頂崗生實習(xí)心得體會
頂崗生實習(xí)心得體會1
對于班主任來說，加強家校聯(lián)系是開展學(xué)生工作的一項必要措施。中學(xué)生正處于身心變化發(fā)展的關(guān)鍵時期，只有保持與家長之間的緊密聯(lián)系，共通關(guān)注學(xué)生的各方面變化，才能保證學(xué)生問題被掐斷在源頭，保證學(xué)生健康的成長。
在最近幾天，我就發(fā)現(xiàn)班上有一名學(xué)生的行為比較反常。這個孩子平時在班里雖然算不上十分優(yōu)秀，但也處于中等偏上水平，屬于智力一般但踏實努力的類型。近來他卻一反常態(tài)，幾乎每天都會遲到，作業(yè)完成態(tài)度極其不認(rèn)真，課堂上無精打采，昏昏欲睡。
發(fā)現(xiàn)這一情況之后，我及時與他的父母取得了聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生反常的原因。原來，這個孩子和他父親一樣，是個超級大球迷。近來世界杯開始后，他每天都要熬夜看球，一看就是一晚。平常父母對他的管教還是比較嚴(yán)厲的，但恰巧他父親也是個球迷，所以面對孩子的這一行為非但沒有阻止，甚至有些縱容鼓勵的感覺。這樣，一段時間下來，孩子的這些反常變化可想而知了。為了幫助學(xué)生盡快回到正軌，我耐心的向孩子的父母闡述了事情的嚴(yán)重性，以及已經(jīng)釀成的惡果，誠懇的邀請家長和我一起，幫助學(xué)生糾正影響學(xué)習(xí)的行為，恢復(fù)常態(tài)。
在我的勸說下，孩子的父母意識到了這一點，承諾一定會給孩子樹立一個良好的榜樣，不再縱容孩子。
跟父母交流后，我有找來這個孩子談話，曉之以情，告訴他，熱愛足球不是什么壞事，適當(dāng)?shù)呐d趣愛好對身心健康很有好處，但凡事要有一個度，要找準(zhǔn)自己的位置，不能丟了西瓜撿芝麻，為了一時的快樂而給未來的自己留下遺憾。
在我和家長的共同努力下，這個孩子很快恢復(fù)了正常，重新以積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)。他告訴我，為了給她做一個好榜樣，他的父親也不再熬夜看球，而在休息時間和他一起在網(wǎng)上看，父子同樂，跟看直播沒有太大差別。
從這件事我也更加認(rèn)識到了，家長學(xué)生成長不可替代的重要作用。在今后的班級工作中，要吸收這次的成功經(jīng)驗，與家長攜手，為學(xué)生們打造一個健康積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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xx年5月5日上午，學(xué)校舉行了半學(xué)期一次的家長會，5000人的會場，發(fā)生了好多令我感動的事。
感動事例之一，學(xué)生主動承擔(dān)任務(wù)。這是我第一次開家長會，面對眾多家長心里真沒譜，我曾戲謔道：“家長會我還沒班里學(xué)生有經(jīng)驗�！蔽蚁葘晌话嚅L請到辦公室商量家長會的相關(guān)事宜，然后布置工作。涉及服務(wù)人員安排的的任務(wù)時，體育委員自告奮勇，主動承擔(dān)這項工作，開家長會時他把服務(wù)工作安排的非常好。還有學(xué)生提到在黑板上寫“家長座談會”五個字，并提供了兩種字樣。諸如此類等等，孩子們這番主動，著實讓我感動。
感動事例之二，學(xué)生遞來紙給我擦汗。第一次面對這么多的家長發(fā)言，心里非常的緊張，不知不覺額頭上布滿大量的汗珠。發(fā)言結(jié)束后學(xué)生主動送來了紙讓我擦去臉上的汗水。這遞來的紙雖然很輕，但情誼很重。
感動事例之三，學(xué)生主動搬來椅子。家長會在室內(nèi)的時間只有一個小時二十分鐘，接著全體師生來到操場聽王磊教授的演講。我和一位家長邊說邊來到指定位置，沒有顧上帶椅子。便和學(xué)生一樣借了本書坐在地上，很多學(xué)生提出要幫我搬凳子，我說要和他們一塊坐在地上，但是還是有學(xué)生搬來里椅子。椅子是木頭制得，卻帶出學(xué)生濃濃的感情。
感動事例之四，學(xué)生受到鼓勵給了我很多熱情的擁抱。王磊教授演講內(nèi)容有一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生給老師鞠躬，給老師一個擁抱。學(xué)生一個個走來，心誠的彎下腰，熱情的擁抱我。他們真誠的眼神，溢出的眼淚，逐漸強健的身體，著實溫暖了老師的心。
感動事例之五，學(xué)生行跪拜之禮。家長會上，王磊老師鼓勵平常有網(wǎng)癮和愛抽煙的同學(xué)走到主席前面，并稱他們?yōu)樾∮⑿郏Ｍ议L走到孩子前面給孩子鼓勵時。我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生家長沒在，便走到他面前。當(dāng)王磊教授讓學(xué)生擁抱家長時，他流著眼淚給了我一個大大的擁抱，我拍著他浸滿汗水的后背，沒有說一句話。當(dāng)王磊教授鼓勵學(xué)生給家長跪下磕頭時，該生毫不猶豫的跪下了，磕了三個響頭。我不是孩子的家長，但是面對他時我更有說不出的感動。就在前一個月上他還在課堂上頂撞過我，而今天坦然的下跪磕頭，可能不是為我，但他抽噎的聲音讓我感到他已經(jīng)意識到自己的錯誤，這足以讓我感動。
感動事例之六，學(xué)生主動留下打掃衛(wèi)生。家長會后，按照學(xué)校安排，我們要打掃好各自衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，但這個時候也是學(xué)生著急回家的時候。我拿著掃把和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，爭取讓學(xué)生早點回家。但是發(fā)現(xiàn)隔壁兩個班也是我們實習(xí)生的班級沒有留值日生，實習(xí)生在打掃衛(wèi)生。打掃完本班衛(wèi)生后我對學(xué)生說：“同學(xué)們趕緊回家吧，七八班沒有留值日生，我去幫他們掃掃�！闭f完我便拿著掃把走出了教室，誰知道我班的學(xué)生也拿著掃把一起出來了，說他們不著急回家。小小的掃把讓我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生長大了，而且他們非常的偉大。
這些感動人心的事情讓我感到教師真是一個幸福的職業(yè)，是一個希望的事業(yè)。小事中透露出了孩子們的品質(zhì)，又一次帶來了教育的希望。
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再過幾個月我就要從學(xué)校里面畢業(yè)啦，由于我只是一名大學(xué)生，所以我在學(xué)校里面其實也就只待了短短的兩年多時間，現(xiàn)在我在畢業(yè)之前面臨著一個十分嚴(yán)峻的局面，那就是找一份實習(xí)工作，好在學(xué)校里面早早地就結(jié)課了，所以我們這些學(xué)生還是有著不少的時間去合適的工作的，但是找了一陣子的實習(xí)工作后，我才意識到了我的劣勢有多么的大。
首先，我在找工作的時候發(fā)現(xiàn)不少的實習(xí)單位招人的最低要求就是本科學(xué)歷，而且上面居然還要求我們有工作經(jīng)驗，這讓我都懵了，怎么現(xiàn)在實習(xí)都這么難找了嗎，要求怎么這么高了。最后，我尋覓了有一個多月的時間吧，期間我還在不斷地補習(xí)著自己的專業(yè)知識，并修改著自己的簡歷，這才讓我有了幾次面試的機會，我自然也不想放過任何能提高自己的機會，哪怕這個工作我不喜歡我也要去面一面。終于，我進入到了一家公司，這里的環(huán)境還是挺讓我滿意的，所以我一直都盡力讓自己的表現(xiàn)好一點，這樣才能留下來，不然怕是做不了多久的事情就得走人了。
在這家公司里面工作，給我的感受就是一種緊張的感覺，因為周圍的同事平日里在工作的時候也不會有太多的交談，頂多就是談一談工作上的事情，這讓我這個新人都不敢亂說話了，生怕引起大家的不高興。每當(dāng)我遇到了什么問題的時候，我先是自己找了找解決辦法，實在沒法了再去找找老員工們幫忙，其實在這里有著不少和我一樣的實習(xí)生，畢竟現(xiàn)在踩在了畢業(yè)的節(jié)點上，各大院校的畢業(yè)生基本上都會出來找工作了，所以我也隨便結(jié)識了一些小伙伴，這給我平日的'工作帶來了一點樂趣，畢竟一個人在工作的時候是會感到無聊的，如果沒有人來陪自己調(diào)節(jié)一些情緒的話，那肯定會讓自己的工作效率以及態(tài)度受到影響。
工作了一段時間后，我覺得自己的這份工作其實也不難，或許是因為我是一個實習(xí)生的原因吧，我的領(lǐng)導(dǎo)也沒有給我吩咐太難的任務(wù)，但是我還是感覺到了自己學(xué)識的匱乏，而且有許多基礎(chǔ)的操作不太會弄，這也讓我感覺到了自己在學(xué)校里好像是遺漏了很多的東西�，F(xiàn)在，我要趁著實習(xí)這個機會，好好地找補一下自己缺少的東西，爭取在接下來的日子里能更好地負(fù)擔(dān)起自己的職責(zé)！
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畢業(yè)的日子來臨的可真快啊，我在學(xué)校里面尚還處于一種復(fù)習(xí)的狀態(tài)，但是現(xiàn)在已經(jīng)要出去找工作了，要知道現(xiàn)在找一份薪資待遇能令人滿意的工作可真的不容易啊，我有不少的同學(xué)在此前就已經(jīng)在忙碌這個事情了，但是最后的結(jié)果卻不是很令人感到滿意，畢竟現(xiàn)在的社會競爭比較激烈，哪怕我所學(xué)的專業(yè)比較熱門，但是同樣不好就業(yè)，所以我也是利用找工作的間隙在提升自己的能力，不過這個時間還是太長了點，我感覺留給自己的時間是越來越少了。所以啊，我到了最后也不糾結(jié)自己是否能找到一份對口的工作了，有事干總比瞎在外面忙活要強一點。
就這樣，即便我已經(jīng)降低了對自己的要求，可我還依然花費了不少的心思才得到了一個工作的機會，雖然過程是難了那么一點，但是也給我增長了不少的見識和經(jīng)驗。學(xué)校外面的生活的確是要比我們所預(yù)想的要復(fù)雜一些，網(wǎng)上雖然有很多家的企業(yè)在招人，但是不少招聘信息其實都是虛假的，有些企業(yè)其實就是一些培訓(xùn)機構(gòu)，完全就是以各種理由在騙取你的培訓(xùn)費，所以我們可得長一點心眼才行了。另外我們在找工作的時候也得找比較適合自己興趣的崗位，不然自己連工作的興趣都沒有太多的話那么也不會堅持工作下去的，那樣只是平白浪費了自己的時間。我其實也是經(jīng)過了幾次篩選之后才確定了目前的工作，之前雖然去過幾家公司待過，但是沒工作幾天我就走人了，因為有些工作的確和我的預(yù)想要相差很多，所以我也不是很想將就下去。
現(xiàn)在我所工作的單位是一家中小型的公司，在這里有不少和我一樣的實習(xí)生，所以我在工作的時候還是認(rèn)識了不少朋友的，另外共同話題也比較多。這里還有一個優(yōu)勢就是會有前輩來帶你，這可要比自己去摸索便捷不少，既然師傅都給我領(lǐng)進門了，那么我自然也不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，至少不能讓自己在大家面前丟臉吧，所以我每天除了會在公司里學(xué)習(xí)、工作外，回到了宿舍之后我也沒有閑著，我會抽出不少的時間去學(xué)習(xí)一些新鮮的知識和技能，這讓我對于自己的信心是越來越足了，不過我知道自己還只是工作上的小人物，我距離成為一名真正的工作人員還有不小的差距，所以我會讓自己早日成為一名合格的員工的！
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實習(xí)的時間也是過的這么飛快，一轉(zhuǎn)眼我也從剛剛來到酒店那個什么也不懂的人到現(xiàn)在勉強也算是酒店的一名老員工了。雖然我工作的這段時間不算長，但是我卻從中學(xué)習(xí)到了很多，不謙虛的說我距離老員工只差老了。其實我還是很謙虛的，在剛剛進入酒店的時候我并沒有因為自己是大專生而感到自豪，反而是謙虛的向各位進入酒店比我早的員工了解情況。而也正是我的這種謙虛心態(tài)讓大家也都挺歡迎我的，我也非常成功的融入了大家。而我也通過這次實習(xí)不僅學(xué)習(xí)到了很多我在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識，更是在這里認(rèn)識了很多新朋友。
在剛剛來到酒店的時候我還有些不適應(yīng)，畢竟之前我都是一名學(xué)生，從來沒有作過任何的工作。而我去酒店也都是享受別人服務(wù)我，而我卻從來沒有服務(wù)過別人。而這次來到這里實習(xí)的經(jīng)歷，不但增長了我的見識，也讓我認(rèn)識到了工作到底有多辛苦。從前也只是總聽父母講他們有多辛苦但自己卻從來沒有過切身體會，但現(xiàn)在真正的懂了，能夠無條件包容你的真的只有家人，在外面沒有人會無緣無故的幫你，反倒會無緣無故的對你有惡意，而我在這段時間里也有著一些切身體會。
剛開始工作的第一天我對于自己的工作還沒有很多的了解，因此領(lǐng)導(dǎo)也是安排了老員工們帶領(lǐng)我。而我也在老員工的帶領(lǐng)下開始了解了我這個崗位需要做到的一些，也在工作一天后覺得一點難度都沒有太容易了。但是慢慢的我開始有些懷疑自己之前的世界觀是否是正確的，因為在這里工作的這段時間遇到了很多奇葩的人。而這些人你完全猜不懂別人在想什么，總是有著各種稀奇古怪的問題，還有那種素質(zhì)很差，故意刁難，覺得他來這里消費他就高人一等的。我很難理解他們這樣的三觀是怎么成長的，是否從小就很孤獨。而每每遇到這樣的客人的時候我都感到一陣的崩潰，一天的心情都很差。但是慢慢的習(xí)慣了之后，明白不是每個人都是像我這樣有著正確價值觀之后我也就開始無視他們了。不聽他們的，做好自己的事就可以了，如果真的總是記著他們的話，最后收到影響的反而會是我，而他們卻會覺得你看我早說了吧。我不知道是否在外面工作久了之后都是他們那副模樣，但我一定會堅持做自己的。
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趣味運動會終于辦完了，我們?nèi)牭娜私K于松了一口氣，自從趣味運動會要真正比賽之時，我們每一個人都緊繃著一根弦，不敢有一刻的放松。每天第八節(jié)課都帶著孩子們?nèi)ビ?xùn)練，精神必須高度集中，生怕孩子們在練習(xí)的過程中會出點什么意外。孩子們也很努力很認(rèn)真，齊頭并進的項目最后都達(dá)到了能跑的程度，就像是一個人再跑，配合的相當(dāng)默契。
任何事情都會出意外，更不要說是運動了，在訓(xùn)練過程中摔倒是經(jīng)常的事情，孩子們的腿也被布條勒的青一塊紫一塊，但他們從來沒有抱怨過，都為了自己班集體的榮譽而戰(zhàn)。但是就在比賽當(dāng)天的訓(xùn)練中，初一五班三個孩子卻意外受傷，十個人的團隊就剩下了七個人，我們本想讓孩子們放棄這個項目的比賽，但是孩子們哭著喊著要參加，告訴我們說 老師，就算我們跑倒數(shù)第一我們也要參加，要不然我們這么多天的訓(xùn)練就白練了。 就這樣，孩子們重新組隊，由于新成員的加入，配合上有缺陷，訓(xùn)練時間很短。比賽過程中意外真的發(fā)生，孩子們跑到四分之一路程的時候亂了陣腳，最后孩子們是哭著走到了終點。這讓我們每一位實習(xí)老師熱淚盈眶，孩子們?yōu)榱怂麄兊哪繕?biāo)，為了展現(xiàn)自己也可以付出了巨大的代價，我在這群孩子的身上看到了祖國未來的希望，誰說九零后零零后不能吃苦。
是比賽就沒有絕對的公平，一個裁判不可能縱觀全局，對每一個細(xì)微的地方都看的很仔細(xì)，所以在裁判的過程中都會出現(xiàn)學(xué)生們口中的不公平，孩子們?yōu)榱艘环謥砩侠蠋熯@里來爭，來說老師的不公平，他們把這次比賽看的是如此重要，甚至出現(xiàn)了過激的行為。但是到了晚上，當(dāng)我走進教學(xué)樓，一群孩子為上我來 老師，對不起 ，一句對不起把我整蒙了，這些孩子是怎么了，后來孩子們告訴我是為了下午的比賽來跟我們道歉的，這些傻孩子，老師怎么會生你們的氣的，你們這么努力，老師高興還來不及呢。
雖然很辛苦，但是看到孩子們的努力與付出，我們的心里還是甜滋滋的。
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回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
還記得我是正式開始實習(xí)的時候，之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名字記全。一些學(xué)生很驚訝，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與學(xué)生之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心的做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后督促學(xué)生做眼保健操以及每周的廣播體操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生；其次給學(xué)生進行一些答疑輔導(dǎo)。
在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我向來做得還不錯，但是在與學(xué)生相處方面，剛開始我不知道以什么身份跟他們相處，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多，但是該嚴(yán)肅的時候還是要嚴(yán)肅的。這是我在班主任工作方面的實習(xí)經(jīng)歷，在這實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉，我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，讓我受益不少，
經(jīng)驗都是需要積累的，教學(xué)經(jīng)驗的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是我積累教學(xué)經(jīng)驗的好機會。
能否教好書是考量一名教師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個月聽課，第二個月開始上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有經(jīng)驗，對知識點的處理非常有邏輯，條理非常清晰。當(dāng)時我就在想，何時我才能達(dá)到他這種境界。我很清楚這有一段很長的路等著我走，但我會努力的。
作為實習(xí)生我沒有面對學(xué)生上課的經(jīng)驗，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有注意到的，比如對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進的。
在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課，以求達(dá)到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗，只有積累經(jīng)驗，改正錯誤才會有提高。
每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進步之中。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當(dāng)，能張弛有度；對于時間的把握也有了提高，不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象；對于課堂的紀(jì)律管束也能有一定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，從各方面鍛煉了我的能力，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。
在此，對帶隊老師及指導(dǎo)老師、原班主任老師以及所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
頂崗生實習(xí)心得體會8
懷著憧憬的心情，終于踏上了頂崗支教這條既陌生而又期盼的征程�？蛙囆煨烨斑M，搖晃的車廂將我的思緒拉的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)：大學(xué)的兩年生活仿佛消磨了人的斗志一樣，還遙想那年背著行囊獨自踏上大學(xué)之旅，來的時候滿腔的豪情壯志，懷著不破樓蘭終不還的信念。然而，時光匆匆，人依舊，心已逝。呼嘯而過的荒野拉回了我的思緒，看著蒼茫的天地，心中不免思緒萬千。當(dāng)年的心還在嗎？
終于到達(dá)了目的地，下了車，全新的氣息撲面而來，仿佛觸動了內(nèi)心深處的什么。
來到實習(xí)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心問候和周到安排讓我們倍感溫馨，我們也很快適應(yīng)了頂崗生活，沒有后顧之憂，一心一意抓教學(xué)，學(xué)本領(lǐng)便是我們的頭等任務(wù)。在一個月生活中，每天和同學(xué)們吃住、學(xué)習(xí)在一起，感覺就像是一個溫暖的大家庭。
放下行囊，行走于校園之內(nèi)，仿佛自己在此時又回到了高中時代。看著一張張稚嫩而又青春的面龐，不禁想到當(dāng)初的我們也是如此，然而現(xiàn)在的我們似乎缺少了些什么。
現(xiàn)在回想，盡管來到學(xué)校的第二天我們就開始上課，盡管初上講臺的滋味特別不好受，但卻是我實習(xí)到目前，最讓我有感觸的事情。
第二天投入到實地教學(xué)中，嚴(yán)峻的形勢將大家的潛能徹底激發(fā)了，盡管第一堂課讓我上得自己想找個地縫鉆下去，可沒多久我就進入了教師的角色，很順利，也很有感覺，覺得自己就是一個老師，我看到學(xué)生就像那些都是我的孩子一樣親切，沒有了當(dāng)初距離，沒有了當(dāng)初膽怯講課的思路，課堂的設(shè)計，語言的運用，課堂的控制，重點難點把握 這些在剛開始授課時無從下手，可在實習(xí)過程中，一個教師的基本的雛形在我的思維中慢慢地形成，點滴間影響著我的教學(xué)。
獨自漫步于人生的路上，忽然一束光撒落于我眼前，看著她劃著美麗的弧線，是那么的美。看著美，我的心動了，被觸動了。直覺不想又錯過什么，空留遺憾。于是我很努力向前追去，伸出手想抓住她，然而我發(fā)覺我不行，我抓不住她。她未作停留的去了，漸漸的離我而去。
突然如雄獅覺醒，我怒目而視：不，不能就這樣。我的路不能斷于此，我要去追尋我人生的光。我的人生不能被埋葬，即使你會行去很遠(yuǎn)，我也要盡我最大的努力去抓住你。我要為這追求不斷地去拼殺，只為這束光。
看著講臺下莘莘學(xué)子，突然發(fā)現(xiàn)我似乎和他們重合了，臉上洋溢著憧憬、希望、追求和斗志。我的心放佛從流逐的黑暗被釋放，重新燃燒起來，充滿了激情。時光在搖曳，我感覺我又回到了剛踏進大學(xué)校門的那一刻，心與那時是如此的像。我也終于知道剛踏進這所高中時心里被觸動的是什么。仰望蒼穹，心如天空般遼闊，思緒縱橫千里，當(dāng)年的心還在。
伴隨著支教歷程我踏上了人生新的征程，心中充斥著激情與追求。我要盡最大的努力去實現(xiàn)人生的價值，為自己、為他人支起一片天。
在這一個月期間，我認(rèn)真分析總結(jié)聽課記錄，發(fā)覺他們的獨到之處加以吸收與創(chuàng)新。同時，我還在班里收集學(xué)生的意見，了解大家對我有講課的看法。一次次的反思和改正，我也深刻感受到這期間的進步�，F(xiàn)在回想，其實每次自我的重新認(rèn)識，作用是非常顯著的，老師們對我的評價更是一種寶貴的經(jīng)驗，我從各位老師那里所得到的，可以受益終生，真的很感謝那些老師的坦誠相待。
其實，在實習(xí)學(xué)校的每一秒，都是我的課堂，都是我學(xué)習(xí)成長的舞臺。雖然我懊惱過，心煩過，可是，我感受更多，印象最深的是團結(jié)協(xié)作時的歡笑，克服苦難后的喜悅。
時間不知不覺，過得很快，一轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活就過去了四分之一，我心里很難受，但也很高興的，我難受的是頂崗期間有不少各種苦難，但我高興的是這些困難成就了我的成長，讓我明白許多做人，做事的道理。
拼盡一切，只為追尋人生的那束光。所以，為師一個月，我倍感幸福！
頂崗生實習(xí)心得體會9
頂崗實習(xí)教學(xué)心得總結(jié)匆匆的三個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這三個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲。我在教學(xué)方面進行了總結(jié)，認(rèn)為教師應(yīng)做到以下幾點：
一、授課方面
在開始，感覺時間有些把握不好，每次準(zhǔn)備都達(dá)不到自己的理想狀態(tài)；便慢慢的揣摩著指導(dǎo)老師的授課方式，不斷的模仿著，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學(xué)習(xí)與時間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者說學(xué)生在授課時態(tài)度不夠嚴(yán)肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習(xí)路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀(jì)律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學(xué)生太過拘謹(jǐn)也不過分的輕松導(dǎo)致課上紀(jì)律難以維持。
在這里，學(xué)到了怎樣利用導(dǎo)學(xué)案來引導(dǎo)學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)思路，幫助學(xué)生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排。由于是高一，所以這里的實驗比較少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學(xué)生在實驗室不良的習(xí)慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。
二、課堂管理方面
對于我們這些新來的實習(xí)老師會面對各種挑戰(zhàn)，課堂紀(jì)律問題是最令人頭疼的一個大問題。想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系，但是那個與學(xué)生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉(zhuǎn)，關(guān)于這一點我覺得的最開始一定要樹立起威嚴(yán)，盡量嚴(yán)格要求學(xué)生與自己，將課堂秩序維護好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系，在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動活動�？偟膩碚f，實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙，既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)朋友的友誼，關(guān)于怎樣與學(xué)生相處，相處的度的把握至關(guān)重要，這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠達(dá)到理想的狀態(tài)。
另一方面，作為實習(xí)生要充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學(xué)生，比如幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是盡量不要在別的老師面前說學(xué)生的缺點，因為學(xué)生對老師的這種打小報告性質(zhì)的行為很是反感，
三、日常作業(yè)處理方面
通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學(xué)生對知識的掌握情況，并且針對學(xué)生表現(xiàn)的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上進行明確糾正，關(guān)于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調(diào)。還有就是根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學(xué)內(nèi)容，及時調(diào)整學(xué)習(xí)新課與復(fù)習(xí)的次序。再次，通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學(xué)生的品行，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。
四、課下談心方面
課上是老師與學(xué)生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習(xí)生的身份亦師亦友的同學(xué)生談心聊天，通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學(xué)生之間的情感，便于以后在班級展開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。
頂崗生實習(xí)心得體會10
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——題記
光陰荏苒，歲月匆匆。整整一個學(xué)期的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，實習(xí)馬上就要落下完美的帷幕了。雖然，時光，用它特有的姿態(tài)流逝，但留給我的卻是實習(xí)的成果和實習(xí)過程中的快樂，還有那一批活潑可愛稚嫩的孩子們�；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落實習(xí)，但更多的是讓我學(xué)會了如何當(dāng)一位合格的老師，如何對待那些可愛的學(xué)生們。
在班主任栗老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作完成的比較好。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。栗老師很耐心，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。第一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。 接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在栗老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。
實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好�，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看 教學(xué) ，而也要在實際中 教書 ，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， 學(xué)高為師，德高為范 的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此次實習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激情邁向我的教師生涯。
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