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        老師年度個人工作計劃

        時間:2025-03-14 07:05:10 工作計劃 我要投稿

        老師年度個人工作計劃

          時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的老師年度個人工作計劃,希望能夠幫助到大家。

        老師年度個人工作計劃

        老師年度個人工作計劃1

          書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的`前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,從而提高我的個人師德素質(zhì)和修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書計劃:

          一、指導思想

          通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、我的讀書目標

          1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

          2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

          3、通過閱讀學習,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施

          1、以“共讀一本書”為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好讀書心得體會。每周確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

          2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

          3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展

          提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

          5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

          四、讀書安排

          1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

          2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——中學英語教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》

          3、每周必讀:《愛的教育》

        老師年度個人工作計劃2

          1. 制定詳細的教學計劃,安排好每一節(jié)課的教學內(nèi)容和教學方法。

          2. 定期批改學生的'作業(yè)和考試試卷,及時反饋學生的學習情況。

          3. 組織學生參加學科競賽和課外活動,提高學生的綜合素質(zhì)。

          4. 與家長保持密切聯(lián)系,及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。

          5. 積極參與學校的各項管理和活動,為學生和同事提供幫助和支持。

        老師年度個人工作計劃3

          書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我們學校積極響應教育局號召,以尋求教師專業(yè)發(fā)展為目的開展教師讀書活動,希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學工作之中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此,我制訂個人讀書計劃。

          一、讀書目標:

          1、通過讀書,增加自己的知識含量,使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學習教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實踐水平,提高自己的教育教學質(zhì)量和效益。日常教學活動中,養(yǎng)成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣,提高教育科研水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

          2、通過讀書活動,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

          3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          二、讀書內(nèi)容:

          學校及本人訂購的各類報刊雜志等,重點研讀數(shù)學教育教學類書籍,語文教育名家書籍,提高自身人文素養(yǎng)。

          三、具體安排:

          1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。

          2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,做好勾畫和批注。

          3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的`教育教學水平再上一個新的臺階。

          4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。

          5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

          蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變?nèi)松,而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的,在快樂中去享受讀書!伴喿x人生.智慧育人”,讓我們在這響亮的口號的指引下,一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎(chǔ),為我們的生活點燃希望!

        老師年度個人工作計劃4

          一、讀書活動目標

          1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習慣,努力提高自己學習理論的熱情。

          2、努力提升理論和實踐水平,增長教學智慧,推進課程改革進程,全面提高自身教育教學質(zhì)量和效益。

          3、通過讀書進一步提升自己的理念,開闊視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

          二、讀書口號:讓閱讀伴我一生。

          三、開展讀書活動的主要措施

          1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

          我希望通過自己的讀書實踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

          2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

          3、每天確保一小時的讀書時間。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

          5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

          五、書目選擇

          1、集體閱讀:《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責任勝于能力》

          2、同組共讀:《--版新課標》、《課標解讀》、《指導》

          3、個人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,只有平庸的員工》等勵志書籍。

          讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的.活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

          為了增強個人的讀書意識,促進自身的快速成長,由此制定了20--教師個人讀書計劃。

        老師年度個人工作計劃5

          作為一名新教師,我深深的感到,應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

          一、現(xiàn)狀分析:

          1、優(yōu)勢:

          (1)半學期的教學工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

         。2)隨著上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。

         。3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。

          2、不足:

          因為我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經(jīng)驗,面對一些問題還不能圓滿解決。

          二、個人發(fā)展總目標:

         。1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

         。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

         。3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

          三、措施:

         。1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

         。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

          (3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

          作為幼兒園教師單單有滿腔的'熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

          我希望以后在主班的指導下,積極進取,齊心協(xié)力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最后的勝利者!

        老師年度個人工作計劃6

          從事幼兒教師行業(yè)以來,我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師(可改成學生之類的)逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的(實習)教師,但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的,幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。

          作為一名新教師,我深深的感到,應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。 為了自己更好的'工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

          一、現(xiàn)狀分析:

          1、 優(yōu)勢:

          (1) 一個月的教學工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

          (2) 隨著這一個月家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。(我不知道你們學校有沒有這項工作,如果有就寫上。)

         。3) 有好學精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。

          2、不足:

          因為我是一名實習教師,工作時間還未超過兩個月,工作上還缺乏經(jīng)驗,面對一些問題還不能圓滿解決。

          二、個人發(fā)展總目標:

          1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

          2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

          3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

          措施:

          1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

          2)(本條可選)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

          3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

          作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

          我希望以后在主班的指導下,積極進取,齊心協(xié)力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最后的勝利者!

        老師年度個人工作計劃7

          教育領(lǐng)域的變革是持續(xù)不斷的,也正是因為如此,教師的個人專業(yè)發(fā)展顯得尤為重要。下面,我將詳細、具體、生動地寫一篇文章,介紹下一年度我的教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃。

          教學能力提升方面,我將專注于兩個方面:教學方法和教材設(shè)計。首先,我希望通過反思教學,總結(jié)并整理出能適用于不同課程、不同學生群體的教學方法,提高教學效果。其次,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,學生的學習方式和教師的教學方式也在發(fā)生改變。因此,我將學習并應用前沿的信息技術(shù),為學生提供更加便利、高效的.學習方式。

          知識儲備方面,我將注重知識的多元化。我將通過學習教育領(lǐng)域的前沿知識和最新的研究成果,不斷豐富自己的知識儲備,為更好的教學服務(wù)。同時,我也會提高自己的綜合素質(zhì),不僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域,而是拓展到更多的實踐經(jīng)驗和研究中。

          反思能力方面,我將積極參與教育培訓,學習和了解行業(yè)現(xiàn)狀,以及將學到的知識運用到實際教學中,掌握相應的方法、策略和技能。此外,我還將與同行開展交流和研討,互相監(jiān)督、配合、學習和促進個人和團隊的成長。

          評價策略方面,我將根據(jù)要求持續(xù)對自己的工作進行反思,并利用目標和指標為自己的專業(yè)發(fā)展進行定位和評價。同時,我還將運用科學的評價方法,分別從學生、家庭、同事和單位,以及對于自身發(fā)展的評價等不同角度進行評價,形成全方位的策略。

          總之,我在下一年度的教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃中,注重教學能力提升、知識儲備、反思能力和評價策略等多個方面,希望通過不斷地學習和實踐,提高自己的專業(yè)素質(zhì),全力以赴,更好地服務(wù)于學生和教育事業(yè)的發(fā)展。

        老師年度個人工作計劃8

          一、指導思想

          通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書目標:

          1、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

          2、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施

          1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

          2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、等機會,努力向?qū)<摇⒚麕、?yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

          四、讀書安排

          1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

          2、每月必讀:《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

          讀書,能夠改變教師的`精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

        老師年度個人工作計劃9

          在制定20xx年計劃時,首先簡單回顧一下去年的工作情況:

          1.認真有余創(chuàng)新依然不足:一年來我兢兢業(yè)業(yè),樂于進取,認真參加工作室的每次活動,做好自己的各項工作。與工作室其他成員團結(jié)協(xié)作,互相幫助,共同進步。我能夠利用自己和學校其他教師上公開課的機會充分鉆研教材,與大家一起研討、交流。但是,始終不能做到對平時的每一節(jié)課都去細細鉆研,在創(chuàng)新教學方面心中總覺遺憾。

          2.看的較多寫的依然太少:在莊校的要求下,一年來我感覺明顯比以前更關(guān)注教育教學類雜志,對于一些其他的名師也會留心他們的研究與活動內(nèi)容,也會常捧著一些教育家的書籍去看一看、讀一讀,但是總覺得自己吸收的不多,而要把別人的理論轉(zhuǎn)化為自己的東西,更是覺得特別地困難,所以,在寫作方面的確太欠缺,是我的短板。

          今年計劃:

          1.學習要扎實一點:要做研究型教師,必須先做學習型教師。只有讓科學理論指導教學實踐活動,才會更好地把握正確的方向,才能更好地體現(xiàn)教學科研的效果。今年設(shè)想:

          一年:精讀三本教育教學方面的專著。具體的書目根據(jù)莊校的`推薦來確定,在精讀的時候,要做好摘錄或批注,促進真正的內(nèi)化。

          每月:至少瀏覽一本教育類雜志;

          至少記錄一篇優(yōu)秀的文章;

          至少看一本非教育類雜志。

          每天:至少記3 00字的學習筆記。

          爭取本年度進一步拓寬閱讀的廣度,加大閱讀的深度,為進一步深入鉆研教育教學打下良好的基礎(chǔ)。

          2.上課要鉆研一點:課堂永遠是活的,需要老師永遠靈動的教學創(chuàng)想,這需要老師對教學鍥而不舍地鉆研。今年設(shè)想:

          一年:至少上兩堂工作室公開課;

          至少上兩堂學校公開課。

          每周:至少聽兩節(jié)課;

          至少寫一篇教育隨筆。

          每天:至少鉆研一堂課,課后寫好教學反思。

          本年度的課堂教學研究繼續(xù)重點圍繞工作室研究課題和學校研究課題開展。爭取借課題研究的東風有效提要自己的科研能力。

          3.論文撰寫要加強一點:進一步發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律,將理論和實踐相結(jié)合,常作反思性地總結(jié),形成較高質(zhì)量的相關(guān)論文。爭取至少有2篇論文發(fā)表或獲獎。

          20xx年,是我在工作室工作的最后一年,我要好好把握有限的時間,進一步扎實有效開展學習與工作,爭取將效率最高化、效益最大會。

        老師年度個人工作計劃10

          世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我!皶阈@”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,特制定我校教師讀書計劃如下:

          一、指導思想

          以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,在教師中倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。

          二、讀書要求

          1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

          2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍

          3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。

          4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

          5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學方法、改革評價標準,對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

          6、通過開展全校開展誦讀經(jīng)典活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

          7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學校教育質(zhì)量。

          8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

          9、指導學生每周升旗儀式中伴隨樂曲聲,進行形式多樣化的吟誦一首古詩文活動。每個班級爭取成立“文學社團”。每月利用班級白板進行“書香溢我班”活動。定期更新板報和班級墻壁的讀書環(huán)境布置。適時開展班級優(yōu)秀圖書角評比活動。每學期評選“書香班級”。

          三、讀書方式

          1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

          2、集體閱讀。與學生一起共讀相同的書,本年度和學生一起誦讀經(jīng)典,唱響古詩文,并寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

          3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,適時舉行各類交流研討講座,從中無障礙發(fā)表爭鳴,更多的發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的感觸,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

          4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的.基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,每學期撰寫一篇教學日記。

          5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

          四、讀書策略:

          1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

          2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學校要求,結(jié)合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,年度初制定自己的個人讀書計劃。

          3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

          4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每天下午14:30分——14:45分。

          5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放業(yè)務(wù)筆記,每學期摘記不少于5000字。

          6、讀書筆記將由學校定期檢查。及時反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。

          7、學期末學校開展讀書筆記展評活動,評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習。

          五、保障措施:

          1、成立讀書活動領(lǐng)導小組,為讀書活動提供組織保障。

          教師讀書活動領(lǐng)導小組:

          組長:張銀菊

          副組長:張 萍 金曉琴

          組員:李 蓉 王小艷 崔月華 王 瑜 楊璧如

          2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。

          3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。

          閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵,但是它可以改變(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實效性。

        老師年度個人工作計劃11

          新的學期又開始了,轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過了整整一年時間,在新的學期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,并且積極學習,進行進修,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學習中,我會努力將各方面做的更好。

          一、班級管理

          本學期班里幼兒現(xiàn)有38人,孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下,各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學習起來也比較容易,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。

          二、教育教學

          在教育工作中,我將認真擬定好各類計劃,為發(fā)展幼兒的獨立性思想,精心設(shè)計豐富多彩的主題活動,制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習,發(fā)展其好奇心,主動學習。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學氛圍,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

          三、個人方面

          1、結(jié)合工作實踐,通過各種方式進行再學習,這學期我還是將以本科為目標,繼續(xù)努力,來提高自己的專業(yè)水平,充分運用課余時間來學習,多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。

          2、做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。

          3、在平時,多到別的`班級走走,看看,聽聽,取長補短,多多反思,結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

          4、在生活中,要做一個有心人,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,和同事們成為朋友。

          5、在課后,做好家長工作,多和家長聯(lián)系,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,并及時反應教育工作中存在的問題,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

          四、主要工作安排

          九月:

          1、和主班配合好,做好保育教育工作,給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

          2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè),和主班配合好布置新的主題墻。

          3、和孩子共同相處,建立良好的生活、學習常規(guī)。

          4、編程早操、韻律操等活動。

          5、認真學習,積極參加公休課的培訓。

          十月:

          1、認真開展班級區(qū)域游戲活動,為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

          2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

          3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),和別的教師們進行研討。

          4、認真準備故事,積極參加故事比賽。

          十一月:

          1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

          2、認真準備學習材料,參加開課活動。

          3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,和各個老師進行討論,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,運用到自己班級上面來。

          4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),細抓常規(guī),提高責任感。

          5、準備好幼兒故事大王比賽。

          十二月:

          1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

          2、認真撰寫論文,積極參加有關(guān)論文評比的活動。

          一月:

          1、認真做好各領(lǐng)域的復習工作。

          2、擬好幼兒的成績單,注意語句的通順和錯別字。

          3、做好總結(jié)、評語等學期結(jié)束工作,迎接檢查評估。

          4、分發(fā)幼兒成績單,獎品以及獎狀。

          5、配合清點財產(chǎn)物品,并且歸還。

        老師年度個人工作計劃12

          教師是立校之本,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學校,而骨干教師、教學能手又是學校師資隊伍的中流砥柱。以下是為大家準備的《》,供您借鑒。

          一、培訓對象

          走在新課改前沿,熱愛教育教學事業(yè),有強烈責任心,參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師。

          二、培訓范圍

          根據(jù)學校骨干教師的自身特點,有目的地選擇專題培訓,掌握新課程標準、師德標準和各學科教材的能力、教育教學能力、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個學科出發(fā),發(fā)揮自己的教學風格和個性。

          三、培訓目標

          1、通過骨干教師的培訓,進一步加深師德規(guī)范的真情實感,進一步強化專業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范,進一步掌握學科的教材教法,提高教育教學的實際操作能力。

          2、加大骨干教師培訓力度,扎實地通過開展聽課、評課、議課及各種類型的培訓,幫助骨干教師提升教育教學理念,發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

          四、培訓分工

          骨干教師的培訓分為集中培訓、自培和崗位實踐。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責;崗位實踐由學校負責,各校校長是直接的組織者,由鎮(zhèn)教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊,做自學筆記,負責人是骨干教師本身。

          五、培訓內(nèi)容

          (一)專題學習內(nèi)容

          1、師德修養(yǎng);

          2、素質(zhì)教育理論;

          3、教育教學方法;

          4、教育教學課例;

          5、研究型教師的發(fā)展;

          6、觀摩課的研究。

          (二)教育教學實踐管理措施

          1、骨干教師每月上一次研討課,由學校檢查鑒定;

          2、集體備課,骨干教師備課次數(shù)要多,起到牽引教學方向的`作用;

          3、組織骨干教師開展說課、上課、評課、議課活動,骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用,在每一項活動中骨干教師都有質(zhì)的飛躍,說課、上課、評課、議課都要有層次上的提高;

          4、給骨干教師創(chuàng)造出外學習、展示自我的機會,提高我校教師的知名度;

          5、骨干教師必須承擔或參與實驗課題的研究。在實驗課題實施過程中,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法,提升成為文本的教學理論;

          6、每名骨干教師帶培一位年青教師;

          7、積極參加研討交流活動。

          (三)綜合考核

          1、每參加一次說課、上課、評課、議課活動,都要有材料;

          2、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文、階段成果表;

          3、學校根據(jù)各項考核指標的綜合考核,評定各級教師;

          5、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;

          6、掌握一定的學科教育教學理論。

          六、具體培訓計劃

          1、三、四月份師德專題學習;

          2、五月份開放日做公開課;

          3、六月份教育教學理論學習;

          4、九月份研究型教師發(fā)展培訓;

          5、十月份開展研討交流活動;

          6、十一月份實驗課題匯報課;

          7、十二月份理論學習,進行培訓驗收。

          一、研修目標

          1、通過培訓學習,提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念,學習現(xiàn)代教育理念,掌握一些學科的前沿知識,不斷地自我充電,做到與時俱進,力求達到專業(yè)化。

          2、樹立終身學習的觀念,堅持不懈地學,使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,實踐中,不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成,邊學習邊實踐邊反思,努力做一名科研型教師。

          二、研修方式

          1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓這一契機,積極向有關(guān)專家和教授請教,并有計劃進行閱讀。

          2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展教學資源。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài),搜索教學素材,更新教學理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學日志、讀書筆記,發(fā)表個人教育教學心得體會。

          3、積極參加各類教研活動,開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念,促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,真正實現(xiàn)在做中學、在學中做,推動教育理論素養(yǎng)的提升。

          三、研修措施

          1、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

          利用進入廣東省名師工作室的機會,走進優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加各類的教研活動,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,在實踐中提高自己的教學能力。

          2、深入開展課題研究。

          以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前數(shù)學課堂教學難題,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領(lǐng)導與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

          3、進行崗位實踐。

          積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐,通過這個階段的教學實踐,提煉出本人的教學風格。對課題進行更深入調(diào)查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結(jié),做好課題的結(jié)題工作,圓滿完成課題研究任務(wù)。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。

          4、勤于動筆,提升科研水平。

          堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思,一篇教育論文。

          5.積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。

          在今后的教育教學中,我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下,在同學們互相促進下,通過自己努力,使自己的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高,成長為一名合格的小學數(shù)學省級骨干教師。

          一、加強領(lǐng)導,健全機構(gòu)

          建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導小組,組長負責全面工作,副組長及各教研組負責具體的指導工作。

          二、培養(yǎng)目標

          通過培養(yǎng),使骨干教師培養(yǎng)對象在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業(yè)績等方面分別達到更高層次的目標要求。

          三、落實措施,全面推進骨干教師的培養(yǎng)工作

          (一)培養(yǎng)手段

          1、業(yè)務(wù)培訓。采取集中培訓與自學相結(jié)合的辦法。集中培訓由學校負責組織實施。自學由培訓者自行組織進行,充分運用我校的硬件和軟件資源。業(yè)務(wù)培訓突出指導性和實效性,注重方法的指導和經(jīng)驗的傳授。

          2、學術(shù)經(jīng)驗交流。每學期召開培養(yǎng)對象的經(jīng)驗交流會、組織開展外出考察活動。通過談體會、擺問題、獲經(jīng)驗、找差距、尋路子等形式或方法,不斷提高骨干教師培養(yǎng)對象的

          教育教學水平。

          (二)具體的培訓細則及督促辦法

          1、每學期承擔1-2次校內(nèi)外公開教學。

          2、每學期提供1-2篇優(yōu)秀教案或教學案例。

          3、每學期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動。

          4、每學期有1篇教學論文在區(qū)級以上交流或發(fā)表。

          5、每學期帶動1名本學科的教師搞好教育教學工作。

          6、每學期學習、培訓優(yōu)先安排骨干教師,每次外出參觀學習后要在校內(nèi)進行經(jīng)驗介紹。

        老師年度個人工作計劃13

          新的一學期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

          一、加強學習,提高認識

          讀書學習。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學此文盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想

          二、以身立教,為人師表

          師德。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

          三、潛心教研,提高素質(zhì)

          教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式———教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的。特長來吸引學生,使學生喜歡自己的`課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

          四、關(guān)愛學生,無私奉獻

          本學期,我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

          總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

        老師年度個人工作計劃14

          一、指導思想:

          以參加“xx名師工作室”為契機,以課題組建設(shè)為紐帶,認真做好子課題《小學品德課程或動化教學設(shè)計的研究》,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

          二、工作目標:

          1、在王老師的引領(lǐng)下,通過工作室活動的開展,積累豐富的教育教學經(jīng)驗。

          2、通過活動化教學設(shè)計的研究,進一步提升自身的`專業(yè)素養(yǎng)。

          3、進一步加強學習,在課題組中能起到示范作用,帶領(lǐng)全體課題組成員有所進步。

          三、具體措施:

          1、積極參與課題研究活動,確保每次活動都積極參加,不無故缺席。在活動中不斷反思,認真總結(jié)。

          2、有這樣一句話:“活到老,學到老”。進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好學習體會,每學期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文。

          3、要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。積極完成每月至少一篇隨筆或反思,并及時上傳至工作室網(wǎng)站。

          4、積極做好金壇市品德課題組研究計劃,圍繞子課題開展研究。

          四、個人目標:

          1、爭取完成個人職稱的評定。

          2、確保課題組活動順利開展。

        老師年度個人工作計劃15

          一、基本情況

          7月,我走出了杉達學院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

          雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

          二、優(yōu)勢分析

          我快樂,我充滿童真

          一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的.語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

          我年輕,我充滿希望

          二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了CET。

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