汽修工作計(jì)劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的汽修工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。
汽修工作計(jì)劃范文1
站在這金色的演講臺(tái)上，我涌動(dòng)的是欣喜、是激動(dòng)、是感慨！我自豪，因?yàn)槲沂墙鬣]政這一光榮團(tuán)隊(duì)中的一員；我欣喜，因?yàn)榻鬣]政騰飛的號(hào)角已經(jīng)吹響！
一履步伐踏出一條鄉(xiāng)路、一個(gè)希望、一份真情；一行車(chē)輪壓實(shí)一條大道、一個(gè)追求、一份商機(jī)，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，成就夢(mèng)與夢(mèng)的溝通，這就是我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)―――郵政事業(yè)！我們的事業(yè)是光榮的，我們的使命是艱巨的，“郵送真情，傳遞商機(jī)”，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻書(shū)寫(xiě)出不簡(jiǎn)單的一段歷程，一份報(bào)紙，一個(gè)郵包，或翻山越嶺，或跨洋過(guò)洲,為了誠(chéng)信至上，郵政人無(wú)愿無(wú)悔，這就叫奉獻(xiàn)！
眾所周知，郵件押運(yùn)工作條件是十分艱苦的，不僅要長(zhǎng)年累月工作在外，而且車(chē)上休息飲食又沒(méi)有規(guī)律。由于要趕著裝卸郵件，往往沒(méi)有固定的吃飯時(shí)間，有時(shí)一包方便面也就對(duì)付了一頓；到了夏天，車(chē)廂悶熱蚊蟲(chóng)又多，我們的押運(yùn)員常常是被叮得渾身是包；再看看他們的雙手，由于長(zhǎng)期搬卸郵袋，有的指甲縫已經(jīng)裂開(kāi)，道道的傷疤、厚厚的老繭，誰(shuí)看了都會(huì)感到震撼，都會(huì)產(chǎn)生敬仰之情。在這種艱苦的環(huán)境里，他們沒(méi)有埋怨，沒(méi)有后悔，而是團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作。當(dāng)你試問(wèn)他們苦不苦、累不累時(shí)，他們都會(huì)這樣微笑著跟你說(shuō)：“沒(méi)什么，工作需要嘛！”一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，道出的卻是一名郵政員工赤誠(chéng)的心。
正因?yàn)檫@種精神，也因?yàn)橛形覀冞@些勤勞可愛(ài)的郵政人，江西郵政取得了驕人的成績(jī)。幾年來(lái)，江西郵政緊緊圍繞國(guó)家局提出的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，年年超額完成上級(jí)下達(dá)的'各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)指標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)在中部崛起；隨著各市縣局的經(jīng)營(yíng)優(yōu)化及南昌郵區(qū)中心局小蘭郵件處理中心投入現(xiàn)代化生產(chǎn)進(jìn)程，江西郵政實(shí)物網(wǎng)已得到進(jìn)一步完善，短短的幾年就見(jiàn)成效，并步入良性發(fā)展的軌道，成功地實(shí)現(xiàn)了她的第一次騰飛�？上驳某煽�(jī)使我們前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定了，全國(guó)青年文明號(hào)的歸屬、兩子系統(tǒng)的順利上線(xiàn)，電子化支局的全面建設(shè)，標(biāo)志著江西郵政已經(jīng)踏上了“求真務(wù)實(shí)”第二次騰飛的征程，鮮花和掌聲肯定了我們的成績(jī)，肯定了江西郵政的成績(jī)。
年輕的心在這里驛動(dòng)，創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)在這里飛揚(yáng)。千千萬(wàn)萬(wàn)郵政人，在自己的平凡崗位上實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值，銘記服務(wù)真情、發(fā)展傾情、回報(bào)深情的企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)。
行走在泥濘的鄉(xiāng)郵路上,鞋磨破了一雙又一雙；穿行大街小巷送郵件的腳踏車(chē)壞了一輛又一輛；搬運(yùn)郵袋的雙手，老繭脫了一層又一層。我們?yōu)榱耸裁�？看著中秋的月亮，�?tīng)著大年三十別家窗戶(hù)里傳出的歡笑聲時(shí)，而自己還在郵運(yùn)車(chē)內(nèi)整理著郵件執(zhí)行押運(yùn)任務(wù)，這又為了什么？難道我們的母親就不需要兒子在身邊照顧、難道我們的妻子或丈夫就不需要愛(ài)人在身邊溫情、難道我們的子女就不需要在父母懷里撒嬌嗎？
此刻，我想起了茅盾先生的一句話(huà)：人類(lèi)是偉大的，然而充滿(mǎn)了崇高精神的人類(lèi)活動(dòng)則是偉大中之尤其偉大者。這里我可以響亮地說(shuō)，我們的員工就是這樣一群可敬、可親、可愛(ài)的偉大者。
汽修工作計(jì)劃范文2
汽車(chē)英語(yǔ)是職業(yè)學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的必修課，掌握汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)可以解決很多汽車(chē)維修過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，滿(mǎn)足汽車(chē)行業(yè)對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在英語(yǔ)知識(shí)上的需求，有利于汽修行業(yè)的發(fā)展。本文以“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)汽車(chē)?yán)鋮s系統(tǒng)檢測(cè)維修”這個(gè)子項(xiàng)目為例，就項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。
一、項(xiàng)目教學(xué)法的簡(jiǎn)介
1、 項(xiàng)目教學(xué)法的概念。
項(xiàng)目教學(xué)法是指師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“工作項(xiàng)目”而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。它是“以任務(wù)為主線(xiàn)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，學(xué)生直接參與工作項(xiàng)目全過(guò)程的一種教學(xué)方法。將項(xiàng)目教學(xué)法運(yùn)用在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生人人參與的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，它所注重的不是最終工作所產(chǎn)生的結(jié)果，而是在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與掌握情況。
2、 項(xiàng)目教學(xué)法的一般流程。
項(xiàng)目教學(xué)法的基本流程一般可分為：（1）確定項(xiàng)目工作內(nèi)容；（2）指定工作計(jì)劃；（3）實(shí)施計(jì)劃；（4）檢查評(píng)估；（5）歸檔。
3、項(xiàng)目教學(xué)法具備的優(yōu)勢(shì)。
項(xiàng)目教學(xué)法將課堂設(shè)計(jì)成學(xué)生日后真實(shí)的工作情景，使學(xué)生提前熟悉了以后工作中的各種場(chǎng)景以及相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用情況，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目工作，真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，將“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的教育精髓貫徹到教學(xué)中，真正使學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目中成長(zhǎng)。
二、項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)例
筆者以汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中冷卻系統(tǒng)的檢測(cè)維修為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
1、 確定項(xiàng)目任務(wù)。
筆者認(rèn)為，判斷一個(gè)項(xiàng)目教學(xué)法課程做得是否成功，其先決條件就是看項(xiàng)目的選擇是否合理。筆者設(shè)定了本學(xué)期的總項(xiàng)目是汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)在汽車(chē)檢測(cè)維修中的應(yīng)用。子項(xiàng)目是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在汽車(chē)各個(gè)不同系統(tǒng)的檢測(cè)維修中的應(yīng)用。如汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)在冷卻系統(tǒng)的檢測(cè)維修中的應(yīng)用；汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)在點(diǎn)火系統(tǒng)的檢測(cè)維修中的應(yīng)用；汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)在啟動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)維修中的應(yīng)用等。這樣，當(dāng)把每個(gè)子項(xiàng)目的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，總項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就完成了。通過(guò)對(duì)總項(xiàng)目及子項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析講解，學(xué)生很容易明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于與專(zhuān)業(yè)知識(shí)掛鉤，并在汽車(chē)檢測(cè)與維修環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生積極性高漲，學(xué)生很快能在項(xiàng)目小組實(shí)踐活動(dòng)中不斷消化吸收相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)詞匯、詞組，并將汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)與實(shí)踐操作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
為了遵循由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)規(guī)律，筆者在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)教學(xué)的不同階段，安排了成梯度的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，如在教學(xué)的開(kāi)始階段，筆者選擇內(nèi)容非常簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)清晰明確的Car Logos和English Abbreviations for Automobile 作為前期項(xiàng)目，而中期項(xiàng)目則選擇了實(shí)用性強(qiáng)，難度中偏低的“汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)在汽車(chē)各個(gè)系統(tǒng)的檢測(cè)維修中的應(yīng)用”，而到了學(xué)期末，則選擇了比較綜合并能解決一些實(shí)際問(wèn)題的Car Care和How to Accessorize a Ride作為后期項(xiàng)目。選擇這些項(xiàng)目時(shí)，筆者以全部是用英語(yǔ)表達(dá)的汽車(chē)維修手冊(cè)要求為主，根據(jù)維修手冊(cè)要求安排項(xiàng)目任務(wù)，以滿(mǎn)足社會(huì)、汽修行業(yè)對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)的要求，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、制定計(jì)劃。
教育部、交通部等六部委在《關(guān)于確定職業(yè)院校開(kāi)展汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的通知》及其相關(guān)文件中，均強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的職業(yè)能力，特別明確了對(duì)英文能力的要求，要求學(xué)生能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專(zhuān)業(yè)外文資料，能夠閱讀、翻譯汽車(chē)說(shuō)明書(shū)及維修手冊(cè)等外文資料。根據(jù)這個(gè)要求，項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)以提高學(xué)生閱讀外文資料的能力和表達(dá)汽車(chē)系統(tǒng)檢測(cè)維修過(guò)程為重點(diǎn)，特別是以能閱讀維修手冊(cè)的使用說(shuō)明、掌握汽車(chē)的專(zhuān)用縮略詞、特定符號(hào)及外來(lái)詞等為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行制定。
下面，筆者以項(xiàng)目Automobile Service Procedures的子項(xiàng)目汽車(chē)英語(yǔ)知識(shí)在冷卻系統(tǒng)的檢測(cè)維修（Cooling System Service Procedures）中的應(yīng)用為例，具體說(shuō)明項(xiàng)目工作計(jì)劃的制定，見(jiàn)下表（如下頁(yè)所示）。
3、實(shí)施計(jì)劃。
這是項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性階段，筆者根據(jù)項(xiàng)目中的具體任務(wù)，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行分組并確定學(xué)生在小組中的分工及小組成員的合作形式，引導(dǎo)學(xué)生按照已確立的工作步驟和程序開(kāi)展工作。學(xué)生在確定好各自的項(xiàng)目任務(wù)后，就冷卻系統(tǒng)各個(gè)部件的英語(yǔ)表達(dá)，冷卻系統(tǒng)的工作原理和工作過(guò)程的.英語(yǔ)表達(dá)，冷卻系統(tǒng)的維護(hù)與修理的英語(yǔ)表達(dá)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，教學(xué)將從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從易到難，層層推進(jìn)，把課堂上所學(xué)知識(shí)逐步應(yīng)用到各自的項(xiàng)目上來(lái)。下面是進(jìn)行冷卻系統(tǒng)檢測(cè)維修的一個(gè)工作任務(wù)過(guò)程：
SUBJECT：Inspect Cooling System for Leaks
(1)Fill the radiator with coolant and attach a radiator cap tester、
(2)Warm up the engine、
(3)Pump the radiator cap tester to 118kPa, and check the pressure does not drop、
If the pressure drops, check the hoses, radiator or water pump for leaks、 If no external leaks are found, check the heater core, cylinder block and head、
在這個(gè)項(xiàng)目任務(wù)中，學(xué)生根據(jù)維修手冊(cè)要求一邊進(jìn)行冷卻系統(tǒng)的泄漏檢測(cè)，一邊用英語(yǔ)來(lái)表述這個(gè)過(guò)程，這樣在汽車(chē)?yán)鋮s系統(tǒng)泄漏情況的檢測(cè)維修當(dāng)中完成了這一個(gè)子項(xiàng)目的任務(wù)。
4、檢查評(píng)估。
評(píng)價(jià)是項(xiàng)目教學(xué)模式的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)，從多方面去發(fā)現(xiàn)學(xué)生或小組的亮點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生給予肯定，這是激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率不可缺少的環(huán)節(jié)。教師在總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該充分肯定各種見(jiàn)解的合理性，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，既要表?yè)P(yáng)制作設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，也要表?yè)P(yáng)成員團(tuán)結(jié)、協(xié)作良好的小組。通過(guò)評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步拓寬學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象力，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。全面、高效的評(píng)價(jià)應(yīng)是采用自評(píng)、他評(píng)和師評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)。
5、歸檔或結(jié)果應(yīng)用。
項(xiàng)目的選取具有實(shí)踐意義，項(xiàng)目工作結(jié)果應(yīng)該歸檔或應(yīng)用到企業(yè)、學(xué)校的生產(chǎn)教學(xué)實(shí)踐中。項(xiàng)目教學(xué)在本次教學(xué)過(guò)程實(shí)施中的具體教學(xué)流程如下圖所示。
三、“項(xiàng)目教學(xué)”的實(shí)施效果及反思
在汽車(chē)英語(yǔ)課程中實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)”模式，讓學(xué)生在真實(shí)明確的項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，積極主動(dòng)參與到整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，在與同學(xué)合作交流中，共同協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)并達(dá)成了相關(guān)教學(xué)目標(biāo)。為了更好地實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)”，教師應(yīng)注意：
�。�1）項(xiàng)目設(shè)置應(yīng)結(jié)合實(shí)際，適合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和年齡特征，項(xiàng)目任務(wù)難易程度要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平，讓學(xué)生能夠接受，任務(wù)安排要有一定的層次與梯度，適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，達(dá)到良性循環(huán)。
�。�2）進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，要恰到好處，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果應(yīng)以完成項(xiàng)目的情況來(lái)評(píng)定，評(píng)價(jià)要以積極鼓勵(lì)為主。
�。�3）教師要注意自己的角色轉(zhuǎn)換，教師應(yīng)走出課堂，更多地發(fā)揮在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、計(jì)劃制定等工作上。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，但在項(xiàng)目活動(dòng)中教師的指導(dǎo)要恰到好處，盡量做到“授人以漁”。
總之，教學(xué)實(shí)踐表明，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法能夠使學(xué)生有效地解決理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題，形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
【汽修工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
汽修廠(chǎng)工作計(jì)劃01-18
汽修專(zhuān)業(yè)工作計(jì)劃（精選8篇）12-09
汽修培訓(xùn)的心得05-16
汽修實(shí)習(xí)心得11-25
汽修畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃12-30
汽修店工作心得01-27
汽修工作總結(jié)10-13
汽修開(kāi)張活動(dòng)方案05-05