見習(xí)工作計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的見習(xí)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見習(xí)工作計(jì)劃1
班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
主要實(shí)習(xí)工作：
(一)班級(jí)組織建設(shè)
(二)班級(jí)日常管理
(三)班級(jí)活動(dòng)管理
(四)班級(jí)教育力量管理
(五)其他方面
日常工作：
(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。
(二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的`隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會(huì)
(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
(六)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志
具體安排：
1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。
2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向20xx”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。
見習(xí)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
奉賢區(qū)作為20xx年上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)區(qū)，這次我們新教師們統(tǒng)一參加了為期半年的規(guī)范化培訓(xùn)。這是為了更好地促進(jìn)我們見習(xí)教師的快速成長(zhǎng)，能夠較好地勝任教學(xué)工作。圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育培訓(xùn)管理中心的主要工作，并結(jié)合基地學(xué)校的實(shí)際情況開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，使我們新教師盡快地適應(yīng)新的教育教學(xué)工作，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的跨越。
二、培訓(xùn)總目標(biāo)：
“學(xué)高為師、身正為范”，這是每個(gè)教師都知道的。我們最重要的任務(wù)是教書育人，但要教好書、育好人，不僅僅靠學(xué)高，身正也非常的重要�！吧碚钡暮x很大，所以在此次培訓(xùn)中，我覺得最重要的是要認(rèn)真地向帶教老師學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，師生交往等等，積極進(jìn)取，提高自己的專業(yè)水平技能和道德素養(yǎng)，在教學(xué)中“用心教”。
三、主要工作目標(biāo)和內(nèi)容：
1.班主任工作目標(biāo)和內(nèi)容：
目標(biāo)：通過半年的規(guī)范化脫產(chǎn)培訓(xùn)，在帶教老師的精心指導(dǎo)下，知道了班主任的工作是什么、如何去做班主任的工作，并在跟崗實(shí)習(xí)和實(shí)踐中逐漸熟悉班主任工作的基本流程以及班級(jí)管理的基本要求和方法，從而使以后自己擔(dān)任班主任時(shí)不會(huì)手忙腳亂，能夠盡快勝任、游刃有余。
內(nèi)容：觀察了解班級(jí)基本情況、能夠?qū)懸环莅嗉?jí)情況分析;會(huì)寫學(xué)生個(gè)案分析、針對(duì)其問題開展教育工作和開展班級(jí)活動(dòng)、就某個(gè)主題召開班干部會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，策劃并主持主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等;能夠開展如何提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的指導(dǎo)工作、會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評(píng)價(jià)短語，學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系、和家長(zhǎng)一起教育孩子。
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目標(biāo)：
1)通過聽?zhēng)Ы汤蠋熒险n，自己上課等在半年見習(xí)期內(nèi)逐步基本掌握英語教學(xué)工作，成為合格的英語教師。
2)向帶教教師及時(shí)了解二期課改后的上海中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟讀標(biāo)準(zhǔn)，了解如何開展小學(xué)英語教學(xué)工作、體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
內(nèi)容：與帶教老師交流，分析自己的.教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向;聽?zhēng)Ы汤蠋煹挠⒄Z課、寫觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課;與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫教案、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教;批改作業(yè)、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo);參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說課、并在通讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行專題發(fā)言;向帶教老師虛心求教，完成拓展性課程的構(gòu)思和教學(xué)大綱并試教、設(shè)計(jì)命題試卷，完成期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析并針對(duì)其中出現(xiàn)的問題采取相應(yīng)措施等等。
四、總結(jié)
做一名高尚道德情操的教師,需要認(rèn)真做好每一件事，不管是自己要求的，還是帶教老師布置的。
首先，我會(huì)積極參與華亭學(xué)校周一的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記。然后經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍文章，做好讀書筆記。提高自己的自我修養(yǎng)，成為愛學(xué)生、學(xué)生愛的好老師。
第二，我要認(rèn)真聽?zhēng)Ы汤蠋煹拿恳还?jié)課，做好記錄，寫好觀課報(bào)告、記錄當(dāng)時(shí)聽課的感受和所獲，借鑒師傅的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)改進(jìn)自己的不足。與帶教老師學(xué)習(xí)備課、上課等，能自己寫教案、上課后寫教后反思。
第三，除了做一個(gè)合格的教師，也要學(xué)會(huì)做一個(gè)好班主任，當(dāng)好班級(jí)學(xué)生的領(lǐng)頭羊。班主任工作也是此次培訓(xùn)工作中極為重要的。我跟著我的班主任帶教老師，學(xué)習(xí)她在班級(jí)管理中如何與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)交流，處理突發(fā)情況。還有學(xué)些學(xué)期綜合評(píng)語、如何策劃主持主題班會(huì)、和班干部討論交流班級(jí)事務(wù)等等。
在這半年的培訓(xùn)過程中，我會(huì)努力、逐步提升自身道德素養(yǎng)，提高專業(yè)水平。我會(huì)結(jié)合這份初步的參培計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整實(shí)施措施、修改已定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地向自己地理想前進(jìn)。
見習(xí)工作計(jì)劃3
我在八（4）班作班主任，管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況：
八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
3、 嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
5、鼓舞學(xué)生信心
6、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
四、工作措施
1、根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。
3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的'養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)�？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
見習(xí)工作計(jì)劃4
我是一名新入編的年輕教師，在XX學(xué)校工作期間不斷學(xué)習(xí)和磨練，所以現(xiàn)在我成功從一名大學(xué)生蛻變成一名體育教師。比起實(shí)習(xí)期間現(xiàn)在已從容自信許多，逐漸形成了自我教學(xué)能力。但作為年輕教師，我有許多不足的地方：缺乏教學(xué)手段、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、缺乏對(duì)教材的深入理解和研究，缺少對(duì)不同學(xué)生的`處理方法，對(duì)課堂突發(fā)事件的應(yīng)變能力，班主任工作的能力等等。針對(duì)自身不足，我擬定了如下計(jì)劃：
一、師德修養(yǎng)
正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注自己的道德規(guī)范，我會(huì)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真完成培訓(xùn)要求，按要求保質(zhì)保量完成相關(guān)內(nèi)容
2.做到不遲到，不早退。
3.無論在工作學(xué)校還是基地學(xué)校，認(rèn)真聽課，做好相關(guān)記錄。
4.認(rèn)真研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，完成讀書筆記。
5.與參與培訓(xùn)的學(xué)友保持良好的關(guān)系。
6.走進(jìn)班級(jí)，做好副班主任工作。
二、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)了自己的理論知識(shí)，才能提升自己的專業(yè)教學(xué)能力。社會(huì)在進(jìn)步，觀念在改變，教學(xué)的理念也需與時(shí)俱進(jìn)。今后我將在基地學(xué)校積極討教前輩老師，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，并做好記錄。
三、多聽課多學(xué)習(xí)
把教材研究透徹，每課的目標(biāo)、重難點(diǎn)都需記住，在每周兩天有限的時(shí)間里，多聽課多上課，不同教材不同學(xué)生，課后反思尋求進(jìn)步。教案、教學(xué)設(shè)計(jì)還有課中不足的地方及時(shí)改正。
我將盡我所能，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為一個(gè)合格的教師。
見習(xí)工作計(jì)劃5
一、培訓(xùn)對(duì)象
XX年9月新分配到我校的張三、李四老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3、引導(dǎo)張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。�1）、對(duì)張三、李四老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。
�。�2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：
a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會(huì)。
b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評(píng)析意見。
c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
2、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動(dòng)等）的完成情況。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的'匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開課），并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
5、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料，
五、師徒安排
張三老師由王小紅老師帶
柯穎老師由李小明老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。
2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、XX年年11月份至xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
見習(xí)工作計(jì)劃6
一、畢業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)是普通高等教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生的思想政治品德、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和身心素質(zhì)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢驗(yàn)的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步搞好本科生的見習(xí)實(shí)習(xí)工作，法學(xué)院依據(jù)學(xué)校教務(wù)處有關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)定，制定本計(jì)劃及工作方案。
法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，通過見習(xí)實(shí)習(xí)，要達(dá)到目的是：(1)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過法律專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已具備較為系統(tǒng)的理論知識(shí)，需要在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在法律實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)提出解決問題的方案和設(shè)想，進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生解決實(shí)際問題的能力在實(shí)習(xí)中得到提高。(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高處理法律實(shí)務(wù)的能力。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過從事實(shí)際的法律活動(dòng)，加深對(duì)社會(huì)和人的認(rèn)識(shí)，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、溝通能力和社會(huì)活動(dòng)能力。
思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，通過見習(xí)實(shí)習(xí)，要達(dá)到的目的是：(1)深入了解、熟悉黨和國家關(guān)于中學(xué)教育教學(xué)的方針、政策要求，基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀以及中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)行狀況;(2)掌握教學(xué)和學(xué)生管理的基本方法，培養(yǎng)和提高教育教學(xué)和管理的基本能力;(3)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中學(xué)思想政治課教學(xué)的性質(zhì)、地位和任務(wù)，樹立并鞏固專業(yè)教學(xué)的思想，增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德及政治教育的社會(huì)歷史責(zé)任感，為畢業(yè)后走上中學(xué)思想政治課教學(xué)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的目的是：幫助學(xué)生了解和思考社會(huì)工作中所包含的價(jià)值觀和倫理觀，牢固地掌握社會(huì)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)，具備有效地介入個(gè)人、小組、組織和社區(qū)工作的技巧，達(dá)到使學(xué)生消化理論知識(shí)，訓(xùn)練社會(huì)工作技巧，提高服務(wù)能力的目的。在社會(huì)政策分析及問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識(shí)和技巧，運(yùn)用前人研究成果于自己所進(jìn)行的社會(huì)工作思考和實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。具體而言，實(shí)習(xí)的目標(biāo)主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
(1)熟悉和理解社會(huì)工作的`專業(yè)精神，理解和認(rèn)同社會(huì)工作的倫理、價(jià)值和目標(biāo)，發(fā)展尊重人和關(guān)心人的專業(yè)態(tài)度，相信個(gè)人具有自我成長(zhǎng)的能力，社會(huì)工作者應(yīng)具有幫助案主的責(zé)任心等，在社會(huì)工作原理和倫理的框架內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐。(2)體會(huì)社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)與態(tài)度的價(jià)值，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)及成長(zhǎng)的能力。通過觀察、比較個(gè)人的價(jià)值、信仰、態(tài)度以及生活方式，進(jìn)一步提高自我知覺和自我接受的能力，在幫助他人的過程中能更好的運(yùn)用自身的資源。(3)了解我國社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀，在對(duì)案主的直接服務(wù)過程中，能夠有意識(shí)地整合并運(yùn)用在課堂上所學(xué)的社會(huì)工作倫理、理論、實(shí)踐原則、方法和技巧。(4)整合理論與實(shí)務(wù)，了解機(jī)構(gòu)的組織和運(yùn)作、了解個(gè)案、家庭、小組和社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的過程，具備在服務(wù)過程的不同階段恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用專業(yè)的介入技巧，建立關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題，評(píng)估問題，設(shè)定目標(biāo)和制定契約，實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃，并最終加以評(píng)估。(5)了解社會(huì)工作者的角色、工作內(nèi)容和方法，確認(rèn)社會(huì)工作者在福利與行政機(jī)構(gòu)中的作用和責(zé)任;培養(yǎng)敬業(yè)、合作、責(zé)任心等良好的品行與工作作風(fēng)，提高在社會(huì)服務(wù)組織中有效發(fā)揮作用的能力。
行政管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運(yùn)行現(xiàn)狀，把相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思考和探索中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和領(lǐng)悟。
二、畢業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)的理念
1.注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。
2.重視學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。
3.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能的訓(xùn)練。
4.注重學(xué)生適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.見習(xí)、實(shí)習(xí)要有利于學(xué)生的求職就業(yè)。
三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式和實(shí)習(xí)時(shí)間
(一)實(shí)習(xí)方式
本次見習(xí)實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合，思想政治教育專業(yè)原則上以集中實(shí)習(xí)為主;法學(xué)專業(yè)和社工專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況靈活選擇就業(yè)方式。鼓勵(lì)學(xué)生本人自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，所聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的基本情況(包括實(shí)習(xí)單位的地址、郵政編碼、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話)要按時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位有困難的同學(xué)，由畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，集中于實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
(二)實(shí)習(xí)時(shí)間
畢業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在20xx年9月5日--20xx年1月 5日。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容以了解和掌握公、檢、法、司、律師所各部門或單位的辦案規(guī)范和程序?yàn)橹攸c(diǎn)，以了解書本知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)作情況為核心，具體內(nèi)容和要求如下：
1.了解訴訟文書寫作要求.
2.了解辦案機(jī)關(guān)和部門之間的協(xié)調(diào)機(jī)制。
3.旁聽法庭審理或參與律師辦案，了解訴訟案件辦案流程，學(xué)習(xí)分析案情的方法等。
4.熟悉和掌握司法實(shí)踐的主要工作內(nèi)容和程序。
5.掌握書記員的記錄方法及速錄技巧;掌握案卷裝訂方法。
6.注意觀察了解法律實(shí)施的實(shí)際情況，搜集資料，并進(jìn)行分析研究，寫出專業(yè)調(diào)研報(bào)告。
法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)比較系統(tǒng)地了解辦案的基本程序和基本要求，熟悉偵查、批捕、起訴、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、訴訟代理、合同的起草與審查等基本工作環(huán)節(jié)。基本學(xué)會(huì)記錄、閱卷、調(diào)查、取證、寫起訴書、辯護(hù)詞、代理詞以及其它法律文書。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生要交回學(xué)院2份自己所實(shí)習(xí)內(nèi)容的規(guī)范的法律文書。
實(shí)習(xí)過程中，注意關(guān)注法律實(shí)施的熱點(diǎn)問題;注意跟蹤某一法律案件的全過程，通過協(xié)助法官、檢察官、律師辦理案件，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的認(rèn)識(shí)。
見習(xí)實(shí)習(xí)期間，要求實(shí)習(xí)學(xué)生寫出見習(xí)、實(shí)習(xí)日記。
見習(xí)實(shí)習(xí)期間要進(jìn)行專業(yè)調(diào)查活動(dòng)，并寫出專業(yè)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，格式要規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
見習(xí)實(shí)習(xí)完回學(xué)�？偨Y(jié)期間，要寫出見習(xí)實(shí)習(xí)全面的總結(jié)報(bào)告�？偨Y(jié)報(bào)告要符合規(guī)范要求，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。
思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和要求是：
1.教育見習(xí)：包括了解實(shí)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和規(guī)章制度，參加教職工大會(huì)，聽課學(xué)習(xí)，了解班主任工作情況，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，備課和試講等。聽課，見習(xí)班主任都要作好記錄，于實(shí)習(xí)結(jié)束回校后提交指導(dǎo)教師，作為見習(xí)、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定之依據(jù)。
2.課堂教學(xué)實(shí)習(xí)：是實(shí)習(xí)工作的主要環(huán)節(jié)，必須下大功夫做準(zhǔn)備，保證正式講課成功。在正式登臺(tái)講課前，必須經(jīng)過試講，才能給學(xué)生上課。課堂教學(xué)的教案必須是詳細(xì)教案，實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)每個(gè)學(xué)生要交4個(gè)符合教學(xué)要求的規(guī)范的教案。
3.班主任工作實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加班主任工作實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，了解班主任工作的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)管理班級(jí)、組織活動(dòng)以及教書育人的能力。實(shí)習(xí)班主任的活動(dòng)要作記錄。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：見習(xí)實(shí)習(xí)期間，要求所有學(xué)生必須同時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)教育調(diào)查或考察，寫出不少于3000字的調(diào)查或考察報(bào)告。
5.教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：是學(xué)生個(gè)人在整個(gè)見習(xí)實(shí)習(xí)過程各方面情況的匯總，寫出主要的收獲與經(jīng)驗(yàn)，存在的不足與建議。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告要求不少于20xx字。
社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和要求是：
社會(huì)工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的寬泛性，依據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，將實(shí)習(xí)內(nèi)容主要確定在以下五個(gè)方面。此外，學(xué)生還可以根據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)，選擇適合自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(1)在專業(yè)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)中從事福利服務(wù);
(2)在居民社區(qū)從事福利服務(wù)及其組織管理工作;
(3)在政府部門或社會(huì)團(tuán)體從事福利服務(wù)或社會(huì)行政工作;
(4)在實(shí)習(xí)過程中，依托學(xué)校開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng);
(5)參與居民社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展活動(dòng);
實(shí)習(xí)的基本要求：
(1)學(xué)生在實(shí)習(xí)中，應(yīng)該自覺遵守實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定;要積極主動(dòng)，勤奮工作;尊重機(jī)構(gòu)工作人員，虛心聽取機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的建議，與機(jī)構(gòu)建立融洽的工作關(guān)系。
(2)主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通、聯(lián)絡(luò)，接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的督導(dǎo)。
(3)認(rèn)真完成所要求的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作報(bào)告。
行政管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和要求是：
(1)全面了解實(shí)習(xí)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能及運(yùn)行情況。
(2)熟悉實(shí)習(xí)所在部門的工作職責(zé)、工作內(nèi)容。
(3)了解實(shí)習(xí)部門在組織機(jī)構(gòu)中的地位和作用。
(4)根據(jù)實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，重點(diǎn)見習(xí)1-2項(xiàng)行政管理事務(wù)。如公文寫作、進(jìn)行專題調(diào)研、接待群眾來信來訪、具體籌備或參與實(shí)習(xí)單位的一次會(huì)務(wù)工作等。
(5)獨(dú)立撰寫1-2篇公文，并被采用。
(6)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的工作。
(8)實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。
五、實(shí)習(xí)組織與管理
為做好見習(xí)實(shí)習(xí)工作，法學(xué)院成立11屆畢業(yè)生見習(xí)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)見習(xí)實(shí)習(xí)的組織管理、檢查督促、最終成績(jī)的確定等項(xiàng)工作。
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：周光亮
成 員：孔繁金 潘可禮 李景 季曉軍 孫士玲
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)所分工學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，具體負(fù)責(zé)下列工作：
(1)實(shí)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)見習(xí)實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，明確具體要求;
(2)指導(dǎo)學(xué)生制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括內(nèi)容要求、時(shí)間安排、方法措施等;
(3)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中存在的問題;
六、實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)紀(jì)律
實(shí)習(xí)要求：
1.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，注意積累實(shí)習(xí)材料，要求寫實(shí)習(xí)日記。遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無故不得隨意請(qǐng)假。
2.實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，注意維護(hù)自己的安全，包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
3.見習(xí)實(shí)習(xí)前，學(xué)生必須與法學(xué)院簽訂《見習(xí)實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》。
實(shí)習(xí)紀(jì)律：
實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)實(shí)習(xí)紀(jì)律，一切違反下列規(guī)定者，都將受到相應(yīng)的處理與處分。
1.服從學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的見習(xí)實(shí)習(xí)安排。對(duì)無故不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)考核不合格學(xué)生，緩發(fā)畢業(yè)證書，令其重新實(shí)習(xí)，待考核合格后再補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書，經(jīng)重新實(shí)習(xí)考核不合格的學(xué)生，不能取得畢業(yè)證書，只能發(fā)結(jié)業(yè)證書。 2.實(shí)習(xí)期間要專心致志，不得擅自離開實(shí)習(xí)崗位。遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必須向?qū)嵙?xí)單位和法學(xué)院雙方請(qǐng)假。
3.遵守國家法律法規(guī)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生不得丟失卷宗，不得泄露案情和機(jī)密，必須按實(shí)習(xí)單位的要求保守秘密。所有實(shí)習(xí)學(xué)生，不準(zhǔn)酗酒、不準(zhǔn)參與打架斗毆;見習(xí)實(shí)習(xí)期間要注意交通安全，避免發(fā)生交通事故。實(shí)習(xí)學(xué)生如果違反了紀(jì)律，將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。
4.樹立并維護(hù)臨沂師范學(xué)院法學(xué)院學(xué)生的良好形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)人員和其他工作人員，不得向見習(xí)實(shí)習(xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>
5.尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，遇事要請(qǐng)示匯報(bào)。
6.認(rèn)真填寫有關(guān)實(shí)習(xí)的表格，不允許弄虛作假，不允許以不正當(dāng)?shù)氖侄悟_取成績(jī)。
七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及考核
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由法學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。法學(xué)院指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定意見及指導(dǎo)教師的見習(xí)實(shí)習(xí)評(píng)語和學(xué)生提交的各項(xiàng)原始材料評(píng)定成績(jī)。(實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定需要的材料，法學(xué)專業(yè)包括實(shí)習(xí)總結(jié)、本人實(shí)習(xí)的相關(guān)法律文書、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)記錄和見習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)等。思想政治教育專業(yè)的學(xué)生需要提交的材料，包括聽課記錄、教案、班主任工作記錄、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和見習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)等。)
2.實(shí)習(xí)生請(qǐng)假天數(shù)達(dá)實(shí)習(xí)總時(shí)間的三分之一或無故離開實(shí)習(xí)崗位占實(shí)習(xí)時(shí)間的六分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重違紀(jì)者，除實(shí)習(xí)成績(jī)不及格外，還要視其情節(jié)輕重，給予警告、記過處分。
3.實(shí)習(xí)成績(jī)的構(gòu)成和計(jì)算：
師范類專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)=教育見習(xí)成績(jī)10%+課堂教學(xué)成績(jī)50%+班主任實(shí)習(xí)成績(jī)10%+個(gè)人表現(xiàn)成績(jī)10%+教育調(diào)查報(bào)告成績(jī)10%+實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(jī)10%
法學(xué)等非師范類專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)成績(jī)=專業(yè)見習(xí)成績(jī)10%+頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)60%+個(gè)人表現(xiàn)成績(jī)10%+專業(yè)調(diào)查報(bào)告10%+實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告10%。
4.實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核見習(xí)實(shí)習(xí)成績(jī)。以指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組參照學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)習(xí)生成績(jī)進(jìn)行審核，形成學(xué)生的最后實(shí)習(xí)成績(jī)。審核的實(shí)習(xí)總成績(jī)由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)嵙?xí)學(xué)生公布，實(shí)習(xí)學(xué)生最后實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)入畢業(yè)成績(jī)，統(tǒng)計(jì)存檔。
5.先進(jìn)表彰。以班為單位，評(píng)選3-5名優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)生，發(fā)給榮譽(yù)證書。組織見習(xí)實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)，實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。思想政治教育專業(yè)還要舉行實(shí)習(xí)講課匯報(bào)。
(4)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常提醒安全問題。
(6)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)材料的整理歸檔;
(7)負(fù)責(zé)分工學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定。
3.實(shí)習(xí)學(xué)生的常規(guī)管理主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé);見習(xí)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)管理主要由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員與指導(dǎo)教師需要密切配合、協(xié)調(diào)一致。
由于大部分學(xué)生采取分散見習(xí)實(shí)習(xí)的方式，給組織管理帶來很大的不便。為保證見習(xí)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，一靠實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任心，二靠領(lǐng)導(dǎo)有效的檢查督促和嚴(yán)格考核。見習(xí)實(shí)習(xí)開始后，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開見習(xí)實(shí)習(xí)管理工作會(huì)議或者將實(shí)習(xí)管理工作列入會(huì)議日程，匯報(bào)檢查實(shí)習(xí)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)習(xí)中有關(guān)的問題。
見習(xí)工作計(jì)劃7
一、班級(jí)情況分析
初二一班，共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。
思想道德情況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，遇到問題愿意跟老師溝通，。同學(xué)之間相處融洽，除了少數(shù)尖子生外，其他學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)情況：據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，。少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，
班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工
個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活
潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是XX年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、主要任務(wù)：
1、工作目標(biāo)
1。主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體
2。積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，通過觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3。搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。
4。加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
2、工作措施
1。按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況；
2。繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
�。�3）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的`積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
3。采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動(dòng)；
4。積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)；
5。協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)；
6。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。
3、日常工作
1。參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。
2。每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況
3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
5。中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。
6。在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7。體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8。認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
三、工作安排
鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一（5）班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開始計(jì)劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：
第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。
第二周：
1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體；
2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作；
3，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。
第三周：
1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他；
2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去；
3，以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。
第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。
第五周：爭(zhēng)取開展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。
第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。
見習(xí)工作計(jì)劃8
一、總體目標(biāo)：
能夠通過近一年的培訓(xùn)，使自己在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹見習(xí)教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，認(rèn)真參與培訓(xùn)，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個(gè)人修養(yǎng)上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認(rèn)知，以便今后能更好的`勝任工作。
二、具體措施
(一)師德修養(yǎng)
正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)該首先注意自己的行為道德規(guī)范，因此我會(huì)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。
2、認(rèn)真參與此次培訓(xùn)，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
(二)學(xué)科方面
1、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多思考，多總結(jié)，保質(zhì)保量完成生涯隨筆
2、與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向
3、聽?zhēng)Ы汤蠋煹恼n并寫觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課
4、與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫教案、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教
5、參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行討論發(fā)言
6、無論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)該積極參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好相關(guān)記錄
7、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，完成讀書筆記。
8、認(rèn)真進(jìn)行備課、開課，多反思
9、做到虛心請(qǐng)教，有問題多與導(dǎo)師溝通。
(三)班主任工作方面
1、積極走進(jìn)課堂，觀察了解班級(jí)基本情況、能夠?qū)懸环莅嗉?jí)情況分析;會(huì)寫學(xué)生個(gè)案分析、針對(duì)其問題開展教育工作和開展班級(jí)活動(dòng)、就某個(gè)主題召開班干部會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，策劃并主持主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐。
2、認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書籍，完成讀書筆記
以上為個(gè)人參培計(jì)劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。
見習(xí)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見的通知》，以師德建設(shè)為核心，以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為重點(diǎn)，以“合作、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新”為途徑，通過優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤和專門指導(dǎo)教師帶教，促使見習(xí)教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，促進(jìn)教師整體隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。特制定我校新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計(jì)劃，具體要求如下。
二、培訓(xùn)對(duì)象
20xx屆新教師：王愛國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞
三、培訓(xùn)方式
1.配以市(區(qū))級(jí)培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)教師和校級(jí)層面指導(dǎo)教師專門帶教。
2.以學(xué)�！扒嗨{(lán)”工作室為平臺(tái)，開展理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、課堂觀察、教學(xué)反思、現(xiàn)場(chǎng)“診斷”等教育教學(xué)活動(dòng)。
3.“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，聆聽專家講座，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。
四、培訓(xùn)時(shí)間：、
一年
五、培訓(xùn)目標(biāo)
1.加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平，了解教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)，樹立崇高的職業(yè)理想;增強(qiáng)新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。
2.立足課堂，細(xì)化管理。要具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃和教案設(shè)計(jì)，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
3.強(qiáng)化德育意識(shí)，提高育德能力。根據(jù)學(xué)生的心理、生理、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)際，遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，制定班級(jí)工作計(jì)劃，開展班隊(duì)活動(dòng)，能勝任班主任工作，規(guī)范教師角色行為。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1.師德師風(fēng)的教育。對(duì)新教師加強(qiáng)思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢(shì)教育、法制教育。采取講座輔導(dǎo)、活動(dòng)體驗(yàn)等形式進(jìn)行。
2.提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育。通過“相伴經(jīng)典”的讀書活動(dòng)，讓新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采用輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。
3.提高教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)項(xiàng)目”，在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī);提高說課、聽課、評(píng)課等技能;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊(duì)活動(dòng)、家訪等教育基本功。
七、對(duì)見習(xí)教師培訓(xùn)的具體操作步驟與要求
(一)第一階段：憧憬與規(guī)劃
1.根據(jù)教育局制定的新教師見習(xí)期培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。
2.召開20xx學(xué)年新教師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動(dòng)員會(huì)，明確要求、任務(wù)，制定《個(gè)人規(guī)劃和參培計(jì)劃書》。
3.青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級(jí)指導(dǎo)老師。
(二)第二階段：實(shí)踐與體驗(yàn)
第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)
1.讀兩本學(xué)校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略》并寫好讀書心得，同時(shí)每學(xué)期一次進(jìn)行讀書交流會(huì)。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進(jìn)行閱讀，提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆。
3.每一學(xué)期認(rèn)真做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。
第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐
1.研讀教材與備課。
1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言
以及完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說課。
2)潛心鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的'重難點(diǎn)進(jìn)行備課，做到詳實(shí)、書寫端正、有反思。
2.上課。
1)見習(xí)教師每周聽導(dǎo)師的課不少于兩節(jié)，做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽課不少
于一節(jié)并做到及時(shí)反饋與溝通，進(jìn)行課堂觀察、診斷。
2)見習(xí)教師重點(diǎn)觀摩課時(shí)不少于10節(jié)，寫出觀課報(bào)告。
3)有目的有針對(duì)性地對(duì)照錄相，進(jìn)行五次自我觀課評(píng)課，寫出自我評(píng)課報(bào)告。
4)每學(xué)期至少上兩次匯報(bào)課，或是備課組或是教研組，課前進(jìn)行說課，課后要進(jìn)行反思。
3.作業(yè)。
1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計(jì)一份作業(yè)并寫出理由。
2)及時(shí)批閱與反饋，做到日日清;作業(yè)批改規(guī)范。
4.輔導(dǎo)。
1)做好學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)缺拉差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2)做好優(yōu)等生的提升工作，進(jìn)一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。
5.評(píng)價(jià)。
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)》資料，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”。
2)編一次單元考試試卷，實(shí)測(cè)后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對(duì)策。
第三模塊：班級(jí)工作與育德體驗(yàn)
1.在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪以及對(duì)某一學(xué)生的某個(gè)問題作一次重點(diǎn)家訪工作并做好記錄與評(píng)價(jià)。
2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊(duì)(會(huì))課，并于20xx年5月進(jìn)行主題班隊(duì)(會(huì))課的展示。
3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級(jí)情況分析、教育和教學(xué)案例;會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評(píng)價(jià)評(píng)語。
第四模塊：教研與專業(yè)發(fā)展
1.積極參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)有關(guān)任務(wù);在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動(dòng)。
2.參與一個(gè)校級(jí)或校級(jí)以上的課題研究,或參與校本微型課程開發(fā)與實(shí)施,有階段性成果積累。
3.新教師填寫好師徒結(jié)對(duì)記錄冊(cè)，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據(jù)我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對(duì)新教師進(jìn)行考核。
第三階段:匯報(bào)與展示
1.三字一話評(píng)比與展示。
2.課堂教學(xué)與主題班隊(duì)(會(huì))課展示。
3.教材教法分
析解讀與設(shè)計(jì)。
4.教育案例撰寫。
在培訓(xùn)過程中，除分階段有側(cè)重點(diǎn)對(duì)新教師培訓(xùn)的同時(shí)，還將采用集中培訓(xùn)的方式。
見習(xí)工作計(jì)劃10
根據(jù)縣教科局指示以及實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)劃精神，結(jié)合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃 ，具體要求如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師政治和師德修養(yǎng)水平，樹立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強(qiáng)他們熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。
2、具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，通過開展班級(jí)活動(dòng)等，適應(yīng)教師角色。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式
1、思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢(shì)教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進(jìn)行。
2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓(xùn)。主要采用輔導(dǎo)講座、觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合。
3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。結(jié)合我校長(zhǎng)期開展的課堂質(zhì)量大賽，立標(biāo)課、亮相課、滾動(dòng)式聽課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師盡快掌握制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評(píng)課等技能；并在參與班級(jí)活動(dòng)中逐步培養(yǎng)他們管理班級(jí)方面的基本功。
四、考核
考 核 內(nèi) 容：
1、教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對(duì)待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。
2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。教育教學(xué)各上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。
3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。
4、實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)情況考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師參加培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)等。
校指導(dǎo)老師指導(dǎo)的內(nèi)容：
1.對(duì)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助他們樹立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規(guī)范，提高為人師表自覺性。
2.對(duì)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:
3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)老師的'共同備課、分析教材、聽課、評(píng)課、檢查等形式，使實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師掌握教育教學(xué)的基本技能。
(1) 每周要聽?zhēng)头鰧?duì)象一節(jié)課，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)。
(2) 要求實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師每周聽各自指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，一學(xué)期不少于20節(jié)，聽課后相互研討。
(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計(jì)劃。對(duì)備課及開展班隊(duì)活動(dòng)方面作具體指導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。
(4) 每月檢查實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機(jī)抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導(dǎo)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。
(5) 輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師在教研組上一次匯報(bào)課，課后由實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師談備課及上課體會(huì)，指導(dǎo)老師評(píng)課，教研組集體評(píng)議，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)基本技能訓(xùn)練。
(6)、輔導(dǎo)新教師開展班隊(duì)工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊(duì)會(huì)等，強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練。
3．實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核。
4．協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。
臨澤縣職教中心
20xx年3月
見習(xí)工作計(jì)劃11
伴著收獲的喜悅，我即將開始我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一．指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二．奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；
2、”有胸懷“會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；
3、”有教養(yǎng)“，注意，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍！
4、那么什么是”有能力“呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；
5、”有計(jì)劃“：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的'1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)”有規(guī)律“起來。
6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；7、”有效率“：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高”效率“。
三．具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂”一箭三雕“。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如”高效學(xué)習(xí)周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如”高效學(xué)習(xí)比賽“，”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽“，”法制知識(shí)競(jìng)賽“，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
（三）分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長(zhǎng)；
（四）每天自�。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
見習(xí)工作計(jì)劃12
實(shí)習(xí)兩周多了，對(duì)于班主任工作計(jì)劃也有課一定的了解，現(xiàn)針對(duì)我所帶班級(jí)的情況，制定如下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У氖歉咭?1)班，本班共有58名學(xué)生，其中有男生32人，女生26人。內(nèi)宿37人，外宿21人。
二、常規(guī)工作
(一)看學(xué)生早讀、早操、晚讀，帶晚修等。注意抓好學(xué)生的紀(jì)律，登記遲到、請(qǐng)假的學(xué)生。
(二)督促科代表登記好交作業(yè)的情況，并由科代表統(tǒng)計(jì)好缺交人數(shù)。日常違規(guī)登記則由班長(zhǎng)登記好每天交給班主任。對(duì)于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生單獨(dú)完成作業(yè)。
(三)勞動(dòng)值日工作。由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，由勞動(dòng)委員和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。不定時(shí)到衛(wèi)生區(qū)查看學(xué)生打掃衛(wèi)生的情況。
(四)帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比等。
(五)鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和實(shí)習(xí)老師。
(六)召開班干部會(huì)議，進(jìn)一步了解班級(jí)情況，要求班干部做好榜樣，以身作則。
三、學(xué)生的德育培養(yǎng)
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
(二)配合學(xué)校和年級(jí)開展的`德育中心工作。身為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)于學(xué)校和年級(jí)的工作應(yīng)該一絲不茍、認(rèn)真協(xié)助原班主任執(zhí)行。
(三)通過班會(huì)等形式開展樹立目標(biāo)、追求理想、心理健康等方面的教育。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱、目標(biāo)不明確等情況，實(shí)習(xí)期間打算開展理想類、樹立目標(biāo)類的主題班會(huì)�？梢缘脑�，爭(zhēng)取多上班會(huì)課。
(四)設(shè)立獎(jiǎng)懲制度：每周一星評(píng)比。給予每周表現(xiàn)最好的學(xué)生表揚(yáng)，并給予獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
四、個(gè)別輔導(dǎo)
通過觀察，與學(xué)生談心，關(guān)注單親家庭學(xué)生以及貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康等方面，引導(dǎo)他們建立積極樂觀的人生觀。和學(xué)生的談心主要是利用晚修時(shí)間，在和學(xué)生的交流方面，需要掌握好更多的技巧，制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃。
見習(xí)工作計(jì)劃13
綜合實(shí)踐是高中教育的一項(xiàng)重要課程，其教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。作為一名綜合實(shí)踐老師，我深知自己的職責(zé)和使命，為了更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我制定了自己的個(gè)人工作計(jì)劃。
一、完成教學(xué)任務(wù)
作為一名綜合實(shí)踐老師，首要的任務(wù)是完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)和技能。我將通過以下措施來達(dá)成目標(biāo)：
1、組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)。綜合實(shí)踐是一門實(shí)踐性強(qiáng)的課程，我將根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、實(shí)地考察等，以滿足學(xué)生的多元需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
2、教學(xué)內(nèi)容的精細(xì)設(shè)計(jì)。我將認(rèn)真研究教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，通過具體實(shí)例、案例等方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更加深入了解，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生思考并提出問題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、建立有利于教學(xué)的良好氛圍。我將積極營造一個(gè)積極向上、和諧愉悅的`教學(xué)氛圍，在這個(gè)氛圍中，學(xué)生會(huì)更加主動(dòng)地提出問題、參與討論，并且更愿意接受教師的指導(dǎo)和幫助。
二、探索創(chuàng)新教學(xué)模式
教育事業(yè)需要不斷進(jìn)步，因此，我們教師也要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果。我將嘗試以下幾種創(chuàng)新教學(xué)模式：
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法是一種強(qiáng)調(diào)任務(wù)完成的教學(xué)模式，它讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
2、合作學(xué)習(xí)教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)是一種以小組合作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，它可以讓學(xué)生更加自主地參與到教學(xué)中來，提高學(xué)生自主意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)法。項(xiàng)目學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自主探究來學(xué)習(xí)，教師通過對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的組織和管理，引導(dǎo)學(xué)生完成所學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合能力。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育
綜合實(shí)踐教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。因此我將通過以下幾項(xiàng)措施來加強(qiáng)素質(zhì)教育：
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。通過學(xué)校及社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)教育、科技創(chuàng)新、課外活動(dòng)等形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。作為一名綜合實(shí)踐老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，使學(xué)生在今后的發(fā)展中能夠成為有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
四、提高自身專業(yè)水平
作為一名綜合實(shí)踐老師，我也需要不斷提高自身專業(yè)水平，以更好地推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。我將通過以下措施來提高自身專業(yè)水平：
1、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。在日常教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，深入了解綜合實(shí)踐教學(xué)的全貌，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、參加教育培訓(xùn)。通過參加各種教育培訓(xùn)，了解最新的綜合實(shí)踐教學(xué)理論和方法，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和教育管理能力。
3、進(jìn)行教育研究。通過開展教育研究，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的研究能力和實(shí)踐能力。
總之，作為一名綜合實(shí)踐老師，我將認(rèn)真履行職責(zé)和使命，通過教學(xué)創(chuàng)新和素質(zhì)教育，為學(xué)生的綜合發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)工作計(jì)劃14
一、基本信息：
1。學(xué)生分析：實(shí)習(xí)班是一年級(jí)三班。因?yàn)槭寝r(nóng)村中學(xué)，學(xué)生基本都來自農(nóng)村，所以視野、知識(shí)、情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)單狹隘。與小學(xué)相比，在語文這門學(xué)科上，整體難度有所增加，對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力要求也大大提高。學(xué)生正處于初中的過渡階段，但還是適應(yīng)不了。他們的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)意識(shí)較弱，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣較差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生依然存在，學(xué)習(xí)盲目，目標(biāo)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作探究意識(shí)不強(qiáng)。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。積累少，閱讀范圍不廣，不敢嘗試探索問題，開問題缺乏自己的見解。但可喜的是，學(xué)生上課學(xué)習(xí)積極性很高，大部分學(xué)生不怕上課，不頂撞，積極提問，踴躍發(fā)言。課后背書情況良好。在老師的建議下，她積極背誦所有文言文，不懂就提問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出極大的熱情。針對(duì)上述情況，在原語文老師黃華忠等老師的指導(dǎo)和幫助下，我按照語文教學(xué)的要求和語文教學(xué)的三個(gè)維度，努力全面提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)，努力做好語文教學(xué)工作，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中更有活力、更有熱情、更有成績(jī)。
二、主要任務(wù)
1。了解學(xué)生整體語文成績(jī)和語文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語文教學(xué)計(jì)劃。
2。在課堂上認(rèn)識(shí)學(xué)生，因材施教。
3。結(jié)合自身，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的.語文教育。
三、日常教學(xué)
1。聽課，備課，寫詳細(xì)案例，課后反思教學(xué)。
2。批改學(xué)生作業(yè)，閱讀筆記，作文，課堂聽寫和小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。
3、檢查學(xué)生的課堂筆記，并畫回，針對(duì)掌握的情況適當(dāng)指導(dǎo)。
4。找學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)，結(jié)合課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，激發(fā)學(xué)生寫完讀后的感受。
四。具體安排
第一周
1。向原語文老師黃老師了解學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和語文教學(xué)實(shí)踐。
2。結(jié)合班主任實(shí)習(xí)盡快了解學(xué)生。
3。聽課認(rèn)真記課，創(chuàng)造性地模仿學(xué)習(xí)。
第二周
1。提前準(zhǔn)備好教學(xué)文章的教案，并請(qǐng)黃老師及時(shí)指導(dǎo)和修復(fù)。
2。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課，教第五課《傷仲永》。
3。結(jié)合導(dǎo)師對(duì)上課效果的評(píng)價(jià)，吸取教訓(xùn)。
第三，四周
1。提前為第二單元的課文準(zhǔn)備教案，并教授第二單元的所有課文。
2、根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，學(xué)生反饋，及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果。
3。根據(jù)班主任的工作，找學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的聊天，了解學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)語文教學(xué)的觀點(diǎn)和方法。
4、結(jié)合主題班會(huì)，學(xué)習(xí)第二單元綜合練習(xí)題。
第五周
1�？偨Y(jié)整個(gè)單元的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，聽聽不同年級(jí)不同語文老師的課，集思廣益，供自己使用。
2。準(zhǔn)備第十五課的《孫權(quán)勸學(xué)》教案。
第六周
1。教《孫權(quán)勸學(xué)》，語文組每個(gè)老師都會(huì)給評(píng)價(jià)。
2。填表總結(jié)。
完成情況及效果分析：
經(jīng)過六周的語文老師實(shí)習(xí)，結(jié)合班主任的工作，了解了班上的學(xué)生，了解了語文的基本學(xué)習(xí)情況，我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎和喜愛。認(rèn)真聽，記錄透徹。教案完成及時(shí)，質(zhì)量高，能根據(jù)實(shí)際情況因材施教。由于經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生水平低，第一堂課的效果不是特別理想。根據(jù)學(xué)生反應(yīng)，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。所以在導(dǎo)師的幫助下，我用自己的水平和能力提升了自己，最終在《黃河頌》二班的教學(xué)過程中取得了很大的進(jìn)步，收到了不錯(cuò)的效果。在一步一步的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平得到了快速的提高，完成了從理論到實(shí)踐的重要過渡。所以，總的來說，我的教學(xué)效果非常明顯。
見習(xí)工作計(jì)劃15
畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。
不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。
這是對(duì)我的一次機(jī)會(huì)啊，我一定會(huì)抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到學(xué)校上課了，我任教六（2）班的實(shí)習(xí)教師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)，為了能盡快提升自己，我在分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，列出了以下計(jì)劃：
一、班級(jí)基本概況
六（2）班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的'問題。
6、抓好班級(jí)每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。
7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2。作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。
3。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
四、班級(jí)主題活動(dòng)安排
第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。
第二周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。
第三周：加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生
第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。
第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。
第六周：出好“教師節(jié)”專題板報(bào)。
第七周：“科技節(jié)”活動(dòng)。
第八周：自�。何覟榱�2）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試。考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第十一周：主題班會(huì)：推廣普通話。
第十二周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩
第十三周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表” 與我的目標(biāo)。
第十四周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。
第十五周：主題班會(huì)：我的未來，我決定
第十六周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。
以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
因?yàn)槲覜]有任何的經(jīng)驗(yàn)，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過程，我相信我會(huì)慢慢適應(yīng)我的新崗位的。
經(jīng)過這些天的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。
不過無論如何，我都會(huì)做好的，我相信哪一天的到來快了，我的教師生涯正在路上！
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