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樓管的工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的樓管的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樓管的工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標準，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點，不斷加強學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體健康，促進學(xué)生生長發(fā)育，圍繞素質(zhì)教育大目標，創(chuàng)設(shè)潔凈美的環(huán)境，進一步增強學(xué)生的保健意識，不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護能力。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、工作目標：
切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習(xí)，提高對衛(wèi)生工作的認識
組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用
加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責(zé)人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達標。
3、通過多種形式，開展衛(wèi)生知識宣傳
利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳，教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，保護學(xué)校環(huán)境，愛護公共財物。
4、實行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
�。�1）、劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實到班級，并按學(xué)校衛(wèi)生要求完成衛(wèi)生工作，保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈。教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
�。�2）、教室衛(wèi)生責(zé)任落實到人和班級，要求做到整潔美觀。
（3）、要求嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，做到物品擺放整齊，符合衛(wèi)生要求。杜絕“三無”食品，杜絕食物中毒事件。工作人員要按規(guī)定體檢和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到持證上崗。衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)定期檢查食堂、商店衛(wèi)生情況，并接受衛(wèi)生防疫部門的衛(wèi)生監(jiān)督和監(jiān)測管理。
（4）、繼續(xù)做好滅“四害”工作，做到專人負責(zé)，經(jīng)費到位，措施落實。
5、加強防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)
(1)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
(2)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
(4)對有疾病的學(xué)生及時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。
預(yù)防甲流小知識
1．勤洗手，因為甲流病毒在某些物體上還能留存幾個小時，當(dāng)你外出回家時要先洗手，洗手是最有效的預(yù)防方法之一。
2.多休息，保證充足的.睡眠，增強免疫力，盡可能的抵抗甲型流感病毒。
3.講衛(wèi)生，若打噴嚏、擤鼻涕，請避開人，打噴嚏是傳播病菌的主要渠道。
4.勤檢查，做到每天2次體溫檢查，上午1次，下午1次，如果發(fā)現(xiàn)頭暈、惡心、腹瀉、發(fā)熱、渾身酸痛等癥狀，要休息，7天內(nèi)病情有好轉(zhuǎn)者7天后可以正常學(xué)習(xí)。如果48小時內(nèi)病情繼續(xù)加重需要立即去發(fā)熱門診就診。
5.飲食好，甲型流感期間，盡量多吃高蛋白的食物。如豆腐、魚類、雞肉等，增加適量的植物蛋白和動物蛋白，增強免疫力
6.少扎堆，甲型流感是靠空氣傳播的，甲流疫情期間盡可能的不去人員密集的地方，如果必須去請戴口罩。
7.勤通風(fēng)，你所在的辦公室、臥室等，必須做到每天最少通風(fēng)2小時
8.勤消毒，凡是疫情期間，公共交通工具、辦公室、臥室、集體宿舍、教室必
須做到每天至少消毒1次。
9.多飲水，水是人的生命源泉，多喝水，避免上火，避免上火引起的上呼吸道感染，從而降低患病的機率。
�。�5）配合醫(yī)院對學(xué)生進行注射疫苗，對學(xué)生進行注射前的教育，使醫(yī)院能有條不紊的秩序下進行。如有特殊情況需首先報告相關(guān)單位，進行排查原因。
�。�6）結(jié)合心理健康教育課程：
1．全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活的各種人際關(guān)系問題。
2．使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力。
3．通過心理健康教育活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
讓學(xué)生在衛(wèi)生教育和心理健康教育從中勞逸結(jié)合，并能提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
工作安排：
1、提出衛(wèi)生檢查工作細則。
2、開學(xué)初進行一次大掃除，保證校園干凈整潔。
3、開展衛(wèi)生宣傳活動。
4、檢查個人衛(wèi)生。
5、上交工作總結(jié)
樓管的工作計劃2
序言
禮儀是人類社會為了維持社會正常的生活秩序而需要遵守的行為準則、標準和儀式的總和。它是個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，是我們整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進步的象征。當(dāng)代大學(xué)生作為一個優(yōu)秀的青年群體，是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。言行文明、知書識禮是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。特別是在當(dāng)今社會不斷發(fā)展進步的今天，禮貌的作用是不可估量的。良好的形象，高素質(zhì)的學(xué)生，高素質(zhì)的禮儀，無疑會起到非常重要的作用。
同時，社交禮儀本身是一種特殊的語言，它讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，從而成功打開各種交流活動的大門，建立和諧的人際關(guān)系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對大學(xué)生個體具有極其重要的心理保健功能。
我們學(xué)校是一所歷史悠久的大學(xué)。我們的學(xué)生代表著我們學(xué)校的形象，而禮儀團隊則是我們學(xué)院的一面鏡子。禮儀團隊成員的形象不僅關(guān)系到個人的.素質(zhì)，也直接關(guān)系到學(xué)院的形象。所以禮儀是學(xué)校形象和學(xué)院培養(yǎng)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。要以“微笑待人，熱情服務(wù)”的禮儀標準來提高會員的禮儀接待能力。更好的服務(wù)學(xué)院和團支部。
二、這學(xué)期的工作方向和目標
�。ㄒ唬﹫猿止睬鄨F總支部的宗旨，傳達共青團總支部的“思想”，加強對部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想觀念、正確的工作態(tài)度，提高工作質(zhì)量和自身素質(zhì)。
�。ǘ┍小皟x表端莊、舉止優(yōu)雅、待客有禮”的原則，在提高會員交際能力的同時，主持學(xué)校和學(xué)院各類活動的各種禮儀接待工作，努力成為有特色的禮儀服務(wù)團隊。
�。ㄈ┘訌娕c共青團總支部其他部門和成員的聯(lián)系和交流，提高工作效率，共同促進共青團總支部的發(fā)展。
三禮儀團隊管理
（一）例會制度按照團總支制度，禮儀小組實行例會制度，每兩周召開一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，組長要記錄例會的出席情況，作為期末評價團總支成員的依據(jù)之一。
（二）干部管理制度
1、禮儀小組有一名部長、一名副部長和十名官員。組長主要負責(zé)聯(lián)系老師和各種活動組織，了解策劃各項活動的人員和服裝需求，隨時預(yù)防和處理各種突發(fā)事件。
2、副部長主要負責(zé)禮儀服裝的回收、清洗和保管，協(xié)助部長處理禮儀團隊的各項事務(wù)。
�。ㄈ盾姽俟芾項l例》
1、軍官試用期一個月，經(jīng)考核合格，為共青團總支部禮儀小組成員；
2、主任必須服從部門負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，認真完成部門交辦的任務(wù)；
3、舉辦活動時，如果組員因故不能參加，必須提前向部門負責(zé)人請假，不請假的按曠工處理；
4、參加活動時，團隊成員必須在規(guī)定時間內(nèi)到達工作地點，服裝、化妝等工作應(yīng)提前完成。要自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅離崗位或擅自更換崗位；
5、參加活動時，隊員必須按照規(guī)定穿淡妝、卷發(fā)和禮服。工作結(jié)束后，衣物等物品必須妥善保管，按時歸還責(zé)任人統(tǒng)一保管；
6、禮儀團隊成員在任職期間不得擅自退團。退隊必須提前向部長提出申請，經(jīng)共青團總支部同意，方可退隊；
7、軍官可以對本部門的工作提出改進和完善本部門工作的建議；
8、遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護共青團和禮儀團隊形象；
9、遵守禮儀團隊管理規(guī)定，貫徹禮儀團隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我。
�。ㄋ模┒Y儀團隊培訓(xùn)課程安排理論培訓(xùn)
1、風(fēng)度和外貌的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐、外貌、衣著、妝容、儀態(tài)的訓(xùn)練。
2、日常禮儀的理論訓(xùn)練——主要包括常用禮儀中的技巧、原則、類型的訓(xùn)練，迎賓禮儀、介紹、贈送。
3、專項禮儀培訓(xùn)——包括會議禮儀、儀式禮儀、聚會禮儀等方面的培訓(xùn)。
實踐培訓(xùn)
1、有專門的培訓(xùn)場所，教師指定專門的時間進行系統(tǒng)培訓(xùn)。
2、根據(jù)所教的禮儀知識進行禮儀專業(yè)的實訓(xùn)。
4、禮儀工作安排
1、各位部長、副部長要以身作則，做好本職工作，努力提高禮儀團隊的管理和建設(shè)。
2、這學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高禮儀能力為中心和重點，每周進行一兩次體育鍛煉，讓學(xué)生真正了解和學(xué)習(xí)更多的禮儀。根據(jù)情況，我們將在團隊中開展盡可能多的有利于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的活動。
3、大型禮儀活動要求所有人都要參加儀式，中小型禮儀活動實行輪崗制，爭取每個成員都有公平的展示自己的機會。
4、除了處理好我團的工作之外，還要盡力幫助其他需要我們幫助的部門，以提高我團總支部的建設(shè)。
樓管的工作計劃3
第一，在店長的帶領(lǐng)下，團結(jié)店友，和大家建立一個相對穩(wěn)定的銷售團隊：銷售人才是最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是我們店的根本。在以后的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊是我和我們所有的導(dǎo)購員的主要目標。
第二，熱忱服務(wù)。要以飽滿的熱情面對每位顧客。注意與客戶的.溝通技巧，抓住客戶的購買心理，全心全意為顧客服務(wù)。
第三，熟悉服裝。了解我們商店每款服飾的特點，對于衣服的款型，模型，顏色，價格，面料，適合人群做充分了解。
第四，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，把我的銷售能力提高到一個新的檔次。
第五，根據(jù)店內(nèi)下達的銷售任務(wù)，堅決完成店內(nèi)下達的營業(yè)額任務(wù)，和大家把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每周，每日；以每周，每日的銷售目標分解到我們每個導(dǎo)購員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并爭取在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。
在日常工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)每日下班前檢查各項工作完成情況，已完成事項，未完成事項，待辦事項，第二日需交接事項或緊急待辦事項。檢查電源，門窗是否關(guān)閉。清潔是否到位等。每日開單員下班前檢查當(dāng)天單據(jù)的準確性，完整性，是否按時交財務(wù)。檢查系統(tǒng)所有單據(jù)，有無異常情況，庫存有無異常數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)問題立即解決。嚴格按照倉庫管理規(guī)程進行日常操作，倉庫收發(fā)貨人員對當(dāng)日發(fā)生的業(yè)務(wù)必須及時登記，做到日清日結(jié)，確保物料進出及結(jié)存數(shù)據(jù)的正確無誤。不定時復(fù)核實物和庫存差異，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)有差異數(shù)據(jù)當(dāng)日處理，找出原因，并糾正錯誤。做好各類物料和產(chǎn)品的日常核查工作，倉庫收發(fā)貨人員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，并做到賬、吊牌、物一致。如有變動及時向主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門反映，以便及時調(diào)整。
樓管的工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將繼續(xù)堅持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路，以“教學(xué)過程改進行為”為抓手，立“挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師”目標，分層指導(dǎo)，多種培養(yǎng)，梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水
平，促進不同層次的教師的多元化成長，從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、教研目標
1、通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問
題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學(xué)會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法，打造一支有較強教研能力的星級教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。
2、以課題切入點，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進
一步進行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。
3、通過園本教研，進一步提高本園課堂教學(xué)活動的組織水平，在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而更好的服務(wù)社會。
三、教研對象
幼兒園教師
四、教研內(nèi)容
1、幼兒園為單位開展多形式教學(xué)研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討，打造有特色的.園所文化。初期，每位教師制定切實可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標，行動有計劃。鼓勵教師進行學(xué)歷進修，盡量安排教師外出學(xué)習(xí)。
2、積極開展課堂教學(xué)改革，師徒結(jié)對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學(xué)的有效性，錘煉一支學(xué)習(xí)型、實踐型、研究性的教研團隊。
3、以學(xué)習(xí)互助小組的形式開展研訓(xùn)活動，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢，加強教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合，開展幫帶活動，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學(xué)水平。
4、圍繞課題，組織教師進行教案設(shè)計，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教育案例。本學(xué)期，將鼓勵全園教師進一步“走近課題”，邀請專家進行專題講座，引領(lǐng)全園怎樣做課題，創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。通過教學(xué)觀摩、展示，不斷提高教師的教學(xué)技能，促使教師的個性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點帶面，發(fā)揮輻射效應(yīng)。
5、組織教師參加進修學(xué)校的培訓(xùn)，參加教學(xué)觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。
樓管的工作計劃5
一、量化指標
�。ㄒ唬⿲W(xué)員要求關(guān)于讀書筆記
每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。
⑴ 大家利用寒假時間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購買清單。
⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學(xué)員上臺進行閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進行讀書沙龍交流活動。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）
2、關(guān)于論文撰寫
每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究報告）。
學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長作文課題研究）
不定期在qq群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動。
3、關(guān)于成長檔案袋
每位學(xué)員，制定個人發(fā)展規(guī)劃，著手學(xué)年研修計劃，寫好個人總結(jié)。
制作個人成長檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長，或以圖文的方式，或以文字敘述的方式，或以錄像實錄等方式記錄自己的成長和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對自己的成長檔案袋進行展示交流。（有可能的話制作成宣傳小冊子，進行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）
4．關(guān)于課堂實踐
與區(qū)教研室攜手，進行區(qū)語文教研活動，此次區(qū)教研活動的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進行第一次磨課，選出兩節(jié)課。四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動的展示。
五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。
5．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的`教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細節(jié)和點滴，寫下自己的思考。
6、關(guān)于聽課活動
每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽課活動，提高教學(xué)能力，聽課不少于8次。（如有外出活動，在qq群里通知。）
7、關(guān)于通訊宣傳
及時向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況。
制作工作室活動簡報，報道工作室活動，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）
（二）導(dǎo)師要求主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動不少于8次。
2、對每個學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次。
3、開展對學(xué)員及學(xué)科教師的聽評課活動不少于20次。
4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動。
5、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題研究，立項、結(jié)題、獲獎或成功推廣。
6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。
二、研究方向研究兒童詩教學(xué)，為下一主題的教研活動積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點）
2、《小學(xué)語文教師》開展閱讀“漂流”活動，可以組織學(xué)校3-年級學(xué)生進行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時候相關(guān)老師進行攝影和文字報道，發(fā)于《小學(xué)語文教師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會大家）
3、利用每次主題課堂教學(xué)實踐的機會，把活動圖片，活動報道，教學(xué)實錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。
4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書，最好。
三、補充說明工作室的qq群已經(jīng)建立，群號為：8003xx（顧xx名師工作室）
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