生物教研組工作計劃[集錦15篇]

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的生物教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生物教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　努力學(xué)習課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口，切實提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導(dǎo)教，以研促教，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)及全組教師的作用，切實提高組內(nèi)教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。

　　二、教研措施

　　(一)豐富教研活動內(nèi)容和形式

　　1.學(xué)習教育教學(xué)新理論為前提，深化課改工作

　　新的生物課程標準的實施，要求我們準確理解、實施新的課程標準，創(chuàng)造性的使用好新教材。本學(xué)期我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學(xué)理論書籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進行學(xué)習，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續(xù)進行在課堂教學(xué)層面實現(xiàn)理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程的目標的研究與實踐。同時積極參加市、區(qū)教研室組織的各項教研活動，在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)學(xué)習教育教學(xué)新理論的氛圍。

　　2.新課程標準的學(xué)習和落實為中心

　　新的課程標準是以知識、能力、情感態(tài)度為目標，學(xué)生終生學(xué)習的愿望和能力的培養(yǎng)是教學(xué)的主旋律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是新課程標準落實的保證。因此教研活動中要繼續(xù)滲透新課程標準的學(xué)習和實踐，生物課堂教學(xué)中要適時滲透探究性學(xué)習，體現(xiàn)貫徹面向全體學(xué)生，提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程理念，充分體現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。組內(nèi)教研活動要通過理論學(xué)習、撰寫規(guī)范的教學(xué)案例、聽課、評課、論文撰寫與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標準的學(xué)習體會及探究性學(xué)習實施的一些信息。

　　3.課改的落實點還是在課堂教學(xué)

　　實踐探究式教學(xué)在初中教學(xué)都必不可少的，研究課堂教學(xué)的改革是課改的重點。為使本學(xué)期的課改研究落實在實處，本學(xué)期各備課組繼續(xù)開展推廣聽課，尤其加強常規(guī)教學(xué)管理與教學(xué)研究工作，教研組長爭取每周能聽兩個年級的日常教學(xué)課各一節(jié)，實現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學(xué)、落實課改的目標；與此同時積極參加市、區(qū)、校組織的各種教研活動。

　　(二)加強教研活動的力度，提高實效

　　1.開設(shè)研究課，努力提高教研水平

　　本學(xué)期計劃組織一次研究課、一次選拔骨干教師課堂教學(xué)展示課。通過教研活動，繼續(xù)集中生物教師的智慧和實踐體驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，骨干教師的'示范作用，促進全組教師整體水平的提高，促進骨干教師自身的再提高。

　　2.教科研緊密結(jié)合

　　課改的實施，使我們的教學(xué)的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為目標；同時教師的角色也在轉(zhuǎn)變，教師不再是信息、知識的來源，而是學(xué)生人生的引路人，教學(xué)要著眼于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和能力的培養(yǎng)，教師要從傳統(tǒng)的實踐型向科研型發(fā)展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，并積極主動的探索研究解決教育教學(xué)中的問題及現(xiàn)象。使我們在獲取教科研成果的同時，又促進自己教育教學(xué)風格及特色的形成。

　　(三)繼續(xù)完善各年級的教學(xué)資源建設(shè)，形成使用方便的體系

　　完成好課程資源建設(shè)的各項工作。同時按年級收集圖片、視頻、課件積件、動畫等資源，完善七、八年級配套教材的教學(xué)課件，同時要繼續(xù)開發(fā)校本研究性學(xué)習的資源。

　　(四)指導(dǎo)教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，強化生物組師資隊伍建設(shè)

　　生物組的發(fā)展與強大與教師隊伍的建設(shè)密切相關(guān)，為此本學(xué)期加強教師的基本技能訓(xùn)練，制定個人教學(xué)工作計劃。

　　3.開展好課外活動

　　課外活動是教學(xué)活動的補充和延續(xù)，我們組是生物、健康教育、綜合實踐三門學(xué)科的組合，基于學(xué)科特點，我組將繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進素質(zhì)教育發(fā)展。

　　三、具體工作安排

　　(一)生物學(xué)科：

　　九月份：1.制定組內(nèi)和個人工作計劃

　　2.進行行為習慣養(yǎng)成的教育。

　　十月份：1.為校骨干教師說課選拔做準備。

　　2.迎接期中考試。

　　3.生物報展

　　十一月份：總結(jié)期中考試得失，做好常規(guī)教學(xué)工作。

　　十二月份：做好期末復(fù)習工作。

　　(二)健康教育學(xué)科：

　　九月：1.心理咨詢室新學(xué)期宣傳。

　　2.各班主任摸清本班每個學(xué)生個性心理特征，建立相關(guān)學(xué)生檔案。并將本班各方面較落后的學(xué)生名單上報到"心靈俱樂部"，形成合力，來共同來做這些學(xué)生的心理和思想工作。

　　十月：1.期中考試結(jié)束后，一部分學(xué)生會因成績的優(yōu)劣碰到許多心理問題。要求班主任和課任老師做好相關(guān)方面的引導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。

　　2.各班出一期關(guān)于心理健康方面的宣傳板報并進行評比，具體主題另行通知。

　　3.吸收新一屆心理協(xié)會成員。

　　十一月：1."班主任如何開展心理輔導(dǎo)工作"講座。

　　2.初一學(xué)生心理講座。

　　3.心理協(xié)會會員培訓(xùn)。

　　十二月：1.安排一次女生青春期心理講座。

　　2."心靈俱樂部"將收回班主任和課任老師的談心記錄，針對記錄，核實對象的落實情況，評選優(yōu)秀。

　　(三)綜合實踐學(xué)科

　　九月份：關(guān)于"走進新學(xué)校""關(guān)愛弱勢群體"的調(diào)查報告。七、八年級全體學(xué)生

　　十月份：在七年級中進行"粘貼畫"展出。

　　十一月份：進行"我為環(huán)保做件事"調(diào)查問卷。七、八年級全體學(xué)生。

生物教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，聯(lián)系學(xué)校實際，堅持育人為本，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計劃。

　　二、工作目標：

　　建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，進行把握鉆研教材，集體備課，強化訓(xùn)練基本功，植入先進理念的培養(yǎng)，提高群體基本素質(zhì)。

　　三、完成目標的具體措施和方法：

　　1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論修養(yǎng)

　　組織本組全員教師認真學(xué)習教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導(dǎo)組內(nèi)教師研究《生物教學(xué)》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物通報》等雜志，了解國內(nèi)外先進教育動態(tài)。使先進的教育教學(xué)理念、科學(xué)有效的課堂教學(xué)策略、實用的課堂教學(xué)案例能在教師的平時積累中潛移默化地轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)素養(yǎng)。 2、以常規(guī)教學(xué)為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

　�、佟�備課關(guān)。加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。明確三維目標、重點難點、教學(xué)準備、教學(xué)方法、學(xué)習方法、教學(xué)過程和板書設(shè)計，每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善，對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。 ②、上課關(guān)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化我教學(xué)行為，改變教師“一言堂”的教學(xué)方式，改變學(xué)生被動聽講的學(xué)習方式，面向全體，關(guān)注研究學(xué)困生，以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點。

　　③、練習關(guān)。作業(yè)量要適當、適度，要給學(xué)生留獨立學(xué)習的時間。作業(yè)要認真及時批改，批改要有激勵性語言。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的'問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。

　�、�、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。要注重對材料的加工與重組，真正使材料成為自己教學(xué)的素材，習題要有梯度，講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得，一題多得。通過精心設(shè)計的練習、測驗、月考、期中考、期末考發(fā)揮反饋的實效性，提高教學(xué)成績。

　　3、堅持理論聯(lián)系實際，并把實際教育教學(xué)經(jīng)驗上升為理論平時注意對自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思進行總結(jié)和整理，撰寫專題論文或課例研究等學(xué)術(shù)文章，不斷的提升自身的內(nèi)涵。

　　4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神

　　加強教研組建設(shè)，興教研之風，樹教研氛圍，充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　5、高三工作

　　(1).加強研究，科學(xué)把握高考方向。

　　一要研究《考試大綱》和《考試說明》，解決考什么的問題。研究樣題的來源與考查角度，增強備考復(fù)習的針對性與有效性。

　　二要研究高考試題，解決怎么考的問題。要研究近幾年全國新課標卷的采點規(guī)律，明確每年必考點、常考點和未考點。要研究特定知識點的考查角度，以預(yù)測還可能的考查角度，增強復(fù)習教學(xué)的細致性與周密性。

　　三要研究理綜命題和應(yīng)試技巧，解決怎么應(yīng)對的問題。強化學(xué)生的得分意識。教導(dǎo)學(xué)生在綜合考試時，要果斷取舍，樹立總分至上的觀念，不能在某些題目或某個學(xué)科上花費過多時間，避免出現(xiàn)難題不會答，容易題沒有時間答的局面，增強備考有效性及學(xué)生的考試能力。

　　(2)注重基礎(chǔ)，夯實課本

　　一輪復(fù)習必須立足課本，適當拓展。做到：放慢速度，降低難度;先打基礎(chǔ)，再趕進度。

　　從近兩年高考試題來看，生物試題難度有所下降，更加側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，有些試題的答案就是課本的原話，因此，要求學(xué)生加強對課本基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶，充分利用每周三個早自習，督促學(xué)生背熟課本，并在當天上課時檢查。貫徹校長提出的“三遍書”思想，復(fù)習內(nèi)容要細而全，先把課本變厚，根據(jù)大綱的要求，實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點。梳理單元知識點，明確知識點的層次，全面掌握基礎(chǔ)知識;

　　(3)強化訓(xùn)練，提高能力

　　一方面鞏固學(xué)習成果，另一方面提高解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的做題技巧。 精心選題。根據(jù)學(xué)情，針對學(xué)生的模糊點、易錯點、易混點自組練習，增強練習的針對性、有效性。

　　加大練習量，貫徹校長提出的“一跟五”練習模式，針對重點、要達到“一跟六”練習形式多樣化，尤其是每節(jié)課都要有隨堂練，及時檢查鞏固。每周要有回頭連，錯題重復(fù)做，難題簡單做，切實夯實基礎(chǔ)。

　　進行“滾動式”訓(xùn)練。周練既要適當兼顧之前復(fù)習內(nèi)容，以求溫故知新，又要重點訓(xùn)練本周所復(fù)習的內(nèi)容，一方面彌補教學(xué)過程中不足之處，另一方面對重點內(nèi)容再夯實。

　　訓(xùn)練中加強與引導(dǎo)對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，加強規(guī)范化訓(xùn)練，減少因規(guī)范化問題而無謂失分。做到到練必收，收必改，改必評，錯必糾。講評時要引導(dǎo)思路、點撥規(guī)律、總結(jié)方法，真正做到精講多練。

　　(4)積極改進教學(xué)方法，教學(xué)模式，有效促進學(xué)生的自主學(xué)習。

　　認真貫徹“學(xué)教悟練”教學(xué)模式，要刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，堅決杜絕“水過地皮濕”的現(xiàn)象，給學(xué)生較多主動反思和內(nèi)化的時間，讓學(xué)生真正成為復(fù)習備考的主人，力求復(fù)習高質(zhì)高效。

　　6、積極認真的參加定州市組織的各種教研活動和比賽項目，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。

生物教研組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)和工作

　　本的生物工作繼續(xù)以新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準繩，以xx市的課改的要求為指導(dǎo)，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上，進一步探究的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)，提高生命科素養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體要繼續(xù)不斷貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)和創(chuàng)新思維習慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，爭創(chuàng)市先進班組。

　　二、工作重點

　　1、繼續(xù)通過“組本”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習理論，提高本組教師的修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的組風，使新進來的教師能盡快融入xx初中的教育教學(xué)氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對的執(zhí)教得，還是生物和課的復(fù)習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體記錄和工作。尤其是要認真實施《以教育為突破口，實施可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

　　3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比中取得好成績。

　　4、積極主動地參與對學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將轉(zhuǎn)化為的能力。

　　5、加強信息與生物學(xué)科的整合，初探生物教研組網(wǎng)站的工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

　　6、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

　　7、以《物》教材為依據(jù)，在教學(xué)中加強科學(xué)精神等思想的.滲透教育，重視全員德育工作的。

　　三、常規(guī)工作

　　1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

　　教研組活動：單周周一下午在生物組教研組活動，本學(xué)期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學(xué)研究活動。

　　備課組活動：每周周四晚上節(jié)課在初二、教務(wù)處進行初二、初三備課活動。由xx初二備課組活動，由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學(xué)習，取長補短。

　　2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育，充分運用生物教材本生的特點，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的觀和方法論，尤其是學(xué)習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業(yè)及進行試卷分析。對學(xué)習有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助，樹立學(xué)習的信心，以達到學(xué)習要求。

　　3、抓好實驗室工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

　　(1)每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗，藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

　　(2)教師要對學(xué)生進行實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔工作，愛護公物，認真實驗，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度

　　(3)實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到效果。

　　(4)由于本學(xué)期實驗多樣，數(shù)多，因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

　　4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

　　(1)積極抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召開課題會，確保課題的正常開展和實施。

　　(2)積極參加市、區(qū)生物教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。

　　(3)開設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識競賽，拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)的興趣。

　　(4)拓展型課程：本學(xué)期開設(shè)生物競賽輔導(dǎo)課程，由柯谷慶負責，初二其他教師協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實踐能力。

　　(5)積極參加學(xué)校組織的大掃除活動、工會組織的各項活動等等。

生物教研組工作計劃4

　　一、完善常規(guī)管理,檢查落實常規(guī)執(zhí)行

　　1、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價,并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。

　　2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進度,確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展,保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。

　　4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責,維護考風考紀。

　　5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié),備課組長每周至少聽課2節(jié)),及時掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。

　　二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、制定計劃、認真落實課題,在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。

　　2、組織好教研組會,科學(xué)安排組會的內(nèi)容,實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　3、本學(xué)期根據(jù)實際情況,開展“請專家進校,讓老師走出去”的活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì),開拓教師的視野。

　　4、加強監(jiān)督教師的學(xué)習培訓(xùn)、聽課評課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動,促進教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。

　　5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作,在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,同時掌握信息,切實提高畢業(yè)班成績。

　　三、樹立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。

　　1、合理安排本組的`校本課程開設(shè),使每位老師都能夠開設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程。

　　2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習,積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動,爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次,提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。

　　3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計劃,認真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。

　　4、督促實驗員工作,合理安排實驗室資源,優(yōu)化實驗室環(huán)境,認真開設(shè)實驗課,促進教學(xué)水平的提高。

生物教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習的活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后參加高考打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的'成績。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實驗，時間緊、任務(wù)重。

　　三、教學(xué)措施

　　1、認真制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排，統(tǒng)一教學(xué)進度，努力按計劃實施并完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、認真研究課標、教學(xué)要求和考試大綱，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試、會考和高考信息，研究學(xué)業(yè)水平測試、高考試題。

　　3、認真貫徹教學(xué)“六認真”。備課組要根據(jù)教務(wù)處安排的時間、地點定期開展活動，明確活動內(nèi)容、主講教師，將說課、評課作為活動的重要內(nèi)容。備課、上課、練習注意教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、層次性和代表性，加強備課組的集體備課活動，分工協(xié)作，分專項收集各類材料信息，并準備相應(yīng)的練習及方法指導(dǎo)，具體商討上課方案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，并組織教師參加組內(nèi)公開課及對外公開課活動，多交流，多請教。

　　4、認真抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣、作業(yè)習慣、考試習慣的培養(yǎng)。

生物教研組工作計劃6

　　我們生物教研組有教師9人，高三年級：李彩云、蒲身華，蒲身和。蒲身和擔任備課組長；高二年級：石淵偉、黃志龍、蒲身和，田慧，李夢云。黃志龍擔任備課組長；高一年級：石晶、段建文。石晶擔任備課組長；其中田慧本期請產(chǎn)假。石淵偉任五中校長。李夢云是懷化學(xué)院實習生。生物組組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教研室處的工作計劃，堅持4+1模式教學(xué)。努力提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。

　　二、主要措施和方法

　　1、教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

　　2、廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注重復(fù)習，特別是課前課后考試前的復(fù)習，認真落實。

　　3、利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。

　　4、教會學(xué)生學(xué)習高中生物課的方法。學(xué)習生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。

　　三、加強理論學(xué)習和研究

　　1、組織全組教師認真學(xué)習先進的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。

　　2、認真學(xué)習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

　　3、開展幾個課型的探究。

　　4、進行課題的相關(guān)理論的學(xué)習與研究

　　四、教研組建設(shè)方面：

　　1、深入學(xué)習課改理論，積極實施課改實踐。

　　(1)、以高中教材為“切入點”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實踐。

　　(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級幫扶帶教工作。

　　五、常規(guī)教學(xué)方面：

　　1、加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點、3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

　　六、工作目標：

　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

　　2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的'各項任務(wù)。

　　3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

　　4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

　　5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長�？傊�，我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。

生物教研組工作計劃7

　　一、教研組建設(shè)方面：

　　1、加強學(xué)習，更新觀念，搞好教學(xué)研究，提高專業(yè)素養(yǎng)，塑造高尚師德。

　　深入學(xué)習教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究。充分發(fā)揮教研組的作用，促進骨干教師的不斷提升，幫助其克服倦怠情緒，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。

　　加強新課標及生物新課程教學(xué)法的.學(xué)習和研究，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。

　　督促各位教師認真完成個人課題，在本期內(nèi)順利結(jié)題，并借此提升教師的科研能力和教學(xué)水平。

　　六月高考后組織教師總結(jié)分析09年高考試題，以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作。

　　2、做好教師隊伍建設(shè)。

　　要求青年教師備詳案，并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，認真履行“六認真”和“四個必”，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，使青年教師“正師德、樹信心、促能力、重業(yè)績”。

　　3、作好《樹德教育在線》的網(wǎng)頁建設(shè)。

　　4、本期落實好青年教師優(yōu)質(zhì)課，組織好聽課評課工作。

　　二、常規(guī)教學(xué)方面：

　　1、備課組要加強集體備課, 每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開課，通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,

　　做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。按備課組計劃每周進行集體研究，把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點。

　　2、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做好“四認真和六個必”，抓好“五關(guān)”。

　　備課關(guān) 提倡教師備詳案，并提倡大家寫教學(xué)學(xué)案。

　　上課關(guān) 提高課堂效率，抓基礎(chǔ)知識的過手。

　　作業(yè)關(guān) 要控制好學(xué)生作業(yè)的量，切實減輕學(xué)生負擔。作業(yè)應(yīng)由年級備課組集體討論確定，教師應(yīng)先盲做再布置，同時在作業(yè)批改上狠下功夫。

　　考試關(guān) 考前認真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時總結(jié)，保證考試的信度和效度。

　　質(zhì)量關(guān) 備課組長負責教學(xué)的難度和質(zhì)量。

　　3、高二年級抓好全國生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作，每周進行兩次競賽輔導(dǎo)，力爭取得好成績。由易露負責。

　　4、教研組活動做到有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效性上下功夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。組內(nèi)公開課時間安排：

　　周次

　　組內(nèi)公開課完成人

　　第二周

　　陳文紅

　　第五周

　　易露

　　第七周

　　李曉蘭

　　第八周

　　彭周元

　　第九周

　　何東

　　第十一周

　　徐洪林

　　第十二周

　　劉璞

生物教研組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1。通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

　　2。繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué)，不斷反思，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。

　　3。要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責的學(xué)習和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的.。

　　4 。教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學(xué)生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。

　　5。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實自己的專業(yè)底蘊。

　　6。 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習效率。

　　7。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生加強思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)相長，全面提高師生的整體素質(zhì)。

　　8。按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、具體實施措施

　　1、認真學(xué)習《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會，使學(xué)有所用。

　　2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法，設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學(xué)。

　　4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后�；顒雍�，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

　　5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù)，寫好聽課筆記，在聽課過程中學(xué)習其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習，共同進步。

　　6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學(xué)生帶入實驗室，提高學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

　　總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。

　　附每周聽課安排表

　　說明：

　　1、講課教師要按照周次的'安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師。

　　2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課、聽課方便。

生物教研組工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期是我校以優(yōu)異成績完成四星復(fù)評后的第一個學(xué)期，本組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”的課改模式的研究和應(yīng)用，結(jié)合本校的教學(xué)實際和學(xué)校工作計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進教師、學(xué)生的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學(xué)品位。

　　二、工作目標：

　　1、高一年級：著重夯實生物學(xué)基礎(chǔ)知識，開足開好實驗課，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，努力提高全體學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，為高二年級時學(xué)生選修生物學(xué)科增加吸引力。

　　2、高二年級：由于分科分班的'關(guān)系，大多數(shù)班級的學(xué)生只要參加學(xué)業(yè)水平測試，所以，高二年級重點是在保證正常完成新授課的教學(xué)任務(wù)的同時，要注意抓緊時間準備學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習，其目標是瞄準學(xué)測合格率和優(yōu)秀率，另外，還必須抓好選修班學(xué)生的生物教學(xué)，為將來的高考打好基礎(chǔ)，最后還要注意搞好省生物奧賽復(fù)習準備工作。

　　3、高三年級：本學(xué)期的重點是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主課之間時間分配關(guān)系，結(jié)合暑期培訓(xùn)的內(nèi)容和相關(guān)信息，開展好第一輪全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，力爭在全市的統(tǒng)考中，考出好成績，為學(xué)校爭光添彩。

　　三、主要工作

　　1、努力學(xué)習理論，提高業(yè)務(wù)水平

　　本組將利用學(xué)校在新學(xué)期對教研組活動新要求，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學(xué)改革等理論專著（如《有效的課堂之教學(xué)手冊》、《超越自我的教師》等）。通過學(xué)習使教師改變教學(xué)觀念，確立正確的學(xué)生觀、學(xué)習觀、教學(xué)觀，并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實踐中。

　　2、強化教科研，促進教師發(fā)展

　　本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計劃和研究步驟進行進一步的專題研究，本學(xué)期教研組研究的主要議題是結(jié)合課堂教學(xué)實際，研究適合生物學(xué)科的“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”的具體模式。 本學(xué)期各位教師還要在搞好教學(xué)的同時，首先積極開展個人校級課題的研究，以便在規(guī)定的時間內(nèi)完成個人課題的結(jié)題工作，其次，各位教師還要積極參加區(qū)、市兩級科研單位的活動，力爭有更多的教師開展區(qū)、市兩級的個人課題研究，以實現(xiàn)教師個人的科研能力的發(fā)展，最終實現(xiàn)教師個人發(fā)展。

　　3、青年教師的培養(yǎng)

　　本學(xué)期本組將配合學(xué)校開展35歲以下青年教師本專業(yè)知識的考查，還將幫助青年教師參加校級、區(qū)級、市級好課競賽活動，以便參加區(qū)級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)展提供應(yīng)有的幫助，為青年教師的成長提供平臺。

　　4、本學(xué)期具體工作安排表

　　教研組活動內(nèi)容安排

　　周次具體工作內(nèi)容

　　1 討論制定本學(xué)期工作計劃

　　3 組內(nèi)解讀、學(xué)習“任務(wù)驅(qū)動、問題導(dǎo)學(xué)”模式

　　7 高一年級生物課外活動競賽

　　11 組內(nèi)專題研究中期討論

　　15 高二年級生物選修班生物學(xué)科校內(nèi)競賽及相關(guān)活動

　　21 期末考試前高一、高二年級備課組復(fù)習策略討論

　　教研組教師開課安排

　　周次 具體活動內(nèi)容

　　8 z 老師公開課

　　13 z 老師公開課

　　14 z 老師公開課

　　16 z 老師公開課

　　18 z 老師公開課

　　注：以上安排如同市、區(qū)教研活動沖突，則本�；顒禹樠�。

生物教研組工作計劃10

　　又是一個新學(xué)期的開始，這個學(xué)期我擔任八年級一到四班的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學(xué)科的特點特制訂計劃如下：

　　一、教學(xué)目標

　　本冊課程有所改變，原來的第一章“各種環(huán)境中的動物”改為“動物的主要類群”為下冊“生物進化的歷程”打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的動物了解它們在自然界的作用和經(jīng)濟意義及與人類的關(guān)系。

　　識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎(chǔ)，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的'密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護。

　　二、學(xué)情分析

　　本人所任學(xué)科的四個班，七年級的時候是其他老師擔任，所以我對學(xué)生不太了解，但也了解到上學(xué)期期末成績不是很理想�，F(xiàn)為了適應(yīng)新課標制定了一些教學(xué)方法，針對不同的學(xué)習層次做出相應(yīng)的要求。

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。

　　3、認真組織好各次探究活動，注重學(xué)法指導(dǎo)。

　　4、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。

　　5、加強訓(xùn)練，達到及時鞏固的目的。

　　6、成立好合作學(xué)習小組，并加強合作學(xué)習指導(dǎo)。

　　7、根據(jù)不同的班級采用不同的授課方式。

　　三、教研教改舉措

　　1、認真學(xué)習專業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識，不斷獲取新知識和新信息，提高自身專業(yè)技術(shù)能力。

　　2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽其他老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，向其他老師學(xué)習。

　　四、教學(xué)進度表

　　第1周9.2-9.8第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物

　　第2周9.9-9.15第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物

　　第3周9.16-9.22第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物

　　第4周9.23-9.29第四節(jié)魚

　　第5周9.30-10.6國慶

　　第6周10.7-10.13第五節(jié)兩棲動物和爬行動物

　　第7周10.14-10.20第六節(jié)鳥

　　第七節(jié)哺乳動物

　　第8周10.21-10.27第二章第一節(jié)動物的運動

　　第9周10.28-11.3第二節(jié)先天性行為和學(xué)習行為

　　第三節(jié)社會行為

　　第10周11.4-11.10第三章動物在生物圈中的作用

　　第11周11.11-11.17第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布

　　第二節(jié)細菌

　　第12周11.18-11.24第三節(jié)真菌

　　第四節(jié)細菌和真菌在自然界中作用

　　第13周11.25-12.1第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用

　　第14周12.2-12.8第五章病毒

　　第15周12.9-12.15第六單元第一章

　　第一節(jié)嘗試對生物進行分類

　　第二節(jié)從種到界

　　第16周12.16-12.22第二章認識生物的多樣性

　　第17周12.23-12.29第三章保護生物的多樣性

　　第18周12.30-1.5期末總復(fù)習

　　第19周1.6-1.12期末總復(fù)習

　　第20周1.13-1.19期末測試

生物教研組工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

　　2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué)，不斷，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。

　　3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責的學(xué)習和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。

　　4 .教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學(xué)生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了。

　　5．積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實自己的專業(yè)底蘊。

　　6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又，提高學(xué)習效率。

　　7.結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生加強思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì)。

　　8.按照起初制定的'聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、具體實施措施

　　1、認真學(xué)習《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學(xué)實際寫出，使學(xué)有所用。

　　2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法,好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學(xué)。

　　4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后�；顒雍�，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

　　5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù)，寫好聽課，在聽課過程中學(xué)習其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習，共同進步。

　　6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學(xué)生帶入實驗室，提高學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

　　總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思開展各項教學(xué)、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。

　　附每周聽課安排表

　　說明：

　　1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師。

　　2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課、聽課方便。

生物教研組工作計劃12

　　本學(xué)期首先落實學(xué)校工作計劃對本組教育教學(xué)工作的要求，著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一生物著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、初二生物抓好在授課中要努力創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的思維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進、創(chuàng)新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。

　　一、工作思路：

　　1、加強集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時間。

　　2、加強師德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識。樹立主人翁意識，自覺把學(xué)校利益與個人利益結(jié)合起來。

　　3、通過教學(xué)基本功的培訓(xùn)，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。

　　4、以改革課堂教學(xué)和進行教學(xué)反思為突破口，促進教師教學(xué)理念的更新。切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、建立信息交流網(wǎng)絡(luò)，及時了解最新的教學(xué)動態(tài)，使教學(xué)工作保持旺盛的生命力和活力。

　　6、提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。

　　二、具體措施：

　　1、師德與紀律。本學(xué)期我們要加強師德建設(shè)，努力提高全組教師素質(zhì)。更新觀念，盡快適應(yīng)新要求。認真學(xué)習學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度，嚴格遵守學(xué)校工作紀律。

　　2、教學(xué)與反思。課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學(xué)重點清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當，教學(xué)過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的`運用要逐步正�；�。要尊重學(xué)生的主體作用和首創(chuàng)思維，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習的積極性，擴大學(xué)生學(xué)習的參與面，捕捉臨場興奮點，提高學(xué)生課堂學(xué)習的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動，當堂訓(xùn)練鞏固，及時提升教學(xué)效果的達成度。要認真進行教學(xué)反思，要從教學(xué)管理、教學(xué)效度和教學(xué)主體等角度進行理性反思，在反思中才能知得失，促進步。

　　3、聽課與評課。本學(xué)期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要吃透課標，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。評課要真誠地為別人指出不足，虛心學(xué)習別人的長處，聽課要聽門道，而不是看熱鬧。把“三個關(guān)注”即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)注達成度作為評課的重要指標，切實放到教學(xué)評價的突出位置。關(guān)注師生在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)，參與熱情，情感體驗和探究思考的過程等。

　　4、理論與科研。加強教育理論學(xué)習，在理論指導(dǎo)下進行理性的實踐，避免因工作的盲目而導(dǎo)致失誤。及時補充本學(xué)科專業(yè)知識的最新信息和科研成果，確保本學(xué)科知識的前瞻性和先導(dǎo)性。本學(xué)期，我組成員著重學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃中有關(guān)課堂教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，立足校本培訓(xùn)，選好一兩本專業(yè)理論書籍，作為業(yè)余學(xué)習的手冊，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學(xué)習的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際工作，潛心研究，整理成文，在組內(nèi)交流學(xué)習，向報刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學(xué)期“課堂教學(xué)有效教學(xué)設(shè)計、反思研究”的課題將進入資料收集、理論儲備的前期階段，要積極按科研計劃及時做好相關(guān)科研工作。

　　5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學(xué)效果的有力支撐。本學(xué)期我們教研組要在原有資料的基礎(chǔ)上，擴大信息交流渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)以及報刊雜志等途徑，了解最新教學(xué)信息，專業(yè)知識發(fā)展的動向。

　　總之，我們生物組全體教師，在本學(xué)期將會竭盡全力，爭取在教育教學(xué)中上一個新的臺階。

　　三、教研具體安排表：

　　周次

　　內(nèi)容

　　1

　　學(xué)習、討論學(xué)校工作計劃，制定組、個人計劃。

　　2

　　討論制定備課組工作計劃

　　3

　　開展讀一本好書活動

　　4

　　學(xué)案設(shè)計與制作研討

　　5

　　國慶

　　6

　　積極參加市初中“課程實施推進周”學(xué)習總結(jié)研討

　　7

　　開展“同課異構(gòu)”說評課活動

　　8

　　繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”說評課活動

　　9

　　期中考試復(fù)習研討

　　10

　　期中考試

　　11

　　期中考試試卷講評、質(zhì)量分析.下半學(xué)期工作思路研討

　　12

　　怎樣提高新課程的課堂教學(xué)效率研討

　　13

　　參與學(xué)校“請進來活動”，做好學(xué)習總結(jié)

　　14

　　培優(yōu)輔差經(jīng)驗交流

　　15

　　課堂教學(xué)研討，學(xué)習優(yōu)秀教師示范課經(jīng)驗

　　16

　　繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”說評課活動，做好總結(jié)

　　17

　　赴外學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)與交流

　　18-19

　　期末考試復(fù)習研討

　　20

　　整理教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記，寫好總結(jié)，迎接檢查

　　21

　　期末考試

生物教研組

　　XX年XX月XX日

生物教研組工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)�！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習的主動性、自主性，加強學(xué)生自主建構(gòu)知識能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。

　　2、教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，加強組內(nèi)教師團隊意識的培養(yǎng)，為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。

　　3、學(xué)校發(fā)展。踐行“課改”行動計劃，開展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實抓好本期生物教學(xué)。

　　二、具體工作和措施

　　1、進一步規(guī)范集體備課活動

　　(1)規(guī)范活動時間和地點，定周五下午為集體備課時間，活動地點定在生物集備室。

　　(2)規(guī)范集體備課主題，結(jié)合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學(xué)過程的設(shè)計，注重學(xué)案的設(shè)計，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。

　　(3)規(guī)范集體備課的分工和責任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的.分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認真扎實的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、討論。

　　2、聽課評課

　　(1)聽課時全體參與，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習的機會并認真作好記錄。

　　(2)評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。

　　三、常規(guī)工作

　　1、加強交流學(xué)經(jīng)驗，加速成長有方向。

　　由于我們組的老師都是，大學(xué)畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗比較困乏，當務(wù)之急，需要扎實修煉教學(xué)基本功，但此時非一日功夫可及，學(xué)習需要滲透到每一次交流中。學(xué)校的公開課，組內(nèi)備課研討，與周圍同事的交交談都是好的學(xué)習機會。

　　2、有序組織備課組，動員多做是訣竅，攜手多練是關(guān)鍵。

　　制訂教學(xué)進度和備課組課程進度計劃表。本學(xué)期要更好地發(fā)揮備課組的功效。定期開展活動，每周積極參與教研組和備課組的活動，挖掘備課組成員在集體備課中應(yīng)有的潛能。按照以往教研組的安排組內(nèi)公開課各校區(qū)同一年級輪流來，課后安排指教者說課，其次每一位老師點評。

　　3集體備課把方向，暢所欲言解疑惑。

　　集體備課，多聽南校區(qū)備課組的意見，研究教材和新課標，討論和確定教學(xué)進度、教學(xué)重點和難點以及教學(xué)手段。備課中注重教學(xué)目標、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、檢測內(nèi)容的統(tǒng)一，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、聽課評課。

　　基本做到每周一次，及時通知授課教師和授課時間和班級，讓組內(nèi)其他老師好調(diào)課。聽評課主要以我校的“五步自主學(xué)習教學(xué)”模式為參照，及時作好記錄，課后對指教者的課堂效果進行客觀的評價，存在不足的地方及時指出，給出意見，交流經(jīng)驗或者大家商討。

　　5、訓(xùn)練和測試。

　　做好常規(guī)的考試復(fù)習工作，向有經(jīng)驗的老師請教，同時自己摸索考試形式和動態(tài)。向組內(nèi)老師宣傳并幫助養(yǎng)成關(guān)注考題，摸索考題的習慣。

　　本學(xué)期在全年級不松懈整體提升的大前提下，二層次學(xué)生補差和基礎(chǔ)知識的背誦檢查是將是我們努力的方向之一。

生物教研組工作計劃14

　　第二周：教案檢查。

　　第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學(xué)校工作精神，布置教研組工作計劃。

　　第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人準備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫。

　　第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進的重點。

　　第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進的重點。

　　第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進的重點。

　　第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫。

　　第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

　　第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據(jù)學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。

　　第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

　　第十一周：期中考試。

　　第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。

　　第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

　　第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復(fù)習試卷。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。

　　第十五周：針對高三年級第一套復(fù)習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第二套復(fù)習試卷。

　　第十六周：針對高三年級第二套復(fù)習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第三套復(fù)習試卷。

　　第十八周：針對高三年級第三套復(fù)習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第四套復(fù)習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復(fù)習。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。

　　第十九周：針對高三年級第四套復(fù)習試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第五套復(fù)習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復(fù)習。探討生物教學(xué)論文的編寫。

　　第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。

　　高三年級進行生物模擬考試。 生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會的重要組成部分，起著宣外安內(nèi)之職責，是我院學(xué)生工作開展的重要幫手。辦公室學(xué)生工作的成績直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務(wù)到位的原則不斷進步著，工作著。現(xiàn)將XX年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：

　　一、宣外――主要是將我院的學(xué)生風采展現(xiàn)在全校師生，甚至是社會面前。

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會等事宜。

　　1，其中迎新工作我們做的`門標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學(xué)弟，學(xué)妹們的無微不至的關(guān)心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結(jié)，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。

　　2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學(xué)子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。

　　3，文化藝術(shù)節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學(xué)院，學(xué)生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動晚會的背景設(shè)計和演出道具的制作。

　　4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設(shè)計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。

　�。ǘ�）與團委宣傳部合作，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。

　　二、安內(nèi)――與各部門通力合作，處理院里各類的事宜。

　�。ㄒ唬┱J真負責的完成院里團委、學(xué)生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。

　　（二）認真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設(shè)計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。

　　（三）統(tǒng)計院里各年級學(xué)生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。

　�。ㄋ模┰豪锲綍r各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學(xué)習部等等舉辦的學(xué)習經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會等等。

　　三，招聘委員。

　　新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導(dǎo)下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。

　　此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學(xué)生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責，盡善盡美地完成。

　　擬訂人：

生物教研組工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的生物教學(xué)，我將認真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持以“辦學(xué)生滿意學(xué)校，做學(xué)生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學(xué)工作。此外，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系，本著“、開放、根本”的原則，重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的意識，塑造全新的學(xué)習模式。同時我還將重視自身建設(shè)，通過政治學(xué)習、榜樣示范、報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　我今年所帶的八年級兩個班，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績來看，掌握程度較好。這一級學(xué)生學(xué)習主動性較高，學(xué)習興趣濃厚，而且基礎(chǔ)知識很扎實。從上學(xué)期情況來說，百分之八十的學(xué)生都能認真聽講，并積極參與到學(xué)習活動中，對老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成，相比于上的表現(xiàn)，他們有了很大的進步。

　　因此，本學(xué)期在進一步激發(fā)學(xué)習興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，還要注意加強學(xué)習思想引導(dǎo)、學(xué)習方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習，課后復(fù)習的良好習慣，力求使每個學(xué)生都有明顯的進步。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級《生物學(xué)》。

　　教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章，第八單元《健康地》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

　　第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開始從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學(xué)的角度來講述生命的延續(xù)，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學(xué)習的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。

　　第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會更加的

　　珍愛生命。章現(xiàn)代生活與人類的健康，注重增強學(xué)生們珍愛生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習慣。學(xué)會一定的自救和他救的方法。

　　第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口、環(huán)境污染與保護。培養(yǎng)學(xué)生們愛護環(huán)境的'意識。

　　四、教學(xué)目標

　　1、通過課前有目標的預(yù)習和課堂小組合作學(xué)習，提高素養(yǎng)。

　　2、全面提高學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、通過學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進發(fā)展。

　　4、通過學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　5、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　五、教學(xué)措施和方法

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

　　2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續(xù)進行上學(xué)期的種植活動以及學(xué)具模型制作。

　　3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習任務(wù)，督促學(xué)生有目標的進行課前預(yù)習。

　　4、學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進行本學(xué)期學(xué)習任務(wù)。

　　2、熟透教材，精備課，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學(xué)反思。

　　3、學(xué)習和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。

　　4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，精心導(dǎo)語，運用生動的，加強情感教育；精心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。

　　5、盡量多安排一些課外實踐活動，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　6、多關(guān)注學(xué)困生的問題，培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

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