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        二年級語文《北京亮起來了》第一課時說課稿

        時間:2022-07-15 18:11:02 說課稿 我要投稿

        二年級語文《北京亮起來了》第一課時說課稿

          作為一位杰出的老師,時常需要用到說課稿,借助說課稿可以有效提高教學效率。那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編為大家整理的二年級語文《北京亮起來了》第一課時說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        二年級語文《北京亮起來了》第一課時說課稿

        老師們,同學們:

          你們好!

          一、說目標

          1、教材分析:《北京亮起來了》是小學語文人教版第三組的一篇寫景的文章,課文緊扣"美麗的祖國,可愛的家鄉(xiāng)"這一單元主題,描繪了首都北京那五光十色、輝煌明亮的夜景。圍繞"燈的海洋,光的世界"這一句,課文具體介紹了長安街,環(huán)形路,王府井、西單商業(yè)街,故宮等不同的場景,字里行間流露出作者對北京由衷的熱愛和贊美之情。本文語言非常優(yōu)美,尤其是一些四字詞語和幾個比喻句,抓住了景物的特點,讓課文增色不少,是引導學生品讀、積累的好材料。

          2、依據(jù)課程標準的要求,結(jié)合本組教材的特點和學生現(xiàn)狀,我確定了本節(jié)課的教學目標及教學重難點。

          教學目標:

          (1)、會認本課“幕”、“臨”等15個生字;積累文中一些生動、優(yōu)美的詞句。

          (2)、正確、流利、有感情地朗讀課文;

         。3)、通過有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。激發(fā)熱愛自己祖國的情感。

          教學重點:

          (1)、教會學生識記生字。

         。2)、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學難點:引導學生感受北京夜晚的美景,產(chǎn)生對北京的.熱愛向往之情。

          二、說教法和學法

          根據(jù)教材的特點,結(jié)合學生的年齡特點,運用多媒體教學手段創(chuàng)設(shè)具體、生動的畫面,使學生通過形象感受來理解課文,并通過多種形式的朗讀法,民主交流等手段,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識,教學過程創(chuàng)設(shè)愉悅的情感氛圍,充分發(fā)揮以學生為主體,老師為指導的作用,達成教學目標。

          三、說教學過程

         。ㄒ唬(chuàng)設(shè)情境,激情導入。

          出示多媒體課件“美麗的北京”引導學生欣賞,談話過渡,引出新課,出示課題。

         。ǘ⒊踝x課文,整體感知,學習生字

          1、打開課本,讀一讀這篇課文,把字音讀準,把句子讀通,不認識的字立刻請教拼音朋友。

          2.學生自由朗讀課文,讀準字音,讀通課文。

          3.檢查學生學習生字的情況。

         。1)學生認讀生字,交流識記方法。)

          (2)請小老師出示生字卡片,帶領(lǐng)大家讀。

         。3)課件出示:“我會認”不帶拼音的生字。

          會讀的小朋友請大聲地讀出來;(不會讀的小朋友也跟著大家小聲地讀一讀。(學生齊讀生字。)

          (三)、再讀課文,感悟北京夜景的美麗,指導賞讀

          1、默讀課文,看看課文是怎樣描寫夜晚的北京的?

          2.學生默讀課文。

          3.小組合作討論,每一節(jié)用一句話說說主要意思。

          4.交流反饋,集體評議。

          5.播放課件“不夜城──北京”。

          6.請學生用橫線畫出寫得優(yōu)美的句子,并用自己喜歡的方式讀。

          7.相機欣賞有關(guān)課件,指導感悟、賞讀文中好詞佳句。

          (四、)正確、流利朗讀課文

         。ㄎ澹⒅笇懽

          1.出示生字,測讀,組詞。

          2.指導記憶方法

         、傩谓钟洃浄

         、谑熳旨悠圆渴追

          ③讀一讀生字、新詞

          3、重點指導寫“輝、煌”兩個字。

          (六)、布置作業(yè)

          1、抄寫生字。

          2、有感情地朗讀課文。

          四、說課后反思

          1、一開始上課,我就用充滿激情的導語創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,把學生引入課文,借助生動的畫面,激發(fā)他們的學習興趣,緊緊抓住學生的注意力,是他們積極主動地參與學習。這樣的設(shè)計活躍課堂氣氛,適合低年級學生的年齡特點。

          2、為了使教學取得較好的效果,我依據(jù)課改教材的特點,結(jié)合學生本身的年齡特點,主要采取了直觀、朗讀、形象的程式讓學生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識。

          3、在學生字和讀課文時形式比較多樣,充分發(fā)揮了學生的自主性,調(diào)動了學生的學習積極性,效果較好。

          4、時間安排不夠合理,積累優(yōu)美詞句的時間太少。教學設(shè)計還有待完善,教師還應更加激情飽滿。

          以上是我對本節(jié)課的一些看法和做法,還請各位教師提出寶貴意見和建議,以便在今后的工作中進一步提高。

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