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參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì)范文（精選16篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編收集整理的參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 1
上午，乘車一個(gè)多小時(shí)一路顛簸來(lái)到岳麓區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園(九幼。這是一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村幼兒園)參觀。先是聽了向松梅園長(zhǎng)的講座---《公辦做示范，愛心獻(xiàn)農(nóng)村》，為她的艱辛付出，無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。她不為名不為利，為造福一方農(nóng)村的老百姓，為農(nóng)村的孩子能與城市的孩子同樣享有優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育只身來(lái)到農(nóng)村踐行著自己對(duì)真善美的追求!短短的半年時(shí)間，曾經(jīng)破爛不堪、毫無(wú)生氣的舊校舍搖身一變，變成現(xiàn)在這么一個(gè)美麗、舒適、安全、童趣的`新樂園。實(shí)地親身感受這是一所規(guī)范的農(nóng)村幼兒園!雖然地處偏僻，卻很有亮點(diǎn)：
一、園所有特色，有新意。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是利用農(nóng)村的豐富資源就地取材，如：稻草、木頭、竹子、瓦片等農(nóng)具打造有農(nóng)村特色的外部環(huán)境。如簸箕繡畫、瓦片繪畫、竹制鞭炮很有新意，看了讓你眼前一亮。
二、園本游戲很有特色。如自制的木頭蹺蹺板、木制蕩橋、小推車、竹圈、草地爬竹竿等玩具無(wú)不彰顯出園長(zhǎng)的藝術(shù)與智慧，做事魄力與巨大的磁場(chǎng)。
語(yǔ)言教育也很有特色，只可惜孩子們放假了，無(wú)法親身體驗(yàn)。
這是一所充滿青春夢(mèng)想、活力四射、勇于創(chuàng)新且具凝聚力的幼兒園，相信在這么睿智園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，會(huì)越辦越紅火!
下午，參觀了長(zhǎng)沙金色梯田卓越園，這是一所環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚的幼兒園!辦園很有特色。如他們的主題教學(xué)活動(dòng)與體能教學(xué)活動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)出老師們的專業(yè)與敬業(yè)!參觀幼兒園的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)……都可看出幼兒園的管理非常精細(xì)到位，處處彰顯出他們的教育觀------"教育是農(nóng)業(yè)，必須精耕細(xì)作!"
這是一所擁有極富教育管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和精英教師團(tuán)隊(duì)的高品質(zhì)的貴族幼兒園，只可惜商業(yè)氣息太濃烈了!是想普通老百姓家有幾人能讀上這樣的學(xué)堂?
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 2
在管理局開放周活動(dòng)中,我有幸參觀了河口社區(qū)第六幼兒園。六幼是省級(jí)示范幼兒園，軟件和硬件都不必說(shuō)，各方面條件都值得我們參考借鑒。首先是園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意，教師和幼兒互動(dòng)的墻飾作品特點(diǎn)鮮明突出，反映主題教育活動(dòng)的幼兒手工作品展示了教師在教學(xué)方面的痕跡也十分明顯，許多地方值得我們學(xué)習(xí)。
其次是觀摩小班幼兒區(qū)域活動(dòng)，雖然我們沒有看到幼兒進(jìn)區(qū)和收區(qū)的全部過程，但是從幼兒在區(qū)域進(jìn)行的活動(dòng)中可以看到幼兒喜歡這樣的區(qū)域活動(dòng)，喜歡在區(qū)域活動(dòng)中動(dòng)手操作，無(wú)論是畫畫還是手工，無(wú)論是生活能力培養(yǎng)還是智力開發(fā)方面，老師在準(zhǔn)備活動(dòng)材料方面都有精心的設(shè)計(jì)和安排，讓幼兒從區(qū)域活動(dòng)中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，這是真實(shí)的收獲。
在建構(gòu)區(qū)還真有的小朋友用奶盒放在建筑區(qū)，搭出了公園、亭子、火車……有的放在甜蜜的超市里，進(jìn)行買賣活動(dòng)。有的放在甜蜜的娃娃家里，假裝用甜甜的牛奶喂給娃娃喝。有的放在美工區(qū)，在上面重新畫上漂亮的顏色……別看孩子們才三歲多，可聰明了。
第三個(gè)內(nèi)容是聽報(bào)告。六幼的老師在園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，干勁十足，點(diǎn)子多，想法多，自然也就做到了今天面向全局開放
陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中說(shuō)過：“學(xué)習(xí)是反應(yīng)與刺激的聯(lián)合，刺激必須要選擇得適當(dāng)�！薄靶『⒆訉W(xué)習(xí)事物須要自己學(xué)習(xí)，做老師的一方面不要替他學(xué)，一方面給他學(xué)的機(jī)會(huì)就是了�！眳^(qū)角活動(dòng)作為一種新穎的'教育活動(dòng)，已經(jīng)成為孩子們最喜愛的活動(dòng)之一，它對(duì)于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從這次參觀中我的直接感受是六幼的老師和孩子們做得非常棒
《指南》中提出：孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開始。生活中有許多不起眼的東西，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵。為此，圍繞紙盒，我引導(dǎo)幼兒展開了一系列的區(qū)角創(chuàng)新活動(dòng)，使他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)新能力得到了極大的發(fā)展。
通過這次參觀學(xué)習(xí)使我深切地感到：由于小班的幼兒年齡小，更需要豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，讓他們感到自由、快樂、幸福、成長(zhǎng)。我將運(yùn)用多種區(qū)域游戲，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，滿足幼兒的需要，在玩玩樂樂中發(fā)展他們的創(chuàng)造能力，使他們的創(chuàng)造思維能力得到更大的發(fā)展！
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 3
5月3日是一個(gè)很平凡的日子，卻是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天下午，我們新城子幼兒園的老師去穆家峪鎮(zhèn)中心幼兒園和穆家峪鎮(zhèn)第二幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖枪芫钟變簣@，這是一座新建的示范幼兒園，穆家峪鎮(zhèn)中心園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，令我們贊嘆不已，羨慕極致，班級(jí)墻面的創(chuàng)設(shè)，班級(jí)的名稱，的確讓我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。老師們用幼兒的作品裝飾教室及走廊，該園主要以生態(tài)剪紙為主要特色，結(jié)合本地特有的葡萄，在樓道的兩側(cè)設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心的主題墻，讓人看過難忘。這里的孩子和教師特別用心，同樣是葡萄，他們就設(shè)計(jì)出了可以用紙，可以用豆子，用花生，真是各有各的想法，各有各的高招。
緊接著我們來(lái)到的幼兒園是穆家峪鎮(zhèn)第二幼兒園，他們的設(shè)施與管局幼兒園一脈相承，班班有電視，有電子琴。同時(shí)，老師們?cè)鷮?shí)的日常工作，通過每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來(lái)，教室內(nèi)的布置全都來(lái)自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的主題墻，一幅幅富有童趣的毛邊紙畫吸引了我們，讓人感覺到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫面和作品都貼近孩子，來(lái)自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋。
參觀完這兩所幼兒園，讓我感觸很深，感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管時(shí)間短，但是受益匪淺。
感觸之一——一所有特色的幼兒園要有一批有心的人，比如第二幼兒園的郭老師，僅是在迎接檢查的一個(gè)偶然機(jī)會(huì)下，就發(fā)現(xiàn)了毛邊紙這一個(gè)，讓很多都忽略的小東東，通過自己的`辛苦勞動(dòng)，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)精致的作品。有人曾說(shuō)過，世上不缺乏新奇的事物，缺少的是一雙善于觀察的眼睛。
感觸之二——一所有特色的園所還需要一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，郭老師可以有很多的想法，但實(shí)施起來(lái)，畢竟孤木難成林，眾人撿柴火焰才能高，在有好車頭的帶動(dòng)下，一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體，就讓毛邊紙作品躍然出現(xiàn)在你我的面前。
感觸之三——有特色的園所還在于堅(jiān)持。這兩所幼兒園的特色，在于大家的努力，在于大家的堅(jiān)持，讓剪紙作品豐富多彩，讓毛邊紙作品琳瑯滿目。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自我、在思考中完善自我，在積累中超越自我。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 4
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我今天參觀了我們孩子所在的幼兒園，并對(duì)這次體驗(yàn)深感欣慰和滿意。以下是我對(duì)參觀過程的一些總結(jié)和感言。
我非常高興看到幼兒園的工作人員都非常熱情和專業(yè)。他們?cè)诮哟覀兊臅r(shí)候非常友好，并向我們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園的情況和教學(xué)體系。在幼兒園里，我看到了許多專業(yè)的老師在認(rèn)真教育孩子們，孩子們也都很活潑開朗，非常自然地與老師和其他孩子交流。
我印象深刻的是，幼兒園有非常豐富的活動(dòng)內(nèi)容和設(shè)施。孩子們可以在室內(nèi)和室外自由活動(dòng)，有許多玩具、游戲和樂器供他們使用。在教室里，孩子們可以學(xué)習(xí)畫畫、寫字、唱歌等技能，并在探究區(qū)里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。
最后，我感到非常放心的'是，幼兒園注重孩子們的健康和安全。在餐飲方面，幼兒園提供健康的飲食，保證孩子們的飲食均衡和營(yíng)養(yǎng)。在安全方面，幼兒園有專業(yè)的安全管理團(tuán)隊(duì)，并設(shè)置了多項(xiàng)安全措施，如安全門禁、監(jiān)控等等。
我對(duì)今天的參觀非常滿意。我相信孩子在這樣的環(huán)境下，一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)，得到最好的教育。感謝幼兒園的工作人員為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出的努力和關(guān)愛。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 5
為了幼兒有一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。我們只有對(duì)孩子的教育重視，才能使祖國(guó)更加強(qiáng)大。
以兒童發(fā)展為本
幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。
《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體。
幼兒是課程的主體
《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，闡述使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的'整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日�；顒�(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。
要重視幼兒的興趣
《幼兒園建構(gòu)式課程》，注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師，要對(duì)孩子的教育全心投入。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 6
這次去市幼兒園學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
一、所見
一進(jìn)市幼兒園大門，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
二、所悟
感悟最深的是市幼兒園的區(qū)角，這對(duì)我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對(duì)于區(qū)角的概念，我們的老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。參觀學(xué)習(xí)，在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！斌w現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說(shuō)話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來(lái)，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動(dòng)的開展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開展不斷填充、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值�；顒�(dòng)區(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。
三、所思
1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，留給幼兒一些展示和想象的空間。 2 、培養(yǎng) “三心”精神。即：細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我們對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
3、轉(zhuǎn)變教師的`教學(xué)觀念， 教師在組織活動(dòng)中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，我感悟頗深。讓我看清了自己存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí)，才能教給他們更多知識(shí)，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說(shuō)沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 7
我有幸參加了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為新時(shí)代的幼兒教師，通過此次對(duì)成都幼兒園的參觀學(xué)習(xí)， 使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21 世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21 世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。 一走進(jìn)第一幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到教師每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都體現(xiàn)出他們工作的精細(xì)。首先，是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的具體活動(dòng)安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細(xì)致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時(shí)間里，老師需要做無(wú)數(shù)個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都必需付出十分的耐心與愛心， 我們從老師們的笑容與話語(yǔ)中感受到了她們對(duì)孩子的愛，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是 需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有展示孩子風(fēng)采的'專欄，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等一應(yīng)俱全。 讓我感觸最深的莫過于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可愛、文明、守紀(jì)。和我們自己幼兒園的孩子相比較，第一幼兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何活動(dòng)，他們始終保持安靜的環(huán)境，就算有一點(diǎn)時(shí)間開始鬧騰，只要老師一個(gè)眼神或一句話，他們就能夠很快的安靜下來(lái)，
這么出色的常規(guī)讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師羨慕不已， 忍不住向老師打聽好方法，原來(lái)她們也沒有什么法寶，只是平時(shí)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩 子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢?次，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們 的老師缺的就是花時(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對(duì)身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時(shí)，做好對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀�，F(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識(shí)。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個(gè)同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡(jiǎn)單的用言語(yǔ)就能 達(dá)的�？傊液苷湎н@次的機(jī)會(huì)，希望今后能夠有更多的類似的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 8
今天我去參觀了一家幼兒園，這是我第一次來(lái)到幼兒園，使我感到非常興奮和好奇。在這里我發(fā)現(xiàn)了很多讓我難忘的事情，在以下文字中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第一次到幼兒園，我看到一個(gè)美麗的小院子，幼兒園里的孩子們正玩得不亦樂乎。我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師非常關(guān)注和照顧每一個(gè)孩子，他們還和孩子們玩耍，和他們一起快樂地成長(zhǎng)。通過觀察，我認(rèn)為幼兒園提供了一個(gè)營(yíng)造親密關(guān)系的環(huán)境，這使得每個(gè)孩子都能感受到老師的愛，這是非常重要的，因?yàn)橐粋�(gè)充滿愛的環(huán)境能夠建立孩子們積極的人生觀，這將為孩子們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我看到孩子們正陶醉在他們的學(xué)習(xí)、玩耍和交往中，這讓我想起寶貴的時(shí)光，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我也像他們一樣充滿好奇心和活力。在游戲室里，孩子們能創(chuàng)造各種游戲和體育活動(dòng)，讓他們的身心都獲得了鍛煉。我也看到孩子們?cè)谧鍪止�、樂器表演、繪畫等活動(dòng)中花費(fèi)了很多時(shí)間，他們的創(chuàng)造力真是驚人，盡管他們只是孩子，但是他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中已經(jīng)變得很有才華了！
從新的角度看待教育并不意味著降低對(duì)學(xué)習(xí)的要求，這樣做可以幫助孩子更好地理解知識(shí)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在幼兒園，我看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的自由和靈活性，而不是一直面對(duì)著傳統(tǒng)教學(xué)方法很簡(jiǎn)單就只在書本上閱讀和筆記，孩子們?cè)谟變簣@做起事情是非常有趣和富有娛樂性的。但也要記住，這種教育方法需要老師們具備非常多的專業(yè)知識(shí)和技能，老師們需要有能力提供各種創(chuàng)意的課程，以滿足孩子們不斷增長(zhǎng)的需要。
通過參觀幼兒園的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)充滿愛、快樂和創(chuàng)造性的地方。幼兒園一直致力于提供營(yíng)造親密關(guān)系的環(huán)境，這能幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到更好的照顧、關(guān)心和愛，同時(shí)也能為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園還提供了更靈活的教育方法，讓孩子們成為自己的教育者，而不是一遍又一遍地坐在課堂上聽課。通過這些創(chuàng)新的教育方法，這些孩子們能夠以更好的.方式探索世界，這是至關(guān)重要的，因?yàn)樗麄冃枰赃@種方式建立自己的人生觀。
在幼兒園的參觀中，我也意識(shí)到了很多事情。首先，我意識(shí)到教育環(huán)境的重要性，無(wú)論是在學(xué)校、家庭、還是其他地方，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的環(huán)境是非常重要的，這將有助于孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中產(chǎn)生積極的人生觀。其次，我也認(rèn)為這證明了教育是可以更加靈活地進(jìn)行的，學(xué)習(xí)不一定要只在學(xué)�；驎旧�，各種更富有娛樂性、創(chuàng)新性和多樣性的形式也可以有效幫助孩子們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。最后，我還意識(shí)到教育不僅是屬于老師，他們需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)提供最好的服務(wù)，以讓孩子們得到最好的照顧。
總體來(lái)說(shuō)，這次參觀讓我對(duì)教育有了新的理解，我相信通過創(chuàng)新、創(chuàng)造和合作，我們將能夠?yàn)楹⒆觽兇蛟斐龈�、更積極、更驚人的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 9
最近我去參觀了一所幼兒園，這是我第一次親身體驗(yàn)這樣的學(xué)校。在參觀過程中，我有很多思考和體驗(yàn)，下面就來(lái)談?wù)勎业膮⒂^幼兒園心得體會(huì)。
首先，在我進(jìn)入幼兒園的大門之前，我看到園區(qū)的安全設(shè)施非常到位。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，安全是至關(guān)重要的，幼兒園能夠提供安全的環(huán)境，那么家長(zhǎng)們就能夠放心地把孩子托付給幼兒園。園區(qū)的大門上安裝了攝像頭，工作員工帶有身份證才能進(jìn)入，這些措施讓我覺得非常安心。
其次，在游戲室里，我看到孩子們玩耍和學(xué)習(xí)，也有一些老師在一旁指導(dǎo)。這讓我非常驚奇，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式和學(xué)生時(shí)代完全不同。在我小時(shí)候，學(xué)習(xí)就是教師講課，學(xué)生聽講。而在幼兒園，孩子們通過游戲來(lái)學(xué)習(xí)。這讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，也讓他們更容易接收新知識(shí)。
然后，在食堂里，我看到孩子們?cè)谝黄鹩貌�。老師們�?huì)幫孩子們分配不同的食品，讓他們選擇自己想吃的。這樣，不僅鼓勵(lì)孩子們自主選擇，同時(shí)也讓孩子們享受用餐的樂趣。
接著，在課堂上，我看到老師非常活躍和有趣。老師通過互動(dòng)和講解，讓孩子們更好地理解和接受所學(xué)知識(shí)。我也看到老師們關(guān)心每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，老師都會(huì)幫助他們。這讓我感到下一代的.未來(lái)是非常美好的，因?yàn)檫@樣的老師將會(huì)帶領(lǐng)更多的孩子成長(zhǎng)。
最后，在離開幼兒園時(shí)，我看到了很多孩子們向我揮手告別。他們天真而俏皮地笑著，讓我感受到了他們一天的快樂和幸福。這也讓我明白，幼兒園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是孩子們成長(zhǎng)的天地。他們能夠在這里學(xué)習(xí)和玩耍，更能夠體驗(yàn)到人與人之間的情感交流，這些都是無(wú)價(jià)之寶。
參觀這所幼兒園，讓我對(duì)幼兒教育更有了深刻的了解。在未來(lái)，我也準(zhǔn)備把自己的孩子托付給這里，放心地將他們的成長(zhǎng)交給這些有愛心、有耐心的老師們，讓他們成為更優(yōu)秀的孩子。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 10
我今天去了一家幼兒園參觀，得到了很多有用的體驗(yàn)和建議。在這篇文章中，我想分享我的觀察和心得。
首先，這家幼兒園非常干凈、整潔且色彩鮮艷。孩子們的書桌、椅子、衣服和鞋子都很整齊有序。幼兒園的墻上掛著很多漂亮的圖畫以及幼兒的活動(dòng)作品。同時(shí)，幼兒園內(nèi)部的空氣也很清新，沒有任何異味或雜物。這讓我對(duì)這家幼兒園的衛(wèi)生管理和維護(hù)非常滿意。
其次，我注意到幼兒園的老師和員工們非常友好和熱情。他們有足夠的耐心去回答我的問題，并且反復(fù)向我展示了幼兒園內(nèi)的各個(gè)區(qū)域和工具。而且，我看見老師們與孩子們之間的互動(dòng)非常積極，師生之間的`互動(dòng)彼此關(guān)懷。
第三，我看到幼兒園內(nèi)有很多的游戲和活動(dòng)項(xiàng)目，它們有助于促進(jìn)孩子們的心智、體能及社交能力的平衡發(fā)展。在這里孩子們可以玩具、跑步、畫畫及閱讀等等。每個(gè)孩子都可以找到適合自己興趣和需求的活動(dòng)項(xiàng)目。這表明這家幼兒園關(guān)注孩子的興趣和需求，鼓勵(lì)他們參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目。
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)這家幼兒園的安全性。幼兒園內(nèi)配備了高質(zhì)量的安全設(shè)備，老師們以保護(hù)孩子的身體安全為優(yōu)先考慮。我相信這家幼兒園能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供一個(gè)安全、健康、幸福的環(huán)境，讓孩子在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、快樂地度過他們的童年時(shí)光。
總之，這次參觀幼兒園的體驗(yàn)使我深受啟發(fā)。我希望這篇文章可以幫助其他父母或家長(zhǎng)了解如何選取是一家安全、有質(zhì)量和關(guān)心孩子個(gè)體發(fā)展的幼兒園，也祝愿每個(gè)孩子們?cè)谒麄兊耐陼r(shí)光里都可以成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)及快樂的生活。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 11
最近參觀了一所幼兒園，整個(gè)參觀過程讓我深深地感受到了幼兒教育的重要性和幼兒園的意義。
幼兒園是一個(gè)讓孩子們初步接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)社交技能的地方。在參觀中，我看到孩子們?cè)诨顒?dòng)室里一起玩耍，相互交流，互相幫助，這讓我感到很欣慰。幼兒園的老師們也是非常有愛心和耐心，他們對(duì)孩子們的教育是很用心的。
幼兒園教育注重的是培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力。在參觀時(shí)，我看到孩子們參加各種各樣的活動(dòng)，比如畫畫、手工制作、拼圖等等，這些活動(dòng)都能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)。
最后，幼兒園的教育方式是非常注重親子關(guān)系和家庭教育的。在參觀時(shí)，我了解到幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系非常緊密，老師們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀況，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的情況并跟進(jìn)教育。
參觀幼兒園的.經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，而幼兒園作為孩子們教育的重要階段，一定要注重培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子們與社會(huì)的融合和互動(dòng)，并與家長(zhǎng)之間建立更加緊密的聯(lián)系。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 12
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們xx區(qū)所有幼兒園的園長(zhǎng)在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
首先我們?nèi)サ氖莤x幼兒園，老師們?cè)鷮?shí)的日常工作，通過每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來(lái)，教室內(nèi)的布置全都來(lái)自老師精心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級(jí)教室的大門旁邊的墻壁上，一幅幅富有童趣的剪紙畫吸引了我們，讓人感覺到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫面和作品都貼近孩子，來(lái)自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫，泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒和安全意識(shí)的名言如：著火逃生，著火時(shí)勿擁擠，濕手巾掩口鼻，不慌亂聽指示，安全道速逃離等等。我覺得用在我們幼兒園一定不錯(cuò).緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，使孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國(guó)，一定會(huì)每天都快樂地生活。
這次參觀給我?guī)?lái)了太多感想，也使我看到我們之間的差距，我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費(fèi)低，但是我們要盡我們的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的`快樂。
參觀完這幾所幼兒園，讓我感觸很深，感謝xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管時(shí)間短，時(shí)間緊，但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 13
我今天有幸參觀了一所幼兒園，深刻地體會(huì)到了幼兒園是一個(gè)神奇、有趣和學(xué)習(xí)的地方。
首先，我驚訝于那里的環(huán)境和設(shè)施。這家幼兒園非常干凈，整潔，明亮而又開闊。每個(gè)房間都布置得非常好，精美的墻壁裝飾和大量的玩具、教具、圖書和工藝品。幼兒園里還設(shè)有許多教學(xué)場(chǎng)所，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館和體育館。 整個(gè)幼兒園非常的溫馨，每個(gè)老師都熱情友善，細(xì)心呵護(hù)著每一個(gè)孩子，保證他們?cè)谶@里享受到最好的體驗(yàn)。
其次，我驚喜于孩子們?cè)谶@里的表現(xiàn)。這些孩子們非常活潑，好奇心旺盛且高度自主。他們一直在和自己的小伙伴玩耍和互動(dòng)，分享寶貴的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他們非常樂于學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且非常關(guān)注超過他們的東西。在幼兒園里，孩子們可以參加各種活動(dòng)，比如藝術(shù)和文化表演、競(jìng)賽和學(xué)科實(shí)驗(yàn)。這些活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們探索他們的天賦和興趣，以便將來(lái)建立一份獨(dú)特的身份，為以后的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我震驚于這里的`學(xué)習(xí)方式。幼兒園采用了非常現(xiàn)代化、創(chuàng)新化的方式來(lái)教育孩子們。教師們運(yùn)用多樣化、有趣性的方法來(lái)給孩子們傳授知識(shí)和技能。每個(gè)小孩子可以根據(jù)他們自己的興趣和學(xué)習(xí)方式選擇自己的學(xué)習(xí)路徑。以他們自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)、參與和理解新的概念，這個(gè)過程充滿了樂趣和成長(zhǎng)。
總之，參觀這所幼兒園讓我對(duì)孩子們?cè)谶@種學(xué)習(xí)環(huán)境下的成長(zhǎng)表現(xiàn)非常感動(dòng)。幼兒園老師們的關(guān)心、孩子們自發(fā)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新、現(xiàn)代化的教學(xué)方式讓這所幼兒園充滿了無(wú)限的機(jī)遇與驚喜，這很棒！
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 14
10月23日至25日在xx和xx參觀了三處幼兒園，收獲很大，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的算是開了眼界。
幼兒園的環(huán)境布置對(duì)于我這個(gè)非幼兒園專業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把握里面的理念，同時(shí)在參觀學(xué)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)獲取創(chuàng)設(shè)的理念，現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展�！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的'環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
二、提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
四、區(qū)角設(shè)計(jì)新穎，貼近孩子們的生活實(shí)際
在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 15
為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗(yàn)，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀學(xué)的活動(dòng)國(guó)。
一大早，我們?cè)诟鲌@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀兩處幼兒園，分別是：上海市靜安區(qū)南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園，我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待，老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感到到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過聽、看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)，通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，通過看，我們了解了每個(gè)幼兒園的特色，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是以適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜、大豆等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字，把貝殼背向上，分另翻開各一個(gè)，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的`吃了，再如，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境。
參觀幼兒學(xué)校的心得體會(huì) 16
20xx年12月1日上午我的和郭品到達(dá)武漢，第一站便是億童總部，在總部和其他幼兒園園長(zhǎng)一起先參觀了億童的產(chǎn)品，了解現(xiàn)在的幼兒園的發(fā)展方向，通過四個(gè)小時(shí)的講座，深刻認(rèn)識(shí)到孩子教育的多樣化。
下午，我們來(lái)到了億童旗下的附幼兒園清江山水幼兒園，守候在門外等待里面老師的迎接。在外面的時(shí)間，如果是在別的幼兒園，我們可能會(huì)聽到里面不同的嘈雜聲音，而在這里我們卻沒有聽到里面的嬉鬧聲，這是這所蒙氏幼兒園給我的第一印象。不久，便有一位老師出來(lái)迎接，每人配了胸卡才能進(jìn)入學(xué)校參觀，接待的老師剛一進(jìn)園便簡(jiǎn)單給我們介紹了學(xué)校概況及參觀流程和注意事項(xiàng)。而我在踏入這所幼兒園的瞬間，便被幼兒園里室外的'幾處景色吸引，其中一處秘密花園配上彩繪廢棄輪胎的裝飾，不僅充滿了神秘感，而且也充分運(yùn)用廢物利用裝點(diǎn)了環(huán)境，除此之外，趣味沙土坡、種植區(qū)、美工區(qū)、特色展示墻等都滲透著這所幼兒園的辦學(xué)理念。緊接著我們正式進(jìn)入園內(nèi)部，墻壁上孩子們的畫、手工作品、直到教師走廊簡(jiǎn)潔溫馨的布置，每個(gè)角落都顯示著和諧、溫暖的氣氛。在這所幼兒園里，除了園里的文化氛圍，還讓我們欣喜驚訝的便是孩子們自主開放的區(qū)角教具的運(yùn)用，一進(jìn)走廊，便看到了大中小班的小朋友們都集中在走廊的各處，她們都在很高興很主動(dòng)的參與游戲，我們腳步慢了下來(lái)，認(rèn)真觀察角色扮演及游戲中的孩子們，孩子們都很投入，有扮演演員表演節(jié)目的，有小商販，有醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士、有超市、機(jī)場(chǎng)安檢、銀行、家庭、交通、旅行社等等日常中常見到的場(chǎng)景，而孩子們通過扮演角色，懂得了日常事務(wù)，學(xué)習(xí)了規(guī)則意識(shí)，而且在注重生活環(huán)境打造中，也讓孩子們潛移默化的受到了影響，真正做到中國(guó)傳統(tǒng)“禮儀禮智信”和西方“自由、平等、博愛”相結(jié)合的教育觀念。
第二天，我們又參觀了位于軍區(qū)的藍(lán)天幼兒園，這所幼兒園與之前的不同，這所園文化底蘊(yùn)深厚、歷史悠久、整潔大方，結(jié)構(gòu)像個(gè)多層的四合院，四周全部透明玻璃，視野特別開闊，只想用“大氣”一詞形容。這個(gè)園有特色籃球課，特色美術(shù)畫室，我們逐一參觀、欣賞，我迫不及待的走向畫室，在畫室的走廊和樓梯映入眼簾的是幾幅孩子們共同完成的大作，雞蛋殼裝飾畫，羽毛球制作的大型動(dòng)物、充滿愛意的木質(zhì)版畫等，既充滿了童趣，又彰顯了孩子們的藝術(shù)天賦，尊重孩子的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。而與眾不同的特色籃球也讓我們大開眼界，靈活的教學(xué)方式，趣味的游戲熱身，動(dòng)作的規(guī)范合一，讓孩子們的積極性更高，配合更默契，讓體育課更富有趣味和探索性。
總之，此次武漢之行，讓我對(duì)幼兒教育有了重新的認(rèn)識(shí)，打破常規(guī)的教學(xué)模式和尊重孩子自由發(fā)展的理念也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也對(duì)我們的幼教專業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，只有培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化的幼兒教師，才能滿足當(dāng)今幼兒園正常的保教合一的工作。
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