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團隊建設工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的團隊建設工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團隊建設工作計劃1
“全團帶隊”是黨賦予共青團的光榮職責，是共青團事業(yè)發(fā)展的客觀需要。共青團員與少先隊員年齡接近并相對成熟，能更好地按少年兒童的特點開展工作，同時團在帶隊過程中自身又能得到實踐與鍛煉。少先隊事業(yè)還是整個黨、團事業(yè)的源頭，共青團帶領好少先隊，少先隊事業(yè)就能蓬勃發(fā)展，共青團事業(yè)才能基礎牢固，才能使黨的事業(yè)始終保持生機和活力。
初中是小學和高中的轉折點，是由一個單純的少先隊組織向一個單純的共青團組織過渡轉變的過程，也是少先隊員積極向共青團組織靠攏，并加入團組織的一個重要轉折過程。正由于初中組織所具有的這種復雜性和特殊性，即團隊共處的這種特殊環(huán)境，因此如何發(fā)揮共青團和少先隊組織各自的優(yōu)勢，做到取長補短、優(yōu)勢互補，全面推動團隊工作一體化，成了目前我市各初中關注的問題。
我們針對目前初中團隊工作的具體情況，通過到中學調研、發(fā)放調查問卷、走訪教師學生、召開座談會等形式開展調研，并制定的相應的計劃和措施，主要有以下幾點看法：
一、領導重視，健全團隊組織，配齊班子人員，創(chuàng)建初中團隊一體化建設平臺。
1、引起領導的重視，增強團隊一體化建設的意識。我們認為要加強與教育局的聯系，召開全市性的中學團隊一體化工作會議，邀請初中校長、分管團隊工作的領導、中學團委書記、大隊輔導員以及相關人員參加會議，引起學校領導和廣大團隊干部的重視。
2、加強領導班子建設，提高團隊一體化的號召力。要求健全團隊組織在堅持“民主選舉，集中領導”的原則和“以團建帶隊建，以隊建促團建”的工作方法的基礎上，構建了一支務實求真、開拓創(chuàng)新的“初中隊一體化”領導班子。
3、加強培訓交流工作，深化團隊一體化的認識。組織全市初中的團干部、少先隊輔導員進行業(yè)務交流培訓，通過學習日、培訓班、交流觀摩和“初中團隊組織如何在素質教育中發(fā)揮更大的作用”專題討論會等多種形式加強對大、中隊輔導員培訓，讓他們深刻理解團隊一體化對于推進學校各項工作的重要性，掌握團隊工作的基本知識。通過對團隊干部的培養(yǎng)，使之改進工作方式、提高工作能力、養(yǎng)成了勤奮工作、務實求真、開拓創(chuàng)新、嚴于律己、率先示范的工作作風，形成素質好、作風正、觀念新、能力強、效率高的強有力的團隊領導班子，從而提高初中團隊一體化組織的號召力。
二、主題活動開展好，提高初中團隊一體化的凝聚力。
活動開展是學校團隊組織的凝聚力所在。要組織廣泛開展適時新穎、豐富多樣，適合青少年身心發(fā)展、滿足青少年需要的“文明成才”活動，提高初中團隊一體化的凝聚力，達到團隊共興的目的.�？梢岳脠F隊紀念日、清明節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，開展紀念團隊組織成立學習座談會、演講賽、看望慰問老團干等活動，從理論到實踐，身體力行加強團隊意識教育。同時各校也可以結合全校中心工作或階段性工作重點，通過舉行班隊會(課)、校園文化藝術節(jié)、討論會等活動，使團隊思想更加深入人心。
三、團隊隊伍建設好，提高初中團隊一體化的戰(zhàn)斗力。
初中團隊一體化實踐研究的目的在于通過尋找一種新的初中學生組織形式、培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質的初中團隊員隊伍。因此，采取切實有效的措施建立一支數量大、質量精、作用強、素質高的初中團隊員隊伍是我們初中團隊一體化實踐研究課題的中心任務，也是增強提高團隊員隊伍戰(zhàn)斗力的核心所在。
1、通過“爭章推優(yōu)”等系列教育活動，把好團組織發(fā)展質量關、加強團員教育管理，培養(yǎng)一批高素質的初中團員隊伍。小學里實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段就變?yōu)椤盃幷峦苾?yōu)”活動了。這不僅是名稱的改變，其實施方案也發(fā)生了變化。各校按實際情況制定爭章方案、爭章目標和要求，具體工作落實到各中隊輔導員和大隊委員手中。爭章過程也定為：定章、報章、爭章、頒章四步工作。爭章推優(yōu)活動一般在初一剛入學的第一學期，凡在第一學期爭滿所規(guī)定的章數的，可以在下一學期進入“少年團�！睂W習。這是團隊銜接的一個重要組成部分。
2、通過高素質的團員隊伍和團隊干部，實施以團帶隊，以團帶班的“一幫一”活動。入團的目的不僅是要促進中學團員的思想素質，更重要的是要帶動一大批的要求積極上進的學生也加入團組織。因此積極調動廣大團員學生的積極性，讓中高年級的團員(或班級)與初一的學生(或班級)結對，開展“一幫一”互助活動，通過學法指導、經驗交流等，幫助初一學生適應由小學升入初中的環(huán)境，調動他們向團組織靠攏的積極性，同時也提高了團員的責任感和使命感，服務引導幫助教育廣大少先隊員提高自身的綜合素質。
3、通過開辦“中學生團�！�，開展青少年“文明成才”系列教育活動，加強青少年的隊意識教育。初中有些隊員隨年齡增長不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領巾，這在全國各地都帶有普遍性。針對這一情況，可以在初中實行團隊組織并存，少先隊員佩徽章，繼續(xù)參加少先隊活動。同時，完善并充分發(fā)揮中學生團校的作用，對隊員進行團的基本知識培訓，并從中推薦優(yōu)秀隊員入團，團隊員仍保留隊籍，留隊帶隊，充當團代表的角色，體現以團帶隊的組織傳統(tǒng)。通過中學生團校和采取切實有效的激勵機制等，幫助教育團隊員成長、成才，提高青少年素質。
四、活動陣地管理好，提高初中團隊一體化的生命力。
活動開展是團隊組織凝聚力的所在，而活動陣地選好、建好、管好、用好是活動開展的有效保障，是團隊組織生命力的象征。活動陣地可以選擇校內也可以為校外，校內包括班級、學校的整個校園、家庭陣地以及社會這個大環(huán)境。當然不是所有的環(huán)境都可以作為活動陣地的，我們要選擇那些對學生思想教育有幫助的，有利于學生健康成長的環(huán)境。如良好的家庭環(huán)境、青少年宮、社區(qū)青少年活動中心等場所。同時要加強對活動陣地的管理，有選擇的定期的組織學生開展活動。
五、課題研究效果好，提高初中團隊一體化的實效性。
由于初中團隊一體化建設是近年來加強團隊建設的一項新研究的重要內容。各校都還處于實踐摸索階段，因此加強團隊一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對團隊一體化花大力氣、下足功夫開展調研，將團隊一體化工作做好。
六、要正確處理團隊工作的各種關系。
正確處理好團隊自身、外部環(huán)境和來自團員青年方面的工作關系，就是開展工作、打開局面的過程。團隊工作自身方面由于多方面原因和考慮問題的角度不同，領導要求與青年意愿之間往往有一定差距。團干部在中間，要處理好這一關系，要善于尋找共同點，轉化分歧點，溝通不同點。萬事開頭難，開起頭來沒有完。團干部要打開工作局面，怎樣入手?有人希望新官上任三把火，有人希望穩(wěn)扎穩(wěn)打。不管采取何種方式，都要結合自身的特點出發(fā)，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩(wěn)扎穩(wěn)打也不要過穩(wěn)，不要悶得時間太長，有成績才能穩(wěn)得住腳。在團隊外部環(huán)境方面，與黨支部的關系關鍵一條是多請示、勤匯報、勤溝通，讓黨了解團隊的情況，知道團隊工作開展的進度，以此得到支持。與上級團委的關系，關鍵要善于吸收消化，即生動、行政交給的任務也是團組織發(fā)揮作用、做貢獻的需要，關鍵是急行政領導之所急。對團員青年，組織活動既要有吸引力，又要有組織約束，要調動青年的積極性，使他們主動參與活動，真正認識團員的權利和義務是持久地調動團員積極性的關鍵。
團隊建設工作計劃2
一、指導思想
本學期，我校團隊工作將緊緊圍繞學校的工作，以黨的“十八大”會議精神為指導，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展團隊工作，使學校團、隊工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使團、隊工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強團、隊工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的模式，力爭使團隊工作上一個新臺階。
二、工作目標
(一)切實加強團、隊建設，充分發(fā)揮團、隊干部的作用。
強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。提高學生自律能力。
(二)結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的實踐活動。
通過孩子們易于接受的活動形式引領學生在自律中落實于行。以切實可行的行為規(guī)范管理機制引導學生、以豐富多彩的群體活動教育學生，以培養(yǎng)學生學會做人、處事為落腳點，堅持扎實、細致的原則，注重激勵評價，以此熏陶感染學生在主動感悟、體驗中明理導行。
三、具體工作
(一)抓好團、隊基礎陣地建設
1.加強團隊、隊伍建設。
(1)各在團、隊中選拔一批小干部，明確任務，讓小干部開展工作，提高學生的自我管理能力。各團、隊成員要切實做好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉團隊主題活動。本學期，團、隊部將引導團隊成員在日常注意自己的行為，規(guī)范自己的行為，在服務他人，服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們道德水平和文明素質得到提高。同時，團隊部及時匯總資料，評選“優(yōu)秀少團、隊干部”、“優(yōu)秀班級”。
(2)本學期將培訓一支新的校值日和校監(jiān)督崗隊伍。定期培訓，讓他們快速地適應并開展校值日工作。
(二)加強教育陣地建設。
(1)通過宣傳、晨會、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的'教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
(2)經常與班主任老師聯系、溝通，幫助解決孩子們在日常學習生活之中，生長發(fā)育中，遇到的困惑。在師與生的交流中，搭建一座橋梁，真正關注到孩子的心理健康成長。同時對所發(fā)現問題的同學且性格孤僻的學生進行心理疏導，讓他們也能擁有一個健康的心理，在校園中 共同快樂成長。
(三)加強文明禮儀教育，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣
本學期，力求通過各種形式的評比競賽活動，抓實抓細，樹立先進，弘揚正氣，養(yǎng)成“應該這樣做，不應該那樣做”的良好行為習慣�，F在針對這一塊具體做好以下幾點：
1.定期確定常規(guī)訓練的主題。少先隊及時進行抽查和反饋。
2.加強日常行為習慣、衛(wèi)生等方面的檢查監(jiān)督，提高監(jiān)督崗值日質量，促進我校精神文明建設。
3.實行常規(guī)反饋制度。各項檢查中出現的問題，由值日員直接向輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
(四)開展形式多樣的團隊活動，讓隊員在陽光下快樂成長
1.各團、隊組織隊員學習《中小學生行為規(guī)范》樹立文明形象，促進全校學生文明素養(yǎng)的形成。
2.充分利用各個節(jié)日，開展形式多樣的活動。
(1)“三八”婦女節(jié)節(jié)開展“感恩母親”等系列活動。
(2)“五一”勞動節(jié)節(jié)期間，開展多種主題活動。激發(fā)學生熱愛勞動，無私奉獻的精神。
3.本學期繼續(xù)鼓勵各班結合本班的特色，開展相應的團隊活動努力營造良好的班級氛圍，并力爭在本學期內化為學生的日常行為，并結合此活動評選出文明團隊，以創(chuàng)建文明的校園環(huán)境。
四、工作安排
(見附表)
團隊建設工作計劃3
一、我們團隊建設的優(yōu)點
1、年齡結構偏小，員工可塑性強；2、組織結構簡單，同事關系單純；3、推行紀律自覺，倡導工作自愿；4、成員地位平等，工作氛圍輕松；5、薪酬制度正規(guī)，勞動所得公平。
二、我們團隊建設的缺點
1、員工文化偏低，處世經驗很少；2、工作難以系統(tǒng)，管理缺少計劃；3、政令溝通不暢，執(zhí)行反饋不足；4、團隊愿景模糊，個人成長迷糊。
三、我對團隊建設工作的理解
1、一個團隊，目標制定了，人的因素就成為關鍵；
2、完美的團隊=統(tǒng)一的價值觀共同的愿景；
3、團隊建設工作，是向＂統(tǒng)一的.價值觀＂和＂共同的愿景＂不斷接近的教育過程；
4、＂價值觀＂和＂愿景＂不是制定出來的，必須是在團隊建設中＂總結、精煉、實踐、發(fā)現＂出來的；
5、團隊成員，必須與老板的思想保持高度的統(tǒng)一；
6、甚至在企業(yè)文化建設初期，團隊建設很大一部分工作，就是對老板的價值取向、精神氣質和性格特質的推廣；
7、團隊建設的成果，在于一個員工在處理工作棘手問題時，一閃念清楚自己正確的選擇，同時也是團隊的選擇。
四、現階段的團隊建設工作
1、＂紀律自覺，工作自愿＂，是我們團隊優(yōu)勢最核心的提煉，是我們管理原則的體現；
2、保持上下級的平等地位和稱呼，維持組織機構的簡單；
3、每月至少組織一場有意義的集體活動，教育和啟示員工①個人要有理想、②團隊要有理想、③團隊的發(fā)展關系個人的成長；
4、堅持用集體活動的形式，融入對員工的教育，不斷總結經驗和注意反饋；
5、集體活動的本質，是員工在帶薪學習。要求全員參與，嚴格考勤管理，處罰遲早曠工早退現象；
6、將所有內部罰款，作為團隊建設專項資金使用；
團隊建設工作計劃4
新年度，我中心學校團隊工作將在學校行政和上級團組織的領導下，認真貫徹“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，繼續(xù)貫徹落實上級文件精神，全面抓基層，全隊抓落實，以體驗教育為基本途徑，加強思想道德建設，加強輔導員隊伍建設，加強團隊組織建設，開展共青團各項活動，充分發(fā)揮共青團、少先隊在學校課程改革和實施素質教育工作中的重要作用，推動學校團隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風是：不斷進取，勇于超越;腳踏實地，務實求效;不畏困難，艱苦奮斗;強化服務，敬業(yè)奉獻。
一、加強少先隊員的思想道德建設。
深入開展革命傳統(tǒng)教育。把“烈士陵園”“帥孟奇紀念館”等作為德育基地，向學生進行“發(fā)揚革命傳統(tǒng)，學習先烈精神、爭當‘四有’新人”的教育。
繼續(xù)深化“手拉手”互助活動。我們將以“同在龍陽，共同成長”為主題通過“互幫、互助、互學、互帶”等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。
繼續(xù)推進“民族精神代代傳”活動，各校少先隊員以“尋找人物，尋找事件，做一件事情”等形式多樣的學習活動為載體，組織少年兒童深入開展以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的活動;圍繞各種節(jié)日等，開展形式多樣的活動，全面深化“民族精神代代傳”活動。
廣泛開展節(jié)約資源“四個一”活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內容的“四個一”活動，指導少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊員的`作用廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與。開展“節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動。
二、加強輔導員隊伍的建設。
學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推進學校少先隊工作發(fā)展具有重要作用。因此，加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度，來提高輔導員的業(yè)務水平。
在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本，領會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍，要積極吸吶家長、青年志愿者、“五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)”以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭大多數學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發(fā)揮作用。
三、加強團隊組織的建設。
增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。要積極推薦優(yōu)秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。
加強少先隊活動的常規(guī)化，加強理論研究與總結。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊應上好每周一節(jié)的班隊活動課。團支部搞好共青團創(chuàng)新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選，舉辦一次少先隊主題活動、共青團創(chuàng)新活動設計評選，及時總結經驗寫好總結。
推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，度記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。
深化“雛鷹爭章”活動，結合三月文明禮貌開展“人人爭戴文明禮儀章”活動，加強學生文明禮儀教育，使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上“文明禮儀章”。結合新課程改革把獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結合地方特色創(chuàng)設特色獎章。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。
四、開展共青團各項活動。
積極組織青年教師學習黨支部的全會精神，學習“共產黨員先進性教育活動”精神，教育青年教師們遠離賭博、遠離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團支部內部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優(yōu)秀團員學習黨的知識，爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動，如迎“五一”慶“五四”及“教師節(jié)”等，豐富教師的業(yè)余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽，促進青年教師教學技能的訓練與提高。
五、工作安排
三月份：1、制訂中心校團隊工作計劃
2、召開輔導員會議，學習綱要，健全組織，進行常規(guī)教育，布置新年度工作。
3、各校制訂學校團隊工作計劃，完善各項德育措施，搞好開學工作。
4、開展學雷鋒系列活動，推進新《守則》《規(guī)范》的貫徹落實。
5、學校廣播站開播。
6、搞好“康普制藥”捐贈活動
四月份：1、開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，組織學生祭掃革命烈士墓，2、各校組織學生進行春游。
3、啟動“佳欣杯”系列活動。
五月份：1、組織慶“五一”“五四”活動。
2、舉辦少先隊班隊、中隊、大隊活動觀摩活動。
六月份：1、組織中心校慶�！傲弧蔽乃噮R演。
2、評選優(yōu)秀少先隊員。
3、總結上半年團隊工作。
七、八月份、1、制訂和組織好暑期各項社會實踐活動。
九月份：1、召開輔導員會議，布置新學期工作。
2、完善各項德育措施，3、慶“教師節(jié)”活動。
4、學校廣播站開播。
十月份：1、開展愛國主義系列教育活動。
2、開展慶“國慶節(jié)”系列活動。
3、組織學生秋游。
十一月份：1、開展學生心理健康教育系列活動。
2、開展文明禮儀教育，推廣普通話。
十二月份：1、進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約教育，開展節(jié)約資源“四個一”活動。
2、學生進行社會實踐活動家。
3、進行學生紀律、安全、禁毒教育。
一月份：1、評選表彰優(yōu)秀中隊、輔導員、少先隊員、共青團員。
2、布置寒假團隊工作。
3、總結xx年團隊工作。
4、制訂xx年團隊工作計劃。
團隊建設工作計劃5
團隊，即是介于集體與搭檔之中的一種合作方式。其精髓是溝通、分工、合作、共同進步，以形成一個目標明確、有戰(zhàn)斗力的團隊。目前，營銷工作已從傳統(tǒng)的“單打獨斗”的層面上發(fā)展到團隊合作。一個優(yōu)秀的團隊，是個體整合效益最大化的組合，對于新組建的團隊我主要有以下幾點計劃：
團隊人員建設：在充分發(fā)揮現有人員力量的同時還要進行外部的招聘，以此來吸引更多的人才進入我們公司，在新的成員進入團隊后要充分發(fā)揮老隊員的傳幫帶作用，讓新隊員更快的適應工作環(huán)境，除此之外還要對人才個性偏向有大體規(guī)劃，是需要專業(yè)知識型的，還是需要表達能力強的營銷型，有了目標與規(guī)劃，再去找合適的人才就能事半功倍。
團隊管理：一個真正的團隊，必須是每個人“有求于”其他人，并且能夠“貢獻于”其他人。也就是說，團隊成員“要有配合”，并且“誰也離不開誰”。首先要盡快的進行團隊凝聚力的培養(yǎng)與提升，團隊管理的首要任務是凝聚力培訓，從溝通入手，每天堅持開團隊會，一階段任務考核之后組織團隊聚餐；團隊成員生日或特殊節(jié)日各成員都應記得并有所表示，讓團隊每一員都能有歸屬感。分工方面：團隊營銷并不是一貫的全員出動，要注重人員分工合作，發(fā)揮團隊每一個成員的潛力體現到團隊合作的高度。待人員充足后可以在分工的基礎上也可以根據個人的業(yè)務特長而進行跨區(qū)域、跨品類合作，如團隊駐點活動、客戶交流、銷售數據共享等。管理制度：對于團隊的成員要進行嚴格的管理，制定出一套嚴格的考核管理制度。做到用制度管理人，用感情凝聚人，為每名隊員搭建一個良好的成長平臺。
銀行駐點：銀行是我們開發(fā)客戶的主要渠道，針對現有的銀行駐點，要繼續(xù)加強管理和維護，要制定一個針對現有銀行駐點的考核，最大化的開發(fā)銀行的資源，與此同時還要對一些周邊地區(qū)的銀行駐點進行開發(fā)。
團隊文化：團隊文化影響著一個團隊凝聚力的提升和團隊成員思維方式、行為模式。是一種潛意識文化。團隊組建后，樹立一個共同目標，以這個目標為始打造獨特的團隊文化。還可以通過一些拓展訓練活動，來增加團員之間的默契程度。
展業(yè)活動：進入十月以后，北方地區(qū)開始轉冷，戶外的一些營銷活動已經不能達到很好的效果，針對這一現狀，計劃在一些商場內部、大型俱樂部和社區(qū)的居委會或者社區(qū)超市進行合作。針對社區(qū)、大型俱樂部制定營銷方案，互相宣傳，我們?yōu)樗麄兲峁⿲I(yè)的.理財，同他們達到共贏。利用好黃頁，針對企事業(yè)單位進行針對性的宣傳。
團隊培訓：要想打造一支一流的團隊必須要做到團隊所有人員業(yè)務技能過硬。為了盡快提升團員自身的職業(yè)素質，將不定期的舉辦培訓活動，互相進步、互相學習，進而提升團員的能力，打造一支學習型的團隊。
團隊合作：團隊的發(fā)展不可能是孤立的，必須尋求合作伙伴共同進步。在海城營業(yè)部這個大家庭里，我們都是海城營業(yè)部的一份子。要本著與其他團隊共同進步的宗旨，與其他團隊合作，參與到其他團隊的活動之中，分享信息，共同進步。
團隊業(yè)績：團隊工作的好壞不僅僅看是否努力，最主要的是業(yè)績是否提升，我將盡最大的努力去提升團員的積極性，讓每個團員都能發(fā)揮其作用從而為團隊的業(yè)績做出貢獻。
以上便是我對團隊建設的計劃，無論結果如何我都將以飽滿的熱情去投入到工作中去，發(fā)揮我個人的力量為海城營業(yè)部的發(fā)展獻出一份力。
團隊建設工作計劃6
一、我們團隊建設的優(yōu)點
1、年齡結構偏小，員工可塑性強;2、組織結構簡單，同事關系單純;3、推行紀律自覺，倡導工作自愿;4、成員地位平等，工作氛圍輕松;5、薪酬制度正規(guī)，勞動所得公平。
二、我們團隊建設的缺點
1、員工文化偏低，處世經驗很少;2、工作難以系統(tǒng)，管理缺少計劃;3、政令溝通不暢，執(zhí)行反饋不足;4、團隊愿景模糊，個人成長迷糊。
三、我對團隊建設工作的理解
1、一個團隊，目標制定了，人的因素就成為關鍵;2、完美的團隊=統(tǒng)一的價值觀共同的愿景;
3、團隊建設工作，是向"統(tǒng)一的價值觀"和"共同的愿景"不斷接近的教育過程;4、"價值觀"和"愿景"不是制定出來的，必須是在團隊建設中"總結、精煉、實踐、發(fā)現"出來的;
5、團隊成員，必須與老板的思想保持高度的統(tǒng)一;
6、甚至在企業(yè)文化建設初期，團隊建設很大一部分工作，就是對老板的`價值取向、精神氣質和性格特質的推廣;
7、團隊建設的成果，在于一個員工在處理工作棘手問題時，一閃念清楚自己正確的選擇，同時也是團隊的選擇。
四、現階段的團隊建設工作
1、"紀律自覺，工作自愿"，是我們團隊優(yōu)勢最核心的提煉，是我們管理原則的體現;
2、保持上下級的平等地位和稱呼，維持組織機構的簡單;
3、每月至少組織一場有意義的集體活動，教育和啟示員工①個人要有理想、②團隊要有理想、③團隊的發(fā)展關系個人的成長;
4、堅持用集體活動的形式，融入對員工的教育，不斷總結經驗和注意反饋;
5、集體活動的本質，是員工在帶薪學習。要求全員參與，嚴格考勤管理，處罰遲早曠工早退現象;
6、將所有內部罰款，作為團隊建設專項資金使用;
7、集體活動計劃(至20xx年5月1日)如下表：
五、我們的企業(yè)文化建設方向與未來設想
1、將企業(yè)文化建設工作，從行政管理工作中剝離出來，成立獨立部門;
2、隨著公司的擴大，將企業(yè)文化建設部門，注冊成立"尚書視郎"文化俱樂部;
3、俱樂部對內職責：加強企業(yè)文化建設，組織文體活動，發(fā)行內部期刊;
4、俱樂部對外職責：發(fā)展關系領導、合作單位、穩(wěn)定客戶為會員，組織(如酒會、書畫展、旅游、講座等)活動，維護長期關系，擴大公司影響。
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