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        《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿

        時間:2021-07-01 09:19:19 說課稿 我要投稿

        《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿范文

          作為一位杰出的老師,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿范文

          《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿1

          活動目標(biāo):

          1、通過畫面理解故事內(nèi)容,并嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

          2、安靜傾聽故事,理解“鄰居”的含義。

          3、用簡單的語句表達(dá)自己和鄰居之間的趣事,體會鄰居之間友好相處的樂趣。

          活動重點:

          通過畫面理解故事內(nèi)容,并嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

          活動難點:

          體會鄰居之間友好相處的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒用書、教學(xué)CD。

          活動過程:

          一、圍繞“鄰居”進(jìn)行討論,理解其含義。

         。薄⒔處煟耗阒类従邮鞘裁匆馑?誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪里?是什么樣子的?

         。病⒁龑(dǎo)幼兒理解鄰居就是住在自己家附近的人們,并大膽介紹、描述自己的鄰居。

          二、觀看幼兒用書,認(rèn)識故事中的角色,進(jìn)一步理解“鄰居”的含義。

         。薄l(fā)放幼兒用書。

          教師把圖書發(fā)放給幼兒,

          幼兒

          自主把圖書傳下去。

         。、請幼兒觀看圖書。

          小蘋果家附近也有許多鄰居,有什么本領(lǐng)呢?我們一起來看看吧!

          3、自由觀看幼兒用書,引導(dǎo)幼兒說說小蘋果的鄰居都是些什么樣的人?在干什么。

          4、集體討論交流。

         。1)小蘋果家的樓上住的是誰?阿姨在干什么?

         。2)小蘋果家的對面住的是誰?小哥哥又在干什么?

         。3)小蘋果家的附近還有哪些鄰居呢?

          三、完整傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

          1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來聽聽這個好聽的故事吧!

          2、邊看幼兒用書邊傾聽教師講述故事。

          3、圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行交流,理解故事。

         。1)小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?

         。2)小蘋果準(zhǔn)備了什么?

         。3)樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

          4、帶著幼兒理解“跳蚤市場”的含義,并引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事的主要情節(jié)。

          5、師生共同講述故事。

          我們現(xiàn)在一起來講講這個好聽的故事吧!

          《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿2

          【活動目標(biāo)】

          1、閱讀圖畫,并描述圖畫內(nèi)容。

          2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

          3、理解“鄰居”的含義。

          4、喜歡并安靜地傾聽故事,感受鄰居之間友好相處的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:家長幫助幼兒認(rèn)識自家附近的鄰居。

          2、課件:故事圖片、音樂、故事cd。

          3、幼兒用書。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入。

          今天我們班來了一只小兔,它有件事想請小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。

          展示小兔課件

          原來小兔家附近沒有一個鄰居,它很孤單。

          小朋友,你們愿意介紹你的家給小兔,讓它搬來和你做鄰居嗎?說說你家住在什么樣的房子。展示課件

          小結(jié):樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

          還有一個小朋友,它也有鄰居,來看看她的鄰居是誰。展示課件并傾聽故事。

          二、觀看課件聽故事《小蘋果的鄰居》,提問:

         。1)這個小朋友叫什么?她最喜歡什么?

         。2)樓上住著誰?在干什么?

         。3)家對面住著誰?在干什么?

          (4)它有個很特別的'去處——“跳蚤市場”(展示課件)

         。5)你去過這樣的地方嗎?這是干什么的地方?

          三、邊看幼兒用書,邊再次聽故事。

          四、請幼兒講述故事主要情節(jié)。

          五、小蘋果請小朋友向小兔介紹她,看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居,小蘋果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?

          六、游戲:找鄰居。

          請住在一個小區(qū)的幼兒一起拉拉手,說一說。

          找一找你的午睡鄰居,她(他)有什么特點?

          延伸活動:語言角:說說我和鄰居之間有趣的事。

          社會小實踐:小小跳蚤市場。

          美術(shù)活動:畫畫我的小鄰居。

          《小蘋果的鄰居》優(yōu)秀說課稿3

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面,通過畫面理解故事內(nèi)容。

          2、嘗試用較完整的話教書故事中的主要情節(jié)。

          3、理解“鄰居”的含義,用簡單的語句介紹自己的鄰居。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事畫面

          2、指偶——小蘋果

          活動過程:

          一、 說說我們的鄰居

          1、小朋友,你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居:住在自己家附近的人)

          2、誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪里?是什么樣子?

          3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容:剛才許多小朋友介紹了自己的`鄰居,有叔叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶。那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?

          二、小蘋果的鄰居

          1、出示小蘋果指偶:今天,我們班來了個小客人——小蘋果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)

          2、小蘋果家附近也有許多鄰居,他們都有誰?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來看看吧。

          3、出示小蘋果畫面:你看見了什么?還有什么東西?這些東西是誰的?小蘋果為什么要把這些東西拿出來?(介紹禮拜天的跳蚤市場)

          4、出示阿姨做餅干的畫面:小蘋果家樓上住著誰?(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的是阿姨,粉紅色衣服的是小蘋果的媽媽?)這個阿姨有什么本領(lǐng)?阿姨和媽媽在做餅干,小蘋果在干嗎?

          5、出示哥哥的畫面:小蘋果家對面的巷子里住著誰?這是阿宇哥哥,你們看出來他有什么本領(lǐng)嗎?他做機(jī)器人要用那些材料?小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機(jī)器人,他們都向阿宇哥哥訂購機(jī)器人,訂購時什么意思?

          6、星期天終于到了,我們一起到跳蚤市場看看?(出示市場畫面)你們看到了什么?聽聽小蘋果是怎么介紹跳蚤市場的?

          三、完整傾聽故事

          1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來聽聽這個好聽的故事?

          2、邊播放畫面、教師完整講述故事。

          3、提問:故事的名字叫什么?

          故事里有誰?

          小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

          四、延伸活動

          請幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。