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牛人寢室的考研心得
近日，湖北文理學院接連傳來好消息，該�；茖W院接連誕生考研“牛寢室”，5個寢室均有5名同學考上研究生。截至目前，全院220余名畢業(yè)生，已有55名學生考研成功。學生們總結(jié)說，“抱團”考研更有成效。
上周，湖北文理學院化科學院的李拓得到好消息，他考上了華東理工大學的研究生。同時，涂增付也考上了南京農(nóng)業(yè)大學微生物學研究生。這意味著，全寢室6名學生中，有5人都成功考取研究生，而同樣情況的寢室共有5個。此外，一個寢室有4名學生考上研究生的寢室有4個。
李拓說，此次考研成功，很大程度上是得到了同一寢室兄弟們的幫助。李拓說，室友們有了考研打算之后，集體商量擬定了作息時間表，起床、自習、就餐、午休等時間都做好詳細計劃。在作息時間表中，他們還安排了運動時間，堅持每天下午鍛煉半小時，勞逸結(jié)合�！斑@樣大家就能相互監(jiān)督，不敢懈怠�！�
涂增付介紹，有一段時間，他在學習上遇到瓶頸，壓力很大，一度想過放棄考研�！按蠹乙娢业臓顟B(tài)不好，就經(jīng)常鼓勵我，還集體出去吃個飯，玩一玩，幫我放松心情�！�
近年來，該�；茖W院接連出現(xiàn)考研“最�！睂嬍�，同寢室學生全部考上研究生的情況連續(xù)3年出現(xiàn)。學校把這種現(xiàn)象歸結(jié)為“群體效應”。
化科學院院長梁英稱，寢室成員全部通過考研，這雖然與近兩年考研學生人數(shù)增多有一定關(guān)系，但不可否認的是，同一寢室的學生全部考研成功，這與良好的寢室氛圍密不可分。學生互相監(jiān)督，互相促進，取長補短，使得寢室有良好的學風，彰顯了寢室文化。通過這種群體效應，有效提升了考研的成功率。
中國調(diào)劑平臺4月30日將關(guān)閉。針對部分考生在調(diào)劑中遇到的問題，有關(guān)專家提醒，考生在盡早調(diào)劑的同時，要注意準確定位，避免走進誤區(qū)。
很多考生在調(diào)劑時往往“病急亂投醫(yī)”，時刻盯著網(wǎng)上發(fā)布的調(diào)劑信息，只要看到能調(diào)劑或自認為能調(diào)劑的專業(yè)就立刻申請，結(jié)果是欲速則不達;還有部分考生認為接收調(diào)劑的專業(yè)一定是一志愿生源枯竭的專業(yè)，對申請調(diào)劑成功盲目樂觀。北京建筑大學研招辦丁建峰老師提醒，考生在調(diào)劑時要避免陷入以上誤區(qū)，更不能把調(diào)劑看成“碰運氣”，對學校不加選擇就填寫提交調(diào)劑志愿。
對調(diào)劑考生而言，由于一志愿報考招生單位不同，具體專業(yè)課考試內(nèi)容也不一樣，因此分數(shù)沒有絕對的可比性，初試成績較高并不意味著能順利進入復試并被調(diào)劑單位錄取。對于調(diào)劑考生的選擇，招生單位往往在比較分數(shù)的同時參照考生的畢業(yè)學校及專業(yè)、報考院校及專業(yè)，綜合考量考生一志愿院校往年試題難度及給分尺度等各種因素，爭取確定公平合理的復試名單。
調(diào)劑考生要做好幾個定位。首先，考生要做好自我定位，分析自己畢業(yè)學校和專業(yè)在學科領(lǐng)域的專業(yè)排位或認同度。一般來說，畢業(yè)于學校的骨干專業(yè)、所學專業(yè)通過專業(yè)評估或?qū)I(yè)排名較好的考生，在調(diào)劑中有更強的競爭力。其次，考生要給申請調(diào)劑單位的專業(yè)定位，包括申請調(diào)劑的專業(yè)在該單位是否屬于強勢學科，對調(diào)劑考生吸引力會有多大，專業(yè)上有無特別要求等。最后，考生要對自己的終極調(diào)劑目標定位。是當年必須調(diào)劑成功能“上學”，還是“寧缺毋濫”，沒有中意的寧肯再考或工作，不同的預期會直接影響考生對調(diào)劑單位的選擇和成功率。
目前，部分研招單位復試已經(jīng)結(jié)束，一些考生在一志愿招生單位參加復試但未被錄取，也有考生在申請調(diào)劑時被對方院校拒絕或者進入復試后又遭淘汰。復試不通過尤其是幾輪復試都不通過的考生，要靜下心來想想自己的問題可能出在哪兒，是所學專業(yè)的核心競爭力不夠，還是因為對調(diào)劑單位的定位太高，抑或是準備工作沒有做足。在客觀分析后，考生要適時調(diào)整自己的目標或期望值，再次選擇調(diào)劑時更有針對性，才能在調(diào)劑期間收獲期望的結(jié)果。
具體的調(diào)劑工作非常復雜，比如對調(diào)劑專業(yè)或考試科目是否相近的界定，有時候需要考生與調(diào)劑專業(yè)所在單位的研招辦或?qū)W院進一步確認，爭取少走“彎路”。
“哇塞，太土豪了，這完全是享受一對一VIP教學啊，媽媽再也不用擔心我的學習了！”
“太酷了，這樣我填簡歷的時候，就可以寫專業(yè)成績一直都是第一名�！�
說這些話的，是一些特殊的碩士研究生。在某些方面，他們享受著比博士生還高的待遇。因為整個專業(yè)就一個學生，所以他們被稱為獨苗研究生。除了導師，還有不少老師一對一為他們授課。
他們的求學之路有何不同？畢業(yè)時好不好就業(yè)？連日來，記者走進中南財經(jīng)政法大學，和幾名獨苗研究生一起上課，感受他們的不尋常之處。
9名老師分別為一名學生授課
華朝輝是中南財經(jīng)政法大學馬克思主義學院專門史專業(yè)三年級碩士生，整個專業(yè)只有他一名學生。“這有好也有壞。老師用全部精力來教我一個人，上課互動性強，有什么問題可以當面問，一般都能得到全面的回答，有時候老師講著講著還會和我拉起家常，像美食啊娛樂啊，這樣上課也蠻有趣的�！比A朝輝很享受這種一個人的課堂。
近3年來，除了公共課和其他專業(yè)學生一起上外，華朝輝另外上了12門專業(yè)課，如臺灣經(jīng)濟史、海峽兩岸交流史等課程。這12門課，分別由9名老師（其中有教授、副教授和講師）一對一向他授課。由于這種課堂的特殊性，老師們在上課時會更注意針對學生學習狀況，靈活調(diào)整教學方式。例如，在講授臺灣政治史的時候，老師干脆走下講臺，和他并肩坐在電腦前，共同查找與當前課程有關(guān)的最新資料文獻，并進行分析討論。這種教學方式，是大課堂無法做到的。
“當然，一對一教學的不足之處也有，就是無法采用一般研究生教學常用的分組學習和辯論方式，學生易感到孤獨�！比A朝輝的導師董文俊老師說。
“我是絕對不能逃課的”
二年級碩士生李高森就讀的林業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)，是該�！耙蝗藢I(yè)”之一。來校之前他并不知道自己是根“獨苗”，入校后發(fā)現(xiàn)整個專業(yè)就自己一個人。
李高森的多數(shù)課程是和其他專業(yè)的同學一起上，6門林業(yè)經(jīng)濟的專業(yè)課則要和任課老師一對一上�！耙粋�人上課，授課地點很自由，上課時可以直接向教授請教，單獨交流收獲更多。”因為只有一個人，有時候李高森直接帶著書在教授辦公室上課。“同學們有時候也挺羨慕，說我交著碩士生的錢，上著博士生的課”。
“有一次，我誤把周一當成周日，打算睡個懶覺，沒想到上課老師的電話打來了，一個人的專業(yè)是絕對不能逃課的�！崩罡呱f。
享受著VIP般的待遇，李高森也免不了面臨“一對一”教學的`尷尬時刻，“因為本科學的不是現(xiàn)在的專業(yè)，有時老師提出的問題自己答不上來，也沒有其他同學站出來回答，所以有那么幾秒鐘的空白，只能和老師大眼瞪小眼�！彼X得一個人上課最大的遺憾，是不能三四個人一起討論，碰撞火花、刮頭腦風暴。
馬上就要讀研三的李高森，剛開始雖然也擔心過“一人專業(yè)”的就業(yè)前景，但現(xiàn)在他對自己的就業(yè)很有信心，并有意進入金融行業(yè)發(fā)展。“就業(yè)沒有大問題，擇業(yè)范圍也不受限，比起專業(yè)名稱，用人單位更看重的是學習能力和個人素質(zhì)，本專業(yè)師兄師姐們大多在銀行就業(yè)”。當一些研究生為就業(yè)感到頭痛時，李高森對自己的就業(yè)前景保持樂觀，對未來很有信心。
經(jīng)常有人闖進教室來自習
“一個人坐在空曠的教室第一排正中間，一邊做筆記一邊認真聽老師講解，上課的時候和老師有更多眼神交流，一節(jié)課下來不能偷懶也不能分神�！痹撔９补芾韺W院勞動關(guān)系專業(yè)研一學生彭兵（化名），這樣形容一對一的上課狀態(tài)。據(jù)他介紹，勞動關(guān)系專業(yè)是中南財經(jīng)政法大學去年新開設(shè)的專業(yè)，當年僅招收一名研究生。
“我并不覺得孤單，反而覺得這種一個人的專業(yè)，學生能和老師更好地溝通，學習效率也比較高�！彼龅阶顚擂蔚氖钦n間休息的時候，很多同學看他一個人坐在教室里，就推門闖進來自習。
陳老師是給彭同學上《工會理論與實踐》專業(yè)課的老師，他也是第一次一對一給一個學生上課，“其實給一個人上課和給一個班上課各有各的樂趣，人多會有不同的意見，看問題的角度更豐富，一個同學的話交流起來更方便，可以更靈活地上課”。
“我覺得一人專業(yè)給學生帶來的好處是可享受豐富的教學資源，缺點是平日的學習中，不能和同學交流�！迸c彭兵同一學院的黃同學說。
一人專業(yè)為何不停招
為什么會出現(xiàn)獨苗研究生的情況？
華朝輝的導師董文俊解釋，“由于專門史學科在就業(yè)方面的特點，愿意繼續(xù)深造的學生人數(shù)自然無法和其他應用性較強的專業(yè)相比。報考的學生中，很大一部分都是通過老師們的私人關(guān)系，才了解到有這個專業(yè)。報名者少，當然可能出現(xiàn)僅錄取一人的情況。其他一些專業(yè)也有類似的情況。”
中南財經(jīng)政法大學研究生院一名老師認為，除了考生對部分專業(yè)知曉程度有限等因素限制了報考人數(shù)以外，還有一個重要原因是有的專業(yè)報考人數(shù)雖不少，但符合錄取條件的少。資料顯示，中南財經(jīng)政法大學2012年審計學專業(yè)一共有45人報考，但僅有一人符合錄取條件而入學。
一個專業(yè)僅一名研究生，這種情況在武漢高校中并不少見。據(jù)中南財經(jīng)政法大學研究生歷年報考錄取情況統(tǒng)計顯示，2010年-2013年，該校每年都有部分專業(yè)只錄取一名研究生的情況。其中，2011年、2012年有4個專業(yè)僅錄取一人，2013年有5個專業(yè)僅錄取一人。不過，其他一些高校在被問及此類情況時，相關(guān)人士因考慮到可能涉及一些敏感因素而三緘其口。
獨苗研究生就業(yè)情況如何？中南財經(jīng)政法大學日前發(fā)布的《2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》中，人口學、中外政治制度、專門史、林業(yè)經(jīng)濟管理、治安學這5個“一人專業(yè)”的碩士畢業(yè)生均實現(xiàn)了簽約就業(yè)。另悉，即將在今年畢業(yè)的華朝輝也已與云南一所中學簽約，即將走上教師崗位。
一些專業(yè)僅招到一名學生，緣何不予停招？
該校一名不愿透露姓名的老師表示，并非社會不需要此類專業(yè)學生，而是考生對這些專業(yè)缺乏了解，報名的人少，錄取的人也自然少了。其實這些在考生眼中的所謂冷門專業(yè)，學生就業(yè)時往往順風順水。
該校招生辦主任鄧松認為，所謂熱門專業(yè)和冷門專業(yè)是相對的，并非一成不變。一些冷門專業(yè)由于其專業(yè)性強，就業(yè)面相對較窄，但因為讀這些專業(yè)的人少，所以就業(yè)率往往很高。他提醒廣大考生，“考研時選擇專業(yè)不能一味盲目從眾。報考前可以和學院聯(lián)系一下，多了解意向?qū)I(yè)的師資情況、培養(yǎng)方案和就業(yè)情況，不要只根據(jù)專業(yè)的熱門程度草率決定�！�
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