好習(xí)慣心得體會(huì)（精選11篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣心得體會(huì) 1
生活中我有一個(gè)好習(xí)慣，想知道是什么嗎？
空閑時(shí)我喜歡遨游在書的海洋里，喜歡到科技王國(guó)里去參觀；喜歡到作文樂園里去游玩；喜歡穿過(guò)歷史長(zhǎng)河去做超越時(shí)空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益匪淺了。
看各種各樣的書對(duì)我來(lái)說(shuō)都能有一定的`作用，就說(shuō)歷史書吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪，讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫作的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請(qǐng)到我作文中來(lái)做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的好詞好句也會(huì)讓我拉來(lái)，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫不出作文來(lái)。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。
聽了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
好習(xí)慣心得體會(huì) 2
我有讀書的好習(xí)慣。我平時(shí)利用空余時(shí)間讀一些好書，比如：《天方夜譚》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等，讀書能讓人全身心放松，讓人忘掉不開心的事。讀一本好書可以修身，可以悟出很多人生道理。讓你感受人生，享受生活。讀書可以讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。正如培根所說(shuō)的“讀書使人明智，讀詩(shī)使人智慧�！薄爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。多讀書，讀好書，就有了力量和財(cái)富�？葱┥罘矫娴�'書，比如個(gè)人傳記、名人傳記等之類的書，可以陶冶自己的意志，增強(qiáng)自己的社會(huì)免疫力，可以增加自己的抗擊壓力的能力。讀書可以使人豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。既然看書有這么多好處，如果你現(xiàn)在沒有養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，那我勸你還是多看點(diǎn)書吧！
我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是自己的事情自己做。比如：自己洗衣服、疊被子、整理房間等。自己的事情自己做，直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，不依賴父母，將來(lái)獨(dú)立生活就沒有問(wèn)題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來(lái)越靈巧。
我的好習(xí)慣還有很多，比如：尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母等，我就不一一列舉了。
好習(xí)慣心得體會(huì) 3
我有孝敬父母的好習(xí)慣。我的媽媽是一位小學(xué)老師，她每天都是忙忙碌碌的，一天下來(lái)累的精疲力盡，每天下班回家還要干許多家務(wù)。為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我主動(dòng)承擔(dān)了拖地，刷碗，收拾房間等家務(wù)事。每天晚上，媽媽的洗腳水都是我為媽媽準(zhǔn)備的，媽媽的襪子我也承包了。媽媽身體不好，經(jīng)常感冒。有一天晚上，爸爸不在家，媽媽發(fā)燒了，一量溫度，39度，我急忙為媽媽端水拿藥，讓媽媽吃上藥，過(guò)了一會(huì)，媽媽退燒了，我才睡了覺，這時(shí)已經(jīng)快10點(diǎn)了。
我不光對(duì)媽媽好，對(duì)爸爸也不薄。爸爸每天都在電腦前寫材料，每天晚上，我都給爸爸端上一杯熱水；爸爸累了，我?guī)桶职执反繁�，以此消除爸爸的疲勞，爸爸媽媽都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
父愛是座山，母愛是片海，有了“山”的庇護(hù)，有了“�！钡�.滋潤(rùn)，才能使我健康，茁壯的成長(zhǎng)。父母在我身上花費(fèi)了許多心血，父母對(duì)我傾注了無(wú)限的愛，在以后的生活中，我要用雙倍的努力來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。讓爸爸媽媽因?yàn)橛形疫@個(gè)兒子而驕傲。
好習(xí)慣心得體會(huì) 4
幼兒教育階段是人生的起始階段，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)至關(guān)重要，如果給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將受益一生，否則遺恨終生。因此我們根據(jù)保教精神，今后要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和發(fā)展，為使其有章可循，達(dá)到良好的教育效果，特將這一階段幼兒良好行為習(xí)慣的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、結(jié)合活動(dòng)課的科學(xué)安排，各班主任及任課教師在保教活動(dòng)中從小事做起，逐步教育孩子把使用的東西放回原處，如幼兒在玩完玩具后要將其放回原處，凳子不坐了將其推到桌子底下……通過(guò)做一些瑣碎的事情，根據(jù)教師的要求逐步教育孩子“總是把東西放回到原來(lái)的地方”。
二、不論是在家還是在幼兒園結(jié)合每個(gè)孩子不同的生活方式，引導(dǎo)孩子把使用過(guò)的東西、玩具等擺放整齊，教育孩子幫助老師或父母做一些力所能及的事情。如：擺桌凳、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹等。通過(guò)這些活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成收拾東西的.習(xí)慣。
三、正在日常生活中要鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己的事情自己做。如：自己洗手、洗臉、穿衣服、穿鞋襪，自己整理書包、玩具等，在教師的知道下做這些事情，逐步讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在社會(huì)生產(chǎn)和生活中造就了許多道德高尚、品行端正、行為規(guī)范的典范人物，在保育活動(dòng)中我們向幼兒宣講模范事跡，英雄任務(wù)的童年故事，啟發(fā)教育幼兒學(xué)習(xí)英雄，取信于人、說(shuō)話算數(shù)，逐步養(yǎng)成對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，不講空話、大話，逐步養(yǎng)成說(shuō)了就做的習(xí)慣。
好習(xí)慣心得體會(huì) 5
近年來(lái)，親子古詩(shī)打卡已經(jīng)成為一種熱門的親子活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞，家長(zhǎng)和孩子們可以一起感受中國(guó)文化的博大精深，增進(jìn)親子間的交流與感情。本次參加親子古詩(shī)打卡活動(dòng)，我深深感受到了古詩(shī)的魅力和親子間互動(dòng)的重要性，從中受益匪淺。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，親子古詩(shī)打卡活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到古詩(shī)的獨(dú)特魅力。古詩(shī)以其婉約清新的風(fēng)格和深遠(yuǎn)含義，一直被人們稱為中國(guó)文化瑰寶。而通過(guò)親自朗誦古詩(shī)，我更加深刻地感覺到了古詩(shī)的韻味。在和孩子一起學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，我被其中的詩(shī)意所感染，內(nèi)心的寧?kù)o與安逸仿佛與古代詩(shī)人們產(chǎn)生了共鳴。這種感受讓我更加熱愛古詩(shī)，并深信它對(duì)于孩子們審美情趣的培養(yǎng)和提高至關(guān)重要。
其次，親子古詩(shī)打卡活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到家庭互動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。古詩(shī)打卡活動(dòng)的核心是家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)和朗誦古詩(shī)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅扮演著指導(dǎo)者和榜樣的角色，更重要的是成為陪伴和傾聽的伙伴。通過(guò)親子間的共同探討和對(duì)詩(shī)意的理解，我們不僅培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，更加深了親子間的感情。在互動(dòng)中，我得以更多了解孩子的內(nèi)心世界，感受到他們的天真和純真，與他們建立了更加深厚的親子關(guān)系。
再次，親子古詩(shī)打卡活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了傳承中華傳統(tǒng)文化的重要性。古詩(shī)作為中國(guó)文化的瑰寶，孕育著中華民族的智慧和情感，是推動(dòng)中華文明發(fā)展的重要力量。然而，在當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)傳統(tǒng)文化正在逐漸消失，古詩(shī)的傳承與學(xué)習(xí)也面臨著困境。通過(guò)親子古詩(shī)打卡活動(dòng)，不僅讓孩子們接觸到了古代詩(shī)歌，了解了古代文化，更重要的是培養(yǎng)了他們對(duì)古詩(shī)的興趣和愛好。只有通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和傳承，才能讓古詩(shī)的思想和美學(xué)得以發(fā)揚(yáng)光大，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。
最后，親子古詩(shī)打卡活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了孩子們的潛力和能力。在活動(dòng)中，我看到了孩子們對(duì)古詩(shī)的熱情和專注度。他們雖然年紀(jì)小，詩(shī)詞的理解可能不夠深入，但卻能通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，提升了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和悟性。他們能夠擺正態(tài)度，用自己的方式理解古詩(shī)中的意境和深意，這讓我非常欽佩。同時(shí)，親子古詩(shī)打卡活動(dòng)也激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情，他們開始自主創(chuàng)作古詩(shī)，展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。這讓我對(duì)孩子們的潛力充滿了希望，也堅(jiān)定了我繼續(xù)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)古詩(shī)的決心。
通過(guò)本次親子古詩(shī)打卡活動(dòng)，我對(duì)古詩(shī)的魅力和家庭互動(dòng)的.重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也意識(shí)到了傳承中華傳統(tǒng)文化的迫切性和孩子們的潛力。親子古詩(shī)打卡活動(dòng)不僅有助于提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣，更重要的是加深親子間的感情，啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。我相信，這種形式的親子活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，并為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
好習(xí)慣心得體會(huì) 6
“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)”。保羅蓋蒂的這句話對(duì)我的影響非常大。是啊，古今中外，哪個(gè)名人不是從小養(yǎng)成了好習(xí)慣?如果沒有好習(xí)慣，那他們的成功從何而來(lái)?我們也要養(yǎng)成適量看電視的好習(xí)慣。
以前，我很愛看電視，每天晚上，我總是抱著電視不放，可是看多了對(duì)健康也不太好。那是一個(gè)悶熱的夏天，我一吃完飯，作業(yè)馬馬虎虎地寫完了，就開始看我的電視，那動(dòng)畫片一個(gè)接著一個(gè)，設(shè)計(jì)我目不暇接，一會(huì)兒吃口蘋果，一會(huì)兒吃口餅干，別提有多悠閑了!只聽見秒針滴滴噠噠地走著，不知不覺就到了九點(diǎn)半，。媽媽催著說(shuō)：“睡覺去吧，明天還要上學(xué)呢!”我一邊答應(yīng)媽媽，眼睛一邊瞅著電視，說(shuō)：“我再看十分鐘就睡。”媽媽信以為真，關(guān)上房門就睡了。我又接著沉浸在動(dòng)畫片中。在一段廣告間，我看了看鐘表，“媽呀，十點(diǎn)半了!”我吃了一驚。連忙關(guān)上電視，上床睡了覺。
第二天，鬧鐘響了，我按了一下，又接著睡了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽見媽媽在喊我，我睜開眼睛看看鐘表，都七點(diǎn)十五了!我一躍，跳下床，連忙洗臉?biāo)⒀�，也顧不得吃早飯了，就趕忙“飛”到了學(xué)校。剛進(jìn)班，也正好打上課鈴，總算沒遲到。這時(shí)，組長(zhǎng)向我收英語(yǔ)作業(yè)，我一摸書包，呀，沒帶!這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)又發(fā)話了：“你今天沒掃地，是要扣分的!”“都是電視惹的禍!”我心里氣憤地想。
從那天起，我每天晚上都在九點(diǎn)睡覺，早上六點(diǎn)半就起床了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期，我終于養(yǎng)成了早睡早起，適量看電視的.好習(xí)慣�？墒�，沒過(guò)幾天，我又打起了“退堂鼓”。媽媽說(shuō)：“多看電視，對(duì)眼睛不好，每天就睡幾個(gè)小時(shí)，會(huì)影響你的正常發(fā)育的!”我暗暗下了決心：每天看電視就兩個(gè)小時(shí)，睡覺要十個(gè)小時(shí)。漸漸地，我徹底擺脫了這個(gè)壞毛病。
好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是日積月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣自然成�！比松穆猛具�很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為艱苦，如果想要班上高峰，那么，就從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧!讓好習(xí)慣陪我們同行吧!
好習(xí)慣心得體會(huì) 7
人的天性大致差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過(guò)來(lái)卻還不很容易。
例如說(shuō)：清晨早起是個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)侯養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。
我們中國(guó)人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，著一點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見有些孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過(guò)來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。
大聲說(shuō)話，擾及他人的寧?kù)o，是一種不好的習(xí)慣。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為?我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭(zhēng)先恐后地去亂擠。
時(shí)間即是生命。我們的'生命是一分一秒的在消耗著，我們平時(shí)不大覺得，細(xì)想起來(lái)實(shí)在值得警惕。我們有許多的零碎時(shí)間于不知不覺中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無(wú)論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有意身心的事，則積少成多終必有成。
吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過(guò)得簡(jiǎn)樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“喟得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。
易從小就養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。
以上數(shù)端不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨時(shí)心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。
好習(xí)慣心得體會(huì) 8
我有一個(gè)好習(xí)慣――節(jié)約。它一直伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)了，老師教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場(chǎng)，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙�！薄拔覀兊淖鎳�(guó)還不富裕，資源不足，你們要從小樹立節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！�
我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的`鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來(lái)。
記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所，父母看見了大加贊賞。
我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡�！眿寢尭嬖V我“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧�！痹谒麄兊囊龑�(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說(shuō)我從小有節(jié)約的品德。
好習(xí)慣心得體會(huì) 9
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。
文明是對(duì)人才的共同要求，隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)文明要求更高。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，都具有良好的文明禮儀，被人尊重，受人歡迎，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì)？去年六月，東南大學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競(jìng)聘，卻輸給了成績(jī)一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，他在上樓時(shí)無(wú)意吐了一口痰，正好使企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了。
文明禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣，對(duì)我們身心健康的.發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)我們?nèi)嫣岣摺Ｒ虼耍B(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生至關(guān)重要，為此我們應(yīng)該自覺做到尊師守紀(jì)，舉止文明，注意禮貌，重視衛(wèi)生，改正不良行為，做到敬人、自律、適度、真誠(chéng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以起床、鍛煉、集會(huì)、就餐、進(jìn)出校門等小事做起，規(guī)范自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅，認(rèn)真思考并做好這些并非小事的小事，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
堅(jiān)持良好的文明禮儀習(xí)慣應(yīng)該持之以恒，從校內(nèi)延伸到校外，無(wú)論在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)都要遵守一定的禮儀。我們要嚴(yán)格要求自己，學(xué)文明禮儀、做三好學(xué)生，維護(hù)學(xué)校的良好形象，為之不懈的努力，促進(jìn)文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成上一個(gè)新臺(tái)階，讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
在此大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，將良好的文明禮儀的種子帶到千家萬(wàn)戶，促進(jìn)精神文明建設(shè)的健康發(fā)展，堅(jiān)持從身邊的小事做起，遵守文明公約，普及生活禮儀常識(shí)。提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，凈化我們的心靈，美化校園，增強(qiáng)我們的文明禮儀修養(yǎng)，促使我們健康、全面發(fā)展，提高我們的整體思想道德素養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。做有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的文明的學(xué)生。
新的挑戰(zhàn)，新的希望。展望未來(lái)，我們滿懷激情、充滿信心！在全校師生的共同努力下，我們每一位同學(xué)都會(huì)學(xué)到不少的文明禮儀知識(shí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正成為新時(shí)代的三好學(xué)生，記住我們的目標(biāo)——在校做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)全面發(fā)展的好學(xué)生，在家做個(gè)勤儉自強(qiáng)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，在社會(huì)上做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信道德規(guī)范的好公民。
好習(xí)慣心得體會(huì) 10
最近我看了一本《影響孩子一生的36中好習(xí)慣》一書。書中說(shuō)：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有個(gè)記者問(wèn)其中的一位：“在您的一生里，您認(rèn)為做重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜的回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問(wèn)到：“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考;要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣�？梢娪變浩诘慕逃龑�(duì)一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。
每個(gè)幼兒園老師也都知道，幼兒期是習(xí)慣形成的'關(guān)鍵期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不要，終身受其累。
事實(shí)上，習(xí)慣就是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮巨大的潛能�？扇缃�，好多家庭都非常寵愛孩子，有的孩子在幼兒園里學(xué)到的一些好的行為，回到家里得不到發(fā)揚(yáng)，過(guò)后，個(gè)別孩子又不好好吃飯、午睡，上課坐不住了，玩具玩后也不知道整理，隨便的大聲說(shuō)話，走來(lái)走去，看完圖書亂仍，不愛惜圖書壞習(xí)慣常常發(fā)生。孩子的可塑性很大，為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，作為幼兒老師，在高度重視孩子習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，密切家園聯(lián)系，使每個(gè)家庭、每一個(gè)父母與幼兒園教育保持一致，通過(guò)教育使孩子從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣心得體會(huì) 11
要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是非常重要的，我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話就是習(xí)慣�！庇纱丝梢钥闯�，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是密不可分的。下面就讓我介紹一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！
第一，要有預(yù)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)新課以前，要以瀏覽一遍將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真理解預(yù)習(xí)提示，不懂的要做好標(biāo)記，到上課的時(shí)候，才可以做到有目的，有重點(diǎn)地聽課。
第二，上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)回答老師提出的`問(wèn)題，大膽質(zhì)疑。要會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說(shuō)，聽要入耳，如果聽而不聞，等于沒聽。在專心聽講的同時(shí)，也要做好“圈、點(diǎn)、勾、畫”，認(rèn)真做好筆記，正如俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。課后，還要把筆記整理好，重新梳理一遍。中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考問(wèn)題，這樣可以促進(jìn)理解，加深記憶。
第三，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。一位心理學(xué)家在對(duì)記憶的保持量進(jìn)行研究后得出結(jié)論：剛學(xué)完時(shí)能記住很多內(nèi)容，但在學(xué)后的短時(shí)間內(nèi)遺忘速度也很快，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，遺忘的速度會(huì)開始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重要的。而且作業(yè)也是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的情況的檢察，認(rèn)真完成作業(yè)也是一種復(fù)習(xí)。
第四，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母的老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。否則，我們就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。
第五，科學(xué)安排時(shí)間，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，難度在加深，科學(xué)安排時(shí)間顯得很重要。如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)、從容不迫。可以把學(xué)習(xí)時(shí)間分為若干段，還可以要求自己在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣可以減少時(shí)間不夠用的情況，提高學(xué)習(xí)效率。
初中學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，把握這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，我們要有一個(gè)良好習(xí)慣，不要關(guān)于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，相信只要有了良好的習(xí)慣，再加上勤奮，就能取得優(yōu)異成績(jī)。
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