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        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-02-22 18:36:03 工作計(jì)劃 我要投稿

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃15篇

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃15篇

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,以教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),依據(jù)本學(xué)科實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng),著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動(dòng),在各種互動(dòng)式探究活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感態(tài)度培養(yǎng)、動(dòng)手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展,使集團(tuán)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

          二、工作目標(biāo):

          教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效。

          三、主要工作及措施:

          (一)以各類專題研究活動(dòng)為載體,提升課堂教學(xué)的'有效性。

          1、結(jié)合每月教研活動(dòng),以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn),以“課前精心設(shè)計(jì)、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路,開展研課活動(dòng),不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)模式,力爭(zhēng)使教研活動(dòng)的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標(biāo),并將提高“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動(dòng)之中,打造出一些有效課堂示范課。

          2、以師徒結(jié)對(duì)、每月教研等活動(dòng)開展為契機(jī),注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新教師的課堂設(shè)計(jì)、課堂執(zhí)行能力。

          (二)加強(qiáng)教研組兼職專職互動(dòng),努力促進(jìn)集團(tuán)科學(xué)課“規(guī)范、合作、共享”特點(diǎn)的形成。

          1、發(fā)揮專職教師作用,為兼職教師教學(xué)提供適當(dāng)幫助。

         。1)繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料。

         。2)及時(shí)提供材料及操作技能的幫助。

          2、在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)學(xué)?茖W(xué)教學(xué)做好調(diào)研工作,進(jìn)一步促進(jìn)規(guī)范進(jìn)程。

          本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),在平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)的開設(shè)和質(zhì)量的提高,學(xué)期末組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)考核活動(dòng)。

          (三)每月活動(dòng)安排:

          9月份:

          1、參加越城區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議

          2、科學(xué)儀器室儀器定位整理,標(biāo)簽張貼。

          3、整理學(xué)校植物資料,上傳校園網(wǎng)。

          4、各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下發(fā)(全體專兼職科學(xué)教師)。

          5、承辦越城區(qū)科學(xué)教研活動(dòng),兩校區(qū)同課異構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行。

          6、學(xué)科教改課題申報(bào)。

          7、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究(第一單元整理課例)。

          8、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對(duì)交流。

          9、三、五年級(jí)學(xué)科活動(dòng)。

          10月份:

          1、繼續(xù)整理學(xué)校植物資料并上傳校園網(wǎng)。

          2、四、六年級(jí)學(xué)科活動(dòng)。

          3、教研組一月一教研活動(dòng)。

          4、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究課(第二單元整理課例)。

          5、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對(duì)交流。

          6、籌備科技節(jié)活動(dòng)。

          11月份:

          1、集團(tuán)“智慧之光”科技節(jié)系列活動(dòng)。

          2、浙江省中小學(xué)示范實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。

          3、組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)骨干教師教學(xué)才藝展示活動(dòng)。

          4、教研組一月一教研活動(dòng)。

          5、一月一教研。

          6、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對(duì)交流。

          7、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究課(第三單元整理課例)。

          12月份:

          1、參加越城區(qū)科技創(chuàng)新大賽。

          2、組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。

          3、紹興市學(xué)科教改項(xiàng)目研究課(第四單元整理課例)。

          4、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對(duì)交流。

          5、一月一教研。

          1月份:

          1、學(xué)?茖W(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能抽查活動(dòng)。

          2、越城區(qū)學(xué)校裝備安全工作督查。

          3、一月一教研。

          4、期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)。

         。ㄋ模┟吭轮黝}研討執(zhí)教活動(dòng)安排:

          9月份:xx校區(qū)——四年級(jí)《溶解的快與慢》

          10月份:xx校區(qū)——五年級(jí)(待定執(zhí)教內(nèi)容)

          11月份:xx校區(qū)——六年級(jí)(待定執(zhí)教內(nèi)容)

          12月份:xx校區(qū)——六年級(jí)(待定執(zhí)教內(nèi)容)

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,繼續(xù)以構(gòu)建“翻轉(zhuǎn)課堂”為目標(biāo),以“主動(dòng)發(fā)展、差異發(fā)展、生本發(fā)展”為策略,以“兩周兩課”為載體,促科學(xué)教師在研究中學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)策略,積累經(jīng)驗(yàn),加深自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解,提高自身教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等專業(yè)水平,使全體科學(xué)教師朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向邁進(jìn),營(yíng)造濃厚的教研氛圍,推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

          二、工作重點(diǎn)及打算:

          1.通過(guò)教研活動(dòng)和參加市里的各種專項(xiàng)競(jìng)賽,培養(yǎng)科學(xué)教師的責(zé)任心和使命感,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和教育創(chuàng)新能力,讓教師成為新課程改革的“領(lǐng)路人”。

          2.優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)管理機(jī)制,不斷改進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)行為,使翻轉(zhuǎn)課堂“個(gè)性化”。

          3.通過(guò)開展形式多樣的研討活動(dòng),共同探索“以生為本”理念下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

          4.加強(qiáng)電化教學(xué)的管理與使用,實(shí)現(xiàn)平板與科學(xué)課堂教學(xué)的有效整合,全面提高教師的信息技術(shù)水平。

          三、教師活動(dòng):

          1.教師讀書活動(dòng)(詳見附表)。

          本學(xué)期每位教師至少閱讀一本教育教學(xué)專著,并在兩周一次的教研組會(huì)議上進(jìn)行交流。推薦書目:《沉默的大多數(shù)》(王小波著)、《一位教育學(xué)教授的聽課評(píng)課與教學(xué)斷想》(余文森著)、《新教育之夢(mèng)》(朱永新)、 《每個(gè)孩子都能成功》(【美】托馬斯·阿姆斯特朗著)。

          2.集體備課安排。

          本學(xué)期我們教研組繼續(xù)積極開展一周一次的備課組活動(dòng),兩周一次的教研組活動(dòng)。采用自主備課和集體備課相結(jié)合的形式,既要構(gòu)思自己的方案,又要凝聚集體的智慧。

          3.聽課評(píng)課安排(詳見附表)。繼續(xù)“兩周兩課”活動(dòng),把翻轉(zhuǎn)課堂的模式和步驟及課堂管理進(jìn)行深化研究。

          附表1:科學(xué)組“兩周兩課”開課、評(píng)課、評(píng)書安排

          周次日期開課人評(píng)課人評(píng)書人

          4.導(dǎo)學(xué)案編制。

          由原來(lái)的純?nèi)蝿?wù)式改進(jìn)為問(wèn)題引導(dǎo)式。

          例如,七上第一章第3節(jié)科學(xué)觀察,原來(lái)的導(dǎo)學(xué)案為:

          1、自主學(xué)習(xí)課本P13——P17,對(duì)照作業(yè)A本P2第1~4題,給書上重點(diǎn)劃線畫圈,并完成這4題。

          2、在實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)該怎么做?(提示:P17,4個(gè)要點(diǎn))

          3、完成課本P13、P17活動(dòng)、作業(yè)A本P2~P3第6、9、11題中的實(shí)驗(yàn),并對(duì)照要求用鉛筆記錄現(xiàn)象(寫在課本或作業(yè)本上)。其中課本P17活動(dòng)和作業(yè)A本第6題的`第(1)(2)小題拍照,第(3)小題和第11題拍視頻。

          4、分工查找資料完成課本P17課后練習(xí)第1~4題。(要求:T1~T2直接記錄在書上,T3打印資料,T4做成幻燈片(有圖片和簡(jiǎn)單文字說(shuō)明,不超過(guò)5張))

          現(xiàn)改為:

          1.完成P13活動(dòng),做好相應(yīng)的記錄和結(jié)論。

          2.先用肉眼直接判斷P14圖1-33和圖1-34,然后借助工具來(lái)判斷。兩次結(jié)果一致嗎?這個(gè)活動(dòng)想告訴我們什么?

          3.閱讀圖1-36,圖1-37,圖1-38,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:許多觀測(cè)儀器,大大拓展人類的觀察能力。

          4.觀察結(jié)果的記錄常見的有幾種?

          5.完成A本作業(yè)本P2T1-T5。

          提前準(zhǔn)備T6、T9實(shí)驗(yàn)。(有興趣的同學(xué)可拍成視頻傳給老師)

          5.學(xué)科素養(yǎng)考核準(zhǔn)備。積極尋找類似的資料,讓學(xué)科組老師提早學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做好充分的準(zhǔn)備。

          四、學(xué)生活動(dòng):(詳見附件)

          附表2:本學(xué)期市里科學(xué)教研活動(dòng)安排表

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教科室工作計(jì)劃,結(jié)合區(qū)科學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以“學(xué)本課堂”為主題,以“合作學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),以“高效備課”為契機(jī),圍繞打造“有科學(xué)味”的“學(xué)本課堂”的中心,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng),以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

          二、現(xiàn)狀分析

          1、成員情況分析

          本學(xué)期,我們科學(xué)教研組由4名教師組成,包括2名專職科學(xué)老師和2名兼課老師。全組教師責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于進(jìn)取,虛心求教,積極鉆研教材,組內(nèi)教師能積極交流討論。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,合理利用有效資源,并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系,注重對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作,能經(jīng);ハ鄬W(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新。同時(shí)我組教師也存在不足之處,兩名專職老師,分別擔(dān)任5個(gè)、6個(gè)班級(jí)、兩個(gè)年級(jí)段的科學(xué)課,教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重,精力被分散,又是年輕教師,缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和方法,很難面面俱到。而兼課老師由于還擔(dān)任其他科目的課,更是沒(méi)有那么多的精力和時(shí)間。

          2、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析

          小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的.科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。由于本學(xué)期我們學(xué)校后幢教學(xué)樓興建完成,我們終于有了自己的實(shí)驗(yàn)室,但是實(shí)驗(yàn)室只有一個(gè),實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)有完全建好,儀器室里的儀器有待整理,實(shí)驗(yàn)器材有一部分還未到位。實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理和使用需要慢慢完善和加強(qiáng),這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)和教研活動(dòng)的開展帶來(lái)一定難度。

          三、工作措施

          1、結(jié)合區(qū)素養(yǎng)提升培訓(xùn),開展校教研活動(dòng)

          結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),以我校教師教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),以“學(xué)本課堂”為主題,以解決教學(xué)疑難問(wèn)題,提高研訓(xùn)效率為目的,開展校內(nèi)教研組活動(dòng)。以“合作學(xué)習(xí)”為切入點(diǎn),通過(guò)集體備課、聽課議課等形式,重點(diǎn)做好“學(xué)生小組研討活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究,解決教學(xué)疑難與教學(xué)需求。引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)方式、科學(xué)學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注課內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,關(guān)注教學(xué)全過(guò)程,關(guān)注課內(nèi)和課外協(xié)同發(fā)展,提高教學(xué)效益。

          2、積極參與片區(qū)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平

          由于學(xué)?茖W(xué)教師人數(shù)少,一些教研活動(dòng)難以開展,故要多多團(tuán)結(jié)合作校、片區(qū)的力量,開展多校合作活動(dòng)。通過(guò)聯(lián)盟教研活動(dòng),加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)校際老師間資源共享,經(jīng)驗(yàn)分享,大家共同成長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。

          3、開展集體讀書活動(dòng),提高教師內(nèi)在涵養(yǎng)

          “給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。”要想教好學(xué)生,上好課,教師必須不斷汲取新的知識(shí),豐富自己的內(nèi)涵,積累生活的經(jīng)驗(yàn)。開展讀書活動(dòng),就是一種給教師“充電”的好方式,不但可以讓我們?cè)诜爆、繁忙的工作之余,有安靜和思考的空間,還可以有互相交流和分享。我們可以選擇具有學(xué)科特色的書籍或者教育類經(jīng)典書籍,以集體閱讀、好書推薦等方式開展,從而促使組內(nèi)教師養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

          4、整理實(shí)驗(yàn)材料,完善管理制度

          為了提高教學(xué)效率,順利開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)已有材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理,并統(tǒng)一管理。制定儀器室和實(shí)驗(yàn)室使用和管理的制度,嚴(yán)格按照制度執(zhí)行,保證儀器和實(shí)驗(yàn)室的使用有序進(jìn)行。

          四、學(xué)生的工作要點(diǎn)

          1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,就要放手讓學(xué)生去探索,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

          2、借力于各種評(píng)比:科學(xué)探究項(xiàng)目的評(píng)比和記錄本評(píng)比,針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),以培養(yǎng)“小科學(xué)家”為目標(biāo),開展社團(tuán)活動(dòng),以點(diǎn)帶面。

         。1)鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

         。2)在中高年級(jí)學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,開展科學(xué)小課題研究活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)的記錄,并撰寫好課題報(bào)告。

         。3)借助每周一次的社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神,訓(xùn)練他們的科學(xué)思維,教導(dǎo)他們實(shí)踐方法,提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力,從中選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)里的網(wǎng)絡(luò)日志、科技論文、小發(fā)明、實(shí)驗(yàn)操作等比賽。

         。4)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書,多看看科普知識(shí),開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

          3、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語(yǔ)、數(shù)的觀念,通過(guò)一定的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng),不奢望學(xué)生將來(lái)能成為科學(xué)家,但要有一定

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想:

          在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動(dòng),著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動(dòng),抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè),從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手,抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升,使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

          二、存在問(wèn)題:

          1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

          本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人,其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人,專職教師中,除4人為原來(lái)的'科學(xué)專職教師外,其余7人為轉(zhuǎn)崗教師,全體科學(xué)教師專業(yè)知識(shí)和技能需要在以后的教研活動(dòng)中不斷提高。

          三、教研目標(biāo):

          教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效,使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

          1.重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象:

          馬燕、唐銀嬌:跨出校門,走向大舞臺(tái);

          林潔、高黎英、楊瑩:熟悉教學(xué)常規(guī),走向成熟。

          陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開始熟悉科學(xué)教學(xué)。

          2.解決問(wèn)題的策略:

          針對(duì)前面所提到的問(wèn)題,采取以下措施:

          問(wèn)題1:通過(guò)一系列教研活動(dòng),采取自練兵、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等學(xué)習(xí)措施,通過(guò)各類課堂教學(xué)比武或觀摩、實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來(lái)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

          問(wèn)題2:通過(guò)協(xié)調(diào),部分課堂實(shí)驗(yàn)安排在教室內(nèi)進(jìn)行,保證實(shí)驗(yàn)開出率。

          四、每月教學(xué)工作安排:

          9月份:

          1.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理,并布置規(guī)范使用。

          2.集團(tuán)教研活動(dòng)(同課異構(gòu))馬燕、唐銀嬌

          3.課題申報(bào):30周歲以下,人人參加。

          4.教研組工作計(jì)劃上交。

          5. 9月2日 區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議

          6.主題論壇:

          7.“智慧之光”科技節(jié)準(zhǔn)備啟動(dòng)。

          8.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)(柯靈小學(xué),姚琦、唐銀嬌)。

          9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。

          10月份:

          1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)(馬山鎮(zhèn)中心校,金忠標(biāo))。

          2.學(xué)校主題教研活動(dòng):沈巍峰、陳春霖

          3.主題論壇:

          4.參加市級(jí)教改項(xiàng)目交流活動(dòng)

          5.省特級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動(dòng)

          6.參加市“基于課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。

          7.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。

          8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽(唐銀嬌)

          11月份:

          1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研(少兒藝校:金菊

          琴)。

          2.學(xué)校主題教研活動(dòng):高黎英、林潔。

          3.科技節(jié)專場(chǎng)活動(dòng)。

          4.組織參加市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動(dòng)。

          5.參加省疑難問(wèn)題研訓(xùn)

          6.主題論壇。

          12月份:

          1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng):(魯迅小學(xué):王龍娟)

          2.學(xué)校主題教研活動(dòng)(胡珊珊、楊瑩)

          3.區(qū)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽

          4.主題論壇。

          1月份:

          1.組織期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)(標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試)

          2.主題論壇

          3.學(xué)校主題教研活動(dòng):學(xué)生期末復(fù)習(xí)策略。

          4.學(xué)生科技作品選送。

          5.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃5

          一、工作思路:

          本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導(dǎo)思想,結(jié)合具體工作的要求,以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施,結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn),制訂以下教研工作計(jì)劃。

          二、立足課堂,提高課堂教學(xué)的有效性

          堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂,開展課例研究,促進(jìn)教師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、評(píng)課能力,形成適合自己、適合學(xué)生的,高效的.各具個(gè)性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下:

          1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。

          安排教師及時(shí)做好教材解讀與分析,做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,確定學(xué)期上公開課人員。

          2、開展上公開課活動(dòng)要求。

          由于本組年級(jí)大的老師比較多,開展上公開課的活動(dòng)比較難。困此,未滿35周歲的教師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。

          三、本學(xué)期工作安排

          二月份:制定教研組工作計(jì)劃;教材解讀,組員完成教學(xué)計(jì)劃

          三月份:《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。

          四月份:釋放孩子的天性——山水田園課

          五月份:我的地盤聽我的——快樂(lè)體育

          六月份:我的天空無(wú)限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。

          xx小學(xué)科學(xué)與綜合教研組

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃6

          一、指導(dǎo)思想:

          繼續(xù)貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革。一方面,以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的策略,為將來(lái)的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,開展行之有效的教研活動(dòng),提升我?茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

          2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,學(xué)會(huì)與人合作,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題和想問(wèn)題。

          3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲,相成大膽猜想,注重收集證據(jù),敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。

          4、親近自然,欣賞自然,珍愛生命,形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。

          5、積極參與資源和環(huán)境的'保護(hù),關(guān)注科技的發(fā)展。

          三、教學(xué)要求:

          1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

          組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫教育教學(xué)論文,并要求教師充分利用機(jī)會(huì),相互聽課,相互提高。

          2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革,提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

          深入研究教材,在課程實(shí)施過(guò)程中,采取多種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華,展示一些精品課例。

          3、以教育科研為先導(dǎo),帶動(dòng)學(xué)?茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

          調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識(shí),組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng);積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

          4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。

          四、教學(xué)措施:

          1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí),開闊自己的知識(shí)面,提高自己駕馭課堂的能力,把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。

          2、結(jié)合學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀,以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

          3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

          4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,充實(shí)科學(xué)課堂,提高科學(xué)教學(xué)效果。

          5、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

          6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作,我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

          五、具體安排:

          3月份:

          小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析;

          參加區(qū)科學(xué)教師備課。

          4月份:

          本?茖W(xué)教師研討活動(dòng);

          課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

          5月份:

          觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。

          6月份:

          科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

          7月份:

          做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作;

          科學(xué)期末考核;

          撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期科學(xué)信息教研組根據(jù)教科室有關(guān)教研組的工作安排以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),將大班額下如何實(shí)施有效的課堂管理作為突破口,充分挖掘?qū)W生潛力,著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和信息素養(yǎng)。

          二、本學(xué)期擬開展的主要工作

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

         。1)組內(nèi)教師要完成兩篇教學(xué)隨筆,有條件的老師適時(shí)向?qū)I(yè)雜志投稿;

         。2)做好科學(xué)學(xué)科課題研究工作:

          組內(nèi)成員被南京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“個(gè)人課題”批準(zhǔn)立項(xiàng)課題一項(xiàng),被縣教科室確定為**縣教育科學(xué)“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項(xiàng)課題一項(xiàng),南京市中小學(xué)生科技活動(dòng)基金會(huì)立項(xiàng)課題一項(xiàng),本學(xué)期各項(xiàng)研究都將按計(jì)劃展開。

         。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童像科學(xué)家一樣》、《教作為探究的科學(xué)》、《為孩子寫的腦科學(xué)知識(shí)》等與學(xué)科相關(guān)的理論書籍,并做好摘抄。

          2、狠抓常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

         。1)科學(xué)、信息學(xué)科專職教師學(xué)期內(nèi)每人承擔(dān)一次組內(nèi)研究課;

         。2)制定科學(xué)教材學(xué)生準(zhǔn)備清單,并且建立激勵(lì)機(jī)制,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效;

         。3)制定實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生值日表,讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù);

         。4)做好本學(xué)期科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作;

         。5)做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平時(shí)記載,為期末學(xué)生綜合評(píng)定提供較準(zhǔn)確的依據(jù)。

          3、注重第二課堂,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

          (1)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動(dòng)的開展,本學(xué)期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)或其它形式的科普活動(dòng),為下學(xué)期的創(chuàng)新大賽做好準(zhǔn)備工作;

          (2)在三~六年級(jí)舉行第一屆電腦操作技能比賽,分文字錄入、電子小報(bào)、LOGO等項(xiàng)目;

          (3)由信息學(xué)科三位教師負(fù)責(zé)組隊(duì)參加南京市20xx年中小學(xué)生電腦制作比賽;

          (4)由四年級(jí)的科學(xué)教師負(fù)責(zé)20xx年的'彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動(dòng)。

          (5)做好學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考核工作。

          4、完成縣教研室和學(xué)校布置的其它工作。

          三、月工作安排:

          二月份

          ①制定教研組計(jì)劃;

         、诳茖W(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用;

          ③參加**縣科學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

          三月份

          開展各項(xiàng)課題研究工作

          四月份

         、偎哪昙(jí)養(yǎng)蠶活動(dòng);

         、跈C(jī)器人比賽;

          ③電腦制作比賽;

         、艿诙䦟谩芭哪X袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng)。

          五月份

         、倏茖W(xué)課外科技活動(dòng)資料的搜集和整理;

         、趨⒓涌h教研室安排的教研活動(dòng);

         、坶_展一項(xiàng)科普活動(dòng)。

          六月份

          撰寫教研組總結(jié)及各項(xiàng)資料上交。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃8

          一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

          1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升

          根據(jù)市里上學(xué)期印發(fā)的初中教學(xué)新常規(guī),通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí),促進(jìn)教師對(duì)初中科學(xué)新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。積極參加“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)與研討,并以此提高備課、上課的有效性,促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升。

          2.加強(qiáng)教研策劃,提高教研活動(dòng)的.有效性

          繼續(xù)通過(guò)“課題-主題-問(wèn)題”的教研活動(dòng)策劃方式,結(jié)合本學(xué)科課堂變革項(xiàng)目,努力提高教研活動(dòng)的效果。以校內(nèi)老師開課和市直雙周教研活動(dòng)等為重要載體展開,進(jìn)一步提高初中科學(xué)教師把握學(xué)情的能力,提高基于學(xué)情設(shè)計(jì)目標(biāo),方法以及評(píng)價(jià)的能力,提高教研活動(dòng)的有效性。

          二、本學(xué)期每位教師需要完成的教研任務(wù):

          (詳見“校本研修個(gè)人記錄冊(cè)——校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容”)

          新的校本學(xué)分制度,(本學(xué)期還在舊的循環(huán)當(dāng)中,學(xué)分已滿348分即可)

          a)學(xué)期初建立開課講座計(jì)劃(最好是同課異構(gòu))

          b)教研組每學(xué)期至少6次集體備課

          c)每年讀書心得一篇(今年擬5月1日假期之后交)

          d)每學(xué)期聽課10節(jié)

          e)每年公開課1次

          三、市直教研方向

          1)堅(jiān)持合科教學(xué)

          2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐:初三實(shí)驗(yàn)考試以后的改革方向是給出一定的實(shí)驗(yàn)考試范圍,進(jìn)行統(tǒng)考,并計(jì)入中考總分;這個(gè)學(xué)期的初三實(shí)驗(yàn)考試可能考一些比較冷門的實(shí)驗(yàn)。

          3)重視學(xué)段銜接:為高考服務(wù)

          4)深化評(píng)價(jià)改革

          5)繼續(xù)一師一優(yōu)課的上傳評(píng)比

          初中科學(xué)教研活動(dòng)表

          周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象

          預(yù)備周 2.6-2.12

          2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育。

          1 2.13-2.19

          2月13日(正月十七,周一)正式上課

          縣(市、區(qū))初中科學(xué)教研員、市直初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

          南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)

          縣(市、區(qū))初中科學(xué)教研員、市直初中科學(xué)教研組長(zhǎng)

          2 2.20-2.26

          初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引附卷審稿會(huì)

          待定

          相關(guān)教師

          3 2.27-3.5

          初中教研室教學(xué)視導(dǎo)(一)

          待定

          市教研員

          4 3.6-3.12

          市直八年級(jí)科學(xué)雙周主題教研活動(dòng)

          州溫藝術(shù)學(xué)校

          市直八年級(jí)全體科學(xué)教師

          5 3.13-3.19

          市初中科學(xué)第四屆命題研究班第六次活動(dòng)

          樂(lè)清

          相關(guān)學(xué)員

          6 3.20-3.26

          初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研

          待定

          市教研員

          7 3.27-4.2

          4月2日至4日清明節(jié)放假

          初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)

          待定

          九年級(jí)科學(xué)教師代表

          8 4.3-4.9

          市直七年級(jí)科學(xué)主題教研活動(dòng)暨科學(xué)初小教學(xué)銜接研討活動(dòng)

          初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽活動(dòng)

          “一師一優(yōu)課”上傳(4月1日-6月20日)

          待定

          待定

          市直七年級(jí)全體科學(xué)教師

          參賽教師

          9 4.10-4.16

          初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)編寫研討會(huì)

          市直中學(xué)初中科學(xué)期中調(diào)研

          教研院

          待定

          部分教師

          市教研員

          10 4.17-4.23

          期中考試

          初中教研室集體學(xué)習(xí)周

          待定

          各學(xué)科教研員

          11 4.24-4.30

          4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假

          初中教研室教學(xué)視導(dǎo)(二)

          初中小科學(xué)家評(píng)選方案征求意見會(huì)

          待定

          市教研員

          12 5.1-5.7

          市初中科學(xué)第四屆命題研究班第七次活動(dòng)

          確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

          相關(guān)學(xué)員

          13 5.8-5.14

          科學(xué)聽課周

          14 5.15-5.21

          科學(xué)聽課周

          15 5.22-5.28

          5月28日至30日端午節(jié)放假

          18 6.12-6.18

          市初中畢業(yè)升學(xué)考試(17-18日)

          19 6.19-6.25

          中考網(wǎng)上閱卷

          20 6.26-7.2

          期末考試

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃9

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī),以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體,以教育科研為先導(dǎo),以學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手,全面開展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設(shè)。

          二、主要工作

         。ㄒ唬┚慕M織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

          1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員,建立例會(huì)制度。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,系統(tǒng)鉆研新教材。

          3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

          4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

          (二)加強(qiáng)對(duì)本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

          1、邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

          2、不定期舉辦小課題研究沙龍,營(yíng)造良好研究氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

         。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

          1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的`研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

          2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭,教研組成員全程參與,全面展開課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”。

         。ㄋ模└母镌u(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)共享讀本不斷發(fā)展

          1、加強(qiáng)對(duì)小課題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

          2、不斷完善學(xué)生自行研究的評(píng)價(jià)體系。建立以學(xué)生自評(píng)為主,同時(shí)有指導(dǎo)老師、教研組、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。

          三、日程安排

          三月份:

          1、確定人員,成立小學(xué)科學(xué)教研組。

          2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì)制度。

          3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。

          4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開始。

          5、召開第一次教研組例會(huì)。

          四月份:

          1、組織人員對(duì)教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。

          2、教研組核心成員對(duì)研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評(píng)議。

          3、邀請(qǐng)街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

          4、召開第二次教研組例會(huì)。

          五月份:

          1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評(píng)估。

          2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

          3、邀請(qǐng)區(qū)教研員對(duì)我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

          4、市研討課試教。

          5、教研組核心成員針對(duì)各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。

          6、召開第三次教研組例會(huì)。

          六月份:

          1、召開“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”暨“基于校園場(chǎng)地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開題報(bào)告會(huì)。

          2、整理各類資料,迎接市教研活動(dòng)。

          3、繼續(xù)開展小課題研究。

          4、召開第四次教研組例會(huì)。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃10

          一、指導(dǎo)思想

          以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高,扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率;以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有效開展教研活動(dòng)。組織開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),強(qiáng)化教研組建設(shè)。從而能讓教師體驗(yàn)職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂(lè)教學(xué),學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)?偟膩(lái)說(shuō),本學(xué)期教研活動(dòng)的主旨是課堂有效教學(xué)。

          二、工作目標(biāo):

          1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

          2、繼續(xù)以課改為中心,以教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《以理解教育促學(xué)校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要,抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入教育科研,提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。

          4、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)“理解教育”的氛圍,開展自然分材教學(xué)的實(shí)踐和研究

          三、工作要點(diǎn)

          1、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)

          各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,繼續(xù)開展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),使教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          本學(xué)期,要求科學(xué)教師重視理論專著的學(xué)習(xí),提高自身的理論修養(yǎng),用先進(jìn)的理論武裝自我。結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì),撰寫心得。

          組織教師寫好心得和教科研論文,為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。

          2、經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況

          在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的`幸福感、成就感

          教研活動(dòng)理論上每?jī)芍芤淮,提早一周確定開課教師,要有效地運(yùn)用時(shí)間,活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法,而且每次活動(dòng)頂有開課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛教師這個(gè)職業(yè),能用“樂(lè)教、奉獻(xiàn)”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己,增強(qiáng)自己的責(zé)任感,堅(jiān)守在教師崗位上。

          (二)集思廣益,通力合作,注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng)。

          年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng),展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,鼓勵(lì)青年教師多上研討課,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,老教師做好“傳、幫、代”的工作,把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。

          (三)、加強(qiáng)開課、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思。

          1、開課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌,加強(qiáng)開課的質(zhì)量。

          2、評(píng)課 鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),提高教師的評(píng)課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對(duì)一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言,做到小而精,這樣可以談得深刻,挖得深,使開課的效果更好,更能提高教學(xué)質(zhì)量。

          (四)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

          1.單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

          2.期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

          (五)強(qiáng)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

          1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,積極開展校級(jí)教研活動(dòng),組織科學(xué)教師共同研究,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,形成良好的教研氛圍。

          2.認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng),引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

          5

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃11

          一、指導(dǎo)思想:

          全面貫徹新課程理念,深化課程改革“充分展開群眾性教學(xué)研究,加強(qiáng)指導(dǎo),完善服務(wù)”。同時(shí)教學(xué)研究確立以人為本的理念,從本區(qū)廣大一線教師的教學(xué)需要出發(fā),緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入,扎實(shí),有效地展開研究,群策群力,共同探討,協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體,研究的共同體,發(fā)展的共同體。

          二、主要工作:

          (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

          1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

          (1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,系統(tǒng)鉆研新教材。

         。2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

         。3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

         。4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

          2、加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

         。1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

         。2)營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),探討自身素質(zhì)提高的`途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

          (二)加強(qiáng)課程建設(shè),提升課程實(shí)施水平

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計(jì)劃,加強(qiáng)管理,杜絕違規(guī)行為。

          2、在參加市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,有序開展教材章節(jié)分析,教案設(shè)計(jì),教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。研究,吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

          3、貫徹,做好專題研究工作,積極參與重要專題中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目研究。

          4、根據(jù)地方課程資源,整合,開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程,并嘗試與綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程結(jié)合。

          (三)改善教研方式,提高教研質(zhì)量

          1、改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,激勵(lì)教師自主開展教研活動(dòng)。

          2、切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,培植典型,提高課程實(shí)施的研究水平。

          3、根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,完善學(xué)校教研組。

          4、加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究,研究幾類課的差別和聯(lián)系。

          5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計(jì),課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析》,提升對(duì)課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力。參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例征集。

          (四)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革

          1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。重視應(yīng)用研究,行動(dòng)研究,微觀研究;重視質(zhì)的研究;以課堂教學(xué),課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“問(wèn)題即課題,研究即行動(dòng),成長(zhǎng)即成果”的行動(dòng)理念。

          2、積極參與省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

          (五)改革評(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

          1、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,構(gòu)建符合本地實(shí)際,促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

          2、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

          3、逐步采用 “教師成長(zhǎng)檔案”等質(zhì)性評(píng)價(jià)方式。建立以教師自評(píng)為主,同時(shí)有校長(zhǎng),同行,學(xué)生,家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,教師對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,在自審,反思基礎(chǔ)上自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。

          三、具體安排:

          (略)

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃12

          一 指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革,讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以實(shí)驗(yàn)為主線,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

          二.本學(xué)期主要工作:

          (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

          1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》,踐行“學(xué)位中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,力求改變課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

          2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)新教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

          (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

          經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

          (三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

          以各級(jí)段備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的`聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì)議,須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

          (四)加強(qiáng)資料建設(shè).

          備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考,又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái),形成文字材料,為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。

          (五)開展課題研究

          不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

          三、具體安排

          九月份:

          1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃。

          2、第一次校本教研活動(dòng)。

          十月份:

          1、第二、三次校本教研活動(dòng)。

          2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見》,領(lǐng)會(huì)課改精神。

          3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。

          十一月份:

          1、期中考試。

          2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。

          3、第四次校本教研活動(dòng)。

          4、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)。

          5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽。

          十二月份:

          1、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。

          2、第五次校本教研活動(dòng)。

          3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。

          一月份:

          1、組織參加初中學(xué)生縣、市小課題DV制作交流活動(dòng)。

          2、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

          3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

          4、第六次校本教研活動(dòng)。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃13

          本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下,科學(xué)教研組的工作取得了一定的成績(jī),F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié):

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃

          為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的`情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

          二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)

          在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實(shí)驗(yàn)課,在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材(要求學(xué)校提供的)做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,并報(bào)學(xué)?倓(wù)處,備足、備齊實(shí)驗(yàn)器材。

          三、積極開展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平

          為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng),矯正疏漏,拋磚引玉,憑借教材,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),反復(fù)修改,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

          四、正視教學(xué)教研工作的不足,不斷提高工作水平

          善學(xué)才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

          1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學(xué);

          2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動(dòng)手操作的能力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。

          五、下一步工作的兩點(diǎn)措施:

          1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

          2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從能力訓(xùn)練、知識(shí)掌握入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

          一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們相信,在大家的共同努力下,我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟,我們期待下學(xué)期有更大的收獲。

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃14

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng),致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,促動(dòng)教研組工作開展,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

          二、工作目標(biāo):

          以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;搭建業(yè)務(wù)平臺(tái),快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展;營(yíng)造科普氛圍,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的.全面提升。

          三、具體工作及措施:

          加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果

         。1)落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理,做到提前備好課,對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思,防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思,學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

         。2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,聽課后做簡(jiǎn)單交流。

         。3)根據(jù)學(xué)校要求,教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。

          三、活動(dòng)內(nèi)容安排:

          周次主要安排

          第1周布置教學(xué)計(jì)劃

          第3周第一次集體備課

          第5周組內(nèi)老師公開課

          第8周科學(xué)第一次月考

          第9周教學(xué)常規(guī)檢查

          第12周第二次集體備課

          第13周外出聽課安排

          第15周科學(xué)第二次月考

          第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查

          第17周教學(xué)常規(guī)檢查

        科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃15

          一、指導(dǎo)思想

          結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)工作安排和本?茖W(xué)教師任教情況,本學(xué)期科學(xué)教研活動(dòng)是以新課程的理念為指導(dǎo),結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理工作,充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

          二、團(tuán)隊(duì)介紹

          本教研組組員全是本?茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個(gè)組人數(shù)只有四位,人數(shù)偏少;顒(dòng)比較難開展。大部分教師不是?瞥錾怼H狈τ幸欢ㄙY歷的教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

          三、主要工作

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。

          1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高科學(xué)教師的知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng)。

          2、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

          3、積極鉆研教材,用科學(xué)新課程理論來(lái)指導(dǎo)科學(xué)教學(xué),組織教師開展教學(xué)反思研討會(huì),一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),鼓勵(lì)教師對(duì)教材提出自己的見解和建議,培養(yǎng)教師在平時(shí)的'教學(xué)中積極地思考,敢于創(chuàng)新,敢于糾錯(cuò)。

         。ǘ┘訌(qiáng)教育教研,提高教師業(yè)務(wù)水平。

          1、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,形式多樣的開展教研組活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極修改集體備課的教案,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方,切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。

          2、精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          3、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動(dòng),并結(jié)合本學(xué)年的教研活動(dòng)主題,解讀教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),解決教師教學(xué)中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。

          4、組織教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和操作要領(lǐng),提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力。

          5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動(dòng),努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,豐富學(xué)生的課外生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

          三、教研組成員

          組長(zhǎng):鄭秀

          組員:楊建晟 鄭海軍 葉貴才

          四、本學(xué)期工作安排

          【教研安排】

          *(二、三月份)

          1、制定教研組工作計(jì)劃,每位教師制定本班教學(xué)工作計(jì)劃。

          2、幫助實(shí)驗(yàn)員制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

          3、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

          4、撰寫教育教學(xué)論文。

          *(四月份)

          1、修改、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡

          2、集體備課、教學(xué)觀摩與研討一

          楊建晟(上課) 鄭秀(主評(píng))

          邀請(qǐng)全縣科學(xué)教師參與研討活動(dòng)

          *(五月份)

          1、集體備課、教學(xué)觀摩與研討二

          鄭海軍(上課) 楊建晟(主評(píng))

          2、理論學(xué)習(xí)(鄭秀)

          *(六月份)

          1、理論學(xué)習(xí)

          2、抓緊期末復(fù)習(xí)工作。

          3、完成教研組博客日志跟帖,并及時(shí)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研的所得與困惑。

          4、理本學(xué)期開展教研活動(dòng)的過(guò)程性資料和成果資料,教研組考核評(píng)估的期末自查工作。

          5、期末考試。

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