說(shuō)“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說(shuō)的給了她，沒(méi)想到我不要的東西她竟然當(dāng)寶貝，頓時(shí)我心中一陣促動(dòng)，所以之后我就認(rèn)真地畫(huà)了一幅畫(huà)送給她，她那開(kāi)心的表情我到現(xiàn)在都還記得，感覺(jué)就好像多了個(gè)妹妹一樣。后來(lái)她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這可是我生平第一次收到女孩子的花，我想我一定會(huì)好好地珍視的，因?yàn)楫吘惯@包含了那孩子和我之間的回憶。
實(shí)踐的第二天，我也跟調(diào)研組那邊參加了調(diào)研工作。可以說(shuō)調(diào)研也是挺有趣的，雖然我和當(dāng)?shù)氐娜苏Z(yǔ)言上不是很通，但是從他們調(diào)研的交談上我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每�，好淳樸的民風(fēng)啊。調(diào)研組的同學(xué)說(shuō)，他們并不是為了調(diào)研而調(diào)研，我覺(jué)得他們真的做到了這一點(diǎn)，當(dāng)然也有一些被調(diào)研的對(duì)象是會(huì)講普通話的啦，那我就也有機(jī)會(huì)感受一下調(diào)研的樂(lè)趣了，說(shuō)真的，和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，感覺(jué)收獲很多很多。但是心痛的是調(diào)研后的調(diào)研心得啊，那是我認(rèn)為我的感覺(jué)只能體會(huì)而不能用言語(yǔ)表達(dá)的，當(dāng)?shù)厝藗兊暮每妥屛液鹊搅苏娴墓Ψ虿�，這也算是他們的一項(xiàng)習(xí)慣吧，我當(dāng)然也從中了解到了一定的茶道。
義修活動(dòng)也是我們社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)的品牌活動(dòng)，但參加的只有我們的義修隊(duì)的同胞了，我們感覺(jué)什么忙都幫不上真的很抱歉，因?yàn)槲覀儾欢S修嘛，而且我覺(jué)得他們每天都早出晚歸的，感覺(jué)他們很累，而我們能做的就只有做好晚飯等他們回來(lái)了。
工作之余，炊事班也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)啊，開(kāi)始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因?yàn)槲覀兌际敲總�(gè)人第一次的白老鼠啊，而且沒(méi)什么煮飯經(jīng)驗(yàn)的我們一次就得煮30多號(hào)人的飯可不是一件容易的事情啊，后果一般人都可以想象，不堪設(shè)想啊。不過(guò)雖然如此，但是最后幾天我們都有些適應(yīng)和有些進(jìn)步了，這畢竟是我們大家一起努力的成果啊，想到這里我們都自得其樂(lè)的。所以現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了煮飯也是一件十分有趣的事情，自己想吃什么就買(mǎi)什么的，多自由啊，這點(diǎn)我覺(jué)得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛煉到了很多很多，收獲到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運(yùn)了。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)15
20xx年7月9日上午，我們作為建筑工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生志愿者，跟隨學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，前往xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx莊調(diào)研。天有不測(cè)風(fēng)云，路上忽然下起了雨，當(dāng)行駛了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，馬上就能到達(dá)西辛莊時(shí)，但是由于這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水，使得前方本來(lái)就不好行駛的土道，泥濘到使我們的車(chē)輛無(wú)法行駛，那時(shí)，透過(guò)這幾百米的距離，我們已經(jīng)隱約能看到這個(gè)村莊的全貌。大家毅然決然地下車(chē)，準(zhǔn)備徒步走到村莊，這段路的泥濘比我們想象中要嚴(yán)重的多，一腳下去，鞋上就粘了一層厚厚的濕泥土，這是我長(zhǎng)這么大，走過(guò)的最難走的道路。但高度的責(zé)任心和渴望見(jiàn)到那幫孩子的心情使得我們不顧艱難險(xiǎn)阻，首先到了西辛莊的村委會(huì)。
這些樸實(shí)農(nóng)民的迎接，讓我們甚是感動(dòng)。我們跟著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，在村委會(huì)聽(tīng)取了村長(zhǎng)、書(shū)記、及委員們關(guān)于西辛莊發(fā)展的一些講話。屋里極其簡(jiǎn)單，最基本的設(shè)施都不全。然后緊接著，我們?nèi)チ舜謇飫倓偨ㄆ鸬挠變簣@，幼兒園外墻上的圖畫(huà)，是學(xué)校美術(shù)學(xué)院的學(xué)生畫(huà)上去的，走進(jìn)幼兒園，里面沒(méi)有孩子們的游樂(lè)設(shè)施，桌椅也都還沒(méi)到，因?yàn)槟翘旌⒆觽冞�沒(méi)有正式上課，我們只見(jiàn)到了幾個(gè)村民的孩子們?cè)谠鹤永铩Ｋ麄兲煺娴哪樕�，洋溢著快�?lè)的笑容，也許這么一個(gè)簡(jiǎn)單的幼兒園，都能讓他們很滿足。
此次社會(huì)實(shí)踐，是以調(diào)查廊坊市永清縣劉街鄉(xiāng)西辛莊農(nóng)村如何更快更好的發(fā)展與建設(shè)為主要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)在了解農(nóng)村生活，體驗(yàn)農(nóng)民艱辛的同時(shí)，培養(yǎng)我們大學(xué)生的自覺(jué)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合建筑工程學(xué)院專業(yè)特色，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)出力所能及的力量。
通過(guò)此次三下鄉(xiāng)，我主要有以下幾點(diǎn)收獲：
一、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。
通過(guò)參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
二、團(tuán)隊(duì)精神
雖然這次我是一個(gè)普通的隊(duì)員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度和一個(gè)隊(duì)員的角度之間不斷地?fù)Q位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。在眼前的這個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì)，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì)千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上，我們堅(jiān)定著信仰、把握住正確的航向，對(duì)理論知識(shí)相互學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中共同奮進(jìn)，通過(guò)交流便可得到不斷的完善。
三、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。
通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們志愿者們留下的足跡，想想那些樸實(shí)熱情的村民，想想那些幼稚天真的孩子——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
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