日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-04-04 10:15:04 說(shuō)課稿 我要投稿

        八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們應(yīng)該怎么寫說(shuō)課稿呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿,歡迎大家分享。

        八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿

          八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿1

        尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          早上好:

          首先借此機(jī)會(huì)感謝新集中學(xué)給我們團(tuán)隊(duì)提供這樣一個(gè)優(yōu)美環(huán)境來(lái)活動(dòng),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航從新中開(kāi)始,輝煌前程在這里鑄就!我覺(jué)得大門前這個(gè)標(biāo)語(yǔ)很有喻意,也讓人感動(dòng)!感謝領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)給我這次上課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我也是第一次來(lái)到這美麗的新集中學(xué),這也是我的第一次出來(lái)上課,有很多事情還值得記憶的(以后的博文還會(huì)詳細(xì)寫方面的事情),今天我的課上得不成功,還有許多地方很不成熟,期待下次還能有機(jī)會(huì)上一上這樣的匯報(bào)課,我相信在領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,我會(huì)成長(zhǎng)的更快!

          以下是我的說(shuō)課稿:

          一、說(shuō)教材:

          ﹝說(shuō)課內(nèi)容﹞:英語(yǔ)八年級(jí)下,江蘇譯林出版社P106至107 unit 8 welcome to the unit.

          ﹝教材分析﹞: 學(xué)生在本學(xué)期已學(xué)習(xí)了A good read、 Good manners等單元,這些單元都有助于提高學(xué)生個(gè)人的文化修養(yǎng),而這一單元?jiǎng)t是以環(huán)境保護(hù)為話題(A green world),要求引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的事例及生活習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)地球。

          ﹝教學(xué)目標(biāo)﹞:

          1、知識(shí)與能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用有關(guān)如何保護(hù)環(huán)境的表達(dá)。

          2、過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)生能就環(huán)保的話題展開(kāi)一些簡(jiǎn)單討論。

          3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生全身心投入保護(hù)環(huán)境的意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們身邊的每件小事做起。

          ﹝教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)﹞:

          1.能準(zhǔn)確運(yùn)用有關(guān)如何保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)表達(dá)。

          2. 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          ﹝教學(xué)準(zhǔn)備﹞:

          1、教師準(zhǔn)備:搜集目前環(huán)境惡化的一些典型實(shí)例、圖片,用數(shù)據(jù)表明我們的地球已陷入危險(xiǎn)境地了。

          2、學(xué)生準(zhǔn)備:從日常生活中找了找出保護(hù)環(huán)境的一些做法,如,那些是不文明的做法,如何低碳生活等。

          二、說(shuō)教法與學(xué)法特色:

          抓住Hobby與 Eddie卡通人物的對(duì)話這個(gè)主題,創(chuàng)設(shè)情境,以情導(dǎo)航。引導(dǎo)全班學(xué)生積極參與這個(gè)對(duì)話,從面引出How to protect Environment.

          在學(xué)法指導(dǎo)上,我采取是遷移、點(diǎn)撥、反饋等多各種指導(dǎo)方法。

          三、說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì):

          根據(jù)以上教學(xué)理念,結(jié)合本課的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)如下的幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)情趣

          二、 合作探究,提高能力

          三、課堂總結(jié),課后延伸。

          四、說(shuō)板書設(shè)

          它是結(jié)合本課的重點(diǎn),難點(diǎn),所勾勒出一張圖表,體現(xiàn)了美觀、實(shí)用。也是師生活動(dòng)的主要內(nèi)容。

          五、說(shuō)預(yù)期效果

          (激情結(jié)語(yǔ)):各位專家,各位老師:保護(hù)環(huán)境刻不容緩,因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔挥幸粋(gè)地球,目前環(huán)境的惡化已很多人很擔(dān)憂,她是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈ㄒ坏牡胤,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能喚起我們更多的人對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),而保護(hù)環(huán)境的重要性也讓我們的孩子從身邊的小事做起,讓他們清醒地意識(shí)到這一重要性。

          八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿2

          一、說(shuō)教材

          動(dòng)詞是句子的脊梁,動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間不同,它們?cè)谟⒄Z(yǔ)中的表現(xiàn)形式也不同,使英語(yǔ)句子變得生動(dòng)而富有生命力,這就是動(dòng)詞時(shí)態(tài)。學(xué)生只有通過(guò)掌握正確的時(shí)態(tài)才能把單詞、短語(yǔ)連成一體,形成活生生的句子,從而組成有生命力的篇章。因此動(dòng)詞時(shí)態(tài)在英語(yǔ)語(yǔ)法中具有不可動(dòng)搖、不可替代的位置,是英語(yǔ)語(yǔ)法中的基礎(chǔ)。在初中階段主要有八種基本時(shí)態(tài),它們是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。在七年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。八年級(jí)本學(xué)期學(xué)習(xí)十個(gè)單元的學(xué)習(xí)有五個(gè)單元涉及時(shí)態(tài)問(wèn)題,時(shí)態(tài)問(wèn)題貫穿整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí),既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),所以非常有必要對(duì)時(shí)態(tài)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)歸納。

          A:知識(shí)目標(biāo)

          1)掌握動(dòng)詞的五種基本形式

          2)掌握五種基本時(shí)態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)及基本用法

          B:能力目標(biāo)

          通過(guò)在練習(xí)中比較學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何分析句子的時(shí)態(tài)并能正確運(yùn)用基本時(shí)態(tài)寫出語(yǔ)法正確的句子和篇章。

          C:情感目標(biāo)

          在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生克服困難的決心和勇氣,培養(yǎng)互助互學(xué)的美德,增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

          D.復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          五種基本時(shí)態(tài)的概念、結(jié)構(gòu)及用法;教學(xué)難點(diǎn)為如何區(qū)別五種基本時(shí)態(tài)。

          二、說(shuō)學(xué)生

          由于各個(gè)時(shí)態(tài)都是在以前各個(gè)單元教學(xué)中分散學(xué)習(xí)的,那時(shí)很多同學(xué)還是學(xué)得不錯(cuò)。但后來(lái)由于時(shí)態(tài)的不斷增加和其他語(yǔ)法的不斷出現(xiàn),隨著時(shí)間推移所產(chǎn)生的遺忘,使學(xué)生對(duì)各種時(shí)態(tài)產(chǎn)生了混淆,主要是時(shí)態(tài)名稱和結(jié)構(gòu)容易張冠李戴。那麼怎樣使學(xué)生對(duì)基本時(shí)態(tài)清清楚楚,通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,鞏固提高,讓他們準(zhǔn)確得掌握時(shí)態(tài)。

          三、說(shuō)教法

          要求學(xué)生在“用中學(xué),學(xué)中用”,復(fù)習(xí)課的任務(wù)是梳理知識(shí),查漏補(bǔ)缺,鞏固提高。所以在教學(xué)程序上充分利用準(zhǔn)備好的復(fù)習(xí)資料,由淺入深,步步深入;在教學(xué)方式上以練為主線,讓學(xué)生在練中分析,練中比較,練中探究,練中互助,練中提高;通過(guò)練習(xí)由混亂變清晰,由糊涂變明白,由理解到運(yùn)用。

          四、說(shuō)學(xué)法

          學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,個(gè)體差異各不相同。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生充分利用對(duì)比分析法、歸納總結(jié)法、合作探究法、互助學(xué)習(xí)法和練習(xí)法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

          五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

          Step 1 溫故互查

          Fill in the blanks with the correct forms of the verbs given.用所給動(dòng)詞的正確形式填空。本題給出的是同一個(gè)動(dòng)詞,用該動(dòng)詞的各種形式填空。學(xué)生獨(dú)立完成后核對(duì)答案教師講解,為后面的時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)做好鋪墊。

          Step 2 導(dǎo)讀檢測(cè)

          1、教師引導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)入英語(yǔ)中具有的詞性:名動(dòng)形數(shù)代副連介,沒(méi)有漢語(yǔ)中的量詞,助詞,感嘆詞和擬聲詞。時(shí)態(tài)問(wèn)題主要和動(dòng)詞有關(guān),引出動(dòng)詞的五種基本形式。

          2、給出一些句子練習(xí),說(shuō)出下列句子的時(shí)態(tài)名稱、動(dòng)詞特點(diǎn)、時(shí)間標(biāo)志詞:

          請(qǐng)學(xué)生用這樣的語(yǔ)言描述:此句是____時(shí)態(tài),因?yàn)樗闹^語(yǔ)由_____構(gòu)成,時(shí)間標(biāo)志詞是_____,它表示____;并對(duì)謂語(yǔ)劃線,對(duì)時(shí)間標(biāo)志詞打(___)。

          分小組討論完成,讓小組同學(xué)共同完成看起來(lái)復(fù)雜的9個(gè)句子,不會(huì)表述時(shí)可參看附表最后每個(gè)小組表述一個(gè)句子展示成果。在完成練習(xí)的過(guò)程中,他們會(huì)因需要而主動(dòng)閱讀枯燥的語(yǔ)法條款,這樣有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)對(duì)五種時(shí)態(tài)的基本知識(shí)的比較分析,有利于突破難點(diǎn)——弄清五種時(shí)態(tài)的區(qū)別,這比老師單調(diào)地講解多遍的效果要好得多;通過(guò)勾畫圈點(diǎn)關(guān)鍵詞,有利于讓學(xué)生逐步掌握做題的技巧;通過(guò)在小組中討論、探究、互助互學(xué),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生合作探究,互助互學(xué)的精神。

          3、讓學(xué)生寫出復(fù)習(xí)的五種時(shí)態(tài)

          4、給出表格,列出五種時(shí)態(tài)的名稱,意義,構(gòu)成結(jié)構(gòu),標(biāo)志詞,例子等。

          一般現(xiàn)在時(shí):主語(yǔ)+am/is/are…。主語(yǔ) + 動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單形式。

          一般過(guò)去時(shí):主語(yǔ)+was/were…。主語(yǔ) + 動(dòng)詞過(guò)去式。

          現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):主語(yǔ) +助動(dòng)詞am/is/are + V-ing(現(xiàn)在分詞)。

          一般將來(lái)時(shí):主語(yǔ)+助動(dòng)詞am/is/are going to + 動(dòng)詞原形。主語(yǔ) + will + 動(dòng)詞原形。

          過(guò)去進(jìn)行時(shí):主語(yǔ)+助動(dòng)詞was/were+V-ing(現(xiàn)在分詞)。

          設(shè)計(jì)了兩個(gè)練習(xí)題,修改病句和用所給動(dòng)詞正確形式填空,對(duì)本節(jié)課所復(fù)習(xí)的時(shí)態(tài)問(wèn)題進(jìn)行鞏固。

          八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿3

          一、 說(shuō)教材分析

          1、語(yǔ)法 現(xiàn)在完成時(shí)

          2、句型: 和have /has+V過(guò)去分詞

          3、重點(diǎn)與難點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí)的用法

          二、說(shuō)學(xué)生分析

          我所教的八年級(jí)(17,18)兩個(gè)班的學(xué)生,他們的共同的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,部分學(xué)生自制力差,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,缺乏自信心,見(jiàn)于這種情況,我盡量在教學(xué)中,多設(shè)置一些情境,使他們都參與到活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中適時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行思想教育.

          三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

          1、學(xué)生課前活動(dòng)安排:復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法;

          2、課前準(zhǔn)備:利用精美的圖片,制作課件, 來(lái)吸引學(xué)生,使他們更有積極性.

          四、說(shuō)教學(xué)流程與設(shè)計(jì)理念

          關(guān)于現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成與用法

          (1)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成:have / has + 過(guò)去分詞

          如:work的現(xiàn)在完成時(shí)的肯定式為: have / has worked

          否定式為: have/ has not worked

         。2)現(xiàn)在完成時(shí)的用法:

          a. 現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。通常與表示包括現(xiàn)在在內(nèi)的時(shí)間副詞just,already, before, yet, never, ever等狀語(yǔ)連用。例如:

         、 It is a new one. I have never heard of that before.

          ② Have you ever ridden a horse?

         、 She has already finished the work.

          ④ Have you milked the cow yet? Yes, I have done that already.

         、 I’ve just lost my science book. I remember I put it here just a moment ago. But it isn’t here.

          b. 現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)?梢院捅硎緩倪^(guò)去某一時(shí)刻延續(xù)到現(xiàn)在(包括現(xiàn)在在內(nèi))的一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。例如:

         、 I haven’t seen her these days.

         、 She has learnt English for 3 years.

         、 They have lived here since 1990.

          ④ What has happened to the USA in the last 350 years?

          c. have / has been 和 have / has gone 的區(qū)別:

          have / has been (to) 表示“曾經(jīng)去過(guò)”某地

          have / has gone (to) 表示某人“已經(jīng)去了”某地

          試比較:

         、 He has been to Beijing. 他曾去過(guò)北京(人已回來(lái),可能在這兒)

          ② He has gone to Beijing. 他已經(jīng)去了北京(人已走,不在這兒)

        【八年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿】相關(guān)文章:

        新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)(上)Unit 8說(shuō)課稿11-26

        新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit 10說(shuō)課稿11-05

        八年級(jí)音樂(lè)說(shuō)課稿09-30

        八年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》說(shuō)課稿10-27

        八年級(jí)說(shuō)課稿《唱臉譜》11-25

        八年級(jí)上冊(cè)《背影》說(shuō)課稿12-16

        八年級(jí)上冊(cè)《臺(tái)階》說(shuō)課稿12-09

        蘇教版八年級(jí)下冊(cè)《父母的心》說(shuō)課稿05-20

        八年級(jí)語(yǔ)文《永久的悔》說(shuō)課稿優(yōu)秀03-12

        人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《老王》的說(shuō)課稿07-22