小學(xué)生期末評(píng)語
導(dǎo)語：把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)話鮮鮮，有思想、有個(gè)性的朋友來對(duì)待，這樣才能使他的思想觀點(diǎn)得以升華。接下來小編整理了小學(xué)生期末評(píng)語，文章希望大家喜歡！
于無聲處孕育著生命的蓬勃，你在每位老師的眼中都很美。默默的奮斗，不需要語言，但是明麗的早晨，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，卻是美麗的詩。
南方山水的秀美，造就了你的靈性，你總讓人看到希望；北方高山的高大穩(wěn)實(shí)，更應(yīng)該啟迪你有宏大的氣魄。
樸實(shí)得像一塊石頭，一匹耕牛，已經(jīng)懂得了用力，身上一種開墾出春天的力量正在升騰。我們?cè)谀愕纳砩峡吹搅司薮蟮南Ｍ?/p>
你是個(gè)深藏不露的學(xué)生——“胸中有丘壑”。你從不炫耀自己，靜，能寒窗苦守，動(dòng)，能點(diǎn)石成金。你只需要按現(xiàn)在的樣子一步一步地走好了！
你以靜美的名字，昭示自我。當(dāng)你用美麗的歡笑，傳遞力量，讓所有的老師都讀懂了你的希望。
你調(diào)皮，好動(dòng)，恰恰顯露著你的聰明。如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，及時(shí)思考，有意記憶，你的成績(jī)一定在佼佼者的行列中。
講臺(tái)下，你那雙黑亮的眸子里帶著自信、帶著笑意和老師對(duì)視時(shí)，你的心中就破譯、詮釋了他們的所有話語，但是最美麗的還是你舉起手時(shí)的躍躍欲試。
你以聰敏呈現(xiàn)在老師的面前，讓人看到了你前程無量。心里再專注些，眼前的景色，自己也會(huì)驚異！
以往的'根基，還在影響著你的高起——像影子一樣。你的聰敏和用心，讓老師們相信：你建造的絕不是一般的房舍，而是直插青冥的樓宇。
是破曉的笛聲，帶著生機(jī)和活力。只須執(zhí)著地向前走去，你迎來的景致，一定是滿天朝霞擁抱的噴薄的紅日。
你默默地向前，不像波浪那樣跳躍，不像烈火那樣燃燒。但是，你有水的靈動(dòng)、火的熱誠(chéng)。再激情洋溢些，你就什么都不缺少了。
像囁嚅著爬上海灘的浪花，你似乎還有些怯生生。膽子大些，再添點(diǎn)激情，讓浪濤澎湃，鷗歌聲聲！
你像厚重凍土的蘇醒，讓人等得太久。但是，現(xiàn)在你不同了——睜開了沉睡的雙眼，來了精氣神兒！再來點(diǎn)激情，一步就沖入了春天！
你真的是匹小馬—一只小馬駒！靈性，撒潑，打滾，讓人感到可愛。嬉鬧時(shí)，不要忘掉美麗的風(fēng)景！
生在冬日，就不在乎自己現(xiàn)在是不是擁有春天。你有雪的晶瑩，你有松的強(qiáng)頑。未來的路哪怕千難萬難，老師告訴你：你的面前一定是美麗的春天！
就是那樣靜靜的，一點(diǎn)都不張揚(yáng)，像花兒開在僻壤。即使一個(gè)人在的時(shí)候，心也沒有理由伶仃，歡聲笑語，會(huì)迎來多么燦爛的陽光？
只有一個(gè)細(xì)節(jié)，在老師的話語后，你的字筆畫細(xì)了、秀氣了，老師就看到了一幀奇特的美景。外表的憨實(shí)，掩飾不住你的靈氣，不做風(fēng)中的墻頭草，搖擺不定。從此出征，生命和使命同行！
聽老師說；你不乏聰明，缺少的是一份主動(dòng)。春來了，不積極就會(huì)錯(cuò)過花期；秋到了，不動(dòng)手就會(huì)丟棄喜慶。
你像一鏡湖水，在貯蓄希望，安靜，內(nèi)秀。有著這分執(zhí)著，定會(huì)綻放滿塘的芰荷！
有人面對(duì)課堂，衰老得變成了一截枯木，你卻是歡快的小溪，惹人愛喜。告訴小溪：前進(jìn)時(shí)，不要只顧丁咚作響、歡快跳躍，遇到了阻隔，停住腳步，貯蓄沉思，才能把景色描繪得風(fēng)光旖旎。
聰敏的天賦，將你托舉出生活的海面，要撈取更大的寶船，還須看準(zhǔn)方位，潛入海底，系上一副纜繩，扯掉幾個(gè)羈絆。
波瀾不驚，能看懂庭前花開花落，能讀明天上云卷云舒——有著太多的穩(wěn)健、聰明。但是你還應(yīng)該學(xué)會(huì)讓美景在心湖里照個(gè)相，投的影。
靜如一池?zé)o風(fēng)攪擾的湖水，于無聲處蓬勃著滿眼的芰荷，是一幀著人喜歡的景色。再來點(diǎn)六朝女子采蓮的嬉笑，再唱支六朝女子采蓮的歡歌。
動(dòng)如脫兔——你有著太多的靈氣，讓老師眼前的希望染上了美麗的色彩。要讓這份美麗勝于西子，還須你養(yǎng)育靜如處子風(fēng)姿。
你是一幀美麗的風(fēng)景，但是還會(huì)留下一點(diǎn)遺憾。不是缺乏蓬勃的靈氣，而是少了一次回顧，讓花朵開顏！
你的過去，是一片荒蕪的土地。一片充滿希望的土地，需要一個(gè)時(shí)日去掉雜草，再撒下美麗的種子。
【小學(xué)生期末評(píng)語】相關(guān)文章：
期末小學(xué)生評(píng)語10-26