幼兒園中班推普工作計(jì)劃5篇

　　篇一：幼兒園推普工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。

　　二、主要工作和措施

　　1、在由園長xx同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由xx擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

　　2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

　　通過舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動。

　　3、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理

　　幼兒園將加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級的量化扣分。

　　結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正;教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。

　　教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

　　加強(qiáng)對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。

　　班主任和教師加強(qiáng)對幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。

　　4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

　　抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。

　　5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

　　培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試中成績不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測試員隊(duì)伍。

　　6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。

　　篇二：推普工作計(jì)劃

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家新時(shí)期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，達(dá)到師生共講普通話，使普通話成為校園語言。

　　一．加強(qiáng)推普小組的工作力度

　　1． 各班在原推普小組基礎(chǔ)上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實(shí)績增減推普員，設(shè)組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核，獲得資格認(rèn)定。班推普組長要制定出班推普計(jì)劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。

　　2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，

　　對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

　　3．加強(qiáng)與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的.監(jiān)督老師和同學(xué)的說

　　普通話情況。

　　二．進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式

　　1．抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

　　2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報(bào)、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

　　3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。

　　4．本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機(jī)會，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　三．繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢

　　1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語口號。2．要對新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機(jī)構(gòu)。每班出一期推普專題板報(bào)。

　　3．不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　4．不定期對廣播員、推普組長進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普

　　的骨干力量。

　　篇三：幼兒園推普計(jì)劃

　　我園以“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”為目標(biāo)，以“推普周”為契機(jī)，組織帶動全園師生、家長共同學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，全面實(shí)施“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語言文字工作思路，提高大家推廣應(yīng)用普通話的意識和能力，形成愛說、會說的良好氛圍，切實(shí)做到為提升國家文化軟實(shí)力和文化生產(chǎn)力，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活作貢獻(xiàn)。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和我園實(shí)際，擬開展以下幾方面的工作：

　　一、領(lǐng)會文件精神，創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，形成廣泛的推普意識。 將推普活動納入學(xué)園工作計(jì)劃中，結(jié)合期初工作會議，組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)從而讓觀念帶動行為，在全園創(chuàng)設(shè)“從我做起、從平時(shí)做起、人人說普通話、互相提醒、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的良好環(huán)境，并層層落實(shí)，將推普工作與年段工作和日常保教工作相結(jié)合，潛移默化地影響、教育幼兒，以最真實(shí)的渠道真正落實(shí) “從娃娃抓起，學(xué)說普通話，說好普通話”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　二、集思廣益，不斷創(chuàng)新，開展生動活潑的“推普周”活動。

　　1、面向全園師生開展宣傳“推普”工作的“三個(gè)一”活動：一場國旗下的講話；一次宣傳圖片與幼兒作品展；一次 “啄木鳥在行動”的活動，組織教師對本園及社區(qū)用字進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)大行動。

　　2、在幼兒園的大環(huán)境和班級小環(huán)境中張貼全國推普周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的推普周宣傳畫，進(jìn)一步擴(kuò)大推普周活動的宣傳聲勢和社會效果。

　　3、針對“推普周”正值小班幼兒剛?cè)雸@的實(shí)際情況，開展以中、大班幼兒為龍頭的 “大帶小”系列活動，如：故事、詩歌表演；與弟弟妹妹一同玩游戲、看圖書等，促進(jìn)普通話會話能力的共同提高。

　　4、以“推普周”為良好開端，結(jié)合平時(shí)的保教工作持之以恒地對幼兒進(jìn)行普通話的教育：

　�。�1）通過日常教學(xué)中的談話、兒歌、故事、表演、游戲等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行專門的語言學(xué)習(xí)和正音練習(xí)。

　　（2）結(jié)合每周一上午升旗活動中的小主持人講話、每日晨間各個(gè)班級開展的“娃娃說新聞”和學(xué)園“小明星廣播電臺”等活動，為幼兒提供鍛煉和展示口語才能的各種平臺。

　�。�3）開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動” 把開展誦讀納入學(xué)校全面素質(zhì)教育中，作為振興中華民族偉大復(fù)興的重要精神力量。通過誦讀，教育學(xué)生要熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。5、積極參加語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。

　　三、構(gòu)建橋梁，擴(kuò)大影響，發(fā)動家長參與到宣傳“推普”的行列中。

　　1、結(jié)合學(xué)期初的家長會向廣大家長進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)他們推廣應(yīng)用普通話的意識，同時(shí)發(fā)揮家園合作共同培養(yǎng)幼兒說普通話的作用。

　　2、開展三代人家庭普通話友誼賽，讓幼兒回家積極宣傳，帶動家庭成員共同推普。

　　篇四：小學(xué)推普工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進(jìn)一步 增強(qiáng)社會語言文字應(yīng)用的法制意識，增強(qiáng)我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。

　　二、成立校推普領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：本班主任

　　組 員：本班全體學(xué)生

　　三、工作措施

　　（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境,營造班級推普氛圍

　　1. 利用國旗下講話、晨會課、班會課等時(shí)間進(jìn)行推普專題宣傳。

　　2. 每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。

　　3.在班內(nèi)設(shè)施上創(chuàng)設(shè)推普氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生寫作推普的相關(guān)文章。

　　4.班主任負(fù)責(zé)設(shè)立推普員，進(jìn)行宣傳和督促。

　　5.開展好“推普周”的班會課，并做好記載。

　�。ǘ�）加強(qiáng)推普小組的工作力度

　　1．我班在校推普領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，設(shè)班級推普組長、副組長各一名，組織一學(xué)期一次的專題推普活動。

　　2．班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

　　（三）進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式

　　1．抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、古詩詞等。

　　2．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。

　　3．舉行專題演講比賽，以推進(jìn)推普工作，提高全校學(xué)生的普通話水平。4 ．充分利用藝術(shù)節(jié)

　　班級合唱比賽的機(jī)會，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　5 ．積極開展推普周和讀書節(jié)活動。

　　6 ．舉行推普征文比賽。

　　（四）大隊(duì)部強(qiáng)化推普工作

　　1.把推普工作納入我校文明評比工作。

　　2.把學(xué)生說普通話的情況納入班主任工作考核。

　　3.充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)委員們的積極性，采用多種形式宣傳推廣普通話。

　　4. 開展學(xué)�！巴破招∶餍恰痹u選活動。

　　5. 建立和完善學(xué)生推普組織機(jī)構(gòu)，對新推普員進(jìn)行培訓(xùn)。

　　6.不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　7.不定期對廣播員、推普組長進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普骨干。

　　篇五：推普工作計(jì)劃

　　普通話是我們民族的共同語言，說好普通話有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣；在日常的活動中，每位教師都能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，并能提醒幼兒用普通話進(jìn)行交談，為了使幼兒更好的使用普通話。 從9月開始每天早上用普通話與幼兒打招呼，堅(jiān)持在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)聽到幼兒使用自己的方言時(shí)，提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口，繼續(xù)更好的指導(dǎo)幼兒對學(xué)認(rèn)漢字產(chǎn)生興趣，并融入到教學(xué)活動中，提高幼兒的口語表達(dá)能力，提高幼兒的語言訓(xùn)練。通過我們每月行事歷加強(qiáng)幼兒使用普通話。

　　學(xué)期行事歷

　　9月：開學(xué)初，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒開心地上學(xué)。來一個(gè)“我最棒”活動，表揚(yáng)每天全勤的幼兒。認(rèn)識節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗。開設(shè)“我是值日生”活動，讓幼兒參與勞動過程。

　　10月：認(rèn)識“國慶節(jié)”，知道國慶節(jié)在什么時(shí)候？為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動。

　　11月：培養(yǎng)幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。

　　12月：認(rèn)識“圣誕節(jié)”和認(rèn)識“元旦”。加強(qiáng)安全教育。

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