寶寶升班愉快面對新起點教育心得

　　我是70后的媽媽，寶寶今年九月剛好滿三足歲，兩足歲不到的時候在我的堅持下寶寶入了幼兒園的托班。今年九月升到了小班并轉(zhuǎn)了新的幼兒園。這之前的整個暑假，寶寶還是在原來的幼兒園上暑期班。臨近新園開學(xué)，我們受邀請參加了新園的“開學(xué)熱身會”，整個晚會寶寶很開心。而后即使開學(xué)第一天被延遲，孩子也沒有任何怯喜的想法，因為我一直給予他的訊息就是上課是他這個年齡必須的事情。所以，其實孩子對幼兒園的接受度不是與生俱來，是父母的身體力行和針對性的概念灌輸下慢慢建立的。

　　其實，不論是升班也好轉(zhuǎn)園也好，都是一個新的起點，這和我們成人在公司換崗位、換部門，或者就是直接從一個公司“跳槽”到另外一個公司是一個道理。我們成人都需要用一定的時間去適應(yīng)變換后的新環(huán)境，況且我們的寶寶們；成人可能在新環(huán)境遇到麻煩甚至因為處理不當(dāng)做錯事情，我們的寶寶也會遇到這樣的麻煩。所以經(jīng)常換位到孩子的立場，把思維拉回我們的童年，去體會孩子在新環(huán)境下對各種狀況的感知，這樣我們更容易進(jìn)入孩子的世界，再用平等的立場去考慮和協(xié)助他/她解決遇到的問題。對于在新環(huán)境下的優(yōu)點不輕易流露出過多家長的優(yōu)越感；對于他（她）的缺點不以家長地位自居而單一地指責(zé)或批評。

　　前幾天看到一篇文摘，題目是“善莫大于恕”，說寬恕是善的最高級，文章說的是宏觀的人生境界。這里用在孩子身上，應(yīng)該就是選擇去寬恕孩子因為調(diào)皮而給我們制造的麻煩，去理解孩子因為能力有限而無法完成的學(xué)習(xí)目的。這樣看似簡單的“恕”，其實是對孩子成長的最大的鼓勵和支持。而只有在寬恕而不縱容的生活大前提下，孩子才會學(xué)會勇于面對任何新起點帶來的問題，而通過快樂解決問題去積累他/她的人生經(jīng)驗，再面對以后更多的新起點。

　　道理大家也都懂，但是父母也畢竟是凡人，心情好的時候，我們可以按照正確地方式理性地和孩子溝通，事后頗具成就感，覺得自己是孩子的良師益友；但當(dāng)我們疲憊不堪而且自己也有煩惱無法宣泄的時候，此時孩子制造的任何一點點麻煩，都可能成為“批斗會”的導(dǎo)火線，一通雞飛蛋打的家庭教育活動后，讓孩子覺得父母是非常不可理解的。因為我們根據(jù)自己的心情，對同一問題做了不同的處理方式而且不予過多解釋，給孩子造成的茫然，其實這樣的做法無形中成為了孩子成長中的絆腳石。

　　綜上所述，孩子其實是一張白紙，升班也好，轉(zhuǎn)園也好，展望以后跨入更高級的學(xué)府大門，都是孩子不同時段的轉(zhuǎn)折點，也是新起點。作為父母的我們，應(yīng)該冷靜地理性地引導(dǎo)他們，讓他們感知新事物帶來的快樂，引導(dǎo)孩子解決新事物帶來的問題本身也是一種有意思的歷程，這樣我們的孩子在正面教育的氛圍中會更茁壯地成長，笑容才更是燦爛無邪！

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