教師工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的教師工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師工作計(jì)劃 篇1
一、成長(zhǎng)目標(biāo)：
力爭(zhēng)做一個(gè)教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長(zhǎng)信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。
二、計(jì)劃措施：
1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進(jìn)行實(shí)踐，獲取經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。
2、精心設(shè)計(jì)每一堂課，絕不上無(wú)準(zhǔn)備。平時(shí)多聽(tīng)課，主動(dòng)觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時(shí)揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。
3、記錄自己在教育教學(xué)方面的`一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫(xiě)成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。
4、理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生群體，多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，獲取第一手的資料，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫帶活動(dòng)。
三、本學(xué)年主要任務(wù)：
1、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點(diǎn)滴體會(huì)。
2、上一堂公開(kāi)課，并形成材料。
3、寫(xiě)一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的。
4、通過(guò)組織教學(xué)，使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到不同程度的提高。
5、寫(xiě)任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。
6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。
7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。
教師工作計(jì)劃 篇2
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)科技的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。在如今這個(gè)信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)教師扮演著重要的角色。計(jì)算機(jī)教師需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，不斷適應(yīng)新的需求和新的挑戰(zhàn)。下半年，我將會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，以便更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。
首先，我會(huì)把提高自己的技能和能力作為本次計(jì)劃的關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展速度非�？�，新技術(shù)層出不窮。我將會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)各種最新的技術(shù)，了解最新的計(jì)算機(jī)教育趨勢(shì)，以及如何運(yùn)用這些新技術(shù)來(lái)更好地提供服務(wù)。我將會(huì)經(jīng)常參加各種工作坊和研討會(huì)，與其他的教育工作者交流和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，我也會(huì)向各種網(wǎng)絡(luò)資源求道，如觀看教育課程視頻和讀取最新的教育書(shū)籍，以進(jìn)一步提升我的技能和能力。
其次，我將會(huì)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。我將利用我們的課堂時(shí)間，為學(xué)生提供最前沿的知識(shí)和實(shí)踐技能。我也會(huì)營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新和潛力。除了在課堂上的教育，我還將為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，包括帶領(lǐng)他們參加編程比賽和幫助他們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)新科技項(xiàng)目。通過(guò)這樣的實(shí)踐，他們將能夠更深刻地理解計(jì)算機(jī)的運(yùn)作原理，更好地學(xué)習(xí)到如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到生活和工作中，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第三，我將主動(dòng)參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，為社區(qū)員工和學(xué)生提供教育服務(wù)。例如，我將參與學(xué)校舉辦的'科技展覽和藝術(shù)表演，與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)計(jì)劃以及給他們提供個(gè)人私教服務(wù)和咨詢(xún)支持。我還將參與到社區(qū)中的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)和團(tuán)體中，為年輕人提供各種適合他們的計(jì)算機(jī)課程和活動(dòng)。此舉不僅有助于提高我的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也可以幫助我們的學(xué)生更全面地發(fā)展。
最后，為了讓我的工作計(jì)劃更加有效實(shí)施，我將定期與同事和學(xué)生家長(zhǎng)交流。同事們將給我有關(guān)最新的科技和教學(xué)知識(shí)，以及對(duì)我工作計(jì)劃的反饋和建議。同時(shí)，與學(xué)生家長(zhǎng)的不斷溝通也將幫我理解學(xué)生的需求和反饋，以便我更好地改進(jìn)我的工作計(jì)劃。
綜上所述，我的下半年工作計(jì)劃旨在更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。通過(guò)提高自己的技能和能力、互動(dòng)學(xué)生、參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)和與同事和家長(zhǎng)的溝通，我相信我可以為我的學(xué)生們提供最佳的計(jì)算機(jī)教育服務(wù)，讓他們獲取最全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
教師工作計(jì)劃 篇3
我將從班級(jí)管理工作、教學(xué)工作、思想學(xué)習(xí)、出勤等方面制定本學(xué)期如下的工作計(jì)劃：
一、班主任管理工作方面：
主要從思想引導(dǎo)和職業(yè)引導(dǎo)兩大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體引導(dǎo)，從個(gè)人習(xí)慣、人際關(guān)系處理等日常小事，班級(jí)規(guī)制度的強(qiáng)化教育進(jìn)行思想觀念、價(jià)值取向教育的滲透。
1、加強(qiáng)和學(xué)生交流，盡可能在短時(shí)間內(nèi)和每位同學(xué)單獨(dú)交談一次，了解每位學(xué)生的狀況，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)整體思考問(wèn)題的能力。
3、自信心、意志力、樂(lè)觀向上精神的教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛(ài)、辨別是非的.能力，為自己的正確選擇堅(jiān)定不移地奮斗的信心。
二、教學(xué)方面
1、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多讀書(shū)、讀好書(shū)，積極做好學(xué)習(xí)筆記，為業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升儲(chǔ)備能量；關(guān)心教育時(shí)事，緊隨教育動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)看待問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力；積極參加自我進(jìn)修，繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持鮮活的知識(shí)泉。
2、踏實(shí)備，認(rèn)真講，細(xì)心聽(tīng)，做好后教學(xué)反思工作嘗試著寫(xiě)教育日記，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富和提高自己的教育管理水平，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，向科研教師型轉(zhuǎn)變。
三、思想學(xué)習(xí)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政策，培養(yǎng)解讀政策的能力，嚴(yán)格要求自己。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、其他方面
服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著，我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
教師工作計(jì)劃 篇4
作為一名幼兒教師及教室領(lǐng)導(dǎo)。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱度的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教室氣氛。要主動(dòng)參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、教室日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同父母密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
1.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全認(rèn)識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
四、父母工作
1.在學(xué)期初召開(kāi)“父母座談會(huì)”，向父母介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使父母對(duì)本學(xué)期的工作做到胸有成竹。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)父母參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓父母充分感受到孩子的'進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)父母和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
2.通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向父母發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集父母反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與父母多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與父母電話(huà)聯(lián)系，向父母提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4.如遇特殊情況及時(shí)向父母匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱度，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
教師工作計(jì)劃 篇5
今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任，雖然覺(jué)得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：
一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來(lái)在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師進(jìn)修，探討，來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。
二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。俗話(huà)說(shuō)："學(xué)海無(wú)涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于進(jìn)修，樹(shù)立終身進(jìn)修的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。進(jìn)修，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
�。�1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身進(jìn)修的觀念。
�。�2）多渠道地學(xué)。要做進(jìn)修的有心人，在書(shū)本中進(jìn)修，進(jìn)修政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在"無(wú)字處"進(jìn)修，進(jìn)修他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，進(jìn)修各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請(qǐng)教。進(jìn)修他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)修《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來(lái)耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的.教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴(lài)的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作，進(jìn)修計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有很多事情與問(wèn)題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫(xiě)進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問(wèn)題的最好方法。對(duì)于我現(xiàn)有的工作，我會(huì)很珍惜，也有信心把它干好，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。
教師工作計(jì)劃 篇6
作為一名教師，我意識(shí)到作為一名育人者，自身的勞動(dòng)質(zhì)量要求極高、是無(wú)止境的。因此，我時(shí)刻提醒著自己，要不斷提升自己的素質(zhì)，注重創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，以成為一名合格的人民教師，用自己的知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生和教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此，我為自己制定了教育科研計(jì)劃，以不斷激勵(lì)自己成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想：
積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，真正確立體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為核心，積極改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及目標(biāo)：
1、整體目標(biāo)：
通過(guò)專(zhuān)業(yè)研究，從專(zhuān)業(yè)型和經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段目標(biāo)：
以自主學(xué)習(xí)為主要方式，提高理論素養(yǎng)。
美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾提出教師成長(zhǎng)的'公式為：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個(gè)公式揭示了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。而校本研究則可以從提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平和強(qiáng)化教學(xué)反思能力這兩個(gè)方面，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化。
教師工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
健康教育課程是校本課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，健康教育對(duì)學(xué)生至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：
1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的一些事情的能力。
2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.通過(guò)健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教學(xué)安排：
針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：
第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、克服自卑、樹(shù)衛(wèi)信心。
第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛(ài)好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的
情緒，建衛(wèi)和諧、正確的'人際關(guān)系。
四、教學(xué)方法
健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和自我保健意識(shí)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：
1.不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。
2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。
3.多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。
4.通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)
教師工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對(duì)本班幼兒基本情況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀念，深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(zhǎng)相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園的知名度。
二、班況分析：
本學(xué)期我班有三位老師：楊老師、芮老師和雷老師。本學(xué)期本班共有幼兒32名，男孩20名，女孩12名，其中有5名幼兒上過(guò)小小班。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。從開(kāi)學(xué)的兩周來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會(huì)用便紙、鞋子不會(huì)穿、午睡需陪等等。
3、語(yǔ)言發(fā)展存在著很大的問(wèn)題，差距很懸殊，有些幼兒語(yǔ)言能力較強(qiáng)，善于表達(dá)，還有一部分幼兒不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
4、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開(kāi)座位等等。
針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們工作重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和審美素養(yǎng)。
三、具體工作內(nèi)容及措施：
1、常規(guī)工作：
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的'主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理能力很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴口令上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
2、保育工作
�。�1）做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
A、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
B、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
�。�2）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
A、學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
B、能安靜午睡，不吵醒別人。
C、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
D、會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
�。�3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
A、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
B、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
C、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
D、注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用"早、好、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。
E、將玩具歸類(lèi)收好。
�。�4）日常生活
A、幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
B、創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
C、保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
D、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。
3、教育教學(xué)：
本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
（1）引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周?chē)沫h(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。
（2）讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。
（3）通過(guò)一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織幼兒積極參與。
�。�4）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則，懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
�。�5）合理利用有限空間開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃 篇9
高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績(jī)，我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真研讀近幾年全國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)卷的特點(diǎn)與規(guī)律，認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化復(fù)習(xí)策略；以“夯實(shí)基礎(chǔ)、突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重實(shí)際”為原則，以模塊復(fù)習(xí)為平臺(tái)，突出詞匯的應(yīng)用與拓展，使學(xué)生知識(shí)條理化，系統(tǒng)化和規(guī)律化，最終形成完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；以培養(yǎng)聽(tīng)讀寫(xiě)能力為重點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生解題方法得到優(yōu)化和熟練，語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力得到提升；以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生非智力因素，做好各層次學(xué)生的心理輔導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，以積極健康的心態(tài)完成20xx年高考，考出理想的成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)規(guī)劃
�。ㄒ唬┮惠啅�(fù)習(xí)階段
開(kāi)學(xué)至某月中旬為一輪復(fù)習(xí)階段。完成Module 3—Module 8共計(jì)6個(gè)模塊的教材練針對(duì)我校學(xué)生普遍詞匯量不足的問(wèn)題，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)以“單詞—詞組—句子—篇章”為主線(xiàn)，始終把學(xué)生的詞匯量構(gòu)建放在重要的位置，特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓(xùn)練，做到“詞不離句，句不離章”。同時(shí)，努力抓好早讀效率，早讀課能否對(duì)所復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)朗讀、背誦，對(duì)復(fù)習(xí)成效的影響是不可忽視的。
在一輪復(fù)習(xí)階段，還要穿插以各單元相應(yīng)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)專(zhuān)題。以三大從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)等代表性的考點(diǎn)為主，通過(guò)每周一次的周練強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)鞏固。題目也以選編近年高考真題和各校最新試題為主。后期不再進(jìn)行單獨(dú)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)。
此外，在該階段還有一個(gè)重要任務(wù)就是抓好聽(tīng)力訓(xùn)練，使學(xué)生能以良好的狀態(tài)參加某月中旬的高考英語(yǔ)第二次考試。
（二）專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練階段
某月下旬至某月上旬為專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練階段。具體包含單項(xiàng)填空、完型填空、閱讀理解、七選五閱讀、書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練等。各項(xiàng)訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)如下：
單項(xiàng)填空：這個(gè)階段的單項(xiàng)填空訓(xùn)練以錯(cuò)題訓(xùn)練為主。幫助學(xué)生反思教訓(xùn)，熟悉技巧，總結(jié)方法。根據(jù)高考特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，杜絕難題和怪題，避免題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。
完型填空與七選五閱讀：在該階段，這兩項(xiàng)題型的'訓(xùn)練也是以幫助學(xué)生總結(jié)方法和技巧為主，同時(shí)通過(guò)精選高考真題、名校模擬試題，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解題限時(shí)的要求，讓學(xué)生進(jìn)行限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握解題規(guī)律，使得高考時(shí)進(jìn)一步駕輕就熟。
閱讀理解：得閱讀得天下，可見(jiàn)閱讀訓(xùn)練的重要。這階段的閱讀訓(xùn)練突出培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維，總結(jié)各類(lèi)閱讀理解題型的解題思路，如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息的有效技巧。
書(shū)面表達(dá)：在前期平時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在專(zhuān)項(xiàng)階段，通過(guò)多篇幅的集中訓(xùn)練，借助于面批、學(xué)生互批以及課上利用多媒體全體學(xué)生共同批改等多種形式，使學(xué)生熟悉圖表類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等各類(lèi)寫(xiě)作類(lèi)型，掌握相應(yīng)的通用句型和寫(xiě)作模板。
�。ㄈ┚C合模擬訓(xùn)練階段
從某月上旬末開(kāi)始為綜合模擬訓(xùn)練階段。以高考38套試題、各校最新模擬試題訓(xùn)練為主，通過(guò)綜合試卷的大量訓(xùn)練，對(duì)高考實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行模擬，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的'能力以及應(yīng)試能力，提升速度，適應(yīng)高考。該階段的課堂教學(xué)，不僅僅是講評(píng)試卷，要重視學(xué)生考后的反饋和反思工作，幫助學(xué)生分析失分原因，幫助克服在答題中存在的主要問(wèn)題，積累考試的經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入某月份后，以考前心里輔導(dǎo)為主，讓學(xué)生保持輕量度的訓(xùn)練，保持題感即可，讓考生輕裝上陣，不加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
教師工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
圍繞我校十二五發(fā)展目標(biāo)，緊扣學(xué)校今年工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“生源下降，質(zhì)量上升”的目標(biāo)，力爭(zhēng)20xx年高考成績(jī)?nèi)〉眉芽?jī)。
二、工作目標(biāo)
1、情況分析
從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)積極性比以前有了一定的提高。整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與同類(lèi)其他學(xué)校相比存在較大差距，學(xué)生的整體高考競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。仍有部分學(xué)生的習(xí)慣不正確、態(tài)度不端正、目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，成績(jī)不理想，偶有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
從教師情況看，班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，教師隊(duì)伍有朝氣、有拼勁，運(yùn)用新的教學(xué)手段及教科研能力比較強(qiáng)，但也有些老師是初次任教高三，經(jīng)驗(yàn)不足。距離20xx年高考還剩110天時(shí)間，必須盡快結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，著力抓好二輪和三輪復(fù)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率，是取得高考佳績(jī)的決定因素。
2、年級(jí)目標(biāo)
進(jìn)一步加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有大局意識(shí)和進(jìn)取心的教師團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)使每位高三教師職責(zé)明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營(yíng)造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和拼搏精神,為每一位學(xué)生確立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都有奔頭、都能成功，達(dá)到學(xué)校制定的高考目標(biāo)。
3、教師目標(biāo)
教師個(gè)人要按時(shí)按要求做好教學(xué)工作，積極培養(yǎng)“目標(biāo)生”(班級(jí)指標(biāo))、“邊緣生”(有希望的學(xué)生)，及時(shí)了解“目標(biāo)生”和“邊緣生”的學(xué)習(xí)困難，并適時(shí)給予幫助，確保“目標(biāo)生”和“邊緣生”本學(xué)科不拖后腿，本學(xué)科尖子生人數(shù)有所上升。
三、具體措施
(1)嚴(yán)行“五嚴(yán)”規(guī)定后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多，教師授課的時(shí)間減少。教學(xué)及教學(xué)管理要做到：
①緊抓備課組工作不放松，實(shí)現(xiàn)了備課組內(nèi)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短。
②積極推進(jìn)“主體參與課堂教學(xué)模式”，課堂教學(xué)做到“內(nèi)盈外延”，不斷提高了教學(xué)效率。
③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別注重“目標(biāo)生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。
④組織建立或完善班級(jí)“節(jié)假日學(xué)習(xí)小組”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)和共同發(fā)展。
�、菀髮W(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做督促檢查，及時(shí)將督促檢查結(jié)果反饋給老師，保證學(xué)校家庭間信息傳遞暢通，提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
�、抟笕w學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)治學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)�？傊仨氄狭巳轿欢鄬哟谓逃α�，積極做好教育新政下的學(xué)生的教育培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
(2)及時(shí)組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)召開(kāi)有全體高三教師參加的質(zhì)量分析會(huì)，緊抓檢測(cè)結(jié)果的`數(shù)理分析和歸因分析等環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和完善年級(jí)組教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)教學(xué)中堅(jiān)持“三個(gè)不放過(guò)”：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不掌握不放過(guò);作業(yè)練習(xí)不到位不放過(guò);學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)不放過(guò)。
(4)堅(jiān)持積極做好“目標(biāo)生”和“邊緣生”培優(yōu)補(bǔ)差工作，小班教師每周至少有3小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，普通班教師每周至少有1小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，每個(gè)人都要有自己的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，明確補(bǔ)差時(shí)間、對(duì)象及補(bǔ)差內(nèi)容，達(dá)成補(bǔ)差目標(biāo)。
(5)進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，堅(jiān)持集體備課制度。備課時(shí)做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。針對(duì)高三青年教師多的特點(diǎn)，嚴(yán)格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問(wèn)題，要求每一位教師在集體備課統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課。按照“主體參與課堂教學(xué)模式”備課，集體備課特別要做到：
�、僖猩瞎�(jié)課教后感;
�、诟鞑襟E要有時(shí)間分配;
③要為尖子生設(shè)課堂提問(wèn);
�、芤姓n堂檢測(cè)(如現(xiàn)成資料必須進(jìn)行篩選);
�、菀凶鳂I(yè)布置，且有分層做法指導(dǎo);
⑥課堂要體現(xiàn)學(xué)法指點(diǎn)。每節(jié)課進(jìn)行課后反思：
①本節(jié)課學(xué)生掌握了多少?
�、诒咎谜n時(shí)間浪費(fèi)了多少?
�、劢虒W(xué)體會(huì)和收獲是什么?
(6)認(rèn)真做好二輪三輪復(fù)習(xí)。加強(qiáng)一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的總結(jié)工作,做好二輪三輪復(fù)習(xí)的籌備和落實(shí)工作。針對(duì)二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),優(yōu)選資料、強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn),重在實(shí)效。要細(xì)化每一教學(xué)環(huán)節(jié),如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、周測(cè)試及批改、作業(yè)試卷反饋點(diǎn)評(píng)等。加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí)的試卷講評(píng)與查漏補(bǔ)缺工作。要求既要面面俱到縮小“網(wǎng)眼”,不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)、方法、技能,也要重點(diǎn)突破,重點(diǎn)難點(diǎn)得到強(qiáng)化。針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)題必須有強(qiáng)化的糾正措施,要求老師在二輪三輪復(fù)習(xí)中必須建立自己的學(xué)生習(xí)題糾錯(cuò)本，作為備課本的一部分,在考前必須強(qiáng)化學(xué)生的易錯(cuò)題的訓(xùn)練,確保復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。
(7)按計(jì)劃做好高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
教師工作計(jì)劃 篇11
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)
1、形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。
2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日�？陬^交際，如問(wèn)候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。
3、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。
4、能聽(tīng)懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要的口頭描述，能唱教過(guò)的'英語(yǔ)歌曲，并誦讀一些英語(yǔ)詩(shī)歌和歌謠。
5、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣和愛(ài)好及外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
7、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)到50%，居全開(kāi)發(fā)區(qū)前二名。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
四、主要措施
1、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
總之，要做的工作還很多，無(wú)論如何，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語(yǔ);刻苦鉆研教材、教法，努力爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)的“排頭兵”。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的期望。
教師工作計(jì)劃 篇12
一、工作計(jì)劃概述
作為一名計(jì)算機(jī)教師，下半年的教學(xué)任務(wù)將會(huì)更加繁重。為了更好地完成工作任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了以下工作計(jì)劃：
1.深入學(xué)習(xí)教材
深入學(xué)習(xí)和探究計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程教材內(nèi)容，了解新技術(shù)及其應(yīng)用，全面掌握課程內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)點(diǎn)掌握到位，形成較為系統(tǒng)的知識(shí)體系，以此提高教學(xué)質(zhì)量。
2.給予學(xué)生更多關(guān)注
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，建立良好的心態(tài)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.豐富課程實(shí)踐內(nèi)容
加強(qiáng)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好的掌握課程要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的理解程度。
4.促進(jìn)教師交流
加強(qiáng)教師交流，有針對(duì)性的開(kāi)展教師分享，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。
二、具體執(zhí)行計(jì)劃
1.深入學(xué)習(xí)教材
制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周抽出固定時(shí)間進(jìn)行教材學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)尋找相關(guān)資料，多途徑獲取解題思路，了解課程新技術(shù)并及時(shí)更新課件。
2.給予學(xué)生更多關(guān)注
建立學(xué)生檔案，隨時(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，留意學(xué)生的身心變化，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，多方位關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，做出針對(duì)性的教育方案，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的進(jìn)步空間。
3.豐富課程實(shí)踐內(nèi)容
精選實(shí)例，以通俗易懂的.方式介紹課程內(nèi)容，給學(xué)生提出要求，讓學(xué)生自己完成一些任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解，增加學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)度，結(jié)果更貼近于實(shí)際生活中的應(yīng)用。
4.建立教師交流機(jī)制
組織內(nèi)部教師交流會(huì)議，把自己頭腦中的經(jīng)驗(yàn)、方法與教學(xué)中出現(xiàn)或過(guò)去出現(xiàn)的問(wèn)題分享出來(lái)，讓大家共同探討解決思路，加以糾錯(cuò)，提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)新的技巧。
三、工作計(jì)劃效果的評(píng)估
評(píng)估工作計(jì)劃效果，對(duì)于完成任務(wù)有很大的幫助。
1.評(píng)比教育后學(xué)生成績(jī)
通過(guò)對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、考試成績(jī)的評(píng)定，判斷教學(xué)效果如何，與自己預(yù)期的目標(biāo)相比較，看是否達(dá)到計(jì)劃預(yù)期的效果。
2.學(xué)生滿(mǎn)意度
通過(guò)對(duì)學(xué)生的評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)是否滿(mǎn)意，對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)，以此來(lái)完善課程計(jì)劃，包括教學(xué)方法等。
3.教師自身成長(zhǎng)
回顧自己過(guò)去的課程計(jì)劃的編制、實(shí)施和檢驗(yàn)，以及教育后與家長(zhǎng)、學(xué)生、同事的溝通和反饋等工作，進(jìn)行自我評(píng)估，進(jìn)一步完善自己的教務(wù)管理，提高自己的教育水平。
總之，計(jì)算機(jī)教師下半年工作計(jì)劃，著重在教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、豐富課程實(shí)踐內(nèi)容以及促進(jìn)教師交流四個(gè)方面。同時(shí)，實(shí)施上也分為四個(gè)具體步驟：深入學(xué)習(xí)教材、給予學(xué)生更多關(guān)注、豐富課程實(shí)踐內(nèi)容和建立教師交流機(jī)制。計(jì)劃的執(zhí)行結(jié)果根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生滿(mǎn)意度以及教師自身成長(zhǎng)等方面進(jìn)行評(píng)估，以實(shí)現(xiàn)更好地提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
教師工作計(jì)劃 篇13
本學(xué)期，我承擔(dān)了高二710班生物教學(xué)工作。為了適應(yīng)新課程改革的要求，我從多個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。我致力于在課堂里實(shí)踐學(xué)科的滲透，并注重讓課堂教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。為了讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，我重視課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，倡導(dǎo)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，注重講述幽默、詼諧的故事，以吸引學(xué)生的注意力。
在教學(xué)工作中，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志，了解現(xiàn)代生物科學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并引入新的生物學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。在公開(kāi)課的課件里，我采用了《侏羅紀(jì)公園》的短片教學(xué)，提高學(xué)生上課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題并解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)操作能力。我鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地，通過(guò)這樣的形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。在備課方面，我不但備學(xué)生，而且備教材備教法，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)與反思，并集中歸納每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。
其次，為了提高上課技能并增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，我注重講述清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化。我運(yùn)用媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說(shuō)明、角色扮演等多種手段，讓復(fù)雜的'問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，以便更好地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。我要求學(xué)生在校科技藝術(shù)文化節(jié)上制作dna模型，通過(guò)這一制作過(guò)程，使學(xué)生對(duì)生物產(chǎn)生更大興趣并得到更多操作技巧。除了重視知識(shí)傳授外，我還注重德育滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)等良好的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等重要的價(jià)值觀。
為了取得更大的進(jìn)步，我總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
第三、課前積極請(qǐng)教其他老師。在本學(xué)期公開(kāi)課開(kāi)展前，我耐心征詢(xún)與我同組的老師的不同意見(jiàn)。他們交給我很多有益建議，幫助我成功展開(kāi)了公開(kāi)課。除此之外，我也在教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，在各章節(jié)學(xué)習(xí)中積極尋找同事啟示，學(xué)習(xí)他們的方法并不斷改進(jìn)自己。
第四、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。我會(huì)精心制定有針對(duì)性、有層次性的作業(yè)練習(xí)，收集與分類(lèi)有關(guān)資料和輔助材料。對(duì)學(xué)生們的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行批改，分析并記錄下學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)和遇到的問(wèn)題，在與他們的互動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)告訴他們?nèi)绾吾槍?duì)性地改進(jìn)。對(duì)文科班中基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)多次重復(fù)地輔導(dǎo)，力求為他們每個(gè)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行深入理解。
第五、注重課后分層教學(xué)與輔導(dǎo)。在課堂之余，我會(huì)為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，助力滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，讓他們有意識(shí)地融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我及時(shí)肯定學(xué)生獲得的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，并采用開(kāi)放式課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)他們敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)的自信。
第六、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行課后及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)于表現(xiàn)落后的學(xué)生，我不僅僅提供知識(shí)性的輔導(dǎo)，還注重思想教育。首先，解決學(xué)生成績(jī)欠佳的心結(jié)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，提高他們的求知欲和上進(jìn)心，并通過(guò)各種方式，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。其次，為了推動(dòng)后進(jìn)生的進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，認(rèn)真完成查漏補(bǔ)缺的工作，在他們掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，解決其知識(shí)上的瓶頸問(wèn)題。這樣，學(xué)生能輕松愉悅地學(xué)習(xí)，自我意識(shí)力被啟迪，進(jìn)而帶動(dòng)他們的快速進(jìn)步。
教師工作計(jì)劃 篇14
近年來(lái)，漢語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，成為中國(guó)文化和語(yǔ)言傳播的重要使者。作為一名漢語(yǔ)課教師，我深感責(zé)任重大且使命光榮。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出合理的工作計(jì)劃，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
首先，制定合理教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的先導(dǎo)，它反映了教育者的教學(xué)思路和目標(biāo)。師生春聯(lián)、立春、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日都可以融入課程中，增強(qiáng)學(xué)生的`文化感受。另外，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和難度，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們作為語(yǔ)文教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生興趣為己任，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性。我通常會(huì)在文化課上設(shè)置一些自由活動(dòng)，如語(yǔ)言角、朗誦比賽等，讓學(xué)生主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)興趣的目的。此外，我也在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)加入一些笑話(huà)、故事等有趣的元素，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
再次，設(shè)立良好的教學(xué)氛圍。在教育活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言、行為和態(tài)度都很重要，這直接關(guān)系到學(xué)生是否能夠有效地接受和實(shí)踐。我認(rèn)為教師應(yīng)該在教育活動(dòng)中發(fā)揮表率作用，依據(jù)自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì)，設(shè)立良好的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。
最后，做好教學(xué)評(píng)價(jià)和反思工作。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，也是教育者自我提升的重要途徑。我會(huì)在結(jié)束每節(jié)課后，設(shè)立一些有針對(duì)性的問(wèn)題，幫助學(xué)生以及教學(xué)者自我反思，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，從而能夠更好地開(kāi)展下一步工作。
總之，作為一名漢語(yǔ)課教師，我們要不斷開(kāi)拓進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)、思考，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。希望我的工作計(jì)劃能夠?qū)ζ渌Z(yǔ)文教育工作者有所啟示和借鑒。
【教師工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
教師工作計(jì)劃07-28
教師的工作計(jì)劃02-11
教師的工作計(jì)劃02-13
見(jiàn)習(xí)教師帶教工作計(jì)劃-教師工作計(jì)劃12-25
簡(jiǎn)短教師工作計(jì)劃06-10
教師教學(xué)的工作計(jì)劃07-04
大班教師工作計(jì)劃08-18
學(xué)校教師工作計(jì)劃08-18
教師教研工作計(jì)劃08-18