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        工作計劃

        時間:2024-04-02 07:26:10 工作計劃 我要投稿

        (薦)工作計劃6篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (薦)工作計劃6篇

        工作計劃 篇1

          一、心理健康教育工作指導(dǎo)思想

          在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個人成才素質(zhì)中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生,讓自信扎根于學(xué)生的心靈,尤其顯得十分的重要。

          二、心理健康教育工作活動目標

          1、通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認識自己,提高對學(xué)習環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。

          2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。

          3、通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。

          三、心理健康教育工作實施步驟

          1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力(一、二、三年級),培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。

          2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認識自我,悅納自我,增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

          3、幫助學(xué)生克服孤獨、依賴、由學(xué)習和環(huán)境的`不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。

          四、心理健康教育的途徑

          1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)各項教育活動、班級工作中,都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。

          2、在一、二年級中開設(shè)心理健康教育課,同時舉辦心理健康教育的專題講座,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

          3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、心語信箱、校園廣播、宣傳欄、黑板報等),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。

          4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

          五、對心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求

          1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

          2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù),尊重、真誠、共情等反應(yīng)技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

          3、要以學(xué)生為主體,切忌“老師說,學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動,建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

          4、尊重學(xué)生的個人意愿和隱私,謹慎從事、量力而行。

        工作計劃 篇2

          (一)嚴格環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法

          實行“雙隨機”,落實“一企一檔”;以工業(yè)企業(yè)為重點,嚴查環(huán)境違法,加大處罰力度,監(jiān)督按期整改;加強后督查,對逾期不整改,掛牌督辦;繼續(xù)排查并堅決取締涉水“十小企業(yè)”,完成5大重點行業(yè)8家企業(yè)的年度清潔化改造任務(wù);查辦各類環(huán)境信訪投訴,確保12369熱線24小時正常運行;嚴管建筑工地噪聲,嚴懲工地夜間違規(guī)施工;推進清潔生產(chǎn)強制審核,擴大排污申報覆蓋面,加大排污費征管;抓好中高考禁噪及秸稈禁燒執(zhí)法巡查,穩(wěn)妥應(yīng)對環(huán)境應(yīng)急事件;完善監(jiān)管網(wǎng)格化,建立健全網(wǎng)格化監(jiān)管制度,加大網(wǎng)格員的培訓(xùn),提升環(huán)保辦網(wǎng)格化監(jiān)管能力。

          (二)落實環(huán)境管理制度

          落實新《環(huán)評法》,做好項目環(huán)評登記表備案服務(wù);嚴控污染源頭,使用非清潔能源的`一律拒批;嚴格項目驗收,繼續(xù)開展項目驗收集中清理;加強危廢管理,規(guī)范標識、貯存、“三防”、處置措施落實,依法辦理轉(zhuǎn)移審批;按規(guī)定開展排污許可證管理工作,加大限養(yǎng)區(qū)內(nèi)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖污染治理;完成年度環(huán)境統(tǒng)計,按要求組織開展全區(qū)第二次污染源普查工作。

          (三)改善水氣環(huán)境質(zhì)量

          1.防治水污染。按月對25個點位進行定期監(jiān)測,及時對水污染問題排口等進行監(jiān)督性監(jiān)測;定期巡查**水庫水源保護區(qū),發(fā)現(xiàn)、制止污染飲用水源的違法行為,確保飲用水安全;加大****水庫保護,整治取締周邊違法項目;分步實施**河、**河水體達標方案,協(xié)調(diào)對接我區(qū)**河、**河水體達標方案規(guī)定的治理任務(wù);組織開展聯(lián)合執(zhí)法,督促加快整治沿河排口、雨污管網(wǎng)等,協(xié)調(diào)整改跨區(qū)水污染問題;嚴格實行水污染防治工作目標考核。

          2.防治大氣污染。力爭2個子站PM2.5、PM10達標,完成轄區(qū)空氣質(zhì)量改善目標;鞏固燃煤鍋爐淘汰成效,發(fā)現(xiàn)一處,取締一處;淘汰下剩的全部黃標車;整治餐飲油煙,嚴查不正常運行油煙凈化器、油煙超標排放等違法行為,推進餐飲油煙排放遠程視頻監(jiān)控項目建設(shè);完成年度揮發(fā)性有機污染物治理任務(wù),加大對大氣污染物治理設(shè)施的運行檢查;開展秸桿全年禁燒執(zhí)法巡查;協(xié)調(diào)各部門加大對各類大氣污染源監(jiān)管,督促嚴格落實各項防治措施;嚴格實行大氣污染防治工作目標考核。

        工作計劃 篇3

          一、學(xué)生基本情況:

          1、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況與上學(xué)期基本相同;径昧藢W(xué)習生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣,多數(shù)學(xué)生文明有禮貌,能遵守課堂學(xué)習規(guī)定,能積極學(xué)習,能安全健康地學(xué)習生活。

          2、還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。

          3、班上的孩子還是有些差別,因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué),有不同的方法開展教學(xué),激勵所有孩子努力學(xué)習。

          二、教材分析:

          1、教材在呈現(xiàn)形式上,從兒童視角出發(fā),通過大量的圖畫、照片、學(xué)生作品等鮮活的樣式,給孩子一個耳目一新的感覺。從兒童自身出發(fā),運用兒童語言、對話、旁白等形式,讓兒童置身其中,增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。

          2、教材在知識結(jié)構(gòu)上,每個單元以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。

          3、教材在內(nèi)容特點上,突出了學(xué)生的“生活性、活動性、啟動性、開放性”等特點。

          4、教材在實現(xiàn)教育目標上,各單元設(shè)計既有各自比較明確的設(shè)計意圖和側(cè)重點,具有發(fā)散性、自我性,又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列,由低到高循序漸進,由近及遠螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。

          三、教學(xué)目標:

          1、通過《讓我試試看》的教學(xué),幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人。并通過嘗試種下一粒子,學(xué)會呵護、養(yǎng)育小小的生命。

          2、通過《我們好好玩》的教學(xué),引導(dǎo)孩子們多做一些有益于身心健康的游戲活動,了解具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動,學(xué)會根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)新健康安全的游戲。

          3、通過《綠色小衛(wèi)士》的教學(xué),延續(xù)上學(xué)期“公共場所”單元的學(xué)習,進一步引導(dǎo)孩子們從生活的點滴認識到人類對干凈的水、新鮮的空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。在社會生活中養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用資源等良好行為習慣,學(xué)習做一個文明的小公民。滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。

          4、通過《我會努力的》的教學(xué),引導(dǎo)孩子們學(xué)會正確認識自己,學(xué)會掌握行之有效的學(xué)習方法,培養(yǎng)持之以恒的意志品質(zhì),同時用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。

          5、在教學(xué)學(xué)做“快樂鳥”一課中給學(xué)生滲透《中華人民共和國野生動物保護法》。

          四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

          1、充分體現(xiàn)教學(xué)的`生活性,遵循兒童生活邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活,體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面。

          2、遵循教材開發(fā)性的特點,重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法,使其教學(xué)寓于生活。

          3、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習做人,對兒童進行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們在價值多元的 社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。

          4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動,游戲和其他實踐活動,使兒童通過活動、動手動腦,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

          5、珍視兒童機動生活價值,尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處,以誠相待,使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活。

          6、教學(xué)活動形式:

          搜集調(diào)查、討論交流、合作探索、情景模擬,實踐活動,游戲與欣賞,講授與故事等形式。

        工作計劃 篇4

          一、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

          從上學(xué)期的教學(xué)情況看,大部分學(xué)生學(xué)習自覺性不是很強的, 在學(xué)習上怕吃苦受罪,不愿付出勞動,需要老師的督促。班上有4、5名學(xué)生嚴重的厭學(xué)。優(yōu)生較少,差生較多,優(yōu)秀率低,上學(xué)期末平均分72分(120分卷)。八年級下學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期,學(xué)生們在前三個學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習了語文各方面的常識,本學(xué)期側(cè)重點在于學(xué)生自我學(xué)習能力的培養(yǎng),側(cè)重于閱讀能力的培訓(xùn),為初三做好準備。

          二、教材分析

          第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手!短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的"肖像畫",揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的小部分。"綜合性學(xué)習寫作口語交際"也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。

          第二單元,主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,而且語言優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,含有哲理,很適合誦讀。此外,"寫作口語交際綜合性學(xué)習"——尋覓春天的蹤跡,也是一個具有詩化、抒情性的活動。

          第三單元是以人與自然為主題的科學(xué)文藝作品,以不同的題材,從不同角度,表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考!熬C合性學(xué)習?寫作?口語交際”是“科海泛舟”,這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù),在科技活動中練習寫作與口語交際。第四單元以民間文化為主題。五篇課文中,《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外,“綜合性學(xué)習?寫作?口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設(shè)計。

          文言文課文的編排方式是單獨組元,每單元五篇,共有兩個單元。文言文(含古代詩歌)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大,要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。倡導(dǎo)探究式的學(xué)習,棄絕“填鴨”,著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。此外,“寫作?口語交際?綜合性學(xué)習”是一次小型的綜合性學(xué)習活動要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀古詩詞的興趣。另外,“背起行囊走四方”的實踐活動,主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣,培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識

          三、 教學(xué)重點、難點:

          精讀課文是教材的主體,是全書的重點。

          1、 要突出重點項目的訓(xùn)練。

          2、 要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。

          3、 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

          4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

          5、積累、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習作共四項。

          四、教學(xué)目標

          課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。

          五、教學(xué)措施

          1。從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

          2。語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的'整體提高。

          3。 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

          4。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

          5。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。

          6。作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

          7。實行分層目標教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

          8。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習語文,幫助中下生提高學(xué)習興趣和成績。

          9。優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

          10。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

          11。利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣。

          12。開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。

          六、教學(xué)進度表

          一周 語文學(xué)習習慣養(yǎng)成教育(2)

          1、《藤野先生》(2)

          第二周 2、《我的母親》(2)

          3、《我的第一本書》(2)

          4、《列夫托爾斯泰》(2)

          第三周 5、《再塑生命》(1)

          綜合性活動、寫作、口語交際、:獻給母親的歌(4)

          第四周 6、《雪》(2)

          7、《雷電頌》(2)

          8、《短文兩篇》(2)

          第五周 9、《海燕》(2)

          10、《組歌》(2)

          寫作、口語交際綜合性學(xué)習: 尋覓春天的蹤跡(2)

          第六周 21、《與朱元思書》(2)

          22、 《五柳先生傳》(2)

          23、《馬說》(2)

          第七周 24、《送東陽馬生序》 (3)

          25、《詩詞曲五首》(2)

          綜合性學(xué)習、寫作、口語交際:古詩苑漫步(1)

          第八周 綜合性學(xué)習、寫作、口語交際:古詩苑漫步(2)

          11、《敬畏自然》(2)

          期中復(fù)習(2)

          第九周 期中考試 試卷分析 期中總結(jié)

          第十周 12、《羅布泊,消逝的仙湖》(2)

          13、《旅鼠之謎》(1)

          14、《大雁歸來》(1)

          15、《喂——出來》(2)

          第十一周 綜合性學(xué)習、寫作、口語交際:科海泛舟(4)

          16、《云南的歌會》(2)

          第十二周 17、《端午的鴨蛋》(2)

          18、《吆喝》(2)

          19、《春酒》(1)

          20、《俗世奇人》(1)

          第十三周 寫作、口語交際、綜合性學(xué)習:到民間采風去(6) 第十四周 26、《小石潭記》(2)

          27、《岳陽樓記》(4)

          第十五周 28、《醉翁亭記》(3)

          29、《滿井游記》(2)

          30、詩五首(1)

          第十六周 30、詩五首(3)

          第十七周—二十周 期末復(fù)習(3)

        工作計劃 篇5

          一、班級的基本情況和現(xiàn)狀分析

          我班共有學(xué)生41人,其中5個插班生。男生23人,zzz女生18人。在品德方面,本班學(xué)生思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。由于各種原因,個別學(xué)生集體團結(jié)觀念淡薄,較關(guān)注自己,卻少有奉獻精神/,可以通過集體教育和個別教育來轉(zhuǎn)化。因為班級男生居多,學(xué)習方面,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成較好的學(xué)習習慣。上課專心聽講,作業(yè)及時、自覺地完成。但是部分學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)較差,急需要個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。我班家長都支持老師的工作,但是由于工作原因和文化程度,很多家長反映是心有余而力不足?傮w來說班級比較穩(wěn)定。

          二、班級工作目標

          本學(xué)期我班的總目標是:堅持貫徹以學(xué)習為中心,以學(xué)生自我管理為主,抓好班級學(xué)習、衛(wèi)生、紀律、習慣,讓學(xué)生在和諧、穩(wěn)定、積極進取的班集體中生活。

          本學(xué)期的具體工作是:

          1、全面發(fā)揮各班干部的作用,貫徹好班級各項常規(guī)。穩(wěn)定守紀、禮貌、進取、勤奮的班風。

          2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,形成班級衛(wèi)生系大家的意識,爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

          3、做好班級的紀律管理和文明示范,形成良好的學(xué)習氛圍。

          4、繼續(xù)貫徹落實學(xué)生安全教育,提高安全意識。

          4、做好學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

          三、常規(guī)管理措施

          為了能把本班級建成具有“團結(jié)、自信、愛學(xué)、互助”的班風,為學(xué)生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),特制定班級工作計劃如下:

         。ㄒ唬⿲W(xué)風目標和措施

          1、一日之計在于晨,抓好早讀。讓每個學(xué)生每天有良好的開始,讓早讀真正做到實效。

          2、貫徹落實作業(yè)檢查制度。做到有布置,必檢查。有檢查,必及時。尤其針對那些抄寫字詞的作業(yè),堅持抓好基礎(chǔ)的落實。

          3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭和互助意識。評選各科學(xué)習標兵,班級建立師徒結(jié)對,成立同學(xué)間扶助,讓成績好的學(xué)生幫助后進生學(xué)習。

          4、抓好班級的紀律。沒有規(guī)矩不成方圓,紀律是成績的保證,因此要明確各班干部的.分工和合作,明確班級獎懲制度,讓班級的工作和學(xué)習有條不紊的進行。

          5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。閱讀習慣、作業(yè)習慣等。

          6、及時聯(lián)系各科任老師,做好學(xué)生學(xué)習的更進和監(jiān)督。及時了解學(xué)生學(xué)習情況。

         。ǘ┑掠ぷ髂繕撕痛胧

          1、通過各種途徑貫徹和執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,選舉班級“文明大使”爭做合格小學(xué)生。進行每周一評比。每周班隊課上進行班級內(nèi)部表揚與自我表揚,批評與自我批評。

          2、及時了解班級動態(tài)、學(xué)生心理狀態(tài),做好學(xué)生的思想工作,讓其成為自尊、自愛、自立、自強的人。

          3、建立平等、和諧的師生關(guān)系。做學(xué)生的朋友,開設(shè)“班級信箱”,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化、心里困惑,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

          4、關(guān)注班級內(nèi)部變化,宏觀調(diào)控班級學(xué)生之間的關(guān)系,建立一個團結(jié)互助,友善的班級氛圍。

          5、利用各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育。

          6、加強環(huán)保教育、安全教育等。

         。ㄈw育、美育、勞動衛(wèi)生教育

          1、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作品。

          2、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣。如:象棋、跳棋、畫畫、手工等。

          3、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

          4、培養(yǎng)勞動技能,在家要做已所能及的事情,在校做好班級衛(wèi)生工作。

          四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

          本班有幾位學(xué)生屬于活潑好動、學(xué)習習慣差的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

          1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。教師要做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理,多表揚少批評。

          2、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

          3、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況,讓家長及時了解孩子在學(xué)校的情況,與家長一同把孩子教育好。

          班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于十分乖巧、學(xué)習刻苦,但是在學(xué)習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

          1、多些關(guān)注,當他們在學(xué)習上有進步的時候,老師要及時表揚。

          2、在課堂上及時關(guān)注他們,多給他們機會,幫助他們樹立學(xué)習的自信。

          3、多角度的評價他們。

          4、多與科任老師溝通,及時了解他們情況。

          5、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫助。

        工作計劃 篇6

          不知不覺一年又過去了,在這一年的工作發(fā)展中我經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,也認識了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的工作中,我通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、工作中存在的問題

          1、對業(yè)務(wù)流程與知識不夠熟悉

          工作中由于對業(yè)務(wù)流程知識不夠注意,導(dǎo)致在接待客戶時流程出錯,出現(xiàn)了一些非致命差多。對于這塊控制力顯然不夠。以后工作中要專門對這一項做出總結(jié)和反思,這樣才能實現(xiàn)精細化。

          2、工作不夠精細,缺乏耐心

          平時工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更改的過程,雖然平時工作也做總結(jié),但缺乏耐心,惰性比較強,工作時為了簡便往往“口語化”比較重服務(wù)不夠到位。

          3、缺少平時的工作總結(jié)

          在平時工作中,往往都是由班長來幫自己總結(jié)工作經(jīng)驗,業(yè)務(wù)知識。自己不夠?qū)W。如果每天,每周、每月都回過頭來為自己思考工作中的不足,這樣才會更快的成長,以后工作中此項為重點來提高。

          二、工作心得

          1、在工作生活中我感覺我所在班組非常的優(yōu)秀,和同事關(guān)系相處非常緊密和諧,在這信任和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動一致,這樣的團隊一定會攻無不克戰(zhàn)無不勝。

          2、工作的每一步都要耐心周到、細致入微。力求完美。需要在這種心態(tài)下,平時的工作中才能取得滿意的成績。能夠用積極自信的心態(tài)才能更好的'為班組復(fù)出。

          3、在工作中,我學(xué)到了很多技術(shù)和業(yè)務(wù)知識,強化了自身的不足,與身邊的同事關(guān)系更加的默契,人人都是我?guī)煾,從他們身上學(xué)到了很多的知識和做人的道理,非常慶幸在人生的道路上能遇見他們。能夠和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團隊,我感到非常榮幸和自豪。

          明年工作計劃

          1、增強責任感,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通,提高工作效率。積極主動的把工作做好,減少工作失誤,時刻堅持不懂就問,不明白就多學(xué)的態(tài)度。把自己放低一點再低一點的態(tài)度去像大家學(xué)習。

          2、勤學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力。涉及工作相關(guān)知識的學(xué)習,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

          3、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

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