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        最新幼兒教師聽課心得體會

        時間:2021-05-13 19:02:34 心得體會 我要投稿

        最新幼兒教師聽課心得體會范文

          六月十一日,跟麻園長到樺甸市實驗園聽了兩節(jié)教學(xué)活動。實驗園宋老師的科學(xué)活動《水和油》和實驗一園的孫老師一節(jié)繪本教學(xué)《三個強盜》。課后,課題組教師在李濤老師和吉林市葉波老師的指導(dǎo)下,結(jié)合這兩節(jié)活動開展了“在精品課中如何進行有效提問”的研討。

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          針對兩個教學(xué)活動的拋開,每位老師都在“仁者見仁智者見智”中發(fā)表了自己的看法和想法,同時結(jié)合自己在平日的教學(xué)中出現(xiàn)的困惑和感悟一起分析和梳理,給我的內(nèi)心又注入了一些新的思考和新的視角。我在此次活動中對如何進行有效提問又有了一個新的認(rèn)識?吹搅嘶顒又械拈W光點。同時也看到了一些不足。因為每個人所站的角度和挖掘的深度深淺不一,也就有了百花齊放百家爭鳴的思想。也正因為都有不完美之處才會使教育一直努力的朝著盡善盡美的方向探索和延伸。在沒有好與壞之分的概念中,我們才會不斷的追求教學(xué)上的藝術(shù)。但我想藝術(shù)不光是視覺上的享受更是精神上的熏陶,更是內(nèi)涵的魅力。教學(xué)的目的是為了引發(fā)幼兒的好奇心和對周圍事物更好的認(rèn)識。老師就是借助教學(xué)活動深入到幼兒內(nèi)心去傾聽幼兒心理在說什么。而不是孤立的存在,要圍繞著孩子的思想而轉(zhuǎn)變自己已經(jīng)預(yù)設(shè)好的所思所想。老師的隨機教育和靈活應(yīng)變能力是幼兒教師最高超的藝術(shù)手段。

          宋老師的科學(xué)活動。在選材上,我很欣賞她的大膽嘗試。一瓶瓶的油擺放好動的幼兒面前,真讓人觸目驚心。一顆心時刻懸浮在擔(dān)心幼兒會碰撒的危險。在活動中還是出現(xiàn)了好幾次油碰撒的意外。結(jié)合發(fā)生的事情我們在深知幼兒活潑好動中未免會發(fā)生的自我開脫的同時,更應(yīng)該想到,孩子出現(xiàn)的問題正是老師失誤之處。我發(fā)現(xiàn)老師在活動中沒有更多的或者說沒有一直堅持讓幼兒提高警惕對油瓶碰到的提醒。但活動中還是有很多的亮點,老師對每一個環(huán)節(jié)的提問還是比較清晰和透徹。問題的拋出,孩子們都能積極的去操作,同時用自己喜歡的`方式記錄。宋老師還能在操作中關(guān)注個別幼兒。宋老師在整個活動中從觀察材料—猜測性提問—實驗操作—觀察分析—總結(jié)分享這幾個步驟有序的進行。在活動中,幾處提問的亮點還是值得我學(xué)習(xí)“看看油和水有什么不一樣?”“如果把油和水放在一起,會有什么現(xiàn)象?”這是觀察描述性的提問,幼兒在學(xué)會觀察中感知油和水在顏色上的不同,通過聞一聞感知味道的不同。后一句的提問激活幼兒探索的欲望和興趣。引發(fā)幼兒積極的思考。

          針對孫老師的繪本教學(xué)《三個強盜》一個由恐怖的黑暗到光明的轉(zhuǎn)變從強盜的行為上、黑色服飾中我們感受世界中兇殘的一面。但卻從一個孩子身上讓強盜轉(zhuǎn)變了觀念而從善。整個故事從黑色的邪惡又被紅色渲染而感到光明的美好。本節(jié)教學(xué)活動結(jié)合繪本的研發(fā)創(chuàng)始人應(yīng)彩云老師的理念中多了一些游戲的活動環(huán)節(jié),在所有老師都認(rèn)為是亮點之處也正是我覺得不妥的地方。在強盜搶走一個小女孩的時候。孫老師提問“強盜搶走一個小女孩,你猜結(jié)果怎樣?”這個假設(shè)性的提問會讓孩子把思考的結(jié)果都集中一個點上,那就是小女孩有危險。實施營救計劃。幼兒分組去營救。既然是一個假設(shè)性的問題,我想這個環(huán)節(jié)好像沒有什么必要和教育的價值。在組織孩子觀察畫面:強盜抱著小女孩一個畫面中。老師提問“強盜是怎樣抱小女孩的?”我覺得問題問的約束幼兒的思維空間。應(yīng)改成“你看到了什么?你有什么樣的感覺?通過哪里看出來的?”這一連串的追問中,強盜的那顆隱藏深處的善心逐漸浮出水面。繪本教學(xué)就是一個內(nèi)化的過程,在出其不意的結(jié)果中讓孩子感嘆世間的美好。這是一個“潤物細無聲”的過程。

          通過兩節(jié)活動,我逐步針對有效提問有了更深的認(rèn)識和理解。首先,提問要語速適中,并給幼兒一個充分的思考空間。其次,提問要直接,語言精練、通俗。讓幼兒從多角度去觀察、分析、判斷問題使問題在發(fā)散中拓寬思維。再次,提問要走進幼兒的心靈,觸動心靈去積極主動的思考。最后,提問要與幽默和機智相融合。教師的語氣語調(diào)直接影響想要的結(jié)果。

          教學(xué),如同璀璨而朦朧的夜空,當(dāng)我們仰望那無邊無際的浩瀚,永遠在探索和追隨中找尋......

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