【熱門】讀書心得作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書心得作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書心得作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，也是智慧的結(jié)晶，書也好比是精神上的食糧，為你補(bǔ)充著營養(yǎng)，也好比是知識(shí)的海洋，滿足魚兒的需求，伴隨著它們茁壯成長。 書是一樣無比奇妙的東西，讀著《三國演義》，仿佛身臨其中，幾千年前的三足鼎立之勢再一次重演，桃園三結(jié)義生死之交的情誼，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛，劉備的寧可天下人負(fù)我，我不負(fù)天下人的品質(zhì)深深地銘記在我的心中。草船借箭的智慧，火燒赤壁那烈火焚燒的情景令我震撼，諸葛亮的智慧：天下大勢，分久必合，合久必分，還有他那鞠躬盡瘁死而后義的精神，無不令我敬佩。 讀到《水滸傳》，梁山上英雄好漢的氣蓋無不另我震驚，林沖八十萬禁軍教頭，身懷武藝，武松：一身豪氣，在景崗山上打死了到處咬人的老虎，沒有人不感激他，李逵：如同張飛一般勇猛。三十六計(jì)，在《水滸傳》中深顯出來。 高爾基的青春三部曲《童年·在人間我的大學(xué)》，寫了作者童年到青年時(shí)代的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末年社會(huì)政治生活的歷史畫卷。 讀書好，讀好書，好讀書，一日無書，百事荒無，書如一個(gè)伴侶，在你寂寞的時(shí)候給予你快樂，在你悲傷的時(shí)候，給予你安慰，為何不去讀書呢？
心緒紛亂時(shí)，靜靜聆聽書中圣賢哲人對(duì)你的警醒和忠告，讓書中的清泉洗滌一下我們銹蝕的大腦，這是提高自己思想境界的難得機(jī)會(huì)。進(jìn)步的社會(huì)，應(yīng)四處彌漫著書香；文明的世界，應(yīng)到處有求之若渴的追求。 讀書心得
世紀(jì)老人巴金曾說：“人不能僅為了米而活著。一位作家也曾在一篇文章里寫道：一個(gè)人可以吃，但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物；盡管可以穿，但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服……然而，當(dāng)人的思想感情和想像增長時(shí)，就能把許多生命集于一身，就能成倍地?cái)U(kuò)充自己的思想。那么，怎樣才能讓自己的思想增漲呢？其源于就是書籍，其動(dòng)力就來自讀書。
在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們還有一個(gè)家園需要?jiǎng)?chuàng)建，讀書便成了建設(shè)這個(gè)家園的一種方式。不是嗎？因?yàn)橛辛撕脮陌殡S，我們平淡無奇的日子才燦爛起來，平靜如水的情感才涌動(dòng)起來，平凡單純的心靈才崇高起來。的卻如此，選擇讀書，就是選擇了一種高尚的生活方式。同時(shí)，讀書能培養(yǎng)人的思想境界，它能使人在有限的生命歷程中，在所處的狹小空間中，感受到生命的輝煌，感受到世界的博大�？捎行┩瑢W(xué)卻……有一次在班里，有幾位同學(xué)覺得壓力太大，在老師背后要求減負(fù)，在夢里也是那么的高興。唉！小小年紀(jì)就覺得有壓力，一點(diǎn)兒也吃不了苦，今后長大后該怎么辦呢！我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作一種樂趣，不能把它當(dāng)作背在背上的包袱，這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。在萬籟俱寂的時(shí)侯，默默地感受書中的精華與心靈的碰撞，讓靈魂與書和為一體，這真是一種享受。心緒紛亂時(shí)，靜靜聆聽書中圣賢哲人對(duì)你的警醒和忠告，讓書中的清泉洗滌一下我們銹蝕的大腦，這是提高自己思想境界的難得機(jī)會(huì)。進(jìn)步的社會(huì)，應(yīng)四處彌漫著書香；文明的世界，應(yīng)到處有求之若渴的追求。浮躁之后，瀟灑過后，我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍的燈慰藉嗎？
從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)！讓讀書成為獨(dú)一無二的快樂！
讀書心得作文 篇2
進(jìn)入高段，我的作文明顯進(jìn)步了，不是自夸，這是大家有目共睹的。我是個(gè)有好事樂于共享的人，所以我想把自己的一點(diǎn)感受訴至筆端，與同學(xué)們分享，若參考借鑒的價(jià)值，我會(huì)感到很榮幸。
我是個(gè)名副其實(shí)的書迷，進(jìn)入高段后，我的課余時(shí)間幾乎都被看書占用了，而且還樂在其中呢。我除了買書看，同學(xué)之間借閱，也經(jīng)常直接去書店看，還喜歡在網(wǎng)上看。至今，我已看了不少書了，收獲還真不小呢！
玄幻魔法類，可以培養(yǎng)想象力。天馬行空的構(gòu)思，離奇的各種劇情，讓你深刻體會(huì)“只有讀者想不到的，沒有作者寫不到的”情境。
在結(jié)合閱讀開展小練筆時(shí)，要求想象的內(nèi)容你就會(huì)覺得容易很多，因?yàn)槟氵^目了各種“稀奇古怪”的內(nèi)容，還有什么想不出的呢？
代表書名：天蠶土豆的《斗破蒼穹》《武動(dòng)乾坤》，滄月的《星空》《曼珠沙華》，唐家三少的《神印王座》，南派三叔的《盜墓筆記》，蕭鼎的《誅仙》……
都市校園類可以培養(yǎng)幽默感&下一秒的反應(yīng)力。前一秒的歡喜，后一秒的悲傷。笑到你肚子疼，哭到你眼淚干！“初讀者”肌肉抽筋，“久讀者”處事不驚。哪怕再難接受的事情，等你變成“久讀者”后，也會(huì)風(fēng)輕云淡，聽后淡然一笑。這些書的詞里行間，無不透露著那份幽默，爆笑，絕對(duì)可以讓你“十年少”！
代表書名：《重生追美記》《很純很曖昧》《�；ǖ馁N身高手》魚人二代……
令人思考、耐人尋味類，說白了就是長腦子的。等你看了那些上萬漢字組成的書后，你絕對(duì)會(huì)感慨萬分，有的時(shí)候，估計(jì)還會(huì)感謝命運(yùn)沒有那些人坎坷，更加熱愛生活，寫作文也會(huì)富有深意。
代表書名：郭敬明的《小時(shí)代1.0折紙時(shí)代》、《小時(shí)代1.5青木時(shí)代》、《小時(shí)代2.0青銅時(shí)代》，董曉磊《我不是聰明女生》1-2，楚惜刀《魅生》1-4，江南《龍族》1-？，滄月的《羽》1-？……
我覺得這些作者的書很值得我們一讀：江南的書、滄月的書、唐家三少的書、南派三叔的書、魚人二代的書、郭敬明的書、蕭鼎的書、郭妮的書、海豚聽風(fēng)的書、淮安貝勒的書、夏日紫的書……
另推雜志：《讀者》（大家都知道的）、《天使》（絕對(duì)的經(jīng)典）、《漫客》（別以為是漫畫集就不好，里面好多漫畫都富有哲理性的�。�
我從自己不成熟的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講述了看書的好處，羅列了自認(rèn)為適合的好書，至于能理解多少，那要看你的智商了�？磿挥媚菢余駠魍虠�，慢慢看好了�？梢杂貌聲�，哪怕劇情被你猜中，還可以欣賞他的表達(dá)呢�？傊�，看書多多益善。
讀書心得作文 篇3
開學(xué)的后兩個(gè)星期，我看了一本書叫：《湯姆叔叔的小屋》，這本書還被亨利。華茲華斯。朗費(fèi)羅稱該書是文學(xué)史上最偉大的勝利呢！
我在書中讀到了這一句話“大家不要急，慢慢想，辦法是鎮(zhèn)定的想出來的，我們一定會(huì)想到辦法的，不能急！”這句話說明了湯姆叔叔是個(gè)聰明的人。當(dāng)人家在走來走去的時(shí)候，只有他一個(gè)人坐在凳子上，沒有說話。然而，其他人都在說“怎么辦吶，讓他們給逃走了。”最終還是湯姆叔叔想出的辦法。
伊莉莎有一個(gè)兒子，他也叫湯姆。他是一個(gè)可愛的孩子，他憑著他天生的可愛，打動(dòng)了大家的心。
我也是個(gè)可愛的孩子喲，到外面去玩，大家都說：“這個(gè)小姑娘好漂亮哦！”每當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，心里總有一股暖流！！再吃新年飯的時(shí)候，有一些遠(yuǎn)方的親戚老說我越長大越漂亮了。
總而言之，這本《湯姆叔叔的小屋》是每個(gè)學(xué)生必看的哦！
讀書心得作文 篇4
書，是大家每一個(gè)人的精神力量。它不但能帶給大家身體上的享有，還能使我們內(nèi)心遭受熏陶�？偠灾�，它是一個(gè)始終帶給大家專業(yè)知識(shí)與聰慧的最好的朋友。
讀書喜若狂
我自小就十分愛讀書。記得我讀過的第一本書是印著很多繪畫的小宣傳畫冊，里邊的繪畫我看得津津樂道。有時(shí)候我都會(huì)續(xù)編這種短故事，編著編著，這種主人翁仿佛就在我身邊一樣，這是我第一次感覺來到書的美好，也讓我第一次感受來到文字的魅力是那麼的與眾不同。以后我便和書結(jié)上了深厚感情，很有可能我這一生就終究要和書變成最好的朋友吧！我只想要一天不讀書，便會(huì)感覺日常生活仿佛少了一點(diǎn)什么一樣。書帶給了我非常大成就感。
我與書
書就是我好朋友、愛人，它教會(huì)了我好多好多的專業(yè)知識(shí)。
當(dāng)我們在讀《三國演義》時(shí)，會(huì)衷心的為這種雄霸九州中的英雄人物而歡呼；在我們在讀《紅樓夢》時(shí)，會(huì)禁不住為林黛玉那悲凄的感情而哀嘆；在我們在讀《西游記》時(shí)，會(huì)情不自禁的為那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物角色而驚嘆不已。不論是小說集，還是名篇，寫的全是那麼扣人心弦，給與了我們數(shù)不勝數(shù)的開心和數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識(shí)。
在我讀過的書籍中，幫我留有印像深刻的便是：曉玲叮當(dāng)?shù)摹抖．?dāng)?shù)哪Хā废盗挟a(chǎn)品書籍。創(chuàng)作者以風(fēng)趣、趣味的技巧敘述了身旁的小故事，使我們明白了“快樂是要自身勤奮才可以得到 。”、“學(xué)好寬容他人，便是學(xué)好認(rèn)識(shí)自己�！钡却蟮览�
詩香留意頭
到現(xiàn)在，我看的.書愈來愈多，愈來愈普遍了。自小畫冊到童話故事書，從童話故事書到兒童小說，再從兒童小說到世界經(jīng)典名著，我每樣都讀過。我一直堅(jiān)持著那樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1。每日讀書三十分鐘，了解文章內(nèi)容，第二天想忘記也難！
2。累積好詞佳句，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人的優(yōu)勢，糾正自身的缺點(diǎn)！
3。學(xué)好擴(kuò)展自身的知識(shí)層面，讓自身了解的大量，明白的大量！
讀書，猶如一扇窗戶，開闊眼界；讀書，猶如一盞明燈，引導(dǎo)前途；讀書，猶如一根焟燭，點(diǎn)亮人生道路……
讀書，就是我對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)滿懷信心。每日讀書三十分鐘，大家將會(huì)出現(xiàn)更為幸福的生活！
讀書心得作文 篇5
是一本又一本閱讀過的書籍，砌起了我奮發(fā)上進(jìn)的階梯。 ——題記
古人云：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。小時(shí)候的我時(shí)常在想：為什么古人要把書與藥相提并論呢？吃藥是一件多么苦的事情��！書，是一個(gè)多么溫暖的小玩伴。
與書籍相識(shí)相知，是在五六歲的時(shí)候。那是我身子特別弱，媽媽不讓我與同齡人在外蹦蹦跳跳，于是給了我?guī)妆緯Ｎ疫�清楚地記得那分別是配圖注音的《小蝌蚪找媽媽》和《三只小豬》。此后，我便深深地依戀上這個(gè)朋友。
隨著年歲增大，書籍于我已不是單純的用來解悶，書籍的類型也由童話書演變?yōu)槿淖值亩唐≌f，甚至是名著，還有現(xiàn)代詩歌。例如魯迅的《吶喊》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和冰心的《繁星》、《春水》。這類蘊(yùn)含哲理的書籍對(duì)我的人生觀和各方面的能力都起到了相對(duì)重要的影響。
我讀高爾基的《童年》時(shí)，阿廖沙的祖母在我的腦海里留下了深刻的印象：她覺得世界需要很多包容，這樣每個(gè)人都會(huì)變得溫柔。她讓我懂得這個(gè)世界盡管淡漠，但身邊細(xì)碎的關(guān)愛，會(huì)一直綿延不斷，如同流水緩緩流過生命坎坷的縫隙，給予生命力量和溫暖，從未枯竭和遠(yuǎn)離�！朵撹F是怎樣煉成的》的主人公保爾的頑強(qiáng)讓少不更事的我第一次明白生活總會(huì)有很多的挫敗，只要能挺著，天就沒有絕人之路。因此，使自己的心胸寬廣樂觀地應(yīng)對(duì)生活，比汲汲營營的想過好日子來的重要。讀《駱駝祥子》讓我知道了人情冷暖，第一次對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了除好奇和期待以外的情感——恐懼……
在這一個(gè)個(gè)故事中，我終將明白，在每一個(gè)故事中的人都會(huì)遠(yuǎn)離我們，唯一不變的是他們帶來的影響，支撐著我們走向前方。當(dāng)然還有一些提升了我的能力的書籍，如讀冰心的《繁星》《春水》、泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》和許許多多叫不出名字的散文和詩，都有形無形的豐富了我腦海里優(yōu)美文字的“庫存”，在我的作文中添加了一筆靚麗的風(fēng)景，也提升了我的言談素質(zhì)和整個(gè)的氣質(zhì)，還有《簡愛》提升了我愛一個(gè)人的能力……
反正與書籍做朋友，是能得到不少好處的。只是，要怎樣和他成為好朋友呢？在我的習(xí)慣里，每次讀書手上都應(yīng)拿著一支筆，旁邊應(yīng)該有一個(gè)固定的本子。若書是自己的而又舍得寫花它，那么遇上特別有味道的句子、片段，馬上做標(biāo)記，在旁邊寫上一兩句點(diǎn)評(píng)，下次再讀這本書時(shí)，該多有味道��！倘若書上不能寫字做標(biāo)記，那就花一點(diǎn)時(shí)間抄下精彩的地方，在寫評(píng)語，閑時(shí)拿出本子細(xì)細(xì)咀嚼回味也不失為一件美妙的事，可以“溫故而知新”。好書讀一次沒什么味道，那就讀三次、四次，甚至更多，與書往來，是不能稱之為浪費(fèi)時(shí)間的。
我與書的緣分是不會(huì)盡的，我堅(jiān)信。
我想，在未來的日子里，我會(huì)在書籍的海洋中邂逅我喜歡的自己。
讀書心得作文 篇6
周末，我重溫了《三字經(jīng)》這本書，這次的閱讀，讓我加深了對(duì)書中許多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺悟，我感到我們中華民族的傳統(tǒng)文化根深源長。
一打開書本，我被里面的每句話給吸引住了，比如：“人不學(xué)，不知義，為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，這幾句話，我印象深刻。說的是：一個(gè)人，如果你不去學(xué)習(xí)，就不懂得道理，一個(gè)不知道倫理道德的人，活在世上就沒有人尊重你。而后面的幾句話說我們年幼時(shí)要向老師，向長輩朋友學(xué)習(xí)禮儀。這些話讓我受益匪淺。
以前我不懂事，在學(xué)校里總以為學(xué)習(xí)不重要，上課不僅容易走神，不認(rèn)真聽講，還常常惹老師生氣。成績必然一落千丈，每次的考試，成績總是倒數(shù)，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，而我一直原地踏步。每次的成績排名，都讓我受到沉重的打擊。從此我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，漸漸的改正自己的缺點(diǎn)，開始認(rèn)真聽課了。過了一段時(shí)間，果然成績提高了，我感嘆的說：“當(dāng)初我不該上課不聽講，而耽誤了學(xué)習(xí)”，幸好后面我能懸崖勒馬。
平時(shí)我還認(rèn)為，有些禮儀太繁瑣了，總覺得做與不做又有什么區(qū)別呢？有一回，我家中來了一位客人，爸爸叫我給客人端水倒茶，還對(duì)客人說：“叔叔請(qǐng)慢用”，那位叔叔笑著對(duì)我說：“謝謝，你真有禮貌”。我聽了叔叔的贊美，心里真高興，一整天整個(gè)人都是飄乎乎的，嘻嘻……
《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓，教會(huì)了我們怎樣做人做事。大家都一起來讀讀吧，讓中華的傳統(tǒng)文化永駐你我心！
讀書心得作文 篇7
“光陰似箭”、“白駒過隙”、“時(shí)光荏苒”……讀了朱自清的《匆匆》，這么多的成語一下從我腦中蹦了出來。心中真是久久不能平靜，只想說眾所周知的四個(gè)字“珍惜時(shí)間”!
首先，時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。今日的時(shí)光流水般逝去，明日的時(shí)間正悄悄來，而昨天的時(shí)間只能流進(jìn)歷史的長河中，不論你怎樣留戀它。時(shí)間就是這樣，匆匆來，匆匆去，它沒有感情，它只懂得沿著以前的足跡前進(jìn)，從不改變方向。一天24小時(shí)，太陽升起時(shí)，它早已來了，夜半鐘聲敲響12下時(shí)，它又走了，從不在人間多停留一刻。緊接著，它的另一個(gè)使者來了，重復(fù)著它的工作。“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?”朱自清的這段話，扣人心弦，引著我們?nèi)ニ妓魅松囊饬x。
其次，人的一生仿佛一直在擁有和失去。擁有了今天的24小時(shí)，卻失去了一年的1/365。人生80載，悠悠29200天，看似很長，卻只能分為昨天、今天、明天。然而這三個(gè)階段中，我們最能把握的也只有今天，并且今天又會(huì)變?yōu)樽蛱�，明天也�?huì)走向今天，啊!如此循環(huán)，80年的時(shí)光又變得如此之短。
莎士比亞曾經(jīng)說過這樣的一句話:“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄它。”不錯(cuò)，這短短的一句話，是先輩們生活體驗(yàn)的結(jié)晶。愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間，終日懶懶散散，無所事事，他們的一生中只有等待，他們很快被時(shí)間拋棄。然而，聰明的人則利用時(shí)間，抓住一分一秒，不允許它像手中沙從指縫間流走，他們的一生多姿多彩，充實(shí)踏實(shí)，可以做出許多讓生命閃光的事情，甚至“他們的時(shí)光永在，永遠(yuǎn)活在人們心中!”也許這正應(yīng)了塞涅卡那句話“如能善于利用，生命乃悠長�！钡且獜�(qiáng)調(diào)的是“善于利用”，陳毅元帥有首詩寫道:“愁人知夜長，忙人嗟日短。我則異其趣，一閑對(duì)百忙�！睍r(shí)間可以消磨你如詩的年華，但同樣也是這匆匆的時(shí)間可以使你生命的精髓永恒。
不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢里流瀉而過;不要做空中游移的白云，讓浮生飄蓬留不下一點(diǎn)碧痕淺波。要做就做那永不停息的風(fēng)，伴著時(shí)光，一程有一程的領(lǐng)略;要做就做那奔騰千里的河，伴著時(shí)光，日夜向著大海進(jìn)發(fā)。要做就做那參天直立的樹，任時(shí)光為自己刻上一道道年輪，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。
時(shí)光匆匆，我們不能再沉湎在昨天，不能再觀望明天，我們應(yīng)從今天開始，用自己生命的刻度尺去測量這匆匆的時(shí)間。
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