小學(xué)語文教研工作計劃書
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文研訓(xùn)工作根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的部署，以課改為核心，強化過程管理，深化研訓(xùn)結(jié)合，加強課題和隊伍建設(shè)，開展各類研訓(xùn)活動，強化研究，強化交流，進一步提高我縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
（一） 課改培訓(xùn)
1、認真組織國標本版小學(xué)語文四（上）教材培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標活動，幫助教師把握新教材的基本體系，更好地落實新課標的基本理念。
2、繼續(xù)開展青年教師匯課活動。開展三次以片為單位骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開展三次同年級教師集體備課活動、匯課活動，通過研討、觀摩、評析，引導(dǎo)全縣教師深入推進課改。
3、組織開展第六屆骨干教師培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，使一批青年教師盡快成為我縣語文骨干。
�。ǘ� 教學(xué)研究
1、繼續(xù)進行中小學(xué)語文教學(xué)銜接的研討，進一步推進語文課程標準的落實。
2、圍繞“一篇課文兩課時”課堂教學(xué)專題，把優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計與提高課堂教學(xué)效率緊密結(jié)合起來。逐步改變目前課堂教學(xué)中不能夠把握整體，問得“碎”，“牽”著走等現(xiàn)象。
3、繼續(xù)開展習(xí)作教學(xué)教改反思研討活動。
4、繼續(xù)開展振興課外閱讀活動。組織課外閱讀指導(dǎo)課研討和觀摩活動，組織教師參加市教研室組織的課外閱讀指導(dǎo)課競賽活動。
5、做好“以課改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動。
6、認真做好每月一次教研員課堂教學(xué)實踐活動，組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年教師（骨干教師）參加互動教學(xué)和觀摩研討。
�。ㄈ� 質(zhì)量管理
1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。認真做好上半學(xué)期六年級檢測質(zhì)量分析工作，精心組織三～五年級質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析工作。
2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機質(zhì)量檢測工作。
3、參加教學(xué)視導(dǎo)。從不同角度了解本學(xué)科教學(xué)狀況，參與研究，交換意見，抓好教學(xué)五認真的落實。
�。ㄋ模� 隊伍建設(shè)
1、加強自身建設(shè)。加強理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)做好課堂實踐活動。
2、以“優(yōu)崗計劃”為平臺，認真做好學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。
3、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。
三、工作安排
九月：
�、僦朴唽W(xué)科教研計劃，下發(fā)教學(xué)進度表。
�、谡匍_中心教研組人員會議。
�、凵习雽W(xué)期六年級檢測質(zhì)量分析工作。
�、車鴺吮景嫘W(xué)四（上）語文教材培訓(xùn)。
�、輩f(xié)助做好陽江中心校和磚墻中心校市實小創(chuàng)建課堂教學(xué)研討工作。
⑥做好各年級單元目標檢測題研制工作。
十月：
�、俚诹鶎霉歉山處熍嘤�(xùn)活動。
�、谥行W(xué)語文教學(xué)銜接的研討觀摩活動。
③“以課改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動。
④以片為單位骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動（教研員課堂教學(xué)實踐活動）。（東壩中心校）
⑤對上學(xué)期在質(zhì)量檢測中有質(zhì)量滑坡的'學(xué)校進行專項視導(dǎo)活動。
⑥組織參加市教研室組織的課堂教學(xué)觀摩和課外閱讀指導(dǎo)課競賽活動。
十一月：
�、俳萄袉T課堂實踐活動（在實小開展習(xí)作教學(xué)研討）。
�、诮M織第二次習(xí)作教學(xué)反思研討活動。（固城中心校）
③開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動。（淳溪中心校）
�、軈⒓咏逃纸M織的教學(xué)視導(dǎo)活動。
十二月：
�、贁M邀請市優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。
②參加各校校本研訓(xùn)活動。
�、弁昙壗處熂w備課活動、匯課活動。
�、芾^續(xù)以“推門課”的形式在縣實驗小學(xué)開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。
⑤“一篇課文兩課時”課堂教學(xué)專題研討活動（教研員課堂實踐活動）。（陽江中心校）
元月：
①參加教學(xué)視導(dǎo)。
�、谄谀└髂甓螌W(xué)科質(zhì)量調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量分析。
③學(xué)科研訓(xùn)工作小節(jié)、反思。
�、苷{(diào)研報告、教學(xué)論文撰寫。
�、萁處熃虒W(xué)論文評審。
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