我們需要什么樣的評(píng)論教育心得
在平時(shí)的寫作生活中,我們會(huì)有各式各樣的毛病,而這些毛病,我們?cè)趺匆部床怀鰜恚@就要依靠我們的好幫手——評(píng)論了。
評(píng)論是個(gè)好玩意,它多變,但不論形式怎么變,它的優(yōu)點(diǎn)是一目了然的,可是,我們究竟需要怎樣的評(píng)論呢?
一:不以“好”字走天下,而以“多”字走天涯。
每天中午回到家,我第一件事都是打開電腦,看博友們的評(píng)論。每次看到諸位優(yōu)秀的老師,可愛的小博友,以及具有豐富教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)們,那精彩的評(píng)論時(shí),心中不免一絲高興,盡管有些是批評(píng)自己文章的一些弊端,我都會(huì)虛心接受,改進(jìn)。
可事情總會(huì)有不如意的時(shí)候,每當(dāng)我正喜形于色的看著眾多博友的留言時(shí),總會(huì)看到一些“好”、“真棒”的評(píng)論,不是說我不喜歡,而是總覺得心里面有點(diǎn)失望,因?yàn)樽约嘿M(fèi)了九牛二虎之力寫出的文章,到最后只獲得了一個(gè)“好”字,雖然是鼓勵(lì)的話語(yǔ),但自己心里難免會(huì)有些失望與難過。
所以,大家一定要謹(jǐn)記:“好”有時(shí)對(duì)于很多文章來說,并不是一種贊揚(yáng),而是讓人感到你那敷衍了事的做事態(tài)度,也會(huì)讓人喪失信心,從而失去興趣!岸唷辈⒉皇侵赴l(fā)評(píng)論發(fā)一個(gè)“多”字,而是對(duì)與別人的文章,下結(jié)語(yǔ)評(píng)論時(shí),可以聯(lián)系聯(lián)系自己的生活實(shí)際,你就會(huì)與此文的作者心連心,這不還多增加了一個(gè)朋友嗎?
二:勿以切題而不為,勿以跑題而為之。先在這里和大家做一下自我檢討,有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間原因,評(píng)論時(shí)有時(shí)候不讀懂文章就瞎評(píng)一氣,有時(shí)候?qū)懫饋砭谷贿得心應(yīng)手,發(fā)表后一看,還不錯(cuò),一看文章,全跑了,這就是我這人最大的毛病,大家不要像我。要想評(píng)好一篇文章,理解能力強(qiáng)的.人,讀一遍便可以寫出與主題息息相關(guān)的評(píng)論,可如果理解能力較差的人(就譬如我這樣的,但校訊通好像就我自己是這樣,其他人都是前者。┚鸵x1~3遍,如果次數(shù)太少,文章內(nèi)容不理解,評(píng)論亂寫一氣,最后還不是惹來嘲笑之禍?
所以大家要切記:在我們和別人評(píng)論時(shí),一定要認(rèn)真、細(xì)心,把它當(dāng)成一件重要的事情來說。評(píng)論沒有跑題的時(shí)候,而是每個(gè)人都有深刻的見解,我雖不是什么權(quán)威,但以我這幾年評(píng)論的經(jīng)驗(yàn)來說,只要細(xì)心讀文,就不會(huì)出現(xiàn)讓人丈二和尚——摸不著頭腦的評(píng)論了。
三:可敬的作者,可敬的讀者。校訊通內(nèi)有許多值得人敬佩的作者與讀者,他(她)們的文章嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),一絲不茍,一絲錯(cuò)誤都沒有,那怕是平時(shí)最容易迷惑的“的、地、得”,他(她)們從來不會(huì)出錯(cuò)。
不僅是他(她)們的文章如此,而且看到我們的文章中有錯(cuò)別字,不通順的地方,他(她)們總會(huì)指出來,讓人無法用言語(yǔ)感謝,這是一種無形的奉獻(xiàn),他(她)們每天也要上學(xué)、工作,可為了我們,他(她)們犧牲了多少時(shí)間,所以,我們一定要向他(她)們一樣,做一名——可敬的作者,可敬的讀者。
因此,我們要記得,看貼必回,看錯(cuò)必指!
我們的每一篇文章,都是經(jīng)過反復(fù)斟酌,修改后才成型的作品,所以,每當(dāng)我們被別人認(rèn)可時(shí),我們會(huì)很高興?晌恼聦懙糜行┩瞬綍r(shí),這并不代表我們不優(yōu)秀,意思是說我們還有進(jìn)步的空間。
所以,親愛的朋友們、老師們、家長(zhǎng)們,我們需要的評(píng)論是真心的,不論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng),看到這些由心而得發(fā)評(píng)論,我們總會(huì)認(rèn)為——我們很幸福!
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