2017年秋學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃
規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，力求學(xué)校工作新突破。以下是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家提供的秋學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃，一起來(lái)看看吧。
2017年秋學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃【1】
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校管理;以教育科研為突破口，提升教育智慧。抓實(shí)過(guò)程，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓好規(guī)范，增強(qiáng)制度管理的約束力、激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)力。著力探求教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷取得學(xué)校各項(xiàng)工作的新突破。
二、工作目標(biāo)
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，力促學(xué)生主體發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展;學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(二)立足校情，細(xì)化內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)關(guān)注全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
三、工作思路
(一)不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰、有償家教等現(xiàn)象，倡導(dǎo)四種精神：對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神。本學(xué)期將進(jìn)一步制定優(yōu)化港口中學(xué)優(yōu)秀教育工作者、學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體等各項(xiàng)評(píng)選細(xì)則，評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
二是抓實(shí)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。從暑假教師集中開(kāi)始，校本培訓(xùn)做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。確保全員參與，成效明顯。學(xué)期過(guò)程中的培訓(xùn)主要集中在加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)自信心，樹(shù)立主動(dòng)的教科研意識(shí)，以科研意識(shí)占領(lǐng)45分鐘課堂，以實(shí)際行動(dòng)在全校叫響一個(gè)口號(hào)，那就是“讓教師的魅力和風(fēng)采在有效課堂上體現(xiàn)”。
三是科學(xué)配置教師資源。為建設(shè)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、觀念領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，讓教師能更好地選擇自己善長(zhǎng)的崗位，全面提高我校的教育教育質(zhì)量，本學(xué)期起根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)施教師競(jìng)聘上崗。通過(guò)競(jìng)聘上崗，進(jìn)一步科學(xué)配置教師資源，合理安排教師課務(wù)，力爭(zhēng)讓所有教師人盡其能，負(fù)擔(dān)合理。期待逐步建立起“聘任看實(shí)績(jī)、考核看實(shí)效”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;建立起“教師的素質(zhì)與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機(jī)制。
四是以研促教，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、根據(jù)泰州市教育局《關(guān)于組織全市中小學(xué)教師制訂并實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展提升規(guī)劃的通知》精神，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造便利條件，搭建多種舞臺(tái);強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展情況的督查與考核，將考核情況納入到教師績(jī)效考核中，并作為評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)審的重要內(nèi)容。通過(guò)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)的制定和實(shí)施，引領(lǐng)教師規(guī)劃發(fā)展、自主發(fā)展，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。
2、積極開(kāi)展課題研究。要積極利用立項(xiàng)課題《生命化教育在農(nóng)村初中課學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究》的深入研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平。學(xué)校盡可能地搭好平臺(tái)，讓課題研究真正走進(jìn)教研組，走進(jìn)常態(tài)課堂，走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生受益。在課題研究中努力做到以校為本，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性。
3、積極開(kāi)展問(wèn)題研究。確立問(wèn)題即課題的思想。從小事、小現(xiàn)象、小問(wèn)題入手，以小見(jiàn)大;貼近教學(xué)，貼近現(xiàn)實(shí)，不好高騖遠(yuǎn);實(shí)實(shí)在在，摒棄大而空的描述預(yù)測(cè)，多一點(diǎn)實(shí)在的關(guān)注;真研究、真討論，寫(xiě)真文章、真實(shí)踐。讓每位教師都參與進(jìn)來(lái)，真正著眼于課堂教學(xué)效率的提高，把教學(xué)研究落到實(shí)處。
4、積極開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。我們要求每位教師每學(xué)期研討課不少于1節(jié)，加強(qiáng)相互聽(tīng)課，跨學(xué)科聽(tīng)課。繼續(xù)推進(jìn)《港口中學(xué)隨堂聽(tīng)課制度》，所有教師都要積極撰寫(xiě)聽(tīng)課心得、教學(xué)反思和學(xué)習(xí)體會(huì)，并及時(shí)上傳校園網(wǎng)站。把常規(guī)教研結(jié)果直接納入教師年度考核之中。
(二)不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制訂詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，采取多樣化的德育教育方法。
一是學(xué)科教學(xué)，滲透德育。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課，重視班會(huì)的良好氛圍，力爭(zhēng)創(chuàng)建德育科研群體。
二是通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)影響，達(dá)到事半功倍的效果。“對(duì)人最有效的影響不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是具體事件;對(duì)學(xué)生最有效的德育教育不是課堂，而是具體的德育活動(dòng)最有效的德育教育不是課堂，而是具體的德育活動(dòng)”。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。圍繞社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日、開(kāi)展一系列德育活動(dòng)。適時(shí)開(kāi)展法制教育、安全教育、感恩教育、我為學(xué)校添光彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升素質(zhì)，定期組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”活動(dòng)。
三是努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。真正做到“一磚一石都說(shuō)話，一草一木都育人”。
四是表彰先進(jìn)，通過(guò)榜樣引領(lǐng)，增強(qiáng)德育效果。要定期評(píng)選表彰先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、特長(zhǎng)生、進(jìn)步較大學(xué)生等。班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、天天檢查，周周記載，月月評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)表彰先進(jìn)，讓榜樣的示范和帶動(dòng)作用顯現(xiàn)出來(lái)。
五是重視學(xué)生心理健康教育，讓陽(yáng)光伴學(xué)生一路成長(zhǎng)。積極探索心理健康教育的新方法、新路子，充分發(fā)揮教師的育人和學(xué)生管理生力軍作用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)和不良誘惑。組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的課外讀物，自覺(jué)抵制有害出版物。開(kāi)展積極向上的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。
(三)細(xì)化教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一是進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，以“五嚴(yán)規(guī)定”為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗的現(xiàn)象;嚴(yán)格按照要求將作息時(shí)間表、課程表向社會(huì)公示，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生在校每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間;嚴(yán)格收費(fèi)政策，規(guī)范辦班行為，規(guī)范學(xué)籍管理。
二是要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)把工作的重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、學(xué)困生上，以不拋棄、不放棄的信念，對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)，要有視學(xué)生為子女的責(zé)任心。使那些處于社會(huì)邊緣的孩子守住社會(huì)道德的底線，阻止他們滑向社會(huì)的對(duì)立面。努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三是要豐富學(xué)生課余生活，積極鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng)，各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)正常開(kāi)展，努力抓出成效來(lái)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)興趣小組建管理，制定學(xué)校興趣小組建設(shè)意見(jiàn)。要高度重視，抓好陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng)，計(jì)劃要具體，落實(shí)有保障，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，有效降低肥胖率和近視率。要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，面向全體學(xué)生上好體育課，在上課和組織活動(dòng)中，加強(qiáng)兩操的檢查、評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
四是積極開(kāi)展“三進(jìn)”工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育。全面落實(shí)泰州市教育局[2011]12號(hào)文件精神，深入開(kāi)展普通話進(jìn)校園，書(shū)法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材，即“三進(jìn)”工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“三進(jìn)”工作合格學(xué)校。
五是“提質(zhì)增效”，實(shí)施有效教學(xué)。不斷加強(qiáng)港口中學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、“三清”(堂堂清、天天清、周周清)等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)有效教學(xué)和有效作業(yè)全體教師要根據(jù)上學(xué)年制定的《姜堰市港口中學(xué)隨堂聽(tīng)課制度》要求，完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，充分發(fā)揮教輔用書(shū)和作業(yè)本的作用。在課堂上堅(jiān)持三不講：課標(biāo)外的堅(jiān)決不講;學(xué)生會(huì)的堅(jiān)決不講;講多次還不懂的堅(jiān)決不講。作業(yè)要做到“有發(fā)必收”、“有收必改”、“有錯(cuò)必糾”，注重二次批改。教導(dǎo)處的教學(xué)工作檢查要每周一次，完善檢查記錄，檢查情況綜述次周網(wǎng)上教學(xué)督查欄目公布。每周一次的反饋?zhàn)鳂I(yè)，要及時(shí)分析，及時(shí)上傳網(wǎng)站。本學(xué)期起多媒體教學(xué)設(shè)備到班，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)多媒體設(shè)備的使用管理，確保使用率，使用記載要到位。各位教師在“五嚴(yán)”背景下，要特別注重向課堂要效益，只有打造高效課堂，減少低效甚至無(wú)效課，促進(jìn)課堂效率不斷提高，才能使教學(xué)質(zhì)量持續(xù)地穩(wěn)步提升。
六是要堅(jiān)決落實(shí)集體備課制度。反對(duì)走形式，做樣子。針對(duì)我校教研組較小的特點(diǎn)，實(shí)行大組活動(dòng)的原則。每個(gè)教研組集體備課每周至少一次，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定校長(zhǎng)參與督查。
七是推行“班主任坐班制度”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，讓班主任更多地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，更好的配合任課教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，新學(xué)期起，推行“班主任坐班制度”。具體做法是：班主任辦公桌進(jìn)課堂，深入到本班教室中去，或和學(xué)生共同學(xué)習(xí);或聽(tīng)教師講課;或整理自己的業(yè)務(wù)等，但必須協(xié)同任課教師共同管理學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課后自覺(jué)進(jìn)行坐班記錄。期望通過(guò)“班主任坐班制度” 使班主任貼近課堂教學(xué)，貼近學(xué)生;又能使任課教師充分發(fā)揮駕馭課堂的能力;還能使學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)。
(四)不斷提高學(xué)校管理水平，提高后勤服務(wù)層次
學(xué)校后勤工作的職責(zé)是為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。新學(xué)期，總務(wù)處的同志，要以提高服務(wù)效能和質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
一是要強(qiáng)化管理，提高后勤工作人員的素質(zhì)。要繼續(xù)完善后勤管理制度，細(xì)化寄宿生宿舍、食堂，以及臨時(shí)用工人員的工作職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
二是規(guī)范后勤工作程序，努力提高服務(wù)工作效率。要進(jìn)一步規(guī)范物品采辦程序，實(shí)行陽(yáng)光操作，嚴(yán)禁不請(qǐng)示匯報(bào)或先采辦后匯報(bào)的不正常的后勤運(yùn)作。要切實(shí)抓好食堂和宿舍的管理，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督，努力為寄宿同學(xué)提供衛(wèi)生、安全的良好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三是要開(kāi)源節(jié)流，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理再上新水平。開(kāi)學(xué)初通過(guò)社會(huì)各界捐助等形式更換全校教師的辦公桌，改進(jìn)教師的辦公條件，提升教師的精氣神。認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局、財(cái)政局和物價(jià)局的有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收支行為，堅(jiān)持按照上級(jí)有關(guān)部門公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，。財(cái)務(wù)帳目要做到日清月結(jié)、帳據(jù)相符、據(jù)物相符。四是要進(jìn)一步完善學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)管理辦法，落實(shí)責(zé)任制。做到制度到位，管理到位，責(zé)任到位，檢查到位，賠償?shù)轿�，維修到位，嚴(yán)防公有資產(chǎn)的流失。要堅(jiān)持建設(shè)節(jié)約型校園。
五、高度重視安全工作。
要始終把安全教育放在學(xué)校工作重要位置。一是建設(shè)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，二是建立安全工作臺(tái)帳，三是通過(guò)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)， 四是通過(guò)以安全教育為主題的各種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。要通過(guò)經(jīng)常排查，及時(shí)了解安全隱患，及時(shí)處理到位，妥善處理偶發(fā)、突發(fā)事件，創(chuàng)建一個(gè)安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好消防安全知識(shí)教育、火災(zāi)逃生疏散演練及消防主題活動(dòng)的策劃、組織、輔導(dǎo)等工作，力爭(zhēng)消防安全教育創(chuàng)建達(dá)標(biāo)。
六、進(jìn)一步打造校園文化，響應(yīng)“一校一品”的辦學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。
要精心布局校園每一寸空間，豐富校園文化，營(yíng)造溫馨怡人的校園環(huán)境。繼續(xù)辦好學(xué)校宣傳欄、櫥窗、板報(bào)。針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合學(xué)校中心工作，定期更換內(nèi)容。抓好班級(jí)文化建設(shè)，做到內(nèi)容豐富，特色鮮明，富有教育性。更要進(jìn)一步打造校園“責(zé)任”文化，尤其要以地方古文化為依托，以《港口竹枝詞》為抓手，在尋根立魂中精心打造校園“竹韻”文化，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用;加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧的學(xué)校氛圍;轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，構(gòu)建有利于學(xué)生成長(zhǎng)的文化;以溝通為手段建立良好師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系，形成以優(yōu)良的傳統(tǒng)教育為基礎(chǔ)的學(xué)校文化。
2017年秋學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃【2】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以營(yíng)口市教育學(xué)院和橋局及進(jìn)修學(xué)校的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，以提高學(xué)科教師專業(yè)水平為根本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點(diǎn)，繼續(xù)以探索初中數(shù)學(xué)課型模式為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進(jìn)我市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標(biāo)
1.按照上級(jí)及教育行政部門的要求，繼續(xù)開(kāi)展“一課一名師，一師一優(yōu)課”的一系列相關(guān)活動(dòng)
2.繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，構(gòu)建不同課型的課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)能力， 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.按照師校工作統(tǒng)一安排，對(duì)兩市”十二五” 期間骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課驗(yàn)收
4.深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)課 程改革。
5.根據(jù)學(xué)校及學(xué)科實(shí)際開(kāi)展課題研究，解決教師教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高教師教科研能力。
6.通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教研培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)鍛煉骨干教師、培養(yǎng)青年教師，打造一支過(guò)硬的初中數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)
三、 主要工作與措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，建立課堂教學(xué)模式
進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，根據(jù)各學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，充分利用兼職教研員、骨干教師示范作用和教研能力，研究適合大石橋市的數(shù)學(xué)學(xué)科教育方式方法，建立課堂教學(xué)模式，跟蹤成果化。進(jìn)一步推進(jìn)大石橋市教育改革的發(fā)展。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討定理、公式課、解題計(jì)算課的課型模式，適時(shí)召開(kāi)研討會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題培訓(xùn)、共同研討、提出問(wèn)題達(dá)到共識(shí)。
(二)抓住一師一優(yōu)課的活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力。
1.通過(guò)一師一優(yōu)課上傳課堂教學(xué)視頻，提供研討學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的 感想及建議，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
2. 利用博客資源進(jìn)行教育教學(xué)交流。
引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁(yè)，將自己的教育教學(xué)問(wèn)題，教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁(yè)上，與教師及專家互動(dòng)交流，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考，從定期研討走向隨機(jī)研討，使教研成為教師的日常工作，促進(jìn)教學(xué)研究走向日�；�。
(三)做好“十二五”期間兩市骨干教師的驗(yàn)收及指導(dǎo)工作。
按照進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃及要求以及骨干教師的'評(píng)比條件，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)兩市及骨干教師普遍驗(yàn)收
(四)開(kāi)展課題研究工作
課題研究能促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識(shí)，解決教師教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期，將加強(qiáng)以下幾方面工作：
1.做好省、市級(jí)個(gè)人承擔(dān)課題的申報(bào)、研究和管理工作。我們將加強(qiáng)督促和指導(dǎo)這些老師做好個(gè)人課題的研究工作，加強(qiáng)課題研究的管理，促使課題研究出成效。
2.繼續(xù)開(kāi)展課題研究交流活動(dòng)。計(jì)劃在12月舉行課題研究交流活動(dòng)，收集課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文，促進(jìn)課題研究順利開(kāi)展。
(五)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師理解新課標(biāo)(2011版)和駕馭教材的能力
培訓(xùn)是提高教師專業(yè)理論水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。本學(xué)期，我們結(jié)合“一師一優(yōu)課的導(dǎo)課和骨干教師的聽(tīng)課驗(yàn)收的機(jī)會(huì)，將抓好抓實(shí)以下兩項(xiàng)培訓(xùn)工作：
1.繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材的培訓(xùn)工作
課標(biāo)和教材是教學(xué)的重要依托，深入理解課標(biāo)和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標(biāo)(2011版)已頒布發(fā)行，第一輪全員的課標(biāo)、教材培訓(xùn)工作早已完成，這學(xué)期將結(jié)合日常的教研工作，將繼續(xù)開(kāi)展隨時(shí)新課標(biāo)和新教材的解讀與研討培訓(xùn)，幫助教師理解新課標(biāo)和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。
2.抓好校本培訓(xùn)工作
利用聽(tīng)課、調(diào)研的時(shí)機(jī)，指導(dǎo)各中學(xué)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。
(六)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
為了加強(qiáng)校際之間的教學(xué)交流，引領(lǐng)教育科研方向，繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓參與活動(dòng)的教師有機(jī)會(huì)一起學(xué)習(xí)和研討先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
四、具體時(shí)間安排
9月份
1.召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)(貫徹本學(xué)期工作計(jì)劃;總結(jié)上學(xué)年工作;組長(zhǎng)、新教師培訓(xùn))
2.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。
3.對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的 校本教研及校本培訓(xùn)
4.籌備10月份的教研會(huì)，對(duì)上展示課的教師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)
10月份
1.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。
2.對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的 校本教研及校本培訓(xùn)
3.召開(kāi)課型模式研討會(huì)(上展示課;對(duì)定理及公式教學(xué)、解題課的課型模式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn))
4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗(yàn)收、和課型模式研討等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的課標(biāo)理解及新教材使用的培訓(xùn)。
11月份
1.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。
2對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的 校本教研及校本培訓(xùn)
3.組織送教、送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)
4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗(yàn)收、和送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的課標(biāo)理解及新教材使用的培訓(xùn)。
12月份
1.一師一優(yōu)課活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)課。
2對(duì)兩市級(jí)骨干教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收。同時(shí)指導(dǎo)其校教研組的 校本教研及校本培訓(xùn)
3.課題研究交流活動(dòng)
4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗(yàn)收、和課題研究交流等活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的課標(biāo)理解及新教材使用的培訓(xùn)。
1月份
1.完成教育局安排的相關(guān)任務(wù)
2.秋學(xué)期材料匯總歸檔，總結(jié)。
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