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        小學(xué)信息工作計劃

        時間:2023-04-11 10:37:45 工作計劃 我要投稿

        小學(xué)信息工作計劃范文匯總五篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)信息工作計劃范文匯總五篇

        小學(xué)信息工作計劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期科學(xué)信息教研組根據(jù)教科室有關(guān)教研組的工作安排以及教導(dǎo)處的工作計劃,結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和信息素養(yǎng)。

          二、本學(xué)期擬開展的主要工作

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

         。1)組內(nèi)教師要完成兩篇教學(xué)隨筆,有條件的老師適時向?qū)I(yè)雜志投稿;

          (2)做好科學(xué)學(xué)科課題研究工作:

          組內(nèi)成員被南京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“個人課題”批準(zhǔn)立項課題一項,被縣教科室確定為**縣教育科學(xué)“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項課題一項,南京市中小學(xué)生科技活動基金會立項課題一項,本學(xué)期各項研究都將按計劃展開。

         。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童像科學(xué)家一樣》、《教作為探究的科學(xué)》、《為孩子寫的腦科學(xué)知識》等與學(xué)科相關(guān)的理論書籍,并做好摘抄。

          2、狠抓常規(guī)落實,提高課堂教學(xué)效率。

         。1)科學(xué)、信息學(xué)科專職教師學(xué)期內(nèi)每人承擔(dān)一次組內(nèi)研究課;

         。2)制定科學(xué)教材學(xué)生準(zhǔn)備清單,并且建立激勵機(jī)制,提高實驗教學(xué)的成效;

         。3)制定實驗室衛(wèi)生值日表,讓學(xué)生參與實驗室的管理和維護(hù);

         。4)做好本學(xué)期科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作;

         。5)做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實驗操作等項目的平時記載,為期末學(xué)生綜合評定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

          3、注重第二課堂,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

          (1)鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動的開展,本學(xué)期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動或其它形式的科普活動,為下學(xué)期的'創(chuàng)新大賽做好準(zhǔn)備工作;

          (2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽,分文字錄入、電子小報、LOGO等項目;

          (3)由信息學(xué)科三位教師負(fù)責(zé)組隊參加南京市20xx年中小學(xué)生電腦制作比賽;

          (4)由四年級的科學(xué)教師負(fù)責(zé)20xx年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

          (5)做好學(xué)生計算機(jī)等級考核工作。

          4、完成縣教研室和學(xué)校布置的其它工作。

          三、月工作安排:

          二月份

          ①制定教研組計劃;

          ②科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用;

         、蹍⒓**縣科學(xué)學(xué)科教研組長會議。

          三月份

          開展各項課題研究工作

          四月份

         、偎哪昙夝B(yǎng)蠶活動;

         、跈C(jī)器人比賽;

         、垭娔X制作比賽;

         、艿诙䦟谩芭哪X袋猛想”創(chuàng)意活動。

          五月份

         、倏茖W(xué)課外科技活動資料的搜集和整理;

         、趨⒓涌h教研室安排的教研活動;

         、坶_展一項科普活動。

          六月份

          撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交。

        小學(xué)信息工作計劃 篇2

          一、學(xué)情分析

          本學(xué)期五年級共三個班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握,大部分學(xué)生都喜好計算機(jī),少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

          二、教材分析

          本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元

          主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows20xx,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的`靈活運(yùn)用,學(xué)會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧;

          第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識與技能

          要求掌握的具體知識點如下:認(rèn)識WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認(rèn)識電腦中的圖標(biāo),會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。

          2、過程與方法

          培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

          3、情感態(tài)度與價值觀

          通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          四、教學(xué)措施

          教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施:

          (1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前

          1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。

         。2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。

         。3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

        小學(xué)信息工作計劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標(biāo)要求,結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際,全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,扎實推進(jìn)“有效課堂”活動的開展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識為切入點,加強(qiáng)對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐,提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力。

          二、工作目標(biāo)

          加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。做一個善學(xué)習(xí)、勤思考的教師。通過不斷學(xué)習(xí)、探索,具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新觀念,努力提高自己的教研水平。

          加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)與任課教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,深入推進(jìn)“有效課堂”活動,從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

          發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課,以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,提高廣大教師的教學(xué)水平,采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能,了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識,并結(jié)合自己的工作實際,理論與實踐相結(jié)合,逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

          三、工作思路

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,圍繞課程實施中的問題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、研究,進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識,強(qiáng)化教改意識,從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動,充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,努力使教師的教學(xué)面向全體,因材施教,激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

          2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動,著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

          3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度,使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計、學(xué)生作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo),對于信息技術(shù)課堂教學(xué),可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式,教師提出任務(wù)后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論,問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問題的方法,或是師生共同探究,或是由學(xué)生教學(xué)生,由學(xué)生選擇自己的方式,最后進(jìn)行展示與評價,這樣既減少了教師講解過程,增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會,初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的`合作交流。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)會與他人合作,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

          4、加大研究力度,開創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點,采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查、探索研究等多種教學(xué)方法,突出動手操作,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,加強(qiáng)案例研究,營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,由引導(dǎo)扶持到逐步放手,結(jié)合具體任務(wù),廣泛搜集信息,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

          四、工作措施

          1、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理,隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

          學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

          2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研

          抓好全市的集體備課,切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。

          3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的交流,取長補(bǔ)短共同提高

          圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展,深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動,以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,以點帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能、新方法,并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

          4、按照省市教研室的安排要求,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點,開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野,拓展能力。

          5、調(diào)動廣大教師的參與意識,積極參加省市級競賽活動,并力爭在活動中取得好成績。

          6、扎扎實實搞好教學(xué)研究,夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),深入學(xué)校,進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,開足開全信息技術(shù)課,加大力度,保證開課質(zhì)量,切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。

          五、具體工作安排

          八月:

          制訂教研計劃,做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

          九月:

          1、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動。

          2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動。

          3、區(qū)域性集體備課

          十月:

          區(qū)域性集體備課

          十一月:

          信息技術(shù)展示課。

          十二月:

          1、深入學(xué)校聽課調(diào)研。

          2、集體備課。

          二O**年一月:

          1、總結(jié)上半年工作,修訂11年工作計劃。

          2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

          二月:

          制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計劃及工作要點。

          三月:

          深入學(xué)校聽課,針對教學(xué)中存在的問題,制定整改措施。

          四月:

          小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評選

          五月:

          深入學(xué)校聽課調(diào)研

          六月:

          1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

          2、總結(jié)學(xué)年工作,查找不足,明確下一步工作目標(biāo)及方向。

        小學(xué)信息工作計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)局發(fā)文件精神結(jié)合我校本學(xué)期工作“勵志、規(guī)范、提升”的六字方針,為迎接區(qū)域教育現(xiàn)代化驗收及創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校,全面提升我校辦學(xué)水平,促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,特制訂本計劃。

          二、工作目標(biāo):

          文體:

          1.本學(xué)年在文體工作中的重點就是迎接市區(qū)藝術(shù)展演活動,在動態(tài)方面:我校將抓好三個節(jié)目。(1)曲藝小品。(2)舞蹈(3)器樂。力爭有一個節(jié)目進(jìn)入?yún)^(qū)文藝匯演一等獎、一個節(jié)目進(jìn)入?yún)^(qū)文藝匯演二等獎、一個節(jié)目進(jìn)入市匯演二等獎。在靜態(tài)方面:重點抓住纂刻、國畫這兩個傳統(tǒng)項目。新增攝影,力爭參加市區(qū)展演活動,至少有兩項目獲市二等獎以上獎項。

          2.舉辦校藝術(shù)節(jié),項目設(shè)置參照市區(qū)藝術(shù)展演方案,有纂刻、國畫、書法、攝影、兒童畫、聲樂、器樂、舞蹈、小品、曲藝等。時間為5-6月份,以“六一”兒童節(jié)文娛匯演活動為主陣地,采用書法、繪畫、纂刻、攝影展及評比等形式在校園形成濃郁的藝術(shù)氛圍,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè),把有形的藝術(shù)作品滲透為無形的師生文化素養(yǎng),不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品位,促進(jìn)我校師生健康、和諧的發(fā)展。

          3.舉辦“山金筆會”樹立學(xué)校形象,擴(kuò)大學(xué)校知名度。通過“筆會”的形式不斷提煉我校的精神文明財富。推動學(xué)校不斷“提檔進(jìn)位”。

          4.承辦好區(qū)小學(xué)生籃球比賽并組織我校籃球隊參賽,力爭進(jìn)入前六名。

          5.積極組隊參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會,力爭進(jìn)入前六名。

          6.抓好春夏季大課間活動的實施,保證學(xué)生每天1小時的體育活動。要做到活動項目豐富多彩,不斷提高學(xué)生參與興趣,提倡師生共同參與,活動過程嚴(yán)格管理井然有序。

          7.抓好廣播操的質(zhì)量,迎接區(qū)評比,力爭進(jìn)入前三名。

          8.成立綜合學(xué)科教研組,嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極開展教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率。

          信息:

          1.聘請區(qū)電教中心專家來校進(jìn)行有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合專項講座和培訓(xùn).

          2.組織教研組主頁、班級主頁的評比。

          3.組織教育教學(xué)類軟件評比。

          4.組織信息技術(shù)與學(xué)科整合的評課。

          5.參加省、市、區(qū)各類各級競賽活動,力爭出成果。

          6.繼續(xù)完善校園網(wǎng)站的各項功能,將其滲透到學(xué)校的“學(xué)”、“教”、“管”的過程中不斷提高學(xué)校各項工作的效率和教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

          7、做好現(xiàn)代化小學(xué)的轉(zhuǎn)評和申報的準(zhǔn)備工作。

          科技:

          1、組織一次科普(地理知識)講座。

          2、狠抓科學(xué)、勞技課程的教學(xué)管理,通過培訓(xùn)、教研活動不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,提高課堂效率,力爭在市區(qū)調(diào)研活動中取得好成績。

          3、參加市區(qū)各項競賽,力爭出成果。

          三、具體措施:

          1、教學(xué)類:以科研為引領(lǐng),以管理為抓手,不斷提高課堂教學(xué)效率。

          (1) 健全組織管理網(wǎng)絡(luò)明確工作職責(zé),提高工作效率。

          在學(xué)期伊始成立校綜合學(xué)科組,由王育春同志任分管校長,朱平同志任分管主任,錢震同志任綜合學(xué)科教研組長。各學(xué)科牽頭人為:體育—錢震、音樂—王霞、美術(shù)—湯春芳、信息—江虎、科學(xué)—何建國

         。2)狠抓課堂過程動態(tài)管理,向課堂要效益,根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”的要求,采用“走課”與“個別推門課”的方式監(jiān)控課堂。通過綜合學(xué)科組教研活動的平臺,公布檢查結(jié)果,分析課堂現(xiàn)狀,討論解決問題的方法。規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。

         。3)制定教學(xué)質(zhì)量考核方案,向管理要效益。首先由各學(xué)科專兼職教師自己制定本學(xué)期學(xué)科考核細(xì)則,交由綜合學(xué)科組所有教師討論通過。細(xì)則的制定要求分兩個檔次,即為專職教師要示范引領(lǐng),兼職教師要達(dá)到最低要求,細(xì)則要依據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱制定?己诵〗M由全體綜合學(xué)科人員組成,考核方式采用學(xué)科交叉,由本學(xué)科牽頭人作為小組長,其它學(xué)科人員參與。每學(xué)期期中、期末各進(jìn)行一次考核。納入教師年終考核,凡教學(xué)質(zhì)量不能達(dá)到最低要求者,一律不得評優(yōu)、評先,并要按規(guī)定扣除教學(xué)質(zhì)量獎。

         。4)以科研為引領(lǐng),不斷提高教師的`教學(xué)能力,向科研要效益?蒲幸胱龅接行В捅仨氉觥罢妗毖芯,要從課堂教學(xué)中,善于發(fā)現(xiàn)問題,通過教研尋求解決的方法,形成經(jīng)驗,總結(jié)出規(guī)律。本學(xué)期綜合學(xué)科組通過討論定出的總課題為“打破學(xué)科壁壘,整合教育資源,提高課堂教學(xué)效益”。我們就是要通過學(xué)科之間的相互學(xué)習(xí)交流,通過集體備課、聽課、評課、學(xué)科技能培訓(xùn)講座,取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。固然各學(xué)科有各自的特點,但從理論上來說:“隔行不隔理”,“它山之石可以攻玉”,我們就是要找出學(xué)科之間的共同點,加以整合,做大做強(qiáng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和課堂效益。因此本學(xué)期綜合學(xué)科組的科研任務(wù)就是在教師個人課題研究的基礎(chǔ)形成學(xué)校綜合組的課題研究方案,爭取省、市級課題立項批準(zhǔn)。

          總之,向課堂要效益、向管理要效益、向科研要效益。這是“三位一體”的策略,要通過課堂教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題,通過科研來解決問題,通過管理來協(xié)調(diào)、規(guī)范、落實,最終達(dá)到提高課堂教學(xué)效益上來。

          2、活動類:

         。1)抓好文體綜科的群體活動,制定出詳細(xì)周密的實施方案,要做到目的明確,過程周密,操作可行。

         。2)抓好競賽活動,要定人定則定目標(biāo),獎懲有度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好決策把握方向,提供政策、物質(zhì)、精神上的后勤保障,全體行政、教師要全力支持為校爭光。

         。3)要統(tǒng)一思想,加強(qiáng)宣傳。通過組建各興趣小組,開展訓(xùn)練,爭出成績,進(jìn)行藝術(shù)作品成果展等形式。要把課堂教學(xué)的成果向課外延伸,不斷擴(kuò)大成果,提高學(xué)生綜合素質(zhì),形成氛圍,反哺課堂教學(xué),達(dá)到課堂教學(xué)與課外活動訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài),不斷相互提升發(fā)展。

         。4)要迅速建立體育、音樂、信息、美術(shù)、科技各興趣小組,制定好計劃和目標(biāo),開展常規(guī)訓(xùn)練,狠抓過程管理,嚴(yán)格師生考勤,納入教師月考范圍。要做好活動訓(xùn)練與學(xué)科課程相互協(xié)調(diào)的工作,齊抓共管形成合力、合作共贏。

          總之,在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,在全體教師的支持中要達(dá)到課堂教學(xué)與課外活動;活動課程與學(xué)科課程相互協(xié)調(diào)的兩個良性循環(huán)。

          3、電教類:

         。1)本學(xué)期學(xué)校將聘請區(qū)電教中心的專家來校進(jìn)行專題培訓(xùn),與各學(xué)科教師廣泛交流尋找出在教學(xué)中運(yùn)用電教媒體存在的實際問題和困難進(jìn)行歸納,分步驟由簡單到復(fù)雜,采用層層推進(jìn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

         。2)本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行教研組主頁、班級主頁的評比,教育教學(xué)類軟件評比,信息技術(shù)與學(xué)科整合的評課等活動,學(xué)校將與區(qū)電教中心研討制定各活動的評比方案,在進(jìn)行各專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,幫助教師逐步完成評比活動,要重評比活動的過程,定方案、宣傳發(fā)動、組織培訓(xùn)、策化、制作、演練、參與評比,總結(jié)反思、完善、推廣應(yīng)用,通過活動的過程來不斷提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,積累一批教學(xué)軟件在校內(nèi)進(jìn)行推廣應(yīng)用,挖掘一批信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的教師,樹立典型以此來帶動全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的不斷提升。

         。3)完善校園網(wǎng)站的各項功能,將其滲透到學(xué)校的“學(xué)”、“教”、“管”的過程中不斷提高學(xué)校各項工作的效率和教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。本學(xué)期學(xué)校將制定學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力各項規(guī)章制度,在校園網(wǎng)站中開辟學(xué)生專用欄目提倡鼓勵學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站的各項活動,進(jìn)行“校園網(wǎng)站之星”的評比活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓校園網(wǎng)站更好的服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí);對學(xué)校各部門運(yùn)用校園網(wǎng)站進(jìn)行管理的工作進(jìn)行專項考核,考核內(nèi)容為:

          1、規(guī)范使用校園網(wǎng)站

          2、應(yīng)用能力

          3、本部門欄目的更新上稿次數(shù)

          4、調(diào)動教師參與使用校園網(wǎng)站進(jìn)行教育教學(xué)活動的能力;強(qiáng)化校園網(wǎng)站家校通信息平臺的管理將其列入家長學(xué)校的重要內(nèi)容,由學(xué)校德育部門統(tǒng)一管理。

         。4)以現(xiàn)代化小學(xué)的轉(zhuǎn)評和申報為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)施和資源建設(shè),打好基礎(chǔ),提升水平。本學(xué)期學(xué)校將組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化小學(xué)評估細(xì)則,制定實施方案,檢查落實各項工作,為迎檢做好準(zhǔn)備。

          “黃沙吹盡始到金”,我們相信只有通過自己的不懈努力去追求,我們的教育理想,最終一定能夠達(dá)到勝利的彼岸,山金小學(xué)在你我的手中必將有燦爛輝煌的明天!

        小學(xué)信息工作計劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹學(xué)校中心工作要求,以校園教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作為抓手,以課題研究為載體,加強(qiáng)教育信息化環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化應(yīng)用平臺建設(shè)的管理,提高全校教師信息化研究與應(yīng)用的能力。把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程,把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo),把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊伍建設(shè)的工作重點,提高課堂教學(xué)效益,提高學(xué)生信息化應(yīng)用意識與能力,積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究以及信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實踐研究,使小學(xué)部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。

          二、工作重點

          1、信息化建設(shè)管理方面:成立以趙校長為組長,副校長戴維波、小學(xué)部副校長李淑霞為副組長,信息技術(shù)骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門分頭實施,責(zé)任到人,進(jìn)一步完善我校TL、se9陽光教育管理體系。

          2、教師信息技術(shù)應(yīng)用方面:教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,培養(yǎng)教師是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵,是廣大教師具有信息化的意識。我部要求教師,會熟練操作計算機(jī)及一體機(jī),會從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源,會獨(dú)立制作多媒體課件,初步探索一體機(jī)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,尤其是一體機(jī)在教學(xué)各環(huán)節(jié)切入點的探索,力爭做到有創(chuàng)新、有特色。要求教師熟練運(yùn)用筆記本電腦,將自己的教學(xué)課件(每學(xué)期不少于10個)、計劃總結(jié)、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中,教務(wù)處隨機(jī)檢查。

          3、教學(xué)資源建設(shè)方面:發(fā)動教師積極制作課件和使用教學(xué)課件,依托網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)校教育資源庫提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。

          4、信息技術(shù)教學(xué)方面:小學(xué)部全員開設(shè)信息技術(shù)課程,信息技術(shù)任課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課,同時組織開展學(xué)生計算機(jī)運(yùn)用,使學(xué)生學(xué)會熟練地操作電腦,學(xué)會上網(wǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          三、具體措施

          1、為了保障學(xué)校教育信息化工作的開展,及時調(diào)整小學(xué)部教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心,小組成員職責(zé)明確,責(zé)任到人。

          2、制定“教育信息化工作考核方案”,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育信息化管理制度,加強(qiáng)檢查與考核力度。通過組織優(yōu)秀課例、課件、教學(xué)設(shè)計、主題資源等比賽促進(jìn)教師提高教育信息化應(yīng)用水平。對積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的教師給予鼓勵和支持。

          3、充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,立足實際,針對不同學(xué)科和學(xué)段,完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn),進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,同時加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科間的整合。利用隔周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展教師運(yùn)用信息技術(shù)提升教育教學(xué)實效性的`專題培訓(xùn)。

          4、建立一支信息技術(shù)骨干隊伍,積極參與學(xué)校及上級有關(guān)部門信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作,逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創(chuàng)新意識的教師隊伍。

          5、利用業(yè)余時間,豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,開通微博,加強(qiáng)網(wǎng)上論壇與交流。建立網(wǎng)絡(luò)平臺下的跨部門的研究平臺,實現(xiàn)教育資源共享。

          6、 深入推進(jìn)“陽光課改”的實踐研究,確實把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,教研組將作好集體備課的工作,加強(qiáng)實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。

          7、配合學(xué)校信息化建設(shè),切實發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,切實貫徹學(xué)生為主體的原則,全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況,實行分層次教學(xué)。、成立學(xué)生信息技術(shù)課外興趣小組,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)信息技術(shù)特長,組織師生積極參加電腦課件制作活動,展示信息技術(shù)教育成果。

          8、按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,按時做好多媒體一體機(jī)及電子白板的使用記錄。

          9、配合學(xué)校加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè),推動學(xué)校宣傳和信息化環(huán)境下校園文化建設(shè)的積累,提升學(xué)校辦學(xué)的社會影響力。

          10、我們從學(xué)校實際出發(fā),進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,通過教師自我研究、組織培訓(xùn)使信息技術(shù)的應(yīng)用更加有效。讓一體機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在教學(xué)中發(fā)揮其真正的價值。繼續(xù)以“三公開”活動為載體,讓信息技術(shù)在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。

          11、 關(guān)注辦公室、教室和專用教室信息設(shè)備的正常運(yùn)行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。

          新的學(xué)期已經(jīng)開始,小學(xué)部全體教職工一定會按照學(xué)校的安排與部署,在校黨總支及校委會的帶領(lǐng)下,克服困難、銳意進(jìn)取、迎難而上,保質(zhì)保量地完成各項工作。

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