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        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

        時間:2023-03-25 18:37:54 工作計劃 我要投稿

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃合集15篇

          光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃合集15篇

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

          一、學(xué)生情況分析

          1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

          2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

         。ㄐ陆尤蔚陌嗉墸緳谀績(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。)

          本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課,初二年級分4個班,共178名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有58人,中等生共有81人,學(xué)困生共有39人,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。

          學(xué)困生名單如下:

          學(xué)困生差因分析:

          學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

          2、質(zhì)量目標(biāo)。

          1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

         。1)知識與技能

          要求掌握的初步知識,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章,具體知識點如下:

          第五章:了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

          第六章:了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音、切換)。

         。2)過程與方法:

          培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          (3)情感態(tài)度與價值觀:

          通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

          2、質(zhì)量目標(biāo):

          在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗,進(jìn)一步落實具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

          三、教材分析

          1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

          2、教學(xué)重點、難點分析。

          1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

          知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點,主要是:利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù);利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

          技能訓(xùn)練要求:通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件,會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù),制作圖表,并會打印報表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的.多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。

          2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

          本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

          3、教學(xué)重點、難點分析。

          重點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。

          難點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

          四、改進(jìn)教學(xué)的措施

          1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

          2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

          3、教研工作目標(biāo)和計劃。

          1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

          教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。

          五、認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施:

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)做到十備:

          一備滲透德育;

          二備重點突出,突破難點方法得當(dāng);

          三備信息技術(shù)基本概念;

          四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;

          五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);

          六備疑難問題的解決思路;

          七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;

          八備學(xué)生自學(xué)提綱;

          九備操作練習(xí)作業(yè)精選;

          十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

          二、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。

          三、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

          四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

          五、認(rèn)真組織輔導(dǎo):

          1、根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

          2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

          3、教研工作目標(biāo)和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期結(jié)束時,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

          六、教學(xué)進(jìn)度表

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2

          一學(xué)情分析或工作特點分析

          從這兩天上課班級情況調(diào)查來看,七年級學(xué)生對信息素質(zhì)參差不齊,有班級只有四分之一學(xué)生小學(xué)學(xué)過電腦,而有班級有一半學(xué)生學(xué)過電腦,有能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料,有對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解,學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)不感興趣,沒有目,上課只想上網(wǎng)打游戲等,這給教學(xué)將會帶來不便。為此打算采用分層教學(xué),學(xué)生互幫互助教學(xué)方法,每節(jié)課給出不同難易程序任務(wù),讓學(xué)生根據(jù)自己能力來有選擇性完成,但至少會完成一個任務(wù)。本學(xué)期內(nèi)容要是WORD操作。這對學(xué)生來講沒有什么味道,不感興趣,這就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果變差。

          二教育教學(xué)目標(biāo)

          把握好初中階段信息基礎(chǔ)教育,本期主要以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣意識,最有獲取信息能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理道德社會等方面問題;了解計算機基本組成,能夠?qū)⒂嬎銠C進(jìn)行簡單連線組裝;能利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需信息資料;使學(xué)生有個正確使用電腦保持機房清潔衛(wèi)生好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識,讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)其應(yīng)用對人們?nèi)粘I羁茖W(xué)技術(shù)深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學(xué)生具有獲取信息處理信息應(yīng)用信息能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等方面問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段,為適應(yīng)信息時代學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。

          三教學(xué)措施

          1教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解邊演示操作,學(xué)生時操作練習(xí),期間教師巡回指導(dǎo),時反饋矯正,引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強課程,不能教師一人表演唱“獨角戲”,要讓學(xué)生在教師講解演示引導(dǎo)下,自我探索發(fā)現(xiàn),并通過上機體會掌握操作技能。

          2在傳授專業(yè)理論知識同時,要加強對學(xué)生思想品德教育,教育學(xué)生愛惜電腦,不人為破壞教學(xué)場所硬件設(shè)施軟件系統(tǒng),負(fù)責(zé)任地使用計算機,自覺抵制盜版拒絕網(wǎng)上不健康信息。

          3加強微機房日常管理,充分做好課前準(zhǔn)備教學(xué)軟件示新推檔練習(xí)文檔安全上網(wǎng),確保機器正常運行,保證教學(xué)任務(wù)順利完成。

          4理論學(xué)習(xí)上機實踐相結(jié)合。

          5采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,在相關(guān)課時中,安排一定量任務(wù)項目,應(yīng)用小組合作分組交流作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)實踐,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣。

          6利用因特網(wǎng)絡(luò)資源,擴大學(xué)習(xí)空間,豐富課堂教學(xué)。

          7認(rèn)真?zhèn)湔n上課,嚴(yán)格要求學(xué)生。

          8利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。

          四教學(xué)內(nèi)容工作安排

          第一單元信息信息技術(shù)共5課6課時

          第二單元我新學(xué)期共5課6課時

          第三單元暢游齊魯共5課6課時

          總復(fù)習(xí)3課時

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)我校的實際情況,在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

          在教學(xué)中,我會跟據(jù)學(xué)生的實際情況制定相關(guān)的.教學(xué)方法。同時在教學(xué)中,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課和標(biāo)準(zhǔn),制定好各班級教學(xué)進(jìn)度表,加強學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自素養(yǎng),用全新的教育理念真正滲透在每一堂課中。

          二、主要工作

          1、加強自身的教學(xué)素養(yǎng),在確定自己常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強自身學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平增強合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,積極聽課學(xué)他之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

          2、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲得信息的能力。

          3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作,對多媒體的操作積極參與。

          三、工作中應(yīng)注意的問題

          1、加強思想教育,讓學(xué)生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

          2、加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。使每個學(xué)生都能自覺遵守,有序的上下課。

          3、認(rèn)真向老信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),盡量幫助其他老教師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫助老師完成課件的制作。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展,以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo),以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強教學(xué)常規(guī)管理為基點,以提高教學(xué)效率與效益與目的,通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為,通過檢查指導(dǎo)落實教學(xué)過程,通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提高課堂教學(xué)的綜合性,從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面提升。

          二、工作目標(biāo)

          1.加強教學(xué)常規(guī)管理工作,通過對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控,將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用,真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。

          3.加強課堂教學(xué)“有效性,高效性”研究,各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法,真正實現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。

          4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,摸索探討出適合我校實際情況的教學(xué)模式,真正實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

          5. 立足校本教研,提升教師的教育教學(xué)水平。

          6 .加強教研組建設(shè),切實提高教研教改活動的實效性,力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。

          三、工作具體措施

         。ㄒ唬﹪(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊上足各門課程,制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象,特別是音、體、美、勞等學(xué)科。

         。ǘ┮詫W(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ),以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo),充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。

          (三)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,加大各項制度的執(zhí)行力度,做到層層把關(guān),處處落實,環(huán)環(huán)相扣,注重過程管理和檢查指導(dǎo),從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。

          1.提高備課工作的質(zhì)量

         。1)要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo),按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。

         。2)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,了解教師備課情況,并隨時作記錄和反饋。

         。3)發(fā)揮備課小組的集體智慧,要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式,研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計,編寫出具體實用的導(dǎo)學(xué)案,同時在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破,推行分層布置作業(yè)。

         。4)建立“優(yōu)秀教案庫”,每位教師至少備精品課1節(jié),用文件夾保存,還要有電子檔,以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。

          (5)學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評選活動,評出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎勵。

          2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作

          (1)以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式,了解教師的`教學(xué)情況,了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。

         。2)以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式,檢查教師的課堂教學(xué),并通過即時評課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。

         。3)本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座,以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為

          3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題,分層布置作業(yè),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度,以檢查考核促落實,真正實現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價”。

          4.抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作,及時評卷及時總結(jié)、反饋,要求教師通過質(zhì)量分析,對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識,彌補教學(xué)中的失誤薄弱之處,積極主動調(diào)整教學(xué)策略,從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考,每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時找對策整改。

          (四) 落實好課堂教學(xué)改革的各項工作

          1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。

          2對全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn),要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中,統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一行動,扎扎實實推進(jìn)課改。

          3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案,讓全體教師深入地認(rèn)識到課改的必要性,知曉我校課改的核心理念,推行的具體措施和步驟,由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。

          4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作,保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進(jìn)。

          5 把課改納入教師的學(xué)期考核中,通過考核評價調(diào)動廣大教師的課改積極性,發(fā)揮廣大教師的聰明才智,在課改的路上大膽嘗試,勇于突破。

         。ㄎ澹┮源蛟臁坝行、高效課堂”為宗旨,提高校本教研的實效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂,所以本學(xué)期的教研活動以研究“課堂教學(xué)改革”為中心,以課堂有效性研究為突破口,開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。

          (1)進(jìn)行有效備課研究,要求教師深入地解讀教材,以集體備課方式討論、交流,精心設(shè)計教學(xué)每一環(huán)節(jié),杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上,積極探索,“教案為教學(xué)設(shè)計”的研究,教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,更要呈現(xiàn)教師活動、學(xué)生活動的預(yù)設(shè),突出教學(xué)設(shè)計的理念,能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程,強化對學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高,并要及時寫出課后反思。

          (2)進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動,通過交流、反思、總結(jié),逐漸探索出較科學(xué)合理,有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。

         。3)突出有效訓(xùn)練研究,加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究,推行分層布置作業(yè)練習(xí),教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以,逐步形成自己的習(xí)題集

         。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),通過校本教研活動提升教師的教學(xué)水平。

          1.打造學(xué)習(xí)型教師隊伍,通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

          2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。

         、匍_展青年教師崗位練兵活動,及青年教師基本功大賽活動,切實提高青年教師的課堂教學(xué)能力。

         、陂_展師徒結(jié)對活動,通過師徒聽課評課,促進(jìn)青年教師的盡快成長。

         、弁ㄟ^“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動,同伴互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步與發(fā)展。

          (五)做好畢業(yè)年級教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。

          1.召開畢業(yè)年級教師動員大會及教學(xué)研討會,為畢業(yè)年級教師鼓勵加油,明確目標(biāo)及責(zé)任;了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進(jìn)度情況,復(fù)習(xí)計劃安排,進(jìn)行有效調(diào)控,通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。

          2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作,為畢業(yè)年級教師創(chuàng)造各種有利的工作條件,開拓各種途徑,收集整理,編纂復(fù)習(xí)資料,保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。

          3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、模考工作,及時反饋教學(xué)中存在的問題,不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。

          4.深入畢業(yè)年級的課堂,掌握學(xué)情動態(tài),制定相應(yīng)措施策略,適時調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。

          四、電教實驗工作

          1.開足開齊信息課,提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。

          2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè),完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,真正實現(xiàn)資源共享。

          3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作,提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率,從而大大提高我校的信息化水平。

          4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗,上好每一節(jié)實驗課

          5.加強對實驗教師的管理和培訓(xùn)工作,讓實驗室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,讓每一次實驗都更安全有序有實效。

          6.加強對電教實驗的檢查指導(dǎo),完善細(xì)化各類檔案,確保實驗開出率100%。

          7.不斷充實完善優(yōu)化實驗器材,改善微機室,教師用機及多媒體設(shè)備。

          8.加強對實驗教師的管理和培訓(xùn),.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。

          8.做好畢業(yè)年級實驗操作及信息技術(shù)教學(xué)工作,力爭電教實驗中考成績在全市領(lǐng)先。

          五、心理健康教育工作

          1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對學(xué)生進(jìn)行生命教育,健康意識教育,安全教育。

          2.完善健康教育課的考核評價方案,以考核評價保證健康教育課的開展有計劃,有教材,有教案,有實效。

          3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課堂組織,提高教學(xué)質(zhì)量。

          4.積極開展健康教育主題活動,以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命,做一個健康快樂陽光向上的青少年。

          5、開足開齊心理健康教育課,由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。

          6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備,要求心理工作室教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

          7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。

          8、利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學(xué)生在快樂中健康成長。

          9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,科任教師結(jié)合本學(xué)科特點有效,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

          六、健康教育工作

          1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對學(xué)生進(jìn)行生命教育,健康意識教育,安全教育。

          2.完善健康教育課的考核評價方案,以考核評價保證健康教育課的開展有計劃,有教材,有教案,有實效。

          3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課堂組織,提高教學(xué)質(zhì)量。

          4.積極開展健康教育主題活動,以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命,做一個健康快樂陽光向上的青少年。

          5.利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學(xué)生在快樂中健康成長。

          七、語言文字工作

          1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周,開展推普宣傳活動,讓全體師生充分認(rèn)識到講普通話的重要性。

          2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流,教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話,逐步營造人人講普通話的良好氛圍

          3.學(xué)校開設(shè)書法課,下午安排課前15分鐘習(xí)字課,培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。

          4.進(jìn)行教師崗位練兵活動,舉辦師生漢字聽寫大賽,教師鋼筆字、粉筆字比賽,普通話說課比賽,以賽促練,加強教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn)。

          5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座,以提高廣大教師的重視程度。

          6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核,激勵教師自覺主動積極地說普通話,寫規(guī)范字。

          八、體衛(wèi)藝工作

          1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課,加強對音體美教師的管理和要求,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、按照學(xué)校計劃開展大課間活動,保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間。

          3、落實好兩操工作,規(guī)范課間操的要求,提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操,有專人檢查督促。

          4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運動會和科技藝術(shù)節(jié),檢驗學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。

          5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,對學(xué)生進(jìn)行測試,并按時上報數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測試結(jié)果,動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

          6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目,把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新,有突破。

          九、科技創(chuàng)新

          1、建立學(xué)?萍紕(chuàng)新小組,有計劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動,激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

          2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強的科技創(chuàng)新教師,建立激勵機制,調(diào)動教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性。

          3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)能力。

          4、積極組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動,在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5

          一、教材分析:

          1、教材編寫指導(dǎo)思想:本冊教材包括學(xué)習(xí)好幫手和機器人兩部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)好幫手主要是一些軟件的應(yīng)用,讓學(xué)生認(rèn)識到計算機是我們學(xué)習(xí)的好幫手,是本冊的主要部分。

          2、教材特點:

         。1)體例上采用以信息為主線、任務(wù)為核心的模式。

          (2)引入研究性學(xué)習(xí)方法,充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和探究性精神。

         。3)強化任務(wù)淡化計算機知識。

         。4)任務(wù)之間互相融合。

          (5)教材使用適應(yīng)性強。

          3、教材主要內(nèi)容:

          這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)好幫手和機器人兩部分。

          二、學(xué)生情況分析:

          六年級的學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高,在學(xué)習(xí)過程中,他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由,他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此教師在教學(xué)時,應(yīng)盡量放手讓學(xué)生去做,不必事必躬親,同時在學(xué)生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

         。1)知識與技能

          要求掌握知識點如下:

          第一單元:學(xué)生應(yīng)用各個軟件,包括PPT制作“漢字的發(fā)展”“古詩詞”“月歷”“畢業(yè)留念冊”演示文稿,用WORD制作“世界之最”手抄報,撰寫“生活變化”研究報告,用WORD繪圖工具,經(jīng)過計算比例,布置房間,設(shè)置地磚。

          第二單元:了解機器人的功能與主要特點。

         。2)過程與方法:

          培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          (3)情感態(tài)度與價值觀:

          通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

          2、質(zhì)量目標(biāo):

          在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,進(jìn)一步落實具體措施,重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)潛能生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

          四、教學(xué)措施:

         。1)采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動;

         。2)重視上機操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;

         。3)注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);

         。4)采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

          五、教學(xué)進(jìn)程安排

          全冊教材的目的和要求:

          1、初步了解程序設(shè)計的基本思想和方法;

          2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

          全冊教材共十二課,可分為三個單元?傉n時十五

          單元內(nèi)容如下:

          1、我們來訓(xùn)練小海龜;

          2、小海龜?shù)桥_表演了;

          3、看看小海龜?shù)母哒小?/p>

          學(xué)生情況分析及教學(xué)措施:

          教材是小學(xué)《信息技術(shù)》六年級(下冊),供已經(jīng)具有一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的'小學(xué)生使用。學(xué)生經(jīng)過3個學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)對信息技術(shù)具有了一定的理解和操作能力。教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動的方式,通過小學(xué)生易于接受和掌握的Logo語言的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,讓學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能。

          繪圖是Logo語言中最主要的功能,它通過控制一個“海龜”圖標(biāo),在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡,從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能,我們可以用Logo語言的命令編寫程序,直接指揮機器人畫畫、做數(shù)學(xué)題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲,還可以指揮機器演奏動聽的樂曲,做你想要做的許多事情。

          學(xué)期研究課題:

          如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想

          以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列。

          二、主要工作

          1、抓好教師隊伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

          2、強教研組建設(shè)和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);,專題化和規(guī)范化。

          3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

          4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作

          三、具體措施

          落實教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度

          1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法。

          2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學(xué)質(zhì)量。

          3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長,教導(dǎo)主任,學(xué)科組長)

          大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)

          三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

         。◣熗酵险n,評課)

          四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣

          進(jìn)行扶貧送課講座活動。

          按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)

          達(dá)標(biāo)驗收準(zhǔn)備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)

          與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。

          實行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析。

          我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動,專題研究四次。學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過程材料上交。

          搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅。

         。ㄈ┓e極開展各項競賽活動。

          本學(xué)期組織的教師競賽活動有:

          1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核。理論知識考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社)。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識。

          繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。

          本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:

          語文學(xué)科的.背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

         。ㄋ模┘訌娊處煹膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

          1、教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化。

          計算機的高級培訓(xùn)

          教師的外語工程培訓(xùn)

          以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。(包括出勤,作業(yè)情況。成績納入期末考核)

          展課題研究,走科研興校之路

          1、搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動。

          2、以學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解

          決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

          3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,遞條子。提倡其他教師積極嘗試。

          本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)管理。

          加強備課管理:學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機檢查,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,還要扣分)

          加強上課管理:教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化。(解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。)

          加強上課紀(jì)律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到,漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款,扣分等處罰。

          加強批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學(xué)生代批。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7

          一、學(xué)期教育目標(biāo)

          初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          二、學(xué)生情況分析

          九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

          三、教材情況分析

          九年級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

          四、改進(jìn)教學(xué)的'措施

          在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

          1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2、對學(xué)生嚴(yán)格要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

          3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

          五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

          1、九年級為迎考做準(zhǔn)備,在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助,以優(yōu)帶差。

          2、注意前后聯(lián)系,做到舉一反三。

          3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中,避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8

          計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達(dá)到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時,不要輕言放棄。接下來小編為大家?guī)砹?0xx—20xx三年級上信息技術(shù)教學(xué)計劃,想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

          一、情況分析

          三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),好奇心非常強,沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,注意力不容易集中,上課活躍愛說話。

          二、教材分析

          主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),包括計算機的了解及基本操作,互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識,畫圖軟件的使用基礎(chǔ),計算器的使用和鍵盤的操作,信息編碼等。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,與我們生活的關(guān)系。

          2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

          3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

          4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

          5、認(rèn)識Windows桌面,計算機的基本操作。

          6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

          7、初識畫圖軟件。

          8、在圖畫中插入文字

          9、學(xué)會使用計算器。

          10、鍵盤的操作。

          四、教學(xué)評價

          本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學(xué)生的作品和競賽的'方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

          五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

          2、實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

          3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

          4、對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

          5、盡可能地多安排上機時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。

          六、教學(xué)進(jìn)度安排:

          周次

          內(nèi)容:

          1、我們生活在信息世界里

          2、認(rèn)識一位好朋友

          3、處理信息的好幫手

          4、厚厚的百科全書

          5、網(wǎng)絡(luò)改變生活

          6、窗口變變變

          7、和鍵盤打交道

          8、有趣的圖畫

          9、四季的腳步

          10、走近春天

          11、夏天好熱鬧

          12、金色的秋天

          13、雪地里的小畫家

          14、賀年卡

          15、看誰算得快

          16、10個手指都會用

          17、做一個錄入高手

          18、傳播信息的游戲

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9

          一、學(xué)情分析

          本學(xué)期五年級共三個班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握,大部分學(xué)生都喜好計算機,少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

          二、教材分析

          本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows20xx,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運用,學(xué)會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識與技能

          要求掌握的具體知識點如下:認(rèn)識WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認(rèn)識電腦中的圖標(biāo),會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。

          2、過程與方法

          培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

          3、情感態(tài)度與價值觀

          通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的.文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          四、教學(xué)措施

          教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施:

          (1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。

          (2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。

          (3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10

          一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧:

          七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué);顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍14節(jié)課。完成了第一單元:信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元:操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。

          八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué);顒雍头偶,實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元:Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

          九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,由于學(xué);顒雍头偶,實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作:迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

          二、學(xué)生基本情況

          七年級全體學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識,養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的.并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

          八年級學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課,不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。

          九年級學(xué)生,經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,刻苦。

          三、教材分析

          在第二學(xué)期,學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。

          七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊,難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

          知識點:word模塊有“編輯word文檔,字符和段落格式的設(shè)置,其他格式設(shè)置,圖文混排,表格的設(shè)置與美化,頁眉頁腳,頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與Flash,F(xiàn)lash繪圖,逐幀動畫,形狀補間動畫,補間動畫,沿特定路徑運動的動畫,遮罩動畫”等。

          八年級教材將安排學(xué)習(xí)PowerPoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是PowerPoint基礎(chǔ)模塊,難點是Photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

          知識點:PowerPoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,插入多媒體,設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,設(shè)置動畫效果,設(shè)置頁眉和頁腳和打印,使用超鏈接和動作按鈕,使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“Photoshop軟件基礎(chǔ),gold ware軟件基礎(chǔ),會聲會影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,設(shè)置文字格式,設(shè)置超鏈接,插入圖片,規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。

          九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí):多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊,難點是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有:九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有:中考模擬題演練工作。

          四、 指導(dǎo)思想:

          根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計劃,以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11

          一、學(xué)生情況分析

          本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課,學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過,所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,加強學(xué)生的打字速度練習(xí),增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作

          二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

          1、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的'興趣和意識。

          2、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。

          3、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

          4、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

          6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

          三、教材的重點和難點

          1、了解計算機的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

          2、養(yǎng)成好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

          3、學(xué)會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

          4、要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號。

          5、學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。

          四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

          2、實行切實可行的教學(xué)方法,對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

          3、由于學(xué)校存在人多機少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

          4、對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

          5、盡可能地多安排上機時間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動手能力。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12

          一學(xué)情分析

          六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定基礎(chǔ),基本知識技能掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計算機應(yīng)用方面還嫌狹窄,少部分學(xué)生正確使用計算機習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機興趣外,著重繼續(xù)鞏固加深對信息技術(shù)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉使用計算機,提高學(xué)生對計算機應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機應(yīng)用能力,為下階段計算機學(xué)習(xí)打下較扎實基礎(chǔ)。

          二對教師自身要求

          作為一名信息技術(shù)教師,要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機。開學(xué)前把機房所有微機檢修一遍,盡量讓所有微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房維護工作,微機出現(xiàn)問題時解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。活動內(nèi)容以編輯板報幻燈片為主,并講述一些計算機基礎(chǔ)知識。

          三教學(xué)措施

          教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施

          1認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)重點難點關(guān)鍵,探索研究疑難問題微機實踐。分析學(xué)生情況,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。

          2認(rèn)真上課以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)思想,精講多練,采用多種切合學(xué)生實際教學(xué)方法手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),做好教學(xué)后記。

          3認(rèn)真布置作業(yè)要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語信息技術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能訓(xùn)練。

          4認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核對學(xué)過每一單元時進(jìn)行雙基考核,時分析指正查漏補缺。

          5認(rèn)真組織輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確操作習(xí)慣方法。采用多關(guān)心多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13

          一、教學(xué)指導(dǎo)思想

          以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          二、教學(xué)工作

          教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

          作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

          三、學(xué)生分析

          按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求,初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊,是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能,“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點,在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的.統(tǒng)計結(jié)果中,有近60%的學(xué)生渴望多學(xué),“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,說明學(xué)生有一定的求知欲望;有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,也有主見,這對教師設(shè)計教學(xué)計劃,制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,能更好地上好信息技術(shù)課,制定合理的、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,互教互學(xué),共同進(jìn)步。教師則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué),使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。

          四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

          2、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

          3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

          5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

          創(chuàng)新措施:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

          二、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,增加學(xué)生的參與,提高學(xué)生創(chuàng)新能力

          三、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動參與、親自動手的教學(xué)環(huán)境。

          五、教學(xué)安排

          七年級:

          1、簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu),認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

          2、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。3、認(rèn)識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

          4、繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,學(xué)習(xí)輸入上檔字符,進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

          5、學(xué)習(xí)Windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標(biāo)點符號。

          6、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

          7、文字處理的基本方法。

          八年級:

          1、Windows系統(tǒng)和文件的管理。

          2、學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

          3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

          4、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。

          5、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法。

          6、學(xué)習(xí)Excel的編輯使用。

          7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14

          經(jīng)過這么多年的教學(xué),我們本著學(xué)校各部門的規(guī)劃要求和學(xué)科群的規(guī)劃,為這學(xué)期的教學(xué)做必要的準(zhǔn)備。我個人制定了以下教學(xué)計劃:

          一、教學(xué)淺析

          《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書的重點是“解讀寫作思路,探索教學(xué)方法,帶教學(xué)案例,拓展教學(xué)資源”。從信息技術(shù)教學(xué)的實際出發(fā),介紹了讓學(xué)生陶醉的在線學(xué)習(xí)。這一天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,一層一層的導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。

          二、學(xué)生情況分析

          好東西:目前學(xué)生家里電腦多了,平時接觸電腦的機會也多了。因為計算機學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,而且可操作性很強,所以大部分學(xué)生對它都很感興趣,而且學(xué)習(xí)很努力很熱情,討論學(xué)習(xí)的氛圍也挺好的。

          缺點:學(xué)生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂和網(wǎng)上聊天,缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這不是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,而應(yīng)該想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的每個方向。

          為了做好以上工作,我想問問自己在教學(xué)中按照以下規(guī)劃措施:

         。1)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真聽課

          1、做好充分準(zhǔn)備

          (1)熟悉大綱,研究教材,明確重點和難點,認(rèn)真編寫教案。

         。2)教師要不斷學(xué)習(xí),拓寬知識視野,多看教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,打好理論基礎(chǔ)。

         。2)注意基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點的差異,鼓勵個性化發(fā)展

         。1)對于每個學(xué)生。為了應(yīng)對學(xué)生水平的不平衡,我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在保證基本教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上發(fā)揮他們的個性和創(chuàng)造力,使每個學(xué)生都能發(fā)展。在教學(xué)中,應(yīng)注意與初中課程教材的銜接,為學(xué)生創(chuàng)造個性化的發(fā)展空間。

         。2)關(guān)注個別差異。教師應(yīng)對所有的學(xué)生,要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異,真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想,鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。

          三、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)潛力

         。1)適應(yīng)知識的.更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原先掌握的知識很快就會過時。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。

         。2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,透過合理的探索,完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而到達(dá)利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

        信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15

          班級情況分析:

          四年級共有6個教學(xué)班,每班平均40人,整個四年級從整體來看,學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良,絕大部分學(xué)生家中都有電腦,學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平。本人共負(fù)責(zé)四個班的教學(xué)任務(wù),相對來說教學(xué)量不大。

          教材分析:

          信息技術(shù)第一冊,主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用,其中稍微介紹了一點電腦的基礎(chǔ)知識,但不夠深,不夠全。從整套教材的編寫來看,這一冊中應(yīng)該介紹一點電腦窗口的知識。在教學(xué)過程中,要加強學(xué)生對鍵盤的操作,對鼠標(biāo)的操作,畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。

          本單元的教學(xué)重點是鼠標(biāo)的使用,畫圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧,難點是巧妙運用畫圖工具進(jìn)行綜合創(chuàng)作。

          教學(xué)措施:

          在實施教學(xué)過程中,主要是以上機操作實踐為主。第一節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng),初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣,并提出相關(guān)明確要求;第二節(jié)課主要是安排座位,從表面初步認(rèn)識電腦,學(xué)會正確的開機和關(guān)機,第三節(jié)可主要是認(rèn)識鼠標(biāo),熟練操作和使用鼠標(biāo);以后就是逐步認(rèn)識畫圖軟件。

          教學(xué)方法:

          在教學(xué)過程中,一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學(xué)習(xí)法,從實物出發(fā),從課本入手,逐步實施有效教學(xué)。

          課題研究:

          注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣,探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法,注重與小課題研究的聯(lián)系與實踐。

          一、 教學(xué)內(nèi)容

          四年級年級上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ),信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分,這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、實踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題得能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神。

          二、 教學(xué)目的、要求

          1、 感受信息,體會信息,發(fā)現(xiàn)信息,學(xué)會完整地表達(dá)信息。

          2、 了解生活中電腦的用途,掌握鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開關(guān)機操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。通過簡單的游戲,熟悉計算機的基本操作,熟練操作鼠標(biāo)。

          3、 了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則,掌握幾個常用控制鍵的使用方法;熟練掌握鍵盤指法 及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的`坐姿和擊鍵習(xí)慣。了解鍵盤的布局,掌握鍵盤的基本鍵位,擊鍵姿勢和基本指法。

          4、 熟練掌握字母、數(shù)字及符號的輸入,熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。

          5、 學(xué)會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字,掌握漢字修改編輯的方法,并且學(xué)會正確使用標(biāo)點符號。

          6、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,信息技術(shù)應(yīng)用意識。

          三、 教學(xué)重點和難點

          重點是計算機基礎(chǔ)、指法練習(xí)和漢字輸入。

          難點是指法和漢字的輸入。

          四、 教學(xué)方法

          示范演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作、練習(xí)法

          五、 學(xué)生情況分析:

          四年級共8個班,學(xué)生情況差別較大。有的剛接觸計算機,有的對它已十分熟悉,在教學(xué)中要注意零起點教學(xué),注意發(fā)揮先進(jìn)者的作用,是各個層次的學(xué)生都有最大的發(fā)展。

          六、 主要教學(xué)措施

          1、重視結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗,突出實踐性要注意為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實的活動情景,幫助學(xué)生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務(wù)時易于遷移和提取的知識技能。

          2、要注意設(shè)計多種多樣的活動情景,讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵,幫助理解在前后概念間的聯(lián)系,形成前后一貫的概念體系。

          3、技術(shù)活動與認(rèn)知活動相互支持,積累操作經(jīng)驗、探究科技奧秘,信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法,更需要學(xué)生通過信息處理、設(shè)計制作作品等技術(shù)活動表達(dá)自己的創(chuàng)意、想法和認(rèn)知活動結(jié)果。

          4、以“任務(wù)驅(qū)動”為主要線索,按同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律,使學(xué)生任務(wù)具 體化。

          5、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排,寓教于樂,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          6、利用不同的教學(xué)方法,降低學(xué)生學(xué)習(xí)的恐懼心理,提高學(xué)生的參與意識,并主動學(xué)習(xí)。

          7、注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

          8、信息技術(shù)與學(xué)科整合,鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合,漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等,提高學(xué)生各種能力。

          9、功能相同的軟件可以相互替換,如金山打字可以用金山打字精靈替代,記事本可以用寫字板替代。

          10、以講故事的形式介紹計算機的發(fā)明、發(fā)展過程,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計算機基礎(chǔ)知識。我以打比方的方式介紹計算機的組成原理,用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計算機的組成部件,學(xué)生比較容易接受和掌握計算機的基本組成原理。接下來,我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。對于剛學(xué)習(xí)計算機的學(xué)生來說,練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情,如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的積極性,我選擇了金山打字通軟件,該軟件里面有打字練習(xí)游戲。從此入手,學(xué)習(xí)變得輕松有趣了,學(xué)生在不知不覺中掌握了鍵盤操作。

          七、 課時計劃

          本冊教材共13課時,每周1課時。

          學(xué)情分析:

          通過一年的接觸和學(xué)習(xí),四年級的學(xué)生對計算機基本知識和操作已經(jīng)有一定的了解,但因為接觸信息技術(shù)課程的時間還比較短,操作水平還不是很高,加上大部分家庭沒有電腦,平時上機實踐的時間也很有限。對于基本的軟件,比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的,因此,在完成本冊既定教學(xué)任務(wù)的同時,還需要加強學(xué)生計算機基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng)。

          教學(xué)目標(biāo):

          本冊教學(xué)分三個單元,共14課。第一單元為制作課余計劃,第二單元為制作精美課程表,第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是:

          1、了解掌握WPS或WORD文字處理軟件的基本操作;

          2、能熟練地收發(fā)電子郵件,初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子;

          3、增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。

          重點和難點:

          1、了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操作;

          2、能熟練地收發(fā)電子郵件,初步學(xué)會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。

          教學(xué)措施:

          1、通過規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點;

          2、勞逸結(jié)合,通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

          3、加強學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助,通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生,以期學(xué)生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展;

          4、積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的電腦制作比賽活動;

          一、教材分析

          選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“電子作文”,第二單元“飛鴿傳書”,第三單元“小小編輯”。有以下特點:

          1、通過利用文字處理軟件Word,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。

          2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機的廣泛用途,掌握web郵箱的申請、使用,讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣,提高學(xué)生的信息素質(zhì)。

          3、重點學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實際問題,學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工,能夠完成一張比較完整的小報。

          4、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。

          5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

          二、學(xué)生分析

          學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看,四年級學(xué)生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機操作,進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

          2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工,能夠利用Word完成一張比較完整的小報。

          3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。

          4、通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

          四、教學(xué)重難點

          1、學(xué)會利用文字處理軟件Word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

          2、通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。

          3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實際問題,制作一份完整的電腦小報。

          4、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

          五、課時安排

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