象棋教育活動(dòng)的心得
為了迎接滎陽(yáng)市的象棋現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我將去年的象棋教育活動(dòng)的教案都煩了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大多都已經(jīng)上過(guò)了，只剩下認(rèn)識(shí)“兵”和“卒”以及它們?cè)谄灞P(pán)上位置，共分四個(gè)課時(shí)。可是把教案反復(fù)看過(guò)來(lái)看過(guò)去，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有什么意思，就一直在想怎樣讓課變的有趣，對(duì)孩子們有吸引力，最終形成了象棋游戲《貓捉老鼠》，看起來(lái)只是一節(jié)教育活動(dòng)，卻經(jīng)歷了戶外游戲階段和兒歌游戲，最終到形成《貓捉老鼠》這節(jié)教育活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中我感悟到了幾點(diǎn)，做以下記錄：
一、象棋語(yǔ)言規(guī)范化
每一顆棋子的來(lái)歷，名稱，行棋路線、規(guī)則、故事等都不能錯(cuò)，并且要有依據(jù)，有出處可查。
二、 象棋活動(dòng)形象化
小班幼兒學(xué)習(xí)是以直觀形象性為主的`，所以直觀形象的教育方法更容易為幼兒所接受和理解�？梢园殉橄蟮南笃迤遄油ㄟ^(guò)故事，游戲等形象化。
三、 象棋活動(dòng)游戲化
游戲是幼兒的天性，小班幼兒表現(xiàn)的更為突出，將象棋學(xué)習(xí)游戲化，更容易引起幼兒參與的興趣。
四、 象棋活動(dòng)常態(tài)化
我們幼兒園是以象棋為特色的，所以在日常的各項(xiàng)活動(dòng)中都可以以不同的形式盡量多地展現(xiàn)，讓每一個(gè)幼兒都熟悉和喜歡象棋。對(duì)象棋兒歌、故事、棋子、走法、口訣等耳熟能詳。
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