如何正確看待成績(jī)教師實(shí)習(xí)心得

　　本周我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了期中考試，有考試必定會(huì)有成績(jī)，有成績(jī)必定會(huì)有高低，而我這一周面臨的問題就是面對(duì)成績(jī)要保持一個(gè)什么樣的心態(tài)。

　　首先作為老師的自己，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，期中成績(jī)出來后，我的心情也是很難受，經(jīng)過了將近兩周的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，班里的成績(jī)還是沒有很大的起色，這和我預(yù)期的成績(jī)差很多，整張?jiān)嚲砦叶贾v過，甚至有的是原題還是沒有答對(duì)，我對(duì)自己進(jìn)行了自我懷疑，慢慢的還是不斷地告訴自己，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)努力。其次，學(xué)生更看重自己的成績(jī)，考完試出現(xiàn)“幾家歡樂幾家愁”是客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這次其中考試的成績(jī)，有的同學(xué)感到欣喜，也有的同學(xué)感到失望和沮喪，但不管如何，每個(gè)同學(xué)都需要正確對(duì)待此次的考試成績(jī)�？荚嚭竽軌蛘�確對(duì)待考試成績(jī)，積極進(jìn)行心態(tài)調(diào)節(jié)，不僅會(huì)影響同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的積極性，而且會(huì)影響以后的考試狀態(tài)。在此我總結(jié)了幾條有關(guān)建議：一是直面成績(jī)，心態(tài)平和。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)有兩種常見的態(tài)度是不可取的：一是過分緊張，把每一次考試都看得至關(guān)重要，考好了，欣喜若狂；考差了，垂頭喪氣。二是過分放松，對(duì)自身要求太低，考好考?jí)臒o所謂，都不放在心上。其實(shí)我們應(yīng)保持一顆“平常心”，考好了，高興但不驕傲，而是踏踏實(shí)實(shí)投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)中去；考得不好，傷心但不氣餒，而是仔細(xì)分析原因。用這樣的“平常心”去對(duì)待學(xué)習(xí)，才能擺脫成功或失敗對(duì)自己心理的負(fù)面影響，才能在“忘我”的氣氛中發(fā)揮自己的最大潛能，才能避免因?yàn)榧��?dòng)和失意而浪費(fèi)時(shí)間和精力。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，要學(xué)會(huì)辯證地看待考試排名的變化。二是合理分析，正視自我。世界萬事萬物是有聯(lián)系的，考試成績(jī)的'好壞必然有它的內(nèi)外部原因�？荚囘^后只顧駐足觀賞風(fēng)景或者只顧埋頭哭泣而忘記趕路都是不可取的。假如你成功了，你應(yīng)該分析促使你成功的因素是什么，是外部的條件，還是你本人主觀的努力，對(duì)你自身來說還存在哪些不足，今后將怎樣改進(jìn)，如果你能全面地客觀地分析自我，那在將來的學(xué)習(xí)生活中你將會(huì)取得更大的成功。假如你失敗了，更有必要進(jìn)行自我剖析，你可以聽聽家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的意見，探究問題的所在。只有能正視自我，完善自我，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能打個(gè)翻身仗。我要求我們班的學(xué)生每次考完試都要寫自我反思，知道自己哪里好，更要知道自己的不足。

　　我認(rèn)為，只有做到這兩點(diǎn)，正確的看待成績(jī)得失，才能夠不斷進(jìn)步！

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