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        經(jīng)典幼兒園萬圣節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案【精品】

        發(fā)布時(shí)間:2017-10-28  編輯:沈舒文 手機(jī)版

          (二)班級(jí):萬圣節(jié)知識(shí)了解(10月中下旬)

          1. 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。

          2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后, 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,全園師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

          3. 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。

          4. 發(fā)放邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長參加活動(dòng),需要家長配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長溝通,以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

          5. 活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。

          六、游園活動(dòng)

          活動(dòng)當(dāng)天,幼兒戴上與家長(家長也需佩戴)共同制作的面具入園,老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happy Halloween”,教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),制作不同的作品,然后到各班進(jìn)行

          禮物互贈(zèng)或互相欣賞,給幼兒交流的機(jī)會(huì)。

          1、游戲區(qū)

          2、舞者精靈:布置超級(jí)大舞臺(tái)(裝飾與萬圣節(jié)一致),孩子可以在舞臺(tái)自由舞蹈。

          3、南瓜盛宴:設(shè)在前院,游園結(jié)束后離園領(lǐng)取美食,然后離園。 美食有:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長一起參與)

          七、注意事項(xiàng)

          1. 從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),可請(qǐng)家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

          2. 本次活動(dòng)要求園所一定要做好安全防護(hù)工作,活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。

          3. 鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。

          4. 英教組在制作該活動(dòng)方案時(shí),請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂,落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,大家分工合作。

          5. 可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng),提高常青藤幼兒園的影響力。

          附:萬圣節(jié)相關(guān)用語:

          幼兒必須會(huì)的討糖果朗詩:

          Trick or treat. 不給糖就搗蛋

          Smell my feet. 聞聞我的腳

          Give me some yummyfood to eat!給我一些好吃的!

          Happy Halloween萬圣節(jié)快樂!

          萬圣節(jié)英語詞匯:

          Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜

          Jack-o-lantern 南瓜燈 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋 Halloween 萬圣節(jié) spider蜘蛛

          【經(jīng)典幼兒園萬圣節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3】

          設(shè)計(jì)意圖: 每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

          二、活動(dòng)方案: 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過扮演,進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋” 2、幼兒打扮成各自想象的“鬼” 3、水粉顏料、毛筆等。 活動(dòng)過程:

          一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

          二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。 1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日? 2、教師:萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日? (幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述) 3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。 4、教師:真的有鬼嗎? (幼兒討論) 5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

          三、制作萬圣節(jié)面具。 1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉,好嗎? 3、幼兒操作畫鬼臉。 4、游戲:勇敢者的游戲。

          四、活動(dòng)反思: 本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話題,但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。 在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,當(dāng)老師猜糖果失敗后,孩子門作弄他們時(shí),孩子是何等地興奮,在平時(shí)誰敢在老師頭上動(dòng)土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉涂白的臉,心中有著強(qiáng)烈地快感。 最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí),老師并不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心里又是何等地快感。


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