教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編整理的教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以教學(xué)和校本教研為抓手，以教學(xué)常規(guī)督查和畢業(yè)班工作強(qiáng)化為重點(diǎn)，以提高工作效率為目標(biāo)，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1．繼續(xù)開展“曬課”活動(dòng)，改進(jìn)“曬課”方案，切實(shí)有效促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展。
2．繼續(xù)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，重點(diǎn)抓好備課規(guī)范、作業(yè)批輔兩大環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，強(qiáng)化教輔資料的規(guī)范管理，培養(yǎng)全員協(xié)作意識(shí)。
3．積極改進(jìn)工作方法，做好處室內(nèi)部管理，抓好初三畢業(yè)班工作。
三、具體工作
（一）常規(guī)工作
1．積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動(dòng)，改變曬課要求，注重曬課實(shí)效，營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍。
2．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度
�。�1）注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。本學(xué)期重點(diǎn)做好教案、作業(yè)檢查工作。同時(shí)做好隨堂聽課、學(xué)生座談等工作。
�。�2）進(jìn)一步完善考試制度，實(shí)行非畢業(yè)年級(jí)由年級(jí)組統(tǒng)籌，畢業(yè)年級(jí)由學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)方式。完善考試質(zhì)量分析反饋辦法，注重質(zhì)量分析，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身問題和客觀了解學(xué)生狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力取得進(jìn)步。
�。�3）適時(shí)召開各年級(jí)教學(xué)會(huì)，廣聽教師動(dòng)議，了解教師的.需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排；召開教研組長(zhǎng)及教輔管理人員會(huì)議，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，做好教學(xué)保障工作。
�。�4）進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理工作，堅(jiān)守“人籍不得分離”原則，嚴(yán)格執(zhí)行市局有關(guān)政策，做好開學(xué)普查、溝通和處理工作。
3．加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理和指導(dǎo)工作
�。�1）召開初三年級(jí)教師座談會(huì)，了解教師的需求和困難，竭力給予支持，充分發(fā)揮教師的責(zé)任心和能動(dòng)性。
�。�2）加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，配合年級(jí)組適時(shí)召開畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，共商計(jì)謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
�。�3）指導(dǎo)初三備課組加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考綱、信息的研究，提高針對(duì)性、有效性。
�。�4）認(rèn)真組織月考（和兄弟學(xué)校協(xié)同進(jìn)行），及時(shí)反饋考試分析，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作。
（5）繼續(xù)實(shí)行“導(dǎo)師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保及格率和優(yōu)秀率的穩(wěn)定和提高。
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1．增強(qiáng)處室人員工作凝聚力和一切為了教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，及時(shí)有效做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。
�。�1）做好學(xué)籍管理工作。按照上級(jí)部門要求，做到管理嚴(yán)格、規(guī)范
�。�2）按照上級(jí)課程計(jì)劃，繼續(xù)開足、開好各類課程。
�。�3）做好考務(wù)管理工作，端正考風(fēng)，確保質(zhì)量。
�。�4）加強(qiáng)各科實(shí)驗(yàn)室、專用教室的管理和安全檢查，確保各種教學(xué)活動(dòng)正常開展。
�。�5）細(xì)化圖書、資料管理工作，爭(zhēng)取做到零誤差。
2．切實(shí)開展學(xué)生健康教育活動(dòng)，認(rèn)真做好體、衛(wèi)、藝、科等各項(xiàng)工作。
�。�1）認(rèn)真組織和開展大課間和兩操活動(dòng)，舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極組織參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步提高體育課質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率。
�。�2）繼續(xù)控制近視眼新發(fā)病率，加強(qiáng)各種防范措施，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。
�。�3）按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
�。�4）繼續(xù)開設(shè)健康教育校本課程。
3、高質(zhì)高效完成上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作，積極參加各類區(qū)、市活動(dòng)。
4．配合政教等部門開展綠色環(huán)保教育、青少年思想道德教育、防震減災(zāi)等教育活動(dòng)。
5．在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，與各部門通力協(xié)作，做好午餐工程管理工作，為學(xué)校的發(fā)展作出努力。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
貫徹國(guó)家、上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)流程管理，重視過程化管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。
2、深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實(shí)施。
3、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，提高課程的執(zhí)行力。
三、主要工作：
（一）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)
1、認(rèn)真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行校課程計(jì)劃，有效實(shí)施三類課程，落實(shí)“創(chuàng)新活動(dòng)日”和一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。
2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注重教學(xué)工作過程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。
3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評(píng)價(jià)，并能根據(jù)制度對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
重點(diǎn)推進(jìn):
課堂教學(xué)：聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力，使學(xué)生知識(shí)遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識(shí)作為教學(xué)的切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計(jì)教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè)，改變教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)過程，改善教學(xué)氛圍，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
作業(yè)布置：各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，建立作業(yè)（練習(xí)）檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)。
備課重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次，可以和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。
4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評(píng)價(jià)滲透”為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》，繼續(xù)進(jìn)行一、二年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)的改革；在一、二年級(jí)中采用等第制和評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)隨堂課的研究，加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測(cè)量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，以新的視角來評(píng)價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng)，掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
6、落實(shí)全學(xué)段各年級(jí)質(zhì)量過程監(jiān)控，對(duì)質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題，教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進(jìn)行橫向、縱向的對(duì)比分析，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長(zhǎng)室細(xì)致分析《五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報(bào)告》，找到學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的策略。
在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。
7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯(cuò)題分析中，不僅要分析學(xué)生原因，教師更要分析自身教學(xué)原因，改進(jìn)教學(xué)行為。
8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，一年級(jí)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級(jí)家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地加強(qiáng)家校溝通工作，做好幼小銜接工作。
9、認(rèn)真籌備，迎接區(qū)“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。
（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)
1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。教研活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究和反思，要做到明確研訓(xùn)主題、加強(qiáng)策略研究。
2、抓好教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步探索教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。聚焦“綠色指標(biāo)”，聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，在教研組活動(dòng)中，重視課標(biāo)的研讀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握各年級(jí)段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，一、二年級(jí)不進(jìn)行書面考試。
3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，在學(xué)�！痘凇熬G色指標(biāo)”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。通過互相觀摩研討，促進(jìn)教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。
4、通過教研組、備課組的建設(shè)，保障各類課程有效實(shí)施。
基礎(chǔ)型課程：注重對(duì)學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會(huì)選擇”等育人價(jià)值，加強(qiáng)校園集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。
探究性課程：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的.方法，體驗(yàn)探究過程。
5、通過教研組、備課組的建設(shè)，總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗(yàn)，在教研組、備課組活動(dòng)中加以研討，提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。
6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力。
7、落實(shí)每周一課時(shí)的寫字教學(xué)工作，迎接五年級(jí)區(qū)寫字等級(jí)考，注重寫字習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。
（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師對(duì)課程的執(zhí)行力
1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對(duì)課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺(tái)，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè)，組織開展第十周、第十一周校級(jí)“創(chuàng)智課堂”的研討活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動(dòng)。
4、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽(yù)。
5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐，抓好教師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科練兵，通過練兵活動(dòng)，切實(shí)開展“減負(fù)增效”行動(dòng)研究。
6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
7、認(rèn)真做好初小銜接工作。
（四）體、衛(wèi)、藝、科及其他工作
1、樹立“健康第一”思想，繼續(xù)以“我運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)持，我快樂”為主題，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性，確保合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。組織開展好十一月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，加強(qiáng)衛(wèi)生保健，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機(jī)，積極開展創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園的資源，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補(bǔ)種和學(xué)生體檢工作；有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強(qiáng)傳染病和常見病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進(jìn)一步促進(jìn)教師、學(xué)生體質(zhì)健康。
3、以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂健康地成長(zhǎng)。
4、努力提高科技社團(tuán)質(zhì)量，認(rèn)真組織好第十四周校科技節(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動(dòng)，參與十二月區(qū)頭腦OM比賽，搭建一個(gè)快樂有趣且益智的平臺(tái)，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動(dòng)手動(dòng)腦的科技實(shí)踐，體驗(yàn)科技的魅力。做到參與體驗(yàn)和展示提高的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。
5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資源，開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護(hù)工作。
6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”第十七屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)和十七周校英語周活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校園文化。
7、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，探索以信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家�；�(dòng)平臺(tái)的積極作用。
8、做好語言文字工作，抓好學(xué)校圖書館，努力營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。
9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以為全體教師服務(wù)為宗旨，以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點(diǎn)，加大信息技術(shù)與課程整合的研究力度，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、做好電子備課室的建設(shè)、維護(hù)工作，保證教師的正常使用。
2、鼓勵(lì)全體教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由單一型向向面型過渡。
3、深化信息技術(shù)與課程整合，推進(jìn)我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化。
三、具體工作
（一）備課室管理方面
1、做好備課室機(jī)器的日常維護(hù)工作。
2、教師使用備課室機(jī)器時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行《電子備課室管理制度》，使用后填寫好微機(jī)使用記錄和打印記錄。
（二）多媒體教學(xué)方面
1、加大多媒體教學(xué)設(shè)備的管理工作。
�。�1）積極籌建學(xué)校電子備課室，保證硬件環(huán)境達(dá)標(biāo)。
�。�2）做好多媒體教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)工作。
�。�3）鼓勵(lì)教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的'使用
2、規(guī)范全體教師的電子備課，鼓勵(lì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
（1）每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，以提高自己的電子備課水平。
�。�2）教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“活動(dòng)促進(jìn)，科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略，以共建和諧校園打造幸福教師為活動(dòng)契機(jī)，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路：
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作的工作思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在專業(yè)發(fā)展上求突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬┓e極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
1、讀書活動(dòng)日常化。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長(zhǎng)記錄本》中。
2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”（勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思）,同時(shí)在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”（誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。A本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師預(yù)約課活動(dòng)，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B本學(xué)期將請(qǐng)教學(xué)專家來我校進(jìn)行教研活動(dòng)。C參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
�。ǘ┡ο蚩蒲幸|(zhì)量，提升教師專業(yè)層次。
�。薄⒋罅﹂_展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點(diǎn)單位，以此為契機(jī)，全面開展學(xué)生減負(fù)工作，要求教導(dǎo)處牽頭，再次對(duì)學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行摸底調(diào)查，按照各級(jí)教育部門減負(fù)文件精神要求，以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則，制定出符合我校實(shí)際的減負(fù)工作措施，并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對(duì)策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點(diǎn)學(xué)校的該做的工作。
2、注重教學(xué)研究過程的.交流。 “質(zhì)量是生命”，本學(xué)期教師教育處將狠抓科研質(zhì)量，要求各位教師完成“十個(gè)一”，即
(1)、硬筆書法（楷書，每周不少于200字）；
(2)、每學(xué)期聽課20節(jié)，并有簡(jiǎn)單的評(píng)課；
(3)、每學(xué)期聽課主評(píng)1節(jié)課；
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課；
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得；
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文（案例或教育敘事）；
(8)、申報(bào)一個(gè)課題，并扎實(shí)開展課題研究；
(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份；
(10)、每周寫1篇博文；
(11)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次。
3、進(jìn)一步加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外，對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。
4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資源庫(kù)，尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫(kù)力度與學(xué)區(qū)教研大組（綜合組）接軌。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃5
對(duì)照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見，本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，圍繞教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度和工作方式，大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、注重加強(qiáng)和創(chuàng)新德育及體衛(wèi)藝工作。
1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、心理健康教育為重點(diǎn)，組織開展系列主題教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。通過德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣；具有遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)、自我管理和分辨是非的能力，無違法現(xiàn)象。強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，強(qiáng)化班集體建設(shè)，更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評(píng)價(jià)方法，豐富德育活動(dòng)的載體和渠道，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性；加強(qiáng)對(duì)班主任管理和考核，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍；積極實(shí)踐校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)的開展，推動(dòng)校外教育基地建設(shè)。
2、依托學(xué)校少先隊(duì)的思想教育陣地，通過多種形式的少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的興趣，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和自主學(xué)習(xí)的能力；能綜合運(yùn)用已有知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題，具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動(dòng)，樂意參加簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)小制作，珍惜勞動(dòng)成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。
3、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)校被評(píng)為溧陽(yáng)市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持家校相結(jié)合的教育原則，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。
4、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作，力爭(zhēng)使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、積極推進(jìn)課程改革努力提高課程實(shí)施水平。
（一）健全理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)水平。
1．各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習(xí)時(shí)自覺地與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流。
2．進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日，并做到堅(jiān)持不懈。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高。
3．組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動(dòng)態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》等理論和研究書籍，促進(jìn)全體教師理論素養(yǎng)的提升。
4．進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè)，及時(shí)上傳最新、最好的教學(xué)資源，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。
5、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)校本教研，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
1．進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式，努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅(jiān)決杜絕“表演課”，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。
2．全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
3．積極主動(dòng)地做好市局有關(guān)科室對(duì)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及地方資源特色開發(fā)、實(shí)施好校本課程，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4．積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺(tái)。適時(shí)邀請(qǐng)課程專家來校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作，推進(jìn)我校的課程改革。
5．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)。
�。ㄈ├^續(xù)深化課程改革提高課程實(shí)施水平。
1．各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)，結(jié)合課程改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究解決問題的對(duì)策，提高實(shí)施新課程的水平，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。
2．要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程改革的方向。
3．針對(duì)本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系，有重點(diǎn)地開展研討活動(dòng)。
（四）規(guī)范教育科研管理，增強(qiáng)教育科研實(shí)效。
1．進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向，以本校所確定的六個(gè)市級(jí)課題及一個(gè)省級(jí)課題為抓手，以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)，真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，進(jìn)一步落實(shí)“過程即成長(zhǎng)”的理念。
2．加大課題調(diào)研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀，找出目前課題研究中存在的問題，逐步改進(jìn)課題指導(dǎo)方式，進(jìn)一步完善課題管理制度。
3．繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng)，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4．根據(jù)市教科室工作計(jì)劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研管理及骨干人員的教科研意識(shí)，促進(jìn)他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。
5．大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究，探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法，加強(qiáng)課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料，學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導(dǎo)和管理，迎接市教科室對(duì)有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗(yàn)收。
6．各學(xué)科要組織多種形式的研討會(huì)和學(xué)術(shù)沙龍，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究。
7．在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完善各部門分工協(xié)作職能，做好對(duì)其他類課題的日常管理工作。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
1．課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的`主渠道。20xx年上半年，教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究，根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生的不同運(yùn)用不同的教學(xué)方式，以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點(diǎn)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)、課堂的精心預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動(dòng)、教學(xué)的效果作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升，讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場(chǎng)所。
2．扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，提高教師的常規(guī)意識(shí)和落實(shí)常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有序性和有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，改革考試內(nèi)容和改革方式，科學(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4．各年級(jí)繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平。
（六）抓實(shí)畢業(yè)班工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
1．總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況，及時(shí)捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2．派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì)，認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進(jìn)完善各環(huán)節(jié)的工作，發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)的功能，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄆ撸┚慕M織常規(guī)教研活動(dòng)，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1．繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題進(jìn)行探索，引導(dǎo)教師用好新教材，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。
2．探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的途徑，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3．繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。
4．根據(jù)上級(jí)教育行政、教研部門有關(guān)文件精神，切實(shí)組織好學(xué)生參加全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
5．進(jìn)一步重視教師培訓(xùn)工作，切實(shí)組織好市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
6．切實(shí)組織好教師參加各種教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)秀課評(píng)比、論文評(píng)比等工作。
7．配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。
（八）完成上級(jí)部門布置的其他工作。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃6
一、情況分析：
我校共有教學(xué)班16個(gè)，全�？�?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學(xué)生29人，男生250人，占全校人數(shù)54.95%，女生205人，占全校人數(shù)45.05%，農(nóng)民工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%。本學(xué)期隨班就讀3人。
xxxx學(xué)年，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點(diǎn)抓手，對(duì)如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的研究，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對(duì)接，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理，開展主題式教研活動(dòng)，通過有效的教研活動(dòng)從問題入手確定教研組的研究課題，并通過系列有效的校本研修，提升教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)“二期課改”的進(jìn)程。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手，有重點(diǎn)的強(qiáng)化教學(xué)流程過程管理，組織開展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性，并積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、主要工作和具體措施
（一）教學(xué)流程管理
1、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點(diǎn)抓手，注重同伴互助，樹立榜樣，力爭(zhēng)教師備課有成效。
在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，結(jié)果及時(shí)反饋，通過對(duì)教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示，改進(jìn)提高教師備課的有效性，提高教學(xué)流程管理對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
（1）備課：
通過上學(xué)期對(duì)備課改革的初步思考，本學(xué)期教研組長(zhǎng)確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對(duì)教材研討的主動(dòng)性的備課方案，通過教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，確定各學(xué)科的備課要求后，通過教研組活動(dòng)，讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求，本學(xué)期安排期初、期中、期末三次備課檢查。同時(shí)要求教師在課前熟悉教案，理清教學(xué)思路。
�。�2）上課
教導(dǎo)處對(duì)各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查，采取三級(jí)管理的方法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級(jí)行政人員聽教師的隨堂課，課后對(duì)聽課老師的教案作出檢查，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。二是通過“師徒結(jié)對(duì)”、“同伴互助”活動(dòng)，兩周固定時(shí)間互相聽課一次。三是各教研組通過集體備課，根據(jù)教研組的主題式研究?jī)?nèi)容開展研討課活動(dòng)。
具體聽課要求：教導(dǎo)處每周至少2節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周至少1節(jié)，教師一學(xué)期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評(píng)，學(xué)期末作出綜合考評(píng)。鼓勵(lì)備課組老師參與隨堂課的聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，形成教研組、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍
�。�2）作業(yè)：
在減負(fù)增效的背景下，語數(shù)英教師不得要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料，教研組長(zhǎng)與學(xué)科老師確定各年級(jí)作業(yè)本開設(shè)數(shù)量，做到年級(jí)開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對(duì)教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查。
2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，力求教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
�。�1）命題考核：
加強(qiáng)教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，提高教師單元命題能力，整理調(diào)整校語、數(shù)、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫(kù)，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）質(zhì)量監(jiān)控：
�、俳萄薪M互控——每周課后練習(xí)卷最多一張A4紙，減少單一機(jī)械的操作題型，教導(dǎo)處不定時(shí)作出抽查。
�、诮虒�(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)卷由教導(dǎo)處審閱，開出準(zhǔn)印單。
③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控
�。�3）跟班調(diào)研
繼續(xù)實(shí)施跟班調(diào)研，本學(xué)期調(diào)研具體落實(shí)綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況，同時(shí)進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心、健康等全方位的情況，對(duì)調(diào)研教師建立成長(zhǎng)檔案。
（4）第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對(duì)我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。
（二）教研組、備課組建設(shè)
1、開展以“課例研究”為載體，開展專題的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。
�。�1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動(dòng)室下達(dá)的要求，確定教研組活動(dòng)的主題活動(dòng)內(nèi)容，語文教研組主題：根據(jù)主題研究?jī)?nèi)容由教研組長(zhǎng)提供教師理論學(xué)習(xí)材料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
（2）繼續(xù)借助“課例研究”這個(gè)載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對(duì)接，以集體研究教材教法、集體設(shè)計(jì)教學(xué)過程、分輪執(zhí)教集體評(píng)議為基本的研究手段，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性。
具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的.集體智慧，備課組（教研組）活動(dòng)集體備課，完成優(yōu)秀教案的展示，課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案，根據(jù)教研組的主題研究?jī)?nèi)容采取片段展示。語文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究；數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究。期末教研組形成課例研究報(bào)告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對(duì)接開展一次教學(xué)研討活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制。
�。�1）由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研組長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)作出交流。
�。�2）各教研組互相交流活動(dòng)時(shí)好的做法，供大家借鑒。談?dòng)龅降膯栴}，共同探討。
�。�3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問題的基礎(chǔ)上，確立科研課題。
3、有效落實(shí)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案。
�。�1）成立學(xué)校一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真組織好一年級(jí)教師做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科教學(xué)工作。
�。�2）完善校一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)實(shí)施方案，每周進(jìn)行教研活動(dòng)，有效落實(shí)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)方案的實(shí)施工作。
�。�3）召開一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作總結(jié)會(huì)議。
（三）師訓(xùn)工作
1、深入“結(jié)對(duì)帶教”帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)
（1）繼續(xù)做好學(xué)校聘請(qǐng)專家、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育能手與青年教師結(jié)對(duì)帶教工作。
�。�2）做好新教師的培訓(xùn)、帶教、同伴互助的工作，填寫《結(jié)對(duì)手冊(cè)》。
2、注重“二次成長(zhǎng)”促進(jìn)廣大教師發(fā)展
（1）繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為模式的校本研修，推動(dòng)教師在學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、反思、改進(jìn)中“二次成長(zhǎng)”做到每個(gè)教師至少一次的專家點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
（2）開展“有效備課”的實(shí)踐與研究，通過合作、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 、設(shè)計(jì)教法的能力。
3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作，制定“十二五”教師培訓(xùn)的計(jì)劃。
（四）體、藝、科工作
1、注重拓展性課程的常規(guī)管理，合理調(diào)整教學(xué)科目和師資，進(jìn)一步保證活動(dòng)質(zhì)量。
�。�1）充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，挖掘社會(huì)資源，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開設(shè)拓展型課程的各類科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里，學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所長(zhǎng)。
（2）加強(qiáng)拓展型課程的管理，每周活動(dòng)定人檢查，記錄活動(dòng)情況，保證每個(gè)學(xué)生參加。
（3）在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫。
2、認(rèn)真做好體、藝、科特色項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)管理，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。
�。�1）積極組織各學(xué)科教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽，安排好校級(jí)田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì)等團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練，保持體、藝、科優(yōu)勢(shì)。
（2）落實(shí)每周一～周四下午的師生群體活動(dòng)，例行常規(guī)檢查，確保學(xué)生一天一小時(shí)的體鍛活動(dòng)。
（3）做好圖書館的開放、借閱工作。每月出一期宣傳小報(bào)。
�。�4）做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)的健康教育全校廣播，雙周安排健康教育午會(huì)，落實(shí)“心靈體操”課。
�。�5）做好四年級(jí)的游泳達(dá)標(biāo)工作。
（五）其他工作
1、學(xué)籍管理工作。
�。�1）認(rèn)真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作。
�、倮^續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織全體教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查。
②根據(jù)區(qū)特教中心的工作部署，繼續(xù)深化對(duì)隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室，并發(fā)揮矯正、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對(duì)我校三名隨班就讀學(xué)生制定個(gè)別教學(xué)計(jì)劃。
�。�2）按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍檔案管理等工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。
�。�3）認(rèn)真做好一年級(jí)的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作。
2、家�；�(dòng)。
�。�1）認(rèn)真做好一年級(jí)“家校互動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)工作，并做好家長(zhǎng)申請(qǐng)、使用等指導(dǎo)工作。
�。�2）鼓勵(lì)2——5年級(jí)教師繼續(xù)使用“家校互動(dòng)”網(wǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。
4、語言文字工作。
�。�1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，設(shè)計(jì)活動(dòng)，總結(jié)成效。
�。�2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動(dòng)
�。�3）規(guī)范師生校園用語。
5、開展語文學(xué)科、數(shù)學(xué)活動(dòng)周。
�。�1）由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動(dòng)周計(jì)劃。
（2）認(rèn)真組織進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)周。
�。�3）精心組織�？萍脊�(jié)活動(dòng)
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃7
為完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，教學(xué)教研工作要做到管理水平上檔次，管理項(xiàng)目上層次，管理整體化系統(tǒng)化科學(xué)化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實(shí)工作到位，工作效果突出。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處擬重點(diǎn)抓一下幾方面工作。
一、抓好高三補(bǔ)班高考復(fù)習(xí)迎考工作
1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優(yōu)拔尖工作
高三補(bǔ)班邊緣生承包工作需要教導(dǎo)處年級(jí)組督促指導(dǎo)，特別要抓好平時(shí)的提醒督促工作，抓好過程檢點(diǎn)，采用問卷形式反饋督促。補(bǔ)班要對(duì)理一班的兩個(gè)班考清華北大有希望的幾位學(xué)生組織輔導(dǎo)小組，必要時(shí)要給老師報(bào)酬。
2.抓好學(xué)科組集體備課工作
把單兵作戰(zhàn)變?yōu)榧瘓F(tuán)作戰(zhàn)，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，匯集大家的智慧，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真選題組題，切實(shí)能夠從學(xué)情出發(fā)，切實(shí)能夠有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，切實(shí)能夠切中要害的訓(xùn)練。
3.抓好課堂復(fù)習(xí)十二字高效復(fù)習(xí)方法的貫徹落實(shí)
“先測(cè)后教，由例及理，當(dāng)堂訓(xùn)練”，注重學(xué)情，注重提升，注重扎實(shí)，注重效果。每位教師都要走出題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)，復(fù)習(xí)打“殲滅戰(zhàn)”，在二輪復(fù)習(xí)中要搞好專題復(fù)習(xí)，專題研究，專題突破。
4.抓好高考研討學(xué)習(xí)
組織高三補(bǔ)班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)”，學(xué)習(xí)20xx年全國(guó)普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
二、高一二要抓嚴(yán)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的“備、講、批、輔、考、評(píng)”
1.抓好備課
功夫在課前。備好課，編寫好導(dǎo)學(xué)案和配餐，是課堂高效的.重要前提。為此，教導(dǎo)處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個(gè)人復(fù)備；兩研：每周二、四下午學(xué)科組組織教師集體研討備課（補(bǔ)班周二下午一次）。初備，要求每位教師在認(rèn)真研讀考綱、課標(biāo)、教材，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上寫出備課手稿，一式兩份，交教導(dǎo)處一份，自己留一份，供集體備課時(shí)使用。初備手稿要求包括四個(gè)方面的內(nèi)容：
�。�1）學(xué)習(xí)目標(biāo)；
（2）學(xué)情分析；
�。�3）教學(xué)流程（和導(dǎo)學(xué)案配套，按照高效課堂流程）和板書設(shè)計(jì)（可以以課件形式體現(xiàn)）；
（4）課后反思（上節(jié)課的）。
兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長(zhǎng)先安排專人編寫導(dǎo)學(xué)案，每位教師對(duì)照自己的備課手稿和導(dǎo)學(xué)案初稿對(duì)比研究，記錄個(gè)人看法，以便發(fā)表意見。集體備課時(shí)，由學(xué)科組長(zhǎng)組織，按年輕教師到資深教師順序發(fā)表意見，各抒己見，導(dǎo)學(xué)案主編收集記錄有價(jià)值的意見，并負(fù)責(zé)形成首個(gè)較為完備的導(dǎo)學(xué)案。課前，學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印發(fā)給全年級(jí)各班學(xué)生。個(gè)人復(fù)備，要在充分的集體備課基礎(chǔ)上，每位教師再結(jié)合本班學(xué)情和個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)造性修改，以期更加得心應(yīng)手。
教導(dǎo)處每周要抓好初備手稿的檢查統(tǒng)計(jì)和集體備課的檢查督促工作。
2.落實(shí)好高效課堂的升級(jí)版的落實(shí)
為了讓“637高效課堂”更加簡(jiǎn)捷、精干、實(shí)效，避免課堂龐雜低效，教導(dǎo)處對(duì)我校“637高效課堂”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。
在高效課堂的七個(gè)環(huán)節(jié)中，我們把自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點(diǎn)評(píng)這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)做了如下調(diào)整。自主學(xué)習(xí)由原來的課前預(yù)習(xí)改在了課上，時(shí)間大約15分鐘。小組討論合作探究的內(nèi)容和時(shí)間也作了改變，討論內(nèi)容只限于較難的、自主學(xué)習(xí)個(gè)體學(xué)生解決不了的問題，討論時(shí)間也有減少，大約5分鐘。更加簡(jiǎn)潔實(shí)效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內(nèi)容，減少展示時(shí)間，簡(jiǎn)單問題不用板演，以節(jié)省時(shí)間。展示大約5分鐘。為節(jié)省時(shí)間，加快節(jié)奏，討論和展示可以同步進(jìn)行。點(diǎn)評(píng)，學(xué)生可以點(diǎn)，教師也要點(diǎn)。對(duì)一些學(xué)生不容易講清的問題，教師要簡(jiǎn)潔明了，一語中的的進(jìn)行高效點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)間大約15分鐘。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計(jì)，題目錯(cuò)誤率10%以下，學(xué)生自己解決；題目錯(cuò)誤率10%--30%，學(xué)生小組討論解決；題目錯(cuò)誤率30%以上，學(xué)生展示（展示兩類情況：典型對(duì)題和典型錯(cuò)題）教師針對(duì)典型錯(cuò)題精講點(diǎn)撥，點(diǎn)撥要深要透要到位。要特別重視當(dāng)堂跟進(jìn)訓(xùn)練，不管是“變式”訓(xùn)練，還是“鞏固”訓(xùn)練，都要力求達(dá)到徹底解決學(xué)生此類問題的目的。在學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)過程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升；教師在導(dǎo)學(xué)過程中，尤其是點(diǎn)撥時(shí)，要特別注重“啟發(fā)式”教學(xué)方法的使用，做到點(diǎn)撥適時(shí)適度（“不憤不啟，不悱不發(fā)”）。教師上課時(shí)還要依據(jù)學(xué)情和內(nèi)容“以學(xué)定教以科定教”
教導(dǎo)處組織年級(jí)組要通過查課聽課等形式切實(shí)推進(jìn)落實(shí)好高效課堂。
3.各年級(jí)組都要以周為單位安排聽評(píng)課
為了促進(jìn)教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進(jìn)課改，學(xué)校計(jì)劃從本學(xué)期開始，在全校范圍實(shí)行聽評(píng)課制度。要求各年級(jí)全面開展，全員參與。高一高二高三補(bǔ)班四個(gè)年級(jí)全面開展聽評(píng)課活動(dòng)，凡帶課教師都要參與聽課和評(píng)課。要求各年級(jí)齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。每周五，各年級(jí)組將下周聽課計(jì)劃報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，并于周六將下周聽評(píng)課安排下發(fā)給各年級(jí)組各學(xué)科組。聽評(píng)課在四個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn)，同步推進(jìn)。要求各年級(jí)重在參與，重在評(píng)課。凡教導(dǎo)處安排的聽評(píng)課，每位教師必須參與�？己擞赡昙�(jí)組進(jìn)行。聽課重在評(píng)課。要求每位聽課教師都要認(rèn)真評(píng)課，評(píng)課要專業(yè)，要中肯，要評(píng)到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點(diǎn)，少講優(yōu)點(diǎn)，不重復(fù)別人的意見。通過評(píng)課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評(píng)課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，真抓實(shí)干不留情。聽評(píng)課制度能否堅(jiān)決貫徹，能否出效果，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要求教學(xué)管理人員深入課堂，做好組織管理指導(dǎo)工作，真抓實(shí)干，力求抓出實(shí)效來。
4.批改作業(yè)配餐登記要改變
年級(jí)組要求教師責(zé)成課代表將作業(yè)配餐全部收回，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業(yè)檢查真正準(zhǔn)確客觀，可信服人。
5.剎住不正考風(fēng)，淳化良好學(xué)風(fēng)
禁止學(xué)生帶手機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，加強(qiáng)考前教育，加大考試違紀(jì)懲處力度。以良好的考風(fēng)帶動(dòng)淳正的學(xué)風(fēng)。
6.抓好考后總結(jié)工作
考試后，學(xué)科組要做好試卷分析，班主任要做好班級(jí)分析，年級(jí)組要做好年紀(jì)各科學(xué)情分析，指導(dǎo)下階段教學(xué)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的優(yōu)化培訓(xùn)工作
新形勢(shì)對(duì)我校教師隊(duì)伍的優(yōu)化提出了新要求，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動(dòng)，勢(shì)必波及我校。因此，我校要盡快加強(qiáng)年輕教師和入編教師的培訓(xùn)，提高這些教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)校的抗風(fēng)險(xiǎn)能力加強(qiáng)。本學(xué)期，還要組織去年來的年輕教師參加業(yè)務(wù)考試和高效課堂賽講活動(dòng)。
四、繼續(xù)進(jìn)行語文生態(tài)園建設(shè)和隨筆化寫作的推進(jìn)工作
1.圖書進(jìn)教室
督促學(xué)校盡快姜書架配齊，讓圖書進(jìn)入教室，建設(shè)語文閱讀綠色生態(tài)園
2.班班出隨筆
要求各年級(jí)各班出班級(jí)隨筆，可以一學(xué)期出一本，也可以一學(xué)年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成為語文學(xué)習(xí)的抓手，成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的常態(tài)。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，學(xué)樣的生命是質(zhì)量，教導(dǎo)處的工作就是轉(zhuǎn)繞教育教學(xué)工作，為一線教師服好務(wù)，為貫徹學(xué)校及上級(jí)有關(guān)精神要求，創(chuàng)設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量的最佳教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造性地開展工作，為師生服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手。
二、組織機(jī)構(gòu)及人員職責(zé)：
楊小宗：全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，直接領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處，全面指導(dǎo)教導(dǎo)處工作。負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常工作的布置、實(shí)施。
王利：教導(dǎo)處辦公室負(fù)責(zé)人，主管書寫、課表、輔導(dǎo)表、時(shí)間表、午間值班表、大型會(huì)議及開學(xué)典禮等大型標(biāo)語的書寫，出各種通知。
郝臘梅：主管學(xué)校印刷及初三年級(jí)共案的印刷、負(fù)責(zé)各級(jí)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，各種考試試場(chǎng)安排。
張敏：負(fù)責(zé)學(xué)校及學(xué)校各部門的打印工作，初一新生建檔、初三中考報(bào)名工作數(shù)據(jù)的匯總及上報(bào)、考試成績(jī)核算、績(jī)效考核資料匯總等。
閆建民：負(fù)責(zé)初一、初二兩級(jí)導(dǎo)學(xué)案的印刷。
三、教導(dǎo)處日常工作：
1、教師簽到、輪流時(shí)行，按時(shí)、準(zhǔn)確、不循私情、營(yíng)造緊張有序的'教學(xué)環(huán)境。
2、資料的印印刷、收集、歸案。
3、組織競(jìng)賽、月考、期中、期末大型考試。
4、負(fù)責(zé)教師教學(xué)成績(jī)的考核評(píng)比。
5、組織實(shí)施各種會(huì)議的文案工作。
6、定期協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展作業(yè)、教案檢查登記。
7、作好各種教師培訓(xùn)、交流安排。
8、教導(dǎo)處員做好教師簽到工作。
9、負(fù)責(zé)各種教學(xué)資料的發(fā)放收集工作。
10、完成學(xué)生建檔。
教導(dǎo)處成員工作不分家、在各執(zhí)其職的前提下，分工協(xié)作，共同完成各種任務(wù)。
四、工作紀(jì)律：
1、堅(jiān)持辦公室坐班制。
2、工作開展及時(shí)、準(zhǔn)確、高效。
3、嚴(yán)于律已，以工作為重。
4、工作中堅(jiān)持原則，不循私情，不亂說、亂發(fā)表議論。
五、教導(dǎo)處工作人員待遇：
1、和廣大一線教師一樣參與績(jī)效考核，每周按10節(jié)工作量計(jì)算，承擔(dān)的其他工作另行酌情計(jì)分。
2、自覺接受群眾監(jiān)督和群眾考核評(píng)價(jià)。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、目標(biāo)任務(wù)
�、睆�(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求，深入開展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)。
�、采钊腴_展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)督查評(píng)估力度。
�、臣訌�(qiáng)教干、業(yè)務(wù)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，認(rèn)真做好檢查、督促、總結(jié)工作。
�、瓷钊腴_展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
�、导訌�(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)研究，努力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。
⒍抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
�、吩鷮�(shí)搞好單元過關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，執(zhí)行三級(jí)過關(guān)制度，力求教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)有更大提升，確保學(xué)兒入學(xué)率100%，鞏固率100%，期中、期末各級(jí)各科平均分在80分以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，差生率為0。力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量在鄉(xiāng)內(nèi)居于上游水平。
�、皋D(zhuǎn)變教育思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深入開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規(guī)范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的'質(zhì)量。
�、怪匾晫懽纸虒W(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
10搞好文體衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)良好舒適的育人環(huán)境，深入開展以達(dá)標(biāo)為中心的群體活動(dòng)，全力倡導(dǎo)陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
12、加強(qiáng)法制教育，努力提高學(xué)生的法制觀念。通過開展法律知識(shí)講座、組織收看相關(guān)影片等方式，使全體師生增強(qiáng)法律意識(shí)，知法、守法、用法，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
三、具體措施
㈠強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求
認(rèn)真做好《課程計(jì)劃》的實(shí)施工作
開學(xué)初繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》、《調(diào)整意見》，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)督查，使計(jì)劃真正落到實(shí)處，確保開齊課程，開足課時(shí)。制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃中目標(biāo)明確，要有得力的措施，要求各教師嚴(yán)格遵照實(shí)施，努力克服執(zhí)行中的隨意性。
�、嬉蕴岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、闭J(rèn)真制定計(jì)劃
開學(xué)初，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，全體教師依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真制訂出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，保證本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。
�、矊�(duì)照學(xué)校管理制度，制定出查課、調(diào)課、保證教學(xué)工作的順利、有序地開展。每天保證有兩次隨機(jī)查課，因事調(diào)課須經(jīng)教導(dǎo)處允許，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，教學(xué)“六認(rèn)真”檢查每月隨機(jī)檢查2次，各項(xiàng)檢查的結(jié)果與管理制度對(duì)照，保證管理制度的嚴(yán)肅性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、硣�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)程序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案的學(xué)習(xí)落實(shí)，重視寫字教學(xué)，及時(shí)科學(xué)地編排課程總表，開足開齊課程。平時(shí)教學(xué)中要求各教師能注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，邊教邊練，課堂上做到講練結(jié)合，努力提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
⒋促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化
�、艂湔n方面要做到認(rèn)真鉆研教材、大綱、教學(xué)參考書，通讀教材，了解大綱，吃透教材；了解學(xué)生的接受能力，思想狀況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，-
科學(xué)合理地安排時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，杜絕抄襲教案。
�、粕险n前要充分熟悉教案，上課內(nèi)容與教案相符，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；科學(xué)合理地安排授課時(shí)間，邊講邊練，講練結(jié)合，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，因材施教原則，注重啟發(fā)式教學(xué)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力。教師語言要生動(dòng)、準(zhǔn)確，通俗易懂。
⑶作業(yè)及作業(yè)的批改：所有學(xué)生的作業(yè)本面教師必須一律用楷書書寫，重視收集學(xué)生作業(yè)的反饋信息，提高作業(yè)的正確率和書寫質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)作業(yè)情況，對(duì)差生給予當(dāng)面輔導(dǎo)，重點(diǎn)糾正。所有課內(nèi)外作業(yè)要求認(rèn)真、及時(shí)批改，認(rèn)真做好批改記錄，所有錯(cuò)題均要訂正。輔導(dǎo)工作要以擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，提優(yōu)補(bǔ)差為目的。
各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)及批改要求，領(lǐng)會(huì)精神并嚴(yán)格按要求去做。為保證作業(yè)質(zhì)量，特對(duì)部分作業(yè)作如下說明：
作業(yè)本：作業(yè)本作為課本中未訓(xùn)練到的題目補(bǔ)充，作業(yè)題由教師根據(jù)授課內(nèi)容編寫，要求作業(yè)量適中，數(shù)學(xué)每課時(shí)要有作業(yè)，語文每課要有作業(yè)，教師認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)。
作文：一、二年級(jí)要有寫話本，寫話要達(dá)到每周一篇，三至六年級(jí)大小作相加不少于20篇，達(dá)到每周訓(xùn)練一篇，無論大小作都要上計(jì)劃，在工作手冊(cè)中反映出來，教師批改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當(dāng)放寬要求，但也要認(rèn)真批改，切不可只打等第及日期。作文批語重點(diǎn)寫眉批，每篇作文都要有評(píng)講，評(píng)講也要列上計(jì)劃，寫出教案，作文批改要注意符號(hào)的規(guī)范。
作業(yè)用筆：一、二年級(jí)作業(yè)一律用鉛筆做，其他年級(jí)用圓珠筆，批改采用等第制，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。教師批改符號(hào)特別是日期書寫要規(guī)范，批語要用正楷字，為學(xué)生作出表率。
�、翟鷮�(shí)開展單元過關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升
本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行“三級(jí)過關(guān)”制度，即：每單元結(jié)束時(shí)由教師自行命題過關(guān)，兩單元結(jié)束時(shí)由學(xué)科帶頭人命題過關(guān)，四單元結(jié)束后由學(xué)校組織過關(guān)，落實(shí)“三級(jí)過關(guān)”制度，層層把關(guān)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
6健全教學(xué)工作的評(píng)估體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，健全教學(xué)工作的評(píng)估體系，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。本學(xué)期我們將通過學(xué)科競(jìng)賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
㈢加強(qiáng)體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
�、闭J(rèn)真貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，上好兩課兩操，確保學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健的知識(shí)宣傳工作。
�、布訌�(qiáng)體衛(wèi)工作的督導(dǎo)、檢查、評(píng)比工作，將評(píng)比結(jié)果作為“文明班級(jí)”評(píng)選的主要條件，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好、舒適的育人環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開創(chuàng)百祿小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
我校教導(dǎo)工作將立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。今年是XX縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！
二、工作要點(diǎn)：
(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略
(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語。
3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))
4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，并配合好臺(tái)江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。
班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。
8、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。
9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。
10、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會(huì)診。
(三)搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源
"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計(jì)劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗(yàn)教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)應(yīng)用，期末由課題實(shí)驗(yàn)教師撰寫課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(五)其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、月工作安排：
X月份：
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。
X月份：
1、常規(guī)教學(xué)。(教導(dǎo)處)
2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽課等)(教導(dǎo)處)
3、班主任評(píng)聘(校長(zhǎng)、中層干部)
4、教研組計(jì)劃(教研組)
5、校本培訓(xùn)開始(教導(dǎo)處)
6、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)(大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處)
7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。(教導(dǎo)處)
8、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備。(各班主任)
9、確定小課題研究負(fù)責(zé)人(教研組長(zhǎng))和小課題實(shí)驗(yàn)教師，撰寫小課題研究計(jì)劃和實(shí)施方案。(語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組)
X月份：
1、小課題實(shí)驗(yàn)教師課題實(shí)驗(yàn)開始。(小課題實(shí)驗(yàn)教師)
2、迎國(guó)慶活動(dòng)。(少先隊(duì)大隊(duì))
3、教研組檢查教案、作業(yè)(各教研組)
4、校級(jí)語文數(shù)學(xué)公開課準(zhǔn)備。(語文數(shù)學(xué)教研組)
5、“普實(shí)”材料自查、檢查。(自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、教導(dǎo)處)
6、“遠(yuǎn)教”材料自查、檢查。(遠(yuǎn)教管理員、教導(dǎo)處)
7、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。(綜合教研組、班主任)
XX月份：
1、校級(jí)語文公開課比賽。(語文教研組)
2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。(教導(dǎo)處)
3、各特長(zhǎng)班學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)。(綜合組)
4、檢查教案、作業(yè)。(各教研組)
5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。(教導(dǎo)處)
XX月份：
1、檢查各種記錄。(教導(dǎo)處)
2、校級(jí)數(shù)學(xué)公開課比賽。(數(shù)學(xué)教研組)
3、先進(jìn)班集體評(píng)比。(少先大隊(duì))
4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。(科任教師)
5、撰寫學(xué)生操行評(píng)語。(班主任)
6、科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末檢測(cè)。(科任教師)
20xx年X月份：
1、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié))
2、課題實(shí)驗(yàn)的教師寫好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。(課題實(shí)驗(yàn)教師)
3、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析。(科任教師)
4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。(全校師生)
每月XX—XX日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時(shí)間；數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進(jìn)行月考，由各科任老師負(fù)責(zé)；每周X下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，包括教師看錄象課、聽講座等。
四、未盡事宜，請(qǐng)聽候通知。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評(píng)比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊(duì)伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學(xué)期各級(jí)各類各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。
6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì)工作，以衛(wèi)生知識(shí)講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
1、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì)大大地提升。
不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。
加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì)，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。
本學(xué)期，我校要抓住全國(guó)及本地區(qū)的各級(jí)各類教育教學(xué)類競(jìng)賽的契機(jī)，通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái)，促使教師素質(zhì)的全面提高。
2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色，科學(xué)為核心；語數(shù)外科‘搭臺(tái)’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。
抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)；要精心設(shè)計(jì)編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
按照上級(jí)機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(zhǎng)的問卷調(diào)查進(jìn)行社會(huì)反饋，并適時(shí)總結(jié)。
教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動(dòng)，通過“聽、看、問、反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)，了解教師教育教學(xué)的過程動(dòng)態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導(dǎo)。（聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）
抓教研組管理，營(yíng)造教研氛圍。
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(zhǎng)和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評(píng)課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實(shí)有效的教研組活動(dòng)。本學(xué)期各教研組在堅(jiān)持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個(gè)一活動(dòng)”，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交叉研討，一份可操作性強(qiáng)的教研活動(dòng)計(jì)劃和一份內(nèi)容充實(shí)的教研活動(dòng)總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實(shí)、求活的教研活動(dòng)中，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學(xué)期將加大對(duì)教師儀容形象的引導(dǎo)力度；并以班級(jí)建設(shè)工作為重點(diǎn)，以校園、班級(jí)宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo)，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的`身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識(shí)，關(guān)注大課間活動(dòng)、校園宣傳欄和各類特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動(dòng)為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。
切實(shí)提高全校的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達(dá)到國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)）；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時(shí)更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹立“三種意識(shí)”：即服務(wù)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動(dòng)力，樹立合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭(zhēng)切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。
四、每月工作安排
�。ň唧w工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計(jì)劃作機(jī)動(dòng)安排）
二月份：
1、各學(xué)科參加教材分析
2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報(bào)學(xué)額
3、制訂各科教科研計(jì)劃、班主任計(jì)劃及業(yè)校特長(zhǎng)培訓(xùn)班計(jì)劃，發(fā)放各種表冊(cè)
4、教研組長(zhǎng)校本培訓(xùn)
5、相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長(zhǎng)看護(hù)班的前期籌備工作
三月份：
1、組內(nèi)研究課啟動(dòng)。
2、召開青藍(lán)工程工作會(huì)議
3、相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽集訓(xùn)
4、“華杯賽”初賽（3月18日）
四月份：
1、相關(guān)學(xué)科參賽：自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競(jìng)賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預(yù)、決賽等
2、雙休日班和作業(yè)、特長(zhǎng)看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作
3、畢業(yè)班制定復(fù)課計(jì)劃
五月份：
1、特長(zhǎng)培訓(xùn)班成果大展演
2、青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)觀摩課、基本功測(cè)評(píng)工作
3、迎“六一”系列活動(dòng)
4、各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃
六月份：
1、六年級(jí)升學(xué)考試
2、其他年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作
3、組織學(xué)生期末考試
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作
5、部署師生暑假活動(dòng)
20xx年2月
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作措施
(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)情況蹲點(diǎn)檢查，逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)交流。
3.注重體藝衛(wèi)工作
面向全體學(xué)生上好體育課，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開展。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作。
培育學(xué)生較好的衛(wèi)生習(xí)慣和身心健康意識(shí)，加強(qiáng)校園衛(wèi)生常規(guī)管理，注重學(xué)校傳染病防控工作。以強(qiáng)化宣傳、積極主動(dòng)預(yù)防為主，基本建設(shè)敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào)，搞好、搞細(xì)有關(guān)流行性疾病日?qǐng)?bào)臺(tái)帳工作，從而有效率確保學(xué)校傳染病防控工作。
(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂
1.復(fù)習(xí)形式輕融合
本學(xué)期，教師們繼續(xù)按照個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準(zhǔn)備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、做好發(fā)言準(zhǔn)備等;對(duì)備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會(huì)也應(yīng)記錄下來，以便與同伴探討。活動(dòng)時(shí)，每人做好發(fā)言準(zhǔn)備，以“個(gè)體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進(jìn)行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效、和諧。
2.校本教研跑主題
本學(xué)期，各教研組要從學(xué)情和教師最困惑的問題入手，從教學(xué)中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動(dòng)的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動(dòng)，認(rèn)真制定確實(shí)可行的教研計(jì)劃。
3.備課組活動(dòng)謀細(xì)致
高效的備課組教研活動(dòng)是減負(fù)增效的途徑，本學(xué)期各備課組將管理責(zé)任具體化、明確化，落實(shí)管理責(zé)任。通過活動(dòng)明確幾個(gè)“定”(定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容、定活動(dòng)地點(diǎn)、定中心發(fā)言人)和幾個(gè)“統(tǒng)一”(教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一、單元知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一梳理、各知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)的統(tǒng)一)。教導(dǎo)處每周將對(duì)各組活動(dòng)情況隨機(jī)督查，切實(shí)提高集體備課活動(dòng)的質(zhì)量。
4.課堂研討通在網(wǎng)絡(luò)
本學(xué)期，教導(dǎo)處將各教研組的校本教研活動(dòng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，分批組織教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的'平臺(tái)，穿越空間的距離，適時(shí)進(jìn)行結(jié)對(duì)四校間的相互學(xué)習(xí)，真正做到共建共贏共享。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度，提升教學(xué)質(zhì)量
1.聽推門課
本學(xué)期教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室穩(wěn)步分后學(xué)科聽到房門課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理會(huì)同精心安排不好每次聽講活動(dòng)，課后所有聽講人員必須和效力者逐一展開深入細(xì)致、精細(xì)的評(píng)測(cè)，二要提升常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。
2.蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)
針對(duì)上學(xué)期各年級(jí)語數(shù)英期末考試情況，本學(xué)期教導(dǎo)處將精心安排有關(guān)人員蹲守脆弱年級(jí)。尤其必須對(duì)脆弱年級(jí)的脆弱學(xué)科追蹤督查，排查利害原因，明確提出具體內(nèi)容整改措施。
3.綠色飛行質(zhì)量檢測(cè)
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將穩(wěn)步加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的飛行器質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)一步健全飛行器質(zhì)量檢測(cè)的管理辦法，強(qiáng)化對(duì)飛行器監(jiān)測(cè)的過程督查，力求真實(shí)全面地充分反映被Masseube學(xué)科的教學(xué)情況。Masseube完結(jié)后，教導(dǎo)處及時(shí)非政府被Masseube學(xué)科的有關(guān)教師展開質(zhì)量分析，深入細(xì)致分析教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏伯粉，使我校的教學(xué)質(zhì)量再安一個(gè)臺(tái)階。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
1.自身單一制蛻變
本學(xué)期，繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真研讀一本教育專著和新課標(biāo)，要求每位教師制定讀書計(jì)劃。教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)照計(jì)劃通過開展度“讀書交流匯報(bào)會(huì)”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。
2.同盟協(xié)作蛻變
針對(duì)我校實(shí)際情況，一到五年級(jí)均有新教師的加入。我們將建立以年級(jí)為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓教師們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。
3.蘭青共同蛻變
為培養(yǎng)一支教學(xué)生力軍，本學(xué)期將對(duì)藍(lán)青結(jié)對(duì)的師徒進(jìn)行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學(xué)業(yè)績(jī)等方面評(píng)選出優(yōu)秀師徒。
4.專家助推蛻變
有了專家的智慧引領(lǐng)，老師們才會(huì)在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。
(五)開辦豐富多彩活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)
我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。
1.暢游書海，歡樂蛻變。
為打造書香香校園，各年級(jí)將開展“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。各班開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰，通過活動(dòng)指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書的欲望，營(yíng)造書香校園。
2.參予社團(tuán)，智慧共享資源。
新課程改革為我們學(xué)校帶來了新的觀念和新的定位——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，發(fā)展個(gè)性。我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園。學(xué)生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)等二十多個(gè)社團(tuán)涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育四大領(lǐng)域。本學(xué)期我們要求社團(tuán)的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實(shí)踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學(xué)期末將開展各社團(tuán)的成果匯報(bào)會(huì)，以活動(dòng)促普及，以普及促提高，讓學(xué)生人人參與，人人接受藝術(shù)熏陶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體提升。
3.非政府競(jìng)賽，遍地開花。
開展多形式的學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事，通過比賽對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力比一比，對(duì)教師們的教學(xué)促一促。
三、工作精心安排：
八月份：
1.制訂教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計(jì)劃
2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
3.檢查復(fù)習(xí)筆記
九月份：
1.教研活動(dòng)
2.二年級(jí)詞語聽寫比賽
3.中高年級(jí)課外閱讀競(jìng)賽
4.四五六年級(jí)英語朗讀比賽
5.教學(xué)工作常規(guī)督查
十月份：
1.教研活動(dòng)
2.一年級(jí)拼音畫比賽
3.二年級(jí)打聽錯(cuò)別字比賽
4.中年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽
5.高年級(jí)語文寫作競(jìng)賽
6.三四年級(jí)英語聽力競(jìng)賽
7.教學(xué)工作常規(guī)督查
十一月份：
1.教研活動(dòng)
2.階段性檢測(cè)
3.一年級(jí)朗讀比賽
4.二年級(jí)閱讀比賽
5.中年級(jí)更正錯(cuò)別字競(jìng)賽
6.四至六年級(jí)拓展性閱讀競(jìng)賽
7.教學(xué)工作常規(guī)督查
十二月份：
1.教研活動(dòng)
2.一年級(jí)寫字比賽
3.二年級(jí)成語接龍比賽
4.低年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽
5.中高年級(jí)作文闖關(guān)賽
6.五六年級(jí)英語創(chuàng)新性作文競(jìng)賽
7.教學(xué)工作常規(guī)督查
一月份：
1.三至六年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)闖關(guān)賽
2.教研活動(dòng)
3.教學(xué)常規(guī)工作督查
4.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期終復(fù)習(xí)、期終考試
5.非政府期末質(zhì)量檢測(cè)、分析
6.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料
7.基本建設(shè)完結(jié)工作安排表
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�！白穼ひ粋�(gè)夢(mèng)想”；“創(chuàng)建一種文化”；“突出兩個(gè)重點(diǎn)”；“深化三個(gè)項(xiàng)目”；“實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我校“精雕細(xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升教師執(zhí)教能力，實(shí)踐高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)和文化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2．各年級(jí)期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國(guó)家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%以上。
5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。
6．教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)：強(qiáng)化教師“學(xué)為中心”的意識(shí)與實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)中考考試研究，嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、主要工作與措施
（一）五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1．根據(jù)國(guó)家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間，努力執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，積極開設(shè)地方課程和綜合實(shí)踐課程；客服困難，初一年級(jí)、初二年級(jí)開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。
2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對(duì)布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強(qiáng)和改進(jìn)體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測(cè)中能夠進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，特別是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體主義、團(tuán)隊(duì)精神和快樂活動(dòng)的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)，會(huì)同政教處，共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，積極參加上級(jí)組織的各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名，其它團(tuán)隊(duì)比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級(jí)各類比賽中，獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。
（二）加強(qiáng)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作
�。�1）落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評(píng)出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時(shí)備課。
�。�2）根據(jù)上級(jí)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的要求，各教師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實(shí)作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容之一。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
繼續(xù)對(duì)男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時(shí)免檢，對(duì)常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析
端正教師的'考試觀念，考試不僅是對(duì)前階段學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，也是鼓勵(lì)學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時(shí)測(cè)試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
加強(qiáng)考試的組織管理，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級(jí)的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測(cè)試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)月考、期中、期末考試的成績(jī)作及時(shí)分析，找出原因，提出措施，寫出書面報(bào)告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理
�。�1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等，深入教學(xué)第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。特別要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
�。�2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實(shí)際情況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與技能。加強(qiáng)考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。對(duì)畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性集體會(huì)診，提出解決辦法。
�。�3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應(yīng)對(duì)策略，及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時(shí)互通信息。
�。�4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個(gè)階段：第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試內(nèi)容的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后，體育教師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度；第三階段是下學(xué)期項(xiàng)目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。
4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作
針對(duì)象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級(jí)、初三年級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織一定數(shù)量的績(jī)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，并有計(jì)劃地進(jìn)行調(diào)整。特別是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點(diǎn)，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，確定上課時(shí)間）。初二爭(zhēng)取能在期末之前把班級(jí)組建起來。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會(huì)同政教處，對(duì)學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個(gè)任課老師結(jié)對(duì)若干名生結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計(jì)劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫教的效果。
5.嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級(jí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行實(shí)踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，積極做好教改項(xiàng)目的申報(bào)、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實(shí)踐活動(dòng)。
（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)能力
1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個(gè)話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原來的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并通過課例評(píng)選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)教師的實(shí)踐和反思，積極引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實(shí)為主要內(nèi)容的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動(dòng)全員研教暨我校“精雕細(xì)琢，打造精品課例”活動(dòng)，搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺(tái)，積極探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團(tuán)隊(duì)，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展集體備課、上課、評(píng)課活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。通過上述活動(dòng)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)融合和個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高的目的。同時(shí)，各組、各研教團(tuán)隊(duì)及時(shí)整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校FTP中的資源庫(kù)。
3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教能力，加快培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實(shí)現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對(duì)象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)方式，每年進(jìn)行考核評(píng)比。
4.錯(cuò)題庫(kù)與錯(cuò)題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效，研究和實(shí)踐《學(xué)科錯(cuò)題資源的構(gòu)建與利用》，通過學(xué)生和教師錯(cuò)題資源的構(gòu)建，形成錯(cuò)題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤原因反思，并整理成錯(cuò)題集。同時(shí)，為促進(jìn)教師反思教學(xué)，反思課堂，進(jìn)行錯(cuò)題庫(kù)（或優(yōu)題庫(kù)）整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計(jì)劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團(tuán)隊(duì)，也鼓勵(lì)其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯(cuò)題庫(kù)評(píng)比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
（四）加強(qiáng)考核，發(fā)揮教研組的實(shí)效作用
1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，對(duì)教研組和備課組長(zhǎng)人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2．各教研組期初制訂計(jì)劃，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
3．規(guī)范教研組活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題，教師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。
4．各教研組開出1—2堂有一定規(guī)模，有一定影響的公開課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評(píng)選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評(píng)優(yōu)考核制度》評(píng)選出2-3名校級(jí)優(yōu)秀教研組。
6．加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和交流。
（五）其他工作
1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2.加強(qiáng)教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
3.加強(qiáng)對(duì)功能用房和設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室能經(jīng)常向?qū)W生開放；
4.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，做好實(shí)驗(yàn)開出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。
5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。
6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)。
7、積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。
三、主要工作
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的`面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。
5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試。
6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。
7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。
8、抓好牛津英語教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。
10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。
11、積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。
12、積極開展教科研活動(dòng)，以研促教。
13、開展第二課堂活動(dòng)，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。
14、及時(shí)做好資料歸檔工作。
四、具體安排
9月份：
1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2、學(xué)生座談會(huì)。
3、“月考”。
4、年級(jí)組、教研組、備課組上交工作計(jì)劃。
5、教研組活動(dòng)。
6、備課組活動(dòng)。
7、抽查備課教案。
8、區(qū)合格教研組驗(yàn)收。
9、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。
10、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
11、第二課堂啟動(dòng)。
12、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
10月份：
1、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、備課組、教研組活動(dòng)。
3、教學(xué)評(píng)優(yōu)推選工作。
4、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（觀摩課、示范課、展示課）。
5、期中考試安排工作。
6、新教師培訓(xùn)。
7、“月考”。
8、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
9、教案交流。
10、學(xué)生座談會(huì)。
11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會(huì)議。
11月份：
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、學(xué)科平衡工作。
3、學(xué)生座談會(huì)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、“月考”。
6、教研組、備課組活動(dòng)。
7、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
8、分層教學(xué)研究。
9、抽查教案。
10、初三主課教師會(huì)議
12月份：
1、教研組、備課組活動(dòng)。
2、新教師教學(xué)活動(dòng)（亮相課）。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
4、“月考”。
5、學(xué)生座談會(huì)。
6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
7、抽查教案。
8、教師座談會(huì)。
1月份：
1、教研組、備課組活動(dòng)。
2、期末考試工作安排。
3、撰寫年級(jí)組、教研組、備課組總結(jié)。
4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。
5、評(píng)優(yōu)工作。
6、期末質(zhì)量分析。
教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的理念，以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)與品質(zhì)提升，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化
1．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強(qiáng)檢查和督促的力度，及時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個(gè)性化，提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記，要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思；本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導(dǎo)處將會(huì)同教研組對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評(píng)比。
2.建立聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并做到點(diǎn)面結(jié)合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科和教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)聽課交流。及時(shí)召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，其它教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，對(duì)組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時(shí)，繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。
4．認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實(shí)“競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早安排，早落實(shí)，各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭(zhēng)所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級(jí)及以上各級(jí)各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績(jī)。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作，在上學(xué)期實(shí)踐的.基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評(píng)工作。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課。
2、加強(qiáng)骨干教師管理。配合校長(zhǎng)室做好吳江市級(jí)及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長(zhǎng)室做好市級(jí)骨干教師模擬申報(bào)工作，對(duì)照申報(bào)條件，提供機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結(jié)拜外校名師活動(dòng)。
配合校長(zhǎng)室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)中青年教師各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議；對(duì)中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷；對(duì)中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓(xùn)，開展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時(shí)得到具體指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
4、開展好師徒接對(duì)活動(dòng)，并制定結(jié)對(duì)帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對(duì)新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學(xué)評(píng)比與常規(guī)工作檢查等活動(dòng)，提高教育、教學(xué)能力。
（三）精心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；ｎ}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載，每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚，努力構(gòu)建教研組文化，讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。
1、教學(xué)與科研相結(jié)合
教師是實(shí)踐工作者，最重視教學(xué)科研。在開展教研活動(dòng)中爭(zhēng)取做到三有：即認(rèn)識(shí)上有高度；實(shí)踐中有創(chuàng)新；總結(jié)成果有科研性。開展教研活動(dòng)還要爭(zhēng)取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，科研促教研，探索教改之路。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合
我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí)，重視教育經(jīng)驗(yàn)、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍，為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動(dòng)要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
（四）加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
1、從實(shí)從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)室做好“金太陽(yáng)”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃，有效推進(jìn)，為體育愛好者、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，滿足需求服務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生，體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。
2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動(dòng)。在班級(jí)興趣組活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級(jí)社團(tuán)興趣組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。
三、主要工作
月份
主要活動(dòng)內(nèi)容
2月份
1、參加市各科教研組、中心組活動(dòng)
2、制定教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
3、參加市AA課教學(xué)設(shè)計(jì)賽
4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單
5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽
6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽選拔、磨課
7、學(xué)籍管理工作。
3月份
1、參加市女籃比賽
2、校級(jí)語文教師命題比賽
3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
4、級(jí)部班際競(jìng)賽（讀陶知識(shí)賽、百詞競(jìng)默、計(jì)算能力等）
4月份
1、參加市語文教師命題比賽
2、參加市小學(xué)生田徑比賽
3、參加市小學(xué)生航模比賽
4、級(jí)部班際競(jìng)賽（鋼筆字、百詞競(jìng)默、計(jì)算能力等）
5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比
6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（期中）
5月份
1、20xx屆語文教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
1、參加市四年級(jí)整班鋼筆字比賽
2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)
3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽
4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽
5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽、科學(xué)論文評(píng)比
6、臨界學(xué)生專項(xiàng)考查
7、級(jí)部班際競(jìng)賽
6月份
1、技能學(xué)科專項(xiàng)考查
2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)
3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評(píng)比
4、參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比
5、興趣組成果展示、考評(píng)。
6、教研組資料匯總、考評(píng)。
7月份
資料匯總、裝訂，教學(xué)成果匯總
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