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        大班第一學(xué)期班務(wù)計劃

        時間:2024-09-04 13:34:50 飛宇 工作計劃 我要投稿

        2024學(xué)年大班第一學(xué)期班務(wù)計劃(通用10篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的2024學(xué)年大班第一學(xué)期班務(wù)計劃,歡迎大家分享。

        2024學(xué)年大班第一學(xué)期班務(wù)計劃(通用10篇)

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 1

          一、 班級情況分析

          愉快的暑假過去了,本學(xué)期,我班幼兒升入大班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能健康、愉快的成長,我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師幼關(guān)系,讓孩子在幼兒園愉快地度過這一學(xué)年。我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作。

          目前,我班幼兒人數(shù)40名,其中男25名,女15名。其中9名幼兒是從我園中班升上來的, 9 名是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的,希望這9名小朋友能盡快地融入新的集體。大班幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢。

          據(jù)觀察,經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí);課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出;還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴說再見,在日常生活中也缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,傾聽缺乏耐心,常有打斷他人談話的沖動,講述語言欠條理、連貫。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,并且在每周的晨間談話時間會開展一次“成語故事”的教育學(xué)習(xí)。

          二、教育教學(xué)工作

          (一)保健方面

          1、洗手:養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,會自己卷衣袖,在教師指導(dǎo)下會使用洗手液并沖洗干凈,擦干手。

          2、大小便:大小便基本能自理,定時大便;小便姿勢正確,學(xué)會拉好褲子,注意腹部保暖。

          3、使用毛巾:知道毛巾的用處,會擦臉。

          4、不咬指甲、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。

          5、保持整潔:知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持臉干凈和衣服整潔。

          6、喝水:養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,尤其是養(yǎng)成睡醒后喝水的習(xí)慣;

          7、飲食:愉快、安靜地進餐,逐步掌握獨立進餐的技能;進餐時不大聲講話,正確使用餐具,細嚼慢咽。

          8、睡眠:拉開被,按順序脫去外衣褲,并折疊整齊放固定地方,睡姿正確。

          (二)安全方面

          對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

          (三)德育方面

          幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

          (四)學(xué)科方面:五大領(lǐng)域和區(qū)域活動

          1、語言領(lǐng)域

          通過學(xué)說普通話、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動、談話活動、講述活動、聽說游戲、早期閱讀以及日常生活、游戲活動中的人際交往等活動,培養(yǎng)大班幼兒傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀的能力。

          (1)、讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力;

          (2)、鼓勵大班幼兒大膽清楚地表達自己的.想法和感受,用完整地語句說明和描述,發(fā)展其思維能力和語言表達能力;

          (3)、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動幫助其加深對作品的體驗和理解;

          (4)、培養(yǎng)幼兒對生活中的常見的簡單標記和文字等感興趣。

          2、社會領(lǐng)域

          通過兒童自我教育活動、人際交往活動、社會環(huán)境和社會認知活動、多元文化教育活動,讓大班幼兒達到以下目標:

          (1)、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,激發(fā)幼兒愛父母、愛老師以及其他長輩的情感;

          (2)、引導(dǎo)幼兒主動、準確地使用禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人交往;

          (3)、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,初步了解我國主要的物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感;

          (4)、使幼兒能遵守各種行為規(guī)則,使幼兒喜歡從事力所能及的勞動,初步懂得愛惜勞動成果,愛惜公物;

          (5)、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為,初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。

          3、藝術(shù)領(lǐng)域

         、乓魳贩矫妫

          通過歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動、欣賞活動和歌表演等,主要培養(yǎng)幼兒以下音樂能力:

          (1)、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,并能正確地表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞;

          (2)、能用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,較恰當?shù)乇憩F(xiàn)不同性質(zhì)、風(fēng)格歌曲的意境;

          (3)、能跟隨音樂的節(jié)奏較準確地做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;

          (4)、喜歡并積極參與集體的打擊樂演奏活動,能部分地參與打擊樂演奏配樂方案的設(shè)計;

          (5)、能較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲的形象、內(nèi)容和情感,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應(yīng);

          (6)、進一步豐富并加深對進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格、性質(zhì)音樂的認識。

         、泼佬g(shù)方面:

          通過水粉和蠟筆的繪畫活動、手工活動中的紙工和自制玩具以及美術(shù)欣賞活動,來培養(yǎng)幼兒以下美術(shù)能力:

          (1)、認識物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系,較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài);如通過《特別的我》,幼兒學(xué)會用夸張的表現(xiàn)手法,用漫畫式的方法畫自畫像,夸張地表現(xiàn)自己的五官特征。

          (2)、增強配色意識,能運用對比色、漸變色、同種色等多種配色方法豐富畫面;如通過《京劇臉譜》,學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩來畫京劇花臉臉譜。

          (3)、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié);如通過《假如我有一朵七色花》,學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式,嘗試表現(xiàn)出自己內(nèi)心的愿望。

          (4)、體驗綜合運用不同手工材料制作的方法和快樂,喜歡用手工來表達自己的想法和情感;如通過《制作紙風(fēng)車》、《制作風(fēng)動輪》、《社區(qū)里的樓房》等手工活動,了解和學(xué)會用不同的手工材料制作的方法以及體驗動手動腦的快樂。

          (5)、通過欣賞,了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術(shù)要素,了解作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作意圖。如通過欣賞活動《頭發(fā)真美麗》,讓幼兒了解自己的發(fā)型特點,以及欣賞各種發(fā)型圖片,感受發(fā)型的美;通過《我的自畫像》,欣賞作品和了解其作品中的美術(shù)要素,學(xué)會欣賞一幅作品,嘗試華中獨特的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格。

          4、科學(xué)領(lǐng)域

          通過集體教學(xué)活動、區(qū)角活動、科學(xué)游戲以及種植飼養(yǎng)等活動來豐富幼兒計算方面和常識方面:

          ⑴計算方面:

          (1)、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些稍數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動;

          (2)、能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行簡單分類;

          (3)、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的組成,加減法運算,會用群數(shù)的方法來數(shù)數(shù) ;

          (4)、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

         、瞥WR方面:

          (1)、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

          (2)、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

          (3)、喜歡自然界,了解秋天和冬天的季節(jié)特征和事物,感受自然界的變化。

          (4)、認識水和風(fēng)等自然現(xiàn)象,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。了解祖國的基本特征以及城市的基本特征。具有初步的環(huán)保意識。

          (5)、愿意和同伴共同探索,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

          5、健康領(lǐng)域

          通過晨間操、游戲活動、戶外鍛煉等每日不少于2小時的戶外活動,給予幼兒充分的運動時間。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,各種動作協(xié)調(diào),靈活,有耐力。增強合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。以此增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

          (1)、走:改進自然走步動作做到步幅大而均勻;初步掌握閉目走、后腿走等走不方法;發(fā)展方位知覺、節(jié)奏和速度知覺;進一步發(fā)展幼兒的注意能力、觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力;

          (2)、跑:初步懂得步子大、步頻高才能跑得快,能掌握持物跑、后退跑和土壤變向跑等動作;發(fā)展幼兒對跑步活動的興趣,喜歡比賽,能主動努力去爭取勝利,對勝利很關(guān)心,能注意勝利不驕傲,失敗不泄氣,對對手友好;

          (3)、跳:能熟練地用雙腳向不同方向跳,起跳時上下肢協(xié)調(diào),落地親吻。能熟練地做跨跳和單腳連續(xù)跳。初步掌握正搖雙腳跳繩,能連續(xù)跳10次以上;

          (4)、平衡:能熟練地掌握走平衡木、單腳站立的要點。培養(yǎng)平衡興趣,喜愛走窄道、閉目移動和滾翻動作。培養(yǎng)勇敢、自信和沉著的品質(zhì);

          (5)、投擲:改進已掌握的投擲動作。投擲時注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂較快,能注意控制向前上方投,并能初步控制投擲方向;喜歡投擲,愛比賽;

          (6)、鉆爬:繼續(xù)改進已掌握的爬行動作,學(xué)習(xí)側(cè)身爬等爬行動作。發(fā)展鉆爬興趣和創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)競爭的合作精神。

          (7)、小球:雙手能較熟練排球,初步掌握走步拍球;雙手接球時能伸臂迎球,觸球后能注意屈臂緩沖。

          6、區(qū)域活動

          積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,本學(xué)期為幼兒提供餐廳、梳妝打扮、科學(xué)區(qū)、計算區(qū)、美工角、建構(gòu)區(qū)、識字區(qū)等區(qū)域,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

          我們將營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì)。

          (五)保育工作

          1、找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患,及時解決。

          2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機會。

          3、保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。

          4、提高幼兒在運動中的自我保護能力,知道躲避危險,增強幼兒的安全意識。

          5、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

          6、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

          7、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓(xùn)練。

          8、做好保育常規(guī)教育:2-4周 穩(wěn)定情緒,愛上幼兒園

          5-7周 午餐常規(guī)(干凈、安靜)

          8-9周 文明禮貌

          10-13周 上課常規(guī)(坐姿、發(fā)言)

          14-15周 午睡常規(guī) (疊被子、衣服)

          16-17周 安全(自我保護、公共保護等)

          (六)家長工作

          在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,及時反映幼兒在園情況,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

          對于工作忙的家長,我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式,并通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 2

          我們迎來了新的一學(xué)期,在工作中,我們將密切圍繞家長開展工作,搞好“托幼一體化”的研究,將班級工作推向一個新臺階!

          一、班級分析

          我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,情緒愉快,動作協(xié)調(diào),基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心、幫助他人,并能用較連貫、完整的語言進行交流、表述,語言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,喜歡動手動腦探究問題,并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。

          二、本學(xué)期工作重點

          (一)升入大班面臨著“幼小銜接”的.關(guān)鍵時期,為了讓孩子們很好的度過這一階段,讓家長很好的配合工作,本學(xué)期我們將加強理論學(xué)習(xí),認真?zhèn)浜妹抗?jié)教育活動。

          (二)我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題,面對這些升入大班的孩子,強化他們的規(guī)則意識、自制能力是本學(xué)期的重點目標。因此,在學(xué)期初,我們將加強孩子對規(guī)則意識的理解,讓幼兒體會、感受其中的益與害,懂得自覺遵守規(guī)則,并能學(xué)會控制自己,提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。

          (三)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,傾聽習(xí)慣:我班幼兒的傾聽習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的基礎(chǔ),但存在持續(xù)時間短、缺乏認真、耐心的聽,因此本學(xué)期我們將利用各種活動、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合,以不斷加強幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀、書寫習(xí)慣:閱讀、書寫習(xí)慣是對幼兒良好視力的保證,而這正是我班的薄弱環(huán)節(jié),為此我們將抓住一切教育契機,不斷引導(dǎo)、提醒、糾正幼兒的閱讀、書寫、繪畫姿勢,從而保證幼兒的視力。

          三、家長工作

          本學(xué)期我們繼續(xù)努力,并嘗試向家長開展“幼小銜接工作”,幫助部分家長轉(zhuǎn)變教育理念,克服重智力、輕能力的教育思想,讓他們學(xué)會在生活中教育幼兒,培養(yǎng)幼兒的獨立意識、獨立能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,協(xié)助老師工作,家園同步促進孩子的發(fā)展。

          四、本學(xué)期重大活動

          九月份:新生入園,常規(guī)的培養(yǎng)。

          十月份: 召開秋季運動會。

          十一月份: 教師觀摩課活動。

          十二月份: 教學(xué)匯報活動。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 3

          一、班級概況:

          兒童基本信息

          這學(xué)期我們大班35個孩子,男生17個,女生18個,外地來的5個。由于新教學(xué)樓尚未竣工,我們的活動室安排在原兒童施工室;顒邮业目臻g雖然比大班擁擠,但我們會盡最大努力,快速有序地開展一系列教學(xué)工作,讓孩子快速適應(yīng)幼兒園的集體生活。

          兩個月的暑假結(jié)束了,升上大班的寶寶們在生理和心理上都發(fā)生了很大的變化。他們不僅長高了,而且比以前更懂事了。上學(xué)期我們班重點是改善吃飯慢,臟的壞習(xí)慣。但是開學(xué)第一天,吃得慢,吃得臟的壞習(xí)慣基本上沒有了,特別是我們班的特殊孩子(莊澤),以前每次吃完飯都會把飯灑一地。現(xiàn)在他身邊幾乎沒有掉飯,以前吃的慢,挑食的孩子也有了很大的提高。我們非常高興。

          簡單介紹一下這門課的優(yōu)缺點:

         。╝)好的一面

          要有禮貌。不管他們是不是認識的老師,大多數(shù)孩子都會主動、主動地跟他們打招呼。

          做好幫助別人的準備。這個班的孩子愿意為別人服務(wù),即使不是自己的工作也會主動。比如游戲結(jié)束后,有些孩子忘記收拾剛玩過的玩具,但在老師提醒之前,玩具旁邊的另一個孩子會主動送回來。再比如:孩子下午離開公園,一般習(xí)慣把小椅子堵上,但有些孩子會匆忙忘記,鄰桌的孩子或者鄰桌的孩子發(fā)現(xiàn)后會主動把椅子堵上。這些都是和諧的校園生活。

          安靜地聽。能夠集中注意力,靜靜地聽老師和同齡人的演講,大多數(shù)孩子都能積極思考,踴躍發(fā)言,給予積極的回應(yīng)。

          勇氣提高了。有的孩子以前對很被動,不太愛說話,比如沈、何心瑩等,要等很久才能回答老師的問題,F(xiàn)在他們的膽子越來越大了,勇敢的看著老師的`目標,遇到困難就問他們,有時候問他們一些事情,都是很大的進步。

         。ǘ┎蛔阒

          1、大部分孩子的聽力習(xí)慣很好,但也有一部分孩子(莊澤)的行為習(xí)慣很差,會影響集體聽力氛圍。

          2、對動植物感興趣,但沒有觀察記錄的好習(xí)慣。

          3、雖然有些孩子計算靈活,但有些孩子計算能力弱。

          4、活動室小,對于玩游戲有一定的限制,但可以盡量合理安排。

          5、孩子走出教室,沒有足夠的對外交流和勇氣。

          6、缺乏自信。他們對自己的工作和回答的問題沒有信心。經(jīng)過老師的反復(fù)提問,孩子會改變原來的想法。事實上,他的想法和做得好是正確的。

          二、術(shù)語目標

          1、能夠大膽清晰的表達自己的想法,傾聽同齡人的心聲。

          2、注意日常生活中需要掌握的簡單符號和詞語,盡量用圖片、文字、符號的形式表達你的意思。

          3、了解數(shù)字在現(xiàn)實生活中的實際意義,從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得一些推理經(jīng)驗。

          4、積極參加體育活動,大膽嘗試新鮮有趣的活動,獲得體育活動經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)靈活。

          5、體驗人與人之間互動合作的重要性和快樂,尊重他人的需求。

          6、有基本的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,能獨立自信的做自己能做的事。

          7、知道每個節(jié)日的日期和意義。比如國慶節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)。

          三、教育策略

          1、建立師生伙伴關(guān)系,充分尊重孩子的意愿。

          2、每天保證一定的語言交流和閱讀時間,重視小組閱讀的指導(dǎo)。

          3、為孩子創(chuàng)設(shè)問題情境,提供探索性材料,鼓勵孩子通過各種方式發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

          4、運用討論的形式,引導(dǎo)孩子認真傾聽,積極思考,充分表達自己的想法。

          5、日;顒右弦恍╆P(guān)于數(shù)字的活動,提高孩子的計算能力。

          6、關(guān)注孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣,讓孩子、家長、老師參與評比,起到促進作用。注重培養(yǎng)孩子的社會交往能力,通過多種形式的活動培養(yǎng)孩子的交往能力、責(zé)任感、同情心和關(guān)愛他人的意識。比如在幼兒園表演場景活動,巡回演出。

          7、給孩子提供一個展示的舞臺,培養(yǎng)孩子積極大方的表現(xiàn)。結(jié)合這學(xué)期的“明日之星”評選活動。

          8、深入觀察兒童游戲,及時干預(yù)游戲,幫助兒童提高體驗和溝通能力。

          9、結(jié)合迎世博活動,協(xié)助幼兒園參加第三屆科技節(jié)。比如開展“活綠想象科幻畫”活動,開展親子科技小報活動。

          10、每天提醒孩子注意自然角落,幫助孩子做觀察記錄,培養(yǎng)記錄的習(xí)慣。

          11、保證每天戶外活動,給孩子提供各種運動器材和自制玩具,開展一些興趣野的活動。

          12、經(jīng)常與父母溝通,對孩子發(fā)展中的變化和反復(fù)現(xiàn)象要有耐心和充滿期待,堅持適當?shù)囊蟆?/p>

          13、繼續(xù)建立新的“寶藏”

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 4

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,深入理解《指南》的精神,并落實于平時的各項活動中。以園務(wù)計劃和保教計劃為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展情況,更新教育觀念、提高教育技能,促進我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展。

          二、班級情況分析

          新的一學(xué)期開始了,我們班的小朋友們從中班升到了大班,變成了幼兒園里最大的大哥哥大姐姐。在這一學(xué)期里我們班有了不小的的變動,一直和我們在一起的謝老師調(diào)走了,班級里葉洋丞和秦川也離開了我們,去了別的幼兒園,班級里的小朋友們聽到了這些消息后都非常的難過。所以這一學(xué)期我們共計32人,男女各16名。孩子們經(jīng)過兩年的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索能力和操作能力也有了明顯的增強。此外,孩子們在運動中,參與活動的積極性提高了。但是在班級常規(guī)中,仍然表現(xiàn)得較為躁動,過于活躍,本學(xué)期將進一步規(guī)范孩子們的規(guī)則意識。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作:

          三、工作重點及措施

         。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作重點:

          大型戶外建構(gòu)課程

          本學(xué)期,我們開展的課程與中班時所開展的課程有所不同,在這一學(xué)期我們將嘗試進行一個全新的課程——大型戶外建構(gòu)活動。建構(gòu)活動孩子們雖然經(jīng)常能夠接觸到,但他們一般接觸到的積木都是小型的、臺面上的。大型的戶外建構(gòu)活動是我們本學(xué)期剛剛接觸到的。大型戶外建構(gòu)活動雖然有著與建構(gòu)活動相同的特點,但又具有自身獨特的優(yōu)勢。首先大型戶外活動當中采用的都是大型的積木,所以在進行建構(gòu)時必須由多人合作才可以開展,其次大型戶外建構(gòu)活動場地在戶外,空間大,給予了孩子們更多自由發(fā)展的空間。最后每次建構(gòu)的時間都得保證在1小時以上,因為這樣才能夠保證給與孩子們充足的討論、協(xié)商與建構(gòu)的時間。這樣的大型壞戶外建構(gòu)活動我們每周都會開展一次,課程主題一月一換。因此,我們班的兩位老師對于這一活動進行了多次的研究與討論,一同制定了本學(xué)期大型建構(gòu)課程的主題。

          班級常規(guī)管理

          1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識。

          從上學(xué)期開始我們已經(jīng)開始逐步的培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識,經(jīng)過中班時一學(xué)期對于孩子們?nèi)蝿?wù)意識的培養(yǎng),大多數(shù)的孩子已經(jīng)有了較強的任務(wù)意識。但是還是有不少的孩子,任務(wù)意識還是不強,所以我們這一學(xué)期所以我們本學(xué)期將會繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的`任務(wù)意識,把更多的家園配合內(nèi)容交給孩子去做中間的傳遞者,將更多的任務(wù)變成口頭作業(yè),讓孩子帶著強烈的任務(wù)意識回家去傳達:做什么?怎么做?什么時候做?這些都將由孩子自己去記憶,然后完成。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。繼續(xù)采用“積分卡”、“值日生”和“小班長”的活動,通過自己的努力得到積分卡,由幾分卡評定規(guī)則達成度,在值日生和小班長活動中,對自己不斷提出新要求,通過服務(wù)自己幫助他人不斷提高規(guī)則意識以及各方面能力。

          3、注重專注力培養(yǎng)。開展每周一記活動,就是每周講一個故事,讓孩子周末回家復(fù)述給家長聽,家長做好記錄工作,由此來不斷培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注力。

         。ǘ┍=坦ぷ鞣矫妫

          1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,保證進餐、午睡質(zhì)量,做好生活護理工作。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,學(xué)會自己疊被子,自己保管好自己的衣物,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

          3、引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護的方法,增強孩子們的自我保護意識。

          4、感知冷暖自覺添減衣物,使幼兒在輕松、愉快、健康的活動中增強體質(zhì)。

          5、按照指南的要求及本班實際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動,并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。

          6、關(guān)注孩子們的個性特點,因材施教,引導(dǎo)孩子們學(xué)會更多的本領(lǐng)。

          7、讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),同時做好經(jīng)驗總結(jié),并要努力地提高自身素質(zhì),以提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

         。ㄈ┬l(wèi)生保健工作:

          1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

          2、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水。

          3、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象播報員、觀察角等活動。

          4、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。

          (四)安全工作方面:

          安全工作壓倒一切,安全工作顯得尤為重要,就要求老師工作做得更細心些,要結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃,增強其自我保護意識和能力,如:重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細心排除一切不安全因素,如每次活動前提出要求:吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

          (五)家園工作方面:

          1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內(nèi)容,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。

          2、對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

          3、利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。召開班級家長會,與家長交流信息。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 5

          金秋時節(jié),正值豐收的季節(jié),我們在喜悅中迎來了新一學(xué)年的開始。新的學(xué)年拉開序幕,為了確保班級各項工作有序進行,幫助幼兒充分發(fā)揮潛能,獲得全面發(fā)展,特制定以下大班班級工作計劃:

          一、情況分析

          (一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。 于是,現(xiàn)在我們班共有--名幼兒,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

          (一)主要表現(xiàn)

          1、優(yōu)勢表現(xiàn)

          (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫 衣服等。

          (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

          (3)孩子們在成長過程中,語言表達能力逐漸增強,能夠更準確、流利地表達自己的想法,分享自己的新發(fā)現(xiàn)。

          (4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

          2、薄弱因素分析

          (1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

          (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

          (3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。

          (4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。

          (二)家長情況

          1、我們的家長非常注重孩子的學(xué)習(xí),他們希望孩子能夠掌握更多的知識和技能。他們希望孩子能夠?qū)W習(xí)一些有趣的內(nèi)容,比如兒歌、數(shù)學(xué)題等等。因此,他們鼓勵孩子多學(xué)習(xí)各種知識,以豐富自己的學(xué)識。

          但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

          2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。

          二、班級經(jīng)營目標

          1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

          3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

          4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

          1)營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

          2)為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的 信息 ,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

          3)當家長能夠理解并認同我們幼兒園的教育宗旨、教育形式和課程模式時,他們將更有可能支持并參與幼兒園的各項活動。因此,我們致力于幫助家長形成積極的教育觀,促進家園之間的良好互動。這樣的互動將有助于建立一個緊密相連的“家園對話互動網(wǎng)”,為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和保障。

          三、保育、教育教學(xué)工作重點

          目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

          保育工作:

          保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的`保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

          1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。

          每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

          2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

          幼兒園中班大班已經(jīng)開始培養(yǎng)孩子們的養(yǎng)成教育意識,但是發(fā)現(xiàn)孩子們的勞動意識有待加強,有些孩子存在依賴性較強的情況。針對這一情況,老師們一致要求,從小事情抓起,結(jié)合身體力行和口頭教導(dǎo),貫穿于整個日常生活中。他們會親自示范教導(dǎo)幼兒,特別關(guān)注那些依賴性強的孩子,引導(dǎo)他們自己動手完成事情。同時,老師們也會要求家長配合,在家中營造一個鍛煉孩子自理能力的環(huán)境。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 6

          新的學(xué)期,在新的學(xué)期開始之際,我們將繼續(xù)重視大班幼兒的安全工作。雖然孩子們已經(jīng)具備了一些基本的安全知識和自我保護意識,但由于他們的年齡較小,自我控制能力還不夠強。為了確保孩子們在安全、健康的環(huán)境中成長,我們制定了針對班級實際情況的安全工作計劃。讓我們一起努力,共同營造一個安全、快樂的學(xué)習(xí)氛圍!

          一、在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。 班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

          1、配班老師應(yīng)當與主班老師密切配合,認真負責(zé)地完成晨間接待和檢查工作。要及時了解幼兒們的情緒和身體狀況,確保他們能夠安全、健康地度過每一天。同時,要嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,防止幼兒穿著拖鞋或攜帶危險物品進入幼兒園。

          2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

          3、在進行戶外體育活動之前,要做好充分的準備工作。首先要檢查活動場地和器械的安全情況,確保沒有任何安全隱患。同時要提醒幼兒檢查自己的穿著,確保穿著合適舒適,可以自由活動。只有做好這些準備工作,幼兒才能放心、輕松地參與體育活動。

          4、盥洗時,老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。

          教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

          5、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。

          首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師 匯報 。

          6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。

          教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

          7、嚴格執(zhí)行接送 制度 。

          提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

          8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。

          9、利用家園聯(lián)系冊、家園欄以及家長接送孩子的`時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,讓家長們意識到對幼兒進行安全教育的重要性,共同關(guān)注孩子的安全成長。

          對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。

          二、具體實施的措施

          (一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識

          培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的,幼兒應(yīng)該學(xué)會自己獨立做一些事情,比如洗手、洗臉,不隨地吐痰,注意個人衛(wèi)生,預(yù)防流感等。同時,幼兒也需要培養(yǎng)一定的獨立生活能力,學(xué)會關(guān)心和幫助他人。在日常生活中,我們應(yīng)該教導(dǎo)幼兒遵守一定的行為規(guī)范,尊重社會公德,愛護公共物品,努力成為一個健康、快樂的好孩子。

          (二)培養(yǎng)幼兒的 交通 安全意識。

          1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩(wěn),坐好。

          不坐"三無"車輛。

          2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。

          不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

          (三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

          1、防火安全。

          教育幼兒不玩火,不燃放--爆竹,學(xué)會打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

          2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。

          不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

          3、防地震安全。

          教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

          (四)其它安全方面。

          1、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。

          防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

          2、教師應(yīng)加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。

          首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育要團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

          3、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。

          與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

          4、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

          5、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 7

          一、指導(dǎo)思想:

          針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,尊重幼兒的興趣,加強日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,讓孩子在活動中獲得發(fā)展。

          二、班況分析:

          我班共有幼兒35人,其中男生20人,女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活,大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,懂得合作分享,樂意為集體和同伴服務(wù),初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是,幼兒間仍存在較大的差異:部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,個別幼兒缺乏謙讓意識,挑食現(xiàn)象仍存在,個別幼兒規(guī)則意識不強,各項活動我行我素。本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)措施,注意個別指導(dǎo),使幼兒在原有水平上獲得提高。

          三、工作思路:

         。ㄒ唬┌嗉壩幕

          營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍,讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動!镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯邸C智勇敢是小朋友們努力的方向,班名皮皮鼠由此而來,它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。

         。ǘ┱n程特色

          1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。

          2.開展班本劇《筷樂童年》,圍繞筷子開展主題活動,和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等,讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色,提高幼兒的參與性,做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。

          3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大!,鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,萌發(fā)珍惜自然資源,關(guān)心和保護海洋的意識。

          4.開展每月的“生日課程活動”,在集體生日中感受溫暖。

          5.開展“我和音樂一起玩”課程活動,精心挑選韻律活動,激發(fā)幼兒對音樂的興趣,增強幼兒感受樂曲的能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

          (三)班級日常管理

          1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約,并督促幼兒自覺遵守,形成良好的班級常規(guī),以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行,減少幼兒的等待時間。

          3.建立“值日生”制度,每天5人輪流當值日生,鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù),在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識,發(fā)展動手能力。

          4.認真觀察幼兒,用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進行記錄,認真完成每日班級日記。

          5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,鍛煉孩子們的膽量,培養(yǎng)民主意識。

          6.每天正常開展閱讀活動,積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無限魅力,開展親子閱讀表演,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

          7.班級老師及時交流溝通,反思一日活動中存在的問題,商討最佳的教育方案,不斷增強班組成員的默契度。

          8.注重班級網(wǎng)站的管理,將收集的幼兒活動照片、作品,及時上傳,并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動,真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

          (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

          2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

          3.在幼兒園的環(huán)境教育中,美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環(huán)境的作用,同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的'都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用。

          4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活,回歸自然,同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂,根據(jù)新《綱要》的精神要求,我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,認真考察,合理布局,規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動,不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,親歷了種植這一感性經(jīng)驗,體驗到了勞動的快樂,在勞動中得到了鍛煉,從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂。

          (五)游戲活動

          1.深入開展課程游戲化,結(jié)合主題活動及本班特色,創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

          2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒,從幼兒行為中反思活動中的各項問題,并及時作出調(diào)整。

          3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,注重更新升級,實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

          (六)家長工作

          1.本班外地家長較多,一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系,了解幼兒在園外的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系、溝通。

          2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

          3.利用信息化家園聯(lián)系方式,電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,鼓勵家長積極留言,主動與老師聯(lián)系溝通。

          4.召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

          5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動,鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園,充實教學(xué)、游戲資源,尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。

          親子活動:

          1.開展“南黃海親子一日游”,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

          2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容,結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

          3.鼓勵家長參與到幼兒日;顒诱掌⒆髌返氖占,認真觀察幼兒記錄成長故事,制作“親子檔案”。

          (七)安全教育:

          1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

          2.加強安全教育,采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識,引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

          3.利用家長會和家長園地,開展安全、衛(wèi)生知識教育,增強家長的安全防范意識和知識。

          4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

          5.引導(dǎo)幼兒認識常見的安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則。

          6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,保證活動量。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,不從上往下跳。

         。ò耍┬l(wèi)生保。

          1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,做到每天早晨來園開窗通風(fēng),玩具定期消毒,認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡眠室整潔干凈。

          2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

          3.加強自主點心和自主午餐的管理,盡可能的減少幼兒的等待時間,指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,充分發(fā)揮幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,知道愛護勞動成果。

          4.加強幼兒的戶外活動的管理,及時提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保溫杯,最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

          四、逐月安排:

          九月份:

          1.做好開學(xué)工作,制定好各類計劃。

          2.布置溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動。

          3.學(xué)習(xí)新早操。

          十月份:

          1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

          2.季節(jié)交替期間加強性消毒,保證幼兒出勤率,降低患病率。

          3.豐富區(qū)域游戲材料,創(chuàng)設(shè)植物角區(qū)

          4.開展“美麗的秋天”主題活動。聯(lián)系家長志愿者,帶領(lǐng)幼兒去公園、小區(qū)等地方尋找秋天。

          十一月份:

          1.在日常生活中滲透穿脫衣物等能力的培養(yǎng),盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

          2.結(jié)合重陽節(jié),開展尊老愛幼活動。

          3.開展班級拍球活動,激發(fā)幼兒參加體育活動,增強幼兒的體質(zhì)。

          4.開展主題活動“我喜歡的動物”,讓孩子們關(guān)注生活與動植物的關(guān)系,學(xué)會關(guān)心、愛護動植物,萌發(fā)熱愛生命、尊重生命和珍惜生命的可貴情感。

          十二月份:

          1.創(chuàng)設(shè)“迎新年”環(huán)境,豐富班級區(qū)域角、自然角及主題墻。

          2.鼓勵幼兒不怕寒冷,了解日常生活中常見的健身方式,養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣。

          3.開展主題活動“新年到,喜洋洋”開展新年慶;顒,感受過新年的快樂。

          一月份:

          1.開展主題活動“擁抱冬天”,感知人們在冬天的生活及動植的變化,體驗冬日活動的樂趣。

          2.知道自己又長大一歲了,初步做到正確評價自己和同伴的進步。

          3.填寫幼兒素質(zhì)報告書,撰寫幼兒評語,完善幼兒成長檔案。

          4.做好幼兒離園工作,加強假期安全教育。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 8

          一、幼兒情況分析

          本學(xué)期我們班有35名可愛活潑的幼兒,他們個個健康積極,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的各項能力都有了顯著的提高,但仍有少部分幼兒在某些方面的能力相對較弱。因此,本學(xué)期我們將重點加強這些幼兒的訓(xùn)練,幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

          二、教育教學(xué)工作

          本學(xué)期,我們將以整合課程教材為主,結(jié)合英語特色教育,為幼兒提供全方位的教學(xué)。

          三、保育工作

          在保育方面我們會結(jié)合一日流程,對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的`安排。

          1、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度。

          2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒的自理能力。

          4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,飯后收拾餐桌,打掃地面。

          四、衛(wèi)生保健

          1、在安全的基礎(chǔ)上,保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,充分讓孩子體驗游戲的快樂。

          2、安排各種親近自然的活動,充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,在大自然中快樂的成長。

          3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒;

          對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

          五、家長工作

          1、利用多種形式,打電話和家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

          2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽采納家長反饋意見。

          3、定期更換家園聯(lián)系欄。

          4、慶祝活動時,讓家長走進班級,貼近孩子的生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況。

          希望通過老師和家長的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 9

          一、班級情況分析

          本班幼兒經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活,在各方面都有了很大的進步。大多數(shù)幼兒活潑開朗,能積極參與各項活動,有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的自我保護能力。但也有部分幼兒在語言表達、社會交往等方面還存在一些不足,需要在新的學(xué)期里加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

          二、班級工作目標

          1. 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我保護能力。

          2. 提高幼兒的語言表達能力、社會交往能力和創(chuàng)造力。

          3. 加強班級常規(guī)管理,營造良好的班級氛圍。

          4. 積極開展豐富多彩的主題活動,促進幼兒全面發(fā)展。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┥罘矫

          1. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,不挑食、不浪費,養(yǎng)成文明進餐的好習(xí)慣。

          2. 指導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫衣服、整理床鋪等生活自理能力。

          3. 加強幼兒的安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面

          1. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          2. 根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,開展豐富多彩的教學(xué)活動。

          3. 鼓勵幼兒積極參與語言表達、科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng)作等活動,提高幼兒的綜合能力。

         。ㄈ┌嗉壒芾矸矫

          1. 建立良好的.班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自律能力。

          2. 加強班級衛(wèi)生管理,保持教室整潔、干凈。

          3. 積極與家長溝通合作,共同做好班級管理工作。

         。ㄋ模┲黝}活動方面

          1. 根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素,開展豐富多彩的主題活動,如“秋天的童話”“歡慶國慶”“快樂圣誕節(jié)”等。

          2. 鼓勵幼兒積極參與主題活動的策劃和組織,提高幼兒的創(chuàng)造力和合作能力。

          3. 通過主題活動,培養(yǎng)幼兒的情感、態(tài)度和價值觀。

          四、家長工作

          1. 定期召開家長會,向家長介紹班級工作情況和幼兒發(fā)展情況,聽取家長的意見和建議。

          2. 利用班級微信群、家園聯(lián)系欄等渠道,及時向家長發(fā)布班級動態(tài)和幼兒在園情況。

          3. 邀請家長參與班級活動,如親子運動會、家長開放日等,增進家長與幼兒、教師之間的感情。

          4. 做好家訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn)和家庭情況,加強家園合作。

          五、逐月工作安排

          九月:

          1. 做好新學(xué)期開學(xué)準備工作,迎接幼兒入園。

          2. 開展“開學(xué)第一課”主題活動,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

          3. 建立班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

          十月:

          1. 開展“秋天的童話”主題活動,引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化,感受秋天的美麗。

          2. 組織幼兒進行秋游活動,增進幼兒對大自然的認識和熱愛。

          十一月:

          1. 開展“消防安全教育”主題活動,提高幼兒的消防安全意識和自我保護能力。

          2. 組織幼兒進行親子運動會,增強幼兒體質(zhì),增進親子感情。

          十二月:

          1. 開展“歡慶圣誕”主題活動,讓幼兒感受節(jié)日的氛圍,體驗節(jié)日的快樂。

          2. 進行班級幼兒才藝展示活動,展示幼兒的風(fēng)采和進步。

          一月:

          1. 做好期末復(fù)習(xí)工作,鞏固幼兒所學(xué)知識。

          2. 進行學(xué)期末總結(jié)評價,表彰優(yōu)秀幼兒。

          3. 做好寒假安全教育工作,安排好幼兒的寒假生活。

          總之,在新的學(xué)期里,我們大班全體教師將以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感,認真做好班級各項工作,為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。

          大班第一學(xué)期班務(wù)計劃 10

          一、班級概況

          幼兒人數(shù):根據(jù)具體情況填寫,如共有幼兒XX名,其中男生XX名,女生XX名。

          幼兒特點:總結(jié)幼兒在上學(xué)期及以往的表現(xiàn),包括他們的興趣、能力、習(xí)慣等方面的特點,以及存在的不足之處。

          二、學(xué)期目標

          生活習(xí)慣:

          學(xué)會清理個人衛(wèi)生,保持儀表整潔。

          進一步做到文明進餐,能自覺進行餐后整理。

          學(xué)會根據(jù)天氣變化及時增減衣物。

          培養(yǎng)幼兒間團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人的良好品質(zhì)。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          安靜傾聽,主動探索,積極思考。

          培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高前閱讀和前書寫能力。

          加強對數(shù)學(xué)邏輯智能和推理運算能力的培養(yǎng)。

          社會交往能力:

          提升幼兒的社會交往能力,學(xué)會合作與分享。

          增強幼兒的規(guī)則意識和自我約束力。

          藝術(shù)表現(xiàn)力和欣賞能力:

          加強幼兒在音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的表現(xiàn)力和欣賞能力。

          三、具體措施

          日常生活管理:

          制定合理的作息時間表,確保幼兒充足的睡眠和休息時間。

          加強衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),定期進行個人衛(wèi)生檢查和指導(dǎo)。

          開展“文明小衛(wèi)士”等活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          教育教學(xué)活動:

          圍繞幼兒的興趣和需要,開展豐富多彩的主題活動。

          加強對幼兒的語言表達、思維能力和創(chuàng)造力的.培養(yǎng)。

          通過游戲、競賽等形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

          家園共育:

          充分利用家長資源,開展親子活動,增進家園聯(lián)系。

          定期召開家長會,向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),聽取家長意見和建議。

          通過家園聯(lián)系冊、微信群等方式,與家長保持密切聯(lián)系,共同關(guān)注幼兒成長。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          根據(jù)主題內(nèi)容及時更新班級環(huán)境布置,營造溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

          創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,提供多樣化的操作材料,滿足幼兒的不同需求。

          幼小銜接:

          開展“我是小學(xué)生”等主題活動,幫助幼兒初步了解小學(xué)生活。

          加強幼兒的前閱讀、前書寫訓(xùn)練,為幼兒進入小學(xué)做好準備。

          培養(yǎng)幼兒的自我管理能力、時間觀念和任務(wù)意識。

          四、評估與反思

          定期評估:

          每月對幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況進行一次全面評估。

          及時發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題和不足,并采取相應(yīng)的措施進行改進。

          家長反饋:

          定期收集家長對班級工作的意見和建議。

          根據(jù)家長反饋調(diào)整班級工作計劃和教學(xué)方法。

          自我反思:

          班主任和配班教師定期進行自我反思和總結(jié)。

          分析班級工作中的亮點和不足,提出改進措施和建議。

          通過以上計劃的實施,我們將努力為大班幼兒創(chuàng)造一個健康、和諧、積極向上的成長環(huán)境,為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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