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幼兒園新生工作計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的幼兒園新生工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園新生工作計(jì)劃1
在不知不覺中，新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期，新期望，在這大班的第一學(xué)期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長計(jì)劃如下：
一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心，通過聽課、評課、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作，要有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。
二、個(gè)人發(fā)展的具體措施：
(一)勤學(xué)習(xí)。
1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學(xué)期爭取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長處。
3、向組內(nèi)教師多請教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法。
4、堅(jiān)持品讀博友們的博文，并參與評博。
(三)勤反思。
1、勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。
2、備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時(shí)寫好課后反思。
3、上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對待公開課，熟悉內(nèi)容，分析透徹，把握好活動(dòng)過程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過程中的心得，學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。
(四)勤練功。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的'教育功底，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。
2、每天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。
3、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào)，不斷提高彈奏水平。
(五)共發(fā)展。
1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。
2、及時(shí)做好師徒結(jié)對記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，我將努力去做好。
幼兒園新生工作計(jì)劃2
尊敬的家長朋友：您好！歡迎您的孩子來到我們幼兒園。從此，我們之間將架起一道重要的橋梁，我們深知任重而道遠(yuǎn)，孩子們身心的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。感謝您對我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項(xiàng)，希望您能仔細(xì)閱讀，并與我園密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
一、入學(xué)準(zhǔn)備
幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會(huì)產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的請家長面對幼兒的哭鬧會(huì)不忍心、會(huì)擔(dān)憂，這很正常，請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。入園之前，最重要的`是做好入園的精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。
1、告訴您的孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。
2、由于初次過集體活動(dòng)，孩子會(huì)感到緊張疲憊甚至不安，請家長準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
3、幼兒入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。
4、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。
5、提前向老師如實(shí)介紹您孩子的日常生活習(xí)慣健康狀況性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
6、入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。
7、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
8、家長不要因?yàn)楹⒆涌摁[就責(zé)備老師或不讓孩子入園。盡量安撫孩子，不責(zé)怪孩子，離開時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開。只有恰當(dāng)對待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。
9、入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機(jī)會(huì)和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進(jìn)步和不足，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，配合教師有針對性地進(jìn)行。
10、幼兒若將本園的教具、等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解，千萬不要過分責(zé)備孩子。
11、孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請為孩子準(zhǔn)備一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。請家長在孩子的用品上寫上孩子的名字。
12、如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待。
13、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會(huì)影響孩子的正常飲食，對身體不利。小班幼兒可以少帶奶類、糕點(diǎn)類。
二、接送
1、為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時(shí)必須跟老師再見；
2、如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。
3、中午請盡量不要來看望幼兒，以免影響該幼兒與其他幼兒的情緒。
三、請假制度
1、一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習(xí)慣。
2、幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)主動(dòng)與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本班老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒園安排的活動(dòng)。
四、衛(wèi)生、健康、安全事項(xiàng)
1、幼兒入園前需到婦幼保健站進(jìn)行入園體檢，合格后方可入園就讀。
2、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時(shí)，應(yīng)向園內(nèi)匯報(bào)，并暫緩入園，經(jīng)檢查確定無感染方可入園。
3、幼兒如有過敏史、抽搐史及其它病史需來園講清，告知園里，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
4、如幼兒入園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛以及醫(yī)院治療需服藥）均應(yīng)在晨檢時(shí)與本班老師詳細(xì)說明幼兒病情，服藥要求。在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量，交給老師，老師會(huì)按時(shí)給孩子喂藥。
5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈哮喘發(fā)作期。
6、凡患傳染病的幼兒，一律按市疾控控制中心規(guī)定進(jìn)行隔離，期滿后由醫(yī)院證明方可入園，這個(gè)規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護(hù)其它的健康兒童。
7、家長發(fā)現(xiàn)幼兒得了傳染�。〖�、腮腺炎、肝炎、紅眼病、手足口、水痘等�。⿷�(yīng)立即與本園聯(lián)系，便于做好全園的防控工作。
五、安全管理注意事項(xiàng)
1、幼兒不宜佩戴各種發(fā)夾，不帶各種金銀首飾。
2、幼兒入園前家長應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行正面教育。
3、協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要將小顆粒等放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。
4、協(xié)助老師教育幼兒戶外集體活動(dòng)時(shí)不要單獨(dú)活動(dòng)或隨意離開集體和老師。
六、家長行為規(guī)范
�。�、遵守幼兒園各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
�。�、家園一致、言行一致。尊重教師，主動(dòng)與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。
３、配合幼兒的教育，提供必要的支持。
�。�、出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。
�。怠圩o(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。
�。�、理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓(xùn)斥幼兒，以確保幼兒身心健康。
�。�、家長與在班教師談話，通電話時(shí)間不宜過長，以免影響教師的正常工作
七、托費(fèi)
1、新入園幼兒入園后二天內(nèi)交納一月托費(fèi)及被褥管理費(fèi)等費(fèi)用。
2、幼兒托費(fèi)每月1日交納，最晚不能超過每月5日。
愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務(wù)使您滿意。
幼兒園新生工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以園計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)保健保育知識，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)保健制度，逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過定期與不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決，提升我園的衛(wèi)生保健工作水平。
二、工作目標(biāo)：
1、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，形式多樣，力求每周食譜不重樣。
三、具體工作內(nèi)容及措施：
(一)日常工作:
1、做好新生入園體檢工作，嚴(yán)格持合格體檢表方可入園的原則，協(xié)助區(qū)婦幼保健站做好"六一"幼兒體檢工作。
2、嚴(yán)把晨檢關(guān)，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離;問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。
3、保健室藥品標(biāo)簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯(cuò)藥。
4、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，責(zé)任到班，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。
5、重視食堂餐具的清洗、消毒及保潔工作，保證餐具細(xì)菌檢測件件達(dá)標(biāo)。
(二)特殊兒童管理：
1、體弱肥胖兒：進(jìn)餐時(shí)，保教人員要熟悉肥胖兒日常飲食情況，大部分肥胖兒進(jìn)餐速度都較快，老師還沒有給最后一個(gè)小朋友盛完飯，他的飯已經(jīng)吃完了，這樣就要及時(shí)調(diào)整盛飯順序，讓肥胖兒后洗手、后吃，先喝一點(diǎn)湯，再吃飯菜，老師還要經(jīng)常提醒他們進(jìn)餐要細(xì)嚼慢咽，改善進(jìn)餐頻率，分散對食物的注意力;另外還要鼓勵(lì)肥胖兒多運(yùn)動(dòng)，在戶外活動(dòng)中，從時(shí)間、強(qiáng)度、方式上加以管理，保證肥胖兒在園時(shí)間，增加活動(dòng)量，班內(nèi)保教人員利用上午、下午各增加一段時(shí)間讓肥胖兒童進(jìn)行體育活動(dòng)，如爬樓梯、跳繩、跑步等，每次活動(dòng)持續(xù)活動(dòng)10分鐘以上，活動(dòng)量達(dá)中等強(qiáng)度，并注意觀察幼兒面色、精神狀態(tài)等。同時(shí)我們還要向家長提出運(yùn)動(dòng)方法、飲食要求，做到家園合一，共同管理。
2、過敏體質(zhì)幼兒：對過敏體質(zhì)的孩子，在每次分發(fā)食物時(shí)都要非常注意。及時(shí)調(diào)整菜肴，確保幼兒的健康發(fā)展。
(三)營養(yǎng)膳食：
1、針對幼兒飲食的喜好，根據(jù)實(shí)際在各方面進(jìn)行改進(jìn)，定期向家長公布伙食使用情況。
2、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，并與每周五下午將食譜張貼在宣傳櫥窗，力求形式多樣，保證按量供給。幼兒的胃容量小，消化液量較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。同時(shí)，幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響。因此，食譜制訂和食物制作時(shí)，就要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并充分考慮到幼兒消化功能以及對食物的可接受性，以適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，避免食物過酸、過咸、油膩。在烹調(diào)和制作過程中，盡量減少營養(yǎng)素的損失，多采用清蒸、紅燒、高溫急炒等烹調(diào)方法，較少制定油炸的食物，使幼兒能從定量的'食物中獲取盡可能多的營養(yǎng)素。在食物搭配時(shí)，盡量做到米面搭配、粗細(xì)搭配、動(dòng)物性食物與植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒飯前便后用肥皂流水洗手的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒午睡的管理。
2、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
3、加強(qiáng)餐前餐后的管理，特別是餐后要組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
以上是對本學(xué)期保健工作計(jì)劃的擬定，希望本學(xué)期的保健工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好更完善。
幼兒園新生工作計(jì)劃4
全班共有學(xué)生76人。從接班成績看，學(xué)生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴(yán)格要求。有個(gè)別同學(xué)懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫，學(xué)習(xí)積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學(xué)期里為了進(jìn)一步搞好班級工作，提高學(xué)生素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量，徹底貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展，將與班級干部配合，更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步�，F(xiàn)特制訂班主任工作計(jì)劃如下：
一、思想教育方面。
1、充分利用班牌、班旗、路隊(duì)旗進(jìn)行集體主義教育。路隊(duì)旗手是經(jīng)過選拔的具有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任，他們就是本路隊(duì)的路隊(duì)長，時(shí)刻監(jiān)督路隊(duì)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。每周抽出時(shí)間總結(jié)班牌得星情況，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，為班級做貢獻(xiàn)的學(xué)生在評價(jià)榜相應(yīng)的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見，再根據(jù)本周的總結(jié)制定出下個(gè)周的目標(biāo)。
2、圍繞學(xué)校的百分考核制度，抓好常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)、晚點(diǎn)，從不同方面角度進(jìn)行有規(guī)律的常規(guī)訓(xùn)練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學(xué)必須跟隨學(xué)校的常規(guī)訓(xùn)練來規(guī)范自己的動(dòng)作，并且找專人負(fù)責(zé)。另外要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，有事要請假。同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，不打罵，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。講好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養(yǎng)一個(gè)講文明、懂禮貌，奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。同時(shí)隨時(shí)向?qū)W生進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)班級凝聚力。
3、建立班級責(zé)任制。首先確定好的領(lǐng)導(dǎo)干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時(shí)管理好班級。經(jīng)常召開班級干部會(huì)，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團(tuán)結(jié)，分工合作，為同學(xué)做出榜樣，協(xié)助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時(shí)建立干部競爭制度，新上任的干部有一個(gè)周的試用期，然后根據(jù)工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結(jié)，全體同學(xué)指出優(yōu)缺點(diǎn)，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設(shè)立值日班長，每天記錄班級上發(fā)生的事情，并且隨時(shí)向老師匯報(bào)情況。班級其他瑣碎工作也要責(zé)任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。
4、對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，一個(gè)班級只有樹立了集體榮譽(yù)感，才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，通過各項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用�？隙▽W(xué)生為班級所做的有益的事情。對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛，勤奮進(jìn)取的教育，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的行為習(xí)慣。
5、加強(qiáng)文明禮貌教育，針對學(xué)生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風(fēng)，同學(xué)之間互幫互助，見到老師要主動(dòng)問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個(gè)良好的班級體。
6、針對現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多，自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此在班級經(jīng)常開展手拉手活動(dòng)，教育學(xué)生互幫助，互關(guān)心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。
二、教學(xué)工作方面：
1、今年五年級數(shù)學(xué)采用了青島版教材，無論在內(nèi)容和編排上都有了很大的變動(dòng)。因此在教學(xué)工作方面，要把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內(nèi)，取得理想的成績。同時(shí)，在班級成立互幫互助小組，給他們學(xué)習(xí)和生活上更多的幫助。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進(jìn)步。
2、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的好習(xí)慣。
3、科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)力求達(dá)到新穎而且有創(chuàng)新，多與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，真正體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們身邊。
三、加強(qiáng)安全紀(jì)律管理。
1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細(xì)心，尤其是對紀(jì)律差的同學(xué)要堅(jiān)持深入細(xì)致的`工作，真正做到熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多了解他們的學(xué)習(xí)和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實(shí)際情況采取有效的教育方法。動(dòng)之以情，曉之以理，保護(hù)學(xué)生的自尊，多方協(xié)調(diào)，天長日久，自然會(huì)取得學(xué)生的信任，從而更加有利于班主任工作。
2、一個(gè)班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)陌寻嗉壍囊恍┗顒?dòng)放手給班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強(qiáng)班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎(chǔ)。
3、安全方面，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)管理，包括間操帶隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時(shí)發(fā)揮路隊(duì)長的作用，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，持之以恒。
4、學(xué)生是一個(gè)活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時(shí)，需要常抓紀(jì)律教育，需要班主任做細(xì)致而全面的工作。
四、衛(wèi)生、文體方面：
1、衛(wèi)生工作是一個(gè)班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成自覺維護(hù)的好習(xí)慣。班級中成立了衛(wèi)生負(fù)責(zé)小組，室內(nèi)衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負(fù)責(zé)，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負(fù)責(zé)，選好負(fù)責(zé)人，然后進(jìn)行培訓(xùn)，再上崗。有了好的班風(fēng)，有了負(fù)責(zé)的班干部，就會(huì)有熱愛班級的好同學(xué)，班級的衛(wèi)生工作就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
2、搞好課外活動(dòng)，支持學(xué)生參加文體活動(dòng)。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學(xué)生跳皮筋，不但豐富了學(xué)生的生活又鍛煉了身體。
其他：對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。
班級中設(shè)立評價(jià)榜，對表現(xiàn)好的及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)考核項(xiàng)目分別設(shè)立路隊(duì)章、間操章、學(xué)習(xí)章、保結(jié)章和守紀(jì)章，每個(gè)同學(xué)凡是攢夠5個(gè)章的均可在評價(jià)榜的相應(yīng)欄中換取一朵小花。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生扣除一個(gè)章，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又增強(qiáng)了班級的凝聚力。
總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現(xiàn)的問題，需要用耐心、細(xì)心、恒心及一顆愛心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使整個(gè)班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所收獲。使班級形成一股團(tuán)結(jié)活潑、文明好學(xué)的良好風(fēng)氣。
幼兒園新生工作計(jì)劃5
一.活動(dòng)時(shí)間
�。ㄩ_學(xué)后1周左右）
二.活動(dòng)目的
△幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園
△讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好地配合教師做好班級工作
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
會(huì)場布置、家長會(huì)PPT、人員分工、發(fā)言稿（見文末）
四.活動(dòng)流程
1提前為家長發(fā)送參會(huì)信息
尊敬的家長：
您好！歡迎您的寶寶入讀我園，感謝您對XX幼兒園工作的信任與支持！為了增進(jìn)家園聯(lián)系，幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園，同時(shí)引導(dǎo)家長樹立正確的'教育理念，了解我園的教育教學(xué)工作目標(biāo)及孩子在園的一日生活基本情況，更好地配合教師做好各項(xiàng)班級管理工作，我園定于X月XX日（星期X）下午X時(shí)召開新生家長會(huì)，請您準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議！
2、家長到指定處簽到
根據(jù)實(shí)際情況，做好人員分工，指定教師進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會(huì)的家長能擁有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
3、簡要介紹本次家長會(huì)的主要內(nèi)容
感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本次全園新生家長會(huì)，新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注、也是各位家長都關(guān)心的問題。為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜，增進(jìn)對幼兒園的認(rèn)識，讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的集體生活，為健康成長做準(zhǔn)備，同時(shí)也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的會(huì)議安排了以下幾項(xiàng)內(nèi)容……
4、帶班老師發(fā)言
班級情況分析
�、侔嗉墡熧Y情況（主班、配班、保育員介紹）
�、诎嗉壔厩闆r介紹（如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等）
�、畚缢�、餐廳、活動(dòng)室等的介紹
本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹
�、賹W(xué)期總目標(biāo)概述
�、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述
�、叟d趣班概述
5、幼兒一日生活作息安排
7：30---8：00入園晨間體育游戲時(shí)間
8：00---9：00進(jìn)餐
9：00---10：00游戲教學(xué)活動(dòng)
10：00---11：00戶外體育游戲時(shí)間
11：10---12：00進(jìn)餐睡前散步
14：30---15：00起床喝水吃水果
15：00---16：00教學(xué)游戲活動(dòng)
16：00---16：50戶外體育游戲時(shí)間
17：00---17：30進(jìn)餐
17：30---18：00離園
6、幼兒接送、安全問題
△幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假
△為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時(shí)必須和老師打招呼
△如委托別人接孩子，被委托人應(yīng)年滿18歲以上，并需要家長提前打電話告之本班老師
△盡量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒
7、介紹衛(wèi)生保健知識（季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等）
△如您的孩子有過敏史或疾病請告知老師
△如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請與老師交流后把孩子留在家中休息
△如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。
8、給家長的建議
△如您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系
△請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗
△請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，不要穿拖鞋來園
△不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟
△每周為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人
△配合教育孩子在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子
9、家長答疑
對于新生家長來說，孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和適應(yīng)情況，必然有許多希望深入了解的地方，應(yīng)在會(huì)后安排一定的時(shí)間讓家長與本班老師進(jìn)行面對面交流。
幼兒園新生工作計(jì)劃6
設(shè)計(jì)意圖：
為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過通過親子活動(dòng)，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí)，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月3日（上午）
參加對象：小二班幼兒及家長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園；
2．消除對老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情；
3．讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
活動(dòng)過程:
一、晨間接待（8：00—8：50）
活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具
指導(dǎo)要求：
● 教師熱情接待幼兒與家長；分發(fā)姓名掛牌
● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲；教師巡回指導(dǎo)；
● 游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。
正式活動(dòng)前講話：各位家長，各位寶寶，大家好！歡迎大家來到南甌幼兒園這個(gè)大家庭，我是黃老師，這位是董老師。在寶寶們?nèi)雸@第一天要開展親子活動(dòng)是為了讓寶貝們更快的熟悉環(huán)境，熟悉老師，適應(yīng)新的集體生活；讓孩子們感受到集體活動(dòng)的樂趣；親子還能加強(qiáng)家園溝通，增進(jìn)我們老師和你們家長之間的感情。下面我們的親子活動(dòng)就要開始了，為了使活動(dòng)開展的有趣而有質(zhì)量，請家長朋友們做到以下幾點(diǎn)：
1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的站在自己的.身邊參加活動(dòng)，不隨便亂跑；
2.認(rèn)真傾聽每個(gè)活動(dòng)的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；
3.鼓勵(lì)寶寶大膽參與活動(dòng)。4.請家長朋友們把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，以保持良好的文明形象。
二、參觀時(shí)光（8：50—9：00）
1.家長與幼兒手拉手排成一隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)和介紹下參觀幼兒園
2.排隊(duì)順序依次為：蘋果組、西瓜組、葡萄組、桃子組
三、親子時(shí)光之開學(xué)典禮（9：00—9：30）
1.幼兒排成4隊(duì)按水果種類分別排成4隊(duì)，家長排在孩子隊(duì)伍后面
四、盥洗保育（9：30—9：45）
老師組織幼兒入廁，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子上廁所（如能力較差阿姨可以適當(dāng)幫助）
五、問候時(shí)光：自我介紹
目標(biāo)：愿意站立說出自己的名字或小名。
過程：
1. 教師：“寶寶們，這是什么？這是皮球。今天，皮球要來找朋友，如果皮球找到你，
你就站起來介紹一下自己，再把球還給老師�！�
2. 教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕，找到了你�！比缓髮⑶蜻f給寶寶，寶寶接到球后站立，邊招手：“大家好，我是某某�！贝蠹乙黄鹋氖终f：“某某，歡迎你！”
3.請家長鼓勵(lì)寶寶大膽介紹自己，直到每個(gè)寶寶都起來介紹自己。
六、巧手時(shí)光:親子制作動(dòng)物遮陽帽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過和爸爸媽媽的互動(dòng)，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感；
一、導(dǎo)入
1.說說遮陽帽的作用
這是什么？那誰來說說帽子有什么用呢？你們喜歡嗎？
二、親子創(chuàng)作
1.教師展示范例，介紹材料和制作方法
幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”，和爸爸媽媽決定好制作什么動(dòng)物，用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動(dòng)物圖案
2.幼兒和家長進(jìn)行制作
3.展示作品
七、展示時(shí)光:
1.欣賞我的作品遮陽帽（可拍照留念）
2.幼兒和家長隨音樂依次上前親子走秀—
結(jié)束語
時(shí)間過的真快呀！老師要和寶寶們說再見了�。ǔ簩殞殏冊僖�！再見！再見�。⿲殞�，來跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來玩游戲！
幼兒園新生工作計(jì)劃7
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)游戲教學(xué)，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
一、常規(guī)訓(xùn)練
常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
二、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以”尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。
三、教學(xué)資料與要求：
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；
3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談，講話禮貌；
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3.能清楚的說出自己想說的事；
4.喜歡聽故事、看圖書；
5.能聽懂并會(huì)說普通話。
3、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的`參與各種活動(dòng)，有自信心；
2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；
5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
二月份活動(dòng)：給好朋友的賀卡
三月份：
1、主題活動(dòng)：寶寶和媽媽
2、節(jié)日教育：”三八”親子活動(dòng)
3、健康教育：身體咕嚕嚕
4、科學(xué)探索：肚子里的寶寶
5、美術(shù)創(chuàng)作：送給媽媽的禮物
6、音樂欣賞：愛我你就抱抱我
7、家園聯(lián)系欄
四月份：
1、主題活動(dòng)：青青小草
2、組織開展”好玩的球”
3、語言與科學(xué)：蒲公英
4、科學(xué)探索：肚子里的寶寶
5、科學(xué)探索：各種各樣的草
6、美術(shù)創(chuàng)作：深深淺淺
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：可愛的豆寶寶
2、組織幼兒開展”卡拉OK歌唱比賽”
3、社會(huì)與健康：五個(gè)孩子撿黃豆
4、科學(xué)探索：剝豆豆
5、美術(shù)創(chuàng)作：豆莢來照相
6、音樂欣賞：老豆豆過生日
7、準(zhǔn)備”六一”節(jié)活動(dòng)
六月份：
1、主題活動(dòng)：彩色大集合
2、組織幼兒進(jìn)行”我會(huì)穿鞋疊被子”活動(dòng)。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：七色花
5、實(shí)踐活動(dòng)：小藍(lán)和小黃
6、美術(shù)創(chuàng)作：花臺布
7、健康活動(dòng)：我是特種兵。
七月份：
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
幼兒園新生工作計(jì)劃8
本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的`責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園新生工作計(jì)劃9
班況分析：
我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗(yàn)、對幼兒關(guān)懷備至、深受家長。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對老師千叮嚀萬囑咐后，人久久不愿離開，幼兒甚至以各種借口中途來接孩子，在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、徐xx3人是上學(xué)期來過的幼兒，因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班，家長也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很愿意上幼兒園。
針對上述情況，我們計(jì)劃實(shí)施如下工作：
一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點(diǎn)。
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個(gè)陌生的環(huán)境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達(dá)能力較差，稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點(diǎn)，爭取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定情緒�？刹扇。�
1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來吸引幼兒。
2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進(jìn)行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動(dòng)畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。
3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對老師的親近。
二、與家長建立良好的信任關(guān)系。
接待家長時(shí)認(rèn)真聽取家長意見，對所帶物品仔細(xì)認(rèn)真交接，幼兒入園時(shí)，一般每個(gè)家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行區(qū)別對待。對家長的囑托，要認(rèn)真聽取；對有病幼兒帶來的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用。經(jīng)常與家長溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進(jìn)幼兒的成長。
幼兒離園時(shí)，根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見。對暫時(shí)不能回家的幼兒個(gè)別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動(dòng)，消除幼兒因等待家長而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。
另外，在平時(shí)的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進(jìn)步與不足，使家長了解，家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子。共同的目標(biāo)，共同的認(rèn)識，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快。家長們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開的。
三、細(xì)心照顧幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負(fù)責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差，依賴性較強(qiáng)，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。老師會(huì)有足夠的耐心，主動(dòng)接近幼兒，幫助、教會(huì)幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長配合，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣。
2、教會(huì)幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問題。通過觀察初步掌握每個(gè)幼兒的飯量大小，在以后的進(jìn)餐中做到心中有數(shù)，對不愿進(jìn)餐的.幼兒要進(jìn)行檢查詢問，調(diào)查其原因并給予解決，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣。家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。因此，我們必須具有高度的責(zé)任心，與家長配合，在對幼兒進(jìn)行保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3、建立合理的常規(guī)，保證幼兒在日常生活中生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。
運(yùn)用常規(guī)對幼兒日常生活環(huán)節(jié)進(jìn)行組織管理，是一種行之有效的好辦法，也是我多年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
在日常工作中運(yùn)用常規(guī)管理幼兒生活時(shí)注意：
a)、悉心照料幼兒生活，必須與積極培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力相結(jié)。
結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際水平，對其生活給予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替，凡是幼兒自己能做的事，我會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒自己去完成，發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解等方法讓幼兒學(xué)會(huì)。只有這樣，保教結(jié)合，做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重。才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。
要考慮幼兒的個(gè)別差異。
在貫徹常規(guī)時(shí)，要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，持之以恒。對體質(zhì)差、能力弱的幼兒給予特殊關(guān)照。重點(diǎn)關(guān)注對象：徐xx、岳成奇、黎澤芮。
幼兒園新生工作計(jì)劃10
隨著新學(xué)期的到來，幼兒園迎來了一批新的小朋友。為了更好地了解孩子家庭的情況，更好地與家長溝通，幼兒園開始進(jìn)行新生家訪工作。
計(jì)劃要點(diǎn)：
一、確定家訪任務(wù)
幼兒園要確定每個(gè)班級的家訪小組成員，并明確家訪的時(shí)間和地點(diǎn)。一般建議家訪小組由班主任和一名教師組成，這樣有利于家長更全面地了解班級情況。
二、準(zhǔn)備好工作資料
在出發(fā)前，家訪小組要準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料，這些資料分為兩部分，一是評估報(bào)告，包括孩子入園前的面試評估、家庭長期關(guān)注等等，評估報(bào)告可以幫助家訪小組更好地了解孩子的性格和特點(diǎn)；二是家訪表格，包括孩子個(gè)人信息、家庭住址、家庭成員情況、家庭收入狀況、父母職業(yè)和工作情況、家庭教育方式、家長對幼兒園的.期望等等，這些表格可以有助于家長更好地了解幼兒園，并與家長深入交流。
三、與家長互動(dòng)溝通
在家訪過程中，家訪小組要與家長進(jìn)行深入的交流。了解孩子的性格和特點(diǎn)，家庭教育方式、父母對幼兒園的期望以及領(lǐng)悟家長對孩子的態(tài)度和期望等。要為家長的疑慮和問題提供解決方案，讓家長更好地了解幼兒園和學(xué)校的教育理念和管理制度等等。
四、總結(jié)
家訪結(jié)束后，班主任和教師要及時(shí)總結(jié)，并將重點(diǎn)內(nèi)容提取出來，做好目錄，方便今后參考。要進(jìn)行總結(jié)反思，分析家長的反饋和建議，在今后的工作中更加注重學(xué)生，注重與家長的溝通交流，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在新生家訪過程中，家訪小組一定要注重細(xì)節(jié)和效率，家訪的目的是更好地了解孩子的情況，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的聯(lián)系與合作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。